2024-2025學年第二學期八年級下冊語文第五單元階段性檢測(含答案)_第1頁
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文檔簡介

2024學年第二學期八年級語文第五單元階段性檢測考試時間:120分鐘試面總分120分一、選擇題(10分)1.下列加點字注音完全正確的一項是(

)A.棱角(líng)

驟然(zhòu)

虔誠(qián)

安營扎寨(zh?。〣.攝制(niē)

呼嘯(xiào)

凄涼(qī)

秋高氣爽(shuǎng)C.蠕動(rú)

礫石(lì)

演繹(yì)

氣喘吁吁(yū)D.敦實(dūn)

蜿蜒(wān)

衰竭(shuāi)

氣勢磅礴(páng)2.下列詞語書寫無誤的一項是(

)A.浮躁

顛簸

瞭繞

和顏悅色B.打嗝

攝入

曠野

一如即往C.敞篷

宛如

頃刻

騰空而起D.逗留

變幻

陡峭

五彩斑瀾3.下列句子中加點成語使用錯誤的一項是(

)A.這場籃球賽精彩紛呈,比賽雙方均使出了渾身解數(shù),比分最終還是停留在1:1。B.站在黃河壺口瀑布岸邊,眼望瀑布咆哮而下,一瀉千里,如此美景真是讓人流連忘返。C.北雁南飛,活躍在田間草際的昆蟲也都隱姓埋名。到處呈現(xiàn)一片衰草連天的景象,準備迎接風雪載途的寒冬。D.小弟弟在家里整天吵得雞犬不寧,我頭都痛了。4.下列句子所用的修辭手法與其他三項不同的一項是(

)A.它還不喜歡人們過于恭順,在等待云散天晴的日子里,面對大家的懇求它不為所動。B.等到導演用粗話詛咒的那一天,它可就在蔚藍的天幕下十分情愿地露了面。C.這一派奇美令人眩暈,造物主在這里盡情賣弄著它的無所不能的創(chuàng)造力。D.這一壁冰山像屏風,精雕細刻著各種圖案。5.下面文段橫線上所填詞語正確的一項是(

)此刻除了風聲,還有一種聲音輕易便可

出來。那是堅冰之下的流水之聲,它一刻不停,從這千山之巔、萬水之源的藏北高原

,開始

長江的故事。A.辨別

滲出

講述B.辨別

流出

演繹C.區(qū)別

流出

講述D.區(qū)別

滲出

演繹6.下列句子中劃線詞的意義和用法相同的一項是(

)A.屠乃奔倚其下/乃悟前狼假寐B.后狼止而前狼又至/而頃刻兩斃C.而兩狼之并驅(qū)如故/禽獸之變詐幾何哉D.屠懼,投以骨/意將隧入以攻其后也7.下列文學常識中有誤的一項是()A.馬克·吐溫,19世紀后期美國現(xiàn)實主義文學的杰出代表之一,代表作有《百萬英鎊《競選州長》等。B.世界三大短篇小說巨匠分別是法國的莫泊桑,俄國的契訶夫和美國的馬克·吐溫。C.古希臘三大悲劇家分別是埃斯庫羅斯,索福克勒斯和歐里庇得斯。D.外國文學史上的四大吝嗇鬼分別是夏洛克,阿巴貢,葛朗臺和潑留希金。8.下列句子翻譯有誤的一項是(

)A.水擊三千里。譯文:用水拍打三千里。B.化而為鳥,其名為鵬。譯文:變化成鳥,它的名字就叫鵬。C.子非我,安知我不知魚之樂?譯文:你不是我,怎么知道我不知道魚的快樂呢?D.鰷魚出游從容,是魚之樂也。譯文:鰷魚在河水中游得多么悠閑自得,這是魚的快樂啊。9.下列句子中沒有語病的一項是(

)A.理想的教育應(yīng)該培養(yǎng)學生善于發(fā)現(xiàn)、善于探索的水平。B.不努力學習,那怎么可能取得好成績是可想而知的。C.我們不僅要在課堂上、在教科書中學語文,還要在課堂外、在生活中學語文。D.同學們寫作文,要細心觀察各種事物、各種現(xiàn)象,要有真情實感,切忌不要胡編亂造。10.下面有關(guān)文學常識和文章內(nèi)容的說法有誤的一項是(

