Unit 4 單元整體教學(xué)設(shè)計(jì)課件

基于新教材的單元整體教學(xué)設(shè)計(jì)新外研目錄/Contents01020304單元整體教學(xué)設(shè)計(jì)背景單元整體教學(xué)設(shè)計(jì)原則單元整體教學(xué)設(shè)計(jì)步驟單元整體教學(xué)設(shè)計(jì)實(shí)例單元整體教學(xué)設(shè)計(jì)背景0112教材需求基于新課標(biāo)修訂的新編外研版高中《英語(yǔ)》教材一經(jīng)推出，其豐富多彩的話題、優(yōu)美的語(yǔ)言、創(chuàng)新有趣的活動(dòng)形式、突出視覺享受的版式設(shè)計(jì)，都受到了廣大師生的好評(píng)。這種顛覆性的改進(jìn)與創(chuàng)新也給不同層次學(xué)校的廣大師生帶來了許多不一樣的新的機(jī)遇與挑戰(zhàn)。學(xué)情需要對(duì)于我們學(xué)校的生源狀況，在座的各位一定都有所耳聞。在張店區(qū)的高一新生中，我們的學(xué)生有三分之二排在6000名以后，還有三分之一排在萬(wàn)名之后。在開學(xué)初期的教學(xué)中，我們對(duì)新教材感到難以適應(yīng)，一個(gè)單元講到了10個(gè)課時(shí)，但教學(xué)效果卻還是差強(qiáng)人意。

單元整體教學(xué)設(shè)計(jì)背景單元整體教學(xué)設(shè)計(jì)原則02根據(jù)各語(yǔ)篇主要內(nèi)容和寫作目的確定單元學(xué)習(xí)目標(biāo)根據(jù)各語(yǔ)篇重難點(diǎn)和語(yǔ)法點(diǎn)確定本單元知識(shí)點(diǎn)學(xué)習(xí)目標(biāo)根據(jù)學(xué)習(xí)目標(biāo)合理設(shè)計(jì)教學(xué)活動(dòng)單元整體教學(xué)設(shè)計(jì)原則單元整體教學(xué)設(shè)計(jì)步驟0302STEP01STEP03STEP04STEP明確教學(xué)目標(biāo)解讀單元語(yǔ)篇分析學(xué)情解讀主題語(yǔ)境05STEP個(gè)性化劃分課時(shí)單元整體教學(xué)設(shè)計(jì)實(shí)例新外研必修一Unit40402STEP01STEP03STEP04STEP明確教學(xué)目標(biāo)解讀單元語(yǔ)篇分析學(xué)情解讀主題語(yǔ)境05STEP個(gè)性化劃分課時(shí)U4主題語(yǔ)境解讀：主題概要：本單元的主題語(yǔ)境是“人與社會(huì)”，從一首關(guān)于友誼的詩(shī)歌開始，依次呈現(xiàn)了詩(shī)歌《友誼地久天長(zhǎng)》的歷史、網(wǎng)絡(luò)交友、與朋友相處、友誼的關(guān)鍵詞、幫助朋友、友誼與法律等學(xué)習(xí)內(nèi)容，從多角度詮釋了與朋友相關(guān)的話題，旨在引發(fā)學(xué)生對(duì)友誼的價(jià)值、友誼的真諦、友誼與法律的關(guān)系等方面的思考，從而使學(xué)生掌握正確的交友原則，以正確的方式結(jié)交朋友，珍惜朋友間的友誼，最終形成正確的價(jià)值觀，培養(yǎng)其自尊、自信、自強(qiáng)的良好品格，并在一定程度上了解中外文化對(duì)友誼的探討和歌頌。U4主題語(yǔ)境發(fā)展線索FriendsforeverClickforafriend？Reading1theprincipleofmakingfriendsKeywordsoffriendshipReading2HelpingfriendsListeningthetruemeaningoffriendshipAftertwentyyearsReading3friendshipandlawAnendingtoastoryReading4/WritingU4語(yǔ)篇解讀所屬板塊語(yǔ)篇形式語(yǔ)篇文體語(yǔ)篇內(nèi)容Startingout詩(shī)歌詩(shī)歌友誼的重要意義和作用視頻議論文孔子對(duì)友誼的論述以及歌曲《友誼地久天長(zhǎng)》Understandingideas圖文論說文交友方式的變化及網(wǎng)絡(luò)交友的利弊

