2024-2025學年第二學期八年級下冊語文第五單元階段性檢測（含答案）

2024學年第二學期八年級語文第五單元階段性檢測考試時間：120分鐘試面總分120分一、選擇題（10分）1.下列加點字注音完全正確的一項是（

）A.棱角（líng）

驟然（zhòu）

虔誠（qián）

安營扎寨（zh?。〣.攝制（niē）

呼嘯（xiào）

凄涼（qī）

秋高氣爽（shuǎng）C.蠕動（rú）

礫石（lì）

演繹（yì）

氣喘吁吁（yū）D.敦實（dūn）

蜿蜒（wān）

衰竭（shuāi）

氣勢磅礴（páng）2.下列詞語書寫無誤的一項是（

）A.浮躁

顛簸

瞭繞

和顏悅色B.打嗝

攝入

曠野

一如即往C.敞篷

宛如

頃刻

騰空而起D.逗留

變幻

陡峭

五彩斑瀾3.下列句子中加點成語使用錯誤的一項是（

）A.這場籃球賽精彩紛呈，比賽雙方均使出了渾身解數(shù)，比分最終還是停留在1:1。B.站在黃河壺口瀑布岸邊，眼望瀑布咆哮而下，一瀉千里，如此美景真是讓人流連忘返。C.北雁南飛，活躍在田間草際的昆蟲也都隱姓埋名。到處呈現(xiàn)一片衰草連天的景象，準備迎接風雪載途的寒冬。D.小弟弟在家里整天吵得雞犬不寧，我頭都痛了。4.下列句子所用的修辭手法與其他三項不同的一項是（

）A.它還不喜歡人們過于恭順，在等待云散天晴的日子里，面對大家的懇求它不為所動。B.等到導演用粗話詛咒的那一天，它可就在蔚藍的天幕下十分情愿地露了面。C.這一派奇美令人眩暈，造物主在這里盡情賣弄著它的無所不能的創(chuàng)造力。D.這一壁冰山像屏風，精雕細刻著各種圖案。5.下面文段橫線上所填詞語正確的一項是（

）此刻除了風聲，還有一種聲音輕易便可

出來。那是堅冰之下的流水之聲，它一刻不停，從這千山之巔、萬水之源的藏北高原

，開始

長江的故事。A.辨別

滲出

講述B.辨別

流出

演繹C.區(qū)別

流出

講述D.區(qū)別

滲出

演繹6.下列句子中劃線詞的意義和用法相同的一項是（

）A.屠乃奔倚其下/乃悟前狼假寐B.后狼止而前狼又至/而頃刻兩斃C.而兩狼之并驅(qū)如故/禽獸之變詐幾何哉D.屠懼，投以骨/意將隧入以攻其后也7.下列文學常識中有誤的一項是（）A.馬克·吐溫，19世紀后期美國現(xiàn)實主義文學的杰出代表之一，代表作有《百萬英鎊《競選州長》等。B.世界三大短篇小說巨匠分別是法國的莫泊桑，俄國的契訶夫和美國的馬克·吐溫。C.古希臘三大悲劇家分別是埃斯庫羅斯，索福克勒斯和歐里庇得斯。D.外國文學史上的四大吝嗇鬼分別是夏洛克，阿巴貢，葛朗臺和潑留希金。8.下列句子翻譯有誤的一項是（

）A.水擊三千里。譯文：用水拍打三千里。B.化而為鳥，其名為鵬。譯文：變化成鳥，它的名字就叫鵬。C.子非我，安知我不知魚之樂？譯文：你不是我，怎么知道我不知道魚的快樂呢？D.鰷魚出游從容，是魚之樂也。譯文：鰷魚在河水中游得多么悠閑自得，這是魚的快樂啊。9.下列句子中沒有語病的一項是（

）A.理想的教育應(yīng)該培養(yǎng)學生善于發(fā)現(xiàn)、善于探索的水平。B.不努力學習，那怎么可能取得好成績是可想而知的。C.我們不僅要在課堂上、在教科書中學語文，還要在課堂外、在生活中學語文。D.同學們寫作文，要細心觀察各種事物、各種現(xiàn)象，要有真情實感，切忌不要胡編亂造。10.下面有關(guān)文學常識和文章內(nèi)容的說法有誤的一項是（

