【部編】人教版道德與法治三年級下冊全冊教案

【部編】人教版道德與法治三年級下冊全冊

教案

一、教學(xué)內(nèi)容

1.我們是快樂的少先隊(duì)員

了解少先隊(duì)的光輝歷程，傳承紅色基因

學(xué)習(xí)少先隊(duì)的基本知識，培養(yǎng)集體榮譽(yù)感

2.遵守規(guī)則，快樂生活

認(rèn)識規(guī)則的重要性，培養(yǎng)自律意識

學(xué)習(xí)遵守校規(guī)、班規(guī)，提高生活品質(zhì)

3.安全伴我成長

學(xué)習(xí)日常生活中的安全常識，提高自護(hù)能力

增強(qiáng)安全意識，預(yù)防意外事故的發(fā)生

4.愛護(hù)我們的身體

了解身體健康為重要性，養(yǎng)成良好生活習(xí)慣

學(xué)習(xí)保護(hù)自己的身體，預(yù)防疾病侵害

二、教學(xué)目標(biāo)

1.讓學(xué)生了解少先隊(duì)的光輝歷程，傳承紅色基因，培養(yǎng)愛黨愛國

的情懷。

2.使學(xué)生認(rèn)識到規(guī)則的重要性，自覺遵守校規(guī)、班規(guī)，提高自律

意識。

3.培養(yǎng)學(xué)生的安全意識，提高自護(hù)能力，預(yù)防意外事故的發(fā)生。

三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)

1.教學(xué)難點(diǎn)：如何讓學(xué)生將道德與法治知識內(nèi)化為自己的行為準(zhǔn)

則。

2.教學(xué)重點(diǎn)：培養(yǎng)學(xué)生的自律意識、安全意識和愛黨愛國的情懷。

四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備

1.教具：多媒體課件、少先隊(duì)隊(duì)旗、隊(duì)徽、紅領(lǐng)巾等。

2.學(xué)具：筆記本、教材、練習(xí)冊等。

五、教學(xué)過程

1.導(dǎo)入新課

通過觀看少先隊(duì)的光輝歷程視頻，激發(fā)學(xué)生的愛黨愛國情懷。

引導(dǎo)學(xué)生分享自己在生活中遵守規(guī)則、注意安全的經(jīng)歷，為

新課的學(xué)習(xí)做好鋪墊。

2.新課講解

（1）我們是快樂的少先隊(duì)員

學(xué)習(xí)少先隊(duì)的基本知識，了解隊(duì)旗、隊(duì)徽、紅領(lǐng)巾的含

義。

舉行入隊(duì)儀式，培養(yǎng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感。

（2）遵守規(guī)則，快樂生活

通過案例分析，讓學(xué)生認(rèn)識到規(guī)則的重耍性。

講解校規(guī)、班規(guī)，引導(dǎo)學(xué)生自覺遵守，提高生活品質(zhì)。

（3）安全伴我成長

學(xué)習(xí)安全常識，提高自護(hù)能力。

分析意外事故案例，增強(qiáng)學(xué)生的安全意識。

（4）愛護(hù)我們的身體

了解身體健康的重要性，養(yǎng)成良好生活習(xí)慣。

學(xué)習(xí)保護(hù)身體的方法，預(yù)防疾病侵害。

3.隨堂練習(xí)

設(shè)計相關(guān)習(xí)題，讓學(xué)生鞏固所學(xué)知識，提高實(shí)踐能力。

對學(xué)生在課堂上的表現(xiàn)進(jìn)行點(diǎn)評，給予鼓勵和指導(dǎo)。

六、板書設(shè)計

1.我們是快樂的少先隊(duì)員

隊(duì)旗、隊(duì)徽、紅領(lǐng)巾

2.遵守規(guī)則，快樂生活

校規(guī)、班規(guī)

3.安全伴我成長

安全常識、自護(hù)能力

4.愛護(hù)我們的身體

良好生活習(xí)慣、預(yù)防疾病

七、作業(yè)設(shè)計

1.作業(yè)題目:

（1）談?wù)勀銓ι傧汝?duì)的認(rèn)識。

（2）舉例說明你是如何遵守校規(guī)、班規(guī)的。

（3）列舉幾種保護(hù)自己身體的方法。

2.答案：

（1）少先隊(duì)是少年兒童的群眾組織，我們要傳承紅色基因,

愛黨愛國。

（2）例如:按時到校、不亂扔垃圾、尊敬師長等。

八、課后反思及拓展延伸

1.課后反思：通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生是否能夠?qū)⒌赖屡c法治知

識內(nèi)化為自己的行為準(zhǔn)則，提高自律意識、安全意識。

2.拓展延伸：鼓勵學(xué)生在生活中積極踐行所學(xué)知識，將道德與法

治理念傳播給身邊的人，共同營造和諧的社會環(huán)境。

重點(diǎn)和難點(diǎn)解析

1.教學(xué)難點(diǎn)：如何讓學(xué)生將道德與法治知識內(nèi)化為自己的行為準(zhǔn)

