人教版小學(xué)語文一至三年級成語歸納

人教版小學(xué)語文一至三年級成語歸納

第一篇：人教版小學(xué)語文一至三年級成語歸納

人教版小學(xué)語文一至三年級成語歸納

一年級下冊：

春回大地柳綠花紅百花齊放萬里無云古往今來春暖花開春風(fēng)拂

面五顏六色歡歌笑語山清水秀

萬紫千紅

和風(fēng)細(xì)雨鳥語花香四面八方

二年級上冊：

景色宜人春華秋實五谷豐登金秋時節(jié)層林盡染

山河壯美秀麗神奇天高云淡綠樹成陰寸有所長

取長補短拔苗助長徒勞無功無邊無際自言自語二年級下冊：

萬物復(fù)蘇柳綠花紅鶯歌燕舞百花齊放百鳥爭鳴

春風(fēng)拂面

春暖花開五顏六色百花盛開和風(fēng)細(xì)雨

萬紫千紅鳥語花香山清水秀萬里無云

風(fēng)景優(yōu)美

綠樹成陰

古往今來千山萬水詩情畫意四面八方

自言自語

寸有所長取長補短拔苗助長徒勞無功

自言自語

春華秋實五谷豐登金秋時節(jié)層林盡染

山河壯美天高云淡三年級：

絢麗多彩、一本正經(jīng)、引人注目、白發(fā)蒼蒼、自言自語、聞雞起

舞、大驚失色、千呼萬喚、垂頭喪氣、五彩繽紛、五顏六色、五光十

色、爭奇斗艷、千里迢迢、遠(yuǎn)近聞名、風(fēng)餐露宿、日夜兼程、風(fēng)塵仆

仆、學(xué)無止境、雙龍戲珠、名揚中外、形態(tài)各異、五光十色、瑰麗無

比、千奇百怪、四腳朝天、琳瑯滿目、物美價廉、一應(yīng)俱全、大飽口

福、舉世聞名、五顏六色、奔流不息、光彩奪目、五洲四海、大顯神

威、龐然大物、相提并論、和睦相處、沒精打采、灰心喪氣、不假思

索、興高采烈、如愿以償、彬彬有禮、戀戀不舍、滿載而歸、目不轉(zhuǎn)

