【課件】扇形圖、條形圖和折線圖課時(shí)1課件人教版七年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)+

人教版數(shù)學(xué)七年級(jí)下冊(cè)第十二章數(shù)據(jù)的收集、整理與描述匯報(bào)人：孫老師匯報(bào)班級(jí)：X級(jí)X班12.2.1扇形圖、條形圖和折線圖課時(shí)112.2用統(tǒng)計(jì)圖來(lái)描述數(shù)據(jù)目錄壹學(xué)習(xí)目標(biāo)貳新課導(dǎo)入叁新知探究肆隨堂練習(xí)伍課堂小結(jié)第壹章節(jié)學(xué)習(xí)目標(biāo)學(xué)習(xí)目標(biāo)1.會(huì)制作扇形圖.2.能根據(jù)需要使用恰當(dāng)?shù)慕y(tǒng)計(jì)圖表整理和表示數(shù)據(jù).3.能根據(jù)統(tǒng)計(jì)圖表中蘊(yùn)含的信息解決相應(yīng)的問(wèn)題.第貳章節(jié)新課導(dǎo)入新課導(dǎo)入

在小學(xué)，我們學(xué)習(xí)過(guò)畫條形圖、折線圖描述數(shù)據(jù)，并認(rèn)識(shí)了扇形圖.在上一節(jié)中，我們通過(guò)扇形圖直觀描述了全班同學(xué)或全校同學(xué)喜愛(ài)各類課外活動(dòng)的情況，你知道上一節(jié)中的扇形圖是如何畫出來(lái)的嗎？第叁章節(jié)新知探究新知探究想一想：你知道該如何畫一個(gè)扇形圖嗎？繪制扇形圖在上節(jié)課中，我們通過(guò)扇形圖直觀描述了全班同學(xué)或全校同學(xué)喜愛(ài)各類課外活動(dòng)的情況(1)算出占比：整理數(shù)據(jù)，計(jì)算各部分占總數(shù)的百分比.類別劃記人數(shù)百分比A.文學(xué)B.科技C.體育D.藝術(shù)E.勞技合計(jì)714%816%1734%48%1428%50100%以全校學(xué)生喜愛(ài)各類課外活動(dòng)的情況為例.勞技：360°×10%=

____°(2)求圓心角：依據(jù)占比算出各部分對(duì)應(yīng)的扇形圓心角度數(shù)，即圓心角度數(shù)=占比×360°.文學(xué)：360°×13%≈47°課外活動(dòng)類型百分比文學(xué)（A）13%科技（B）18%體育（C）32%藝術(shù)（D）27%勞技（E）10%合計(jì)100%科技：360°×18%≈____°體育：360°×32%≈____°藝術(shù)：360°×27%≈____°651159736(3)畫圖：根據(jù)各圓心度數(shù)，在一個(gè)圓中畫出各個(gè)扇形；36°47°65°115°97°課外活動(dòng)類型對(duì)應(yīng)圓心角度數(shù)文學(xué)（A）47°科技（B）65°體育（C）115°藝術(shù)（D）97°勞技（E）36°(4)標(biāo)注說(shuō)明：在各扇形內(nèi)標(biāo)注名稱和占比.文學(xué)科技體育藝術(shù)勞技10%13%18%32%27%畫扇形統(tǒng)計(jì)圖主要步驟：算出占比：整理數(shù)據(jù)，計(jì)算各部分占總數(shù)的百分比.2.求圓心角：依據(jù)占比算出各部分對(duì)應(yīng)的扇形圓心角度數(shù)，即圓心角度數(shù)=占比×360°.3.畫圖：根據(jù)各圓心角度數(shù)，在一個(gè)圓中畫出各個(gè)扇形；4.標(biāo)注說(shuō)明：在各扇形內(nèi)標(biāo)注名稱和占比.歸納總結(jié)活動(dòng)1體重指數(shù)(BMI)是衡量人體胖瘦程度的常用指標(biāo):某公司為了解員工的胖瘦狀況，隨機(jī)抽取了60名員工的體檢數(shù)據(jù)，計(jì)算得到他們的體重指數(shù)數(shù)據(jù).請(qǐng)選擇合適的統(tǒng)計(jì)圖，表示這個(gè)公司60名員工中各類別體重指數(shù)的員工人數(shù)和所占的百分比，同時(shí)說(shuō)一說(shuō)從繪制的統(tǒng)計(jì)圖中，能獲得哪些信息.

合作探究25.217.922.223.329.021.418.019.221.017.518.922.927.221.218.818.320.716.718.417.522.322.124.120.034.617.421.222.526.121.520.819.420.817.518.822.627.019.124.423.821.722.119.523.723.721.419.719.323.429.123.227.623.823.923.531.018.423.923.431.0BMI(m)分類m＜18.5體重過(guò)低18.5≤m＜24.0

體重正常24.0≤m＜28.0

超重m≥28.0

肥胖問(wèn)題1：為了清楚地表示各類別的人數(shù)，應(yīng)該繪制哪一種統(tǒng)計(jì)圖表?試一試.條形統(tǒng)計(jì)圖問(wèn)題2：為了直觀表示各類別中的人數(shù)所占的百分比，應(yīng)該繪制哪一種統(tǒng)計(jì)圖表?試一試.扇形統(tǒng)計(jì)圖分類劃記人數(shù)百分比體重過(guò)低正

正1016.7％體重正常正

正

正

正

正

正

正3863.3％超重正

711.7％肥胖正

58.3％合計(jì)60100％解：根據(jù)上表中的數(shù)據(jù)，統(tǒng)計(jì)出這個(gè)公司60名員工的體重指數(shù)情況.條形統(tǒng)計(jì)圖扇形統(tǒng)計(jì)圖分別畫出條形圖和扇形圖，表示這個(gè)公司各類別體重指數(shù)的員工人數(shù)和所占的百分比.人數(shù)體重指標(biāo)類型體重過(guò)低體重正常超重肥胖問(wèn)題3：從上述圖表中你能獲取哪些信息?問(wèn)題4：針對(duì)公司員工的身體胖瘦情況，你有什么建議?

