第06講：兩種電荷-2025學(xué)年九年級(jí)《物理》全一冊(cè)考點(diǎn)題型技巧中考沖刺復(fù)習(xí)（人教版）

PAGE1第06講：兩種電荷【考點(diǎn)梳理】考點(diǎn)一：摩擦起電考點(diǎn)二：兩種電荷的相互作用規(guī)律考點(diǎn)三：驗(yàn)電器考點(diǎn)四：導(dǎo)體絕緣體和半導(dǎo)體考點(diǎn)五：導(dǎo)體與絕緣體的區(qū)別和聯(lián)系【知識(shí)梳理】【知識(shí)點(diǎn)一電荷】（1）帶電體：物體有了吸引輕小物體的性質(zhì)，我們就說(shuō)是物體帶了電（荷）。這樣的物體叫做帶電體。（2）自然界只有兩種電荷被絲綢摩擦過(guò)的玻璃棒帶的電荷是正電荷（＋）；被毛皮摩擦過(guò)的橡膠棒上帶的電荷叫做負(fù)電荷（－）。（3）電荷間的相互作用：同種電荷互相排斥，異種電荷互相吸引。注意：帶電體既能吸引不帶電的輕小物體，又能吸引帶異種電荷的帶電體。（4）電荷：電荷的多少叫做電荷量，簡(jiǎn)稱電荷，符號(hào)是Q。電荷的單位是庫(kù)侖（C）。（5）檢驗(yàn)物體帶電的方法：原理：同種電荷相互排斥。注意：【知識(shí)點(diǎn)二物體帶電的方法】（1）摩擦起電：用摩擦的方法使物體帶電。（2）原因：由于不同物質(zhì)原子核束縛電子的本領(lǐng)不同。兩個(gè)物體相互摩擦?xí)r，原子核束縛電子的本領(lǐng)弱的物體，要失去電子，因缺少電子而帶正電，原子核束縛電子的本領(lǐng)強(qiáng)的物體，要得到電子，因?yàn)橛辛硕嘤嚯娮佣鴰У攘康呢?fù)電。注意：①在摩擦起電的過(guò)程中只能轉(zhuǎn)移帶負(fù)電荷的電子；②摩擦起電的兩個(gè)物體將帶上等量異種電荷；③由同種物質(zhì)組成的兩物體摩擦不會(huì)起電；④摩擦起電并不是創(chuàng)造電荷，只是電荷從一個(gè)物體轉(zhuǎn)移到另一個(gè)物體，使正負(fù)電荷分開(kāi)，但電荷總量守恒。能量轉(zhuǎn)化：機(jī)械能-→電能（3）接觸帶電：物體和帶電體接觸帶了電。（接觸帶電后的兩個(gè)物體將帶上同種電荷）（4）感應(yīng)帶電：由于帶電體的作用，使帶電體附近的物體帶電。（5）中和：放在一起的等量異種電荷完全抵消的現(xiàn)象。如果物體所帶正、負(fù)電量不等，也會(huì)發(fā)生中和現(xiàn)象。這時(shí)，帶電量多的物體先用部分電荷和帶電量少的物體中和，剩余的電荷可使兩物體帶同種電荷。中和不是意味著等量正負(fù)電荷被消滅，實(shí)際上電荷總量保持不變，只是等量的正負(fù)電荷使物體整體顯不出電性?！局R(shí)點(diǎn)三導(dǎo)體和絕緣體】容易導(dǎo)電的物體叫做導(dǎo)體；不容易導(dǎo)電的物體叫做絕緣體。常見(jiàn)的導(dǎo)體：金屬、石墨、人體、大地、濕潤(rùn)的物體、含雜質(zhì)的水、酸堿鹽的水溶液等。常見(jiàn)的絕緣體：橡膠、玻璃、塑料、油、陶瓷、純水、空氣等。導(dǎo)體容易導(dǎo)電的原因：導(dǎo)體中有大量的自由電荷（既可能是正電荷也可能是負(fù)電荷），它們可以脫離原子核的束縛，而在導(dǎo)體內(nèi)部自由移動(dòng)。絕緣體不容易導(dǎo)電的原因：在絕緣體中電荷幾乎都被束縛在原子范圍內(nèi)，不能自由移動(dòng)。（絕緣體中有電荷，只是電荷不能自由移動(dòng)）金屬導(dǎo)體容易導(dǎo)電靠的是自由電子；酸堿鹽的水溶液容易導(dǎo)電靠的是正負(fù)離子。導(dǎo)體和絕緣體之間并沒(méi)有絕對(duì)的界限，在一定條件下可相互轉(zhuǎn)化。一定條件下，絕緣體也可變?yōu)閷?dǎo)體。絕緣體不能導(dǎo)電但能帶電?！绢}型歸納】題型一：摩擦起電1．（2024·福建·中考真題）如圖，用輕薄的紙折成小星星，輕放于地面的小鋼針上，用與布摩擦過(guò)的吸管靠近，小星星被吸引著轉(zhuǎn)動(dòng)，此過(guò)程中（）A．摩擦創(chuàng)造了電荷 B．布和吸管帶上同種電荷C．吸管和小星星帶上同種電荷 D．吸管帶電后能吸引輕小物體【答案】D【詳解】A．摩擦起電的本質(zhì)是電荷的轉(zhuǎn)移，而不是創(chuàng)造了電荷，故A不符合題意；B．布和吸管摩擦，失去電子的帶正電，得到電子的帶負(fù)電，所以帶上異種電荷，故B不符合題意；C．吸管帶了電，小星星帶上異種電荷或者不帶電，故C不符合題意；D．吸管帶電后，小星星被吸引著轉(zhuǎn)動(dòng)，這說(shuō)明了帶電體能吸引輕小物體，故D符合題意。故選D。2．（23-24九年級(jí)上·河北邯鄲·期末）用絲綢摩擦后的玻璃棒和驗(yàn)電器的金屬球接觸，使金屬球帶了電，這是因?yàn)椋ǎ〢．玻璃棒上的正電荷轉(zhuǎn)移到了金屬球上 B．玻璃棒上的電子轉(zhuǎn)移到了金屬球上C．金屬球上的電子轉(zhuǎn)移到了玻璃棒上 D．金屬球上的正電荷轉(zhuǎn)移到了玻璃棒上【答案】C【詳解】絲綢摩擦后的玻璃棒因失去電子而帶正電荷，與驗(yàn)電器的金屬球接觸后，金屬球上的電子轉(zhuǎn)移到了玻璃棒上，金屬球因失去電子而帶正電。故選C。3．（23-24九年級(jí)上·山西晉城·期末）在干燥的冬天，我們?cè)诿撘路r(shí)發(fā)現(xiàn)，化纖外套與毛質(zhì)內(nèi)衣常常緊貼在一起。