睛、恍然大悟、鴉雀無聲、一模一樣、刻舟求劍

第二篇：小學(xué)語文一至六年級成語

小學(xué)語文一至六年級成語

1.數(shù)字詞語

一本正經(jīng)二話不說三心二意四面八方五顏六色六神無主橫七豎

八七嘴八舌七上八下八仙過海九牛一毛一暴十寒十全十美百花盛

開千篇一律千姿百態(tài)千方百計成千上萬萬紫千紅形態(tài)萬千萬里無

2.AABB式

花花綠綠干干凈凈高高興興嚴(yán)嚴(yán)實實來來往往舒舒服服確確實

實郁郁蔥蔥零零星星結(jié)結(jié)實實郁郁蒼蒼勤勤懇懇蹦蹦跳跳隱隱約

約重重疊疊斑斑點點模模糊糊斷斷續(xù)續(xù)飄飄悠悠歪歪斜斜磕磕絆

絆端端正正辛辛苦苦跌跌撞撞踉踉蹌蹌明明朗朗縫縫補補馬馬虎

虎匆匆忙忙結(jié)結(jié)巴巴恍恍惚惚嚴(yán)嚴(yán)實實來來往往舒舒服服確確實

實

3.ABAC式

不慌不忙不緊不慢不知不覺不聞不問不折不扣不屈不撓多災(zāi)多

難多姿多彩百發(fā)百中再接再厲任勞任怨自言自語自作自受群策群

力自由自在如怨如訴全心全意

4.AABC式

栩栩如生翩翩起舞戀戀不舍歷歷在目面面俱到頭頭是道源源不

斷彬彬有禮息息相關(guān)蒸蒸日上津津有味滔滔不絕渭渭細(xì)流簾簾飛

瀑滔滔江水默默無言碌碌無為念念不忘依依不舍喋喋不休奄奄一

息閃閃發(fā)光蒙蒙細(xì)雨孜孜不倦空空如也悶悶不樂呀呀學(xué)語竊竊私

語

5.ABCC式

銀光閃閃可憐巴巴生氣勃勃清波漾漾人影綽綽得意揚揚氣喘吁

吁清香裊裊饑腸轆轆小心翼翼熱氣騰騰千里迢迢興致勃勃含情脈

脈文質(zhì)彬彬儀表堂堂神采奕奕行色匆匆微波粼粼

6.ABCB式

將心比心將計就計以毒攻毒倚老賣老應(yīng)有盡有將錯就錯人云亦

云悠哉游哉就事論事

7、有反義詞

遠(yuǎn)近聞名黑白相間輕重倒置舍近求遠(yuǎn)頭重腳輕積少成多異口同

聲左鄰右舍里應(yīng)外合東倒西歪出生入死同甘共苦大同小異大材小

用

8、意思相近的

呼風(fēng)喚雨騰云駕霧美味佳肴燈紅酒綠耀武揚威崇山峻嶺枯枝敗

葉風(fēng)平浪靜聚精會神心靈手巧虎背熊腰身強力壯垂頭喪氣目瞄口

呆點頭哈腰低聲細(xì)語語重心長娓紫嫣紅手忙腳亂搖頭晃腦狂風(fēng)暴

雨驚心動魄張燈結(jié)彩能歌善舞精兵簡政天涯海角標(biāo)新立異調(diào)兵遣

將

9.人體成語

目瞪口呆目空一切目不轉(zhuǎn)睛瞠目結(jié)舌觸目驚心刮目相看舉目無

親有目共睹耳聰目明耳聞目睹眉清目秀本來面目歷歷在目琳瑯滿

目口若懸河口是心非出口成章苦口婆心守口如瓶異口同聲病從口

入手不釋卷手無寸鐵手忙腳亂手舞足蹈措手不及妙手回春拍手稱

快愛不釋手大打出手高抬貴手棋逢對手鹿死誰手心安理得心不在

焉心花怒放心曠神怡粗心大意歸心如箭嘔心瀝血全心全意驚心動

魄

10.動物成語

照貓畫虎天馬行空汗馬功勞馬到成功老馬識途牛刀小試笨鳥先

飛狼吞虎咽兔死狐悲守株待兔龍飛鳳舞畫龍點睛來龍去脈馬到成

功聞雞起舞殺雞取卵鶴立雞群狗急跳墻狼心狗肺偷雞摸狗鶯歌燕

舞

11.描寫春天的成語：

草長鶯飛春光明媚春暖花開春和景明春暉寸草滿園春色大地回

課外：一刀兩斷一心一意五光十色三頭六臂

秋收冬藏

六六大順三羊開泰四面八方千軍萬馬

19、描寫人物品質(zhì)、友情、親情的成語

課內(nèi)：局）風(fēng)靈節(jié)豐功偉績鞠躬盡瘁死而后己

依依惜別萬古長青肝膽相照休戚與共情深似海體貼入微恩重如

山寸草春輝深情厚誼一往情深悲歡離合骨肉至親

課外：平易近人寬宏大度冰清玉潔持之以恒鍥而不舍

廢寢忘食大義凜然臨危不俱光明磊落不屈不撓

20、與人際交往有關(guān)的四字詞語

課內(nèi)：情同手足一見如故不分彼此推心置腹

忘年之交惜老憐貧不期而然心心相印無微不至問寒問暖心地善

良親密無間人同此心心同此理友好相處天涯比鄰

課外：深情厚誼一見如故風(fēng)雨同舟朝夕相處生死相依

形影不離手足情深志同道合肝膽相照同心協(xié)力

21、描寫景物的成語

課內(nèi)：冰消雪融風(fēng)和日麗山光水色心曠神怡

草長鶯飛柳暗花明鳥語花香明月清風(fēng)花好月圓奇花異卉風(fēng)狂雨

驟云蒸霞蔚山明水秀層巒疊嶂風(fēng)調(diào)雨順驚濤駭浪

課外：花紅柳綠冰天雪地依山傍水星羅棋布

花團(tuán)錦簇冰封雪飄粉裝玉砌星移斗轉(zhuǎn)風(fēng)卷殘云風(fēng)起云涌娓紫嫣

紅萬紫千紅

22、人物品質(zhì)的成語

課內(nèi)：一身正氣臨危不懼絕處逢生化險為夷

堂堂正正鎮(zhèn)定自若面不改色光明磊落大智大勇急中生智驚心動

魄以身殉職刻不容緩力挽狂瀾精明強干仰不愧天

課外：問心無愧赤膽忠心兢兢業(yè)業(yè)鐵面無私

大義凜然以理服人以身作則寬宏大量忠貞不渝克己奉公剛正不

阿鐵骨錚錚

23、帶有近義詞、反義詞的成語

課內(nèi)：東奔西走東拉西扯東倒西歪東張西望

南腔北調(diào)南征北戰(zhàn)南轅北轍南來北往前赴后繼前因后果前呼后

擁前俯后仰左鄰右舍左思右想左顧右盼左推右擋課外：上躥下跳天

長地久天差地別驚天動地

大同小異悲歡離合出生入死先來后到東拼西湊東磷西爪南箕北

斗南橘北枳前倨后恭前目后凡左支右細(xì)左宜右有

24、含有一對反義詞的成語

課內(nèi)：大公無私承前啟后翻天覆地弄假成真

舍近求遠(yuǎn)化難為易揚長避短去粗取精若明若暗善始善終優(yōu)勝劣

汰棄舊圖新課外：上行下效有備無患里應(yīng)外合同甘共苦

明爭暗斗大同小異深入淺出天經(jīng)地義

25、ABCC、AABB的成語

課內(nèi)：書聲瑯瑯議論紛紛人才濟(jì)濟(jì)大名鼎鼎

千里迢迢風(fēng)塵仆仆文質(zhì)彬彬衣冠楚楚世世代代日日夜夜原原本

本浩浩蕩蕩曲曲折折朝朝暮暮口口聲聲支支吾吾

課外：山山水水高高興興三三兩兩熙熙攘攘口口聲聲

兢兢業(yè)業(yè)戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢鬼鬼祟祟吞吞吐吐形形色色波光粼粼神采奕

奕牛氣勃勃憂心忡忡氣勢洶洶大腹便便虎視眈眈小心翼翼死氣沉

沉喜氣洋洋

26、成語典故：

課內(nèi)：邯鄲學(xué)步（比喻模仿別人不到家，反而把自己原來的東西

也忘了。）

此地?zé)o銀三百兩（比喻想隱瞞、掩蓋事實真相，因手法拙劣，結(jié)

果反而徹底暴露。）

毛遂自薦（比喻自己推薦自己，擔(dān)負(fù)重任。）三顧茅廬（顧：拜

訪。茅廬：草房。）

胸有成竹（比喻做事之前，已經(jīng)有了成熟的打算。）

聞雞起舞（比喻有志氣的人奮發(fā)圖強、勤學(xué)苦練，獲得了真本領(lǐng)。）

課外：葉公好龍（比喻表面上喜歡某種事物,實際上并不理解或需要它，

當(dāng)某事物成為現(xiàn)實時，甚至畏懼。）天衣無絳（比喻事物完美而自然，

沒有一點破綻。）杯弓蛇影（比喻虛幻的實際不存在的東西。）

27、含有比喻的四字詞

江山如畫月光如水冠蓋如云氣沖斗牛義薄云天福如東海壽比南

山觀者如云揮金如土鐵證如山爰財如命穩(wěn)如泰山門庭若市骨瘦如

柴

冷若冰霜如雷貫耳守口如瓶浩如煙海高手如林春深似海呆若木

雞

繁花似錦歸心似箭光陰似箭侯門似海好語似珠皎陽似火如魚似

水口若懸河流年似水貌似強大面似靴皮情深似海日長似歲如癡如

酉卒

如花似朵如花似錦如花似玉如花似月如饑似渴如膠似漆如狼似

虎

如龍似虎

第三篇：小學(xué)語文一至三年級近義詞反義詞

近義詞

吐——抽

觸——碰

探----伸

尋找——找尋

仔細(xì)——細(xì)心

盡——完

疏——稀

急走——奔跑

尋—找

/氽恚------忠唁

扭動——轉(zhuǎn)動

健壯——強壯

自豪——驕傲

呼喚——召喚

漸漸——慢慢

吊吊------經(jīng)常

散發(fā)一-散布

g/X-開心

盡情一-縱情

歡快一-歡樂同伴——伙伴

尋找一-尋覓

足跡-足印

年邁一-年老

弱小一-柔弱清新——新鮮

芬若——-芳香

嬌嫩一-嬌弱

趕緊一-馬上

非吊忖皓萬曰！J1全ST希l舌tl白纖了日服日

照顧一-照料

難過——-傷心

告別一-離別

樂志樂也P1J1ZI》也

環(huán)繞一-圍繞

茂盛——-茂密

五光十色——五彩繽紛喜爰-喜歡

有名——著名

出產(chǎn)——生產(chǎn)

