打月餅 教案 2024冀美版美術一年級上冊

冀美版(2024)小學美術一年級上冊《打月餅》教案一、教材分析《打月餅》是冀美版(2024)小學美術一年級上冊的內容。本教材以中秋節(jié)打月餅這一傳統習俗為主題，通過引導學生觀察、了解月餅的制作過程和文化內涵，激發(fā)學生對傳統節(jié)日的熱愛和對美術創(chuàng)作的興趣。教材內容包括月餅的圖片展示、制作步二、核心素1.圖像識讀引導學生觀察月餅的形狀、顏色和圖案，提高對圖像的感知和理解能力。2.美術表現通過繪畫、手工等形式表現月餅，培養(yǎng)學生運用美術語言和技能進行創(chuàng)作的能力。3.審美判斷讓學生感受月餅的美，培養(yǎng)學生對美的感知、評價和判斷能4.創(chuàng)意實踐鼓勵學生發(fā)揮創(chuàng)意，設計獨特的月餅，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新思維和實踐能力。5.文化理解了解中秋節(jié)打月餅的文化傳統，培養(yǎng)學生對傳統文化的理解和尊重。三、教學重難點1.教學重點(1)讓學生掌握月餅的基本形狀和裝飾方法，學會用美術形式表現月餅。(2)引導學生了解中秋節(jié)打月餅的文化意義，培養(yǎng)學生對傳統文化的熱愛。2.教學難點(1)如何激發(fā)學生的創(chuàng)意，讓學生設計出富有個性的月(2)如何引導學生在作品中表達對中秋節(jié)的情感和理解。四、教學策略1.情境創(chuàng)設策略通過播放中秋節(jié)的音樂、展示中秋節(jié)的圖片等方式，創(chuàng)設濃厚的節(jié)日氛圍，激發(fā)學生的學習興趣。2.直觀教學策略3.體驗式教學策略組織學生進行月餅制作體驗活動，讓學生在實踐中掌握美術技能。將學生分成小組，進行討論和合作創(chuàng)作，培養(yǎng)學生的合作意識和交流能力。5.評價激勵策略及時對學生的作品進行評價和鼓勵，激發(fā)學生的學習積極性和自信心。五、教學準備1.教師準備(1)收集月餅的圖片、視頻、實物等教學資源。(2)準備繪畫工具和材料，如彩筆、畫紙、剪刀、膠水、橡皮泥等。(3)制作教學課件和教案。2.學生準備(1)準備繪畫工具和材料，如彩筆、畫紙(2)了解中秋節(jié)的一些習俗，為課堂學習做好準備。六、教學過程1.導入新課設計意圖：激發(fā)學生的學習興趣，引出中秋節(jié)打月餅的主(1)教師播放一段中秋節(jié)的音樂，讓學生感受節(jié)日的氛(2)教師展示一些中秋節(jié)的圖片，如月亮、月餅、花燈等，引(3)教師提問：同學們，中秋節(jié)有一個重要的習俗就是打月你們知道月餅是怎么做出來的嗎?今天我們就一起來學習《打月餅》。2.觀察月餅設計意圖：讓學生了解月餅的形狀、顏色和圖案，為創(chuàng)作打下基礎。(1)教師通過課件展示各種月餅的圖片，引導學生觀察月餅的(2)教師提問：月餅有哪些形狀?月餅的顏色有哪些?月餅上的圖案有什么特點?(3)教師組織學生進行小組討論，讓學生分享自己觀察到的月餅的特點。3.了解月餅的制作過程(1)教師通過課件展示月餅的制作過程圖片，如和面、包餡、壓模、烘烤等，讓學生了解月餅的制作步驟。(2)教師提問：月餅是用什么材料做的?制作月餅需要哪些工具?(3)教師組織學生進行小組討論，讓學生說一說自己想制作什4.欣賞月餅的美術作品設計意圖：讓學生欣賞優(yōu)秀的月餅美術作品，激發(fā)學生的創(chuàng)作靈感。(1)教師通過課件展示一些用繪畫、手工等形式表現月餅的美術作品，引導學生欣賞作品的創(chuàng)意和表現手(2)教師提問：這些作品中你最喜歡哪一幅?為什么?你從這些作品中學到了什么?(3)教師組織學生進行小組討論，讓學生說一說自己喜歡的作品以及喜歡的原因。5.學習表現月餅的方法設計意圖：讓學生掌握用美術形式表現月餅的方法和技(1)教師通過課件展示用繪畫和手工制作月餅的步驟和方法，如先畫月餅的形狀，再畫月餅的圖案和顏色，最后用剪刀剪出月餅的形狀等。(2)教師進行示范，邊示范邊講解注意事項，如線條要流暢、(3)教師組織學生進行模仿練習，讓學生按照教師的示范進行繪畫或手工制作。教師巡視指導，及時給予學生幫助和建議。6.創(chuàng)意啟發(fā)設計意圖：激發(fā)學生的創(chuàng)意，讓學生設計出富有個性的月(1)教師展示一些創(chuàng)意十足的月餅作品，如用廢舊材料制作的月餅、用手指畫表現的月餅等，啟發(fā)學生的創(chuàng)作思(2)教師組織學生進行頭腦風暴，讓學生說一說自己可以用哪(3)教師鼓勵學生大膽嘗試，突破傳統思維，發(fā)揮自己的創(chuàng)7.創(chuàng)作實踐(1)教師提出創(chuàng)作要求，如選擇一種自己喜歡的表現形式，創(chuàng)作一幅月餅的作品，可以獨立完成，也可以小組合(2)教師鼓勵學生在創(chuàng)作中發(fā)揮想象力和創(chuàng)造力，大膽表現自(3)學生進行創(chuàng)作實踐，教師巡視指導，及時給予學生幫助和建議。8.作品展示與評價設計意圖：讓學生展示自己的作品，分享創(chuàng)作的喜悅，同時提高學生的審美能力和評價能力。(1)學生完成作品后，將作品展示在教室的展示區(qū)。(2)教師組織學生進行作品欣賞和評價?？梢宰寣W生先自我評價，說一說自己的作品創(chuàng)意和不足之處；然后讓學生互相評(3)教師對學生的作品進行總結評價，肯定學生的努力和創(chuàng)意，同時提出改進的建議。9.拓展延伸設計意圖：引導學生將對中秋節(jié)的熱愛延伸到生活中，培養(yǎng)學生對傳統文化的傳承意識。(1)教師引導學生思考如何在生活中傳承和弘揚中秋節(jié)的文化傳統，如與家人一起制作月餅、參加中秋節(jié)的慶?；顒拥?。(2)教師鼓勵學生在課后繼續(xù)用美術的方式表現中秋節(jié)的元素，(3)教師布置課后作業(yè)，讓學生回家后與家人一起分享自己在計1.導入新課2.觀察月餅3.了解制作過程4.欣賞作品5.學習方法6.創(chuàng)意啟發(fā)7.創(chuàng)作實踐8.作品展示與評價9.拓展延伸八、教學反思單一，不夠豐富。在今后的教學中，我將更加