大嶺街道四年級下學期語文期中測試試卷

大嶺街道四年級下學期語文期中測試試卷廣東省惠州市惠東縣大嶺街道2024-2025學年四年級下學期語文期中測試試卷

1．（2025四下·惠東期中）讀讀語段，根據(jù)拼音，寫出字詞。

迎著燦爛的wǎnxiá

，我和爸爸回到了老家，一個héxié

靜謐的鄉(xiāng)村。吃過晚飯，我和爸爸màn

步在鄉(xiāng)間小路，ménglóng

的月色籠罩著大地。透過院中的téngluó

架，看到天上的點點fánxīng

。

北京冬奧會上，中國選手língkōng

翻轉的mǐnjié

動作是經(jīng)過千百次練習的成果。身為少年的我們，xūyào

向他們學習，去kāipì

祖國更美好的未來。

2．（2025四下·惠東期中）下列加點字的注音完全正灘的一項是（）

A．雞冠（guan）晌午（shǎng）

B．毛茸茸（lóng）枝折花落（shě）

C．蝙蝠（biān）譬如（bǐ）

D．警戒（jǐng）成功著陸（zhuó）

3．（2025四下·惠東期中）下列加點字的意思不正確的一項是（）

A．最喜小兒亡賴（蠻不講理）B．茹毛飲血（吃）

C．無限風光盡被占（都）D．從容不迫（急迫）

4．（2025四下·惠東期中）下列句子中，加點的詞語運用還恰當?shù)囊豁検牵ǎ?/p>

A．思考問題時，要有自己的主見，不能做只會附和別人的應聲蟲。

B．比起炊煙裊裊的大城市我更喜歡宜興城外的竹海公園。

C．爸爸的電腦桌面上存放著一個文件夾，里面保存著好多我獲獎的照片呢！

D．在盛夏的尾聲中，公園內幾朵姍姍來遲的荷花為我們帶來了幾縷芬芳。

5．（2025四下·惠東期中）選擇內容填在橫線上，把詩歌補充完整，正確的一項是（）

理想是涌動的泉，____；理想是揚起的帆，____；理想是燃燒的火，____。

①推動著信念的小船

②照亮著前行的道路

③滋潤著干涸（hé）的河床

A．①③②B．③①②C．②①③D．③②①

6．（2025四下·惠東期中）琳琳在習作《我的媽媽》中寫道：“媽媽真笨，總把好吃的留給我，自己卻舍不得吃。"對這句話的理解正確的一項是（）

A．媽媽一點兒都不聰明，不知道吃好吃的。

B．媽媽舍不得吃好吃的，因為她十分節(jié)儉。

C．媽媽非常愛琳琳，這是“明貶實褒”的寫法。

D．媽媽不是真“笨”，是不喜歡這些吃的。

7．（2025四下·惠東期中）下列說法不正確的一項是（）

A．讀書時可以通過聯(lián)系上下文、查閱資料等方法去解決不懂的問題。

B．《三月桃花水》中，作者把春水叫作“桃花水”，表達了對桃花水的喜愛與贊美之情。

C．詩歌的語言表達很獨特，比如陽光是“綠的”，小草“炫耀”著新綠。

D．《母雞》《貓》都表達了老舍對動物的喜愛之情，兩篇課文在寫法上也完全相同。

（2025四下·惠東期中）根據(jù)課文內容填空。

8．純樸的鄉(xiāng)村，是一道獨特的風綠?！盎h落疏疏一徑深，___?！懊╅艿托?，。___，

？"

9．初夏農(nóng)事繁忙，農(nóng)民早出晚歸，白天很少見到行人，正如范成大的詩句所說：“___，___。”

10．讀著“兒童散學歸來早，忙趁東風放紙鳶。"這句詩，不禁讓你想起

寫的《宿新市徐公店》中的描寫兒童的一句詩：“___，___?！?/p>

11．詩歌常常帶給我們思考：“俏也不爭春，"（《卜算子·詠梅》）“桃花一簇開無主，___？”（《江畔獨步尋花》）

12．大自然的“綠"仿佛飄到艾青的詩中：“刮的風是綠的，

是綠的，

是綠的，陽光也是綠的。”艾黃還銳過：“詩是人類___，詩給人類___。

13．詩歌表達了詩人豐富的情感。如《繁星（七一）》中“這些事一一是永不

的回憶”，“這些事”具體指“月明的園中，___；"《繁星（一五九）》中這樣表達對母親的依戀：“母親啊！天上的風雨來了，___；心中的風雨來了，___?！?/p>

（2025四下·惠東期中）石墨烯

①和金剛石一樣，石墨是碳元素的一種存在形式，不同的是，由于原子排列方式不同，金剛石是地球上最堅硬的東西；石墨則是極軟的礦物之一，常被做成石墨棒和鉛筆芯。石墨烯就是從石墨材料中剝離出來的，只有一層碳原子在平面上構成。