熱情——熱忱

歡樂一一快樂開心一IF/、

祝福一一祝愿

敬愛一一熱爰

好像一—仿佛

幸福一一美滿

降臨一一來臨

閃爍一一閃耀

猶如——好像

明亮—光明光彩奪目——絢麗多彩奇怪——奇特

如果——假如

哈哈大笑——喜笑顏開

高興一愉快

知道——了解

發(fā)明——發(fā)現(xiàn)

研究——探究

舉動——動作

采用——使用仍然——仍舊

立即——立刻

四周----周圍

方便——容易

一起——一同潔白——雪白

旁邊——附近

忽然——突然

好像——仿佛

景物——景致解決——處理

隨著——跟著

優(yōu)美——美好

漸漸——逐漸

心思——心情五顏六色——五彩繽紛

展覽——展示

望—看

遙看——遠(yuǎn)看

鳴——叫泊——停

一動不動——紋絲不動

清新——新鮮

一聲不叫——一聲不響忽然——突然

搖——擺

奇怪——奇異

以前—從前

認(rèn)真——仔細(xì)用處——作用

高興一愉快忠實——忠誠

要是——假如

慌張——驚慌準(zhǔn)確——精確

辨別——識別

幫助——幫忙

稱贊一夸贊

和藹——和氣慚愧——羞愧

著名——有名

絕妙——精妙

指教——賜教

好像——仿佛觀賞——欣賞

開心——高興

害怕——恐懼

往?！匠?/p>

頓時——立刻擔(dān)心——擔(dān)憂

驕傲——自豪

拎著——提著

晃蕩一搖晃

跟前——面前特別——特殊

漂亮----好看

興奮——激動

連忙——立刻

喜歡——喜爰目不轉(zhuǎn)睛——聚精會神

收拾——整理

仔細(xì)——認(rèn)真

高興——愉快

附近—周圍

知道一-了解

仔細(xì)一-認(rèn)真

**

吊吊—-經(jīng)常

果然一-果真往常-以往

急忙一-趕忙

終于一一到底

辦法一一方法

焦急一一著總

巴望一-盼望

樂滋滋-——美滋滋

驚奇一一驚訝

_酒=

美麗一l^rzrJ=C

特別一—非常出世-出生

孤單一-孤獨

譏笑一-嘲笑

著名一一出名

汨宇圳笛勤奮

研究一一鉆研

:主木木______

/月Ahi-清晰

遲疑一—猶豫

JTB—-訓(xùn)責(zé)夸獎-贊揚

環(huán)顧一一環(huán)視

由于一一因為

主意一-辦法

滅絕一-滅亡龐大-巨大

突然——-忽然

往日一—以往

消失一-消亡

信服一—相信打發(fā)-處理

移居一-遷居

穿戴一打扮好奇一驚奇飄揚一飄動絢麗多彩一五彩繽紛安靜一

平靜招引一吸引快樂一高興喜愛一喜歡假裝一偽裝觀察一觀測使

勁一用勁合攏一合并汲取一吸取鼓舞一鼓勵紀(jì)念一懷念終于一終究

仔細(xì)一認(rèn)真勤勞一辛勞甜蜜一甜美飄揚一飄蕩有趣一風(fēng)趣發(fā)顫一

一發(fā)抖肯定一一定本來一原來可惜一惋惜誠實一老實突然一忽然

吩咐一命令立刻一馬上常常一經(jīng)?？峙耇古計著名一有名解釋一說

明漂亮一美麗特別一特殊希望一盼望精心一細(xì)心依然一仍然尋找一

尋覓垂頭喪氣一無精打采漸漸一逐漸留意一留心涼爽一涼快五彩繽

紛一五光十色適宜一適合大致一大概舒展T申展蘇醒一醒來艷麗一

亮麗推測一推斷超常一特殊確確實實一的的確確包括一包含證實一

證明看守一看護(hù)隨意一隨便清閑一空閑拜訪一訪問調(diào)節(jié)一調(diào)整拜

訪一拜見迎候一等候大概一大約敬重一尊敬請教一討教佩服一敬佩

混沌一模糊遼闊一廣闊茂盛一旺盛滋潤一潤澤緩緩一慢慢華麗一華

美龐大一巨大才干一才能美觀一美麗節(jié)省一節(jié)約寶貴一珍貴精美一

精致堅固一牢固龐大一巨大棲息一休息誘人一迷人欣賞一觀賞抽出

一長出融化一溶化固然一確實長處一優(yōu)點善于一擅長優(yōu)勢一優(yōu)點慌

張一緊張危急一緊急安全一平安果然一果真躲避一躲閃當(dāng)初一以前

故鄉(xiāng)一家鄉(xiāng)仍然一依舊難過一傷心也許一或許謙虛一虛心輕蔑一輕

視憤怒一怒火理會一理睬覆蓋一遮蓋懦弱一軟弱驟然一突然熱烈一

激烈鎮(zhèn)定一鎮(zhèn)靜注視一凝視持久一持續(xù)憂郁一憂愁回答一答復(fù)不

假思索——毫不猶豫誠摯一誠懇寬裕一富裕盼望一期望

斜一歪

腳一足

肥一胖

降一落

找一尋

祝愿一祝福

茁壯一強壯

召喚一呼喚

囑咐一叮囑

希望一盼望

閃爍一閃耀

希望一盼望

襲擊一攻擊

打擾一打攪

暖和溫和

拜訪一訪問

艷麗一鮮艷

節(jié)省一節(jié)約

美麗一漂亮

快樂一歡樂

時光一時間

驚訝一驚奇

親密一親切

依然一依舊

局）明一局）超

喜歡一喜愛

熱鬧一喧鬧

開心一快樂

舉行一進(jìn)行

涼爽一涼快

廣大一廣闊

永遠(yuǎn)一永久

消失一消滅

饑荒一饑餓

廣闊一寬闊

飛翔一飛行

奇怪一驚奇

眨眼一瞬間

聚集一聚攏

根據(jù)一依據(jù)