對(duì)這種現(xiàn)象解釋正確的是（）A．外套和內(nèi)衣由于摩擦，創(chuàng)造了新的電荷B．外套與內(nèi)衣由于摩擦帶有等量同種電荷C．外套與內(nèi)衣由于摩擦使電荷發(fā)生了轉(zhuǎn)移D．兩者緊貼的原因與驗(yàn)電器工作原理相同【答案】C【詳解】ABC．在氣候干燥的冬天，化纖外套與毛質(zhì)內(nèi)衣由于摩擦而緊貼在一起，這是摩擦起電的現(xiàn)象，摩擦過(guò)程中轉(zhuǎn)移了電荷，使毛衣和外套帶了等量的異種電荷電，異種電荷相互吸引，不是創(chuàng)造了新的電荷，故AB錯(cuò)誤，C正確；D．驗(yàn)電器工作原理是同種電荷互相排斥，故D錯(cuò)誤。故選C。題型二：兩種電荷的相互作用規(guī)律4．（23-24九年級(jí)上·四川廣安·期末）四個(gè)懸掛著的帶電通草球，相互作用時(shí)的情況如圖所示，若已知B球所帶電荷與用絲綢摩擦過(guò)的玻璃棒所帶電荷相同，則下列說(shuō)法正確的是（）A．A球與D球帶不同種的電荷 B．B球與D球帶同種的電荷，為負(fù)電荷C．A球與C球帶同種的電荷，為負(fù)電荷 D．C球與D球帶不同種的電荷【答案】A【詳解】由題意可知，四個(gè)通草球都帶電，電荷間的相互作用規(guī)律為同種電荷相互排斥、異種電荷相互吸引；用絲綢摩擦過(guò)的玻璃棒帶正電荷，已知B球所帶電荷與其相同，則B球帶正電荷。由圖知，B、C兩球靠近時(shí)相互排斥，則C球也帶正電荷；C、D兩球靠近時(shí)相互排斥，則D球也帶正電荷；而A、B兩球靠近時(shí)相互吸引，說(shuō)明兩球帶異種電荷，因B球帶正電荷，則A球帶負(fù)電荷；綜上所述，A球帶負(fù)電荷，BCD三球均帶正電荷，即A球與D球帶不同種的電荷。故選A。5．（2024·廣東廣州·一模）甲物體與乙物體原來(lái)不帶電，相互摩擦后均帶上了電。甲、乙兩物體摩擦后，以下現(xiàn)象中不可能發(fā)生的是（

）A．甲物體吸引輕小紙屑 B．乙物體吸引輕小紙屑C．甲物體與乙物體相互排斥 D．甲物體與乙物體相互吸引【答案】C【詳解】AB．甲乙物體摩擦后帶電，故甲和乙都會(huì)吸引輕小物體，故AB不符合題意；CD．甲物體與乙物體原來(lái)不帶電，它們摩擦后會(huì)帶異種電荷，故它們會(huì)相互吸引，故C符合題意，D不符合題意。故選C。6．（23-24九年級(jí)上·山東青島·階段練習(xí)）四個(gè)懸掛著的通草小球，靜止時(shí)的位置關(guān)系如圖所示，下列說(shuō)法中正確的是（）A．D球可能帶電，也可能不帶電B．A球與C球一定帶有異種電荷C．B球與D球一定帶有同種電荷D．B球可能帶電，也可能不帶電【答案】A【詳解】由圖可知，AB相互排斥，因此它們一定帶同種電荷；BC相互吸引，則C可能帶與B異種電荷，也可能不帶電；CD相互吸引，若C帶電，則D可能帶與C異種的電荷，即與B同種電荷，也可能不帶電；若C不帶電，則D一定帶電。綜上所述，故A正確，BCD錯(cuò)誤。故選A。題型三：驗(yàn)電器7．（23-24九年級(jí)上·四川廣元·期末）用絲綢摩擦過(guò)的玻璃棒接觸驗(yàn)電器的金屬球，驗(yàn)電器的金屬箔片張開(kāi)，如圖所示。下列說(shuō)法正確的是（）A．絲綢和玻璃棒摩擦的過(guò)程中創(chuàng)造了電B．絲綢和玻璃棒摩擦的過(guò)程中，玻璃棒得到電子C．玻璃棒接觸驗(yàn)電器的金屬球時(shí)，金屬球上的部分電子轉(zhuǎn)移到玻璃棒上D．驗(yàn)電器的箔片張開(kāi)是因?yàn)閮蓚€(gè)箔片都帶了等量的負(fù)電荷【答案】C【詳解】A．絲綢和玻璃棒摩擦，電子發(fā)生了轉(zhuǎn)移，并沒(méi)有創(chuàng)造電，故A錯(cuò)誤；B．絲綢和玻璃棒摩擦的過(guò)程中，玻璃棒失去電子，帶正電，故B錯(cuò)誤；CD．絲綢摩擦后的玻璃棒帶正電，與驗(yàn)電器的金屬球接觸后，金屬球上的部分電子轉(zhuǎn)移到玻璃棒上，金屬箔片失去電子而帶正電，同種電荷相互排斥，因此驗(yàn)電器的金屬箔會(huì)張開(kāi)，故C正確，D錯(cuò)誤。故選C。8．（23-24九年級(jí)上·河北保定·期末）用毛皮摩擦過(guò)的橡膠棒接觸驗(yàn)電器的金屬球如圖所示，發(fā)現(xiàn)驗(yàn)電器的兩片金屬箔張開(kāi)，下列說(shuō)法中正確的是（）A．毛皮摩擦過(guò)的橡膠棒帶正電荷B．毛皮和橡膠棒摩擦后二者帶的電荷種類相同C．毛皮和橡膠棒摩擦的過(guò)程中創(chuàng)造了電荷D．驗(yàn)電器的兩片金屬箔張開(kāi)是因?yàn)橥N電荷相互排斥【答案】D【詳解】AB．用毛皮摩擦過(guò)的橡膠棒帶負(fù)電，橡膠棒得到電子，毛皮失去電子帶正電，毛皮和橡膠棒摩擦后二者帶的電荷種類不相同，故AB錯(cuò)誤；C．摩擦起電的實(shí)質(zhì)是電荷的轉(zhuǎn)移，在摩擦起電中并沒(méi)有創(chuàng)造電荷，故C錯(cuò)誤；D．用毛皮摩擦過(guò)的橡膠棒帶負(fù)電，用毛皮摩擦過(guò)的橡膠棒接觸驗(yàn)電器的金屬球，驗(yàn)電器的金屬箔帶負(fù)電，同種電荷相互排斥，驗(yàn)電器的兩片金屬箔張開(kāi)，故D正確。故選D。9．