《時(shí)間在流逝》（教學(xué)設(shè)計(jì)）教科版科學(xué)五年級上冊

3.1《時(shí)間在流逝》（教學(xué)設(shè)計(jì)）教科版科學(xué)

五年級上冊

課

學(xué)校授課教師

時(shí)

授課班教

授課地點(diǎn)

級具

本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容來自教科版科學(xué)五年級上冊第3單元”時(shí)間與時(shí)間測量"的第3課

《時(shí)間在流逝》。本節(jié)課主要讓學(xué)生通過觀察和實(shí)驗(yàn)，了解時(shí)間的基本概念，認(rèn)識(shí)

到時(shí)間的重要性，并學(xué)習(xí)如何使用時(shí)間工具來測量時(shí)間。具體內(nèi)容包括：

1.時(shí)間的概念：讓學(xué)生了解時(shí)間的定義，認(rèn)識(shí)到時(shí)間是一種用來衡量事件發(fā)生順

序和持續(xù)時(shí)間的量。

2.時(shí)間測量工具：介紹古代和現(xiàn)代的時(shí)間測量工具，如口唇、沙漏、時(shí)鐘等.并

教學(xué)內(nèi)

讓學(xué)生了解它們的工作原理。

容

3.時(shí)間單位：讓學(xué)生了解時(shí)間的基本單位，如秒、分鐘、小時(shí)等，并學(xué)會(huì)進(jìn)行時(shí)

間換算。

4.時(shí)間的重要性：通過活動(dòng)讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到時(shí)間對生活和學(xué)習(xí)的重要性，培養(yǎng)學(xué)生

珍惜時(shí)間的良好習(xí)慣。

5.測量時(shí)間：讓學(xué)生學(xué)習(xí)如何使用時(shí)間工具來測量時(shí)間，如使用秒表進(jìn)行計(jì)時(shí)實(shí)

驗(yàn)，培養(yǎng)學(xué)生的觀察和實(shí)驗(yàn)?zāi)芰Α?/p>

本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)主要包括科學(xué)探究、科學(xué)思維和科學(xué)態(tài)度。通過觀察和實(shí)驗(yàn),

學(xué)生能夠培養(yǎng)科學(xué)探究能力，學(xué)會(huì)提出問題、猜想與假設(shè)、制定計(jì)劃與設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)、

收集證據(jù)、分析與論證、評估、交流與合作等探究方法。在探究過程中，學(xué)生能夠

核心素

培養(yǎng)科學(xué)思維，學(xué)會(huì)運(yùn)用觀察、比較、分類、歸納、演繹等思維方法，提高思維品

養(yǎng)目標(biāo)

質(zhì)。同時(shí)，學(xué)生能夠認(rèn)識(shí)到時(shí)間的重要性，培養(yǎng)珍惜時(shí)間的良好習(xí)慣，形成積極的

學(xué)習(xí)態(tài)度和科學(xué)精神。通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生將能夠提高自身的科學(xué)素養(yǎng)，為未

來的學(xué)習(xí)和生活打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

1.學(xué)生已經(jīng)掌握了哪些相關(guān)知識(shí)：五年級的學(xué)生在之前的科學(xué)課程中已經(jīng)學(xué)習(xí)了

關(guān)于自然界和生活中的簡單科學(xué)現(xiàn)象，對科學(xué)探究的基本方法有一定的了解。在數(shù)

學(xué)課程中，學(xué)生已經(jīng)學(xué)習(xí)了時(shí)間的基本單位，如秒、分鐘、小時(shí)，并能夠進(jìn)行簡單

的換算。

2,學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格：五年級的學(xué)生好奇心強(qiáng)，對實(shí)驗(yàn)和觀察活

學(xué)習(xí)者動(dòng)感興趣。他們具備一定的觀察能力和實(shí)驗(yàn)操作能力，能夠通過觀察和實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)問

分析題的答案。在學(xué)習(xí)風(fēng)格匕他們喜歡通過動(dòng)手操作和實(shí)踐來學(xué)習(xí)，對于直觀、有趣

的課堂活動(dòng)反應(yīng)積極。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：在理解時(shí)間的基本概念和時(shí)間單位換算方面.學(xué)

