2024年安徽省蚌埠市固鎮(zhèn)縣楊廟中心小學(xué)小升初語文試卷（解析版）

2024年安徽省蚌埠市固鎮(zhèn)縣楊廟中心小學(xué)小升初語文試卷參考答案與試題解析1．【答案】不禁幼稚領(lǐng)域司空見慣雄鷹【解答】故答案為：不禁幼稚領(lǐng)域司空見慣雄鷹2．【答案】專心致志深思熟慮有始有終誠實守信【解答】專心致志：形容做事認(rèn)真。深思熟慮：深入、反復(fù)地思考。指做事能夠堅持到底，內(nèi)心與言行一致。守信；遵守信約。故答案為：專心致志深思熟慮有始有終誠實守信3．【答案】C【解答】《江畔獨步尋花》的作者是杜甫。故選：C。4．【答案】A【解答】B、C、D正確。A．有誤，比喻被局部的現(xiàn)象所迷惑。障：阻擋。故選：A。5．【答案】A【解答】從“三千尺”可知運用了夸張的修辭。A.從“喜欲狂”可知運用了夸張的修辭。B.從“誰道人生無再少”可知運用了反問的修辭。C.從“似真珠”可知運用了比喻的修辭。D.從“護田”可知運用了擬人的修辭。故選：A。6．【答案】D【解答】A.“載歌載舞”形容盡情地歡樂，常用于形容聯(lián)歡會。與語境相符。B.“依依不舍”形容舍不得離開，常用于離別時的情景。C.“天道酬勤”指上天會報答勤奮的人，常用于鼓勵人勤奮努力。D.“德高望重”形容道德高尚，名望很大。與語境不相符。故選：D。7．【答案】B【解答】A.有誤，語義重復(fù)，所以應(yīng)刪去“和校長”。B.正確。C.有誤，搭配不當(dāng)，兩面對一面。D.有誤，用詞不當(dāng)。此處用來形容“向老師請教”。應(yīng)把“不恥下問”改為“勤學(xué)好問”。故選：B。8．【答案】（1）西游記孫悟空聰明、勇敢、有擔(dān)當(dāng)《三打白骨精》；（2）魯濱遜尼爾斯湯姆?索亞歷險記只要有理想、有目標(biāo)，就一定要朝著這個方向去努力、去拼搏?！窘獯稹浚?）結(jié)合自己的閱讀經(jīng)歷寫出對中國古典名著的理解即可。（2）結(jié)合自己的閱讀經(jīng)歷寫出對外國名著的理解即可。故答案為：（1）西游記孫悟空聰明、勇敢；（2）魯濱遜尼爾斯湯姆?索亞歷險記只要有理想，就一定要朝著這個方向去努力。9．【答案】只怕有心人良藥苦口利于病書到用時方恨少事非經(jīng)過不知難【解答】分別出自吳承恩《西游記》第二回；西漢史學(xué)家司馬遷創(chuàng)作的一篇文言文《史記?留侯世家》。故答案為：只怕有心人良藥苦口利于病書到用時方恨少事非經(jīng)過不知難10．【答案】端午節(jié)農(nóng)歷五月初五吃粽子、賽龍舟節(jié)分端午自誰言，萬古傳聞為屈原。【解答】根據(jù)自己平時學(xué)習(xí)積累作答即可。故答案為：端午節(jié)農(nóng)歷五月初五吃粽子、賽龍舟節(jié)分端午自誰言，萬古傳聞為屈原。11．【答案】（1）友誼長存；（2）才藝展示互動游戲；（3）“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰”，距離可以拉開你我，卻隔不斷真摯的情誼。愿我們彼此都能珍惜這份友誼，成為永遠(yuǎn)的朋友?！窘獯稹浚?）本題考查學(xué)生將所學(xué)知識如何用于生活實際的能力。聯(lián)歡會主題的策劃需要簡明扼要。可以考慮“青春不散場”或者“友誼長存”這樣的短語，又能表達(dá)對友誼的珍視。