）A.梁衡的《壺口瀑布》描述了壺口瀑布磅礴、雄壯的氣勢，抒發(fā)了對中華民族母親河的熱愛。B.《在長江源頭各拉丹冬》描繪了雪域高原的壯美景色，表達了作者對大自然的贊嘆和對人生的感悟。C.《登勃朗峰》作者是馬克·吐溫。文章通過對登勃朗峰的過程和歷險的描寫，表達了作者對大自然美景的無限熱愛之情。D.《一滴水經(jīng)過麗江》用散文詩一般的語言，以作者的蹤跡為線索，多角度地展現(xiàn)了麗江的自然風光、歷史沿革和人文景觀。二、基礎(chǔ)知識綜合（8分）為加強瓊海市“講文明、樹新風”的城市文化建設(shè)，椰城中學舉辦“閱讀以致遠，書香以修身”的讀書活動。請閱讀下列語段，按要求完成任務(wù)。是瓊瑤仙境，靜穆的晶瑩和潔白，永恒的陽光和風的刻刀，千萬年來

①

（A.漫不經(jīng)心

B.雜亂無章）地切割著，雕鑿著，緩慢而從不懈dài（

）。冰體一點一點地改變了形態(tài)，變成自然力所能刻畫成的最漂亮的這番模樣：挺拔的，dūn（

）實的，奇形怪狀的，蜿蜒而立的。那些冰塔、冰柱、冰洞、冰廊、冰壁上徐徐垂掛冰的流蘇，像長發(fā)披肩。小小的我便蜷（

）臥在這巨人之發(fā)下。太陽偶一露面，這冰世界便熠（

）熠爍爍，光彩奪目。端詳著冰山上縱橫的裂紋，環(huán)繞冰山的波狀皺褶，想象著在漫長的時光里冰川的前進和后退，冰山的

②

（A.高低消長

B.困難重重），這波紋是否就是年輪。（節(jié)選自《在長江源頭各拉丹冬》）1.給文段中加點的字注音，或根據(jù)拼音寫漢字。①懈dài（）

②dūn（）實

③蜷（）臥

④熠（）熠爍爍2.結(jié)合語境選擇恰當?shù)某烧Z，將字母序號填寫在相應(yīng)的位置上。①

②3.請在橫線上續(xù)寫句子，使之與前面兩句構(gòu)成一組排比句。欣賞是一種領(lǐng)略，欣賞也是一種收獲。欣賞日出，自然會在日出的噴薄中感受向上的力量；欣賞大海，自然會在大海的浩瀚中領(lǐng)悟博大的胸懷；欣賞，自然會。三、綜合性學習(10分)安慶是一個山川秀美、物產(chǎn)豐富、文化繁榮、名人薈萃的好地方。安慶某中學開展了“腳踏一方土”綜合性學習活動,活動中有一些問題,請你參與解決。1.安慶,別稱“宜城”,東周時期為古皖國所在地,安徽省的簡稱“皖”由此而來。黃梅戲的形成和發(fā)展與這里息息相關(guān),青山綠水在這兒環(huán)繞。安慶人的怡然自得,充分彰顯了宜城的山水情懷。請補寫安慶市宣傳語,使之形成對偶句。山水宜城,

。

2.安慶是全國著名的歷史文化名城。在本次活動中有一個“說說我們安慶的歷史文化”的版塊,班長已經(jīng)設(shè)計好了兩項內(nèi)容,請你再補充兩項?；顒右?講一講傳頌千古的歷史故事活動二:說一說卓有成就的歷史名人活動三:

活動四:

3.李明同學準備向大家介紹安慶這幾年的發(fā)展變化,下面是他發(fā)言稿的部分內(nèi)容,請你按要求幫助修改。近年來,安慶市文物旅游局以項目建設(shè)、旅游開發(fā)、文物保護、行業(yè)管理為重點,[甲]不斷完善旅游基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè),增強縣城旅游經(jīng)濟發(fā)展,提升安慶市鄉(xiāng)村旅游發(fā)展水平和服務(wù)能力。在發(fā)展縣城旅游經(jīng)濟過程中,各區(qū)縣持續(xù)加大投入,[乙]大觀區(qū)以創(chuàng)建全省旅游示范縣(區(qū))為目標,去年全年完成旅游固定資產(chǎn)投資超過四億多元。①[甲]處畫線句存在用詞不當?shù)膯栴},應(yīng)將“