誠實一老實

未來一將來

稱贊一贊揚

發(fā)現(xiàn)一發(fā)覺

趕緊一J爪緊

快樂一高興

解落一降落

波紋一波浪

顫動一顫抖

顫動一抖動

破碎一破裂

珍珠一珍寶

財富一財寶

鋒利一銳利

傷心一難過

高興一快樂

連忙一趕忙

攔住T當(dāng)住

極小一微小

漂浮-漂移

平時一平常

奔跑一奔馳

溫和—溫順

災(zāi)害一災(zāi)難

幫助一關(guān)心

溫和一親切

無數(shù)一很多

愿意一同意

立刻一連忙

如果T股如

仔細(xì)一認(rèn)真

傳說一傳奇

目錄一名目

招聘一聘請

潔凈—干凈

特殊一特別

聆聽T頃聽

領(lǐng)袖一首領(lǐng)

盼望一希望

費力一費勁

使勁一用勁

救護(hù)一搶救

挑選一選擇

本事一本領(lǐng)

煩惱一苦惱

究竟一畢竟

拼命一舍命

浪費一白費望

耽誤一耽擱

敞開一放開

躲藏一隱藏怕

親爰一友爰

保護(hù)一愛護(hù)

謝謝一感謝項

歌唱一唱歌

尋找一查找

拾起一撿起白

美麗一秀麗

出發(fā)一動身

觀察一觀看跑

突然一忽然

寬闊一寬敞

熱鬧一吵鬧房

流動一流淌

連忙一趕忙

忽然一突然現(xiàn)

遼闊一寬闊

昂首一仰頭

眼力一視力靠

何必一為必

憑著一靠著

機靈一機智名

奇怪一驚奇

發(fā)現(xiàn)一發(fā)明

好象一仿佛綿起伏

仍舊一照舊

堅定一堅決心驚

干凈一潔凈

錄取一錄用

聊天一談天

盼望一希膽量一膽識

飛快一飛速

比賽一競賽

害怕一可清楚一清晰

漸漸一慢慢

面頰一臉蛋

脖子一頸辦法一方法

告別一離別

準(zhǔn)備一預(yù)備

潔白一雪很多一許多

賓客一來賓

安寧一安靜

逃竄一逃住所一住宅

閃現(xiàn)一出現(xiàn)

寺廟一寺院

臥室一臥好似一好像

連忙一急忙

正要一剛要

浮上一浮故鄉(xiāng)一家鄉(xiāng)

本事一本領(lǐng)

勸告一勸說

依賴一依奔走一奔跑

秘密一隱秘

專心一用心

著名一聞有趣一有味

彎彎曲曲一曲曲折折

連綿不斷一連憤怒一氣憤

贊不絕口一贊嘆不已心驚肉跳一膽戰(zhàn)

跟——同說一一講玩耍——玩樂瞧——看淋——澆爭論——

爭辯究竟——到底挑選——選擇茁壯一健壯（強壯）仔細(xì)——認(rèn)

真

美麗----漂靈

疲勞——疲倦提議——建議到底——究竟寬——廣失望——悲

觀喜歡——喜愛高興——快樂明白——知道紅潤潤——紅撲撲反

義詞：那—這喜歡——討厭明白——糊涂出來一進(jìn)去暖和——

溫暖奇怪——古怪飛馳——飛奔鼓勵一一激勵明白——清楚商量一

一討論照顧——照料連忙——急忙仿佛——好像焦急——焦慮特別

——特殊結(jié)實——堅固輕巧——輕便摘——拿高興——愉快忽然

——猛然主意——辦法茂密——茂盛

認(rèn)真——仔細(xì)可惡——討厭盼望——期望（希望）幫忙——幫

助驚奇----驚異

準(zhǔn)備——預(yù)備嚴(yán)肅——嚴(yán)正十分——非常表情——神情經(jīng)過一

一通過高興一愉快突然一忽然放聲——縱聲笑嘻嘻——笑呵呵感激

——感謝著急——著慌

連忙——急忙干燥一干枯借一假難過——難受送——給到

——達(dá)辦法一方法

高興——喜悅下沉——下降果然——果真時刻——永遠(yuǎn)想念一

一惦念常常——經(jīng)常帶路——領(lǐng)路順從——聽從家鄉(xiāng)——故鄉(xiāng)美麗

____而克

/示冗

平坦——平整寬廣——寬闊奔跑一快跑感謝——感激快樂

快活祝賀——道賀又—再幫忙——幫助常?！?jīng)常奇怪一[―1

怪非常——十分本領(lǐng)——本事將來——以后應(yīng)該——應(yīng)當(dāng)伙伴

同伴大概——大約趕快一趕緊

復(fù)一又

關(guān)一合傻一笨

啼一叫

閉一合月民一睡

聞一聽

全一都

看一望

叫一喊

蹦一跳

高興一快樂

朋友一伙伴

小心一仔細(xì)

好玩一有趣

著急一焦急

反義詞：

脫掉——穿上

害羞——大方

仔細(xì)——馬虎

生——死

離—聚深——淺

榮—枯

疏----密

漆黑——光明

懶——勤健壯——瘦弱

明亮—黑暗

重—輕

溫暖——寒冷

濃密——稀疏慢慢——快速

高興一悲傷

明亮—黑暗

天然——人工

歡快——沉悶清脆——沙啞

甜——苦

飽——餓

溫暖——寒冷

彎—直長——短

弱小——強大

清新一一渾濁

保護(hù)——傷害

無力——有力勇敢——膽小

舒適——難受

難過——高興

有趣——無味

糊涂——清醒冷冷清清——熱熱鬧鬧

清晰——模糊

隱隱約約——清清楚楚

深—淺

昌（氐

升——降

成熟一幼稚

茂密——稀疏

美麗——丑陋流動——固定

熱情——冷漠

敬爰----鄙視

歡樂——痛苦

開始——結(jié)束幸?！纯?/p>

歡迎——歡送

年輕——古老

繁華一冷清

高大——矮小明亮——黑暗

輝煌——黯淡

生氣——氣憤

高興~傷心、放進(jìn)一一拿出對一錯

出來—進(jìn)夫

整齊——凌亂

容易----困難

搖頭——點頭吸引——排斥

方便----麻煩

開始——結(jié)束

:士白________之里

動——靜彎——直

起來----落下

美——丑

晴雨

笑——哭優(yōu)美——難看

模糊——清楚

稱贊一批評

開始——結(jié)束

放學(xué)——上學(xué)冷——熱

遠(yuǎn)看——近觀

落—升

黑沉沉——白茫茫

亮—暗清新——渾濁

開——關(guān)閉

認(rèn)真——馬虎

上升——下降

南方——北方慌張——鎮(zhèn)定

白天——黑夜

稠——稀

快——慢

濃墨涂抹——輕筆細(xì)描贊揚——批評

稱贊——指責(zé)

