【部編版】語文五年級下冊口語交際《我是小小講解員》精美課件

部編版小學語文教材五年級下冊第六單元口語交際我我是是小小小小解解員員講講第四站我是小小講解員我是小小講解員活動一：了解講解員你知道什么是講解員嗎？講解員是指對某一特定事物或事件進行解釋、說明和介紹的人。當我們?nèi)ゲ┪镳^、美術(shù)館等地方參觀時，如果有親友或是工作人員向我們講解，就能讓我們迅速熟悉環(huán)境、展品以及展品背后的故事，有效地吸收知識，令整個參觀活動更加充實。

作為一名講解員應該具備哪些素養(yǎng)？交際要求

學校有客人來，需要你幫忙講解學校有代表性的地方；親友到你家做客，需要你介紹一下周邊的環(huán)境；暑假開始了，博物館需要志愿講解員……選擇一個情境，做一名小小講解員?；顒佣捍_定主題，搜集資料同學們，隨著來我校參觀的客人增多，為了更好地向客人展示校園風采，學校大隊部要招募一批“校園講解員”。為了更好地把我們學校有代表性的地方介紹給客人，今天這節(jié)課將專門進行一次小小講解員的培訓。你們打算向參觀學校的客人介紹什么？歷史建筑特色圖書館課外活動當想給客人介紹的內(nèi)容太多時，就很容易出現(xiàn)介紹不清楚的情況。于是我們要選擇其中一個內(nèi)容來確定主題，專門把這一個主題介紹清楚。假如我們要向參觀學校的客人介紹學校的圖書館，該怎么做？準備工作搜集資料列出提綱試著講講先確定好要講解什么，再搜集相關(guān)的資料。如果有條件，可以實地看看。根據(jù)了解到的信息列一個提綱，自己試著講一講。還可以做一些小卡片，標注要講的關(guān)鍵信息。搜集資料請以小組為單位，通過實地考察、查閱資料、詢問老師等方式，盡可能多地搜集關(guān)于學校圖書館的資料，整理成冊。列出提綱講解之前，我們需要先列出提綱，安排好講解的順序和主要內(nèi)容，做到有條理，重點突出，這樣才能把想講解的內(nèi)容講解清楚。請根據(jù)課前搜集的資料，完成圖書館講解提綱。選自“課中導學單”活動一圖書館講解提綱主題中心介紹學校圖書館為了打造書香校園，體現(xiàn)學校注重學生閱讀的特色，充分發(fā)揮圖書館的作用。內(nèi)容1.圖書館的面積規(guī)模。_____________2.圖書館的藏書量和種類。__________________________________________________________________________________________________________3.圖書館開放時間。_____________________________1500平方米。藏書是5萬多冊，有教師工具書類、學生工具書類、中國文學類、外國文學類、故事類、童話類、繪本類、綜合類等。上午8:00開館，下午5:00閉館。內(nèi)容4.圖書館入館借閱規(guī)定。5.圖書館的閱讀環(huán)境和氛圍。_______________________________6.圖書館組織的形式多樣的讀書活動。_______________________________________________________________舒適典雅、寧靜整潔、溫馨宜人。全民讀書日、快樂國學親子閱讀、知識競賽、繪聲繪色故事會……這個提綱包含哪幾個部分？你從這個提綱中發(fā)現(xiàn)了什么？主題、中心和內(nèi)容。提綱中的主題就是我們確定好的講解主題。提綱的中心就是我們通過講解來體現(xiàn)學校的某個特色。提綱的內(nèi)容就是圍繞中心，合理安排講解內(nèi)容及順序，條理清楚?；顒尤涸囍v評價，展示風采講解要求：列提綱，按照一定順序講述。根據(jù)聽眾的反應，對講解的內(nèi)容作調(diào)整。要想當一名優(yōu)秀的講解員，還要掌握一些講解的方法：?講解的時候，條理要清楚，語氣、語速要適當，還可以用手勢、動作、表情輔助講解。?為了使講解更吸引人，可以把要講的內(nèi)容做成小展板，還可以在講的時候配上圖片、影像或者音樂。?根據(jù)聽眾的反應調(diào)整講解的內(nèi)容。