2025年河北省中考模擬歷史試題（衡水臻卷2）含答案

2025年河北省初中學(xué)業(yè)水平考試歷史模擬試卷(二)一、選擇題(本大題共12個(gè)小題，每題2分，共24分。在每小題列出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)最符合題目要求)1.下圖是某中學(xué)課題組在探究“春秋戰(zhàn)國歷史”時(shí)做的學(xué)習(xí)摘要。這些信息反映出春秋戰(zhàn)國時(shí)期的階段特征是摘要一春秋五霸戰(zhàn)國七雄摘要二各國變法摘要三鐵器、牛耕的使用和推廣摘要四 百家爭鳴A.早期國家的產(chǎn)生B.統(tǒng)一多民族國家的建立C.社會大變革的時(shí)代D.民族關(guān)系的發(fā)展2.公元前8世紀(jì)后期，鄭莊公命人進(jìn)入東周王畿地區(qū)，搶收已成熟的莊稼，導(dǎo)致“周鄭交惡”;后來鄭莊公的部下在戰(zhàn)場上射中了周桓王的肩部，周桓王狼狽而逃。這反映了A.鄭國在諸侯國中實(shí)力最強(qiáng)B.周王室的統(tǒng)治秩序遭到破壞C.鄭莊公成為春秋霸主之一D.諸侯爭霸戰(zhàn)爭破壞農(nóng)業(yè)生產(chǎn)3.唐代詩人劉得仁系皇親國戚，其兄弟為達(dá)官顯貴，而他“出入舉場三十年，竟無所成”;唐代李逢吉做科舉主考官時(shí)，一次性錄取的幾十位進(jìn)士，均為出身貧寒的士子。上述材料反映了唐代科舉考試A.僅錄貧寒子弟B.阻斷貴族入仕C.剝奪皇室特權(quán)D.體現(xiàn)公平公正4.康熙帝命宮廷畫家仿南宋《耕織圖》繪制《御制耕織圖》,他還親撰序文并為每幅畫作題詩。此后，雍、乾、嘉等朝皆有繪制。材料反映出清朝A.耕作技術(shù)出現(xiàn)重大變革B.糧食生產(chǎn)得到極大發(fā)展C.統(tǒng)治者重視農(nóng)業(yè)發(fā)展D.統(tǒng)治者好大喜功5.“五四運(yùn)動不僅有青年學(xué)生的參與，廣大工人、商人、教師、市民都積極主動地參與其中，相互呼應(yīng)，取得了運(yùn)動的初步勝利。”材料認(rèn)為五四運(yùn)動能夠取得初步勝利的原因是A.社會各界形成斗爭合力B.工人階級登上了歷史舞臺C.中國共產(chǎn)黨的正確領(lǐng)導(dǎo)D.思想斗爭與武裝斗爭結(jié)合6.新中國高度重視工業(yè)體系建設(shè)，從“一五”計(jì)劃開始就把有限的資源重點(diǎn)投向工業(yè)部門，為此后的工業(yè)化發(fā)展奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。經(jīng)過70年的發(fā)展，中國成為全世界唯一擁有聯(lián)合國產(chǎn)業(yè)分類當(dāng)中全部工業(yè)門類的國家。下列成就是在“一五”計(jì)劃期間取得的是①鞍山無縫鋼管廠建成投產(chǎn)②第一批噴氣式殲擊機(jī)研制成功③第一批解放牌汽車投產(chǎn)④大慶油田建設(shè)投產(chǎn)A.①③④B.①②③C.②③④D.①②④7.20世紀(jì)70年代，中美關(guān)系開始走向正?；臉?biāo)志性事件是A.基辛格訪華B.尼克松訪華C.中美正式建立外交關(guān)系D.特朗普訪華8.近代翻譯家嚴(yán)復(fù)在《原富》一書中把“feudalism”翻譯為“拂特之制”,進(jìn)而解釋為“顧分土因而分民，于是乎有拂特之俗?！梅魈刂疲裢溆兄鞫槐刂溆型?。故地大民眾者，王力不足以御臨之也”。文中的“拂特之制”是指A.雅典民主制B.羅馬民主制C.封君封臣制D.歐洲莊園制9.19世紀(jì)初，俄國人口中農(nóng)奴占很大比重。農(nóng)奴世代被束縛在土地上，不能自由遷徙和務(wù)工經(jīng)商；美國由于種植園使用大量奴隸從事棉花種植，利潤豐厚，因此南方的奴隸貿(mào)易非常繁盛。這表明俄國和美國在資本主義發(fā)展過程中面臨的相同問題是A.農(nóng)奴是廉價(jià)的勞動力B.缺少大量資金C.奴隸貿(mào)易非常繁盛D.缺乏自由的勞動力10.小明同學(xué)根據(jù)所學(xué)制作了20世紀(jì)20—40年代部分亞非拉國家民族解放運(yùn)動的知識框架圖。據(jù)此可說明，亞非拉地區(qū)A.民族獨(dú)立意識開始覺醒B.斗爭方式呈現(xiàn)出多樣性C.民族解放運(yùn)動相互配合D.國家均已實(shí)現(xiàn)民族獨(dú)立11.20世紀(jì)60年代，日本推行積極的經(jīng)濟(jì)外交。1962年，日本首相池田勇人出訪西歐六國，協(xié)商貿(mào)易問題，法國總統(tǒng)戴高樂稱他是“半導(dǎo)體推銷員”。這是戰(zhàn)后日本領(lǐng)導(dǎo)人首次出訪歐洲。同時(shí)，池田還表示“沒有必要和美國采取完全相同的態(tài)度，現(xiàn)在可以和中國大力開展經(jīng)濟(jì)、文化的交流”?？梢姡?dāng)時(shí)的日本A.