UsinglanguageAttributiveclauses圖文記敘文我的朋友網(wǎng)絡(luò)論壇應(yīng)用文社團(tuán)招新Keywords

offriendship圖文記敘文關(guān)于朋友的可貴行為和品質(zhì)的詞匯Helpingourfriends對(duì)話記敘文出游前出發(fā)狀況，幫助朋友排憂解難Developingideas小說小說兩位好友相約二十年后見面的故事Writing書信小說在該小說結(jié)局的基礎(chǔ)上續(xù)寫的結(jié)尾Presentingideas圖文議論關(guān)于友誼的觀點(diǎn)，選擇其一形成論點(diǎn)Project圖文應(yīng)用寫一首以友誼為主題的詩(shī)歌分析學(xué)情，精準(zhǔn)教學(xué)學(xué)情學(xué)習(xí)力：大部分同學(xué)英語(yǔ)學(xué)習(xí)興趣濃厚，態(tài)度認(rèn)真，1/3學(xué)生能夠按照老師要求自主完成課堂任務(wù)及課前、課后作業(yè)，1/3的學(xué)生能夠在同學(xué)和老師的幫助下完成相應(yīng)的學(xué)習(xí)任務(wù)。還有一小部分是經(jīng)過努力也無(wú)法完成任務(wù)的。同一班級(jí)中學(xué)生在英語(yǔ)學(xué)科上的能力差距較大。語(yǔ)言技能：在閱讀語(yǔ)境中猜詞能力差，單詞成為理解的最大障礙。課堂英語(yǔ)互動(dòng)和交流的能力較弱，口語(yǔ)表達(dá)積極性不高。本單元重點(diǎn)：能夠理解與友誼相關(guān)的語(yǔ)篇內(nèi)容，聽懂并談?wù)撆c友誼相關(guān)的話題，使用新學(xué)語(yǔ)言描述朋友間的相處與情感。本單元難點(diǎn)：能夠了解中外文化中關(guān)于友誼的觀點(diǎn)和態(tài)度，豐富對(duì)友誼的認(rèn)知，形成正確的人生觀、價(jià)值觀、交友觀。教學(xué)內(nèi)容板塊化，明確單元主題目標(biāo)所屬板塊單元主題目標(biāo)Startingout讀懂詩(shī)歌，了解英文詩(shī)歌的基本知識(shí)，理解詩(shī)歌所表達(dá)的情感了解視頻內(nèi)容，拓展詩(shī)歌《友誼地久天長(zhǎng)》有關(guān)背景知識(shí)，通過視頻內(nèi)容感受“友誼”在中西方文化中的重要地位，孔子對(duì)友誼的論述以及歌曲《友誼地久天長(zhǎng)》Understandingideas1.讀懂語(yǔ)篇，理解作者意圖、課文結(jié)構(gòu)及內(nèi)在邏輯關(guān)系；2.了解論說文的文體特征。

UsinglanguageAttributiveclauses了解限定性定語(yǔ)從句的基本特征并在真實(shí)語(yǔ)境中運(yùn)用；Keywords