如，發(fā)現(xiàn)聽眾對某個部分不太感興趣時，可以適當刪減內(nèi)容。交際示例尊敬的各位來賓：大家好！我是____學校的一名小講解員，我叫______，是一名五年級的小學生。今天我為大家介紹的是我們學校的圖書館。我們學校的圖書館總面積是1500平方米。這個圖書館一共有五萬多冊藏書，具體種類有教師工具書類、學生工具書類、中國文學類、外國文學類、故事類、童話類、繪本類和綜合類等。圖書館每天上午8點開館，下午5點閉館，館內(nèi)設(shè)有專職圖書管理員。根據(jù)學生不同的年齡特點，學校每年都會充實藏書。每天的課外活動時間，學生可以憑借圖書借閱卡出入圖書館，選取自己喜愛的圖書在館內(nèi)閱讀，徜徉在知識的海洋。這里寬敞明亮，優(yōu)雅的讀書環(huán)境和濃厚的書香氛圍常常讓大家廢寢忘食，流連忘返，是教師的心靈驛站，是學生的精神家園。為了更好地開展閱讀活動，保證每個學生的有效閱讀時間，學校還把閱讀納入課堂，實行規(guī)范化管理。在我們的校園里，書香是學生們散發(fā)出來的最美的味道。感謝各位來賓的蒞臨參觀，我的講解到此結(jié)束，謝謝大家！交際示例從這篇學校圖書館的講解詞中，你學到了什么？講解要有開頭、講解的內(nèi)容和結(jié)尾三部分。講解開頭的時候要進行簡單的自我介紹，結(jié)尾的時候要對客人表示感謝。講解的內(nèi)容要列提綱，按照一定順序講述，條理要清楚。講解的聲音要洪亮，讓每一位來賓都能聽見。小組試講四人小組內(nèi)先講給小組成員聽，聽的同學提出改進意見，還可以對不明白的地方提出疑問。請講解員和觀眾對講解過程中雙方的表現(xiàn)進行互評。評價標準評價等級講解員條理清楚，重點突出☆☆☆語氣、語速適當☆☆☆使用動作、表情輔助講解☆☆☆能根據(jù)聽眾的反應及時調(diào)整講解的內(nèi)容☆☆☆聽眾能認真傾聽講解員的講解☆☆☆能積極、禮貌地與講解員互動☆☆☆模擬講解老師和其他同學扮演訪客，選出一個代表扮演講解員。講解過程中，訪客要認真聽，并且就講解的內(nèi)容提出疑問，講解員要作出回應，并根據(jù)聽眾的反應對講解的內(nèi)容作出調(diào)整。

今天開展了口語交際“我是小小講解員”的活動，同學們有哪些收獲？這次舉辦的“我是小小講解員”的口語交際活動，雖然只是模擬講解，但是從這次活動中，大家不僅學到了講解的方法，增長了講解相關(guān)的知識，還感受到了講解帶給我們的自信。老師希望同學們能走出教室，到社會實踐中當一名真正的小小講解員。第七單元·口語交際我是小小講解員談話導入我想站在大舞臺上為人們講解家鄉(xiāng)的美食美景，我想在博物館里為人們講解歷史悠久的文物，我想走在校園的小路上為人們講解我最愛的學?！鞔_要求1.學校來了客人，需要你幫忙講解學校里有代表性的地方；親友到你家做客，需要你介紹一下周邊的環(huán)境；暑假開始了，博物館需要志愿講解員……請你選擇一種情景，做一名小講解員。明確要求2.當講解員要具備哪些優(yōu)勢？（1）普通話要說得好，口齒清楚，發(fā)音準確，熟悉所講解的內(nèi)容。（2）要注重個人基本禮儀。①儀容要整潔、衛(wèi)生、自然。②要有正確的站姿、坐姿、走姿等。明確要求3.讀教材，說說這次口語交際給我們提出了哪些要求？（1）先確定好要講解什么，在搜集相關(guān)資料。（2）如果有條件，可以實地看一看。（3）根據(jù)了解到的信息列一個提綱，自己試著講一講。（4）還可以做一些小卡片，標注要講的關(guān)鍵信息。明確要求4.怎么講解？（1）講解的時候，條理要清楚，語氣、語速要適當，還可以用動作、表情輔助講解。（2）可以根據(jù)聽眾的反應調(diào)整講解內(nèi)容。如，發(fā)現(xiàn)聽眾對某個部分不太感興趣時，可以適當刪減內(nèi)容。（3）為了使講解更吸引人，可以把要講的內(nèi)容做成小展板，還可以在講的時候配上圖片、影像或者音樂。學習技巧1.學校來了客人，需要你幫忙講解學校里有代表性的地方。（1）要介紹清楚一個地方，要注意哪些方面？