七年級道德與法治下冊第三單元在集體中成長第六課我和我們第2框集體生活成就我學(xué)案新人教版

Page5集體生活成就我新課導(dǎo)入水滴——大海樹木——森林音符——樂曲螞蟻——蟻群個人——集體看著這組內(nèi)容,你想到了什么?在個人與集體的關(guān)系中,集體對個人的發(fā)展起重要作用,集體生活成就我們,我們要學(xué)會過集體生活。學(xué)習(xí)目標(biāo)1.理解集體生活可以培育我們負責(zé)任、人際交往的看法和實力。2.理解在集體中可以發(fā)展、完善、豐富我們的特性。自主學(xué)習(xí)一、在集體中涵養(yǎng)品行1.集體生活可以培育我們的基本看法和。在集體中,每個人有不同的角色,擔(dān)當(dāng)不同的;我們在仔細做事的過程中體現(xiàn)自己的,體驗,做有擔(dān)當(dāng)?shù)娜恕?/p>

2.集體生活可以培育我們的基本看法和實力。在集體中,每個人來自不同的家庭,有不同的和性格特點。我們在交往中學(xué)會彼此、敬重、和包涵,學(xué)會友好相處。

二、在集體中發(fā)展特性1.蘇霍姆林斯基說過,個人是否完滿,是由個人跟四周世界的交往與聯(lián)系確定的。集體生活為我們搭建起與、與四周世界交往的平臺。在這個平臺上,我們展示自己的,發(fā)展自己的特性,不斷相識和自我。