offriendship掌握并恰當(dāng)?shù)厥褂妹枋雠笥研袨楹推焚|(zhì)的詞匯描述朋友，討論朋友的行為和品質(zhì)；Helpingourfriends針對(duì)自己在交友過程中的問題找到正確的解決方法。DevelopingideasAftertwentyyears1.理解課文內(nèi)容，明確故事中的人物形象和特點(diǎn)，評(píng)價(jià)人物的行為；2.初步掌握小說類文體的基本特征和常見的閱讀方法，了解歐?亨利小說的主題和結(jié)尾特點(diǎn)；Writinganendingtoastory發(fā)揮想象，續(xù)寫故事Presentingideas1.通過學(xué)習(xí)，對(duì)友誼有更深入的理解；2.了解英語(yǔ)辯論的基本方法。Reflection回顧本單元所學(xué)知識(shí)，及時(shí)對(duì)自己的學(xué)習(xí)行為和效果做出評(píng)估和判斷，反思自己并進(jìn)行改進(jìn)。Project了解英文詩(shī)歌的基本知識(shí)，自主選擇合適的結(jié)構(gòu)和觀點(diǎn)創(chuàng)作英文詩(shī)歌。個(gè)性化劃分課時(shí)所屬板塊課時(shí)劃分StartingoutPeriod1：Startingout+Keywordsoffriendship+Helpingourfriends1課時(shí)UnderstandingideasPeriod2：Understandingideas（Intensivereading）2課時(shí)

UsinglanguageAttributiveclausesKeywords

offriendshipPeriod3：Usinglanguage（Attributiveclauses）1課時(shí)HelpingourfriendsDevelopingideasAftertwentyyearsPeriod4:Developingideas(Extensivereading)1課時(shí)Period5:Developingideas(Writing)1課時(shí)WritinganendingtoastoryPresentingideasPeriod6:Presentingideas+Project1課時(shí)Period7:

Reflection1課時(shí)ReflectionProject1112345676學(xué)生共享“友誼”詩(shī)歌，激發(fā)學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)點(diǎn)擊請(qǐng)?zhí)鎿Q文字內(nèi)容初步表達(dá)對(duì)友誼的觀點(diǎn)點(diǎn)擊請(qǐng)?zhí)鎿Q文字內(nèi)容借助Usinglanguage中“友誼湯“環(huán)節(jié)拓展話題詞匯點(diǎn)擊請(qǐng)?zhí)鎿Q文字內(nèi)容課時(shí)目標(biāo)Period1欣賞友誼的詩(shī)歌；學(xué)習(xí)話題詞塊并且嘗試表達(dá)觀點(diǎn)在聽的活動(dòng)中總結(jié)出提建議的更多表達(dá)方式點(diǎn)擊請(qǐng)?zhí)鎿Q文字內(nèi)容Period2課時(shí)目標(biāo)理解語(yǔ)篇，了解文體；正確看待網(wǎng)絡(luò)交友LeadinFast-readingCareful-readingPost-reading課時(shí)1課文解讀課時(shí)2知識(shí)點(diǎn)梳理Period2Period3課時(shí)目標(biāo)限定性定語(yǔ)從句中關(guān)系代詞的基本運(yùn)用利用課本活動(dòng)感知關(guān)系代詞的基本用法利用課本活動(dòng)2&3，鞏固定語(yǔ)從句中關(guān)系代詞的基本用法利用《同步練習(xí)冊(cè)》等典型習(xí)題反復(fù)訓(xùn)練鞏固提升指導(dǎo)學(xué)生簡(jiǎn)述定語(yǔ)從句中有關(guān)關(guān)系代詞的做題步驟泛讀課時(shí)目標(biāo)Period4泛讀文章，根據(jù)小說文體特征嘗試?yán)砬骞适旅}絡(luò)（人物、情節(jié)等）課時(shí)任務(wù)Task1:依據(jù)課本活動(dòng)速讀文章，理清人物關(guān)系，描述人物性格Task2:讀后活動(dòng)：指導(dǎo)學(xué)生制作故事的思維導(dǎo)圖Period5借助思維導(dǎo)圖理清寫作起點(diǎn)賞析積累文章環(huán)境描寫、人物心理描寫、動(dòng)作描寫素材借助課本活動(dòng)中的線索問題，嘗試設(shè)計(jì)故事結(jié)尾。成果展示課時(shí)目標(biāo)運(yùn)用所學(xué)，為小說續(xù)寫結(jié)尾推薦“我最喜歡的有關(guān)友誼的諺語(yǔ)or格言”組內(nèi)分享自己的推薦并說明推薦理由，班級(jí)展示最佳推薦5-10份。Cli