學習講解技巧①選擇位置：家、博物館、教室……②確定順序：觀察順序、從外到內(nèi)、從下到上……③確定內(nèi)容：結(jié)構(gòu)、外觀、功用……④講解技巧：抓住特點、多個角度、采用不同的說明方法……學習技巧（2）提綱賞析我們的教學樓a.學校大門北面那棟又高又大的五層樓就是我們的教學樓。b.請看教學樓前聳立著的一排又高又粗的白楊樹。c.我們的教學樓樓梯與眾不同。d.一二樓之間的樓梯拐角處是小賣部，那是專門為我們提供學習用品開的。e.每樓拐角處張書法作品都是我們學生的杰作。學習技巧f.教學樓頂那兩個小籃球場大小的大陽臺，是我們嬉戲的“戰(zhàn)場”！g.下課了，教學樓馬上要沸騰了！h.我愛我們的教學樓。這篇講解稿選取了校園的教學樓作為講解的對象。緊緊抓住教學樓的特點來設(shè)置內(nèi)容，把教學樓介紹得很細致。說明小講解員很善于觀察，很善于捕捉校園中美好的事物。學習技巧2.親友到你家做客，需要你介紹一下周邊的環(huán)境。（1）要介紹清楚周邊的環(huán)境，要注意哪些方面？①確定順序：觀察順序、方位順序……②確定內(nèi)容：交通、環(huán)境、周圍的公共設(shè)施……③講解技巧：從多個角度、采用不同的方法進行介紹。學習技巧（2）提綱賞析這就是我家a.我家樓對面是一座美麗的花園，花園正中兩株高大的梧桐樹像哨兵一樣站立著。b.樹影中，五彩鵝卵石鋪成的小道穿過公園，圍繞著我家居住的四號樓，小路兩旁紫荊花一朵朵隨意地掛在樹上。c.樓的東西兩側(cè)是碧綠的草坪，淺草叢中透出一簇簇五顏六色的小花。d.我家樓房的背面，一排排健身器材有序地擺放著。e.這就是我家，有它的陪伴，我感覺自己就像一條自由地遨游在海洋的小魚，歡樂無比！學習技巧3.暑假開始了，博物館需要志愿講解員。（1）要介紹清楚博物館，要注意哪些方面？①確定順序：觀察順序、參觀的順序……②確定內(nèi)容：沿途所見的所有展品、沿途所見的重要展品。③講解技巧：從多個角度、采用不同的方法進行介紹。學習技巧（2）提綱賞析軍事博物館a.參觀中國軍事博物館。b.一號展區(qū)擺放著各種各樣的炮。c.二號展區(qū)擺放著各種各樣的導彈。d.三號展廳很大，我們按照順時針方向參觀。e.四號展區(qū)展出的是越野車。f.閉館的時間馬上要到了，請有秩序地離開博物館。練習講解1.確定好講解的主題，圍繞這個主題整理自己課余時間查閱和搜集的文字及圖片資料。2.根據(jù)查到的資料列一個提綱，自己試著講一講。3.再次明確講解要求。練習講解1.回顧對講解員的要求：①講解的時候，條理要清楚，語氣、語速要適當，還可以用動作、表情輔助講解。②可以根據(jù)聽眾的反應調(diào)整講解內(nèi)容。如，發(fā)現(xiàn)聽眾對某個部分不太感興趣時，可以適當刪減內(nèi)容。③為了使講解更吸引人，可以把要講的內(nèi)容做成小展板，還可以在講的時候配上圖片、影像或者音樂。練習講解2.對其他同學的要求。①其他同學要認真傾聽，不要中途打斷；有疑問或者要提意見的，等聽完之后再舉手發(fā)言；發(fā)問和提意見要有禮貌，注意禮貌用語。②各小組推舉代表輪流展示，本組的同學可以補充，其他小組可以提問。練習講解3.全班交流。（1）先講給小組成員聽，聽的同學提出改進意見，還可以對不明白的地方提出疑問。（2）根據(jù)同學們的意見，改進自己的講解。（3）小組推薦交流分享。示范欣賞博物館講解員各位朋友們，大家好，歡迎您來到濰坊博物館參觀。我是今天的小小講解員。今天，由我?guī)ьI(lǐng)大家一起了解濰坊簡史。我們現(xiàn)在來到的是簡史廳。大家請往這邊看。大家知道正前方石板上刻著的是什么嗎？是“旦”字。上面的圓圈是一輪紅日，中間像鳥兒一樣的符號是云氣，而下面是五座像手指一樣的山峰，它的含義非常美好，寓意著濰坊的事業(yè)正在蓬勃發(fā)展，像初出山的太陽一樣蒸蒸日上。示范欣賞下面，我們就到館內(nèi)參觀。我們現(xiàn)在看到的文物就是關(guān)于我們的祖先——原始人。他們用雙手造出了許多方便生活的器件。令人驚奇的是，他們竟然制作出一件可以算上奇跡的“蛋殼陶”。“蛋殼陶”有“薄如紙”的美稱，而它