則。

2.新課講解中的安全伴我成長部分，提高學(xué)生的安全意識和自護(hù)

能力。

3.作業(yè)設(shè)計中的題目與答案，確保學(xué)生能夠理解和應(yīng)用所學(xué)知識。

詳細(xì)補(bǔ)充和說明：

一、教學(xué)難點(diǎn)的處理

1.結(jié)合生活實(shí)例：以學(xué)生熟悉的日常生活為背景，講解道德與法

治知識，讓學(xué)生感受到這些知識在實(shí)際生活中的重要性。

2.情景模擬：設(shè)計情景劇，讓學(xué)生扮演不同角色，親身體驗(yàn)道德

與法治知識在實(shí)際生活中的應(yīng)用，從而提高他們的實(shí)踐能力。

3.互動討論：鼓勵學(xué)生發(fā)表自己的看法，引導(dǎo)他們通過討論、辯

論，形成正確的道德觀念和法治意識。

4.家校合作：與家長溝通，共同關(guān)注學(xué)生在家庭、學(xué)校和社會中

的表現(xiàn)，促使學(xué)生將所學(xué)知識內(nèi)化為自己的行為準(zhǔn)則。

二、提高學(xué)生的安全意識和自護(hù)能力

1.安全教育內(nèi)容的選?。航Y(jié)合學(xué)生的年齡特點(diǎn)和實(shí)際需求，選取

具有針對性的安全教育內(nèi)容，如交通安全、防火安全、網(wǎng)絡(luò)安全等。

2.實(shí)踐操作：組織學(xué)生進(jìn)行安全演練，如消防演練、地震逃生演

練等，提高學(xué)生在緊急情況下的應(yīng)對能力。

3.案例分析：通過分析真實(shí)的安全事故案例，讓學(xué)生了解事故發(fā)

生的原因和后果，增強(qiáng)安全意識。

4.互動問答：設(shè)置安全知識問答環(huán)節(jié)，檢驗(yàn)學(xué)生對安全知識的掌

握程度，并及時糾正錯誤觀念。

三、作業(yè)設(shè)計

1.題目設(shè)計：作業(yè)題目應(yīng)具有針對性、實(shí)踐性和拓展性，引導(dǎo)學(xué)

生運(yùn)用所學(xué)知識解決實(shí)際問題。

2.答案解析：對作業(yè)答案進(jìn)行詳細(xì)解析，確保學(xué)生能夠正確理解

題目要求，掌握解題方法。

4.作業(yè)反饋：針對學(xué)生的作業(yè)完成情況，給予個性化的反饋，鼓

勵學(xué)生發(fā)揮優(yōu)點(diǎn)，改正不足。

本節(jié)課程教學(xué)技巧和竅門

一、語言語調(diào)

1.講解過程中，注意語速適中，語調(diào)抑揚(yáng)頓挫，以吸引學(xué)生的注

意力。

2.表情豐富，配合肢體語言，增強(qiáng)課堂筑國。

二、時間分配

2.控制好每個環(huán)節(jié)的時間，避免拖延或過于緊湊。

三、課堂提問

1.提問時要面向全體學(xué)生，給予每個人回答的機(jī)會。

2.問題設(shè)計具有啟發(fā)性、趣味性，引導(dǎo)學(xué)生積極思考。

3.對學(xué)生的回答給予及時、積極的評價，鼓勵他們大膽發(fā)言。

四、情景導(dǎo)入

1.利用生動有趣的情景導(dǎo)入，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

2.結(jié)合學(xué)生生活實(shí)際，讓情景導(dǎo)入更具針對性和實(shí)用性。

教案反思

一、教學(xué)內(nèi)容方面

1.教學(xué)內(nèi)容是否符合學(xué)生的認(rèn)知水平和實(shí)際需求，是否具有實(shí)踐

性。

2.教學(xué)難點(diǎn)是否得到了有效突破，學(xué)生是否能夠?qū)⒌赖屡c法治知

識內(nèi)化為自己的行為準(zhǔn)則。

二、教學(xué)方法方面

1.是否采用了多種教學(xué)手段和策略，提高學(xué)生的安全意識和自護(hù)

能力。

2.課堂互動是否充分，學(xué)生是否積極參與，教學(xué)氛圍是否活躍。

三、作業(yè)設(shè)計方面

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