)A.梁衡的《壺口瀑布》描述了壺口瀑布磅礴、雄壯的氣勢,抒發(fā)了對中華民族母親河的熱愛。B.《在長江源頭各拉丹冬》描繪了雪域高原的壯美景色,表達了作者對大自然的贊嘆和對人生的感悟。C.《登勃朗峰》作者是馬克·吐溫。文章通過對登勃朗峰的過程和歷險的描寫,表達了作者對大自然美景的無限熱愛之情。D.《一滴水經(jīng)過麗江》用散文詩一般的語言,以作者的蹤跡為線索,多角度地展現(xiàn)了麗江的自然風光、歷史沿革和人文景觀。二、基礎(chǔ)知識綜合(8分)為加強瓊海市“講文明、樹新風”的城市文化建設(shè),椰城中學舉辦“閱讀以致遠,書香以修身”的讀書活動。請閱讀下列語段,按要求完成任務(wù)。是瓊瑤仙境,靜穆的晶瑩和潔白,永恒的陽光和風的刻刀,千萬年來

(A.漫不經(jīng)心

B.雜亂無章)地切割著,雕鑿著,緩慢而從不懈dài(

)。冰體一點一點地改變了形態(tài),變成自然力所能刻畫成的最漂亮的這番模樣:挺拔的,dūn(

)實的,奇形怪狀的,蜿蜒而立的。那些冰塔、冰柱、冰洞、冰廊、冰壁上徐徐垂掛冰的流蘇,像長發(fā)披肩。小小的我便蜷(

)臥在這巨人之發(fā)下。太陽偶一露面,這冰世界便熠(

)熠爍爍,光彩奪目。端詳著冰山上縱橫的裂紋,環(huán)繞冰山的波狀皺褶,想象著在漫長的時光里冰川的前進和后退,冰山的

(A.高低消長

B.困難重重),這波紋是否就是年輪。(節(jié)選自《在長江源頭各拉丹冬》)1.給文段中加點的字注音,或根據(jù)拼音寫漢字。①懈dài()

②dūn()實

③蜷()臥

④熠()熠爍爍2.結(jié)合語境選擇恰當?shù)某烧Z,將字母序號填寫在相應(yīng)的位置上。①

②3.請在橫線上續(xù)寫句子,使之與前面兩句構(gòu)成一組排比句。欣賞是一種領(lǐng)略,欣賞也是一種收獲。欣賞日出,自然會在日出的噴薄中感受向上的力量;欣賞大海,自然會在大海的浩瀚中領(lǐng)悟博大的胸懷;欣賞,自然會。三、綜合性學習(10分)安慶是一個山川秀美、物產(chǎn)豐富、文化繁榮、名人薈萃的好地方。安慶某中學開展了“腳踏一方土”綜合性學習活動,活動中有一些問題,請你參與解決。1.安慶,別稱“宜城”,東周時期為古皖國所在地,安徽省的簡稱“皖”由此而來。黃梅戲的形成和發(fā)展與這里息息相關(guān),青山綠水在這兒環(huán)繞。安慶人的怡然自得,充分彰顯了宜城的山水情懷。請補寫安慶市宣傳語,使之形成對偶句。山水宜城,

。

2.安慶是全國著名的歷史文化名城。在本次活動中有一個“說說我們安慶的歷史文化”的版塊,班長已經(jīng)設(shè)計好了兩項內(nèi)容,請你再補充兩項?;顒右?講一講傳頌千古的歷史故事活動二:說一說卓有成就的歷史名人活動三:

活動四:

3.李明同學準備向大家介紹安慶這幾年的發(fā)展變化,下面是他發(fā)言稿的部分內(nèi)容,請你按要求幫助修改。近年來,安慶市文物旅游局以項目建設(shè)、旅游開發(fā)、文物保護、行業(yè)管理為重點,[甲]不斷完善旅游基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè),增強縣城旅游經(jīng)濟發(fā)展,提升安慶市鄉(xiāng)村旅游發(fā)展水平和服務(wù)能力。在發(fā)展縣城旅游經(jīng)濟過程中,各區(qū)縣持續(xù)加大投入,[乙]大觀區(qū)以創(chuàng)建全省旅游示范縣(區(qū))為目標,去年全年完成旅游固定資產(chǎn)投資超過四億多元。①[甲]處畫線句存在用詞不當?shù)膯栴},應(yīng)將“

