2025年云南省昆明市西山區(qū)中考一模語文試題

2025年初中學(xué)業(yè)水平模擬考試（一）語文試題卷（本試卷共四大題24小題，共8頁；滿分100分，考試用時(shí)150分鐘）注意事項(xiàng)：1.本卷為試題卷。考生解題作答必須在答題卷（答題卡）上。答案書寫在答題卷（答題卡）相應(yīng)位置上（不能改動(dòng)答題卡上的標(biāo)題題號(hào)），在試題卷、草稿紙上作答無效。2.考試結(jié)束后，請(qǐng)將試題卷和答題卷（答題卡）一并交回。卷首語：親愛的少年，三年的初中生涯，即將畫上句號(hào)。三年來，我們不僅學(xué)習(xí)了知識(shí)，也收獲了友誼，更積累了能量。未來的我們，將漸漸走向獨(dú)立，少年需向時(shí)代熱點(diǎn)汲取養(yǎng)分助力成長(zhǎng)。就讓我們一起向以下四個(gè)任務(wù)發(fā)起挑戰(zhàn)，向時(shí)代熱點(diǎn)汲取成長(zhǎng)能量吧。【任務(wù)一：從只言片語看少年積累】一、積累與運(yùn)用（1～5題，每題2分，第6題6分，共16分）閱讀下面文字，按要求完成下面小題。在電影《哪吒之魔童鬧?！分校?000個(gè)特效鏡頭充滿中國(guó)式浪漫，觀眾看得心潮澎湃；在總臺(tái)蛇年春晚的舞臺(tái)上，一場(chǎng)機(jī)器人與舞者的人機(jī)___________秧歌舞，將文化遺產(chǎn)與尖端技術(shù)___________……文化與科技融合的一次次創(chuàng)新實(shí)踐，驚艷著億萬國(guó)人，彰顯著蓬（péng）勃的文化自信。往深處求索，之所以能夠推動(dòng)科技硬實(shí)力和文化軟實(shí)力不斷邁上新臺(tái)階，離不開創(chuàng)新文化的滋養(yǎng)。從5000多年文明中走來，創(chuàng)新精神這一中華民族最鮮明的稟（bǐn）賦，不僅內(nèi)化為中國(guó)人民亙（gèn）古亙今的精神血（xuè）脈，更外化于新時(shí)代發(fā)展實(shí)踐中，___________創(chuàng)新發(fā)展的動(dòng)能。習(xí)近平總書記指出：“堅(jiān)持培育創(chuàng)新文化，傳承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的創(chuàng)新基因，營(yíng)造鼓勵(lì)探索、寬容失敗的良好環(huán)境，使崇尚科學(xué)、追求創(chuàng)新在全社會(huì)尉然成風(fēng)?！蓖ㄟ^實(shí)踐創(chuàng)新、了解創(chuàng)新、推廣創(chuàng)新的文化土壤滋養(yǎng)，創(chuàng)新文化日益成為一種價(jià)值導(dǎo)向、一種生活方式、一種時(shí)代氣象。在一代又一代中國(guó)人的努力下，中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化___________，煥發(fā)出新的生機(jī)。1.文中注音不正確的一項(xiàng)是（）A.蓬（péng） B.稟（bǐn） C.亙（gèn） D.血（xuè）2.文中加點(diǎn)詞語有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是（）A.心潮澎湃 B.滋養(yǎng) C.崇尚 D.尉然成風(fēng)3.文中橫線上應(yīng)填入的詞語，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A.合作融為一體激發(fā)源遠(yuǎn)流長(zhǎng)B.協(xié)同合二為一觸發(fā)源遠(yuǎn)流長(zhǎng)C.協(xié)同融為一體激發(fā)薪火相傳D.合作合二為一觸發(fā)薪火相傳4.文中畫線句子有語病，修改正確一項(xiàng)是（）A.通過了解創(chuàng)新、實(shí)踐創(chuàng)新、推廣創(chuàng)新的文化土壤滋養(yǎng)B.通過推廣創(chuàng)新、實(shí)踐創(chuàng)新、了解創(chuàng)新的文化土壤滋養(yǎng)C.推廣創(chuàng)新、實(shí)踐創(chuàng)新、了解創(chuàng)新的文化土壤滋養(yǎng)D.實(shí)踐創(chuàng)新、推廣創(chuàng)新、了解創(chuàng)新的文化土壤滋養(yǎng)5.