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文檔簡(jiǎn)介
人教鄂教版四年級(jí)上冊(cè)科學(xué)4.12【水的沸騰】
教案+課時(shí)練習(xí)
主備
人
備
課
成
員
《水的沸騰》是人教鄂教版四年級(jí)上冊(cè)科學(xué)第四章的教學(xué)內(nèi)容。本課旨
教在幫助學(xué)生了解水的沸騰現(xiàn)象及其特點(diǎn),掌握沸騰的必要條件,理解沸
材
騰過程中溫度的變化。通過本節(jié)課的學(xué)習(xí),學(xué)生能夠認(rèn)識(shí)沸騰是液體在
分
一定溫度下,表面和內(nèi)部同時(shí)發(fā)生的劇烈汽化現(xiàn)象,并與日常生活實(shí)際
析
相結(jié)合,培養(yǎng)學(xué)生的觀察力和思考能力。教材內(nèi)容以實(shí)臉探究為主線,
緊密聯(lián)系學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn),提高學(xué)生對(duì)科學(xué)知識(shí)的興趣和探究欲望。
《水的沸騰》一課的核心素養(yǎng)目標(biāo)旨在培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)探究能力,提升實(shí)
核踐與創(chuàng)新意識(shí)。通過本節(jié)課的學(xué)習(xí),學(xué)生將能夠:1.發(fā)展觀察、描述、
心記錄實(shí)臉現(xiàn)象的能力,鍛煉細(xì)致入微的觀察能力;2.在實(shí)臉探究中,培
素養(yǎng)問題發(fā)現(xiàn)、分析與解決的能力,增強(qiáng)科學(xué)思維與創(chuàng)新精神;3.通過對(duì)
養(yǎng)水沸騰現(xiàn)象的探究,理解物態(tài)變化規(guī)律,提高對(duì)自然界現(xiàn)象的認(rèn)知與尊
目重;4.增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)合作意識(shí),發(fā)展溝通與交流能力,學(xué)會(huì)分享與尊重他人
標(biāo)意見。通過這些核心素養(yǎng)的培養(yǎng),為學(xué)生終身學(xué)習(xí)和全面發(fā)展奠定基
礎(chǔ)。
重點(diǎn):理解水的沸騰現(xiàn)象及其特點(diǎn),掌握沸騰的必要條件。
難點(diǎn):觀察并描述沸騰過程中溫度的變化,理解沸騰時(shí)溫度保持不變的
原因。
重
解決辦法及突破策略:
點(diǎn)
1.利用直觀實(shí)驗(yàn),引導(dǎo)學(xué)生觀察水沸騰的過程,通過實(shí)時(shí)記錄和討論,
難
幫助學(xué)生形象理解沸騰現(xiàn)象。
點(diǎn)
2.設(shè)計(jì)對(duì)比實(shí)驗(yàn),讓學(xué)生觀察在不同條件下水的沸騰情況,如改變加熱
及
時(shí)間、水量等,以加深對(duì)沸騰必要條件的理解。
解
3.通過提問和小組討論的方式,引導(dǎo)學(xué)生思考沸騰過程中溫度變化的原
決因,運(yùn)用科學(xué)原理進(jìn)行解釋。
辦
4.利用圖表和動(dòng)畫輔助教學(xué),直觀展示沸騰時(shí)溫度保持不變的現(xiàn)象,幫
法
助學(xué)生突破難點(diǎn)。
5.鼓勵(lì)學(xué)生提出問題,引導(dǎo)他們通過查閱資料、互相探討等方式,自主
尋找答案,提高解決問題的能力。
學(xué)
具
準(zhǔn)多媒體
備
課
型新授課教法學(xué)法講授法課時(shí)第一課時(shí)
步師生互動(dòng)設(shè)計(jì)二次備課
驟
教
電熱
精燈或
源(酒
、熱
度計(jì)
、溫
燒杯
源:
件資
學(xué)1.硬
。
時(shí)器
、計(jì)
臺(tái)秤
驗(yàn)用
、實(shí)
板)
、實(shí)驗(yàn)
動(dòng)畫
過程
沸騰
、水
課件
教學(xué)
科學(xué)
源:
件資
資2.軟
。
指南
源操作
學(xué)實(shí)驗(yàn)
學(xué)???/p>
統(tǒng)、
學(xué)系
體教
多媒
教室
臺(tái):
程平
3.課
室。
備。
頻設(shè)
、音
影儀
板、投
子白
:電
資源
息化
4.信
數(shù)據(jù)
問、
動(dòng)提
、互
合作
、小組
演示
實(shí)驗(yàn)
段:
學(xué)手
5.教
論。
堂討
、課
繪制
圖表
析、
與分
教記錄
)
分鐘
課(5
入新
學(xué)1.導(dǎo)
探索欲
激發(fā)其
趣,
的興
現(xiàn)象
沸騰
水的
生對(duì)
起學(xué)
:引
目標(biāo)
過望。
:
程過程
象?
的現(xiàn)
么樣
是什
?它
騰嗎
水沸
見過
你們
:“
提問
設(shè)開場(chǎng)
?”
作用
什么
中有
生活
們的
計(jì)在我
現(xiàn)
受沸騰
初步感
讓學(xué)生
段,
頻片
和視
圖片
騰的
水沸
展示
。
特點(diǎn)
象的
性,
重要
中的
生活
日常
和在
概念
基本
騰的
水沸
介紹
簡(jiǎn)短
礎(chǔ)。
下基
課打
習(xí)新
為學(xué)
)
0分鐘
解(1
識(shí)講
礎(chǔ)知
騰基
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2.水
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基本概
現(xiàn)象的
沸騰
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學(xué)生了
:讓
目標(biāo)
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要條
:
過程
點(diǎn)。
和特
條件
生的
騰發(fā)
括沸
,包
定義
騰的
水沸
講解
應(yīng)用
的實(shí)際
騰現(xiàn)象
解水沸
學(xué)生理
,讓
實(shí)例
生活
日常
結(jié)合
義。
和意
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