第三章創(chuàng)業(yè)者與創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)基礎(chǔ)20課件

《大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)基礎(chǔ)》第三章

創(chuàng)業(yè)者與創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)講課人國際郵輪乘務(wù)管理專業(yè)教學(xué)資源庫江蘇海事職業(yè)技術(shù)學(xué)院在線開放課程創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)3.2.2創(chuàng)業(yè)合伙人的選擇第二節(jié)案例討論

小天第一次創(chuàng)業(yè)，因跟伙伴出現(xiàn)了意見分歧而退出了創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)。某天，小天在網(wǎng)上認(rèn)識(shí)了一位網(wǎng)友，這位網(wǎng)友40多歲，剛從外國回來。心情不好想傾訴，小天就跟他聊起來。聊著聊著，竟發(fā)現(xiàn)共同語言越來越多。于是，小天就對(duì)海歸說出了自己的想法。小天：我想弄山寨筆記本，你認(rèn)為如何？海龜：好??！咱倆可以合伙，我有平臺(tái)。小天：你有平臺(tái)？海龜：呵呵！我是背景高校創(chuàng)業(yè)聯(lián)盟的首席顧問，我完全可以利用這個(gè)平臺(tái)做推廣，在高校推廣山寨本。同時(shí)，我們還可以O(shè)EM，做自己的品牌。利用這個(gè)平臺(tái)找代理，如果北京高校推廣成功了，我們就把這個(gè)模式向全國各大城市復(fù)制。小天：你能控制這個(gè)平臺(tái)？海龜：完全可以，我們還可以在自己品牌的筆記本上做關(guān)聯(lián)營銷，收取廣告費(fèi)等等。思考：如果你是小天，你會(huì)選擇跟海龜合作嗎？“2.2創(chuàng)業(yè)合伙人的選擇何謂合適的合伙人？“潛在合伙人的標(biāo)準(zhǔn)相互信任相同的價(jià)值觀與愿景從哪里找合適的合伙人？“三老原則老同事老同學(xué)老朋友合格的合伙人有哪些衡量標(biāo)準(zhǔn)？“衡量標(biāo)準(zhǔn)理念價(jià)值觀相符優(yōu)勢互補(bǔ)學(xué)習(xí)能力溝通能力如何解決合伙人之間的分歧？“分歧一公司走向的分歧解決方法從根源解決，創(chuàng)始人每當(dāng)有新的體會(huì)和成長要積極與合伙人分享，協(xié)助其共同成長。創(chuàng)始團(tuán)隊(duì)的成員要定期溝通，達(dá)到相近的認(rèn)知。分歧二對(duì)制度制定的分歧解決方法一方面需要提高對(duì)這種陣痛感的正確認(rèn)知，另一方面在制定制度的過程中保持充分地溝通。分歧三利益分配的分歧解決方法公司發(fā)展越到后期，創(chuàng)始人解決此類問題的工具越有限，最好在每一輪融資中拿出部分股權(quán)設(shè)立ESOP，保證期權(quán)池的比例。應(yīng)該避免與什么樣的人合作？“會(huì)講故事但執(zhí)行力差A(yù)缺乏有效溝通能力B