下列句子的排序，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）①在這個(gè)意義上，清明節(jié)也不僅僅是一個(gè)節(jié)日，而是一種和時(shí)間相關(guān)的生命哲學(xué)，盈虧、聚散、存亡，它時(shí)刻提醒著我們：一切都在延續(xù)，過去應(yīng)該被銘記。②節(jié)日不僅是一個(gè)儀式，更是一種生命的接力。③清明節(jié)底色是悲傷的，這底色如果追溯起來，可能還是介子推打下的，從他那里，我們感受到一種生命的決絕和對(duì)現(xiàn)實(shí)的間離。④當(dāng)然，不獨(dú)清明節(jié)，可能中國(guó)所有的傳統(tǒng)節(jié)日，都有一個(gè)共同的目的：那就是對(duì)生命的覺悟和對(duì)時(shí)間的認(rèn)領(lǐng)——讓人記得自己的來路，也通曉未來的去路，更明了現(xiàn)世的意義。⑤這是介子推的“清明”時(shí)間——一種“清明”的生命時(shí)間，由介子推而來的清明節(jié)，正是源于中國(guó)人對(duì)生命和時(shí)間的深刻頓悟。A.②④①③⑤ B.②④③⑤① C.③④①②⑤ D.③⑤④②①6.名篇名句默寫。三年同窗好友即將分別，同學(xué)們打算繪制書簽，配上初中三年所學(xué)的詩文贈(zèng)予好友，請(qǐng)你根據(jù)畫面和寓意匹配適合的詩文。畫面寓意詩文淤泥·潔凈·蓮花雖處濁世，亦持高潔（1）“_________，_________”周敦頤《愛蓮說》遠(yuǎn)山·菊花·詩人悠然閑適，熱愛自然（2）“_________，_________”陶淵明《飲酒·其五》銀河·星辰·大海大膽想象，雄心壯志（3）“________，__________”曹操《觀滄海》【任務(wù)二：從多元材料看少年運(yùn)用】二、綜合性學(xué)習(xí)（7～10題，共10分）（一）學(xué)習(xí)與探究（5分）3月19日下午，習(xí)近平總書記來到云南麗江古城，沿著石板路邊走邊看，不時(shí)停下腳步同大家親切交流：“云南咖啡還是代表著中國(guó)的，現(xiàn)在國(guó)外也是受歡迎的?！遍喿x下面三則材料，探究：云南咖啡為什么能“代表中國(guó)”？【材料一】【材料二】2022年，云南省出臺(tái)“咖六條”等一系列政策，支持云南咖啡走精品化、精深加工之路。劃定精品咖啡適宜種植區(qū)105萬畝，推廣瑰夏、鐵皮卡等優(yōu)良品種，打造云咖品牌，建設(shè)精品莊園……經(jīng)過3年努力，截至2024年，云南咖啡的精品率已由2021年的8%提升至31.6%，精深加工率已由2021年的20%提升至80%。據(jù)昆明海關(guān)統(tǒng)計(jì)，2024年云南省出口咖啡3.25萬噸，同比增長(zhǎng)358%，遠(yuǎn)銷至荷蘭、德國(guó)、美國(guó)、越南等29個(gè)國(guó)家和地區(qū)。【材料三】如今，從北上廣深到四五線小城市，咖啡館正迅速普及。特別是不少90后、00后，已經(jīng)從喝咖啡提神，升級(jí)為品咖啡味道。更何況，日益增強(qiáng)的文化自信，讓年輕一代少了些對(duì)國(guó)際品牌的仰望，而多了幾分對(duì)國(guó)產(chǎn)咖啡的好奇。不少云南咖啡從業(yè)者表示，云南咖啡的產(chǎn)量未來滿足國(guó)內(nèi)市場(chǎng)都不容易！一杯咖啡能讓你大腦飛速運(yùn)轉(zhuǎn)，精力充沛地投入到工作，一杯咖啡也能讓你慢下來，遇見并享受“詩和遠(yuǎn)方”?？Х龋且环N飲品，同時(shí)也是一種生活態(tài)度。依托豐富的咖啡資源和文化，云南積極推進(jìn)“咖旅融合”，打造一批咖啡莊園、咖啡市集、咖啡街區(qū)等以咖啡為主題的新型消費(fèi)場(chǎng)景，讓游客從咖啡種植、采摘到品鑒全程參與，沉浸體驗(yàn)。7.結(jié)合材料一、二，概括“云南咖啡能代表中國(guó)”的兩個(gè)原因。8.“題題”在咖啡店偶遇外來游客“奇奇”，“奇奇”對(duì)于云南咖啡的“走紅”頗感意外，試結(jié)合三則材料，向“奇奇”推介云南咖啡。（二）名著閱讀（5分）初中三年，我們閱讀的名著中有很多都是小說。下面是“題題”在復(fù)習(xí)時(shí)制作的讀書卡，有所遺漏，請(qǐng)你幫他把選段中的空白補(bǔ)充完整。矛盾沖突選段批注心理的沖突林沖趕到跟前，把那后生肩胛只一扳過來，喝道：“調(diào)戲良人妻子，當(dāng)?shù)煤巫铮　鼻〈氯驎r(shí)，認(rèn)的是本管高太尉螟蛉之子高衙內(nèi)。