2025年高考生物復(fù)習(xí)新題速遞之遺傳的分子基礎(chǔ)（2025年4月）

第113頁（共113頁）2025年高考生物復(fù)習(xí)新題速遞之遺傳的分子基礎(chǔ)（2025年4月）一．選擇題（共15小題）1．（2025?貴州模擬）最新研究發(fā)現(xiàn)，人體內(nèi)竟然藏著一種多功能的DNA聚合酶（Polθ）。Polθ能夠準(zhǔn)確利用RNA模板合成DNA，在健康細(xì)胞中以此介導(dǎo)DNA修復(fù)。Polθ還能在癌細(xì)胞中被高度表達(dá)，促進(jìn)癌細(xì)胞的生長和耐藥性的形成。下列相關(guān)敘述錯誤的是（）A．中心法則認(rèn)為正常人體細(xì)胞可進(jìn)行DNA的復(fù)制、轉(zhuǎn)錄和翻譯 B．推測健康細(xì)胞利用Polθ進(jìn)行DNA修復(fù)與DNA復(fù)制的過程相同 C．結(jié)合癌細(xì)胞中Polθ的作用特點(diǎn)，Polθ或有望成為抗癌藥物新靶點(diǎn) D．人體內(nèi)的Polθ類似于逆轉(zhuǎn)錄酶，催化相關(guān)反應(yīng)時遵循堿基互補(bǔ)配對原則2．（2025?貴州模擬）科學(xué)的實(shí)驗(yàn)方法推動了生物學(xué)的研究與發(fā)展，下列有關(guān)生物學(xué)實(shí)驗(yàn)研究的敘述，正確的是（）A．拜爾的實(shí)驗(yàn)不能證明胚芽鞘的向光性生長是某種化學(xué)物質(zhì)引起的 B．在顯微鏡下通過拍照研究細(xì)胞的結(jié)構(gòu)屬于物理模型的構(gòu)建 C．預(yù)實(shí)驗(yàn)可以檢測實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)的科學(xué)性和可行性，減小實(shí)驗(yàn)誤差 D．科學(xué)家用放射性同位素標(biāo)記法證明了DNA的半保留復(fù)制3．（2025?瀘縣校級模擬）下列關(guān)于生物科學(xué)史的相關(guān)敘述，錯誤的是（）A．赫爾希和蔡斯通過噬菌體侵染細(xì)菌的實(shí)驗(yàn)證明DNA是遺傳物質(zhì) B．薩頓研究蝗蟲的有絲分裂過程，運(yùn)用類比推理法提出基因在染色體上的假說 C．“成對的遺傳因子彼此分離”是孟德爾提出假說的主要內(nèi)容之一 D．沃森和克里克研究DNA分子結(jié)構(gòu)時使用了構(gòu)建物理模型的方法4．（2025?云浮模擬）CONSTANS（縮寫為CO）基因是監(jiān)測日照長度，調(diào)控植物開花的重要基因。長日照條件下，植物韌皮部細(xì)胞中的CO蛋白會結(jié)合在成花素基因FT靠近轉(zhuǎn)錄起始的部位，從而激發(fā)基因FT表達(dá)出成花素，并運(yùn)輸?shù)角o頂端，促進(jìn)植物開花。下列分析正確的是（）A．CO蛋白通過與非基因片段結(jié)合，調(diào)控基因的表達(dá) B．成花素從韌皮部細(xì)胞運(yùn)輸?shù)角o頂端細(xì)胞的方式為協(xié)助擴(kuò)散 C．成花素的加工與核糖體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體有關(guān) D．植物開花受到日照長短和相關(guān)基因的共同影響5．（2025?貴州模擬）研究發(fā)現(xiàn)，1型糖尿病與磷酸二酯酶7B基因啟動子甲基化（會抑制磷酸二酯酶7B基因的表達(dá)）降低而引起的胰島素分泌不足有關(guān)。下列敘述正確的是（）A．該基因啟動子甲基化降低，表達(dá)的磷酸二酯酶7B減少 B．磷酸二酯酶7B對胰島素的分泌具有促進(jìn)作用 C．降低磷酸二酯酶7B的活性，可在一定程度上緩解1型糖尿病的癥狀 D．由該基因啟動子甲基化降低引起的糖尿病不能遺傳給后代6．（2025?河北模擬）如圖表示某基因的部分堿基序列，其中含有編碼起始密碼子的堿基序列（注；起始密碼子為AUG，終止密碼子為UAA、UAG或UGA，UGA不考慮特殊情況下），橫箭頭表示轉(zhuǎn)錄方向。下列敘述正確的是（）A．若“↑”位置為復(fù)制原點(diǎn)，則DNA聚合酶與該位置結(jié)合并催化解旋和子鏈合成 B．該基因轉(zhuǎn)錄時以乙鏈為模板鏈，該鏈的左側(cè)為“﹣OH”端、右側(cè)為“﹣P”端 C．該基因復(fù)制和轉(zhuǎn)錄過程，均會發(fā)生T﹣A、G﹣C、C﹣G堿基配對方式 D．若“↑”處缺失一個堿基對，則該基因控制合成的肽鏈含9個氨基酸7．（2025?順德區(qū)模擬）研究表明，某些環(huán)狀RNA可以作為microRNA的“海綿”，通過與microRNA結(jié)合解除其對特定mRNA的抑制作用，這種機(jī)制被稱為“microRNA海綿效應(yīng)”。下列有關(guān)敘述正確的是（）A．這些環(huán)狀RNA通過脫水縮合的方式形成特定的環(huán)狀結(jié)構(gòu)，不再具有磷酸基團(tuán) B．這些環(huán)狀RNA能夠在相應(yīng)基因表達(dá)的過程中發(fā)揮調(diào)控作用，主要影響轉(zhuǎn)錄過程 C．這些環(huán)狀RNA能夠通過吸附microRNA來減少其活性，從而促進(jìn)相應(yīng)基因的表達(dá) D．這些環(huán)狀RNA與microRNA的結(jié)合遵循堿基互補(bǔ)配對原則，配對方式與轉(zhuǎn)錄相同8．（2025?貴州模擬）羊水干細(xì)胞（AFSCs）作為一類新型多能干細(xì)胞，已被提出作為組織再生干細(xì)胞的替代來源。表觀遺傳修飾對AFSCs分化有重要影響，組蛋白去乙?；缸鳛檗D(zhuǎn)錄抑制復(fù)合物的重要組成部分，可抑制細(xì)胞中脂肪生成。下列敘述正確的是（）A．DNA甲基化導(dǎo)致基因堿基序列發(fā)生改變 B．AFSCs在適宜條件下可分化為其他各種細(xì)胞 C．表觀遺傳修飾后，相關(guān)性狀遵循孟德爾遺傳規(guī)律 D．組蛋白去乙?；焕谘蛩杉?xì)胞相關(guān)基因的轉(zhuǎn)錄9．（2025?河南模擬）黃色小鼠（AvyAvy）與黑色小鼠（aa）雜交，產(chǎn)生的F1（Avya）出現(xiàn)了介于黃色和黑色之間的不同體色類型。研究表明不同體色的小鼠A基因發(fā)生了不同程度的甲基化，甲基化不影響DNA復(fù)制。下列敘述錯誤的是（）A．這種現(xiàn)象屬于表觀遺傳，是可遺傳的 B．DNA甲基化不會改變基因的堿基序列 C．F1體色的差異可能與A基因甲基化程度相關(guān) D．甲基化不影響DNA復(fù)制，也不影響基因的表達(dá)10．（2025?江蘇模擬）圖示細(xì)胞核內(nèi)組蛋白乙酰化與去乙?；霓D(zhuǎn)變過程，其中TATA框?yàn)閱幼又蠷NA聚合酶結(jié)合位點(diǎn)。下列相關(guān)敘述錯誤的是（）A．組蛋白乙?；陂g期的發(fā)生頻率高于細(xì)胞分裂期 B．組蛋白乙酰化暴露TATA框利于RNA聚合酶與模板鏈結(jié)合 C．組蛋白乙?；瘜?dǎo)致的基因表達(dá)水平的差異屬于表觀遺傳 D．TATA框的上游發(fā)生堿基對的替換會改變起始密碼子的位置11．（2025?丹東模擬）研究表明，經(jīng)常被母親舔砥的幼鼠性情更好，舔舐會使NR3C1基因甲基化水平降低，該基因表達(dá)的蛋白質(zhì)能降低體內(nèi)應(yīng)激激素（皮質(zhì)醇）的濃度，從而使小鼠能夠更好地應(yīng)對壓力。下列敘述錯誤的是（）A．由舔舐引起的小鼠性狀改變可能遺傳給后代 B．NR3C1基因甲基化水平降低，其表達(dá)的蛋白質(zhì)增多 C．促進(jìn)小鼠NR3C1基因的表達(dá)，可使小鼠性情更好 D．NR3C1基因甲基化本質(zhì)上屬于基因突變12．（2025?江蘇模擬）關(guān)于生物學(xué)研究中的科學(xué)原理或方法，下列對應(yīng)敘述錯誤的是（）選項(xiàng)生物學(xué)研究科學(xué)原理或方法A細(xì)胞膜結(jié)構(gòu)模型的探索過程提出假說B比較過氧化氫在不同條件下的分解減法原理C噬菌體侵染細(xì)菌實(shí)驗(yàn)放射性同位素標(biāo)記法D分析賽達(dá)伯格湖能量流動建構(gòu)模型A．A B．B C．C D．D13．（2025?河北模擬）細(xì)胞的大小是細(xì)胞的重要特征，一般認(rèn)為，細(xì)胞的大小取決于核糖體的活性。研究發(fā)現(xiàn)，mTOR參與調(diào)控細(xì)胞大小，活化的mTOR可以活化核糖體蛋白S6的激酶（S6K），導(dǎo)致S6磷酸化，加強(qiáng)核糖體的翻譯效率，使細(xì)胞增大。下列敘述正確的是（）A．細(xì)胞越大，其表面積和體積之比越小，物質(zhì)運(yùn)輸速率越低 B．mTOR可以通過抑制相關(guān)蛋白質(zhì)的合成來增大細(xì)胞的體積 C．S6K基因缺陷或S6磷酸化位點(diǎn)缺失小鼠的身體可能小于正常鼠 D．一個mRNA可結(jié)合多個核糖體翻譯出多種肽鏈提高翻譯效率14．（2025?宜賓校級二模）心肌細(xì)胞中存在許多非編碼RNA（如miR﹣223、HRCR），基因ARC可在該細(xì)胞中特異性表達(dá)，它們共同參與調(diào)控細(xì)胞凋亡，相關(guān)過程如圖，①②③④表示生理過程，下列有關(guān)敘述錯誤的是（）A．過程②③④遵循的堿基互補(bǔ)配對原則完全相同 B．過程④的發(fā)生，不利于基因ARC的表達(dá)，促進(jìn)心肌細(xì)胞的凋亡 C．基因ARC、miR﹣223、HRCR所含的游離磷酸基團(tuán)數(shù)量分別為2、1、0 D．過程①中DNA會與某種蛋白質(zhì)結(jié)合，過程②中核糖體向右移動15．（2025?河北模擬）圖1表示真核細(xì)胞中某種tRNA的結(jié)構(gòu)示意圖，圖2表示轉(zhuǎn)錄過程的模式圖，下列敘述正確的是（）A．圖1中的tRNA在細(xì)胞核的核仁處合成，其攜帶的氨基酸由密碼子AGC編碼 B．一種tRNA只能識別并轉(zhuǎn)運(yùn)一種氨基酸，一種氨基酸只能被一種tRNA轉(zhuǎn)運(yùn) C．圖2中酶X為RNA聚合酶，可催化RNA鏈由5′→3′延伸 D．正在分裂的細(xì)胞能發(fā)生圖2所示過程，但高度分化的細(xì)胞則不能二．解答題（共5小題）16．（2025?