這個(gè)公司大多數(shù)員工的體重正常，但仍有大約8％的員工肥胖，需要引起注意.提供營(yíng)養(yǎng)餐，對(duì)于體重超重的應(yīng)該控制飲食，加強(qiáng)鍛煉.人數(shù)體重指標(biāo)類型體重過(guò)低體重正常超重肥胖例1

某學(xué)校準(zhǔn)備為七年級(jí)學(xué)生開(kāi)設(shè)A，B，C，D，E，F(xiàn)共6門選修課，隨機(jī)選取若干學(xué)生進(jìn)行了我最喜歡的一門選修課調(diào)查，將調(diào)查結(jié)果繪制成了如圖所示的統(tǒng)計(jì)圖表(不完整)，下列說(shuō)法不正確的是()A.這次被調(diào)查的學(xué)生人數(shù)為400.B.E對(duì)應(yīng)扇形的圓心角為80°.C.最喜歡選修課F的人數(shù)為72.D.最喜歡選修課A的人數(shù)最少.B典例精析第肆章節(jié)隨堂練習(xí)隨堂練習(xí)(第1題)1.如圖是某市第一季度用電量的扇形統(tǒng)計(jì)圖，則三月份用電量占第一季度用電量的百分比是(

)B

2.下面圖①、圖②是根據(jù)某中學(xué)為地震災(zāi)區(qū)捐款的情況而制作的統(tǒng)計(jì)圖，已知該校在校學(xué)生3

000人，請(qǐng)根據(jù)統(tǒng)計(jì)圖計(jì)算該校共捐款________元.

(第2題)

(第3題)(1)如果有20人來(lái)自青山村，那么這所學(xué)校共有多少名學(xué)生？

(2)用扇形圖表示來(lái)自三個(gè)村莊的學(xué)生數(shù)所占的百分比.(第3題)[答案]

(第4題)4.為了解學(xué)生在暑假期間手機(jī)的使用情況，某學(xué)校在秋期開(kāi)學(xué)后開(kāi)展了“科學(xué)合理用手機(jī)”主題活動(dòng)，他們隨機(jī)抽取部分學(xué)生進(jìn)行“使用手機(jī)目的”和“假期平均每周使用手機(jī)的時(shí)間”的問(wèn)卷調(diào)查，并繪制成如圖①、圖②的統(tǒng)計(jì)圖，已知“查資料”的人數(shù)是40人.請(qǐng)你根據(jù)有關(guān)信息解答下列問(wèn)題：(1)共抽取學(xué)生______人；

(2)在扇形統(tǒng)計(jì)圖中，“玩游戲”所在扇形的圓心角度數(shù)是______；

(3)補(bǔ)全條形統(tǒng)計(jì)圖；(第4題)[答案]

補(bǔ)全條形統(tǒng)計(jì)圖如圖所示.(答圖)(第4題)

(第4題)

(第5題)

(1)C類中女生有___名.

(2)將條形統(tǒng)計(jì)圖補(bǔ)充完整.(第5題)[答案]

條形統(tǒng)計(jì)圖如圖所示.(答圖)(第5題)(3)若該校九年級(jí)共有女生180名，則九年級(jí)女生完成數(shù)學(xué)課前預(yù)習(xí)達(dá)到很好和較好的大約有多少人？

(第6題)6.某市為了解九年級(jí)學(xué)生的身體素質(zhì)測(cè)試情況，隨機(jī)抽取了該市九年級(jí)部分學(xué)生的身體素質(zhì)測(cè)試成績(jī)作為樣本，按A(優(yōu)秀)，B(良好)，C(合格)，D(不合格)四個(gè)等級(jí)進(jìn)行統(tǒng)計(jì)，并將統(tǒng)計(jì)結(jié)果繪制成了下面兩幅不完整的統(tǒng)計(jì)圖，請(qǐng)根據(jù)圖中提供的信息，解答下列問(wèn)題：(1)此次共調(diào)查了多少名學(xué)生？(第6題)

(2)將條形統(tǒng)計(jì)圖補(bǔ)充完整，并計(jì)算扇形統(tǒng)計(jì)圖中B等級(jí)所對(duì)應(yīng)的圓心角的度數(shù).(第6題)解：補(bǔ)全條形圖如圖.(答圖)

(第6題)(3)該市九年級(jí)共有9

000名學(xué)生參加了身體素質(zhì)測(cè)試，估計(jì)測(cè)試成績(jī)?cè)诹己靡陨?含良好)的人數(shù).

答：估計(jì)測(cè)試成績(jī)?cè)诹己靡陨?含良好)的約有5

400人