聰明——愚笨

晃蕩——靜止

富?！毟F喜歡——討厭

賣——買

漂亮——難看

專心——分心

壞事——好事懶——勤

仔細(xì)——馬虎

當(dāng)?shù)匾籢卜地

許多----極少

仔細(xì)——馬虎

明白—糊涂

筋疲力盡——精力充沛

譏笑—贊美

美—丑暖烘烘——冷冰冰

胖——瘦

遠(yuǎn)——近

哭—笑

動——靜

真—假

以后——以前

清楚——模糊

偉大——平凡

遲疑——果斷斥責(zé)——夸獎

成功——失敗

聰明——愚蠢

暗——明

龐大——渺小歷史——現(xiàn)實

減少——增多

足夠——缺乏

黑暗——光明

順便——專程親人——外人

出現(xiàn)—消失

安全——危險

脫掉——穿上

害羞——大方仔細(xì)——馬虎

潔白一烏黑粗壯一纖弱安靜一喧鬧古老一年輕喜歡一討厭合攏

一張開快樂一傷心誠實一虛假嚴(yán)寒一酷暑肯定一否定仔細(xì)一馬虎經(jīng)

常一偶爾失信一守信特別一普通（一般）快樂一痛苦精心一粗心垂

頭喪氣一興高采烈希望一失望緊一松火熱一寒冷溫暖一涼爽辛勤一

懶惰遼闊一狹窄匆匆一慢慢艷麗一素雅醒一睡密切一疏遠(yuǎn)干燥一

潮濕減少一增加超常一般陌生一熟悉細(xì)微一明顯簡單一復(fù)雜浪

費一節(jié)約偉大一渺小淵博一貧乏長進(jìn)一退步聞名一無名渾濁一混沌

重一輕清一濁遼闊一狹小茂盛一枯萎滋潤一干燥上升一下降

黑暗一光明巨大一龐大會合一解散反義詞：減輕一加重容易一困難

堅固一松散精美一粗糙富饒一貧窮茂密一稀疏龐大一微小嫩一老濃

一淡肥一瘦依然T衣舊成功一勝利防守一進(jìn)攻緊張一放松長處一

短處集合一分散勝利一失敗高興一傷心謙虛一驕傲懦弱一堅強憂

郁一活潑持久一短暫鎮(zhèn)定一慌張危險一安全給予一索取仁愛一殘酷

調(diào)皮一乖巧喜歡一討厭好漢一懦漢熱鬧一平靜清閑一繁忙

胖一瘦

香一臭

明一暗

忙一閑

涼一暖

來一去

尖一鈍

好一壞

輕一重

前一后

左一右

是一非

有一無

老一少

深一淺

高一低

快一慢

升一降

入一出

開一關(guān)

斜一正

落一升

冷一熱

餓一飽

死一活

窮一富

買一賣

舊一新

細(xì)一粗

明一暗

首一尾

始一終

潔白一漆黑

美麗一丑陋

仔細(xì)一馬虎

告別一會合舒服一難受

粗心一細(xì)心

出發(fā)一歸來

安寧一喧鬧

寬敞一狹窄

困難一容易

熱鬧一寂靜

空閑一忙碌

打開一關(guān)閉

流動一固定

暖和一寒冷

彎曲一筆直

微笑一悲傷

昂首一低頭

開始一結(jié)束

現(xiàn)在一將來

喜歡一討厭

歡快一沉重

機靈一愚笨

明白一糊涂

姿塊__+亡月

傍晚一清晨

秘密一公開

高大一矮小

堅定一動搖

張開一合攏

經(jīng)常一偶爾

憤怒一高興

堅定一猶豫

清楚一模糊

熟悉一陌生

保護(hù)一破壞

勇敢一懦弱

聰明一愚蠢

失敗一成功

敞開一關(guān)閉

飛快一緩慢

明白一糊涂失敗一成功

煩惱一高興

特殊一一般

特別一普通

漂亮一丑陋

高興一傷心

仔細(xì)一粗心

精彩一枯燥

潔凈一骯臟

心愛一厭惡

飛快一緩慢

極小一極大

溫和一暴躁

好事一壞事

奔跑一停止

災(zāi)害一幸福

堅硬一松軟

堵塞一暢通

貴重一便宜

鋒利一遲鈍

聚集一分散

新鮮一陳舊

破碎一完整

未來一現(xiàn)在誠實一狡猾

可愛一可恨

活潑一呆板

趕緊一拖延

透明一渾濁

涼爽一炎熱

永遠(yuǎn)一短暫

涼爽一悶熱

廣闊一狹小

相信一懷疑

裂開一合攏

相信一懷疑

節(jié)省一浪費

親密一疏遠(yuǎn)