（23-24九年級(jí)上·安徽淮北·期末）用絲綢摩擦過(guò)的玻璃棒和驗(yàn)電器A金屬球接觸，再用帶有絕緣柄的金屬棒把驗(yàn)電器A和不帶電的驗(yàn)電器B連接，如圖所示，下列說(shuō)法正確的是（）A．有正電荷從A到B使B帶上正電荷B．摩擦過(guò)后的玻璃棒容易吸引灰塵C．接觸瞬間金屬棒中電子定向移動(dòng)的方向由A到BD．驗(yàn)電器金屬箔因帶異種電荷而有張開(kāi)【答案】B【詳解】A．接觸帶電，金屬棒上是電子在轉(zhuǎn)移，電子是負(fù)電荷，故A錯(cuò)誤；B．帶電體具有吸引輕小物體的性質(zhì)，摩擦過(guò)后的玻璃棒帶正電荷，故容易吸引灰塵，故B正確；C．用絲綢摩擦過(guò)的玻璃棒帶正電荷，驗(yàn)電器A金屬球接觸玻璃棒也會(huì)帶上同種正電荷，用帶有絕緣柄的金屬棒把驗(yàn)電器A和不帶電的驗(yàn)電器B連接，驗(yàn)電器B帶上正電荷，失去電子，電子移動(dòng)的方向是從B到A，故C錯(cuò)誤；D．同種電荷相互排斥，驗(yàn)電器金屬箔因帶同種電荷而有張開(kāi)，故D錯(cuò)誤。故選B。題型四：導(dǎo)體絕緣體和半導(dǎo)體10．（23-24九年級(jí)上·海南省直轄縣級(jí)單位·期末）下列各組物質(zhì)，通常情況下是導(dǎo)體的一組是（

）A．人體、鹽水、橡皮 B．人體、大地、鉛筆芯C．金屬、大地、陶瓷 D．金屬、大地、純凈水【答案】B【詳解】A．人體、鹽水容易導(dǎo)電，是導(dǎo)體，橡皮不容易導(dǎo)電，是絕緣體，故A不符合題意；B．人體、大地、鉛筆芯都容易導(dǎo)電，都是導(dǎo)體，故B符合題意；C．金屬、大地容易導(dǎo)電，是導(dǎo)體，陶瓷不容易導(dǎo)電，是絕緣體，故C不符合題意D．金屬、大地容易導(dǎo)電，是導(dǎo)體，純凈水不容易導(dǎo)電，是絕緣體，故D不符合題意。故選B。11．（23-24九年級(jí)上·重慶大足·期末）關(guān)于導(dǎo)體和絕緣體，以下說(shuō)法正確的是（

）A．銀、銅、塑料都是導(dǎo)體 B．人體、大地、石墨都是導(dǎo)體C．橡膠、玻璃、水都是絕緣體 D．金屬、陶瓷、食鹽水溶液都是導(dǎo)體【答案】B【詳解】A．銀和銅是金屬，一般情況下容易導(dǎo)電，是導(dǎo)體，塑料一般情況下不易導(dǎo)電，是絕緣體，故A錯(cuò)誤；B．人體和大地、石墨在一般情況下都易導(dǎo)電是導(dǎo)體，故B正確；C．橡膠、玻璃和純水一般情況下不易導(dǎo)電，是絕緣體，而生活用水易導(dǎo)電，是導(dǎo)體，故C錯(cuò)誤；D．金屬和食鹽水溶液一般情況下，易導(dǎo)電，是導(dǎo)體，陶瓷一般情況下不易導(dǎo)電是絕緣體，故D錯(cuò)誤。故選B。12．（23-24九年級(jí)上·四川廣安·期末）下列各組物體中，在通常情況下全部屬于導(dǎo)體的一組是（）A．塑料尺子、醋、鹽水 B．銅導(dǎo)線、電工膠布、橡皮手套C．陶瓷、塑料杯子、玻璃 D．水銀、石墨、鐵導(dǎo)線【答案】D【詳解】題目中的物體，塑料尺子、電工膠布、橡皮手套、陶瓷、塑料杯子是絕緣體，其余是導(dǎo)體。故D符合題意，ABC不符合題意。故選D。題型五：導(dǎo)體與絕緣體的區(qū)別和聯(lián)系13．（20-21九年級(jí)上·廣東深圳·期末）下列關(guān)于導(dǎo)體和絕緣體的說(shuō)法中正確的是（）A．用銅絲做導(dǎo)線是因?yàn)殂~內(nèi)部有大量自由電子B．導(dǎo)體容易導(dǎo)電是因?yàn)閷?dǎo)體內(nèi)部有大量自由電子C．絕緣體不容易導(dǎo)電是因?yàn)榻^緣體內(nèi)部幾乎沒(méi)有電荷D．絕緣體不容易導(dǎo)電是因?yàn)榻^緣體內(nèi)部幾乎沒(méi)有自由電子【答案】A【詳解】A．金屬導(dǎo)電是由于金屬里面有大量的自由電子，用銅絲做導(dǎo)線是因?yàn)殂~內(nèi)部有大量自由電子，故A正確；B．導(dǎo)體容易導(dǎo)電是因?yàn)閷?dǎo)體內(nèi)部有大量自由電荷，自由電荷包括正負(fù)離子、自由電子，故B錯(cuò)誤；C．絕緣體不容易導(dǎo)電是因?yàn)榻^緣體內(nèi)部幾乎沒(méi)有自由電荷，而不是沒(méi)有電荷，故C錯(cuò)誤；D．絕緣體不容易導(dǎo)電的原因是因?yàn)榻^緣體內(nèi)部幾乎沒(méi)有自由電荷，故D錯(cuò)誤。故選A。14．（20-21九年級(jí)上·湖南婁底·期中）關(guān)于導(dǎo)體和絕緣體，下列說(shuō)法正確的是（）A．不帶電的物體叫絕緣體B．絕緣體就是在任何條件下都不能導(dǎo)電的物體C．導(dǎo)體中有大量的電子所以能導(dǎo)電D．存在大量可以自由移動(dòng)的電荷的物體叫導(dǎo)體【答案】D【詳解】AB．絕緣體是指不易導(dǎo)電的物體，而不是不帶電的物體，在一定條件下，絕緣體也會(huì)變成導(dǎo)體，故AB錯(cuò)誤；CD．導(dǎo)體有大量可以自由移動(dòng)的電荷，所以容易導(dǎo)電，故C錯(cuò)誤，D正確。故選D。15．（22-23九年級(jí)上·湖北武漢·期中）關(guān)于導(dǎo)體和絕緣體，下列說(shuō)法正確的是（）A．