云浮模擬）載脂蛋白B（apoB）是負(fù)責(zé)脂類轉(zhuǎn)運(yùn)的蛋白質(zhì)，在人體中主要有兩種亞型，一種為肝、腎細(xì)胞分泌的apoB﹣100蛋白，另一種為腸道分泌的apoB﹣48蛋白。apoB﹣100蛋白和apoB﹣48蛋白是由apoB基因在不同細(xì)胞中表達(dá)出的兩種蛋白質(zhì)，如圖所示?；卮鹣铝袉栴}：（1）基因的表達(dá)包括遺傳信息的兩個過程，這兩個過程中共同存在的堿基配對方式是。（2）上述事例說明基因控制性狀的途徑為（3）由圖可知，apoB﹣48mRNA的堿基數(shù)目（填“大于”“等于”或“小于”）apoB﹣100mRNA的堿基數(shù)目；apoB48的相對分子質(zhì)量（填“大于”、“等于”或小于”）apoB﹣100的相對分子質(zhì)量。（4據(jù)圖簡述apoB基因編碼出apoB﹣100蛋白和apoB﹣48蛋白兩種不同的蛋白質(zhì)的原因：。17．（2025?晉中校級模擬）某二倍體植物寬葉（M）對窄葉（m）為顯性，紅花（R）對白花（r）為顯性?；騇、m在2號染色體上，基因R、r在4號染色體上。（1）基因R編碼蛋白質(zhì)前3個氨基酸的堿基序列如圖（注：翻譯起始密碼子為AUG），轉(zhuǎn)錄的模板鏈?zhǔn)牵ㄌ睢癮鏈”或“b鏈”）。正常情況下，基因型為Rr的個體中，R基因在細(xì)胞中最多有個。（2）基因型為MmRr的個體自交，子代寬葉紅花個體中，自交后代不發(fā)生性狀分離的比例為；子代寬葉白花個體測交后代中寬葉白花與窄葉白花植株的比例為。（3）基因型為Mm的植株減數(shù)分裂產(chǎn)生了一個MM型配子，最可能的原因是。（4）用秋水仙素處理該植物，獲得了四倍體植株，秋水仙素的作用機(jī)理是?，F(xiàn)有一基因型為RRrr的四倍體植株，減數(shù)分裂過程中四條同源染色體兩兩分離（不考慮突變），則其自交后代的表型及比例為。（5）對某海島該植物種群進(jìn)行抽樣調(diào)查，100個個體中，基因型為RR、Rr、rr的個體數(shù)分別為10個、40個、50個；5年后進(jìn)行再次抽樣調(diào)查，100個個體中，基因型為RR、Rr、rr的個體數(shù)分別為20個、20個、60個，據(jù)此分析，5年間該植物種群（填“發(fā)生”或“未發(fā)生”）進(jìn)化，理由是。18．（2025?望城區(qū)校級一模）組蛋白是染色體的重要組成部分，是與核DNA緊密結(jié)合的蛋白質(zhì)。乙?；瘶?biāo)記是組蛋白修飾的常見方式，也是DNA轉(zhuǎn)錄調(diào)控的重要因素，組蛋白修飾是表觀遺傳的重要機(jī)制。在染色質(zhì)中，DNA高度纏繞壓縮在組蛋白上，這一密致結(jié)構(gòu)的基本單元稱作核小體。核小體是含有八個組蛋白的聚合體，其上纏著略不足兩圈的DNA分子。染色體DNA上基因A和基因B是兩個相鄰的基因。根據(jù)所學(xué)知識回答下列問題：（1）細(xì)胞分化受阻可能是由于組蛋白發(fā)生了化。請根據(jù)表觀遺傳的概念來解釋“組蛋白修飾是表觀遺傳的重要機(jī)制”這一結(jié)論。（2）過程c中RNA聚合酶的作用是。（3）染色體DNA.上基因A和基因B（填“能”或“不能”）同時進(jìn)行轉(zhuǎn)錄或復(fù)制，基因B（填“能”或“不能”）同時進(jìn)行轉(zhuǎn)錄和復(fù)制?；駻的啟動子發(fā)生甲基化對該基因的表達(dá)和DNA復(fù)制的影響分別是。（4）染色質(zhì)螺旋化為染色體時，核小體之間會進(jìn)一步壓縮，核小體排列緊密有利于維持。脫氧核糖核酸酶I只能作用于核小體之間的DNA片段，結(jié)合題干信息，推測組蛋白的作用可能是。（5）重疊基因在病毒DNA、原核生物DNA、線粒體DNA中較為普遍，是指兩個或兩個以上的基因共用一段DNA序列，如大基因內(nèi)包含小基因、前后兩個基因首尾重疊。根據(jù)信息推斷其意義是。19．（2025?成都模擬）玉米品種“金穗8號”的野生型純合子（WT）經(jīng)誘變獲得隱性矮稈突變體（dwr1），其株高僅為野生型的13。研究發(fā)現(xiàn)，dwr1的矮稈表型由野生型位于5號染色體上的D（1）若該玉米的株高僅由D/d這對基因控制，將WT玉米與dwr1玉米雜交，F(xiàn)1表型均為正常株高，其基因型為；F1自交后，F(xiàn)2中正常株高與矮稈的比例為。（2）測序發(fā)現(xiàn)，dwr1的d基因是野生型D基因中插入一段420bp的DNA片段形成的，但其編碼的多肽鏈卻比D基因編碼的多肽鏈短了很多，出現(xiàn)這種現(xiàn)象的原因最可能是。（3）研究人員根據(jù)插入的420bpDNA片段的兩端序列設(shè)計(jì)一對引物，對WT和dwr1的基因組DNA進(jìn)行PCR擴(kuò)增，凝膠電泳結(jié)果顯示，野生型僅2號染色體能擴(kuò)增得到該序列，dwr1的2號和5號染色體都能擴(kuò)增得到該序列。據(jù)此分析，D基因突變的機(jī)制是。（4）若用dwr1與另一野生型品種（WT1）玉米雜交，F(xiàn)1全為正常株高，F(xiàn)1自交后F2表型比例為正常株高：矮稈＝13：3，推測F2出現(xiàn)這種性狀分離比例的原因是（答出2點(diǎn)）。20．（2025?武清區(qū)校級一模）茉莉酸（JA）是植物應(yīng)對機(jī)械傷害的重要植物激素，但植物防御反應(yīng)過度會抑制自身的生長發(fā)育，因此JA作用后的適時消減對植物的生存十分重要。（1）植物受到損傷后，釋放的JA.與結(jié)合，啟動相關(guān)基因表達(dá)從而實(shí)現(xiàn)對機(jī)械傷害的防御。（2）機(jī)械損傷處理野生型和JA受體突變型番茄幼苗，檢測葉片細(xì)胞中相關(guān)基因表達(dá)情況，結(jié)果如圖1，據(jù)此可推測MYC和MTB蛋白均參與JA信號轉(zhuǎn)導(dǎo)，依據(jù)為。（3）據(jù)圖1還可知MTB基因位于MYC基因的下游，另有研究證實(shí)MYC蛋白是TA信號轉(zhuǎn)導(dǎo)途徑的核心轉(zhuǎn)錄因子，可與靶基因上游的序列結(jié)合促進(jìn)其轉(zhuǎn)錄，據(jù)此推測MTB基因是MYC蛋白作用的靶基因。若設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)對此推測進(jìn)行驗(yàn)證，則對照組所選幼苗以及處理為，實(shí)驗(yàn)組所選幼苗以及處理為。a、野生型番茄幼苗b、MTB低表達(dá)的番茄幼苗c、MYC低表達(dá)的番茄幼苗d、機(jī)械損傷番茄幼苗后，檢測MTB的表達(dá)量e、不進(jìn)行機(jī)械損傷，檢測MTB的表達(dá)量（4）科學(xué)家研究了MTB不同表達(dá)水平的蛋茄對機(jī)械傷害的抗性反應(yīng)，結(jié)果如圖2，結(jié)果說明了MTB基因的表達(dá)量與番茄對機(jī)械傷害的抗性呈（正相關(guān)/負(fù)相關(guān)），推測MTB實(shí)現(xiàn)了JA作用后的消減。

2025年高考生物復(fù)習(xí)新題速遞之遺傳的分子基礎(chǔ)（2025年4月）參考答案與試題解析一．選擇題（共15小題）題號1234567891011答案BABDBCCDDDD題號12131415答案BCBC一．選擇題（共15小題）1．（2025?貴州模擬）最新研究發(fā)現(xiàn)，人體內(nèi)竟然藏著一種多功能的DNA聚合酶（Polθ）。Polθ能夠準(zhǔn)確利用RNA模板合成DNA，在健康細(xì)胞中以此介導(dǎo)DNA修復(fù)。Polθ還能在癌細(xì)胞中被高度表達(dá)，促進(jìn)癌細(xì)胞的生長和耐藥性的形成。下列相關(guān)敘述錯誤的是（）A．中心法則認(rèn)為正常人體細(xì)胞可進(jìn)行DNA的復(fù)制、轉(zhuǎn)錄和翻譯 B．推測健康細(xì)胞利用Polθ進(jìn)行DNA修復(fù)與DNA復(fù)制的過程相同 C．結(jié)合癌細(xì)胞中Polθ的作用特點(diǎn)，Polθ或有望成為抗癌藥物新靶點(diǎn) D．人體內(nèi)的Polθ類似于逆轉(zhuǎn)錄酶，催化相關(guān)反應(yīng)時遵循堿基互補(bǔ)配對原則【考點(diǎn)】中心法則及其發(fā)展．【專題】正推法；遺傳信息的轉(zhuǎn)錄和翻譯；理解能力．【答案】B【分析】轉(zhuǎn)錄：在細(xì)胞核中，通過RNA聚合酶以DNA的一條鏈為模板合成的。翻譯：游離在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中的各種氨基酸，就以mRNA為模板合成具有一定氨基酸序列的蛋白質(zhì)。【解答】解：A、中心法則認(rèn)為，在正常人體細(xì)胞中，DNA可以進(jìn)行復(fù)制，通過轉(zhuǎn)錄將遺傳信息傳遞給RNA，RNA再通過翻譯合成蛋白質(zhì)，A正確；B、DNA復(fù)制是以DNA兩條鏈為模板合成子代DNA的過程，而健康細(xì)胞利用Polθ進(jìn)行DNA修復(fù)是利用RNA模板合成DNA，二者過程不同，B錯誤；C、因?yàn)镻olθ能在癌細(xì)胞中高度表達(dá)，促進(jìn)癌細(xì)胞的生長和耐藥性形成，所以針對Polθ的作用特點(diǎn)，它有望成為抗癌藥物新靶點(diǎn)，通過抑制Polθ來抑制癌細(xì)胞的生長和耐藥性，C正確；D、Polθ能利用RNA模板合成DNA，類似逆轉(zhuǎn)錄酶，催化反應(yīng)時遵循堿基互補(bǔ)配對原則，D正確。故選：B?！军c(diǎn)評】本題考查中心法則相關(guān)知識及拓展，意在考查考生對遺傳信息傳遞過程的理解，以及對新研究成果中相關(guān)生物學(xué)機(jī)制的分析判斷能力。2．（2025?貴州模擬）科學(xué)的實(shí)驗(yàn)方法推動了生物學(xué)的研究與發(fā)展，下列有關(guān)生物學(xué)實(shí)驗(yàn)研究的敘述，正確的是（）A．拜爾的實(shí)驗(yàn)不能證明胚芽鞘的向光性生長是某種化學(xué)物質(zhì)引起的 B．在顯微鏡下通過拍照研究細(xì)胞的結(jié)構(gòu)屬于物理模型的構(gòu)建 C．預(yù)實(shí)驗(yàn)可以檢測實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)的科學(xué)性和可行性，減小實(shí)驗(yàn)誤差 D．