云南事業(yè)單位考試題庫及答案D類

云南事業(yè)單位考試題庫及答案D類

一、單項選擇題（每題2分，共10題）1.教育的本質(zhì)屬性是（）A.社會活動B.培養(yǎng)人的活動C.交往活動D.傳遞知識活動2.我國最早專門論述教育問題的著作是（）A.《論語》B.《學記》C.《孟子》D.《大學》3.教師職業(yè)道德的核心是（）A.關(guān)愛學生B.愛崗敬業(yè)C.為人師表D.終身學習4.個體身心發(fā)展的順序性要求教育要（）A.因材施教B.循序漸進C.抓住關(guān)鍵期D.揚長避短5.課程計劃的中心問題是（）A.課程設(shè)置B.課時分配C.學科順序D.學周安排6.教學工作的中心環(huán)節(jié)是（）A.備課B.上課C.作業(yè)布置與批改D.學業(yè)成績的檢查與評定7.德育過程的基本矛盾是（）A.教育者與受教育者的矛盾B.教育者與德育內(nèi)容和方法的矛盾C.受教育者與德育內(nèi)容和方法的矛盾D.社會向?qū)W生提出的道德要求與學生已有的品德水平之間的矛盾8.班主任工作的中心任務(wù)是（）A.了解和研究學生B.組織和培養(yǎng)班集體C.做好個別教育工作D.統(tǒng)一多方面的教育力量9.教育心理學的初創(chuàng)時期大致為（）A.20世紀20年代以前B.20世紀20年代到50年代末C.20世紀60年代到70年代末D.20世紀80年代以后10.學生學習三角形后，再學習直角三角形，這種學習屬于（）A.上位學習B.下位學習C.并列學習D.結(jié)合學習答案：1.B2.B3.A4.B5.A6.B7.D8.B9.A10.B二、多項選擇題（每題2分，共10題）1.教育的社會功能包括（）A.政治功能B.經(jīng)濟功能C.文化功能D.人口功能2.以下屬于我國全面發(fā)展教育基本內(nèi)容的有（）A.德育B.智育C.體育D.美育3.教師勞動的特點有（）A.復雜性B.創(chuàng)造性C.示范性D.長期性4.課程目標的依據(jù)主要有（）A.對學生的研究B.對社會的研究C.對學科的研究D.對家長的研究5.教學方法選擇的依據(jù)有（）A.教學目的和任務(wù)B.教學內(nèi)容的性質(zhì)和特點C.學生的實際情況D.教師自身的素養(yǎng)6.德育的途徑有（）A.思想政治課與其他學科教學B.社會實踐活動C.班主任工作D.共青團、少先隊組織的活動7.良好班集體的基本特征有（）A.明確的共同目標B.健全的組織結(jié)構(gòu)C.共同的生活準則D.平等、心理相容的氛圍8.教育心理學研究的內(nèi)容包括（）A.學習心理B.教學心理C.學生心理D.教師心理9.影響學習遷移的因素有（）A.學習材料的相似性B.原有的認知結(jié)構(gòu)C.學習的心向與定勢D.教師的指導10.學生常見的心理健康問題有（）A.焦慮癥B.抑郁癥C.強迫癥D.恐懼癥答案：1.ABCD2.ABCD3.ABCD4.ABC5.ABCD6.ABCD7.ABCD8.ABCD9.ABCD10.ABCD三、判斷題（每題2分，共10題）1.教育起源于日常生活中兒童對成人的無意識模仿。（）2.遺傳素質(zhì)為人的發(fā)展提供了可能性。（）3.教師只要把基礎(chǔ)知識講清楚了，學生的能力和智力就會得到發(fā)展。（）4.課程標準是教材編寫、教學、評估和考試命題的依據(jù)。（）5.教學過程是一種特殊的認識過程。（）6.德育就是培養(yǎng)學生道德品質(zhì)的教育。（）7.班級管理的實質(zhì)是開發(fā)潛能。（）8.教育心理學是一門研究學校情境中學與教的基本心理規(guī)律的科學。（）9.學習動機越強，學習效果越好。（）10.心理健康就是沒有心理疾病。（）答案：1.×2.√3.×4.√5.√6.×7.√8.√9.×10.×四、簡答題（每題5分，共4題）1.簡述素質(zhì)教育的內(nèi)涵。答案：素質(zhì)教育以提高國民素質(zhì)為根本宗旨；是面向全體學生的教育；是促進學生全面發(fā)展的教育；是促進學生個性發(fā)展的教育；是以培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力為重點的教育。2.簡述教學過程的基本規(guī)律。答案：間接經(jīng)驗與直接經(jīng)驗相統(tǒng)一；掌握知識與發(fā)展能力相統(tǒng)一；教師主導與學生主體相統(tǒng)一；傳授知識與思想教育相統(tǒng)一。3.簡述班主任了解和研究學生的方法。答案：觀察法，這是最基本方法；談話法，包括正式與非正式談話；書面材料和學生作品分析法；調(diào)查訪問法，可通過家訪、開座談會等方式。4.簡述學習策略的種類。答案：認知策略（包括復述、精細加工、組織策略）；元認知策略（計劃、監(jiān)控、調(diào)節(jié)策略）；資源管理策略（時間管理、環(huán)境管理、努力管理等策略）。五、討論題（每題5分，共4題）1.如何在教學中培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力？答案：營造民主寬松的教學氛圍，鼓勵學生質(zhì)疑。采用啟發(fā)式教學，激發(fā)思維。組織實踐活動，讓學生在做中學。引導學生多角度思考問題，培養(yǎng)發(fā)散思維。2.談?wù)勅绾螌W生進行有效的品德教育。答案：遵循德育規(guī)律和原則，如因材施教等。運用多種德育方法，如說服教育、榜樣示范等。利用多種德育途徑，如學科教學、實踐活動等。注重家校社協(xié)同育人。3.闡述班級管理中如何培養(yǎng)良好的班風和學風。答案：確立共同目標，凝聚班級力量。選拔培養(yǎng)班干部，發(fā)揮帶頭作用。開展多樣班級活動，增強