”改為“

”。

②[乙]處畫線句存在語意重復(fù)的問題,應(yīng)將“

”或“”刪掉。四、閱讀下面的材料,回答問題。(6分)“世界那么大,我想去看看?!苯陙砺糜问袌隹焖侔l(fā)展,旅游業(yè)的戰(zhàn)略地位逐漸提高,“大眾旅游”成為人們熱議的話題。學校決定開展以“走出書齋,暢游天下”為主題的系列活動,請你積極參與,完成以下任務(wù)。1.班級舉行“大眾旅游”主題班會,為做好發(fā)言,某同學搜集了以下三則材料,請你仔細閱讀并進行研究,用一句話寫出你的結(jié)論。材料一2000年~2015年我國國內(nèi)游人數(shù)變化情況材料二過去大部分旅游都屬于景色觀光式,以旅行社組織為主,少有文化型、體驗型旅游。隨著大眾旅游時代的到來,青少年游學、文化旅游、生態(tài)養(yǎng)生旅游、鄉(xiāng)村海島游等新興旅游方式如雨后春筍般不斷涌現(xiàn)。材料三每逢旅游旺季,熱門景點人多擁擠,游客亂扔垃圾、隨手涂鴉的現(xiàn)象時有發(fā)生;從青島“天價蝦”到哈爾濱“天價魚”,眾多旅游地商戶都將游客當作了“待宰肥羊”;不合理低價團、強迫和誘導購物等消費陷阱屢禁不止。2.班級開展“學生旅游利弊談”的辯論賽,正方的觀點是“學生旅游利大于弊”,反方的觀點是“學生旅游弊大于利”,你支持哪方觀點?請闡述你的理由。3.營造清新和諧的旅游氛圍,展示文明美好的游客形象,是每位市民應(yīng)盡的責任和義務(wù)。請你以文明旅游志愿者身份向游客發(fā)出“做文明游客”的倡議。五、現(xiàn)代文閱讀(27分)閱讀下面文章,按要求完成下面小題。在長江源頭各拉丹冬(節(jié)選)馬麗華①這里便是著名的長江奇觀之一的冰塔林。從礫石堆上四面張望,晶瑩連綿的冰峰、平坦遼闊的冰河歷歷在目,杰巴、安托、開大車的大胡子師傅,頭戴狐皮帽,身裹羊皮袍,肩扛比人身還長的大冰凌,蠕動在巨大的冰谷里,一列小小身影,遠方白色金字塔的各拉丹冬統(tǒng)領(lǐng)著冰雪勁旅,天地間浩浩蒼蒼。這一派奇美令人眩暈,造物主在這里盡情賣弄著它的無所不能的創(chuàng)造力。②慢慢從礫石堆上走下來,慢慢沿冰河接近冰山,這一壁冰山像屏風,精雕細刻著各種圖案。圖案形態(tài)隨意性很強,難說像什么,從狹小的冰洞里爬過去,豁然又一番天地。整座冰塔林就由許多冰的莊園冰的院落組成,自成一天地。我用新近裝備的柯尼卡拍彩照,使用標準鏡頭受限,沒同時配起變焦鏡頭使我后悔了一輩子——拍一座完整的冰山,要退出很遠,正是在后退的當兒,腳下一滑,分外利落地一屁股坐在冰河上,裂骨之痛隨之襲來。這一跤,使我在后來的旅行中備受折磨,回那曲拍了片才知道,嬌貴而無用的尾椎骨已經(jīng)折斷,連帶第八節(jié)腰椎也錯了位。③往下的情景多少有些凄涼。此地的海拔已經(jīng)超過六千米。頭痛,惡心,雙腳綿軟,呼吸困難——典型的缺氧反應(yīng),外加新傷劇痛,索性哪兒都不去了,一個人蜷臥在最近的這座冰山腳下。眼看著興致極高的伙伴們,大口喘著氣,扛著攝影器材,翻過一面冰墻,不見了。④說不見又出現(xiàn)了一個,老遠喊我:“都到這地方了,不到處轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn),多虧呀!”他從冰墻那邊翻過來,到小車里取盛放膠片的箱子。為節(jié)省體力,就在冰上推。⑤“我要死了?!蔽疑贇鉄o力地說,聲音空空蕩蕩,隨即散失在冰原上。⑥置身于冰窟,遠比想象的要溫暖,穿著件腈綸棉衣,外罩一件皮夾克,居然感覺不到冷。風一刻不停地呼嘯,辨不清它何來何往,仿佛自地球形成以來它就在這里川流不息,把冰河上的雪粒紛紛揚揚地掃蕩著,又紛紛揚揚地灑落在河灘上、冰縫里。漸漸地冰河已光滑難行。從北京來的攝影師大吳,負責拍一本有關(guān)于藏北的大型畫冊,具有國際先進水平的照相器材就裝在一個很考究的箱子里。唯恐摔壞了,便推著箱子在冰面上爬行,他用奇怪的“魚眼”為我拍了一張反轉(zhuǎn)片,一部分精神和生命就寄存在這變了形的仙境中了。⑦是瓊瑤仙境,靜穆的晶瑩和潔白。永恒的陽光和風的刻刀,千萬年來漫不經(jīng)心地切割著,雕鑿著,緩慢而從不懈怠。冰體一點一點地改變了形態(tài),變成自然力所能刻畫成的最漂亮的這番模樣:挺拔的,敦實的,奇形怪狀的,蜿蜒而立的。那些冰塔、冰柱、冰洞、冰廊、冰壁上徐徐垂掛冰的流蒸,像長發(fā)披肩。小小的我便蜷臥在這巨人之發(fā)下,太陽偶一露面,這冰世界便熠熠爍爍,光彩奪目。端詳著冰山上縱橫的裂紋,環(huán)繞冰山的波狀皺褶,想象著在漫長的時光里,冰川的前進和后退,冰山的高低消長,這波紋是否就是年輪。⑧第二天,仍隨大部隊進入冰塔林,在滑極了的冰河上一點點挪動,時而也需爬行——人們越發(fā)有經(jīng)驗了,在有坡度的地方,就翻身滾將起來——終于過了冰河,我便半臥在礫石堆上仔細尋找起來,看有沒有貝殼、植物之類化石,或者古人類生活過的痕跡,可是很遺憾,沒有。而我似乎已經(jīng)衰竭,心想碰巧哪一口氣上不來,就長眠于此吧。⑨見我再也沒有力氣返回了,杰巴他們開著車過來,接我過這一段冰河。⑩拍電影的那一仗不知又發(fā)現(xiàn)了什么新大陸,久久不回來,不甘心在車里悶坐,又掙扎著去那屋冰河中間的礫石堆,過午的太陽強烈,冰面疏松多了,有流水漫溢出來,此刻除了風聲,還有一種聲音輕易便可辨別出來。那是望冰之下的流水之聲,它一刻不停,從這千山之巔,萬水之源的藏北高原流出,開始演繹長江的故事。1.根據(jù)提示,請用簡潔的語言概括2—6段中“我”所至路線?!拔摇彼谅肪€:礫石堆上————