生可能會(huì)遇到一定的困難。另外，在實(shí)驗(yàn)操作和觀察方面，學(xué)生可能需要進(jìn)一步培

養(yǎng)精確觀察和細(xì)致操作的能力。此外，學(xué)生.可能對時(shí)間的重要性缺乏深刻的認(rèn)識(shí)，

需要通過課堂活動(dòng)和討論來引導(dǎo)他們理解和珍借時(shí)間。

教學(xué)方1.選擇適合教學(xué)目標(biāo)和學(xué)習(xí)者特點(diǎn)的教學(xué)方法：本節(jié)課將采用講授法、討論法和

法與策實(shí)驗(yàn)法相結(jié)合的教學(xué)方法。講授法用于引導(dǎo)學(xué)生掌握時(shí)間的基本概念和時(shí)間單位，

討論法用于激發(fā)學(xué)生對時(shí)間重要性的思考，實(shí)驗(yàn)法則用于培養(yǎng)學(xué)生的觀察和操作能

力。

2,設(shè)計(jì)具體的教學(xué)活動(dòng)：為激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，本節(jié)課將通過“時(shí)間猜猜看〃游

戲、制作簡易沙漏等活動(dòng)引導(dǎo)學(xué)生積極參與。同時(shí)，組織學(xué)生進(jìn)行小組討論，分享

對時(shí)間流逝現(xiàn)象的觀察和感悟，以培養(yǎng)學(xué)生的合作與交流能力。

3,確定教學(xué)媒體使用：在教學(xué)過程中，利用多媒體課件展示時(shí)間測量工具的圖片

和原理，郡助學(xué)生形象地理解時(shí)間測量工具的工作原理。同時(shí)，運(yùn)用視頻資料展示

時(shí)間流逝的實(shí)例，引導(dǎo)學(xué)生感受時(shí)間的重要性。通過網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，學(xué)生可以分享自己

的實(shí)驗(yàn)成果，互相學(xué)習(xí)和交流。

1.導(dǎo)入環(huán)節(jié)（5分鐘）

情境創(chuàng)設(shè)：教師播放一段關(guān)于時(shí)間流逝的視頻，如季節(jié)變化、日出日落等，引導(dǎo)學(xué)

生感受時(shí)間的流逝。

提出問題：教師提問：“你們覺得時(shí)間是什么？時(shí)間對我們的生活有什么意義？”

學(xué)生回答：請學(xué)生發(fā)表自己對時(shí)間的理解和看法。

2.講授新課（15分鐘）

時(shí)間的基本概念：教師講解時(shí)間的基本概念，如時(shí)間的定義、時(shí)間單位等。

時(shí)間測量工具：教師介紹占代和現(xiàn)代的時(shí)間測量工具，如口唇、沙漏、時(shí)鐘等，并

講解它們的工作原理。

時(shí)間的重要性：教師引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)到時(shí)間的重要性，并提出珍惜時(shí)間的建議。

3.師生互動(dòng)環(huán)節(jié)（10分鐘）

實(shí)驗(yàn)操作：教師演示如何使用時(shí)間測量工具進(jìn)行時(shí)間測量，如日唇測量陽光陰影的

長度。

學(xué)生操作：學(xué)生分組進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，親身體驗(yàn)時(shí)間測量的過程。

討論交流：學(xué)生分享實(shí)驗(yàn)成果，討論時(shí)間測量工具的優(yōu)缺點(diǎn)。

教學(xué)過

4.鞏固練習(xí)（5分鐘）

程設(shè)計(jì)

