安徽省合肥市一中2023-2024學(xué)年高二上學(xué)期期中生物 含解析

安徽省合肥市一中20232024學(xué)年高二上學(xué)期期中生物試卷一、選擇題（每題1分，共5分）1.下列關(guān)于細(xì)胞膜結(jié)構(gòu)的描述，正確的是：A.細(xì)胞膜是由磷脂雙層和蛋白質(zhì)組成的靜態(tài)結(jié)構(gòu)B.細(xì)胞膜上的蛋白質(zhì)是固定不動(dòng)的C.細(xì)胞膜具有選擇性滲透作用，主要是由于磷脂雙層的存在D.細(xì)胞膜上的糖蛋白與細(xì)胞識(shí)別無(wú)關(guān)2.光合作用的主要場(chǎng)所是：A.細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)B.線粒體內(nèi)膜C.葉綠體的類囊體膜D.細(xì)胞核3.下列關(guān)于酶的描述，正確的是：A.酶是活細(xì)胞產(chǎn)生的有機(jī)物，具有催化作用B.酶的催化作用與溫度無(wú)關(guān)C.酶在化學(xué)反應(yīng)中會(huì)被消耗D.酶只能催化一種化學(xué)反應(yīng)4.下列關(guān)于有絲分裂的描述，錯(cuò)誤的是：A.有絲分裂過程中染色體數(shù)目加倍B.有絲分裂前期染色體逐漸變短變粗C.有絲分裂后期著絲點(diǎn)分裂，姐妹染色單體分離D.有絲分裂末期細(xì)胞質(zhì)分裂，形成兩個(gè)子細(xì)胞5.下列關(guān)于基因表達(dá)的描述，正確的是：A.基因表達(dá)包括轉(zhuǎn)錄和翻譯兩個(gè)過程B.轉(zhuǎn)錄的產(chǎn)物是DNAC.翻譯的產(chǎn)物是RNAD.基因表達(dá)只發(fā)生在細(xì)胞核內(nèi)二、判斷題（每題1分，共5分）1.細(xì)胞呼吸的產(chǎn)物是ATP和二氧化碳。2.光合作用過程中，光反應(yīng)和暗反應(yīng)必須同時(shí)進(jìn)行。3.細(xì)胞分化是基因選擇性表達(dá)的結(jié)果。4.DNA分子復(fù)制過程中，新合成的子鏈與模板鏈完全相同。5.遺傳密碼子具有簡(jiǎn)并性，即多個(gè)密碼子可以編碼同一種氨基酸。三、填空題（每題1分，共5分）1.細(xì)胞膜的主要成分是______和______。2.光合作用過程中，水的光解產(chǎn)物是______和______。3.細(xì)胞呼吸的主要場(chǎng)所是______。4.有絲分裂過程中，染色體數(shù)目加倍發(fā)生在______期。5.基因表達(dá)過程中，翻譯的模板是______。四、簡(jiǎn)答題（每題2分，共10分）1.簡(jiǎn)述細(xì)胞呼吸的主要過程及其場(chǎng)所。2.簡(jiǎn)述光合作用的主要過程及其意義。3.簡(jiǎn)述有絲分裂和減數(shù)分裂的主要區(qū)別。4.簡(jiǎn)述DNA分子復(fù)制的過程及其特點(diǎn)。5.簡(jiǎn)述基因表達(dá)的基本過程。五、應(yīng)用題（每題2分，共10分）1.某植物在光照條件下進(jìn)行光合作用，其凈光合速率是10mgCO?/h。若停止光照，該植物的呼吸速率為5mgCO?/h。請(qǐng)計(jì)算該植物在光照條件下的實(shí)際光合速率。2.某同學(xué)在進(jìn)行實(shí)驗(yàn)時(shí)，發(fā)現(xiàn)線粒體和葉綠體都呈綠色。請(qǐng)分析可能的原因。3.某種生物的基因型為AaBb，請(qǐng)計(jì)算其產(chǎn)生Ab配子的概率。4.某植物在干旱條件下，其氣孔關(guān)閉，導(dǎo)致光合作用速率下降。請(qǐng)分析可能的原因。5.某同學(xué)在進(jìn)行實(shí)驗(yàn)時(shí)，發(fā)現(xiàn)細(xì)胞呼吸過程中產(chǎn)生的CO?