原來高俅新發(fā)跡，不曾有親兒，無人幫助，因此過房這高阿叔高三郎兒子在房?jī)?nèi)為子……那廝在東京倚勢(shì)豪強(qiáng)，京師人懼怕他權(quán)勢(shì)，誰敢與他爭(zhēng)口，叫他做花花太歲。當(dāng)時(shí)林沖扳將過來，卻認(rèn)得是本管高衙內(nèi)，先自手軟了。以上選段選自（①）寫的《水滸傳》回目名是：“花和尚倒拔垂楊柳②誤入白虎堂”【批注】請(qǐng)結(jié)合語段，說說林沖內(nèi)心的矛盾（1）_______________思想的沖突【材料一】“大海不屬于獨(dú)裁者。在海面上，他們還可以使用某些極不公正的權(quán)力，相互攻擊，相互吞噬，把陸地上的種種暴行帶到那里。然而，在海平面以下30英尺的地方，他們的權(quán)力終止了……唯有在海洋中才有獨(dú)立！在這里我不承認(rèn)有什么主子。在這里我是自由自在的！”這段文字描寫的是③國(guó)儒勒·凡爾納寫的《海底兩萬里》里的④（人物）?！静牧隙俊澳纯矗壬?，我寧愿跳到海里去，我也不想繼續(xù)留在這里，……我們的親人朋友，我們愛吃的食品都在陸地上。對(duì)我而言，我更不愿意讓我這奇異新鮮的研究和我一同葬身海底，此刻我有權(quán)利來寫這本關(guān)于海洋真正面目的書，并且早晚都會(huì)公之于世?！薄埣{斯【批注】④和阿龍納斯教授追求的自由有何不同？（2）________9.①___________________②___________________③___________________④___________________10.矛盾沖突能使小說的人物情節(jié)更加豐富?！邦}題”在復(fù)習(xí)的時(shí)候，除了整理內(nèi)容，新增了“小說中的沖突”相關(guān)批注，請(qǐng)閱讀選段幫他按要求把批注補(bǔ)充完整。（1）__________________（2）__________________【任務(wù)三：從閱讀古今看少年理解】三、閱讀（11～23題，共34分）（一）（4分）請(qǐng)你閱讀下面兩首古詩，完成下面小題。【甲】聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄李白楊花落盡子規(guī)啼，聞道龍標(biāo)過五溪。我寄愁心與明月，隨君直到夜郎西?！疽摇克陀讶死畎浊嗌綑M北郭，白水繞東城。此地一為別，孤蓬萬里征。浮云游子意，落日故人情。揮手自茲去，蕭蕭班馬鳴。11.下列對(duì)兩首詩的理解，不正確的一項(xiàng)是（）A.《聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄》題目中“左遷”指的是降職，李白聽說好友王昌齡被貶為龍標(biāo)縣尉，于是寫了這首詩。B.古詩常以“蓬”喻漂泊在外的游子，《送友人》將孤身遠(yuǎn)行的自己比作“孤蓬”。C.《聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄》中詩人托明月以達(dá)情，表達(dá)了他對(duì)被貶謫好友的關(guān)切和同情，寫得深切動(dòng)人。D.《送友人》尾聯(lián)寫離別真的來臨時(shí)，只能瀟灑地?fù)]一揮手，任憑這離群的馬嘶鳴，意蘊(yùn)深遠(yuǎn)。12.【甲】詩的“楊花落盡子規(guī)啼，聞道龍標(biāo)過五溪”和【乙】詩的“青山橫北郭，白水繞東城”均有借意象表情達(dá)意，試結(jié)合意象分析其語言風(fēng)格的差異。（二）（10分）閱讀下面文言文，完成下面小題。【甲】①從小丘西行百二十步，隔篁竹，聞水聲，如鳴珮環(huán)，心樂之。伐竹取道，下見小潭，水尤清冽。全石以為底，近岸，卷石底以出，為坻，為嶼，為嵁，為巖。青樹翠蔓，蒙絡(luò)搖綴，參差披拂。②潭中魚可百許頭，皆若空游無所依，日光下澈，影布石上。佁然不動(dòng)，俶爾遠(yuǎn)逝，往來翕忽。似與游者相樂。③潭西南而望，斗折蛇行，明滅可見。其岸勢(shì)犬牙差互，不可知其源。④坐潭上，四面竹樹環(huán)合，寂寥無人，凄神寒骨，悄愴幽邃。以其境過清，不可久居，乃記之而去。⑤同游者：吳武陵，龔古，余弟宗玄。隸而從者，崔氏二小生：曰恕己，曰奉壹。（柳宗元《小石潭記》）【乙】①夫水，智者樂也。今是溪獨(dú)見辱于愚，何哉？蓋其流甚下，不可以溉灌。又峻急多坻石，大舟不可入也。