絕緣體不能導(dǎo)電，但能夠帶電；導(dǎo)體能夠?qū)щ姡蝗菀讕щ夿．絕緣體不能導(dǎo)電的原因是絕緣體內(nèi)沒(méi)有電子C．金屬能夠?qū)щ娛且驗(yàn)榻饘倮锩娴碾娮佣寄茏杂梢苿?dòng)D．導(dǎo)體能夠?qū)щ娍赡苁且驗(yàn)橛写罅空姾稍诙ㄏ蛞苿?dòng)【答案】D【詳解】A．絕緣體不容易導(dǎo)電，但絕緣體能夠帶電；導(dǎo)體能導(dǎo)電，也能帶電，故A錯(cuò)誤；B．絕緣體不能導(dǎo)電是因?yàn)榻^緣體內(nèi)部幾乎沒(méi)有自由移動(dòng)的電荷，故B錯(cuò)誤；C．金屬能導(dǎo)電是因?yàn)榻饘賰?nèi)部有大量的自由移動(dòng)的電子，不是金屬里面的電子都能自由移動(dòng)，故C錯(cuò)誤；D．導(dǎo)體能夠?qū)щ娛且驗(yàn)閷?dǎo)體內(nèi)有大量的自由電荷存在，可能是因?yàn)橛写罅空姾稍诙ㄏ蛞苿?dòng)，故D正確。故選D?！靖叻盅菥殹恳?、單選題16．（24-25九年級(jí)上·湖南郴州）通常情況下，下列都屬于導(dǎo)體的一組物質(zhì)是（

）A．鐵、銅、大地、食鹽水 B．鋁、石墨、陶瓷、鉛C．水銀、錫箔、橡膠、鎳 D．銅、塑料、玻璃、黃金【答案】A【詳解】容易導(dǎo)電的物體叫做導(dǎo)體，常見(jiàn)的導(dǎo)體有各種金屬、人體、大地、石墨、酸堿鹽的水溶液等；不容易導(dǎo)電的物體叫做絕緣體，常見(jiàn)的絕緣體有橡膠、陶瓷、石蠟、瀝青等。A．鐵、銅、大地、食鹽水都是導(dǎo)體，故A符合題意；B．鋁、石墨、陶瓷、鉛中，陶瓷是很好的絕緣體，其它都是導(dǎo)體，故B不符合題意；C．水銀、錫箔、橡膠、鎳中，橡膠是很好的絕緣體，其它都是導(dǎo)體，故C不符合題意；D．銅、塑料、人體、黃金中，塑料是很好的絕緣體，其它都是導(dǎo)體，故D不符合題意。故選A。17．（24-25九年級(jí)上·貴州黔東南·階段練習(xí)）有甲、乙、丙三個(gè)輕質(zhì)小球，甲球帶正電，將甲與乙、丙靠近時(shí)，它們互相作用的情況如圖所示，則下列判斷正確的是（）A．乙球一定帶負(fù)電，丙球可能帶正電B．乙球一定不帶電，丙球可能帶負(fù)電C．乙球可能帶負(fù)電，丙球一定帶正電D．乙球一定帶正電，丙球可能不帶電【答案】D【詳解】同種電荷相互排斥，異種電荷相互吸引。帶電體具有吸引輕小物體的性質(zhì)。甲球帶正電，甲乙相互排斥，則乙?guī)д姾伞＜妆嗷ノ?，則丙球可能帶負(fù)電，也可能不帶電。故ABC錯(cuò)誤，D正確。故選D。18．（24-25九年級(jí)上·全國(guó)·課后作業(yè)）如圖所示是一個(gè)裝有靜電除塵紙的拖把，掃地時(shí)除塵紙與地板摩擦后（除塵紙比地板束縛電子的能力強(qiáng)），可以輕松地將附近的灰塵和頭發(fā)清掃干凈。下列說(shuō)法正確的是（

）A．靜電除塵紙和地面摩擦后帶正電B．靜電除塵紙和地面摩擦創(chuàng)造了電荷C．靜電除塵利用了帶電體可以吸引輕小物體的性質(zhì)D．靜電除塵紙吸附灰塵利用了異種電荷相互吸引的規(guī)律【答案】C【詳解】AB．靜電現(xiàn)象，即摩擦起電，是電荷的轉(zhuǎn)移過(guò)程，并沒(méi)有創(chuàng)造電荷，因?yàn)槌龎m紙比地板的束縛電子能力強(qiáng)，所以地板的電子向除塵紙移動(dòng)，除塵紙由于帶上多余的電子而帶負(fù)電，地板由于失去電子而帶正電，故AB錯(cuò)誤；CD．由于帶電體能夠吸引輕小的物體，所以帶了電的除塵紙能吸引輕小的灰塵，所以，靜電除塵利用了帶電體可以吸引輕小物體的性質(zhì)，故C正確，D錯(cuò)誤。故選C。19．（24-25九年級(jí)上·黑龍江哈爾濱·開(kāi)學(xué)考試）下列關(guān)于驗(yàn)電器的說(shuō)法不正確的是（）A．驗(yàn)電器的作用是檢驗(yàn)物體是否帶電B．若帶電體帶正電，則金屬箔張開(kāi)是由于帶電體上的正電荷轉(zhuǎn)移到金屬箔上，同種電荷相互排斥而張開(kāi)C．帶電體接觸不帶電的驗(yàn)電器的金屬球時(shí)，驗(yàn)電器的金屬箔就會(huì)張開(kāi)D．驗(yàn)電器的原理是同種電荷相互排斥【答案】B【詳解】AD．驗(yàn)電器的工作原理是同種電荷相互排斥，當(dāng)帶電體接觸驗(yàn)電器的金屬球時(shí)，如果帶電體帶電，那么驗(yàn)電器的金屬箔會(huì)因?yàn)閹贤N電荷而相互排斥，從而張開(kāi)。因此，驗(yàn)電器的作用是檢驗(yàn)物體是否帶電，故AD正確，不符合題意；B．若帶電體帶正電，當(dāng)它與驗(yàn)電器的金屬球接觸時(shí)，由于金屬是導(dǎo)體，其內(nèi)部的自由電子會(huì)重新分布以達(dá)到電荷平衡。在這個(gè)過(guò)程中，驗(yàn)電器的金屬箔會(huì)帶上與帶電體相同的正電荷，但這并不是因?yàn)閹щ婓w上的正電荷直接轉(zhuǎn)移到金屬箔上，而是因?yàn)榻饘俨系呢?fù)電荷（電子）被帶電體吸引而轉(zhuǎn)移到帶電體上，使得金屬箔留下正電荷。故B錯(cuò)誤，符合題意；C．當(dāng)帶電體接觸不帶電的驗(yàn)電器的金屬球時(shí)，由于電荷的轉(zhuǎn)移和重新分布，驗(yàn)電器的金屬箔會(huì)帶上與帶電體相同的電荷，并因?yàn)橥N電荷相互排斥而張開(kāi)。