（2）本題考查實踐作業(yè)。作為聯(lián)歡會的策劃者。例如：才藝展示：同學(xué)們可以展示自己的唱歌、樂器演奏等才藝。互動游戲：組織一些團隊合作的游戲、接力賽等。（3）本題考查寫贈言祝福語。要引用一句送別詩。故答案為：（1）友誼長存；（2）才藝展示互動游戲；（3）“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰”，卻隔不斷真摯的情誼，成為永遠(yuǎn)的朋友。12．【答案】（1）①消除、解決；②才；（2）②③①④；（3）我認(rèn)可朱熹的讀書方法。讀書時，我也會帶著疑問去讀書，這樣不僅有利于我理解文章的內(nèi)容，還能讓我積極動腦思考，培養(yǎng)良好的閱讀習(xí)慣?！窘獯稹浚?）本題考查字詞解釋。①“疑漸漸釋”的意思是疑問就會慢慢得到解決、解決。②“方始是學(xué)”的意思是這才是學(xué)習(xí)。方：才。（2）本題考查銜接排序、內(nèi)容理解，未知有疑，則漸漸有疑。過了這一番，讀書經(jīng)歷的四個階段按先后順序排列應(yīng)是：未知有疑、節(jié)節(jié)有疑。故排序為：②③①④。（3）本題考查看法建議、拓展延伸，并闡述理由，言之有理即可。讀書時，這樣不僅有利于我理解文章的內(nèi)容，培養(yǎng)良好的閱讀習(xí)慣。故答案為：（1）①消除、解決；②才；（2）②③①④；（3）我認(rèn)可朱熹的讀書方法。讀書時，這樣不僅有利于我理解文章的內(nèi)容，培養(yǎng)良好的閱讀習(xí)慣。13．【答案】（1）創(chuàng)造抉擇佩服激發(fā)；（2）形容極其傷心和憤怒；指事情在即將成功的時候遭到失??；（3）列數(shù)字速度快續(xù)航能力強升限較高；（4）馮如是第一個設(shè)計和制造出中國自己的飛機的人。他在美國獲得了飛行器設(shè)計的專利，表明他的創(chuàng)新和技術(shù)能力。馮如在飛行表演中展示了中國航空技術(shù)的實力，激勵了后來的航空工作者。（5）親愛的馮如先生，您的夢想已經(jīng)成為現(xiàn)實。中國航天事業(yè)取得了巨大成就，例如嫦娥五號成功實現(xiàn)月球采樣返回，天問一號火星探測器成功著陸火星并進行科學(xué)探測。這些成就離不開您的開創(chuàng)精神和堅持不懈的努力。致敬！【解答】（1）本題考查選字詞填空。開創(chuàng)和創(chuàng)造都與“新”有關(guān)，但開創(chuàng)更強調(diào)開始或開創(chuàng)的過程。選擇和抉擇都涉及挑選。征服和佩服都與“敬佩”有關(guān)，佩服則是對他人的能力和品質(zhì)表示贊賞，但激勵更多是通過外部因素促進行動。故應(yīng)該刪除創(chuàng)造抉擇激發(fā)。（2）本題考查詞語理解與解析。痛心疾首：這個成語形容極其悲痛和憤怒。在文章中、列強橫行的情況，因此使用“痛心疾首”來形容他的心情。在文章中，如果他留在美國。但他選擇回到中國，可以說他的事業(yè)在即將成功的時候遭遇了失敗。（3）本題考查說明方法。題目已經(jīng)指出使用了“列數(shù)字”的說明方法。根據(jù)句子中的數(shù)字，如速度。結(jié)合數(shù)字、續(xù)航能力強和升限高的特點。