”改為“

”。

②[乙]處畫線句存在語意重復(fù)的問題,應(yīng)將“

”或“”刪掉。四、閱讀下面的材料，回答問題。（6分）“世界那么大，我想去看看?！苯陙砺糜问袌隹焖侔l(fā)展，旅游業(yè)的戰(zhàn)略地位逐漸提高，“大眾旅游”成為人們熱議的話題。學校決定開展以“走出書齋，暢游天下”為主題的系列活動，請你積極參與，完成以下任務(wù)。1.班級舉行“大眾旅游”主題班會，為做好發(fā)言，某同學搜集了以下三則材料，請你仔細閱讀并進行研究，用一句話寫出你的結(jié)論。材料一2000年～2015年我國國內(nèi)游人數(shù)變化情況材料二過去大部分旅游都屬于景色觀光式，以旅行社組織為主，少有文化型、體驗型旅游。隨著大眾旅游時代的到來，青少年游學、文化旅游、生態(tài)養(yǎng)生旅游、鄉(xiāng)村海島游等新興旅游方式如雨后春筍般不斷涌現(xiàn)。材料三每逢旅游旺季，熱門景點人多擁擠，游客亂扔垃圾、隨手涂鴉的現(xiàn)象時有發(fā)生；從青島“天價蝦”到哈爾濱“天價魚”，眾多旅游地商戶都將游客當作了“待宰肥羊”；不合理低價團、強迫和誘導購物等消費陷阱屢禁不止。2.班級開展“學生旅游利弊談”的辯論賽，正方的觀點是“學生旅游利大于弊”，反方的觀點是“學生旅游弊大于利”，你支持哪方觀點？請闡述你的理由。3.營造清新和諧的旅游氛圍，展示文明美好的游客形象，是每位市民應(yīng)盡的責任和義務(wù)。請你以文明旅游志愿者身份向游客發(fā)出“做文明游客”的倡議。五、現(xiàn)代文閱讀（27分）閱讀下面文章，按要求完成下面小題。在長江源頭各拉丹冬（節(jié)選）馬麗華①這里便是著名的長江奇觀之一的冰塔林。從礫石堆上四面張望，晶瑩連綿的冰峰、平坦遼闊的冰河歷歷在目，杰巴、安托、開大車的大胡子師傅，頭戴狐皮帽，身裹羊皮袍，肩扛比人身還長的大冰凌，蠕動在巨大的冰谷里，一列小小身影，遠方白色金字塔的各拉丹冬統(tǒng)領(lǐng)著冰雪勁旅，天地間浩浩蒼蒼。這一派奇美令人眩暈，造物主在這里盡情賣弄著它的無所不能的創(chuàng)造力。②慢慢從礫石堆上走下來，慢慢沿冰河接近冰山，這一壁冰山像屏風，精雕細刻著各種圖案。圖案形態(tài)隨意性很強，難說像什么，從狹小的冰洞里爬過去，豁然又一番天地。整座冰塔林就由許多冰的莊園冰的院落組成，自成一天地。我用新近裝備的柯尼卡拍彩照，使用標準鏡頭受限，沒同時配起變焦鏡頭使我后悔了一輩子——拍一座完整的冰山，要退出很遠，正是在后退的當兒，腳下一滑，分外利落地一屁股坐在冰河上，裂骨之痛隨之襲來。這一跤，使我在后來的旅行中備受折磨，回那曲拍了片才知道，嬌貴而無用的尾椎骨已經(jīng)折斷，連帶第八節(jié)腰椎也錯了位。③往下的情景多少有些凄涼。此地的海拔已經(jīng)超過六千米。頭痛，惡心，雙腳綿軟，呼吸困難——典型的缺氧反應(yīng)，外加新傷劇痛，索性哪兒都不去了，一個人蜷臥在最近的這座冰山腳下。眼看著興致極高的伙伴們，大口喘著氣，扛著攝影器材，翻過一面冰墻，不見了。④說不見又出現(xiàn)了一個，老遠喊我：“都到這地方了，不到處轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)，多虧呀！”他從冰墻那邊翻過來，到小車里取盛放膠片的箱子。為節(jié)省體力，就在冰上推。⑤“我要死了?！蔽疑贇鉄o力地說，聲音空空蕩蕩，隨即散失在冰原上。⑥置身于冰窟，遠比想象的要溫暖，穿著件腈綸棉衣，外罩一件皮夾克，居然感覺不到冷。風一刻不停地呼嘯，辨不清它何來何往，仿佛自地球形成以來它就在這里川流不息，把冰河上的雪粒紛紛揚揚地掃蕩著，又紛紛揚揚地灑落在河灘上、冰縫里。漸漸地冰河已光滑難行。從北京來的攝影師大吳，負責拍一本有關(guān)于藏北的大型畫冊，具有國際先進水平的照相器材就裝在一個很考究的箱子里。唯恐摔壞了，便推著箱子在冰面上爬行，他用奇怪的“魚眼”為我拍了一張反轉(zhuǎn)片，一部分精神和生命就寄存在這變了形的仙境中了。⑦是瓊瑤仙境，靜穆的晶瑩和潔白。永恒的陽光和風的刻刀，千萬年來漫不經(jīng)心地切割著，雕鑿著，緩慢而從不懈怠。冰體一點一點地改變了形態(tài)，變成自然力所能刻畫成的最漂亮的這番模樣：挺拔的，敦實的，奇形怪狀的，蜿蜒而立的。那些冰塔、冰柱、冰洞、冰廊、冰壁上徐徐垂掛冰的流蒸，像長發(fā)披肩。小小的我便蜷臥在這巨人之發(fā)下，太陽偶一露面，這冰世界便熠熠爍爍，光彩奪目。端詳著冰山上縱橫的裂紋，環(huán)繞冰山的波狀皺褶，想象著在漫長的時光里，冰川的前進和后退，冰山的高低消長，這波紋是否就是年輪。⑧第二天，仍隨大部隊進入冰塔林，在滑極了的冰河上一點點挪動，時而也需爬行——人們越發(fā)有經(jīng)驗了，在有坡度的地方，就翻身滾將起來——終于過了冰河，我便半臥在礫石堆上仔細尋找起來，看有沒有貝殼、植物之類化石，或者古人類生活過的痕跡，可是很遺憾，沒有。而我似乎已經(jīng)衰竭，心想碰巧哪一口氣上不來，就長眠于此吧。⑨見我再也沒有力氣返回了，杰巴他們開著車過來，接我過這一段冰河。⑩拍電影的那一仗不知又發(fā)現(xiàn)了什么新大陸，久久不回來，不甘心在車里悶坐，又掙扎著去那屋冰河中間的礫石堆，過午的太陽強烈，冰面疏松多了，有流水漫溢出來，此刻除了風聲，還有一種聲音輕易便可辨別出來。那是望冰之下的流水之聲，它一刻不停，從這千山之巔，萬水之源的藏北高原流出，開始演繹長江的故事。1.根據(jù)提示，請用簡潔的語言概括2—6段中“我”所至路線?！拔摇彼谅肪€：礫石堆上————