故C正確，不符合題意；故選B。20．（24-25九年級(jí)上·黑龍江哈爾濱·開(kāi)學(xué)考試）如圖為電學(xué)中的幾個(gè)實(shí)驗(yàn)，下列說(shuō)法正確的是（）A．甲圖：將氣球在頭發(fā)上摩擦后，小女孩的頭發(fā)會(huì)飄起來(lái)，說(shuō)明帶電物體有吸引輕小物體的性質(zhì)B．乙圖：用絲綢摩擦過(guò)的玻璃棒靠近另外一根玻璃棒時(shí)，它們相互排斥，說(shuō)明另外一根玻璃棒一定帶電C．丙圖：A帶正電，B帶負(fù)電，用帶有絕緣手柄的金屬棒把A和B連接起來(lái)，自由電子從A向B定向移動(dòng)D．丁圖：用絲綢摩擦過(guò)的玻璃棒靠近吸管一端，發(fā)現(xiàn)吸管向玻璃棒靠近，說(shuō)明吸管一定帶負(fù)電【答案】B【詳解】A．如甲圖，氣球在頭發(fā)上摩擦后小女孩的頭發(fā)會(huì)飄起來(lái)，是因?yàn)闅馇蚝皖^發(fā)帶異種電荷，帶異種電荷的物體會(huì)相互吸引，故A錯(cuò)誤；B．如乙圖，用絲綢摩擦過(guò)的玻璃棒會(huì)帶正電，當(dāng)這根帶正電的玻璃棒靠近另外一根玻璃棒時(shí)，他們相互排斥，說(shuō)明另外一根玻璃棒也一定帶正電，因?yàn)橹挥袔N電荷的兩根玻璃棒才會(huì)互相排斥，故B正確；C．如丙圖，A因失去電子帶正電，B因得到電子帶負(fù)電，用帶絕緣柄的金屬棒接觸兩驗(yàn)電器金屬球時(shí)，金屬棒中自由電子從B向A定向移動(dòng)，故C錯(cuò)誤；D．如丁圖，用絲綢摩擦過(guò)的玻璃棒會(huì)帶正電，當(dāng)這根帶正電的玻璃棒靠近吸管一端，發(fā)現(xiàn)吸管向玻璃棒靠近；因?yàn)閹М惙N電荷的物體會(huì)相互吸引，所以吸管可能帶負(fù)電，因?yàn)閹щ娢矬w有吸引輕小物體的性質(zhì)，所以吸管也可能不帶電，故D錯(cuò)誤。故選B。21．（23-24九年級(jí)上·遼寧沈陽(yáng)·期末）如圖所示，小華將兩只相同的氣球在自己的頭發(fā)上摩擦后，就可以讓一只氣球在另一只氣球上方“跳舞”，下列對(duì)該現(xiàn)象解釋正確的是（

）A．用摩擦的方法創(chuàng)造了電荷 B．用摩擦的方法使氣球分子發(fā)生轉(zhuǎn)移而帶電C．兩氣球因帶了異種電荷而互相排斥 D．這種現(xiàn)象與驗(yàn)電器的工作原理相同【答案】D【詳解】A．摩擦起電的原理是電荷的轉(zhuǎn)移，而不能創(chuàng)造電荷，故A錯(cuò)誤；B．用摩擦的方式可以使氣球的電荷發(fā)生轉(zhuǎn)移，得到電子的物體帶負(fù)電，故B錯(cuò)誤；CD．將兩只相同的氣球在自己的頭發(fā)上摩擦后，兩氣球帶同種電荷，相互排斥，驗(yàn)電器的原理也是同種電荷互相排斥，故C錯(cuò)誤，D正確。故選D。22．（2024·廣東廣州·二模）如圖某材料M快速摩擦整個(gè)塑料板，使塑料板帶上電荷，則M（）A．與塑料板摩擦后，塑料板一定帶負(fù)電B．與塑料板摩擦后，塑料板一定帶正電C．與塑料板摩擦?xí)r，正電荷發(fā)生了轉(zhuǎn)移D．與塑料板摩擦?xí)r，負(fù)電荷發(fā)生了轉(zhuǎn)移【答案】D【詳解】摩擦起電的本質(zhì)是電子的轉(zhuǎn)移，材料M快速摩擦整個(gè)塑料板過(guò)程中，由于不知哪個(gè)物體原子核對(duì)電子的束縛能力更強(qiáng)，所以無(wú)法判斷物體得失電子情況，則無(wú)法判斷物體帶電情況，在摩擦起電過(guò)程中，固體中的正電荷是不能自由移動(dòng)的，故ABC不符合題意，D符合題意。故選D。23．（2024·江蘇宿遷·一模）如圖所示，用絲綢摩擦過(guò)的玻璃棒靠近懸掛的氣球，若氣球被推開(kāi)。分析正確的是（）A．分子間斥力所致 B．此時(shí)分子間的斥力大于引力C．氣球帶負(fù)電，和玻璃棒相排斥 D．氣球帶正電，和玻璃棒相排斥【答案】D【詳解】用絲綢摩擦過(guò)的玻璃棒帶正電，用它靠近懸掛的氣球，若氣球被推開(kāi)，由于同種電荷互相排斥，說(shuō)明氣球與玻璃棒帶同種電荷，則氣球帶正電，故D符合題意，ABC不符合題意。故選D。24．（2024·廣東廣州·一模）如圖，將不帶電的羽毛劃過(guò)紙墊，帶上正電的羽毛靠近金箔，輕質(zhì)金箔即被吸起，則（）A．紙墊失去電子 B．金箔一定帶負(fù)電C．電子從羽毛轉(zhuǎn)移到紙墊上 D．正電荷從紙墊轉(zhuǎn)移到羽毛上【答案】C【詳解】ACD．將不帶電的羽毛劃過(guò)紙墊，羽毛失去電子，帶上正電，紙墊得到電子，帶上負(fù)電，電子從羽毛轉(zhuǎn)移到紙墊上，而正電荷不發(fā)生轉(zhuǎn)移，故C符合題意，AD不符合題意；B．若金箔是不帶電的，根據(jù)帶電體能吸引輕小物體的性質(zhì)可得金箔能被帶上正電的羽毛吸起；若金箔帶負(fù)電，根據(jù)異種電荷相互吸引可得金箔也能被帶上正電的羽毛吸起，故B不符合題意。故選C。25．（2024·山東濟(jì)南·一模）醫(yī)用口罩至少包含3層無(wú)紡布，其中位于中層的“熔噴無(wú)紡布”是其能夠?qū)崿F(xiàn)過(guò)濾功能的關(guān)鍵組成，它具有出眾的吸附和過(guò)濾能力。“熔噴無(wú)紡布”的生產(chǎn)工藝中有一步是“駐極處理”，這一過(guò)程中會(huì)使聚丙烯網(wǎng)狀纖維帶上足夠量的電荷。當(dāng)含有病毒的飛沫靠近“熔噴無(wú)紡布”后，就會(huì)被吸附在其表面、無(wú)法透過(guò)。下列吸引現(xiàn)象中與“熔噴無(wú)紡布”吸附飛沫的原理相同的是（