幽邃淺狹，蛟龍不屑，不能興云雨，無以利世，而適類于予，然則雖辱而愚之，可也。寧武子“邦無道則愚”，智而為愚者也；顏?zhàn)印敖K日不違如愚”，睿而為愚者也。皆不得為真愚。今予遭有道而違于理，悖于事，故凡為愚者，莫我若也。夫然，則天下莫能爭(zhēng)是溪，予得專而名焉。②溪雖莫利于世，而善鑒萬類，清瑩秀澈，鏘鳴金石，能使愚者喜笑眷慕，樂而不能去也。予雖不合于俗，亦頗以文墨自慰，漱滌萬物，牢籠百態(tài)，而無所避之。以愚辭歌愚溪，則茫然而不違，昏然而同歸，超鴻蒙，混希夷，寂寥而莫我知也。于是作《八愚詩》，紀(jì)于溪石上。（節(jié)選自柳宗元《愚溪詩序》）13.解釋下列句中加點(diǎn)詞的意思。（1）日光下澈：____________（2）往來翕忽：____________（3）善鑒萬類：____________（4）清瑩秀澈：____________14.用現(xiàn)代漢語翻譯下列句子。（1）青樹翠蔓，蒙絡(luò)搖綴，參差披拂。（2）今是溪獨(dú)見辱于愚，何哉？15.有人認(rèn)為“《小石潭記》的情感變化是從‘潭西南而望，斗折蛇行，明滅可見’開始的”，試結(jié)合作者生平經(jīng)歷簡(jiǎn)要分析原因。16.【甲】【乙】?jī)晌木鶠榱谠?，但在表達(dá)方式上有差異，請(qǐng)從兩文最主要的表達(dá)方式的角度結(jié)合甲乙兩文分析其表達(dá)效果。（三）（8分）閱讀下面文章，完成下面小題。從“哪吒登頂”看文化自信崔妍①近日，《哪吒之魔童鬧?！返琼斎蛴笆穯我皇袌?chǎng)票房榜，并不斷邁上新臺(tái)階。同時(shí)，哪吒的形象還出海，閃耀紐約時(shí)代廣場(chǎng)大屏，吸引世人目光。從“三歲小兒”到“百億影帝”，這部演繹神話也創(chuàng)造神話的中國(guó)動(dòng)漫電影，讓我們看到了什么？國(guó)產(chǎn)動(dòng)畫電影《哪吒之魔童降世》的成功，既體現(xiàn)了中國(guó)文化產(chǎn)業(yè)創(chuàng)作水平的提升，更折射出當(dāng)代中國(guó)文化自信的增強(qiáng)。②我們的文化在循環(huán)往復(fù)中綿延不絕、在螺旋而上中生生不息，一份踏實(shí)感油然而生。文化自信莫過于此。多向度、全方位補(bǔ)鏈、強(qiáng)鏈、延鏈，能夠更好挖掘傳統(tǒng)文化寶藏，讓那些沉睡的資源煥發(fā)出新的生命力。③看點(diǎn)是“傳承”，看頭在“新生”。三維動(dòng)畫復(fù)現(xiàn)“山河社稷圖”，八卦陣讓《周易》哲學(xué)可視化，青銅饕餮紋、漢代漆器色化為視覺特效，觀眾走進(jìn)影院，在光影流動(dòng)中與傳統(tǒng)文化撞了個(gè)滿懷，升騰起血脈為經(jīng)、文化作緯的共同情感。守正并非守舊。電影創(chuàng)造出有別于傳統(tǒng)的“一頭六臂”哪吒新形象，導(dǎo)演的解答頗具“現(xiàn)實(shí)主義”：多余的兩個(gè)頭好像并沒有什么作用，難道在一旁喊加油嗎？形象非刻板，變化含考慮。新編又何須拘泥？堅(jiān)持守正創(chuàng)新，靜候驚喜生花。④哪吒“魔童降世”。“黑悟空”橫空出世，“唐宮夜宴”舞動(dòng)網(wǎng)端……如今，越來越多“古老的”正在成為“新生的”。文化軟實(shí)力與現(xiàn)實(shí)生產(chǎn)力的轉(zhuǎn)化路徑不斷拓寬，生動(dòng)印證著中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化是取之不盡的文化寶藏。越來越多“新生的”也日漸變?yōu)椤敖?jīng)典的”，持續(xù)充盈著文化寶庫，深刻昭示“兩創(chuàng)”的巨大空間。我們的文化在循環(huán)往復(fù)中綿延不絕、在螺旋而上中生生不息，一份踏實(shí)感油然而生。文化自信莫過于此。⑤眼前是震撼影像，背后是創(chuàng)新鏈條。虛空裂口、妖獸涌出，妖獸身后的萬條鎖鏈?zhǔn)莿∏槌闪⒌年P(guān)鍵。特效團(tuán)隊(duì)讓妖獸動(dòng)作綁定物理引擎，每條鎖鏈都獨(dú)立運(yùn)算，開發(fā)出“動(dòng)態(tài)美感”算法，用技術(shù)創(chuàng)新“啃下硬骨頭”，最終實(shí)現(xiàn)導(dǎo)演要求的視覺效果。⑥“魔童”的成就映照產(chǎn)業(yè)的成長(zhǎng)?！澳枢l(xiāng)”成都匯集著特效、配音等多個(gè)環(huán)節(jié)的“隱形冠軍”，釋放出“由點(diǎn)帶面”的集聚效應(yīng)。