科學(xué)家用放射性同位素標(biāo)記法證明了DNA的半保留復(fù)制【考點(diǎn)】證明DNA半保留復(fù)制的實(shí)驗(yàn)；植物生長素的發(fā)現(xiàn)過程；探究植物生長調(diào)節(jié)劑的應(yīng)用．【專題】教材經(jīng)典實(shí)驗(yàn)；正推法；植物激素調(diào)節(jié)；理解能力．【答案】A【分析】在正式實(shí)驗(yàn)之前，用標(biāo)準(zhǔn)物質(zhì)或只用少量樣品進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，以便摸索出最佳的實(shí)驗(yàn)條件，為正式實(shí)驗(yàn)打下基礎(chǔ)。預(yù)實(shí)驗(yàn)可以為進(jìn)一步的實(shí)驗(yàn)摸索條件，也可以檢驗(yàn)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)的科學(xué)性和可行性，以免由于設(shè)計(jì)不周，盲目開展實(shí)驗(yàn)而造成人力、物力、財力的浪費(fèi)?！窘獯稹拷猓篈、拜耳實(shí)驗(yàn)證明尖端產(chǎn)生的某種物質(zhì)不均勻分布使胚芽鞘彎曲生長，不能證明胚芽鞘的向光性生長是某種化學(xué)物質(zhì)引起的，A正確；B、照片不是物理模型，B錯誤；C、預(yù)實(shí)驗(yàn)可以檢測實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)的科學(xué)性和可行性，為正式實(shí)驗(yàn)摸索條件等，但不能減小實(shí)驗(yàn)誤差，減小實(shí)驗(yàn)誤差一般通過多次重復(fù)實(shí)驗(yàn)等方法，C錯誤；D、梅塞爾森和斯塔爾利用同位素標(biāo)記技術(shù)和密度梯度離心法證明了DNA的半保留復(fù)制方式，氮元素不具有放射性，D錯誤。故選：A?！军c(diǎn)評】本題考查生物學(xué)實(shí)驗(yàn)相關(guān)知識，意在考查考生對不同實(shí)驗(yàn)方法、原理及結(jié)論的理解和辨析能力，涉及植物生長素發(fā)現(xiàn)、模型構(gòu)建、預(yù)實(shí)驗(yàn)作用以及DNA半保留復(fù)制的證明等知識點(diǎn)。3．（2025?瀘縣校級模擬）下列關(guān)于生物科學(xué)史的相關(guān)敘述，錯誤的是（）A．赫爾希和蔡斯通過噬菌體侵染細(xì)菌的實(shí)驗(yàn)證明DNA是遺傳物質(zhì) B．薩頓研究蝗蟲的有絲分裂過程，運(yùn)用類比推理法提出基因在染色體上的假說 C．“成對的遺傳因子彼此分離”是孟德爾提出假說的主要內(nèi)容之一 D．沃森和克里克研究DNA分子結(jié)構(gòu)時使用了構(gòu)建物理模型的方法【考點(diǎn)】噬菌體侵染細(xì)菌實(shí)驗(yàn)；DNA的結(jié)構(gòu)層次及特點(diǎn)；孟德爾遺傳實(shí)驗(yàn)；薩頓的假說．【專題】正推法；遺傳物質(zhì)的探索；DNA分子結(jié)構(gòu)和復(fù)制；孟德爾遺傳實(shí)驗(yàn)；理解能力．【答案】B【分析】孟德爾的假說—演繹法，假說內(nèi)容為：（1）生物的性狀是由遺傳因子決定的。（2）體細(xì)胞中遺傳因子是成對存在的。（3）在形成生殖細(xì)胞時，成對的遺傳因子彼此分離，分別進(jìn)入不同的配子中。配子中只含有每對遺傳因子中的一個。（4）受精時，雌雄配子的結(jié)合是隨機(jī)的?！窘獯稹拷猓篈、赫爾希和蔡斯通過噬菌體侵染細(xì)菌的實(shí)驗(yàn)證明DNA是遺傳物質(zhì)，A正確；B、薩頓研究蝗蟲的減數(shù)分裂過程，運(yùn)用類比推理法提出基因在染色體上的假說，B錯誤；C、遺傳因子是孟德爾提出用來控制生物性狀的物質(zhì)，“成對的遺傳因子彼此分離”是孟德爾提出假說的主要內(nèi)容之一，C正確；D、沃森和克里克運(yùn)用了構(gòu)建物理模型的方法建構(gòu)了DNA的雙螺旋結(jié)構(gòu)，D正確。故選：B。【點(diǎn)評】本題考查生物科學(xué)史的相關(guān)知識，意在考查學(xué)生的識記能力和判斷能力、運(yùn)用所學(xué)知識綜合分析問題的能力。4．（2025?云浮模擬）CONSTANS（縮寫為CO）基因是監(jiān)測日照長度，調(diào)控植物開花的重要基因。長日照條件下，植物韌皮部細(xì)胞中的CO蛋白會結(jié)合在成花素基因FT靠近轉(zhuǎn)錄起始的部位，從而激發(fā)基因FT表達(dá)出成花素，并運(yùn)輸?shù)角o頂端，促進(jìn)植物開花。下列分析正確的是（）A．CO蛋白通過與非基因片段結(jié)合，調(diào)控基因的表達(dá) B．成花素從韌皮部細(xì)胞運(yùn)輸?shù)角o頂端細(xì)胞的方式為協(xié)助擴(kuò)散 C．成花素的加工與核糖體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體有關(guān) D．植物開花受到日照長短和相關(guān)基因的共同影響【考點(diǎn)】遺傳信息的轉(zhuǎn)錄和翻譯；物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)姆绞郊捌洚愅緦ｎ}】信息轉(zhuǎn)化法；物質(zhì)跨膜運(yùn)輸；遺傳信息的轉(zhuǎn)錄和翻譯；生態(tài)系統(tǒng)．【答案】D【分析】根據(jù)題意可知：在長日照條件下，CO基因表達(dá)的CO蛋白，會促進(jìn)FT基因表達(dá)出成華素，并運(yùn)輸?shù)角o頂端，促進(jìn)開花?！窘獯稹拷猓篈、CO蛋白結(jié)合的是成花素基因FT，即基因片段，A錯誤；B、根據(jù)題目信息，F(xiàn)T基因能表達(dá)成花素，可知成花素化學(xué)本質(zhì)是蛋白質(zhì)，運(yùn)輸耗能，B錯誤；C、成花素的合成場所是核糖體，內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體是加工場所，C錯誤；D、根據(jù)題意可知，在長日照條件下，植物體內(nèi)相關(guān)基因表達(dá)，植物才會開花，D正確。故選：D。【點(diǎn)評】本題考查遺傳信息的轉(zhuǎn)錄和翻譯、物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)姆绞胶蜕鷳B(tài)系統(tǒng)的信息傳遞，意在考查學(xué)生的識記能力和判斷能力，難度不大。5．（2025?貴州模擬）研究發(fā)現(xiàn)，1型糖尿病與磷酸二酯酶7B基因啟動子甲基化（會抑制磷酸二酯酶7B基因的表達(dá)）降低而引起的胰島素分泌不足有關(guān)。下列敘述正確的是（）A．該基因啟動子甲基化降低，表達(dá)的磷酸二酯酶7B減少 B．磷酸二酯酶7B對胰島素的分泌具有促進(jìn)作用 C．降低磷酸二酯酶7B的活性，可在一定程度上緩解1型糖尿病的癥狀 D．由該基因啟動子甲基化降低引起的糖尿病不能遺傳給后代【考點(diǎn)】表觀遺傳．【專題】正推法；基因與性狀關(guān)系；理解能力．【答案】B【分析】生物體基因的堿基序列保持不變，但基因表達(dá)和表型發(fā)生可遺傳變化的現(xiàn)象，叫作表觀遺傳。表觀遺傳的特點(diǎn)：①DNA的堿基序列不發(fā)生改變；②可以遺傳給后代；③容易受環(huán)境的影響?！窘獯稹拷猓篈、該基因啟動子甲基化會抑制磷酸二酯酶7B基因的表達(dá)，則該基因啟動子甲基化降低，表達(dá)的磷酸二酯酶7B增多，A錯誤；B、該基因啟動子甲基化會抑制磷酸二酯酶7B基因的表達(dá)，導(dǎo)致胰島素分泌不足，可推知磷酸二酯酶7B促進(jìn)胰島素的分泌，B正確；C、降低磷酸二酯酶7B的活性，導(dǎo)致胰島素分泌不足，在一定程度上加重1型糖尿病的癥狀，C錯誤；D、該基因啟動子甲基化屬于表觀遺傳，可遺傳給后代，D錯誤。故選：B?！军c(diǎn)評】本題考查表觀遺傳的相關(guān)知識，意在考查學(xué)生的識記能力和判斷能力、運(yùn)用所學(xué)知識綜合分析問題的能力。6．（2025?河北模擬）如圖表示某基因的部分堿基序列，其中含有編碼起始密碼子的堿基序列（注；起始密碼子為AUG，終止密碼子為UAA、UAG或UGA，UGA不考慮特殊情況下），橫箭頭表示轉(zhuǎn)錄方向。下列敘述正確的是（）A．若“↑”位置為復(fù)制原點(diǎn)，則DNA聚合酶與該位置結(jié)合并催化解旋和子鏈合成 B．該基因轉(zhuǎn)錄時以乙鏈為模板鏈，該鏈的左側(cè)為“﹣OH”端、右側(cè)為“﹣P”端 C．該基因復(fù)制和轉(zhuǎn)錄過程，均會發(fā)生T﹣A、G﹣C、C﹣G堿基配對方式 D．若“↑”處缺失一個堿基對，則該基因控制合成的肽鏈含9個氨基酸【考點(diǎn)】遺傳信息的轉(zhuǎn)錄和翻譯．【專題】正推法；遺傳信息的轉(zhuǎn)錄和翻譯；理解能力．【答案】C【分析】基因表達(dá)包括轉(zhuǎn)錄和翻譯兩個過程，其中轉(zhuǎn)錄是以DNA的一條鏈為模板合成RNA的過程，該過程主要在細(xì)胞核中進(jìn)行，需要RNA聚合酶參與；翻譯是以mRNA為模板合成蛋白質(zhì)的過程，該過程發(fā)生在核糖體上，需要以氨基酸為原料，還需要酶、能量和tRNA等?！窘獯稹拷猓篈、DNA復(fù)制時，解旋酶催化解旋，DNA聚合酶催化脫氧核苷酸連接形成子鏈，A錯誤；B、起始密碼子為AUG，根據(jù)堿基互補(bǔ)配對原則，轉(zhuǎn)錄形成AUG的模板鏈堿基序列為TAC，從圖中可知甲鏈左側(cè)為TAC，所以該基因轉(zhuǎn)錄時以甲鏈為模板鏈。在轉(zhuǎn)錄過程中，RNA聚合酶從模板鏈的3'﹣OH端向5'﹣P端移動進(jìn)行轉(zhuǎn)錄，所以甲鏈的左側(cè)為“﹣OH”端、右側(cè)為“﹣P”端，B錯誤；C、DNA復(fù)制過程中堿基配對方式為A﹣T、T﹣A、G﹣C、C﹣G；轉(zhuǎn)錄過程中堿基配對方式為A﹣U、T﹣A、G﹣C、C﹣G，兩者均會發(fā)生T﹣A、G﹣C、C﹣G堿基配對方式，C正確；D、若“↑”處缺失一個堿基對，轉(zhuǎn)錄形成的mRNA的堿基序列會發(fā)生改變，從起始密碼子AUG到終止密碼子（UGA）之間的堿基序列為AUGGUUAGCGGAAUCUCAAUGUGA，該基因控制合成的肽鏈含7個氨基酸，D錯誤。故選：C?！