）A．甲圖：干凈的鉛塊擠壓后“粘”在一起 B．乙圖：頭發(fā)摩擦過(guò)的塑料梳子吸引紙屑C．丙圖：帶電的橡膠棒吸引帶電的玻璃棒 D．丁圖：吸盤(pán)掛鉤緊緊吸附在光滑墻面上【答案】B【詳解】“駐極處理”的原理是：使聚丙烯網(wǎng)狀纖維帶上足夠量的電荷，當(dāng)含有病毒的飛沫靠近熔噴布后，就會(huì)被靜電吸附在熔噴布表面，利用的是帶電體具有吸引輕小物體的性質(zhì)；A．甲圖，因?yàn)榉肿娱g有引力，所以干凈的鉛塊擠壓后“粘”在一起，故A不符合題意；B．乙圖：頭發(fā)摩擦過(guò)的塑料梳子帶上了電，能夠吸引紙屑，利用的是帶電體具有吸引輕小物體的性質(zhì)，故B符合題意；C．丙圖：帶電的橡膠棒吸引帶電的玻璃棒，利用的是異種電荷相互吸引的關(guān)系，故C不符合題意；D．丁圖：吸盤(pán)掛鉤緊緊吸附在光滑墻面上，利用的是大氣壓強(qiáng)，故D不符合題意。故選B。26．（2024·山西臨汾·二模）周末，小亮幫媽媽打掃家時(shí)發(fā)現(xiàn)：用干抹布擦拭過(guò)的穿衣鏡，鏡面會(huì)“粘”上很多細(xì)小的絨毛。下列有關(guān)說(shuō)法正確的是（

）A．干抹布與穿衣鏡通過(guò)摩擦的方式創(chuàng)造了電荷B．玻璃材質(zhì)的穿衣鏡因摩擦帶電而變成了導(dǎo)體C．鏡面能“粘”細(xì)小絨毛是由于同種電荷相互吸引D．若鏡面帶正電荷，則與其摩擦的干抹布帶負(fù)電荷【答案】D【詳解】AB．摩擦起電現(xiàn)象實(shí)質(zhì)是電荷的轉(zhuǎn)移，并沒(méi)有創(chuàng)造電荷，也不會(huì)把玻璃材質(zhì)的穿衣鏡變成導(dǎo)體，故AB錯(cuò)誤；C．鏡面能“粘”細(xì)小絨毛是由于帶電體具有吸引輕小物體的性質(zhì)，故C錯(cuò)誤；D．若鏡面帶正電荷，說(shuō)明在摩擦過(guò)程中，一部分電子由鏡面轉(zhuǎn)移到了干抹布，干抹布因得到電子帶負(fù)電荷，故D正確。故選D。27．（2024·廣東廣州·一模）羊毛巾和氣球均不帶電，它們相互摩擦后氣球帶負(fù)電，帶負(fù)電的氣球與玻璃棒又互相吸引，以下說(shuō)法正確的是（）A．玻璃棒可能不帶電，也可能帶負(fù)電B．摩擦后的羊毛巾帶正電是因?yàn)榈玫秸姾蒀．羊毛巾和氣球摩擦?xí)r，負(fù)電荷從羊毛巾轉(zhuǎn)移到氣球D．羊毛巾和氣球摩擦?xí)r，氣球帶負(fù)電是因?yàn)楫a(chǎn)生了很多電子【答案】C【詳解】A．帶負(fù)電的氣球與玻璃棒互相吸引，因?yàn)閹щ婓w可以吸引年輕小物體，氣球就是輕小物體，因此玻璃棒可能不帶電，因?yàn)楫惙N電荷互相吸引，因此玻璃棒也可能帶正電，故A錯(cuò)誤；B．摩擦后的羊毛巾帶正電是因?yàn)槭ル娮樱蔅錯(cuò)誤；C．羊毛巾和氣球摩擦?xí)r，羊毛巾束縛電子的本領(lǐng)弱，負(fù)電荷從羊毛巾轉(zhuǎn)移到氣球，氣球得到電子帶負(fù)電，故C正確；D．羊毛巾和氣球摩擦?xí)r，氣球帶負(fù)電是因?yàn)榈玫诫娮?，故D錯(cuò)誤。故選C。二、填空題28．（24-25九年級(jí)上·河南開(kāi)封·階段練習(xí)）用毛皮摩擦橡膠棒，毛皮由于電子而帶正電，用這個(gè)帶電的橡膠棒接觸不帶電的驗(yàn)電器的金屬球，如圖所示，金屬箔片就會(huì)由于帶同種電荷而張開(kāi)，這個(gè)過(guò)程中電子發(fā)生了?！敬鸢浮渴ハ嗷ヅ懦廪D(zhuǎn)移【詳解】[1]用毛皮摩擦橡膠棒，由于橡膠棒對(duì)電子的束縛能力強(qiáng)，所以橡膠棒會(huì)由于得到電子而帶負(fù)電，毛皮失去電子帶負(fù)電。[2][3]用這個(gè)帶電膠棒接觸驗(yàn)電器的金屬球，橡膠棒上多余的電子會(huì)向金屬箔轉(zhuǎn)移，所以金屬箔片得到電子而帶負(fù)電，驗(yàn)電器的金屬箔片上帶上了同種電荷，由于同種電荷相互排斥，所以其兩個(gè)金屬箔片會(huì)張開(kāi)，該過(guò)程中發(fā)生的是電子的轉(zhuǎn)移。29．（23-24九年級(jí)上·江西贛州·期末）如圖所示，通草球甲、乙相互排斥，甲、丙相互吸引，已知甲帶正電，則乙?guī)щ?，將乙、丙相互靠近?huì)相互吸引（選填“一定”、“不一定”）?！敬鸢浮空欢ā驹斀狻縖1]甲帶正電，通草球甲、乙相互排斥，由同種電荷相排斥得，乙?guī)д?。[2]甲乙?guī)д?，甲、丙相互吸引，由異種電荷相吸引、帶電體吸引不帶電的物體得，丙可能帶負(fù)電或者不帶電，則將乙、丙相互靠近一定會(huì)相互吸引。30．（23-24九年級(jí)上·四川廣安·期末）用毛皮摩擦橡膠棒，毛皮在摩擦過(guò)程中（選填“得到”或“失去”）電子。如圖所示，若用與毛皮摩擦過(guò)的橡膠棒接觸不帶電的驗(yàn)電器的金屬球，驗(yàn)電器的兩片金屬箔會(huì)張開(kāi)，這是因?yàn)榻饘俨瓗狭耍ㄟx填“同種”或“異種”）電荷?！