如何澆灌更多“成長(zhǎng)”？成都的實(shí)踐帶來啟示。優(yōu)化基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，以多類型的硬件設(shè)施，滿足多樣化創(chuàng)作需求；打造高效服務(wù)平臺(tái)，實(shí)施跟蹤指導(dǎo)，營(yíng)造良好營(yíng)商環(huán)境；“栽好梧桐樹”，給予引進(jìn)人才安家費(fèi)、生活補(bǔ)貼并在設(shè)立工作室等方面提供支持，免除其后顧之憂，激發(fā)創(chuàng)新動(dòng)力……多向度、全方位補(bǔ)鏈、強(qiáng)鏈、延鏈，能夠更好挖掘傳統(tǒng)文化寶藏，讓那些沉睡的資源煥發(fā)出新的生命力。⑦“魔童”還照見經(jīng)濟(jì)的“萬花筒”。從日常消費(fèi)品到聯(lián)名汽車，商務(wù)聯(lián)動(dòng)、花樣翻新，電影IP在商業(yè)上“開疆拓土”。催生消費(fèi)新模式、經(jīng)濟(jì)新業(yè)態(tài)；周邊產(chǎn)品熱賣，相關(guān)景點(diǎn)成熱點(diǎn)，帶動(dòng)影視股回暖……“魔童”施展拳腳，掀起漣漪、激活春水，讓人看到文化之于經(jīng)濟(jì)的拉動(dòng)和促進(jìn)作用。⑧小小身軀，悠悠文脈；蔥蔥產(chǎn)業(yè)，蔚蔚藍(lán)海。乘勢(shì)而上、精耕細(xì)作，期待更多“魔童”現(xiàn)世，“鬧”出經(jīng)濟(jì)新增長(zhǎng)，“攪”動(dòng)發(fā)展新浪潮。（選自2025年02月《人民日?qǐng)?bào)》有刪改）17.試概括本文的中心論點(diǎn)。18.文章第③自然段，作者是如何論證“看點(diǎn)是‘傳承’，看頭在‘新生’”的？19.題題給“DeepSeek”輸入指令：“為《從“哪吒登頂”看文化自信》擬寫一條論據(jù)”，它給出了如【材料一】所示的回答，【材料二】則是新華社關(guān)于“哪吒”的持續(xù)報(bào)道，試分析哪則材料更適合作為本文的事實(shí)論據(jù)?！静牧弦弧吭撾娪暗某晒Σ粌H在于其精良的制作和創(chuàng)新的敘事，更在于它根植于中國(guó)傳統(tǒng)文化，展現(xiàn)了中華文化的獨(dú)特魅力。影片通過對(duì)經(jīng)典神話的現(xiàn)代演繹，傳遞了“我命由我不由天”的奮斗精神，引發(fā)了廣泛共鳴。這種將傳統(tǒng)文化與現(xiàn)代價(jià)值觀相結(jié)合的方式，不僅讓觀眾感受到文化自信的力量，也為中國(guó)動(dòng)畫電影走向世界提供了成功范例，證明了中國(guó)故事在全球市場(chǎng)中的巨大潛力。【材料二】據(jù)網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)數(shù)據(jù)，截至3月15日，影片《哪吒之魔童鬧?！防塾?jì)票房（含海外及預(yù)售票房）超150.19億元，超《星球大戰(zhàn)：原力覺醒》票房成績(jī)，進(jìn)入全球票房榜前5?。ㄋ模?2分）閱讀下面文章，完成下面小題。詩行中的畫卷劉廣大①云南，一個(gè)遙遠(yuǎn)而神秘的名字，一個(gè)神秘而又神奇的地方，它有著獨(dú)特的風(fēng)光和古老的文化，如一幅未揭的水墨丹青，蘊(yùn)含著無盡的詩意和故事，讓人向往，令人沉醉。②走進(jìn)昆明，直奔眼底的是滿山遍野的翠綠和五彩艷麗綻放的鮮花，蔚藍(lán)的天空，飄著七色的云霞，耳邊陣陣韶音絲笛。仿佛一下子掉進(jìn)了童話世界，感覺每個(gè)細(xì)胞都充滿活力和愉潤(rùn)。③來到大理洱海，湖光山色，如詩如畫。湖面上泛起的漣漪，如同詩人筆下的詩意，輕盈而悠長(zhǎng)。蒼山倒映在湖水中，形成了一幅宛如仙境的畫面，如夢(mèng)如幻，讓人心生敬畏，又充滿向往。在這里，你可以靜聽風(fēng)的低語，感受歲月的流淌，泛舟湖上，風(fēng)輕輕吹過，帶來遠(yuǎn)方的問候，讓人得到了片刻的安寧，讓心靈得到最深的洗滌。④大理古城，如同一塊鑲嵌在西南邊陲的翡翠，以其獨(dú)特的魅力吸引著全球的目光。這座古城始建于南宋，歷經(jīng)千年的風(fēng)雨洗禮，依然保持著那份古色古香的韻味。古城的布局巧妙，白墻黛瓦，石板路蜿蜒，如同一幅流動(dòng)的水墨畫，讓人仿佛穿越回到那個(gè)遙遠(yuǎn)的年代。