——置身冰窟2.閱讀下列句子，按括號里的要求回答問題。（1）這一派奇美令人眩暈，造物主在這里盡情賣弄著它的無所不能的創(chuàng)造力。（從字詞的角度賞析加點詞語的妙處）（2）那些冰塔、冰柱、冰洞、冰廊、冰壁上徐徐垂掛冰的流蘇，像長發(fā)披肩。（從修辭的角度賞析這個句子）3.結(jié)尾劃線句有什么深刻的含義和作用，試分析？那是堅冰之下的流水之聲，它一刻不停，從這千山之巔、萬水之源的藏北高原流出，開始演繹長江的故事。4.讀完這篇文章后，你對各拉丹東生發(fā)出怎樣的情感？我們應(yīng)該如何保護它？對一只蝴蝶的關(guān)懷李漢榮①初夏的一個上午，我去河邊散步，看見河灣的岸邊一個小男孩和小女孩神情緊張專注，好像在討論一件重要的事情。我輕輕走近他們，才看見他們正在營救一只在水面上盤旋掙扎著的花蝴蝶。那蝴蝶也許翅膀受傷了，跌入水中又使翅膀過于沉重而無法飛行。小男孩將一枝柳條伸向水面，但柳條太短，小女孩又折了一枝柳條，解下自己的紅頭繩將兩根柳條接起來，終于夠著那只蝴蝶了，然而它仍然不配合，不知道趕快爬上這小小“生命線”。小女孩急忙摘下頭上的蝴蝶形發(fā)卡，系在柳條的一端，讓小男孩投向水面的蝴蝶附近，示意它：這是你的同伴來搭救你了，你不認識我們，你總該認識你的同伴吧。果然，那弱小的蝴蝶扇動幾下翅膀，緩緩地挨近這一只“蝴蝶”，緩緩地爬上這只“蝴蝶”結(jié)實的翅膀，小男孩慢慢地將柳條移向岸邊，蝴蝶終于上岸了，兩個孩子快樂得又說又笑起來。②我以為事情到此結(jié)束了，然而，兩個孩子又商量起了這只蝴蝶今后的生活。他們小心地把蝴蝶放在陽光下的草地上正開放著的一叢野薔薇花上，讓它一邊曬太陽，一邊汲取花蜜。但是，他們?nèi)杂X得這種安排不到家，他們擔心貪嘴的鳥啄食了這需要安靜療養(yǎng)的可憐蝴蝶，就采了幾片樹葉搭起一個簡易的綠色“避難所”，將蝴蝶護在里面。他們相信，待它安靜休息一些時候，傷口愈合，體力恢復(fù)，它就能重新飛舞在春天的原野上。③今天上午我本來是不準備出門的，想待在家里讀書或?qū)懽?。不知道什么原因我還是出門了。多虧我走出了門，在書本之外，我讀到了春天最純潔、最生動的情節(jié)。在我小小的文字之外、在生硬的鍵盤之外，兩個孩子和那只蝴蝶、那片水灣，組合成真正滿含溫情和詩意的意象。在我的思路之外，孩子們的思路才真正通向春天深處，通向萬物深處，通向心靈深處。④在回家的路上，我想了許多。首先我覺得我的善心比孩子們淡漠得多也少得多，或許我更關(guān)心的是自己的生存、利益、臉面、尊嚴，而對其他生命和生靈的生存處境及他（它）們所受到的傷害，并不是太關(guān)心，即使關(guān)心，也不是感同身受和傾力相助，即使關(guān)心了，也并非完全不求回報?？傊矣X得，僅就善良、純潔這些人性中最美好的東西而言，我們不是與日俱增，而是與日俱減。人隨著年齡的增長、閱歷的加深，人性中的“水土流失”也會逐漸加劇，而流失的，恰恰是善良、純潔這些人性的好水土，內(nèi)心的河流漸漸變得混濁，泥沙俱下。細想來，這是多么可惜的事情。人性的好水土流失了，純真情懷少了，實用理性多了，率真少了，算計多了，在這一多一少的增減過程里，人們的情感和心靈，就漸漸出現(xiàn)輕度或重度的“荒漠化”了。由這樣荒漠化的人組成的人群和社會，豈不是大沙漠？那時不時呼嘯著撲面而來、飛沙走石、遮天蔽日的，莫不是人性和人心的沙塵暴？⑤那兩個可愛的孩子，他們是這個早晨的天使。他們對一只蝴蝶的同情、對事物的愛，是真正出自善良的天性和純潔的內(nèi)心。除了愛，他們沒有別的動機，愛在愛中滿足了。不求回報的愛，才是大愛、真愛。不求回報的愛，也許才會獲得事物本身乃至整個大自然更豐厚的回報。（選自《讀者》2016年第3期，有刪改）1.文章中小男孩和小女孩對一只蝴蝶的關(guān)懷體現(xiàn)在三件事上，請用簡潔的語言進行概括?！?.文章第①段中畫橫線的句子運用了哪些描寫方法？有什么作用？3.文章第④段結(jié)尾處加點的兩個詞語“大沙漠”“沙塵暴”的含義各是什么？請列舉一個日常生活中體現(xiàn)“人性和人心的沙塵暴”的事例。4.讀了這篇文章后，小男孩和小女孩對一只蝴蝶的關(guān)懷，以及這件事帶給作者的深思等內(nèi)容，給了你怎樣的啟示？六、文言文閱讀（8分）閱讀下文，完成下面小題狼一屠晚歸，擔中肉盡，止有剩骨。途中兩狼，綴行甚遠。屠懼，投以骨。一狼得骨止，一狼仍從。復(fù)投之，后狼止而前狼又至。骨已盡矣，而兩狼之并驅(qū)如故。屠大窘，恐前后受其敵。顧野有麥場，場主積薪其中，苫蔽成丘。屠乃奔倚其下，弛擔持刀。狼不敢前，眈眈相向。少時，一狼徑去，其一犬坐于前。久之，目似瞑，意暇甚。屠暴起，以刀劈狼首，又數(shù)刀斃之。方欲行，轉(zhuǎn)視積薪后，一狼洞其中，意將隧入以攻其后也。身已半入，止露尻尾。屠自后斷其股，亦斃之。乃悟前狼假寐，蓋以誘敵。狼亦黠矣，而項刻兩斃，禽獸之變詐幾何哉？止增笑耳。1.《狼》選自《》，作者是朝的蒲松齡。2.解釋下列加點詞（1）綴行甚遠（）（2）而兩狼之并驅(qū)如故（）3.翻譯下面句子。方欲行，轉(zhuǎn)視積薪后，一狼洞其中，意將隧入以攻其后也。4.下列句子中，點明文章中心的句子是（