敬鸢浮渴ネN【詳解】[1]毛皮與橡膠棒摩擦?xí)r，毛皮失去電子而帶正電荷，橡膠棒因得到電子而帶負(fù)電荷。[2]接觸驗(yàn)電器金屬球后橡膠棒上多余的電子會(huì)轉(zhuǎn)移到驗(yàn)電器上，驗(yàn)電器的金屬箔因帶同種電荷相互排斥而張開(kāi)一定的角度。31．（24-25九年級(jí)上·全國(guó)·課后作業(yè)）【自制教具】如圖為小奇自制的驗(yàn)電器。用帶負(fù)電的橡膠棒接觸金屬絲時(shí)，金屬箔因?yàn)閹Ф鴱堥_(kāi)，接觸瞬間電流方向從（選填“橡膠棒到金屬絲”或“金屬絲到橡膠棒”）。用帶電橡膠棒靠近紙屑，紙屑被吸引是因?yàn)閹щ婓w具有的性質(zhì)。自制驗(yàn)電器（選填“能”或“不能”）直接檢驗(yàn)物體帶哪種電荷，可以根據(jù)大小判斷金屬箔所帶電荷量的多少?！敬鸢浮客N電荷金屬絲到橡膠棒吸引輕小物體不能金屬箔的張角【詳解】[1]用帶負(fù)電的橡膠棒接觸金屬絲時(shí)，橡膠棒上多余的負(fù)電荷（電子）會(huì)通過(guò)金屬絲轉(zhuǎn)移到驗(yàn)電器的金屬箔上，因此兩片金屬箔都帶上負(fù)電荷；由于同種電荷互相排斥，所以金屬箔會(huì)張開(kāi)。[2]電流的方向是正電荷定向移動(dòng)的方向，與負(fù)電荷定向移動(dòng)的方向相反，橡膠棒接觸金屬絲瞬間，電子從橡膠棒運(yùn)動(dòng)到金屬絲，故接觸瞬間電流方向?yàn)閺慕饘俳z到橡膠棒。[3]因?yàn)閹щ婓w具有吸引輕小物體的性質(zhì)，所以用帶電橡膠棒靠近紙屑，紙屑被吸引。[4][5]驗(yàn)電器的原理是同種電荷互相排斥，不能直接檢驗(yàn)物體帶哪種電荷，可以根據(jù)金屬箔的張角大小判斷金屬箔所帶電荷量的多少。32．（23-24九年級(jí)上·安徽安慶·期末）如圖所示、小麗用氣球在頭發(fā)上蹭幾下，頭發(fā)就隨看氣球飄起來(lái)，這表明摩擦后頭發(fā)絲和氣球帶上了（選填“同種”或“異種”）電荷；經(jīng)檢驗(yàn)，氣球所帶的電荷為負(fù)電荷，說(shuō)明氣球的原子核對(duì)核外電子的束縛能力比頭發(fā)的（選填“強(qiáng)”或“弱”）?！敬鸢浮慨惙N強(qiáng)【詳解】[1]當(dāng)氣球和頭發(fā)相互摩擦?xí)r，由于兩種物質(zhì)的原子核對(duì)核外電子的束縛本領(lǐng)不同，在摩擦的過(guò)程中頭發(fā)和氣球會(huì)帶上不同的電荷，由于異種電荷相互吸引，所以頭發(fā)會(huì)隨著氣球飛起來(lái)。[2]摩擦起電過(guò)程中，失去電子的帶正電，得到電子的帶負(fù)電，氣球帶負(fù)電，所以氣球的原子核對(duì)核外電子的束縛能力比頭發(fā)的強(qiáng)。33．（23-24八年級(jí)下·江蘇南京·期中）（1）圖中圖a裝置叫做，圖a，b裝置它們都可以用來(lái)檢驗(yàn)?zāi)澄矬w是否帶電，圖b裝置當(dāng)帶電的塑料棒靠近輕質(zhì)鋁箔條的一端時(shí)，鋁箔條會(huì)偏轉(zhuǎn)，這是因?yàn)?；?）如圖，把一個(gè)帶電的物體靠近用毛皮摩擦過(guò)的橡膠棒時(shí)，它們互相排斥，這個(gè)帶電物體所帶的是（選填“正”或“負(fù)”）電荷，這是因?yàn)檫@個(gè)帶電體在摩擦的過(guò)程中（選填“得到”或“失去”）電子；（3）教室里的吊扇使用一段時(shí)間后，扇葉上有很多灰塵，這是由于扇葉在轉(zhuǎn)動(dòng)中與空氣，帶電后吸附了灰塵，此時(shí)灰塵對(duì)扇葉（選填“有”或“沒(méi)有”）吸引力。吊扇開(kāi)啟正常工作時(shí)，天花板對(duì)吊扇的拉力電扇的重力（選填“大于”、“等于”或“小于”）；（4）如甲圖所示，在金屬框架的A、B間連有棉線，棉線中間還有一個(gè)棉線圈Q。先使金屬框架布滿肥皂膜，然后將P和Q兩部分肥皂膜刺破，棉線圈的形狀將轉(zhuǎn)變?yōu)橐覉D中的（填字母編號(hào)）?！敬鸢浮框?yàn)電器帶電體具有吸引輕小物體的性質(zhì)負(fù)得到摩擦有小于C【詳解】（1）[1]圖中圖a裝置叫做驗(yàn)電器，可以檢測(cè)物體是否帶電。[2]因?yàn)閹щ婓w具有吸引輕小物體的性質(zhì)，所以圖b裝置當(dāng)帶電的塑料棒靠近輕質(zhì)鋁箔條的一端時(shí)，鋁箔條會(huì)偏轉(zhuǎn)。（2）[3][4]同種電荷相互排斥。把一個(gè)帶電的物體靠近用毛皮摩擦過(guò)的橡膠棒時(shí)，它們互相排斥，用毛皮摩擦過(guò)的橡膠棒帶負(fù)電，所以這個(gè)帶電物體所帶的是負(fù)電荷；摩擦起電的實(shí)質(zhì)是電子的轉(zhuǎn)移，得到電子帶負(fù)電，失去電子帶正電，所以這個(gè)帶電體在摩擦的過(guò)程中得到電子。（3）[5][6]教室里的吊扇使用一段時(shí)間后，扇葉上有很多灰塵，這是由于扇葉在轉(zhuǎn)動(dòng)中與空氣摩擦帶了電，而帶電體具有吸引輕小物體的性質(zhì)，所以吸附了灰塵，力的作用是相互的，所以此時(shí)灰塵對(duì)扇葉也有吸引力。[7]吊扇開(kāi)啟正常工作時(shí)，上方流速快，壓強(qiáng)小，下方流速慢，壓強(qiáng)大，在氣壓差作用下吊扇受到向上的升力，使得天花板對(duì)吊扇的拉力小于電扇的重力。