——置身冰窟2.閱讀下列句子,按括號里的要求回答問題。(1)這一派奇美令人眩暈,造物主在這里盡情賣弄著它的無所不能的創(chuàng)造力。(從字詞的角度賞析加點詞語的妙處)(2)那些冰塔、冰柱、冰洞、冰廊、冰壁上徐徐垂掛冰的流蘇,像長發(fā)披肩。(從修辭的角度賞析這個句子)3.結(jié)尾劃線句有什么深刻的含義和作用,試分析?那是堅冰之下的流水之聲,它一刻不停,從這千山之巔、萬水之源的藏北高原流出,開始演繹長江的故事。4.讀完這篇文章后,你對各拉丹東生發(fā)出怎樣的情感?我們應(yīng)該如何保護它?對一只蝴蝶的關(guān)懷李漢榮①初夏的一個上午,我去河邊散步,看見河灣的岸邊一個小男孩和小女孩神情緊張專注,好像在討論一件重要的事情。我輕輕走近他們,才看見他們正在營救一只在水面上盤旋掙扎著的花蝴蝶。那蝴蝶也許翅膀受傷了,跌入水中又使翅膀過于沉重而無法飛行。小男孩將一枝柳條伸向水面,但柳條太短,小女孩又折了一枝柳條,解下自己的紅頭繩將兩根柳條接起來,終于夠著那只蝴蝶了,然而它仍然不配合,不知道趕快爬上這小小“生命線”。小女孩急忙摘下頭上的蝴蝶形發(fā)卡,系在柳條的一端,讓小男孩投向水面的蝴蝶附近,示意它:這是你的同伴來搭救你了,你不認識我們,你總該認識你的同伴吧。果然,那弱小的蝴蝶扇動幾下翅膀,緩緩地挨近這一只“蝴蝶”,緩緩地爬上這只“蝴蝶”結(jié)實的翅膀,小男孩慢慢地將柳條移向岸邊,蝴蝶終于上岸了,兩個孩子快樂得又說又笑起來。②我以為事情到此結(jié)束了,然而,兩個孩子又商量起了這只蝴蝶今后的生活。他們小心地把蝴蝶放在陽光下的草地上正開放著的一叢野薔薇花上,讓它一邊曬太陽,一邊汲取花蜜。但是,他們?nèi)杂X得這種安排不到家,他們擔心貪嘴的鳥啄食了這需要安靜療養(yǎng)的可憐蝴蝶,就采了幾片樹葉搭起一個簡易的綠色“避難所”,將蝴蝶護在里面。他們相信,待它安靜休息一些時候,傷口愈合,體力恢復(fù),它就能重新飛舞在春天的原野上。③今天上午我本來是不準備出門的,想待在家里讀書或?qū)懽?。不知道什么原因我還是出門了。多虧我走出了門,在書本之外,我讀到了春天最純潔、最生動的情節(jié)。在我小小的文字之外、在生硬的鍵盤之外,兩個孩子和那只蝴蝶、那片水灣,組合成真正滿含溫情和詩意的意象。在我的思路之外,孩子們的思路才真正通向春天深處,通向萬物深處,通向心靈深處。④在回家的路上,我想了許多。首先我覺得我的善心比孩子們淡漠得多也少得多,或許我更關(guān)心的是自己的生存、利益、臉面、尊嚴,而對其他生命和生靈的生存處境及他(它)們所受到的傷害,并不是太關(guān)心,即使關(guān)心,也不是感同身受和傾力相助,即使關(guān)心了,也并非完全不求回報??傊矣X得,僅就善良、純潔這些人性中最美好的東西而言,我們不是與日俱增,而是與日俱減。人隨著年齡的增長、閱歷的加深,人性中的“水土流失”也會逐漸加劇,而流失的,恰恰是善良、純潔這些人性的好水土,內(nèi)心的河流漸漸變得混濁,泥沙俱下。細想來,這是多么可惜的事情。人性的好水土流失了,純真情懷少了,實用理性多了,率真少了,算計多了,在這一多一少的增減過程里,人們的情感和心靈,就漸漸出現(xiàn)輕度或重度的“荒漠化”了。由這樣荒漠化的人組成的人群和社會,豈不是大沙漠?那時不時呼嘯著撲面而來、飛沙走石、遮天蔽日的,莫不是人性和人心的沙塵暴?⑤那兩個可愛的孩子,他們是這個早晨的天使。他們對一只蝴蝶的同情、對事物的愛,是真正出自善良的天性和純潔的內(nèi)心。除了愛,他們沒有別的動機,愛在愛中滿足了。不求回報的愛,才是大愛、真愛。不求回報的愛,也許才會獲得事物本身乃至整個大自然更豐厚的回報。(選自《讀者》2016年第3期,有刪改)1.文章中小男孩和小女孩對一只蝴蝶的關(guān)懷體現(xiàn)在三件事上,請用簡潔的語言進行概括?!?.文章第①段中畫橫線的句子運用了哪些描寫方法?有什么作用?3.文章第④段結(jié)尾處加點的兩個詞語“大沙漠”“沙塵暴”的含義各是什么?請列舉一個日常生活中體現(xiàn)“人性和人心的沙塵暴”的事例。4.讀了這篇文章后,小男孩和小女孩對一只蝴蝶的關(guān)懷,以及這件事帶給作者的深思等內(nèi)容,給了你怎樣的啟示?六、文言文閱讀(8分)閱讀下文,完成下面小題狼一屠晚歸,擔中肉盡,止有剩骨。途中兩狼,綴行甚遠。屠懼,投以骨。一狼得骨止,一狼仍從。復(fù)投之,后狼止而前狼又至。骨已盡矣,而兩狼之并驅(qū)如故。屠大窘,恐前后受其敵。顧野有麥場,場主積薪其中,苫蔽成丘。屠乃奔倚其下,弛擔持刀。狼不敢前,眈眈相向。少時,一狼徑去,其一犬坐于前。久之,目似瞑,意暇甚。屠暴起,以刀劈狼首,又數(shù)刀斃之。方欲行,轉(zhuǎn)視積薪后,一狼洞其中,意將隧入以攻其后也。身已半入,止露尻尾。屠自后斷其股,亦斃之。乃悟前狼假寐,蓋以誘敵。狼亦黠矣,而項刻兩斃,禽獸之變詐幾何哉?止增笑耳。1.《狼》選自《》,作者是朝的蒲松齡。2.解釋下列加點詞(1)綴行甚遠()(2)而兩狼之并驅(qū)如故()3.翻譯下面句子。方欲行,轉(zhuǎn)視積薪后,一狼洞其中,意將隧入以攻其后也。4.下列句子中,點明文章中心的句子是(