）A.骨已盡矣，而兩狼之并驅(qū)如故。B.以刀劈狼首，又數(shù)刀斃之。C.狼亦黠矣，而頃刻兩斃，禽獸之變詐幾何哉？D.狼不敢前，眈眈相向。七、名言名句默寫(11分)詩文名句積累。1.海內(nèi)存知己，。(王勃《送杜少府之任蜀州》)2.，波撼岳陽城。(孟浩然《望洞庭湖贈張丞相》)3.，往來翕忽，似與游者相樂。(柳宗元《小石潭記》)4.《桃花源記》中寫桃花源的老人、兒童都自得其樂的句子是：，。5.《詩經(jīng)》經(jīng)常使用比、興手法?！蛾P(guān)雎》中起興的句子是：，。6.李白的《峨眉山月歌》中表現(xiàn)月光柔柔，波光粼粼的詩句是：，。7.人們常用杜甫《江南逢李龜年》中的“，”兩句表達久別重逢，機會難得的心情。八、習作（40分）作文訓練題以“我喜歡的小動物”為話題，自擬題目，寫一篇記敘文，字數(shù)在600以上。這次作文訓練要運用本單元課文中學習到的寫作技能，運用描寫、抒情的表達方式，寫出自己寄寓在小動物身上的思想感情。