高明一低劣

熱鬧一冷清

喜歡一討厭

茁壯一虛弱

得意洋洋一垂頭喪氣

軟——硬

醒----睡

高——矮輕——重

有——無筆直——彎曲

美麗——丑陋出來一進(jìn)去

秘密——公開

朝——夕

明白—糊涂長——短

克----乍

濕—干

收——放

舒服——難受

暖和——陰冷生病——健康

太累——輕閑

愉快——悲傷

離開回來保溫

焦急——從容

連忙——緩慢

長一短

輕一重

慢一快

香一臭

認(rèn)真一馬虎

喜歡一討厭

美麗----丑陋

可惡——可爰

雪白——漆黑笑——哭

好—壞薄——厚

閉上—睜開

輕巧——笨重薄—厚

閉上——睜開

輕巧——笨重摘一掛

高興一難過展開一收縮

放聲——收聲粗心——細(xì)心

低下一抬起：常常—偶爾

順從——反對下沉——上浮升——降

升高——降落假——真

里一^卜

出來—進(jìn)去

小心——大意借—還

難過——高興彎—直亮——黑

清涼——炎熱

溫暖——寒冷遠(yuǎn)—近

想念——忘懷非常一平常

將來——過去餞—飽

答應(yīng)——拒絕

經(jīng)?！既挥赂摇懬?/p>

感謝——仇恨寬——窄

高——矮

美麗---丑陋

平坦---崎嶇

寬廣——狹隘

上一下

冷一熱

老一少

前一后

有一無

開一關(guān)

來一去

JAL——有

文一武

左一右

長一短

明一暗

升一降

公一私

天一地

里f

頭一尾

先一后

輕一重

南一北

陰一陽

出一進(jìn)

東一西

黑一白

忙一閑

好一壞

對一錯

遠(yuǎn)一近

多一少

細(xì)一粗

笑一哭

胖一瘦

大一小

男一女

真一假

早一晚

軟Ti

—H_

Ul7

圖｛氐

反一正

活—E

高一矮

出一入

-生

美一丑

新一舊

問T

借一還

長一短

這一SB

快一慢

餓一飽

動一靜

愛一恨

苦一甜

難看一漂亮

難過一高興

喜歡一討厭

清涼一炎熱

溫暖—寒冷

敵人一朋友

進(jìn)步一落后

認(rèn)真一馬虎

粗心一細(xì)心

可愛一可惡

成功一失敗

同/\

第四篇：小學(xué)一至三年級教學(xué)計劃

小學(xué)一年級音樂教學(xué)計劃：

本學(xué)期針對我校學(xué)生實際情況，通過實踐，使學(xué)生對音樂有一定

的學(xué)習(xí)積極性，掌握基本的樂理知識，以及基本的演唱技巧，能有感

情、有表情的進(jìn)行演唱。

本期的教學(xué)任務(wù)、要求及重點如下：

一、教學(xué)任務(wù)

1、表演學(xué)習(xí)自然呼吸，不聳肩，養(yǎng)成良好習(xí)慣，注意咬字、吐子,

清晰準(zhǔn)確，做到有表情唱歌。

2、唱能隨音樂的不同情緒、節(jié)奏和節(jié)拍的變化，有表情的進(jìn)行律

動，模仿動作和即興表演。

3、聆聽欣賞優(yōu)秀兒童歌曲，初步感受活潑、雄壯、優(yōu)美抒情等不

同歌曲和樂器。

4、讀譜知識認(rèn)唱1、2、3、5、6、等幾個音，認(rèn)識連線、延長記

號等，并知道作用。

二、教學(xué)要求：

L突出音樂學(xué)科特點，把德育教育與音樂教育相結(jié)合。

2、啟迪智慧，陶冶情操，培養(yǎng)審美情趣，使身心得到健康發(fā)展。

3、使學(xué)生掌握淺顯音樂知識和簡單音樂技能，培養(yǎng)對音樂的興趣

和愛好。

4、了解中外優(yōu)秀音樂作品，使學(xué)生具有初步感受音樂和表現(xiàn)音樂

的能力。

三、教學(xué)重點：學(xué)唱歌曲聆聽音樂

四、教研課題與教學(xué)措施奮斗目標(biāo)：以美育人培養(yǎng)興趣享受音樂

小學(xué)二年級音樂教學(xué)計劃：

一、學(xué)情分析

本學(xué)期我擔(dān)任二年級的音樂課。二年級的學(xué)生年齡相對較小，性

格活潑、開朗，對未知的事物充滿了好奇，有較強的求知欲望，對音

樂知識有初步地了解和認(rèn)識，模仿能力較強，想象力豐富，但在創(chuàng)造

能力以及對音高的把握上還需要提高和加強。大部分學(xué)生在唱歌的姿

勢上，習(xí)慣較好，而且表情也較豐富，能根據(jù)歌曲情緒進(jìn)行表達(dá)，部

分班級還能識讀簡單樂譜。還能即興創(chuàng)編同歌曲情緒一致的舞蹈，并

參與表演。但在讀譜知識的運用上較弱，咬字，吐字也不夠清晰，特

別是男生好勝心強，愛表現(xiàn)自己，常會出現(xiàn)喊歌現(xiàn)象，導(dǎo)致缺乏對聲

音美感的正確認(rèn)識，缺乏氣息的支撐。

二、教材分析

二年級上冊以盲美為核心，以音樂的美感來感染學(xué)生，以音樂中

豐富的情感來陶冶學(xué)生，使學(xué)生逐步形成健康的音樂審美觀念、高尚

的道德情操以及音樂必要的審美能力。

三、教學(xué)目標(biāo)

(-)感受與鑒賞

1.音樂表現(xiàn)要素

(1)感受自然界和生活中的各種聲音。能夠用自己的聲音或打擊

樂器進(jìn)行模仿。

(2)感受樂器的聲音。能聽辨打擊樂器的音色，能用打擊樂器奏

出強弱、長短不同的音。(木魚、碰鐘)

(3)能夠感受并描述音樂中力度、速度的變化。

2.音樂情緒與情感

(1)體驗不同情緒的音樂，能夠自然流露出相應(yīng)表情或作出體態(tài)

反應(yīng)。

(2)樂曲情緒的相同與不同

3.音樂體裁與形式

聆聽兒歌、童謠、進(jìn)行曲和舞曲，能夠通過模唱、打擊樂對所聽

音樂作出反應(yīng)，能夠隨著進(jìn)行曲、舞曲音樂走步、跳舞。

4.音樂風(fēng)格與流派

聆聽不同國家、地區(qū)、民族的兒歌、童謠及小型器樂曲或樂曲片

段，初步感受其不同的風(fēng)格。

(二)表現(xiàn)