練習(xí)題：教師布置?些有關(guān)時(shí)間測量和時(shí)間單位的練習(xí)題，如換算題、填空題等。

學(xué)生解答：學(xué)生獨(dú)立完成練習(xí)題，鞏固所學(xué)知識(shí)。

5.課堂提問（5分鐘）

提問環(huán)節(jié)：教師針對本節(jié)課的內(nèi)容進(jìn)行提問，檢查學(xué)生對知識(shí)的掌握情況。

學(xué)生回答：學(xué)生積極回答問題，展示自己對知識(shí)的理解。

6.總結(jié)與拓展（5分鐘）

本節(jié)課小結(jié)：教師總結(jié)時(shí)間的基本概念、時(shí)間測量工具和時(shí)間的重要性。

核心素養(yǎng)拓展：教師提出一些與時(shí)間相關(guān)的問題，引導(dǎo)學(xué)生思考和探索，如〃如何

合理安排時(shí)間？如何提高時(shí)間利用效率？〃

布置作業(yè)：教師布督一些有關(guān)時(shí)間的作業(yè)，如制作時(shí)間計(jì)劃表、寫一篇關(guān)于時(shí)間重

要性的短文等。

總用時(shí)：45分鐘

教學(xué)過程設(shè)計(jì)要求突出師生互動(dòng)，注重實(shí)際操作和討論交流，培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力

和合作精神。同時(shí)，通過提問和練習(xí)環(huán)節(jié)，檢查學(xué)生對知識(shí)的掌握情況，確保教學(xué)

目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。

1.拓展資源：

教學(xué)資

a.書籍：《時(shí)間的奧秘》、《時(shí)間的歷史》等，讓學(xué)生深入了解時(shí)間的基本概念、

源拓展

時(shí)間測量工具的發(fā)展歷程以及時(shí)間的重要性。

b.紀(jì)錄片：《時(shí)間的流逝》、《宇宙時(shí)空之旅》等，通過視覺影像，引導(dǎo)學(xué)生感

受時(shí)間的流逝，探索時(shí)間與宇宙的奧秘

c.網(wǎng)絡(luò)文章：《時(shí)間的管理技巧》、《如何提高時(shí)間利用效率》等，讓學(xué)生學(xué)習(xí)

如何合理安排時(shí)間，提高時(shí)間利用效率。

d.科學(xué)實(shí)驗(yàn)活動(dòng)：如制作日辱、沙漏等時(shí)間測量工具，讓學(xué)生在動(dòng)手實(shí)踐中更深

入地了解時(shí)間測量原理。

2.拓展建議：

a.引導(dǎo)學(xué)生閱讀與時(shí)間相關(guān)的書籍，深入了解時(shí)間的基本概念、時(shí)間測量工具的

發(fā)展歷程以及時(shí)間的重要性。

b.組織學(xué)生觀看時(shí)間相關(guān)的紀(jì)錄片，感受時(shí)間的流逝，探索時(shí)間與宇宙的奧秘。

c.引導(dǎo)學(xué)生閱讀網(wǎng)絡(luò)文章，學(xué)習(xí)如何合理安排時(shí)間，提高時(shí)間利用效率。

d.組織學(xué)生進(jìn)行科學(xué)實(shí)驗(yàn)活動(dòng)，如制作日辱、沙漏等時(shí)間測量工具，讓學(xué)生在動(dòng)

手實(shí)踐中更深入地了解時(shí)間測量原理。

e.開展以時(shí)間為主題的班會(huì)或主題活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生珍惜時(shí)間，養(yǎng)成良好的時(shí)間管

理習(xí)慣。

f.鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行時(shí)間相關(guān)的創(chuàng)作，如寫作、繪畫等，讓學(xué)生用多種方式表達(dá)自己對

時(shí)間的理解和感悟。

①時(shí)間是用來衡量事件發(fā)生順序和持續(xù)時(shí)間的量。

②時(shí)間的基本單位有秒、分鐘、小時(shí)等。

③時(shí)間還可以用年、季度、月、周、日等來表示。

2.時(shí)間測量工具

①日唇是通過太陽的陰影來測最時(shí)間的T具.