)A.骨已盡矣,而兩狼之并驅(qū)如故。B.以刀劈狼首,又數(shù)刀斃之。C.狼亦黠矣,而頃刻兩斃,禽獸之變詐幾何哉?D.狼不敢前,眈眈相向。七、名言名句默寫(11分)詩文名句積累。1.海內(nèi)存知己,。(王勃《送杜少府之任蜀州》)2.,波撼岳陽城。(孟浩然《望洞庭湖贈張丞相》)3.,往來翕忽,似與游者相樂。(柳宗元《小石潭記》)4.《桃花源記》中寫桃花源的老人、兒童都自得其樂的句子是:,。5.《詩經(jīng)》經(jīng)常使用比、興手法?!蛾P(guān)雎》中起興的句子是:,。6.李白的《峨眉山月歌》中表現(xiàn)月光柔柔,波光粼粼的詩句是:,。7.人們常用杜甫《江南逢李龜年》中的“,”兩句表達久別重逢,機會難得的心情。八、習作(40分)作文訓練題以“我喜歡的小動物”為話題,自擬題目,寫一篇記敘文,字數(shù)在600以上。這次作文訓練要運用本單元課文中學習到的寫作技能,運用描寫、抒情的表達方式,寫出自己寄寓在小動物身上的思想感情。