军c(diǎn)評】本題考查基因表達(dá)的相關(guān)知識，意在考查學(xué)生的識記能力和判斷能力、運(yùn)用所學(xué)知識綜合分析問題的能力。7．（2025?順德區(qū)模擬）研究表明，某些環(huán)狀RNA可以作為microRNA的“海綿”，通過與microRNA結(jié)合解除其對特定mRNA的抑制作用，這種機(jī)制被稱為“microRNA海綿效應(yīng)”。下列有關(guān)敘述正確的是（）A．這些環(huán)狀RNA通過脫水縮合的方式形成特定的環(huán)狀結(jié)構(gòu)，不再具有磷酸基團(tuán) B．這些環(huán)狀RNA能夠在相應(yīng)基因表達(dá)的過程中發(fā)揮調(diào)控作用，主要影響轉(zhuǎn)錄過程 C．這些環(huán)狀RNA能夠通過吸附microRNA來減少其活性，從而促進(jìn)相應(yīng)基因的表達(dá) D．這些環(huán)狀RNA與microRNA的結(jié)合遵循堿基互補(bǔ)配對原則，配對方式與轉(zhuǎn)錄相同【考點(diǎn)】遺傳信息的轉(zhuǎn)錄和翻譯．【專題】正推法；遺傳信息的轉(zhuǎn)錄和翻譯；理解能力．【答案】C【分析】基因表達(dá)是指將來自基因的遺傳信息合成功能性基因產(chǎn)物的過程?；虮磉_(dá)產(chǎn)物通常是蛋白質(zhì)，所有已知的生命，都利用基因表達(dá)來合成生命的大分子。轉(zhuǎn)錄過程由RNA聚合酶（RNAP）進(jìn)行，以DNA為模板，產(chǎn)物為RNA。RNA聚合酶沿著一段DNA移動，留下新合成的RNA鏈。翻譯是以mRNA為模板合成蛋白質(zhì)的過程，場所在核糖體。【解答】解：A、環(huán)狀RNA通過脫水縮合的方式形成特定的環(huán)狀結(jié)構(gòu)，不再具有游離的磷酸基團(tuán)，但含有磷酸基團(tuán)，其主鏈?zhǔn)怯珊颂桥c磷酸基團(tuán)交替連接形成的，A錯誤；B、這些環(huán)狀RNA通過與microRNA結(jié)合，解除microRNA對特定mRNA的抑制作用，主要影響的是翻譯過程，而非轉(zhuǎn)錄過程，B錯誤；C、環(huán)狀RNA能通過堿基互補(bǔ)配對的原則結(jié)合（吸附）microRNA，減少其活性從而促進(jìn)相應(yīng)基因的表達(dá)，C正確；D、環(huán)狀RNA與microRNA結(jié)合遵循堿基互補(bǔ)配對原則，即A﹣U，G﹣C，轉(zhuǎn)錄過程遵循堿基互補(bǔ)配對原則，即A﹣U，G﹣C，T﹣A，配對方式不完全相同，D錯誤。故選：C。【點(diǎn)評】本題主要考查了基因的表達(dá)等相關(guān)知識點(diǎn)，意在考查學(xué)生對相關(guān)知識點(diǎn)的理解和熟練應(yīng)用的能力。8．（2025?貴州模擬）羊水干細(xì)胞（AFSCs）作為一類新型多能干細(xì)胞，已被提出作為組織再生干細(xì)胞的替代來源。表觀遺傳修飾對AFSCs分化有重要影響，組蛋白去乙?；缸鳛檗D(zhuǎn)錄抑制復(fù)合物的重要組成部分，可抑制細(xì)胞中脂肪生成。下列敘述正確的是（）A．DNA甲基化導(dǎo)致基因堿基序列發(fā)生改變 B．AFSCs在適宜條件下可分化為其他各種細(xì)胞 C．表觀遺傳修飾后，相關(guān)性狀遵循孟德爾遺傳規(guī)律 D．組蛋白去乙酰化不利于羊水干細(xì)胞相關(guān)基因的轉(zhuǎn)錄【考點(diǎn)】表觀遺傳；細(xì)胞的分化．【專題】正推法；基因與性狀關(guān)系；理解能力．【答案】D【分析】表觀遺傳是指DNA序列不發(fā)生變化，但基因的表達(dá)卻發(fā)生了可遺傳的改變，即基因型未發(fā)生變化而表現(xiàn)型卻發(fā)生了改變?！窘獯稹拷猓篈、DNA甲基化是一種表觀遺傳修飾方式，它并不會改變基因的堿基序列，A錯誤；B、羊水干細(xì)胞（AFSCs）作為一類新型多能干細(xì)胞，具有分化為多種細(xì)胞類型的潛能，但并不能分化為其他各種細(xì)胞，如生殖細(xì)胞等，B錯誤；C、組蛋白去乙?；瘜儆诒碛^遺傳，表觀遺傳可以遺傳給后代，但不遵循孟德爾遺傳規(guī)律，C錯誤；D、表觀遺傳修飾對AFSCs分化有重要影響，組蛋白去乙?；缸鳛檗D(zhuǎn)錄抑制復(fù)合物的重要組成部分，可抑制細(xì)胞中脂肪生成，在羊水干細(xì)胞中，如果組蛋白發(fā)生去乙?；敲聪嚓P(guān)基因的轉(zhuǎn)錄就會受到抑制，從而影響細(xì)胞的分化和功能，D正確。故選：D?！军c(diǎn)評】本題考查表觀遺傳的相關(guān)知識，意在考查學(xué)生的識記能力和判斷能力、運(yùn)用所學(xué)知識綜合分析問題的能力。9．（2025?河南模擬）黃色小鼠（AvyAvy）與黑色小鼠（aa）雜交，產(chǎn)生的F1（Avya）出現(xiàn)了介于黃色和黑色之間的不同體色類型。研究表明不同體色的小鼠A基因發(fā)生了不同程度的甲基化，甲基化不影響DNA復(fù)制。下列敘述錯誤的是（）A．這種現(xiàn)象屬于表觀遺傳，是可遺傳的 B．DNA甲基化不會改變基因的堿基序列 C．F1體色的差異可能與A基因甲基化程度相關(guān) D．甲基化不影響DNA復(fù)制，也不影響基因的表達(dá)【考點(diǎn)】表觀遺傳．【專題】正推法；基因與性狀關(guān)系；理解能力．【答案】D【分析】（1）表觀遺傳：生物體基因的堿基序列不變，但基因表達(dá)和表型發(fā)生可遺傳變化的現(xiàn)象。（2）表觀遺傳發(fā)生在：普遍存在于生物體的生長、發(fā)育和衰老的整個生命活動過程中。（3）影響表觀遺傳的因素有：DNA的甲基化、染色體組蛋白的甲基化、乙?；?。【解答】解：A、小鼠因基因甲基化出現(xiàn)體色差異，基因序列未變但表型改變，屬于表觀遺傳，可隨DNA復(fù)制遺傳給后代，A正確；B、DNA甲基化是在DNA分子上添加甲基基團(tuán)，不改變基因堿基序列，B正確；C、不同體色小鼠A基因甲基化程度不同，F(xiàn)1體色差異可能與A基因甲基化程度相關(guān)，C正確；D、甲基化雖不影響DNA復(fù)制，但會影響基因表達(dá)，進(jìn)而影響性狀，D錯誤。故選：D?！军c(diǎn)評】本題考查表觀遺傳相關(guān)知識，意在考查對表觀遺傳概念、特點(diǎn)及機(jī)制的理解能力。10．（2025?江蘇模擬）圖示細(xì)胞核內(nèi)組蛋白乙酰化與去乙?；霓D(zhuǎn)變過程，其中TATA框?yàn)閱幼又蠷NA聚合酶結(jié)合位點(diǎn)。下列相關(guān)敘述錯誤的是（）A．組蛋白乙?；陂g期的發(fā)生頻率高于細(xì)胞分裂期 B．組蛋白乙?；┞禩ATA框利于RNA聚合酶與模板鏈結(jié)合 C．組蛋白乙?；瘜?dǎo)致的基因表達(dá)水平的差異屬于表觀遺傳 D．TATA框的上游發(fā)生堿基對的替換會改變起始密碼子的位置【考點(diǎn)】表觀遺傳；遺傳信息的轉(zhuǎn)錄和翻譯．【專題】正推法；遺傳信息的轉(zhuǎn)錄和翻譯；理解能力．【答案】D【分析】影響表觀遺傳的因素有：DNA的甲基化、染色體組蛋白的甲基化、乙酰化等?！窘獯稹拷猓篈、間期進(jìn)行DNA復(fù)制和相關(guān)蛋白質(zhì)合成等活動，需要進(jìn)行基因表達(dá)，組蛋白乙?；欣诨虮磉_(dá)，所以組蛋白乙?；陂g期的發(fā)生頻率高于細(xì)胞分裂期，A正確；B、從圖中可以看出，組蛋白乙酰化后，TATA框暴露，有利于RNA聚合酶與模板鏈結(jié)合進(jìn)行轉(zhuǎn)錄，B正確；C、組蛋白乙?；桓淖僁NA序列，只是通過影響基因表達(dá)來使性狀發(fā)生差異，屬于表觀遺傳，C正確；D、TATA框的上游發(fā)生堿基替換，不會改變mRNA上密碼子的位置，因?yàn)槊艽a子是mRNA上決定一個氨基酸的三個相鄰堿基，與TATA框上游的堿基序列無關(guān)，D錯誤。故選：D。【點(diǎn)評】本題考查了表觀遺傳中組蛋白乙?；约盎蜣D(zhuǎn)錄的相關(guān)知識，意在考查學(xué)生對基因表達(dá)調(diào)控機(jī)制的理解，以及對轉(zhuǎn)錄過程中相關(guān)元件作用的掌握程度。11．（2025?丹東模擬）研究表明，經(jīng)常被母親舔砥的幼鼠性情更好，舔舐會使NR3C1基因甲基化水平降低，該基因表達(dá)的蛋白質(zhì)能降低體內(nèi)應(yīng)激激素（皮質(zhì)醇）的濃度，從而使小鼠能夠更好地應(yīng)對壓力。下列敘述錯誤的是（）A．由舔舐引起的小鼠性狀改變可能遺傳給后代 B．NR3C1基因甲基化水平降低，其表達(dá)的蛋白質(zhì)增多 C．促進(jìn)小鼠NR3C1基因的表達(dá)，可使小鼠性情更好 D．NR3C1基因甲基化本質(zhì)上屬于基因突變【考點(diǎn)】表觀遺傳．【專題】正推法；基因與性狀關(guān)系；理解能力．【答案】D【分析】（1）表觀遺傳：生物體基因的堿基序列不變，但基因表達(dá)和表型發(fā)生可遺傳變化的現(xiàn)象。（2）表觀遺傳發(fā)生在：普遍存在于生物體的生長、發(fā)育和衰老的整個生命活動過程中。（3）影響表觀遺傳的因素有：DNA的甲基化、染色體組蛋白的甲基化、乙酰化等?！窘獯稹拷猓篈、由舔舐引起的小鼠性狀改變涉及NR3C1基因甲基化水平降低，屬于表觀遺傳，表觀遺傳信息可在一定條件下傳遞給后代，A正確；B、NR3C1基因甲基化水平降低，基因表達(dá)受抑制程度減弱，其表達(dá)的蛋白質(zhì)增多，B正確；C、促進(jìn)NR3C1基因表達(dá)，能降低體內(nèi)應(yīng)激激素濃度，使小鼠更好應(yīng)對壓力，心情變好，C正確；D、基因突變是基因堿基序列改變，基因甲基化未改變堿基序列，本質(zhì)不屬于基因突變，D錯誤。故選：D。【點(diǎn)評】本題考查表觀遺傳知識，考查考生對基因甲基化與基因突變概念的區(qū)分，以及對基因表達(dá)調(diào)控與性狀關(guān)系的理解。12．（2025?江蘇模擬）關(guān)于生物學(xué)研究中的科學(xué)原理或方法，下列對應(yīng)敘述錯誤的是（）選項(xiàng)生物學(xué)研究科學(xué)原理或方法A細(xì)胞膜結(jié)構(gòu)模型的探索過程提出假說B比較過氧化氫在不同條件下的分解減法原理C噬菌體侵染細(xì)菌實(shí)驗(yàn)放射性同位素標(biāo)記法D分析賽達(dá)伯格湖能量流動建構(gòu)模型A．A B．B C．C D．