1.演唱

(1)參與各種演唱活動。

(2)知道演唱的正確姿勢。能夠?qū)χ笓]動作及前奏作出反應(yīng)。

(3)能夠用自然的聲音，按節(jié)奏和曲調(diào)有表情地獨唱或參與齊唱。

(4)能用不同的力度、速度表現(xiàn)歌曲的情緒。

(5)每學(xué)年能夠背唱歌曲五首。

2.演奏

(1)學(xué)習(xí)木魚、碰鐘、擦、大鑼、鼓的演奏。

(2)能夠用打擊樂器或或其他音源合奏或為歌曲伴奏。

3.綜合性藝術(shù)表演

(1)能夠參與綜合性藝術(shù)表演活動。

(2)能夠配合歌曲、樂曲用身體做動作。

(3)能夠在律動、集體舞、音樂游戲、歌表演等活動中與他人合

作。

4.識讀樂譜

(1)認(rèn)識簡單的節(jié)奏符號。

(2)能夠用聲音、語言、身體動作表現(xiàn)簡單的節(jié)奏。

(3)能夠用唱名模唱簡單樂譜。

(三)創(chuàng)造

1.探索音響與音樂

(1)能夠運用人聲、樂器聲模仿自然界或生活中的聲音。

(2)能夠用打擊樂器或自尋音源探索聲音的強弱、音色、長短和

高低。

2.即興創(chuàng)造

(1)能夠?qū)⒃~語、短句、詩歌或歌詞用不同的節(jié)奏、速度、力度

等加以表現(xiàn)。

(2)能夠在唱歌或聆聽音樂時即興地做動作。

(3)能夠用課堂樂器或其他音源即興配合音樂故事和音樂游戲。

3.創(chuàng)作實踐

(1)能夠用線條、色塊、圖形，記錄聲音與音樂。

(2)能夠用人聲、樂器或其他音源，創(chuàng)作1——2小節(jié)節(jié)奏或旋

律。

(四)音樂與相關(guān)文化

1.音樂與社會生活

(1)感受生活中的音樂，樂于與他人共同參與音樂活動。

(2)能夠通過廣播、電視、磁帶、CD等傳媒聽賞音樂。

(3)能夠參加社區(qū)或鄉(xiāng)村的音樂活動。

2.音樂與姊妹藝術(shù)

(1)能夠用簡單的形體動作配合音樂節(jié)奏。

(2)能夠用簡明表演動作表現(xiàn)音樂情緒。

(3)能夠用色彩或線條表現(xiàn)音樂的相同與不同。

3.音樂與藝術(shù)之外的其他學(xué)科

(1)能夠了解聲音與日常生活現(xiàn)象及自然現(xiàn)象的聯(lián)系。

(2)能夠用簡單的韻律操動作配合不同節(jié)奏、接派情緒的音樂。

四、教學(xué)重點

1.能自然流暢的唱歌，能積極主動地參與音樂活動。

2.培養(yǎng)學(xué)生對音樂的興趣愛好，掌握淺顯的音樂基礎(chǔ)知識和簡單

的音樂技能，使學(xué)生具有認(rèn)

識簡單樂譜的能力。

3.了解我國各民族民間音樂，培養(yǎng)學(xué)生對祖國音樂藝術(shù)的感情和

民族自豪感、自信心，使學(xué)生具有初步的感受音樂，表現(xiàn)音樂的能力。

五、教學(xué)措施

1.在日常生活中多學(xué)習(xí)，提高自身的文化修養(yǎng)和教學(xué)水平。

2.課堂形式設(shè)計多樣，充滿知識性、趣味性、探索性、挑戰(zhàn)性以

及表演性。并注意在課堂上采取一定的形式，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)結(jié)協(xié)作能