答案一、1.D2.C3.C4.D5.B6.B7.B8.A9.C10.D二、1.(1).

怠(2).

敦(3).

quán(4).

Yì2.(1).

A2.(2).

A3.(1).

欣賞高山,自然會在高山的巍峨中感悟理想的崇高(2).

欣賞大樹,自然會在大樹的偉岸中獲得自立的尊嚴三、1.(1)人文安慶2.(1)活動三:背一背絢麗多彩的詩詞楹聯(lián)(2)活動四:秀一秀獨具特色的風俗文化3.①[甲]處畫線句存在用詞不當?shù)膯栴},應(yīng)將“增強”改為“促進”。②[乙]處畫線句存在語意重復(fù)的問題,應(yīng)將“超過”或“多”刪掉。四、1.近年來,國內(nèi)旅游人數(shù)增長迅速,新興旅游方式不斷涌現(xiàn),但是旅游市場秩序混亂。2.我支持正方觀點?!白x萬卷書,行萬里路”,旅游能讓人感受大自然的氣息,開闊視野,增長見識,陶冶情操,獲得真知,有利于學生的健康成長。3.我倡議,保持環(huán)境衛(wèi)生,不隨地吐痰和口香糖,不亂扔廢棄物,不在禁煙場所吸煙,做一名文明游客,為文明旅游點贊。五、(一)1.(1).

接近冰山(2).

爬過冰洞2.

(1)“賣弄”本是有顯示、炫耀自己本領(lǐng)的意思,這里是貶詞褒用,生動形象地寫出了冰峰、冰河、冰谷等景物令人目不暇接的特點,表達了作者對冰塔林奇美景色的贊美之情。(2)比喻,將垂掛

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