濃度隨著溫度的升高而降低。請(qǐng)分析可能的原因。六、分析題（每題5分，共10分）1.分析光合作用和細(xì)胞呼吸之間的關(guān)系，并說明它們?cè)谏鷳B(tài)系統(tǒng)中的意義。2.分析有絲分裂和減數(shù)分裂在遺傳上的作用，并說明它們對(duì)生物多樣性的影響。七、實(shí)踐操作題（每題5分，共10分）1.請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)方案，驗(yàn)證光合作用需要光照。2.請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)方案，觀察細(xì)胞有絲分裂過程。1.C2.C3.A4.A5.A1.×2.×3.√4.×5.√1.磷脂雙層2.[H?]O?3.細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)、線粒體4.前期5.mRNA1.光合作用包括光反應(yīng)和暗反應(yīng)兩個(gè)階段，光反應(yīng)在葉綠體的類囊體膜上進(jìn)行，暗反應(yīng)在葉綠體基質(zhì)中進(jìn)行；細(xì)胞呼吸包括有氧呼吸和無(wú)氧呼吸，主要場(chǎng)所在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)和線粒體。光合作用和細(xì)胞呼吸是生態(tài)系統(tǒng)中的兩個(gè)重要過程，前者通過合成有機(jī)物為生物提供能量和物質(zhì)基礎(chǔ)，后者通過分解有機(jī)物釋放能量，維持生態(tài)系統(tǒng)的能量流動(dòng)和物質(zhì)循環(huán)。2.有絲分裂和減數(shù)分裂是生物細(xì)胞分裂的兩種主要方式。有絲分裂使親代細(xì)胞的染色體經(jīng)過復(fù)制后平均分配到兩個(gè)子細(xì)胞中，保持了遺傳信息的連續(xù)性；減數(shù)分裂使生殖細(xì)胞中的染色體數(shù)目減半，為有性生殖提供了遺傳多樣性。1.實(shí)驗(yàn)材料：某綠色植物葉片、光照培養(yǎng)箱、二氧化碳濃度計(jì)、氧氣濃度計(jì)。實(shí)驗(yàn)步驟：將葉片分為兩組，一組在光照條件下培養(yǎng)，另一組在黑暗條件下培養(yǎng)；記錄兩組葉片在不同時(shí)間點(diǎn)的二氧化碳濃度和氧氣濃度；比較兩組數(shù)據(jù)，驗(yàn)證光合作用需要光照。2.實(shí)驗(yàn)材料：洋蔥根尖、顯微鏡、染色劑。實(shí)驗(yàn)步驟：取洋蔥根尖，用染色劑染色；在顯微鏡下觀察細(xì)胞有絲分裂過程，記錄不同時(shí)期的細(xì)胞特征?！緛?lái)源】八、專業(yè)設(shè)計(jì)題（每題2分，共10分）1.實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)：探究光照強(qiáng)度對(duì)光合作用速率的影響實(shí)驗(yàn)?zāi)康模候?yàn)證光照強(qiáng)度對(duì)光合作用速率的影響。實(shí)驗(yàn)材料：綠色植物葉片、光照培養(yǎng)箱、遮光板、氧氣濃度計(jì)。實(shí)驗(yàn)步驟：將葉片分為若干組，分別置于不同光照強(qiáng)度下培養(yǎng)；記錄每組葉片在不同時(shí)間點(diǎn)的氧氣濃度；分析數(shù)據(jù)，得出光照強(qiáng)度與光合作用速率的關(guān)系。2.實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)：驗(yàn)證酶的最適溫度實(shí)驗(yàn)?zāi)康模候?yàn)證酶的最適溫度為37°C。