②可以說，石墨烯的特點之一就是薄，堪稱目前世界上最薄的材料，只有一個原子那么厚，約0.3納米，約是一張A4紙厚度的十萬分之一，頭發(fā)絲直徑的五十分之一。同時，它又能導電，電子在石墨烯中的運動速度達1000千米每秒，幾乎是光速的三百分之一。而且，石墨烯的強度比鋼鐵還高200倍。

③石墨烯的出現(xiàn)，有望給我們的生活帶來驚喜。手機充電可以“秒充”，手機屏幕可以輕易彎曲甚至折疊，汽車可以使用石墨烯導靜電輪胎，避免摩擦起電發(fā)生爆燃……從航空航天、電子信息到節(jié)能環(huán)保，利用石墨烯的特性，很多領域可能會發(fā)生巨大的變化。

14．第②自然段說明石墨烯具有

、

和

三大特點。

15．下列選項中，和第②自然段中畫橫線的部分運用的說明方法不同的一項是（）

A．地球上的第一種恐龍和狗一般大小。

B．鳥類不僅和恐龍有親緣關系，而且很可能就是一種小型恐龍的后裔。

C．石墨烯的厚度約是一張A4紙厚度的十萬分之一。

16．讀讀短文，下列說法不正確的一項是（）

A．第③自然段中“秒充”的意思是以“秒"作為時間單位來計算，形容充電的速度很快。

B．第①自然段中加點的“之一”一詞表示“其中的一個”，這個詞在文中不能刪除，因為它能讓語言表達更準確、嚴謹。

C．利用石墨烯的特性，很多領域一定會發(fā)生巨大的變化。

（2025四下·惠東期中）外婆的銀針

①外婆的手很巧。小時候，（）我的衣服被什么東西鉤破，她（）會用各種法子將衣服補得幾乎完好如初。她總是從那個陪了她大半輩子的鐵盒中取出線與銀針。銀針一閃一閃的，十分好看。我很喜歡看外婆穿線的樣子。她先吮一吮那根細線，然后舉起銀針，對著光源，再將細線穿入針孔，最后打個小結。細線飛舞，像是發(fā)著光芒，吸引著我。

②于是，我向外婆請教如何穿針，外婆手把手地教我。她用那雙遍布老繭的手抓住我的小手，將銀針對著光源處舉高。我瞇著小小的眼睛，無論怎么穿，如何都穿不過那個小孔。外婆慈愛地笑道：“別急，慢慢來，熟練了就好了……”她用微微泛黃的手抓住我的小手，瞇著眼，全神貫注地盯著那銀針的針眼，從容地、穩(wěn)穩(wěn)地將線輕盈地穿過針眼。那時候，我自豪極了，覺得外婆是世界上最厲害的人。

③我在慢慢地長大，而外婆卻在漸漸老去。（）她總是聽不清我們在講什么，總是不停地詢問我們，（）有時候我被她的不斷詢問弄得不耐煩了，就懶得與她多說，她意識到后便很少再問我問題。

④有一天，我打開家門，看見客廳燈火通明，外婆坐在正中央，舉著銀針，穿著線。她不停地吮那根細線，不停地試圖將線穿過銀針，顫抖著雙手，多次努力都失敗了。她身邊放著的，是前幾天被我穿破的一雙襪子。

⑤看到此情此景，我心中說不上是什么滋味。她不好意思地笑笑：“回來啦！我想幫你補一下襪子，扔了多可惜??！可是連線都穿不進，唉，老了老了……"我沉默地握住外婆的手，在燈光下，慢慢移動著細線，直至把它穿過針眼。外婆開心得眼睛瞇成了一條縫，連同她的皺紋，像一棵老樹的年輪，一圈又一圈。

17．選擇合適的關聯(lián)詞填在文中的括號里。

因為……所以……

無論……都……

雖然……但是……

18．聯(lián)系上下文，解釋詞語。

完好如初：___

全神貫注：____________

19．“我”對外婆做的事經(jīng)歷了怎樣的情感變化？讀文章完成表格。

第②段第③段第④⑤段

外婆做的事_________

____________想補襪子

“我"的情感

不耐煩

20．第②段畫橫線的句子對外婆的

、

、

進行了細致描寫，讓你感受到一位

的外婆。

21．第⑤段中有這樣一句話：“看到此情此景，我心中說不上是什么滋味?！?/p>

①“此情此景"指什么？聯(lián)系課文，找出來。

②看到此情此景，“我”心里會怎么想？

22．下列選項中，正確的一項是（）。

A．文章以“銀針"為線索，按時間順序，記錄了“我”和外婆的故事。

B．“細線飛舞，像是發(fā)著光芒，吸引著我。"一句運用比喻的修辭手法，生動形象地寫出了外婆穿針引線時手的靈巧，吸引了“我”的目光。

C．文章第②段和第⑤段都提到了外婆的“笑”，兩次“笑”中包含的意思和情感是一樣的。

23．（2025四下·惠東期中）題目：

我真喜歡

生活中，什么讓你喜歡呢，可能是某一處地方，可能是某一種動物…請把題目補充完整，寫一篇習作。要求：①內容具體，語句通順。②寫出真情實感。③書寫工整、美觀。④不少于400字。