每一塊石頭，每一片瓦，每一扇雕花門窗，都在訴說著大理古城的故事。它們見證了大理的歷史變遷，承載了民族的智慧與情感。⑤步入崇圣三塔寺，首先映入眼簾的是三座氣勢(shì)恢宏的白色塔影，塔尖直插云霄，仿佛在訴說著古老的故事。寺廟內(nèi)，古木參天，香煙繚繞，經(jīng)聲悠揚(yáng)，使人仿佛穿越回千年之前的盛世。每一磚一瓦，每一片壁畫，都凝聚著匠人的智慧與虔誠(chéng)，展示了中國(guó)古代建筑藝術(shù)的精妙絕倫。在這里，我們可以感受到佛教文化的深深影響，也能領(lǐng)略到大理人民對(duì)和諧共生的追求。它見證了云南的歷史變遷，也承載了民族的記憶和情感。⑥行走在麗江古城，石板路像是被時(shí)光打磨得光滑而溫潤(rùn)，每一步都踏在歷史的脈絡(luò)上。感受著歲月的沉淀與文化的深遠(yuǎn)，每一塊磚石都刻滿了歲月的痕跡。在這里，我感受到了麗江古城的古老與神秘，也感受到了它所蘊(yùn)含的無限魅力。⑦香格里拉，那是一片遠(yuǎn)離塵世的凈土。藍(lán)天、白云、雪山、草原、牛羊，構(gòu)成了一幅壯麗的畫卷。草原上，藍(lán)天白云下，牛羊成群，牧歌回蕩，那是大自然最原始的韻律。讓人頓覺天地之間的寬廣和生命的寧靜。在這里，人與自然和諧共生，仿佛找回了心靈的故鄉(xiāng)。⑧這次云南之旅，我看到了壯麗的山川，領(lǐng)略了神秘的異域風(fēng)情，聆聽了美麗的音樂，品嘗了眾多的美食，飽覽了一望無垠的草原，感受到了這片土地的包容與熱忱。云南，就像一首未寫完的詩，每一次閱讀，都讓我體驗(yàn)到新的感動(dòng)。那里的山，那里的水，那里的風(fēng)，都給我留下了深深的印記。我會(huì)帶著這份記憶，帶著這份情感，繼續(xù)前行，期待著下一次的云南旅程。（選自2024年5月《羊城晚報(bào)》有刪改）20.【游·所至·所見】文章結(jié)尾處作者寫道：“云南，就像一首未寫完詩，每一次閱讀，都讓我體驗(yàn)到新的感動(dòng)?！闭?qǐng)參照以下句式，概括作者閱讀了云南的哪些詩篇？（寫出2句即可）示例：作者閱讀了昆明（地名）的五彩斑斕（特點(diǎn)）。21.【游·所見·所感】正在學(xué)寫游記的八年級(jí)學(xué)生在擬寫一個(gè)富有詩意的標(biāo)題時(shí)遇到了困難，請(qǐng)你結(jié)合本文標(biāo)題給他們分享三個(gè)標(biāo)題擬寫的技巧。22.【讀·所見·所感】請(qǐng)按要求賞析下列句子。（1）直奔眼底的是滿山遍野的翠綠和五彩艷麗綻放的鮮花，蔚藍(lán)的天空，飄著七色的云霞，耳邊陣陣韶音絲笛。（從寫作手法角度）（2）領(lǐng)略了神秘的異域風(fēng)情，聆聽了美麗的音樂，品嘗了眾多的美食，飽覽了一望無垠的草原，感受到了這片土地的包容與熱忱。（從修辭手法角度）23.【讀·拓展·思辨】“題題”認(rèn)為本文可以作為八下第五單元的補(bǔ)充讀物推薦給同學(xué)們閱讀，請(qǐng)結(jié)合文章內(nèi)容，參考本單元導(dǎo)讀和課文目錄，簡(jiǎn)述理由?！締卧獙?dǎo)語】古人說，讀萬卷書，行萬里路。旅游其實(shí)也是一種“閱讀”，是認(rèn)識(shí)世界的另一種方式。本單元所選的課文都是游記，通過記述游覽見聞，描摹山水風(fēng)光，吟詠人文勝跡，抒發(fā)作者的情思。閱讀這類文章，隨著作品去想象和遨游世界，可以讓我們豐富見聞，增長(zhǎng)知識(shí)，開闊眼界?！景讼碌谖鍐卧夸洝?7壺口瀑布18在長(zhǎng)江源頭各拉丹東19登勃朗峰20一滴水經(jīng)過麗江【任務(wù)四：從字斟句酌看少年成長(zhǎng)】四、寫作（40分）請(qǐng)從下面的題目中任選一題完成寫作。（40分）24.題目：請(qǐng)以“成長(zhǎng)，我有我的姿態(tài)”為題，寫一篇文章。要求：（1）立意自定，文體自選（詩歌除外）；（2）不得在文中泄露個(gè)人和學(xué)校信息；（3）不少于600字，書寫工整，字跡清楚。25.題目：2025年蛇年春晚，王菲在歌曲《世界贈(zèng)予我的》歌詞中唱道：“世界贈(zèng)予我蟲鳴，也贈(zèng)予我雷霆；贈(zèng)我彎彎一枚月，也贈(zèng)予我晚星；贈(zèng)我一場(chǎng)病，又慢慢痊愈搖風(fēng)鈴；贈(zèng)我一場(chǎng)空，又漸漸填滿真感情；世界贈(zèng)予我擁有，也贈(zèng)予我回敬；贈(zèng)我小小一扇窗，也贈(zèng)予我屋頂；贈(zèng)我一個(gè)名，又漸漸長(zhǎng)大的年齡；贈(zèng)我一首詩，又悄悄讀得很安靜”。