實(shí)驗(yàn)材料：唾液淀粉酶、淀粉溶液、碘液、水浴鍋、溫度計(jì)。實(shí)驗(yàn)步驟：將淀粉溶液分為若干組，分別在不同溫度下加入唾液淀粉酶；記錄每組溶液的淀粉分解速率；驗(yàn)證37°C時(shí)分解速率最快。3.實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)：探究酵母菌細(xì)胞呼吸方式實(shí)驗(yàn)?zāi)康模候?yàn)證酵母菌在有氧和無(wú)氧條件下的細(xì)胞呼吸方式。實(shí)驗(yàn)材料：酵母菌、葡萄糖溶液、澄清石灰水、氧氣發(fā)生器。實(shí)驗(yàn)步驟：將酵母菌分為兩組，一組在有氧條件下培養(yǎng)，另一組在無(wú)氧條件下培養(yǎng)；記錄兩組培養(yǎng)液的澄清石灰水反應(yīng)情況；分析酵母菌的呼吸方式。4.實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)：觀察洋蔥根尖細(xì)胞有絲分裂過程實(shí)驗(yàn)?zāi)康模河^察洋蔥根尖細(xì)胞有絲分裂的各個(gè)時(shí)期。實(shí)驗(yàn)材料：洋蔥根尖、顯微鏡、染色劑。實(shí)驗(yàn)步驟：取洋蔥根尖，用染色劑染色；在顯微鏡下觀察細(xì)胞有絲分裂過程，記錄不同時(shí)期的細(xì)胞特征。5.實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)：探究植物激素對(duì)插條生根的影響實(shí)驗(yàn)?zāi)康模候?yàn)證生長(zhǎng)素類似物促進(jìn)插條生根的最適濃度。實(shí)驗(yàn)材料：植物插條、生長(zhǎng)素類似物溶液、培養(yǎng)箱。實(shí)驗(yàn)步驟：將插條分為若干組，分別浸泡在不同濃度的生長(zhǎng)素類似物溶液中；記錄每組插條的生根情況；分析生長(zhǎng)素類似物濃度與生根效果的關(guān)系。九、概念解釋題（每題2分，共10分）1.光合作用：光合作用是綠色植物通過葉綠體，利用光能，把二氧化碳和水轉(zhuǎn)化成儲(chǔ)存著能量的有機(jī)物，并釋放出氧氣的過程。2.細(xì)胞呼吸：細(xì)胞呼吸是指有機(jī)物在細(xì)胞內(nèi)經(jīng)過一系列的氧化分解，最終二氧化碳或其他產(chǎn)物，并且釋放出能量的總過程。3.基因表達(dá)：基因表達(dá)是指基因通過轉(zhuǎn)錄和翻譯等過程合成蛋白質(zhì)的過程。4.有絲分裂：有絲分裂是指細(xì)胞分裂過程中，染色體的復(fù)制和平均分配到兩個(gè)子細(xì)胞中的過程。5.生態(tài)系統(tǒng)：生態(tài)系統(tǒng)是指在一定的空間范圍內(nèi)，生物與環(huán)境形成的統(tǒng)一整體，包括生物群落和無(wú)機(jī)環(huán)境。十、思考題（每題2分，共10分）1.光合作用與細(xì)胞呼吸之間的關(guān)系是什么？2.為什么說基因是遺傳信息的載體？3.如何利用基因工程技術(shù)培育抗蟲棉？4.為什么說生態(tài)系統(tǒng)具有自我調(diào)節(jié)能力？5.如何通過實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證酶的專一性？十一、社會(huì)擴(kuò)展題（每題3分，共15分）1.分析我國(guó)糧食生產(chǎn)的現(xiàn)狀，并提出通過科學(xué)技術(shù)提高糧食產(chǎn)量的措施。2.討論生物技術(shù)在醫(yī)學(xué)領(lǐng)域的應(yīng)用及其對(duì)社會(huì)的影響。3.闡述生物多樣性保護(hù)的重要性，并提出保護(hù)生物多樣性的具體措施。4.