D【考點(diǎn)】噬菌體侵染細(xì)菌實(shí)驗(yàn)；DNA的結(jié)構(gòu)層次及特點(diǎn)；細(xì)胞膜的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)——流動鑲嵌模型．【專題】教材經(jīng)典實(shí)驗(yàn)；正推法；理解能力．【答案】B【分析】細(xì)胞膜結(jié)構(gòu)模型的探索過程：1.19世紀(jì)末，歐文頓發(fā)現(xiàn)脂溶性物質(zhì)易通過細(xì)胞膜，提出膜由脂質(zhì)組成。2.20世紀(jì)初，分離出膜，確定主要成分是脂質(zhì)和蛋白質(zhì)。3.1925年，荷蘭科學(xué)家得出細(xì)胞膜中脂質(zhì)分子排列成兩層。4.1959年，羅伯特森提出生物膜由蛋白質(zhì)﹣脂質(zhì)﹣蛋白質(zhì)三層靜態(tài)結(jié)構(gòu)構(gòu)成。5.1970年，細(xì)胞融合實(shí)驗(yàn)證明細(xì)胞膜具流動性。6.1972年，辛格和尼科爾森提出流動鑲嵌模型?！窘獯稹拷猓篈、在細(xì)胞膜結(jié)構(gòu)模型的探索過程中，科學(xué)家不斷提出假說，如流動鑲嵌模型等也是基于假說發(fā)展而來，A正確；B、比較過氧化氫在不同條件下的分解實(shí)驗(yàn)，設(shè)置不同條件（加熱、加催化劑等）觀察分解速率，采用的是加法原理而非減法原理，B錯誤；C、噬菌體侵染細(xì)菌實(shí)驗(yàn)，用放射性同位素32P標(biāo)記噬菌體DNA，35S標(biāo)記蛋白質(zhì)外殼，檢測放射性分布確定遺傳物質(zhì)，采用放射性同位素標(biāo)記法，C正確；D、分析賽達(dá)伯格湖能量流動時，構(gòu)建能量流動模型（如能量金字塔等）展示能量流動過程和特點(diǎn)，采用建構(gòu)模型的方法，D正確。故選：B。【點(diǎn)評】本題主要考查了科學(xué)史等相關(guān)知識點(diǎn)，意在考查學(xué)生對相關(guān)知識點(diǎn)的理解和熟練應(yīng)用的能力。13．（2025?河北模擬）細(xì)胞的大小是細(xì)胞的重要特征，一般認(rèn)為，細(xì)胞的大小取決于核糖體的活性。研究發(fā)現(xiàn)，mTOR參與調(diào)控細(xì)胞大小，活化的mTOR可以活化核糖體蛋白S6的激酶（S6K），導(dǎo)致S6磷酸化，加強(qiáng)核糖體的翻譯效率，使細(xì)胞增大。下列敘述正確的是（）A．細(xì)胞越大，其表面積和體積之比越小，物質(zhì)運(yùn)輸速率越低 B．mTOR可以通過抑制相關(guān)蛋白質(zhì)的合成來增大細(xì)胞的體積 C．S6K基因缺陷或S6磷酸化位點(diǎn)缺失小鼠的身體可能小于正常鼠 D．一個mRNA可結(jié)合多個核糖體翻譯出多種肽鏈提高翻譯效率【考點(diǎn)】遺傳信息的轉(zhuǎn)錄和翻譯；細(xì)胞不能無限長大的原因．【專題】正推法；遺傳信息的轉(zhuǎn)錄和翻譯；理解能力．【答案】C【分析】轉(zhuǎn)錄是在細(xì)胞核內(nèi)，以DNA一條鏈為模板，按照堿基互補(bǔ)配對原則，合成RNA的過程。翻譯是在核糖體中以mRNA為模板，按照堿基互補(bǔ)配對原則，以tRNA為轉(zhuǎn)運(yùn)工具、以細(xì)胞質(zhì)里游離的氨基酸為原料合成蛋白質(zhì)的過程?！窘獯稹拷猓篈、細(xì)胞越大，相對表面積（表面積與體積之比）越小，物質(zhì)運(yùn)輸?shù)男适窃降?，但物質(zhì)運(yùn)輸速率不變，A錯誤；B、由題干可知mTOR通過活化S6K使S6磷酸化，加強(qiáng)核糖體翻譯效率，是促進(jìn)相關(guān)蛋白質(zhì)合成來增大細(xì)胞體積，B錯誤；C、S6K基因缺陷或S6磷酸化位點(diǎn)缺失會影響核糖體翻譯效率，進(jìn)而影響細(xì)胞增大，所以小鼠身體可能小于正常鼠，C正確；D、一個mRNA可結(jié)合多個核糖體同時進(jìn)行翻譯，可在短時間內(nèi)合成多條相同肽鏈提高翻譯效率，而不是翻譯出多種肽鏈，D錯誤。故選：C?！军c(diǎn)評】本題考查學(xué)生從題中獲取mTOR的功能，并結(jié)合所學(xué)細(xì)胞增殖以及遺傳信息的轉(zhuǎn)錄和翻譯做出正確判斷，屬于理解層次的內(nèi)容，難度適中。14．（2025?宜賓校級二模）心肌細(xì)胞中存在許多非編碼RNA（如miR﹣223、HRCR），基因ARC可在該細(xì)胞中特異性表達(dá)，它們共同參與調(diào)控細(xì)胞凋亡，相關(guān)過程如圖，①②③④表示生理過程，下列有關(guān)敘述錯誤的是（）A．過程②③④遵循的堿基互補(bǔ)配對原則完全相同 B．過程④的發(fā)生，不利于基因ARC的表達(dá)，促進(jìn)心肌細(xì)胞的凋亡 C．基因ARC、miR﹣223、HRCR所含的游離磷酸基團(tuán)數(shù)量分別為2、1、0 D．過程①中DNA會與某種蛋白質(zhì)結(jié)合，過程②中核糖體向右移動【考點(diǎn)】遺傳信息的轉(zhuǎn)錄和翻譯；細(xì)胞死亡．【專題】模式圖；遺傳信息的轉(zhuǎn)錄和翻譯；理解能力．【答案】B【分析】啟動子是一段有特殊結(jié)構(gòu)的DNA片段，位于基因的首端，是RNA聚合酶識別和結(jié)合的部位，能驅(qū)動基因轉(zhuǎn)錄出mRNA，最終獲得所需的蛋白質(zhì)?；虻谋磉_(dá)是指遺傳信息轉(zhuǎn)錄和翻譯形成蛋白質(zhì)的過程。轉(zhuǎn)錄是以DNA的一條鏈為模板合成RNA的過程，該過程需要核糖核苷酸作為原料?！窘獯稹拷猓篈、過程②③④都是RNA之間的堿基互補(bǔ)配對，即A—U、C—G配對，遵循的堿基互補(bǔ)配對原則完全相同，A正確；B、HRCR吸附miR﹣223，使miR﹣223與基因ARC轉(zhuǎn)錄的mRNA結(jié)合減少，有利于過程②進(jìn)行，即應(yīng)導(dǎo)致基因ARC的表達(dá)增多，抑制心肌細(xì)胞的凋亡，B錯誤；C、基因ARC為雙鏈DNA、miR﹣223為單鏈RNA、HRCR為環(huán)狀單鏈RNA，所以三者所含的游離磷酸基團(tuán)數(shù)量應(yīng)分別為2、1、0，C正確；D、過程①為轉(zhuǎn)錄，轉(zhuǎn)錄時DNA可以與RNA聚合酶識別結(jié)合，可以形成暫時的DNA—蛋白質(zhì)復(fù)合體。過程②為翻譯，從圖中mRNA上結(jié)合的核糖體上已合成的多肽鏈長度來看，T1最短，T3最長，所以核糖體應(yīng)向右移動，D正確。故選：B?！军c(diǎn)評】本題考查遺傳信息的轉(zhuǎn)錄和翻譯的相關(guān)知識，要求學(xué)生能正確分析題圖，結(jié)合所學(xué)知識綜合分析，進(jìn)行解答。15．（2025?河北模擬）圖1表示真核細(xì)胞中某種tRNA的結(jié)構(gòu)示意圖，圖2表示轉(zhuǎn)錄過程的模式圖，下列敘述正確的是（）A．圖1中的tRNA在細(xì)胞核的核仁處合成，其攜帶的氨基酸由密碼子AGC編碼 B．一種tRNA只能識別并轉(zhuǎn)運(yùn)一種氨基酸，一種氨基酸只能被一種tRNA轉(zhuǎn)運(yùn) C．圖2中酶X為RNA聚合酶，可催化RNA鏈由5′→3′延伸 D．正在分裂的細(xì)胞能發(fā)生圖2所示過程，但高度分化的細(xì)胞則不能【考點(diǎn)】遺傳信息的轉(zhuǎn)錄和翻譯．【專題】模式圖；正推法；遺傳信息的轉(zhuǎn)錄和翻譯；理解能力．【答案】C【分析】1、轉(zhuǎn)錄是指以DNA的一條鏈為模板，按照堿基互補(bǔ)配對原則，合成RNA的過程。2、翻譯是指以mRNA為模板，合成具有一定氨基酸排列順序的蛋白質(zhì)的過程。3、tRNA是在翻譯過程中運(yùn)輸氨基酸的工具，一共有61種，一種tRNA只能運(yùn)載一種氨基酸。tRNA上的反密碼子與mRNA上的密碼子互補(bǔ)配對?！窘獯稹拷猓篈、tRNA在細(xì)胞核的染色體處合成，而不是核仁處合成，核仁主要與rRNA的合成以及核糖體的形成有關(guān)。圖1中tRNA的反密碼子是UCG，根據(jù)堿基互補(bǔ)配對原則，其攜帶的氨基酸由密碼子AGC編碼，A錯誤；B、若某種氨基酸被多種密碼子編碼，那么一種氨基酸可能被多種tRNA轉(zhuǎn)運(yùn)，則該種氨基酸可以被多種tRNA識別并轉(zhuǎn)運(yùn)，B錯誤；C、圖2中酶X為RNA聚合酶，可催化RNA鏈由5′→3′延伸，C正確；D、高度分化的細(xì)胞也能發(fā)生轉(zhuǎn)錄過程，細(xì)胞在生命活動中需要合成各種蛋白質(zhì)等物質(zhì)，轉(zhuǎn)錄是基因表達(dá)的第一步，高度分化的細(xì)胞也有基因表達(dá)的需求，D錯誤。故選：C?！军c(diǎn)評】本題綜合考查了RNA相關(guān)知識，涉及tRNA的合成場所、功能特點(diǎn)，以及轉(zhuǎn)錄過程中的酶和RNA鏈延伸方向等內(nèi)容，全面檢驗(yàn)學(xué)生對基因表達(dá)相關(guān)知識的掌握情況。學(xué)生需牢記tRNA主要在細(xì)胞核合成，與核仁在rRNA合成及核糖體形成中的作用區(qū)分開；明確一種tRNA對應(yīng)一種氨基酸，但一種氨基酸可對應(yīng)多種tRNA，這是由密碼子簡并性決定的；意識到高度分化的細(xì)胞同樣會進(jìn)行轉(zhuǎn)錄，因?yàn)槠渖顒有枰虮磉_(dá)來合成蛋白質(zhì)等物質(zhì)。二．解答題（共5小題）16．（2025?云浮模擬）載脂蛋白B（apoB）是負(fù)責(zé)脂類轉(zhuǎn)運(yùn)的蛋白質(zhì)，在人體中主要有兩種亞型，一種為肝、腎細(xì)胞分泌的apoB﹣100蛋白，另一種為腸道分泌的apoB﹣48蛋白。apoB﹣100蛋白和apoB﹣48蛋白是由apoB基因在不同細(xì)胞中表達(dá)出的兩種蛋白質(zhì)，如圖所示?；卮鹣铝袉栴}：（1）基因的表達(dá)包括遺傳信息的轉(zhuǎn)錄和翻譯兩個過程，這兩個過程中共同存在的堿基配對方式是A與U配對、G與C配對。（2）上述事例說明基因控制性狀的途徑為基因通過控制蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)直接控制生物體的性狀（3）由圖可知，apoB﹣48mRNA的堿基數(shù)目等于（填“大于”“等于”或“小于”）apoB﹣100mRNA的堿基數(shù)目；apoB48的相對分子質(zhì)量小于（填“大于”、“等于”或小于”）apoB﹣100的相對分子質(zhì)量。