高中地理選修二-2.1 區(qū)域發(fā)展的自然環(huán)境基礎(chǔ)（教學(xué)設(shè)計(jì)）

第一節(jié)區(qū)域發(fā)展的自然環(huán)境基礎(chǔ)【教材分析】本節(jié)內(nèi)容是從兩個(gè)方面進(jìn)行分析和講解的：1.自然條件與區(qū)域發(fā)展。闡述了自然條件對(duì)區(qū)域發(fā)展的重要性；自然條件只是區(qū)城發(fā)展的基礎(chǔ)和重要條件，但不是唯一條件；人的主觀能動(dòng)性對(duì)自然環(huán)境的改造，必須遵循自然規(guī)律，謀求人地和諧發(fā)展。2.自然資源與區(qū)域發(fā)展。闡述了自然資源是區(qū)域發(fā)展的物質(zhì)基礎(chǔ)。人類如何開(kāi)發(fā)，利用自然資源、更是區(qū)域發(fā)展的關(guān)鍵?！窘虒W(xué)目標(biāo)與核心素養(yǎng)】一、教學(xué)目標(biāo)：1.通過(guò)案例或圖像等資料，辯證地認(rèn)識(shí)自然條件與區(qū)域發(fā)展的關(guān)系。2.通過(guò)案例或圖像等資料，辯證地認(rèn)識(shí)自然資源與區(qū)域發(fā)展的關(guān)系。3.通過(guò)案例或圖像等資料，歸納、分析自然環(huán)境與區(qū)域發(fā)展之間的辯證關(guān)系，認(rèn)識(shí)人類利用、改造自然必須遵循自然規(guī)律，謀取人地和諧。二、核心素養(yǎng)：1.區(qū)域認(rèn)知：從自然環(huán)境基礎(chǔ)視角認(rèn)識(shí)區(qū)域發(fā)展。2.綜合思維：結(jié)合圖文資料，分析自然環(huán)境與區(qū)域發(fā)展的關(guān)系。3.地理實(shí)踐力：繪制自然條件與資源對(duì)區(qū)域發(fā)展的影響的思維導(dǎo)圖。4.人地協(xié)調(diào)觀：說(shuō)明自然條件和資源對(duì)區(qū)域發(fā)展的影響?！窘虒W(xué)重難點(diǎn)】辯證地分析自然條件、自然資源與區(qū)域發(fā)展的關(guān)系?！菊n時(shí)安排】2課時(shí)【教學(xué)設(shè)計(jì)】一、教學(xué)導(dǎo)入利用課本第18頁(yè)的課前案例導(dǎo)入，多媒體展示下列材料材料一展示《澳大利亞》視頻材料二單以人均收入衡量，世界最富裕的國(guó)家通常是瑞士、挪威、盧森堡等，但是在20世紀(jì)90年代，世界銀行宣布世界人均財(cái)富排名第一的國(guó)家確是澳大利亞，其人均財(cái)富的計(jì)算綜合考慮了自然資源、人力資源、工業(yè)產(chǎn)出、勞動(dòng)生產(chǎn)率和其他經(jīng)濟(jì)活動(dòng)，自然資源對(duì)澳大利亞能夠成為世界人均財(cái)富的首富有多少貢獻(xiàn)？【老師】陳述：答案就在今天這節(jié)課的內(nèi)容里，讓我們一起來(lái)學(xué)習(xí)自然環(huán)境基礎(chǔ)如何影響區(qū)域發(fā)展。【學(xué)生】認(rèn)真聽(tīng)講、做筆記【老師】思考：自然環(huán)境對(duì)人類的生存和發(fā)展有哪些重要作用？【學(xué)生】自由回答一、自然條件與區(qū)域發(fā)展(板書)【老師】來(lái)看第一幅圖，四大古代文明發(fā)祥地的選址主要是受哪些因素的影響？【學(xué)生】積極舉手發(fā)言【老師】概括總結(jié)：四大古代文明發(fā)祥地位于中下游平原地區(qū)，地勢(shì)平坦，熱量水源充足，便于發(fā)展農(nóng)耕，因此說(shuō)明地理位置和自然要素對(duì)區(qū)域發(fā)展具有重要影響。雖然自然條件對(duì)區(qū)域發(fā)展具有重要影響，但只是區(qū)域發(fā)展的重要條件，并不是唯一條件，同學(xué)們來(lái)看這幅圖，這是南亞的孟加拉國(guó)，人口比較稠密，位于恒河——布拉馬普特拉河三角洲三角洲地區(qū)，地勢(shì)低平，水熱充足，自然條件優(yōu)越，但卻是世界上極不發(fā)達(dá)的地區(qū)之一，所以說(shuō)有些區(qū)域雖然自然條件優(yōu)越，但區(qū)域發(fā)展水平不高。再來(lái)看這幅圖，這是日本的富士山，日本作為太平洋上的島國(guó)，處于板塊交界處，多火山地震，平原少、耕地面積小，自然條件相對(duì)較差，但其依靠社會(huì)資源發(fā)展成為世界上極為富裕的國(guó)家之一。這說(shuō)明有些區(qū)域雖然自然條件較差，但充分利用了自身的比較優(yōu)勢(shì)，依然能夠發(fā)展的很好。