泰戈?duì)栆苍谠娭袑懙溃骸笆澜缫酝次俏?，我卻報(bào)之以歌?！闭?qǐng)以“世界贈(zèng)予我____________”為題，寫一篇作文，請(qǐng)補(bǔ)全題目再作文。要求：（1）須將題目補(bǔ)充完整；（2）立意自定，文體自選（詩歌除外）；（3）不得在文中泄露個(gè)人和學(xué)校信息；（4）不少于600字，書寫工整，字跡清楚。寫在卷尾：親愛的少年，恭喜你完成了四項(xiàng)任務(wù)，恭喜你為你的初中三年上交了一份最認(rèn)真的答卷，愿初中三年的點(diǎn)滴收獲始終伴你左右，愿你始終向上生長(zhǎng)，愿你向身邊萬物汲取能量，愿你在不遠(yuǎn)的將來遇見更好的自己。

2025年初中學(xué)業(yè)水平模擬考試（一）語文試題卷（本試卷共四大題24小題，共8頁；滿分100分，考試用時(shí)150分鐘）注意事項(xiàng)：1.本卷為試題卷。考生解題作答必須在答題卷（答題卡）上。答案書寫在答題卷（答題卡）相應(yīng)位置上（不能改動(dòng)答題卡上的標(biāo)題題號(hào)），在試題卷、草稿紙上作答無效。2.考試結(jié)束后，請(qǐng)將試題卷和答題卷（答題卡）一并交回。卷首語：親愛的少年，三年的初中生涯，即將畫上句號(hào)。三年來，我們不僅學(xué)習(xí)了知識(shí)，也收獲了友誼，更積累了能量。未來的我們，將漸漸走向獨(dú)立，少年需向時(shí)代熱點(diǎn)汲取養(yǎng)分助力成長(zhǎng)。就讓我們一起向以下四個(gè)任務(wù)發(fā)起挑戰(zhàn)，向時(shí)代熱點(diǎn)汲取成長(zhǎng)能量吧?！救蝿?wù)一：從只言片語看少年積累】一、積累與運(yùn)用（1～5題，每題2分，第6題6分，共16分）【1~4題答案】【答案】1.B2.D3.C4.A【5題答案】【答案】D【6題答案】【答案】①.出淤泥而不染②.濯清漣而不妖③.采菊東籬下④.悠然見南山⑤.星漢燦爛⑥.若出其里【任務(wù)二：從多元材料看少年運(yùn)用】二、綜合性學(xué)習(xí)（7～10題，共10分）（一）學(xué)習(xí)與探究（5分）【7~8題答案】【答案】7.（1）在全國(guó)處于絕對(duì)優(yōu)勢(shì)的種植面積和產(chǎn)量。（2）明顯提升的品質(zhì)，出口量劇增。8.示例：奇奇，我想用“來自云南的咖啡，每一口都是陽光的味道”來概括我們的云南咖啡。除了云南得天獨(dú)厚的地理優(yōu)勢(shì)之外，云南咖啡種植歷史也比較悠久，更重要的是，云南咖啡在國(guó)內(nèi)國(guó)際市場(chǎng)的認(rèn)可度越來越高，有越來越多的年輕人不再仰望國(guó)際咖啡品牌，本土品牌也越來越受年輕人的喜愛。（二）名著閱讀（5分）【9~10題答案】【答案】9.①.施耐庵②.豹子頭③.法④.尼摩船長(zhǎng)10.①.林沖內(nèi)心的矛盾在于他既想保護(hù)妻子、維護(hù)正義，又不敢輕易得罪高太尉的干兒子高衙內(nèi)，擔(dān)心給自己和家人帶來麻煩和危險(xiǎn)。這種矛盾體現(xiàn)在他認(rèn)出高衙內(nèi)后手不由自主地軟了下來。②.尼摩船長(zhǎng)追求的是在海洋中擺脫陸地上的獨(dú)裁和暴行，實(shí)現(xiàn)獨(dú)立和自由；而阿龍納斯教授追求的是對(duì)身體的自主權(quán)和對(duì)海洋知識(shí)的自由探索與研究，并希望將成果公之于世?！救蝿?wù)三：從閱讀古今看少年理解】三、閱讀（11～23題，共34分）（一）（4分）【11~12題答案】【答案】11.B12.《聞王昌齡左前龍標(biāo)遙有此寄》選用“楊花”“子規(guī)”等意象，渲染了凄涼哀愁的氛圍，奠定了全詩的基調(diào)，使得全詩在語言上體現(xiàn)出黯淡凄楚的特點(diǎn)?！端陀讶恕穭t選用“山”“水”“城”“郭”等意象，用“橫”和“繞”二字將其組合在一起，并無過多的形容詞，語言顯得輕快明麗。（二）（10分）【13~16題答案】【答案】13.①.穿透②.輕快迅疾的樣子③.善于，擅長(zhǎng)④.清澈，澄澈14.（1）青蔥的樹木，翠綠的藤蔓，覆蓋纏繞，搖動(dòng)連結(jié)，參差不齊，隨風(fēng)飄拂。（2）如今，唯獨(dú)這條溪水被“愚”字所辱沒，這是為什么呢？15.示例：本文寫于柳宗元被貶永州期間。