②沙漏是通過沙子的流逝來測量時(shí)間的工具。

③時(shí)鐘是現(xiàn)代常用的時(shí)間測量工具，通過指針或數(shù)字顯示時(shí)間。

3.時(shí)間的重要性

①時(shí)間對生活和學(xué)習(xí)具有重要意義，要珍惜時(shí)間。

②合理安排時(shí)間可以提高學(xué)習(xí)效率和生活質(zhì)量。

③學(xué)會(huì)時(shí)間管理有助于培養(yǎng)良好的習(xí)慣和價(jià)值觀。

內(nèi)容邏

板書設(shè)計(jì)：

輯關(guān)系

時(shí)間概念與單位

-時(shí)間：衡量事件發(fā)生順序和持續(xù)時(shí)間的量

-時(shí)間單位：秒、分鐘、小時(shí)、年、季度、月、周、日

時(shí)間測量工具

-日晝：太陽陰影測量時(shí)間

-沙漏：沙子流浙測量時(shí)間

一時(shí)鐘：指針或數(shù)字顯示時(shí)間

時(shí)間的重要性

-珍惜時(shí)間：合理安排，提高效率

-良好習(xí)慣：時(shí)間管理，培養(yǎng)價(jià)值觀

-生活質(zhì)量：合理分配，充實(shí)生活

1.拓展內(nèi)容：

課后拓

閱讀材料：《時(shí)間的力量》、《歷史上的今天》等，讓學(xué)生了解時(shí)間對個(gè)人和社會(huì)

展

的影響，以及歷史上的重要時(shí)間節(jié)點(diǎn)。

視頻資源：《時(shí)間旅行者》、《時(shí)間之窗》等，引導(dǎo)學(xué)生探索時(shí)間的奧秘，了解時(shí)

間旅行的概念和可能性。

2.拓展要求：

鼓勵(lì)學(xué)生利用課后時(shí)間進(jìn)行自主學(xué)習(xí)和拓展，閱讀與時(shí)間相關(guān)的材料，觀看時(shí)間主

題的視頻資源。

教師可提供必要的指導(dǎo)和幫助，如推薦閱讀材料、解答疑問等。

-學(xué)生需在課后自主選擇拓展內(nèi)容，閱讀或觀看相關(guān)材料，并記錄下自己的學(xué)習(xí)心

得和感悟。

-學(xué)生可進(jìn)行小組討論，分享自己的拓展學(xué)習(xí)成果，互相交流和學(xué)習(xí)。

-教師可在課后安排一次拓展學(xué)習(xí)的分享會(huì)，讓學(xué)生展示自己的學(xué)習(xí)成果，并提出

問題和討論。

-教師需關(guān)注學(xué)生的拓展學(xué)習(xí)進(jìn)度，及時(shí)解答學(xué)生的疑問，并提供必要的指導(dǎo)和支

持。

-教師可根據(jù)學(xué)生的拓展學(xué)習(xí)情況，給予相應(yīng)的評價(jià)和反饋，鼓勵(lì)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)

和拓展精神。

教學(xué)評價(jià)與反饋

1.課堂表現(xiàn)：觀察學(xué)勺在課堂上的參與程度、提問回答情況、課堂紀(jì)律等，評

價(jià)學(xué)生在課堂上的學(xué)習(xí)態(tài)度和表現(xiàn)。

2.小組討論成果展示：學(xué)生在小組討論中的表現(xiàn)，如合作交流、分享觀點(diǎn)、解

決問題等，評價(jià)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作能力和交流溝通能力。

3.隨堂測試：通過隨堂測試題，檢測學(xué)生對時(shí)間概念、時(shí)間測量工具和時(shí)間重

要性的掌握程度，評價(jià)學(xué)生的知識(shí)掌握情況。

4.作業(yè)完成情況：檢查學(xué)生完成作業(yè)的質(zhì)量，如時(shí)間計(jì)劃表的制作、關(guān)于時(shí)間

重要性的短文的撰寫等，評價(jià)學(xué)生的實(shí)踐能力和寫作能力。

5.教師評價(jià)與反饋：針對學(xué)生在課堂表現(xiàn)、小組討論、隨堂測試和作業(yè)完成等

方面的表現(xiàn)，教師給予及時(shí)的評價(jià)和反饋，鼓勵(lì)學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)，指出需要改進(jìn)的地

方，并提供具體的指導(dǎo)和幫助。同時(shí)，關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)步和成長，激發(fā)學(xué)生的

學(xué)習(xí)興趣和自信心。

教師評價(jià)與反饋的要求：

-具體明確：評價(jià)和反饋要具體明確，