我們會(huì)在第二節(jié)詳細(xì)學(xué)習(xí)自然條件，到底是如何影響區(qū)域發(fā)展?！緦W(xué)生】認(rèn)真聽(tīng)講，做好筆記。【案例】都江堰閱讀案例材料，思考以下問(wèn)題，1.魚嘴的作用是什么？2.飛沙堰的主要作用？【學(xué)生】思考回答?！纠蠋煛扛爬ù鸢福呼~嘴作為分水滴，將江水一分為二，西邊為寬而淺的外江，東邊為窄而深的內(nèi)江，流入寶瓶口，內(nèi)外江的水量四六分水；水位較低時(shí)流入內(nèi)江，保證成都平原的生產(chǎn)、生活用水，水位較高時(shí)，江水從外江排走自動(dòng)分配。飛沙堰的主要作用，當(dāng)江水超過(guò)堰頂時(shí)，洪水中攜帶的泥石便流入外江，這樣不會(huì)淤塞內(nèi)江和寶瓶口水道?！纠蠋煛繌亩冀吖こ虂?lái)看，改造自然，必須遵循自然規(guī)律，謀求人地和諧。如果人類活動(dòng)違反自然規(guī)律，雖然在短期內(nèi)能夠獲得效益，但終究會(huì)受到大自然的懲罰。例如：美國(guó)大面積開(kāi)墾中部平原，破壞植被，土壤易被風(fēng)蝕，出現(xiàn)了“黑風(fēng)暴”?！纠蠋煛縿偛盼覀儗W(xué)習(xí)了自然條件與區(qū)域發(fā)展的關(guān)系。自然資源作為區(qū)域發(fā)展的物質(zhì)基礎(chǔ)與區(qū)域發(fā)展又存在怎樣的關(guān)系？二、自然資源與區(qū)域發(fā)展（板書）在不同發(fā)展階段，影響區(qū)域發(fā)展的自然資源種類不同，比如在農(nóng)業(yè)社會(huì)，土地資源對(duì)區(qū)域發(fā)展具有重要影響，而到了工業(yè)社會(huì)，礦產(chǎn)資源成為區(qū)域發(fā)展的重要影響因素。這是自然資源種類對(duì)區(qū)域發(fā)展的影響，閱讀課本本框題第二段，歸納一下這體現(xiàn)自然資源哪一方面對(duì)區(qū)域發(fā)展的影響？1.自然資源種類（板書）【學(xué)生】閱讀資料，回答問(wèn)題?！纠蠋煛客ㄟ^(guò)沙特阿拉伯和圖瓦盧這兩個(gè)例子我們發(fā)現(xiàn)自然資源的豐富程度也是影響區(qū)域發(fā)展的重要因素，自然資源豐富程度是區(qū)域發(fā)展的重要基礎(chǔ)。2.自然資源豐富程度（板書）【老師】從圖中我們可以看出，澳大利亞擁有豐富的煤炭、鐵礦、鋁土等礦產(chǎn)資源被稱為“坐在礦車上的國(guó)家”。澳大利亞有豐富的自然資源，而大幅度提高了人均財(cái)富量。澳大利亞不僅自然資源種類多，而且數(shù)量大，對(duì)其經(jīng)濟(jì)發(fā)展起到很好的支撐作用?！纠蠋煛咳绾伍_(kāi)發(fā)、利用自然資源才能更好地促進(jìn)區(qū)域發(fā)展呢？閱讀課本21頁(yè)最后一段瑞士和荷蘭的資料，思考上述問(wèn)題?！緦W(xué)生】閱讀思考，小組討論發(fā)言?！纠蠋煛靠偨Y(jié)概括：過(guò)度依賴礦產(chǎn)資源，也會(huì)制約區(qū)域經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。有些國(guó)家的礦產(chǎn)資源貧乏，卻并未阻礙其經(jīng)濟(jì)發(fā)展?！竞献魈骄?】閱讀課本活動(dòng)題材料，小組討論分析以下問(wèn)題：1.分析山西省經(jīng)濟(jì)發(fā)展與煤炭資源的關(guān)系2.討論材料中的內(nèi)容對(duì)山西省煤炭工業(yè)發(fā)展的影響【學(xué)生】小組討論研究發(fā)言。【老師】概括總結(jié)答案：1.山西省煤炭資源豐富，是我國(guó)重要的煤炭生產(chǎn)基地，煤炭資源的開(kāi)發(fā)利用，對(duì)其經(jīng)濟(jì)發(fā)展起到很好的支撐作用，促進(jìn)了其經(jīng)濟(jì)發(fā)展，但長(zhǎng)期過(guò)度依賴煤炭資源，形成了單一的經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)，在現(xiàn)階段隨其煤炭產(chǎn)量下降，經(jīng)濟(jì)增速較為緩慢。2.①煤炭資源的開(kāi)發(fā)、利用會(huì)對(duì)環(huán)境造成破壞，隨著國(guó)家對(duì)環(huán)境保護(hù)要求的進(jìn)一步提高，山西煤炭資源的產(chǎn)量會(huì)進(jìn)一步下降；②同時(shí)國(guó)家節(jié)能減排方案的實(shí)施以及新能源的開(kāi)發(fā)利用，西氣東輸工程的建設(shè)，會(huì)導(dǎo)致煤