作者選擇了蜿蜒曲折的小溪，可見作者融情于景，將貶謫的悲涼寄寓于小溪之上。蜿蜒曲折的小溪仿佛作者的經(jīng)歷，于是心情由歡愉變?yōu)槠鄾觯虼?，作者的情感是從這里開始發(fā)生突轉(zhuǎn)的。16.示例：甲文以描寫為主要表達(dá)方式，以優(yōu)美的語言描寫了“小石潭”的景色，含蓄地抒發(fā)了作者被貶后無法排遣的憂傷凄苦的感情。乙文的主要表達(dá)方式為議論，借述愚溪而對(duì)自我的寫照，表達(dá)自己濟(jì)世之愿不能實(shí)現(xiàn)的滿腔孤憤郁結(jié)。（三）（8分）【17~19題答案】【答案】17.本文的中心論點(diǎn)為：國(guó)產(chǎn)動(dòng)畫電影《哪吒之魔童降世》的成功，既體現(xiàn)了中國(guó)文化產(chǎn)業(yè)創(chuàng)作水平的提升，更折射出當(dāng)代中國(guó)文化自信的增強(qiáng)。18.示例：作者首先提出觀點(diǎn)：看點(diǎn)是“傳承”，看頭在“新生”，隨后，列舉了影片中出現(xiàn)的“山河社稷圖，八卦陣”等對(duì)中國(guó)傳統(tǒng)文化傳承的事實(shí)，用舉例論證從正面論證了“看點(diǎn)是傳承”；又提出“守正并非守舊”的觀點(diǎn)，強(qiáng)調(diào)文化傳承不應(yīng)拘泥于形式，而應(yīng)注重內(nèi)核；最后，通過導(dǎo)演的幽默解答進(jìn)一步論證創(chuàng)新需有邏輯和現(xiàn)實(shí)考慮，而非盲目改變。19.示例：我認(rèn)為材料二更適合作為文章的事實(shí)論據(jù)。因?yàn)樗侨嗣袢請(qǐng)?bào)的真實(shí)報(bào)道，用真實(shí)的數(shù)據(jù)證明了《哪吒之魔童鬧海世》的影響力，更適合作為事實(shí)論據(jù)，只需在論述中強(qiáng)調(diào)這一事實(shí)展現(xiàn)的文化自信即可。材料一則屬于道理論據(jù)，所以不適合。（四）（12分）【20~23題答案】【答案】20.示例一：作者閱讀了麗江的古老神秘。示例二：作者閱讀了洱海的如詩如畫。示例三：作者閱讀了大理的寧靜熱烈。示例四：作者閱讀了香格里拉的寬廣寧靜。示例五：作者閱讀了三塔的精妙絕倫。21.（1）恰當(dāng)選用修辭。如本文標(biāo)題將云南比作一幅畫卷，也將云南比作一首未寫完的詩，生動(dòng)形象地寫出云南的美，展現(xiàn)出豐富的畫面和意境，給人以視覺化的聯(lián)想。（2）對(duì)其進(jìn)行藝術(shù)化加工，要能吸引讀者的閱讀興趣。標(biāo)題中的“畫卷”一詞讓人聯(lián)想到一幅幅美麗的畫面，能夠激發(fā)讀者的好奇心和閱讀欲望。（3）標(biāo)題要能部分概括文章內(nèi)容，暗點(diǎn)中心?！霸娦兄械漠嬀怼边@一標(biāo)題既形象生動(dòng)，又富有藝術(shù)性和文學(xué)性，詩行與畫卷都是對(duì)云南的藝術(shù)化表達(dá)，暗點(diǎn)了文章對(duì)云南的喜愛與贊美。22.（1）作者善于調(diào)動(dòng)人體的視覺、聽覺，全方位地描寫昆明帶給作者的獨(dú)特感受，令讀者產(chǎn)生身臨其境之感，將作者個(gè)人的喜愛抒發(fā)到極致的同時(shí)令人心馳神往。（2）本句運(yùn)用了排比的修辭手法，“領(lǐng)略風(fēng)情”“聆聽音樂”“品嘗美食”“飽覽草原”“感受熱忱”五個(gè)句式接近的句子形成了排比，強(qiáng)有力地抒發(fā)了作者對(duì)云南的喜愛，增強(qiáng)了語勢(shì)。23.本文屬于游記，寫是作者到云南很多地方游玩的經(jīng)歷，用詩一樣的語言描繪了云南的美景，敘寫了云南帶給作者的獨(dú)特感受，符合單元導(dǎo)語所強(qiáng)調(diào)的單元學(xué)習(xí)重點(diǎn)“通過記述游覽見聞，描摹山水風(fēng)光，吟詠人文勝跡，抒發(fā)作者的情思”，八下第五單元目錄所示的4篇文章都是有關(guān)壺口瀑布、各拉丹冬、勃朗峰、麗江的游記，本文為游玩云南的游記，所以符合單元選材特點(diǎn)，因此，適合作為八下第五單元的補(bǔ)充讀物推薦給同學(xué)們閱讀?！救蝿?wù)四：從字斟句酌看少年成長(zhǎng)】四、寫作（40分）請(qǐng)從下面的題目中任選一題完成寫作。（40分）【24題答案】【答案】例文：成長(zhǎng)，我有我的姿態(tài)校園后墻的那株爬山虎，在水泥墻面上蜿蜒出獨(dú)一無二的軌跡。有的藤