（4據(jù)圖簡述apoB基因編碼出apoB﹣100蛋白和apoB﹣48蛋白兩種不同的蛋白質(zhì)的原因：肝、腎細(xì)胞中，apoB基因轉(zhuǎn)錄的mRNA翻譯成apoB﹣100蛋白；小腸細(xì)胞中的脫氨酶將apoBmRNA上的一個堿基C轉(zhuǎn)變成了U，使該部位的密碼子由CA（谷氨酰胺的密碼子）轉(zhuǎn)變成了UAA（終止密碼子），翻譯過程提前終止，生成apoB﹣48。【考點(diǎn)】遺傳信息的轉(zhuǎn)錄和翻譯；等位基因、基因型與表型的概念．【專題】圖文信息類簡答題；遺傳信息的轉(zhuǎn)錄和翻譯．【答案】（1）轉(zhuǎn)錄和翻譯A與U配對、G與C配對（2）基因通過控制蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)直接控制生物體的性狀（3）等于小于（4）肝、腎細(xì)胞中，apoB基因轉(zhuǎn)錄的mRNA翻譯成apoB﹣100蛋白；小腸細(xì)胞中的脫氨酶將apoBmRNA上的一個堿基C轉(zhuǎn)變成了U，使該部位的密碼子由CA（谷氨酰胺的密碼子）轉(zhuǎn)變成了UAA（終止密碼子），翻譯過程提前終止，生成apoB﹣48【分析】小腸細(xì)胞中合成的氨基酸數(shù)減少與mRNA編輯有關(guān)，mRNA上的一個密碼子為CAA，編輯后變?yōu)閁AA，而UAA為終止密碼子，導(dǎo)致翻譯終止，進(jìn)而導(dǎo)致肽鏈變短?！窘獯稹拷猓海?）基因的表達(dá)包括遺傳信息的轉(zhuǎn)錄和翻譯，轉(zhuǎn)錄過程中DNA與RNA互補(bǔ)配對，翻譯過程中tRNA與mRNA互補(bǔ)配對，共同的堿基配對方式是A與U配對、G與C配對。（2）apoB基因編碼的是與負(fù)責(zé)脂類轉(zhuǎn)運(yùn)有關(guān)的蛋白質(zhì)，其基因控制性狀的途徑為基因通過控制蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)直接控制生物體的性狀。（3）apob﹣48mrna與apoB﹣100mRNA長度相等，只是apob﹣100mRNA被編輯后，終止密碼子提前出現(xiàn)，因此apoB﹣48的肽鏈明顯縮短，故apoB﹣100的相對分子質(zhì)量較大。（4）肝、腎細(xì)胞中，apoB基因轉(zhuǎn)錄的mRNA翻譯成apoB﹣100蛋白；小腸細(xì)胞中的脫氨酶將apoBmRNA上的一個堿基C轉(zhuǎn)變成了U，使該部位的密碼子由CA（谷氨酰胺的密碼子）轉(zhuǎn)變成了UAA（終止密碼子），翻譯過程提前終止，生成apoB﹣48，所以apoB基因編碼出apoB﹣100蛋白和apoB﹣48蛋白兩種不同的蛋白質(zhì)。故答案為：（1）轉(zhuǎn)錄和翻譯A與U配對、G與C配對（2）基因通過控制蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)直接控制生物體的性狀（3）等于小于（4）肝、腎細(xì)胞中，apoB基因轉(zhuǎn)錄的mRNA翻譯成apoB﹣100蛋白；小腸細(xì)胞中的脫氨酶將apoBmRNA上的一個堿基C轉(zhuǎn)變成了U，使該部位的密碼子由CA（谷氨酰胺的密碼子）轉(zhuǎn)變成了UAA（終止密碼子），翻譯過程提前終止，生成apoB﹣48【點(diǎn)評】本題結(jié)合圖解，考查遺傳信息的轉(zhuǎn)錄和翻譯，要求考生識記遺傳信息轉(zhuǎn)錄和翻譯的過程、場所、條件及產(chǎn)物等基礎(chǔ)知識，能正確分析題圖，再結(jié)合所學(xué)的知識準(zhǔn)確答題。17．（2025?晉中校級模擬）某二倍體植物寬葉（M）對窄葉（m）為顯性，紅花（R）對白花（r）為顯性?；騇、m在2號染色體上，基因R、r在4號染色體上。（1）基因R編碼蛋白質(zhì)前3個氨基酸的堿基序列如圖（注：翻譯起始密碼子為AUG），轉(zhuǎn)錄的模板鏈?zhǔn)莂（填“a鏈”或“b鏈”）。正常情況下，基因型為Rr的個體中，R基因在細(xì)胞中最多有2個。（2）基因型為MmRr的個體自交，子代寬葉紅花個體中，自交后代不發(fā)生性狀分離的比例為19；子代寬葉白花個體測交后代中寬葉白花與窄葉白花植株的比例為2：1（3）基因型為Mm的植株減數(shù)分裂產(chǎn)生了一個MM型配子，最可能的原因是減數(shù)第二次分裂時M基因所在的兩條染色體未分離。（4）用秋水仙素處理該植物，獲得了四倍體植株，秋水仙素的作用機(jī)理是抑制（分裂細(xì)胞）紡錘體的形成，導(dǎo)致染色體不能移向細(xì)胞兩極?，F(xiàn)有一基因型為RRrr的四倍體植株，減數(shù)分裂過程中四條同源染色體兩兩分離（不考慮突變），則其自交后代的表型及比例為紅花：白花＝35：1。（5）對某海島該植物種群進(jìn)行抽樣調(diào)查，100個個體中，基因型為RR、Rr、rr的個體數(shù)分別為10個、40個、50個；5年后進(jìn)行再次抽樣調(diào)查，100個個體中，基因型為RR、Rr、rr的個體數(shù)分別為20個、20個、60個，據(jù)此分析，5年間該植物種群未發(fā)生（填“發(fā)生”或“未發(fā)生”）進(jìn)化，理由是5年間種群的基因頻率未發(fā)生變化?！究键c(diǎn)】遺傳信息的轉(zhuǎn)錄和翻譯；染色體數(shù)目的變異；種群基因頻率的變化．【專題】圖文信息類簡答題；減數(shù)分裂；遺傳信息的轉(zhuǎn)錄和翻譯；生物的進(jìn)化．【答案】（1）a2（2）192：（3）減數(shù)第二次分裂時M基因所在的兩條染色體未分離（4）抑制（分裂細(xì)胞）紡錘體的形成，導(dǎo)致染色體不能移向細(xì)胞兩極紅花：白花＝35：1（5）未發(fā)生5年間種群的基因頻率未發(fā)生變化【分析】基因分離定律和自由組合定律的實(shí)質(zhì)：進(jìn)行有性生殖的生物在進(jìn)行減數(shù)分裂產(chǎn)生配子的過程中，位于同源染色體上的等位基因隨同源染色體分離而分離，分別進(jìn)入不同的配子中，隨配子獨(dú)立遺傳給后代，同時位于非同源染色體上的非等位基因進(jìn)行自由組合。【解答】解：（1）起始密碼子AUG對應(yīng)的轉(zhuǎn)錄模板鏈為TAC，則基因R的轉(zhuǎn)錄鏈為a鏈。基因型為Rr的個體在分裂間期復(fù)制后含有2個基因R。（2）基因型為MmRr的個體自交，子代寬葉紅花個體（M_R_）中，自交后代不發(fā)生性狀分離的個體（MMRR）比例為19。子代寬葉白花個體（13MMrr、23Mmrr），其產(chǎn)生配子的種類及比例為Mr：mr＝2：1，與mmrr進(jìn)行測交，其后代的基因型為Mmrr：mmrr＝2：1，即寬葉白花與窄葉白花植株的比例為2（3）由于基因M、m在2號染色體上，基因型為Mm的植株減數(shù)分裂時，偶然出現(xiàn)一個MM型配子，最可能的原因是減數(shù)第二次分裂時著絲粒分裂后，M基因所在的兩條染色體未分離。（4）秋水仙素的作用機(jī)理是當(dāng)秋水仙素作用于正在分裂的細(xì)胞時，能夠抑制紡錘體的形成，導(dǎo)致染色體不能移向細(xì)胞的兩極，從而引起細(xì)胞內(nèi)染色體數(shù)目加倍。基因型為RRrr的四倍體植株，若減數(shù)分裂過程中四條同源染色體兩兩分離，可以給這4條同源染色體上編號為1、2、3、4，故最終產(chǎn)生的子細(xì)胞染色體及基因狀況為1、2與3、4（RR與rr）、1、3與2、4（Rr與Rr）、1、4與2、3（Rr、Rr），產(chǎn)生的配子類型及比例分別為RR：Rr：rr：＝1：4：1，其自交后代白花（rrrr）的比例為16×16=136，紅花的比例為（5）本地區(qū)樺尺蛾種群的R基因頻率為：（10×2+40）÷【（10+40+50）×2】×100%＝30%。r基因頻率為：1﹣30%＝70%，5年后R基因頻率為：（20×2+20）÷【（10+40+50）×2】×100%＝30%。r基因頻率為：1﹣30%＝70%，5年間種群的基因頻率未發(fā)生變化，因此5年間該植物種群未發(fā)生進(jìn)化。故答案為：（1）a2（2）192：（3）減數(shù)第二次分裂時M基因所在的兩條染色體未分離（4）抑制（分裂細(xì)胞）紡錘體的形成，導(dǎo)致染色體不能移向細(xì)胞兩極紅花：白花＝35：1（5）未發(fā)生5年間種群的基因頻率未發(fā)生變化【點(diǎn)評】本題考查減數(shù)分裂、基因表達(dá)、生物進(jìn)化的相關(guān)知識，意在考查學(xué)生的識記能力和判斷能力、運(yùn)用所學(xué)知識綜合分析問題的能力。18．（2025?望城區(qū)校級一模）組蛋白是染色體的重要組成部分，是與核DNA緊密結(jié)合的蛋白質(zhì)。乙?；瘶?biāo)記是組蛋白修飾的常見方式，也是DNA轉(zhuǎn)錄調(diào)控的重要因素，組蛋白修飾是表觀遺傳的重要機(jī)制。在染色質(zhì)中，DNA高度纏繞壓縮在組蛋白上，這一密致結(jié)構(gòu)的基本單元稱作核小體。核小體是含有八個組蛋白的聚合體，其上纏著略不足兩圈的DNA分子。染色體DNA上基因A和基因B是兩個相鄰的基因。根據(jù)所學(xué)知識回答下列問題：（1）細(xì)胞分化受阻可能是由于組蛋白發(fā)生了去乙?；Ｕ埜鶕?jù)表觀遺傳的概念來解釋“組蛋白修飾是表觀遺傳的重要機(jī)制”這一結(jié)論組蛋白修飾后，基因的堿基序列未發(fā)生改變，但影響特定基因的表達(dá)，進(jìn)而導(dǎo)致性狀的改變，說明基因表達(dá)和表型發(fā)生了可遺傳變化。（2）過程c中RNA聚合酶的作用是催化DNA雙鏈解旋，催化核糖核苷酸聚合形成RNA。（3）染色體DNA.上基因A和基因B能（填“能”或“不能”）同時進(jìn)行轉(zhuǎn)錄或復(fù)制，基因B不能（填“能”或“不能”）同時進(jìn)行轉(zhuǎn)錄和復(fù)制?；駻的啟動子發(fā)生甲基化對該基因的表達(dá)和DNA復(fù)制的影響分別是會影響基因A的表達(dá)，但不影響基因A的復(fù)制。（4）染色質(zhì)螺旋化為染色體時，核小體之間會進(jìn)一步壓縮，核小體排列緊密有利于維持染色體結(jié)構(gòu)的相對穩(wěn)定。脫氧核糖核酸酶I只能作用于核小體之間的DNA片段，結(jié)合題干信息，推測組蛋白的作用可能是防止DNA被脫氧核糖核酸酶水解。