2.每個人的不同。人與人之間的是我們發(fā)展和完善特性的“明鏡”,也是集體生活中重要的。包涵他人的不同,學(xué)習(xí)他人的,有助于我們完善特性。

3.實現(xiàn)集體的過程,也為個人發(fā)展供應(yīng)了和可能。作為集體的一員,我們要主動參與,把握機遇,,使自己的特性不斷豐富。

合作探究探究一集體涵養(yǎng)品行培根說過,一種集體的習(xí)慣,其力氣更大于個人的習(xí)慣。因此假如有一個有良好道德風(fēng)氣的社會環(huán)境,是最有利于培育好的社會公民的。你是怎樣理解培根這段話的?探究二特性特點與集體生活辨析:人的特性特點是父母遺傳和個人自己確定的,與其所處的環(huán)境沒有關(guān)系。探究三在集體生活中學(xué)習(xí)視察下邊漫畫,漫畫體現(xiàn)了哪些道理?隨堂練習(xí)一、單項選擇題1.集體生活很熬煉人!熬煉你的為人處世,教會你如何做事。對這段話理解正確的是()①在集體生活中可以涵養(yǎng)品行②在集體生活中可以培育人際交往的基本看法和實力③集體在某種程度上可以影響或者變更一個人④在集體中角色不同,擔(dān)當(dāng)?shù)呢?zé)任也不同A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②④2.下列同學(xué)們的做法沒能體現(xiàn)對集體負責(zé)任的意識的是()A.仔細完成班集體交給的任務(wù)B.主動參與班級的各項活動C.自習(xí)課上,對于其他同學(xué)講話的行為熟視無睹D.自覺遵守并維護集體紀律3.“班級是我家,振興靠大家?！笨梢?一個良好的班集體的形成須要集體中每個成員的共同努力。因此在集體中,我們要()①主動與同學(xué)溝通和溝通,學(xué)會友好相處②諷刺同學(xué)的進步,訕笑有生理缺陷的同學(xué),對班級漠不關(guān)切③擔(dān)當(dāng)集體責(zé)任,主動參與集體活動④學(xué)會彼此敬重、理解、寬容、接納A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②④4.集體活動能夠激發(fā)思維、啟迪才智、增進學(xué)識、發(fā)展特性等。集體生活對個體成員發(fā)展特性所起的作用表現(xiàn)在 ()①集體生活給個人供應(yīng)了一個展示、發(fā)展自己特性的平臺②在集體生活中可以相互學(xué)習(xí),完善自己的特性③個體在參與集體活動中,能夠促使其自主發(fā)展,豐富特性④個體在集體生活中可以使集體產(chǎn)生凝合力,促使集體發(fā)展A.①②③ B.①②③④ C.①③④ D.①②④5.學(xué)生集體主義的價值觀念、社會主動性等特性品質(zhì),都是在集體中形成和發(fā)展起來的,對此理解不正確的是 ()A.集體生活可以培育我們負責(zé)任的看法和實力B.在集體中,我們展示自己的特性,發(fā)展自己的特性C.實現(xiàn)集體共同目標(biāo)的過程,也為個人發(fā)展供應(yīng)了條件和可能D.個體特性的發(fā)展和完善完全依靠集體二、非選擇題6.情境一在小組合作學(xué)習(xí)中,我的視野更開闊思維更活躍了,合作實力有所增加;早上,受到同學(xué)們瑯瑯讀書聲的感染,我也不由自主地大聲朗讀起來。情境二從村小學(xué)來到鎮(zhèn)初中,將近一年的寄宿生活大大提高了我的生活自理實力,在集體生活中,學(xué)會與其他同學(xué)交往,發(fā)生沖突也會自我調(diào)整了。兩則情境分別說明白什么?課后提升一、單項選擇題1.在課堂上小明仔細聽講,主動回答問題;在社團活動中,小明出謀劃策,踴躍參與;在衛(wèi)生大掃除中,小明不怕臟和累……小明的這些舉動贏得了老師和同學(xué)的贊譽。這體現(xiàn)的道理有()①在集體中,不同角色擔(dān)當(dāng)不同責(zé)任②在學(xué)校中,課堂學(xué)習(xí)是唯一的責(zé)任③仔細能夠體現(xiàn)自身價值,體驗責(zé)任感④我們要主動擔(dān)當(dāng)自己的責(zé)任,做有擔(dān)當(dāng)?shù)娜薃.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②④2.李月原來是家中的小公主,一家人都以她為中心,什么事都是她說了算,家里人只能夸她不能指責(zé)她,不然她就會生氣。進入中學(xué)后,在集體生活中她碰過壁,受過冷遇,深刻反思后,她變更了許多?，F(xiàn)在的她大方、活潑、熱心,大家都喜愛她。李月的經(jīng)驗說明白()①集體生活為李月搭建其與他人、與四周世界交往的平臺②只要生活在集體中就能改掉缺點③在這集體中我們展示自己的特性,發(fā)展自己的特性④集體有利于我們不斷相識和完善自我A.②④ B.②③ C.①④ D.①③3.在新的班集體中,誰都希望自己和同學(xué)友好相處。下列有助于和同學(xué)交往的方式有()①主動了解同學(xué)的愛好、愛好、性格②對同學(xué)身上的閃光點,賜予真心的確定和贊美③包涵他人的不同,學(xué)習(xí)他人的優(yōu)點④真誠坦率地表達自己的看法,想說什么就說什么A.①②③ B.①②④ C.②③④ D.①③④4.七年級(2)班是一個優(yōu)秀的班集體,小華是學(xué)習(xí)委員,成果優(yōu)秀,常常幫助學(xué)習(xí)有困難的同學(xué);小雯能歌善舞,是文藝委員,常常幫助同學(xué)排練;小偉是電腦高手,常常幫同學(xué)們解決電腦問題。這表明優(yōu)秀的班集體()A.讓每個人的獨特性都會消逝B.讓個人離不開集體C.每個人情愿做什么就做什么D.成就了每一個成員5.一個人做了好事,可以給集體帶來榮譽;相反,假如做了壞事,就會給集體抹黑。這告知我們()①建立良好的班集體,離不開我們每個人的努力②只有在集體中,個體才能獲得全面發(fā)展③互幫互助的班風(fēng)有助于塑造我們的良好特性④集體生活可以培育我們負責(zé)任的看法和實力A.①② B.②③ C.①③ D.①④二、非選擇題6.進入七年級后,班主任在第一次班會上明確提出要建設(shè)優(yōu)秀班集體。近來為了加快優(yōu)秀班集體的建設(shè)步伐,班主任王老師召開主題班會,大家一起出辦法,請你參與其中并完成下列任務(wù):(1)請你寫一條標(biāo)語激勵大家。(圍繞主題)(2)班級周末打算舉辦“建設(shè)漂亮校內(nèi)”的公益活動,可徐東不太想?yún)⑴c。請你組織語言勸告徐東參與這一活動。(3)談?wù)劶w生活對于我們的重要性。參考答案自主學(xué)習(xí)一、1.負責(zé)任實力職責(zé)價值責(zé)任感2.人際交往生活經(jīng)驗接納理解二、1.是否完滿他人特性完善2.特性特點差異學(xué)習(xí)資源優(yōu)點3.共同目標(biāo)條件共同活動自主發(fā)展合作探究探究一(1)集體生活有利于培育我們良好的道德品行,使我們成為一名合格的社會公民。(2)在集體中,我們要主動主動地涵養(yǎng)品行,主動培育負責(zé)任的看法和實力。在集體中,針對自己的角色,擔(dān)當(dāng)相應(yīng)的職責(zé),仔細做事,體現(xiàn)自己的價值,體驗責(zé)任感,做有擔(dān)當(dāng)?shù)娜恕?3)因為集體生活可以培育人際交往的基本看法和實力。在集體中,每個人來自不同的家庭,有不同的生活經(jīng)驗和性格特點,我們在交往中學(xué)會彼此接納、敬重、理解和包涵,學(xué)會友好相處。探究二(1)錯誤。(2)個人是否完滿,是由個人跟四周世界的交往與聯(lián)系是否完滿確定的。集體生活為我們搭建起與他人、與四周世界交往的平臺。在這個平臺上,我們展示自己的特性,發(fā)展自己的特性,不斷相識和完善自我。探究三在集體生活中,我們要包涵他人的不同,學(xué)習(xí)他人的優(yōu)點,有助于我們完善特性。隨堂練習(xí)1.A2.C3.C4.A5.D6.情境一:集體生活有助于個人實力的提升,在集體中他人的榜樣帶動下,我們也會自覺向榜樣學(xué)習(xí)。情境二:集體生活可以培育人際交往的基本看法和實力。在集體中,每個人來自不同的家庭,有不同的生活經(jīng)驗和性格特點,我們在交往中學(xué)會彼此接納、敬重、理解和包涵,學(xué)會友好相處。課后提升1.C2.C3.A4.D5.D6.(1)眾人拾柴火焰高;人心齊泰山移;華蜜集體共同創(chuàng)建;手牽手共創(chuàng)優(yōu)秀集體;等等。(2)徐東你好,集體生活可以培育我們負責(zé)任的看法和實力;集體生活可以培育人際交往的基本看法和