力及創(chuàng)新能力，用輕松的課堂形式讓學(xué)生喜愛音樂課。

3.因材施教，對不同的學(xué)生要注意采用不同的教學(xué)手法，使學(xué)生

能夠充分發(fā)展。

4.設(shè)計好每堂課的導(dǎo)入，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

5.豐富課外音樂活動，以學(xué)生的愛好為主開展課外音樂活動，使

學(xué)生在平時生活中學(xué)習(xí)音樂。

6.多看多聽其他學(xué)校的課程，在本校多實施，使學(xué)生開闊眼界。

教師從中總結(jié)經(jīng)驗。小學(xué)三年級音樂教學(xué)計劃：

一、指導(dǎo)思想：

1、從音樂科的特點出發(fā)，貫徹德、智、體、美、勞全面發(fā)展的方

針，為提高民族素質(zhì)奠定基礎(chǔ)，寓思想政治教育于學(xué)科教學(xué)中。

2、正確處理知識的邏輯順序，遵循學(xué)生身心發(fā)展的規(guī)律，選擇教

學(xué)內(nèi)容，努力處理好內(nèi)容的濃度和廣度。

3、處理好傳授知識與培養(yǎng)能力兩者之間的協(xié)調(diào)關(guān)系，重視基礎(chǔ)知

識和基本內(nèi)容。

二、教材分析：

本冊教材共有12課，后面還有選唱選聽的歌曲共四首。每一課都

有一個主題，每課都包含〃演唱〃、〃聽賞〃〃活動〃等內(nèi)容。

在本冊中，歌曲內(nèi)容健康生動活潑，體現(xiàn)了兒童生活的各個方面，

在指導(dǎo)學(xué)生有表情自信地演唱基礎(chǔ)上進(jìn)行有關(guān)愛國主義的教育以及體

驗各種生活的樂趣,提高學(xué)生的思想認(rèn)識。音樂知識有：節(jié)奏的把握、

人聲的分類、各音符的掌握、四分休止符的學(xué)習(xí)和音樂家聶耳的故事

等等?；顒雍鸵魳吠拕∈墙滩牡奶厣?，通過活動激發(fā)學(xué)生興趣，

更好的掌握音樂基礎(chǔ)知識，并達(dá)到多種技能的綜合運用；通過表演童

話音樂劇使學(xué)生在愉快的學(xué)習(xí)過程中得到樂趣和教益，以音樂為主線

的綜合藝術(shù)實踐，幫助學(xué)生更深刻地理解音樂。整冊教材以審美為核

心，以學(xué)生的興趣為動力，充分體現(xiàn)玩中學(xué)、學(xué)中玩。

三、學(xué)生分析：

1、學(xué)生人數(shù)多，不太易于管理，要有適當(dāng)?shù)姆椒ㄈノ龑W(xué)生的注

，扇、力。

2、小學(xué)生好動，還有一部分學(xué)生頑皮，但已經(jīng)有了一定的音樂基

礎(chǔ)。

3、現(xiàn)在的小學(xué)生智力水平相對高，動手能力也較強。

4、思維活躍，富有創(chuàng)造性，應(yīng)加強對學(xué)生的正確引導(dǎo)。

5、充分發(fā)揮學(xué)生的個性，培養(yǎng)學(xué)生的興趣愛好。

6、雖然已經(jīng)是小學(xué)階段的第三年了，但著重培養(yǎng)學(xué)生良好的上課

習(xí)慣還是非常重要(正確的演唱姿勢、上音樂課的習(xí)慣、游戲的規(guī)則

結(jié)箋)、o

四、教學(xué)目標(biāo)：

L保持學(xué)生對音樂的興趣，使學(xué)生樂于參與音樂活動。

2、通過欣賞優(yōu)秀的兒童歌曲，培養(yǎng)學(xué)生的音樂感受和鑒賞能力。

3、培養(yǎng)學(xué)生自信、自然、有表情地歌唱，學(xué)習(xí)演唱、演奏的基本

技能。

4、培養(yǎng)學(xué)生在音樂聽覺感知基礎(chǔ)上識讀樂譜，在活動中運用樂譜。

5、培養(yǎng)學(xué)生的音樂表現(xiàn)能力及藝術(shù)想像和創(chuàng)造力。6培養(yǎng)學(xué)生的

愛國主義精神及友愛精神。

五、教學(xué)內(nèi)容的基本要求：

1、唱歌：

(1)注意培養(yǎng)學(xué)生正確的發(fā)聲、演唱方法，防止喊歌；讓學(xué)生學(xué)

習(xí)正確的唱歌姿勢、清晰的咬字吐字方法和氣息方法。

(2)教學(xué)中抓住重難點，演唱時要注意音準(zhǔn)、節(jié)奏和正確的情緒。

2、識譜：

掌握各種基本音符、休止符及簡單節(jié)奏，并能在活動中靈活運用。

第五篇：三年級上冊語文教案語文園地一|人教

語文園地

這個《語文園地》共設(shè)了三個板塊?！ń涣髌脚_〃指導(dǎo)學(xué)生能和

同學(xué)交流課文里有新鮮感的語句，有意識地積累自己感興趣、覺得優(yōu)

美的語句?！ㄔ~句段運用〃中包括交流發(fā)現(xiàn)成語的特點，積累成語，

通過朗讀更好地表達(dá)句子的意思，在班里組織幾個興趣小組并為小組

取名字?！ㄈ辗e月累〃意在讓學(xué)生積累古詩《所見》。

經(jīng)過一個單元的學(xué)習(xí)，學(xué)生對于自己感到新鮮的語句已經(jīng)有了一

定的積累意識。成語學(xué)習(xí)在二年級已有接觸，因此這八個成語的特點,

學(xué)生也易于發(fā)現(xiàn)。在班里組織幾個興趣小組，也是學(xué)生感興趣的活動，

但在組名的選取上需要教師的指導(dǎo)。古詩《所見》是一首描寫兒童的

詩，學(xué)生應(yīng)該能產(chǎn)生共鳴，背誦起來問題不大。

交流平臺——把時間交給學(xué)生，讓學(xué)生自由交流自己收集到的新

鮮語句，養(yǎng)成積累的好習(xí)慣。

成語——通過討論交流,從不同的角度發(fā)現(xiàn)成語的特點。句子一

一借助不同的朗讀方式，表達(dá)句子的意思。

給小組取名字——合作創(chuàng)新，為興趣小組取符合其特點且有個性

的名字。

日積月累—結(jié)合圖片、詩意指導(dǎo)學(xué)生快速背誦。

【知識與技能】

1.培養(yǎng)學(xué)生互相交流有新鮮感的語句的能力。

2.培養(yǎng)學(xué)生仔細(xì)觀察的能力，并能和同學(xué)交流成語的特點。

3.指導(dǎo)學(xué)生練讀句子，更好地表達(dá)句子的意思。

4.指導(dǎo)學(xué)生組建興趣小組，并為小組取合適而又響亮的名字。

5.引導(dǎo)學(xué)生背誦古詩《所見》?！具^程與方法】

運用交流、討論、合作等方式引導(dǎo)學(xué)生打開思維空間，實現(xiàn)自我

學(xué)習(xí)?！厩楦小B(tài)度與價值觀】

1.讓學(xué)生養(yǎng)成互相交流的好習(xí)慣。2.培養(yǎng)學(xué)生觀察發(fā)現(xiàn)及朗讀

的能力。3.讓學(xué)生有團(tuán)結(jié)合作的意識。

重點

交流成語的特點，指導(dǎo)朗讀、背誦古詩。難點

組建興趣小組，并為小組取個響亮的名字。

教師：多媒體課件。

學(xué)生：積累本，課前組建好興趣小組。

2課時

第一課時

1.交流有新鮮感的語句，學(xué)會摘抄積累詞句。2.積累成語，交

流自己的發(fā)現(xiàn)。

3.練讀句子，交流自己體會句子意思的方式。

重占

學(xué)會交流。難點

體會用什么樣的方式朗讀才能更好地表達(dá)句子的意思。

一、交流平臺

1.多媒體出示下列語句。

?窗外十分安靜，樹枝不搖了，鳥兒不叫了，蝴蝶停在花朵上，好

像都在聽同學(xué)們讀課文。

?我愿意我是一個更夫，整夜在街上走，提了燈去追逐影子。

2.請兩位學(xué)生朗讀。

3.拿出積累本，分小組交流自己的摘抄。4.全班交流。

5.評選本周〃最佳積累本〃。

二、詞句段運用

（一）學(xué)習(xí)成語，交流發(fā)現(xiàn)。1.出示下列成語。

搖頭晃腦披頭散發(fā)張牙舞爪提心吊膽面紅耳赤手忙腳亂眼疾手

快口干舌燥2.小組內(nèi)互相猜猜成語的意思。3.全班交流成語的意思。

4.結(jié)合課件了解成語意思。

5.小組內(nèi)議一議這些成語的特點。

6.全班交流。（這些成語中都有表示人的身體部位的詞。這些成

語中都含有近義詞。）7.把這些成語摘抄到積累本上。（二）練習(xí)朗讀,

交流朗讀方式。

1.同桌互讀句子，說說從句子中讀出了什么。2