（5）重疊基因在病毒DNA、原核生物DNA、線粒體DNA中較為普遍，是指兩個或兩個以上的基因共用一段DNA序列，如大基因內(nèi)包含小基因、前后兩個基因首尾重疊。根據(jù)信息推斷其意義是可使有限的DNA序列包含更多的遺傳信息。【考點(diǎn)】表觀遺傳；細(xì)胞核的結(jié)構(gòu)和功能；遺傳信息的轉(zhuǎn)錄和翻譯．【專題】圖文信息類簡答題；細(xì)胞核；遺傳信息的轉(zhuǎn)錄和翻譯；理解能力．【答案】（1）去乙酰組蛋白修飾后，基因的堿基序列未發(fā)生改變，但影響特定基因的表達(dá)，進(jìn)而導(dǎo)致性狀的改變，說明基因表達(dá)和表型發(fā)生了可遺傳變化（2）催化DNA雙鏈解旋，催化核糖核苷酸聚合形成RNA（3）能不能會影響基因A的表達(dá)，但不影響基因A的復(fù)制（4）染色體結(jié)構(gòu)的相對穩(wěn)定防止DNA被脫氧核糖核酸酶水解（5）可使有限的DNA序列包含更多的遺傳信息【分析】表觀遺傳是指DNA序列不發(fā)生變化，但基因的表達(dá)卻發(fā)生了可遺傳的改變，即基因型未發(fā)生變化而表現(xiàn)型卻發(fā)生了改變，如DNA的甲基化，甲基化的基因不能與RNA聚合酶結(jié)合，故無法進(jìn)行轉(zhuǎn)錄產(chǎn)生mRNA，也就無法進(jìn)行翻譯，最終無法合成相應(yīng)蛋白，從而抑制了基因的表達(dá)?！窘獯稹拷猓海?）細(xì)胞分化是基因選擇性表達(dá)的結(jié)果，組蛋白乙酰化使染色質(zhì)結(jié)構(gòu)松散，有利于基因的表達(dá)，若細(xì)胞分化受阻，則可能是組蛋白發(fā)生了去乙?；?；表觀遺傳是指DNA序列不發(fā)生變化，但基因的表達(dá)卻發(fā)生了可遺傳的改變，即基因型未發(fā)生變化而表現(xiàn)型卻發(fā)生了改變，組蛋白修飾后，基因的堿基序列未發(fā)生改變，但影響特定基因的表達(dá)，進(jìn)而導(dǎo)致性狀的改變，說明基因表達(dá)和表型發(fā)生了可遺傳變化，故組蛋白修飾是表觀遺傳的重要機(jī)制。（2）過程c為轉(zhuǎn)錄，轉(zhuǎn)錄過程需要RNA聚合酶，RNA聚合酶可催化DNA雙鏈解旋，催化核糖核苷酸聚合形成RNA。（3）基因A和基因B是兩個相鄰的基因，在細(xì)胞核中，二者可以同時進(jìn)行復(fù)制或轉(zhuǎn)錄，而一個基因不能同時進(jìn)行轉(zhuǎn)錄和復(fù)制；啟動子位于基因的上游，是與RNA聚合酶結(jié)合的DNA區(qū)域，基因的啟動子發(fā)生甲基化會影響基因的轉(zhuǎn)錄，進(jìn)而影響翻譯，但不影響基因的復(fù)制。（4）核小體實(shí)現(xiàn)了DNA長度的壓縮，進(jìn)而有利于DNA的儲存；在細(xì)胞分裂期，核小體之間會進(jìn)一步壓縮，使染色質(zhì)螺旋變粗變短形成染色體，核小體排列緊密有利于維持染色體結(jié)構(gòu)的相對穩(wěn)定；DNA纏繞在組蛋白八聚體上，脫氧核糖核酸酶只能作用于核小體之間的DNA片段，推測組蛋白的作用可能是防止DNA被脫氧核糖核酸酶Ⅰ水解，對染色體的結(jié)構(gòu)起支持作用。（5）基因重疊是指兩個或兩個以上的基因共用一段DNA序列，因此，基因重疊可使有限的DNA序列包含更多的遺傳信息。故答案為：（1）去乙酰組蛋白修飾后，基因的堿基序列未發(fā)生改變，但影響特定基因的表達(dá)，進(jìn)而導(dǎo)致性狀的改變，說明基因表達(dá)和表型發(fā)生了可遺傳變化（2）催化DNA雙鏈解旋，催化核糖核苷酸聚合形成RNA（3）能不能會影響基因A的表達(dá)，但不影響基因A的復(fù)制（4）染色體結(jié)構(gòu)的相對穩(wěn)定防止DNA被脫氧核糖核酸酶水解（5）可使有限的DNA序列包含更多的遺傳信息【點(diǎn)評】本題考查學(xué)生從題中獲取相關(guān)信息，并結(jié)合所學(xué)遺傳信息的轉(zhuǎn)錄和翻譯、表觀遺傳以及細(xì)胞核知識作出正確判斷，屬于識記和理解層次的內(nèi)容，難度適中。19．（2025?成都模擬）玉米品種“金穗8號”的野生型純合子（WT）經(jīng)誘變獲得隱性矮稈突變體（dwr1），其株高僅為野生型的13。研究發(fā)現(xiàn)，dwr1的矮稈表型由野生型位于5號染色體上的D（1）若該玉米的株高僅由D/d這對基因控制，將WT玉米與dwr1玉米雜交，F(xiàn)1表型均為正常株高，其基因型為Dd；F1自交后，F(xiàn)2中正常株高與矮稈的比例為3：1。（2）測序發(fā)現(xiàn)，dwr1的d基因是野生型D基因中插入一段420bp的DNA片段形成的，但其編碼的多肽鏈卻比D基因編碼的多肽鏈短了很多，出現(xiàn)這種現(xiàn)象的原因最可能是插入420bp片段后導(dǎo)致mRNA中提前出現(xiàn)終止密碼子，使翻譯提前終止。（3）研究人員根據(jù)插入的420bpDNA片段的兩端序列設(shè)計(jì)一對引物，對WT和dwr1的基因組DNA進(jìn)行PCR擴(kuò)增，凝膠電泳結(jié)果顯示，野生型僅2號染色體能擴(kuò)增得到該序列，dwr1的2號和5號染色體都能擴(kuò)增得到該序列。據(jù)此分析，D基因突變的機(jī)制是2號染色體上的420bp序列插入至5號染色體的D基因中。（4）若用dwr1與另一野生型品種（WT1）玉米雜交，F(xiàn)1全為正常株高，F(xiàn)1自交后F2表型比例為正常株高：矮稈＝13：3，推測F2出現(xiàn)這種性狀分離比例的原因是株高由兩對獨(dú)立遺傳的基因控制；植株不含D基因且另一對基因中含顯性基因時才表現(xiàn)為矮稈（答出2點(diǎn)）。【考點(diǎn)】遺傳信息的轉(zhuǎn)錄和翻譯；基因突變的概念、原因、特點(diǎn)及意義；基因的分離定律的實(shí)質(zhì)及應(yīng)用．【專題】正推法；遺傳信息的轉(zhuǎn)錄和翻譯；基因分離定律和自由組合定律；基因重組、基因突變和染色體變異；解決問題能力．【答案】（1）Dd3：1（2）插入420bp片段后導(dǎo)致mRNA中提前出現(xiàn)終止密碼子，使翻譯提前終止（3）2號染色體上的420bp序列插入至5號染色體的D基因中（4）株高由兩對獨(dú)立遺傳的基因控制；植株不含D基因且另一對基因中含顯性基因時才表現(xiàn)為矮稈【分析】基因分離定律的實(shí)質(zhì)：在生物的體細(xì)胞中，控制同一性狀的遺傳因子成對存在，不相融合；在形成配子時，成對的遺傳因子發(fā)生分離，分離后的遺傳因子分別進(jìn)入不同的配子中，隨配子遺傳給后代。【解答】解：（1）將WT玉米與dwr1玉米雜交，F(xiàn)1表型均為正常株高，說明正常株高為顯性，且雙親純合，F(xiàn)1的基因型為Dd；F1自交后，F(xiàn)2中正常株高（D_）與矮稈（dd）的比例為3：1。（2）若插入420bp片段后導(dǎo)致mRNA中提前出現(xiàn)終止密碼子，使翻譯提前終止，則其編碼的多肽鏈卻比D基因編碼的多肽鏈短了很多。（3）420bpDNA片段的兩端序列設(shè)計(jì)一對引物，野生型僅2號染色體能擴(kuò)增得到該序列，dwr1的2號和5號染色體都能擴(kuò)增得到該序列，說明2號染色體上的420bp序列插入至5號染色體的D基因中，最終也會擴(kuò)增出產(chǎn)物，出現(xiàn)條帶。（4）13：3為9：3：3：1的變式，因此株高由兩對獨(dú)立遺傳的基因控制，且正常株高：矮稈＝13：3，說明植株不含D基因且另一對基因（假設(shè)用B、b表示）中含顯性基因時才表現(xiàn)為矮稈，即ddB_表現(xiàn)為矮稈。故答案為：（1）Dd3：1（2）插入420bp片段后導(dǎo)致mRNA中提前出現(xiàn)終止密碼子，使翻譯提前終止（3）2號染色體上的420bp序列插入至5號染色體的D基因中（4）株高由兩對獨(dú)立遺傳的基因控制；植株不含D基因且另一對基因中含顯性基因時才表現(xiàn)為矮稈【點(diǎn)評】本題考查基因分離定律、基因突變和基因表達(dá)的相關(guān)內(nèi)容，要求學(xué)生能結(jié)合所學(xué)知識正確作答。20．（2025?武清區(qū)校級一模）茉莉酸（JA）是植物應(yīng)對機(jī)械傷害的重要植物激素，但植物防御反應(yīng)過度會抑制自身的生長發(fā)育，因此JA作用后的適時消減對植物的生存十分重要。（1）植物受到損傷后，釋放的JA.與（特異性或JA）受體結(jié)合，啟動相關(guān)基因表達(dá)從而實(shí)現(xiàn)對機(jī)械傷害的防御。（2）機(jī)械損傷處理野生型和JA受體突變型番茄幼苗，檢測葉片細(xì)胞中相關(guān)基因表達(dá)情況，結(jié)果如圖1，據(jù)此可推測MYC和MTB蛋白均參與JA信號轉(zhuǎn)導(dǎo)，依據(jù)為機(jī)械損傷后，野生番茄MYC和MTB基因表達(dá)均增加，突變體番茄無顯著變化。（3）據(jù)圖1還可知MTB基因位于MYC基因的下游，另有研究證實(shí)MYC蛋白是TA信號轉(zhuǎn)導(dǎo)途徑的核心轉(zhuǎn)錄因子，可與靶基因上游的啟動子序列結(jié)合促進(jìn)其轉(zhuǎn)錄，據(jù)此推測MTB基因是MYC蛋白作用的靶基因。若設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)對此推測進(jìn)行驗(yàn)證，則對照組所選幼苗以及處理為a、d，實(shí)驗(yàn)組所選幼苗以及處理為c、d。a、野生型番茄幼苗b、MTB低表達(dá)的番茄幼苗c、MYC低表達(dá)的番茄幼苗d、機(jī)械損傷番茄幼苗后，檢測MTB的表達(dá)量e、不進(jìn)行機(jī)械損傷，檢測MTB的表達(dá)量（4）科學(xué)家研究了MTB不同表達(dá)水平的蛋茄對機(jī)械傷害的抗性反應(yīng)，結(jié)果如圖2，結(jié)果說明了MTB基因的表達(dá)量與番茄對機(jī)械傷害的抗性呈負(fù)相關(guān)（正相關(guān)/負(fù)相關(guān)），推測MTB實(shí)現(xiàn)了JA作用后的消減?！究键c(diǎn)】遺傳信息的轉(zhuǎn)錄和翻譯．【專題】圖文信息類簡答題；植物激素調(diào)節(jié)；理解能力．