答案一、1.D2.C3.C4.D5.B6.B7.B8.A9.C10.D二、1.(1).

怠(2).

敦(3).

quán(4).

Yì2.(1).

A2.(2).

A3.(1).

欣賞高山，自然會在高山的巍峨中感悟理想的崇高(2).

欣賞大樹，自然會在大樹的偉岸中獲得自立的尊嚴三、1.(1)人文安慶2.(1)活動三:背一背絢麗多彩的詩詞楹聯(lián)(2)活動四:秀一秀獨具特色的風俗文化3.①[甲]處畫線句存在用詞不當?shù)膯栴},應(yīng)將“增強”改為“促進”。②[乙]處畫線句存在語意重復(fù)的問題,應(yīng)將“超過”或“多”刪掉。四、1.近年來，國內(nèi)旅游人數(shù)增長迅速，新興旅游方式不斷涌現(xiàn)，但是旅游市場秩序混亂。2.我支持正方觀點?！白x萬卷書，行萬里路”，旅游能讓人感受大自然的氣息，開闊視野，增長見識，陶冶情操，獲得真知，有利于學生的健康成長。3.我倡議，保持環(huán)境衛(wèi)生，不隨地吐痰和口香糖，不亂扔廢棄物，不在禁煙場所吸煙，做一名文明游客，為文明旅游點贊。五、（一）1.(1).

接近冰山(2).

爬過冰洞2.

（1）“賣弄”本是有顯示、炫耀自己本領(lǐng)的意思，這里是貶詞褒用，生動形象地寫出了冰峰、冰河、冰谷等景物令人目不暇接的特點，表達了作者對冰塔林奇美景色的贊美之情。（2）比喻，將垂掛