分析環(huán)境污染對(duì)生態(tài)系統(tǒng)的影響，并提出減少環(huán)境污染的建議。5.探討基因編輯技術(shù)在倫理方面的爭(zhēng)議，并提出合理的解決方案。一、選擇題1.D2.B3.C4.A5.D二、填空題1.光合作用2.細(xì)胞呼吸3.基因4.遺傳5.生態(tài)系統(tǒng)三、判斷題1.√2.×3.√4.×5.√四、名詞解釋1.光合作用：綠色植物通過葉綠體利用光能，將二氧化碳和水轉(zhuǎn)化為有機(jī)物，并釋放氧氣的過程。2.細(xì)胞呼吸：細(xì)胞利用有機(jī)物，在細(xì)胞內(nèi)經(jīng)過一系列的氧化分解，最終二氧化碳或其他產(chǎn)物，并且釋放出能量。3.遺傳信息：通過DNA分子復(fù)制、轉(zhuǎn)錄和翻譯等過程，將遺傳信息傳遞給后代的過程。4.生物多樣性：生物圈內(nèi)所有的植物、動(dòng)物和微生物，以及它們所擁有的全部基因和各種各樣的生態(tài)系統(tǒng)。5.生態(tài)系統(tǒng)：生物群落與其生存環(huán)境之間，以及生物群落內(nèi)不同物種之間，通過能量流動(dòng)和物質(zhì)循環(huán)相互作用形成的統(tǒng)一整體。五、簡(jiǎn)答題1.光合作用與細(xì)胞呼吸之間的關(guān)系：光合作用是細(xì)胞呼吸的逆過程，兩者共同維持生態(tài)系統(tǒng)的能量平衡。2.基因是遺傳信息的載體，通過DNA分子傳遞給后代。3.利用基因工程技術(shù)培育抗蟲棉：通過基因編輯技術(shù)，將抗蟲基因?qū)朊藁?xì)胞中，培育出具有抗蟲能力的棉花品種。4.生態(tài)系統(tǒng)具有自我調(diào)節(jié)能力，通過負(fù)反饋機(jī)制維持生態(tài)平衡。5.酶的專一性可以通過實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證，例如通過觀察酶對(duì)不同底物的催化效果，驗(yàn)證其催化作用的專一性。六、計(jì)算題1.根據(jù)公式計(jì)算：光合作用速率=光照強(qiáng)度×葉綠素含量×反應(yīng)時(shí)間。2.根據(jù)公式計(jì)算：細(xì)胞呼吸速率=有機(jī)物消耗量/反應(yīng)時(shí)間。3.根據(jù)公式計(jì)算：基因頻率=基因型頻率×2。4.根據(jù)公式計(jì)算：生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性=生物多樣性指數(shù)/環(huán)境壓力指數(shù)。5.根據(jù)公式計(jì)算：酶活性=反應(yīng)速率/底物濃度。七、實(shí)驗(yàn)題1.實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)：探究光照強(qiáng)度對(duì)光合作用速率的影響實(shí)驗(yàn)?zāi)康模候?yàn)證光照強(qiáng)度對(duì)光合作用速率的影響。實(shí)驗(yàn)材料：綠色植物葉片、光照培養(yǎng)箱、遮光板、氧氣濃度計(jì)。實(shí)驗(yàn)步驟：將葉片分為若干組，分別置于不同光照強(qiáng)度下培養(yǎng)；記錄每組葉片在不同時(shí)間點(diǎn)的氧氣濃度；分析數(shù)據(jù)，得出光照強(qiáng)度與光合作用速率的關(guān)系。2.實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)：驗(yàn)證酶的最適溫度實(shí)驗(yàn)?zāi)康模候?yàn)證酶的最適溫度為37℃。實(shí)驗(yàn)材料：唾液淀粉酶、淀粉溶液、碘液、水浴鍋、溫度計(jì)。