（4）[8]刺破P處的肥皂膜后，由于表面張力的作用，AB線下方的薄膜面積會(huì)縮小，從而線AB被拉緊，呈現(xiàn)C或D所示的形狀；當(dāng)刺破Q處時(shí)，繩套會(huì)受到周?chē)后w分子的作用力，使繩套盡可能的被向各個(gè)方向拉伸，從而呈現(xiàn)C所示的形狀。故選C。三、實(shí)驗(yàn)題34．（24-25九年級(jí)上·河南開(kāi)封·階段練習(xí)）小明學(xué)習(xí)物質(zhì)結(jié)構(gòu)的過(guò)程中完成了下面幾組小實(shí)驗(yàn)。(1)用如圖甲所示裝置演示氣體擴(kuò)散現(xiàn)象，其中一瓶裝有密度比空氣密度大的二氧化氮?dú)怏w，另一瓶裝有空氣，為了讓實(shí)驗(yàn)更可靠，裝二氧化氮?dú)怏w的應(yīng)是（選填“A”或“D”）瓶。為了觀察到明顯的現(xiàn)象，抽掉玻璃板后需要等待約（選填“1min”或“10min”）；(2)將用毛皮摩擦后的橡膠棒靠近兩個(gè)相同的自然懸掛著的A、B輕質(zhì)小球，穩(wěn)定后看到的現(xiàn)象如圖乙所示，用毛皮摩擦后橡膠棒帶電，A、B兩球帶（選填“同種”或“異種”）電荷?！敬鸢浮?1)D10min(2)負(fù)同種【詳解】（1）[1]因?yàn)槎趸獨(dú)怏w的密度大于空氣的密度，裝二氧化氮?dú)怏w的瓶子放在下面，才能說(shuō)明分子在不停地做無(wú)規(guī)則運(yùn)動(dòng)，所以裝二氧化氮?dú)怏w的應(yīng)是B瓶。[2]由于分子的擴(kuò)散是一個(gè)比較慢的過(guò)程，為了觀察到明顯的現(xiàn)象，抽掉玻璃板后需要等待約10min時(shí)間。（2）[1][2]已知用毛皮摩擦后的橡膠棒帶負(fù)電荷，此時(shí)A、B兩小球均與橡膠棒排斥，說(shuō)明A、B兩小球所帶電性與橡膠棒相同，為同種電荷。35．（24-25九年級(jí)上·福建莆田·階段練習(xí)）探究“電荷間的相互作用規(guī)律”(1)實(shí)驗(yàn)時(shí)應(yīng)選擇較（選填“干燥”或“潮濕”）的環(huán)境，這樣才容易產(chǎn)生摩擦起電現(xiàn)象：(2)林紅同學(xué)用兩根絲綢摩擦過(guò)的玻璃棒和兩根毛皮摩擦過(guò)的橡膠棒，進(jìn)行了如圖所示的三次實(shí)驗(yàn)，根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象可得出的結(jié)論是：同種電荷相互，異種電荷相互：(3)林紅用紙巾與塑料吸管摩擦后，發(fā)現(xiàn)塑料吸管和紙巾都能吸引不帶電的泡沫小球，這說(shuō)明吸管和紙巾帶了“電”，判斷的根據(jù)是。(4)林紅想知道塑料吸管和紙巾帶的是“正”電還是“負(fù)”電呢？他又進(jìn)行了下面實(shí)驗(yàn)：用絲綢摩擦過(guò)的玻璃棒去靠近吸管，發(fā)現(xiàn)相互吸引，可判斷吸管帶電：再用這個(gè)玻璃棒去靠近紙巾時(shí)，發(fā)現(xiàn)互相排斥，可判斷紙巾與吸管帶的是種電荷。【答案】(1)干燥(2)排斥吸引(3)帶電體會(huì)吸引輕小的不帶電物體(4)負(fù)異【詳解】（1）實(shí)驗(yàn)時(shí)應(yīng)選擇較干燥的環(huán)境，防止電荷發(fā)生轉(zhuǎn)移，這樣才容易產(chǎn)生摩擦起電現(xiàn)象。（2）[1][2]絲綢摩擦過(guò)的玻璃棒帶正電，毛皮摩擦過(guò)的橡膠棒帶負(fù)電，由圖甲乙丙的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象分析可得，同種電荷相排斥，異種電荷相吸引。（3）林紅用紙巾與塑料吸管摩擦后，發(fā)現(xiàn)塑料吸管和紙巾都能吸引不帶電的泡沫小球，由帶電體會(huì)吸引輕小的不帶電物體說(shuō)明吸管和紙巾帶了“電”。（4）[1]絲綢摩擦過(guò)的玻璃棒帶正電，用絲綢摩擦過(guò)的玻璃棒去靠近吸管，發(fā)現(xiàn)相互吸引，由異種電荷相吸引得，吸管帶負(fù)電。[2]用帶正電得玻璃棒去靠近紙巾時(shí)，發(fā)現(xiàn)互相排斥，由同種電荷相排斥得，紙巾與吸管帶的是同種電荷。四、綜合題36．（23-24九年級(jí)上·山西大同·期中）閱讀短文，回答問(wèn)題。使物體帶電的方法摩擦起電：實(shí)驗(yàn)室經(jīng)常用玻璃棒與絲綢、橡膠棒與毛皮相互摩擦起電。其實(shí)，日常用的塑料梳子、筆桿、尺子與頭發(fā)或腈綸針織物摩擦也極易起電。摩擦起電的原因是不同物質(zhì)的原子核束縛電子的能力不同，在摩擦過(guò)程中，電子發(fā)生轉(zhuǎn)移而使相互摩擦的兩物體帶上了等量的異種電荷。根據(jù)不同物質(zhì)的原子核對(duì)電子束縛本領(lǐng)的大小不同，科學(xué)家通過(guò)實(shí)驗(yàn)的方法得出了起電順序表：兔毛—玻璃—羊毛—絲綢—鋁—木—硬橡膠—硫磺—人造絲。順序表中任意兩種物質(zhì)相互摩擦?xí)r，排在前面的物質(zhì)帶正電，排在后面的物質(zhì)帶負(fù)電；兩物質(zhì)次序相隔越多，起電的效果就越好。接觸起電：將一帶電體與一非帶電體接觸時(shí)，就會(huì)有一部分電子從帶電體跑到非帶電體上，或從非帶電體跑到帶電體上，使原來(lái)的非帶電體上帶上了與