【答案】（1）（特異性或JA）受體（2）機(jī)械損傷后，野生番茄MYC和MTB基因表達(dá)均增加，突變體番茄無顯著變化（3）啟動子a、dc、d（4）負(fù)相關(guān)【分析】植物激素對生命活動的調(diào)節(jié)機(jī)制是：首先與相應(yīng)的受體特異性結(jié)合，引發(fā)細(xì)胞內(nèi)發(fā)生一系列信號轉(zhuǎn)導(dǎo)過程，進(jìn)而誘導(dǎo)特定基因表達(dá)，從而產(chǎn)生效應(yīng)?！窘獯稹拷猓海?）根據(jù)題意，茉莉酸（JA）是一種植物激素，激素只有與相應(yīng)的受體結(jié)合才能誘導(dǎo)特定基因表達(dá)，從而產(chǎn)生效應(yīng)。故JA與相應(yīng)受體結(jié)合，才能啟動相關(guān)基因表達(dá)實(shí)現(xiàn)對傷害的防御。（2）野生型番茄幼苗的細(xì)胞具有JA受體，因此JA能發(fā)揮其生理效應(yīng)，而JA受體突變型番茄幼苗的細(xì)胞缺乏JA受體，因此JA不能發(fā)揮其生理效應(yīng)。題圖顯示，機(jī)械損傷后，野生型番茄MYC基因和MTB基因表達(dá)的水平均增加，且MTB基因的表達(dá)峰值出現(xiàn)時間晚于MYC基因，JA受體突變體番茄無顯著變化?？赏浦?，MYC和MTB蛋白參與JA信號轉(zhuǎn)導(dǎo)，且MTB是MYC的下游信號。（3）啟動子是一段有特殊序列結(jié)構(gòu)的DNA片段，位于基因的上游，是RNA聚合酶識別與結(jié)合的部位，能驅(qū)動基因轉(zhuǎn)錄出mRNA。MYC蛋白是JA信號轉(zhuǎn)導(dǎo)途徑的核心轉(zhuǎn)錄因子，可與靶基因的啟動子序列結(jié)合促進(jìn)其轉(zhuǎn)錄。本實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖球?yàn)證MTB基因是MYC蛋白作用的靶基因，則自變量為番茄幼苗中是否含有MYC蛋白，因變量為MTB基因的表達(dá)量，其他無關(guān)變量要相同且適宜。該實(shí)驗(yàn)的設(shè)計(jì)思路為：選取若干長勢良好的野生型番茄幼苗，檢測幼苗MTB的表達(dá)量后立即機(jī)械損傷番茄幼苗作為對照組；選取與對照組番茄幼苗的生理狀況一致、且數(shù)量相等的MYC低表達(dá)的番茄幼苗，檢測幼苗MTB的表達(dá)量后立即機(jī)械損傷番茄幼苗（與對照組幼苗的損傷部位與損傷程度相同）作為實(shí)驗(yàn)組。之后，將兩組幼苗置于相同且適宜的條件下培養(yǎng)，一定時間后檢測兩組幼苗MTB的表達(dá)量。綜上分析，符合對照組處理的供選答案組合為a和d；符合實(shí)驗(yàn)組處理的供選答案組合為c和d。（4））抗性基因表達(dá)水平越高，番茄對機(jī)械傷害的抗性越強(qiáng)。據(jù)圖可知，MTB低表達(dá)時抗性基因表達(dá)相對水平較高，MTB高表達(dá)時抗性基因表達(dá)相對水平較低，說明MTB基因的表達(dá)量與番茄對機(jī)械傷害的抗性呈負(fù)相關(guān)。故答案為：（1）（特異性或JA）受體（2）機(jī)械損傷后，野生番茄MYC和MTB基因表達(dá)均增加，突變體番茄無顯著變化（3）啟動子a、dc、d（4）負(fù)相關(guān)【點(diǎn)評】本題考查植物激素調(diào)節(jié)的相關(guān)知識，意在考查學(xué)生對植物激素調(diào)節(jié)等相關(guān)知識的識記和理解能力、獲取信息的能力，以及具備驗(yàn)證簡單生物學(xué)事實(shí)的能力，并能對實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象和結(jié)果進(jìn)行解釋、分析和處理的能力。

考點(diǎn)卡片1．細(xì)胞膜的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)——流動鑲嵌模型【知識點(diǎn)的認(rèn)識】1、細(xì)胞膜的特點(diǎn)：磷脂雙分子層構(gòu)成基本骨架，具有流動性，蛋白質(zhì)分子鑲嵌其中．2、流動鑲嵌模型：（1）磷脂雙分子層構(gòu)成膜的基本支架，這個支架是可以流動的；（2）蛋白質(zhì)分子有的鑲嵌在磷脂雙分子層表面，有的部分或全部嵌入磷脂雙分子層中，有的橫跨整個磷脂雙分子層．大多數(shù)蛋白質(zhì)也是可以流動的；（3）在細(xì)胞膜的外表，少數(shù)糖類與蛋白質(zhì)結(jié)合形成糖蛋白．除糖蛋白外，細(xì)胞膜表面還有糖類與脂質(zhì)結(jié)合形成糖脂．細(xì)胞膜的結(jié)構(gòu)如圖所示：【命題方向】題型一：細(xì)胞膜的結(jié)構(gòu)典例1：（2014?江蘇模擬）如圖是細(xì)胞膜的亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖，①～③表示構(gòu)成細(xì)胞膜的物質(zhì)．下列關(guān)于細(xì)胞膜結(jié)構(gòu)和功能的敘述中，正確的是（）A．a(chǎn)過程與膜內(nèi)外物質(zhì)的濃度無關(guān)B．b可表示細(xì)胞分泌胰島素的過程C．①與細(xì)胞間識別和免疫密切相關(guān)D．②和③構(gòu)成了細(xì)胞膜的基本骨架分析：圖中①為糖蛋白，②為磷脂分子，③為蛋白質(zhì)，a為自由擴(kuò)散，b為主動運(yùn)輸．自由擴(kuò)散的特點(diǎn)是高濃度運(yùn)輸?shù)降蜐舛?，不需要載體和能量；協(xié)助擴(kuò)散的特點(diǎn)是高濃度運(yùn)輸?shù)降蜐舛?，需要載體，不需要能量；主動運(yùn)輸?shù)奶攸c(diǎn)是需要載體和能量．解答：A、a過程是自由擴(kuò)散，運(yùn)輸動力是濃度差，與膜內(nèi)外物質(zhì)的濃度有關(guān)，故A錯誤；B、細(xì)胞分泌胰島素方式為外排，體現(xiàn)細(xì)胞膜的流動性，不是主動運(yùn)輸，故B錯誤；C、糖蛋白功能與細(xì)胞識別和信息交流有關(guān)，故C正確；D、磷脂雙分子層為細(xì)胞膜的基本骨架，故D錯誤．故選：C．點(diǎn)評：本題考查知識點(diǎn)為細(xì)胞膜的結(jié)構(gòu)和功能的相關(guān)知識，意在考查學(xué)生獲取圖示信息、審題、分析能力．典例2：用丙酮從口腔上皮細(xì)胞中提取脂質(zhì)，在空氣﹣﹣水界面上鋪成單分子層，測得單分子層面積為S1，設(shè)細(xì)胞膜表面積為S2，則S1與S2關(guān)系最恰當(dāng)?shù)氖牵ǎ〢．S1＝2S2B．S1＞2S2C．S1＜2S2D．S2＜S1＜2S2分析：細(xì)胞膜的主要由磷脂雙分子層和蛋白質(zhì)分子組成，還有少量的糖類．明確知識點(diǎn)，梳理相關(guān)的基礎(chǔ)知識，結(jié)合問題的具體提示綜合作答．解答：磷脂雙分子層構(gòu)成細(xì)胞膜的基本骨架，因此將細(xì)胞膜的磷脂分子鋪成單層的面積恰好是細(xì)胞膜表面積的2倍，但由于口腔上皮細(xì)胞中除了細(xì)胞膜外，還要一些細(xì)胞器也具有膜結(jié)構(gòu)，因此上皮細(xì)胞中的脂質(zhì)鋪成單程的面積大于細(xì)胞膜面積的2倍，故S1＞2S2．故選：B．點(diǎn)評：本題主要考查細(xì)胞膜的結(jié)構(gòu)，意在考查學(xué)生能理解所學(xué)知識的要點(diǎn)，把握知識間的內(nèi)在聯(lián)系，形成知識的網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)的能力．題型二：細(xì)胞膜的流動性典例2：下列過程與生物膜的流動性無關(guān)的是（）A．漿細(xì)胞分泌抗體B．核糖體上合成的解旋酶進(jìn)入細(xì)胞核C．植物細(xì)胞的質(zhì)壁分離復(fù)原D．動物細(xì)胞的有絲分裂分析：細(xì)胞膜主要由脂質(zhì)和蛋白質(zhì)組成，還有少量的糖類；細(xì)胞膜的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)是流動性，功能特性是選擇透過性．解答：A、分泌蛋白最初是在內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上的核糖體中由氨基酸形成肽鏈，肽鏈進(jìn)入內(nèi)質(zhì)網(wǎng)進(jìn)行初步的加工后，進(jìn)入高爾基體經(jīng)過進(jìn)一步的加工形成分泌小泡與細(xì)胞膜融合，分泌到細(xì)胞外．抗體為分泌蛋白，因此漿細(xì)胞分泌抗體的過程有相關(guān)生物膜的融合，故A相關(guān)；B、核糖體合成的蛋白質(zhì)進(jìn)入細(xì)胞核直接通過核孔，與生物膜無關(guān)，故B無關(guān)；C、質(zhì)壁分離復(fù)原與滲透作用相關(guān)，與生物膜的流動性和選擇透過性相關(guān)，故C相關(guān)；D、動物細(xì)胞有絲分裂有發(fā)生細(xì)胞膜的分裂，與生物膜的流動性相關(guān)，故D相關(guān)．故選：B．點(diǎn)評：本題考查生物膜的流動性相關(guān)知識，意在考查學(xué)生能理解所學(xué)知識的要點(diǎn)，把握知識間的內(nèi)在聯(lián)系能力．題型三：細(xì)胞膜特點(diǎn)和功能綜合典例3：下列有關(guān)細(xì)胞膜的分析正確的是（）A．實(shí)驗(yàn)室常用豬、猴的紅細(xì)胞收集到較為純凈的細(xì)胞膜進(jìn)行研究，收集時要用到差速離心的方法B．根據(jù)磷脂分子的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)可推測細(xì)胞膜的磷脂分子呈雙層排布C．電子顯微鏡下，細(xì)胞膜呈現(xiàn)暗一明一暗三層，說明細(xì)胞膜由脂質(zhì)﹣蛋白質(zhì)﹣脂質(zhì)三層組成D．吞噬細(xì)胞起吞噬作用、水分子的跨膜運(yùn)輸都能體現(xiàn)細(xì)胞膜的功能特點(diǎn)分析：細(xì)胞膜制備：（1）選材：哺乳動物成熟的紅細(xì)胞，原因是其沒有細(xì)胞核和眾多的細(xì)胞器．（2）原理：紅細(xì)胞放入清水中，細(xì)胞吸水脹破，細(xì)胞內(nèi)的物質(zhì)流出，從而得到細(xì)胞膜．（3）方法：引流法或離心法．解答：A、實(shí)驗(yàn)室通常采用哺乳動物成熟的紅細(xì)胞作為提取細(xì)胞膜的材料，因?yàn)椴溉閯游锍墒斓募t細(xì)胞無細(xì)胞核和眾多的細(xì)胞器，采用的方法是引流法和離心法，故A錯誤；B