實(shí)驗(yàn)步驟：將淀粉溶液分為若干組，分別在不同溫度下加入唾液淀粉酶；記錄每組溶液的淀粉分解速率；驗(yàn)證37℃時(shí)分解速率最快。3.實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)：探究酵母菌細(xì)胞呼吸方式實(shí)驗(yàn)?zāi)康模候?yàn)證酵母菌在有氧和無(wú)氧條件下的細(xì)胞呼吸方式。實(shí)驗(yàn)材料：酵母菌、葡萄糖溶液、澄清石灰水、氧氣發(fā)生器。實(shí)驗(yàn)步驟：將酵母菌分為兩組，一組在有氧條件下培養(yǎng)，另一組在無(wú)氧條件下培養(yǎng)；記錄兩組培養(yǎng)液的澄清石灰水反應(yīng)情況；分析酵母菌的呼吸方式。4.實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)：觀察洋蔥根尖細(xì)胞有絲分裂過程實(shí)驗(yàn)?zāi)康模河^察洋蔥根尖細(xì)胞有絲分裂的各個(gè)時(shí)期。實(shí)驗(yàn)材料：洋蔥根尖、顯微鏡、固定液、染色劑。實(shí)驗(yàn)步驟：取洋蔥根尖進(jìn)行固定、染色、制片；在顯微鏡下觀察有絲分裂的各個(gè)時(shí)期，并記錄觀察結(jié)果。5.實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)：驗(yàn)證植物生長(zhǎng)素的作用實(shí)驗(yàn)?zāi)康模候?yàn)證植物生長(zhǎng)素對(duì)植物生長(zhǎng)的影響。實(shí)驗(yàn)材料：植物幼苗、生長(zhǎng)素溶液、無(wú)土栽培裝置。實(shí)驗(yàn)步驟：將植物幼苗分為兩組，一組噴灑生長(zhǎng)素溶液，另一組噴灑清水；觀察兩組幼苗的生長(zhǎng)情況，分析生長(zhǎng)素的作用。1.分子與細(xì)胞光合作用與細(xì)胞呼吸細(xì)胞結(jié)構(gòu)、功能與代謝酶的作用與特性2.遺傳與進(jìn)化遺傳信息的傳遞與表達(dá)基因突變與基因重組自然選擇與進(jìn)化機(jī)制3.穩(wěn)態(tài)與環(huán)境生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)與功能生物多樣性保護(hù)環(huán)境污染與生態(tài)平衡4.生物技術(shù)實(shí)踐基因工程技術(shù)克隆技術(shù)生物制藥與生物材料5.現(xiàn)代生物科技生物信息學(xué)合成生物學(xué)生物倫理與社會(huì)影響各題型所考察學(xué)生知識(shí)點(diǎn)詳解及示例1.選擇題考察學(xué)生對(duì)基礎(chǔ)概念和原理的掌握程度。示例：光合作用過程中，光反應(yīng)的產(chǎn)物是________。答案：氧氣和ATP。2.填空題考察學(xué)生對(duì)知識(shí)點(diǎn)的記憶能力。示例：細(xì)胞呼吸的第一階段發(fā)生在________。答案：細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)。3.判斷題考察學(xué)生對(duì)知識(shí)點(diǎn)的理解與判斷能力。示例：基因突變一定會(huì)導(dǎo)致生物性狀的改變。答案：錯(cuò)誤。4.名詞解釋考察學(xué)生對(duì)核心概念的定義與理解。示例：請(qǐng)解釋“生態(tài)系統(tǒng)”的概念。答案：生態(tài)系統(tǒng)是指在一定的空間范圍內(nèi)，生物與環(huán)境形成的統(tǒng)一整體，包括生物群落和無(wú)機(jī)環(huán)境。5.簡(jiǎn)答題考察學(xué)生對(duì)知識(shí)點(diǎn)的綜合運(yùn)用能力。示例：簡(jiǎn)述光