（4）本題考查內(nèi)容理解。仔細(xì)閱讀短文。從短文中提取馮如的重要貢獻(xiàn)、制造飛機。將提取的信息組織成完整的答案。（5）本題考查擴展寫話。信件格式應(yīng)該包括稱呼。從最新的航天成就中選擇1﹣2個有代表性的例子、嫦娥五號月球采樣返回等，表達(dá)對馮如的敬意和對未來的展望。故答案為：（1）創(chuàng)造抉擇激發(fā)；（2）形容極其傷心和憤怒；指事情在即將成功的時候遭到失敗；（3）列數(shù)字速度快升限較高；（4）馮如是第一個設(shè)計和制造出中國自己的飛機的人。他在美國獲得了飛行器設(shè)計的專利。馮如在飛行表演中展示了中國航空技術(shù)的實力。（5）親愛的馮如先生，您的夢想已經(jīng)成為現(xiàn)實，例如嫦娥五號成功實現(xiàn)月球采樣返回。這些成就離不開您的開創(chuàng)精神和堅持不懈的努力！14．【答案】我的夢想夢想，是人生中最華美的篇章。夢想，究竟是什么呢？有的人可能會說：夢想是兒時天真的夢，是純真美好的愿望。在我的眼中，夢想是人生奮斗的目標(biāo)，是未來前進的方向！在我很小的時候，曾經(jīng)有過很多夢想：看到花店就想去當(dāng)花店老板；看見蛋糕店就想做蛋糕師；每次生病了，去看醫(yī)生，就想做一名“白衣天使”……但是，隨著時光的流逝，當(dāng)一名老師的夢想，卻在我的心中扎下了根。假如我當(dāng)了老師，我會和同學(xué)們一起看書學(xué)習(xí)，讓同學(xué)們擁有更多的知識，會讓同學(xué)們做很多的游戲，開發(fā)他們的智力，我會登上那三尺高的講臺，向孩子們傳授知識，帶領(lǐng)他們在知識的海洋里遨游，我會把我的學(xué)生當(dāng)做我的孩子，像照顧自己的孩子一樣照顧他們，教育他們。讓他們從一個個真善美的小故事里領(lǐng)悟到人生的真諦；讓他們從一首首如歌如畫的唐詩宋詞中，領(lǐng)略到“萬籟此都寂，但余鐘磬音”的寂靜；讓他們從一個個英語單詞中，感受到語言的神奇；讓他們從一個個活潑亂跳的數(shù)字中感受到數(shù)學(xué)王國的神奇。我還會讓孩子們從學(xué)習(xí)中找到樂趣，在樂趣中學(xué)習(xí)，愛上學(xué)習(xí)。當(dāng)他們捧起獎杯時，我會告訴他們“不要驕傲，一定要再接再厲，在以后的道路上繼續(xù)努力，才能有所成功。”；當(dāng)他們在成長的道路上遇到困難而氣餒時，我會告訴他們“不要氣餒，陽光總在風(fēng)雨后，堅持就是勝利?！蔽視癞?dāng)時老師教育我們一樣，把他們培養(yǎng)成一個有愛心，有責(zé)任心，有正義感的好孩子，長大后成為一個對社會有用的人才。我一直在為這個理想而不懈地努力，扎扎實實學(xué)好每一門功課，一步一個腳印朝這個目標(biāo)攀登……夢想就如同一雙翅膀，帶著我在寬廣的天空中飛翔，讓我的人生更有意義?！窘獯稹糠段模何业膲粝雺粝搿粝?？有的人可能會說：夢想是兒時天真的夢。在我的眼中，是未來前進的方向！在我很小的時候；看見蛋糕店就想做蛋糕師，去看醫(yī)生，隨著時光的流逝，卻在我的心中扎下了根。假如我當(dāng)了老師，讓同學(xué)們擁有更多的知識，開發(fā)他們的智力，向孩子們傳授知識，我會把我的學(xué)生當(dāng)做我的孩子，教育他們；讓他們從一首首如歌如畫的唐詩宋詞中，但