實(shí)現(xiàn)了與中國的邦交正?；疊.聯(lián)合歐洲共同對抗美國C.表現(xiàn)出擺脫美國控制的傾向D.積極謀求政治大國地位12.德國某網(wǎng)站有文章寫道：“當(dāng)今西方的主導(dǎo)地位已經(jīng)終結(jié)，歐洲和美國不再是地球上最重要的角色，印度和中國不是在世界舞臺上首次報(bào)到，它們聲稱要恢復(fù)原來的位置。”此文實(shí)際上反映了A.世界霸權(quán)的爭奪日趨激烈B.美國已完全喪失了霸權(quán)地位C.中國和印度開始挑戰(zhàn)美國D.世界格局的多極化趨勢加強(qiáng)二、非選擇題(本大題共3個(gè)小題，13題10分，14題14分，15題12分，共36分)13.閱讀材料，完成下列要求。(10分)材料一下面為三國兩晉南北朝時(shí)期政權(quán)更迭示意圖。材料二晉武帝(司馬炎)為了拱衛(wèi)皇室，大封同姓諸王。晉惠帝在位時(shí)，手握重兵的八個(gè)封王為了爭奪中央政權(quán)，先后起兵，相互混戰(zhàn)，造成中原人口大量死亡，幸存者紛紛逃離?！拔?、晉以來蓄積，掃地?zé)o遺?！?1)根據(jù)材料一中的圖示，寫出①②所代表的政權(quán)名稱，(2分)并概括這一時(shí)期的階段特征。(2分)(2)材料二反映了什么事件?(2分)根據(jù)材料二，分析這一事件發(fā)生的原因。(2分)(3)綜合上述兩則材料，概括促進(jìn)這一時(shí)期民族交融的主要因素。(2分)14.閱讀材料，完成下列要求。(14分)為了滿足當(dāng)時(shí)社會發(fā)展對技術(shù)人才的需要，洋務(wù)派興辦了一批實(shí)務(wù)學(xué)堂，這是中國最早的職業(yè)學(xué)校。下表為洋務(wù)派所辦學(xué)堂簡表(部分)。類別年份(年)學(xué)堂名稱地點(diǎn)創(chuàng)辦人外語學(xué)堂1862京師同文館北京奕?1863上海廣方言館上海李鴻章軍事學(xué)堂1886廣州魚雷學(xué)堂廣州張之洞1889威海水師學(xué)堂威海丁汝昌技術(shù)學(xué)堂1876福州電氣學(xué)塾福州丁日昌1894招商局駕駛學(xué)堂上海盛宣懷 摘編自王哲《近代中國職業(yè)教育的興起與中國近代化》(1)根據(jù)材料一并結(jié)合所學(xué)知識，概括洋務(wù)派創(chuàng)辦的職業(yè)學(xué)校的特征。(4分)(2)根據(jù)材料，指出教育在近代化過程中所起的作用。(6分)請?jiān)倭信e兩所中國近代史上對推動社會進(jìn)步產(chǎn)生過深遠(yuǎn)影響的著名學(xué)校。(4分)15.閱讀材料，完成下列要求。(12分)材料一二戰(zhàn)中，美蘇兩國結(jié)成了反法西斯同盟，兩國關(guān)系的主流是友好合作。……意識形態(tài)對立和國家利益相悖，使美蘇兩國在戰(zhàn)后初期的國際關(guān)系中不可避免地產(chǎn)生對抗，導(dǎo)致“冷戰(zhàn)”出現(xiàn)?！幾詮埿∶鳌独鋺?zhàn)及其遺產(chǎn)》材料二“冷戰(zhàn)”結(jié)束后，美國政府多次公開提及建立“世界新秩序”的設(shè)想，并認(rèn)為維護(hù)美國的領(lǐng)導(dǎo)地位是“建立新秩序”的“首要原則”?！幾詣⒔鹳|(zhì)《冷戰(zhàn)史》(1)材料一反映了美蘇兩國的關(guān)系發(fā)生了怎樣的變化?(2分)據(jù)材料一指出，為什么會出現(xiàn)這樣的變化。(2分)(2)材料二中的“世界新秩序”與我國提出的“人類命運(yùn)共同體”有什么實(shí)質(zhì)區(qū)別?(2分)我國為構(gòu)建這一人類愿景作出了哪些努力?(4分)(3)根據(jù)以上材料，你認(rèn)為目前應(yīng)該如何構(gòu)建新型國際關(guān)系?(2分)2025年河北省初中學(xué)業(yè)水平考試歷史模擬試卷(二)參考答案一、選擇題(每題2分，共24分)題號123456789101112答案CBDCABBCDBCD二、非選擇題(第13題10分，第14題14分，第15題12分，共36分)13.(1)①:吳②:東晉階段特征：政權(quán)分立，民族交融。(2)事件：八王之亂。原因：西晉大封同姓諸王。(3)主要因素：國家的統(tǒng)一；人口的遷徙；社會改革。14.(1)特征：應(yīng)用性強(qiáng)；主要分布在東部沿海地區(qū)；以培育技術(shù)人才為主。(2)作用：培養(yǎng)了大批近代化人才，推動了近代化的進(jìn)程；傳播了近代西方先進(jìn)的思想文化，推動了中國近代科學(xué)技術(shù)的發(fā)展和社會變革，為現(xiàn)代教育體系的構(gòu)建奠定了基礎(chǔ)。著名學(xué)校：北京大學(xué)、黃埔軍校。15.(1)變化：由合作走向?qū)?。原因；意識形態(tài)對立和國家利益相悖(或不同社會制度之間的矛盾和國家利益的沖突)。(2)實(shí)質(zhì)區(qū)別：美國提