答案解析部分

1．【答案】晚霞；和諧；漫；朦朧；藤蘿；繁星；凌空；敏捷；需要；開辟

【知識點】看拼音寫漢字

【解析】【分析】書寫時注意，不要把“朦朧"寫成“目”字旁，不要把“凌空"的“凌”寫成三點水。

故答案為：晚霞、和諧、漫、朦朧、藤蘿、繁星、凌空、敏捷、需要、開辟

【點評】這道題考查了看拼音寫詞語，要正確拼讀規(guī)范書寫，不要出現(xiàn)錯別字，養(yǎng)成良好的書寫習慣。

2．【答案】D

【知識點】字音

【解析】【分析】A：有誤，“雞冠"的“冠”應讀"guān"。

B：有誤，“毛茸茸”的“茸"應讀“róng”。

C：有誤，“譬如"的“譬”應讀“pì"。

D：正確。

故答案為：D

【點評】考查了漢字讀音的辨析。辨析漢字讀音要注意平翹舌的發(fā)音及聲調的不同，字音是和詞義聯(lián)系起來的，也可結合詞義來辨析。

3．【答案】A

【知識點】字義

【解析】【分析】B、C、D正確；

A.有誤，“最喜小兒亡賴”出自宋代詩人辛棄疾的《清平樂村居》，意思是：最喜歡那個頑皮可愛的小孩子。所以，“亡賴"指小孩的調皮、活潑、天真無邪的樣子。

故答案為：A

【點評】考查字詞解釋。平時學習中要背會古詩文，還要懂得字詞的意思。多積累文言字詞，豐富我們的知識，提高我們的語文素養(yǎng)。

4．【答案】B

【知識點】成語運用

【解析】【分析】A、C、D正確；

B：運用不當，“炊煙裊裊”時人們做飯時徐徐輕煙回旋上升，隨風而逝的景象，一般用來形容鄉(xiāng)村的景象，形容城市不當。

故答案為：B

【點評】理解詞語的含義，需聯(lián)系詞語所處的具體語言環(huán)境．透過詞語的表面義，深刻體味其內涵。

5．【答案】B

【知識點】句式銜接

【解析】【分析】“理想是涌動的泉"本句中“泉水”可以滋潤著干涸的河床，因此第一處選擇③；

“理想是揚起的帆"本句中“帆”是船上必不可少的東西，因此第二處選擇①；

“理想是燃燒的火"本句中“火”是可以照亮的東西，因此第三處選擇②。

故答案為：B

【點評】考查了句子的補充。詞和詞組按一定的規(guī)律組合在一起，成為能表達一個完整意思的話，這就是句子。為了把意思表達完整，句子必須具備一些基本成分，基本成分齊全的句子，叫做完整句。

6．【答案】C

【知識點】表現(xiàn)手法

【解析】【分析】“媽媽真笨，總把好吃的留給我，自己卻舍不得吃。"這句話是反語，媽媽不是笨，而是非常愛孩子，運用的是“明貶實褒”的表達方法。

故答案為：C

【點評】考查了理解句子的意思。理解句子首先要讀懂全文所表達的內容，了解文章的主題，再根據(jù)上下文的意思去理解句子所表達的內容。

7．【答案】D

【知識點】文章主旨理解；其他文學常識

【解析】【分析】A、B、C說法正確。

D.說法有誤?！栋座Z》是豐子愷先生的作品，在表達上《貓》通篇都在寫貓的可愛，無論是貓的古怪，還是貓的淘氣，作者從始至終表達的都是一種喜愛之情；而《母雞》寫了由“討厭"到“不敢討厭”的情感變化。兩者表達方式不同。

故答案為：D

【點評】考查了課文理解、作家及其作品、表達方式。課文理解是對學生閱讀課文內容、并從中獲取信息能力的培養(yǎng)，這就要求我們上課積極動腦，認真聽講，主動質疑，把課文學懂，學活。

【答案】8．樹頭新綠未成陰；溪上青青草；醉里吳音相媚好；白發(fā)誰家翁媼

9．日長籬落無人過；惟有蜻蜓蛺蝶飛

10．楊萬里；兒童急走追黃蝶；飛入菜花無處尋

11．只把春來報；可愛深紅愛淺紅

12．下的雨；流的水；向未來寄發(fā)的信息；以朝向理想的勇氣

13．漫滅；藤蘿的葉下母親的膝上；鳥兒躲到它的巢里；我只躲到你的懷里

【知識點】古詩詞填空；古詩詞運用

【解析】【點評】考查了詩歌默寫和根據(jù)課文內容填空，詩歌的默寫要求熟讀熟記，在理解的基礎上背誦，在平時課內外的閱讀中，我們要注重優(yōu)美句段及詩歌名句的積累與誦讀，默寫時要注意做到書寫認真，不寫錯別字。

8．由上句“籬落疏疏一徑深"可知下句是“樹頭新綠未成陰”。由“茅檐低小"可知下句是“溪上青青草。醉里吳音相媚好，白發(fā)誰家翁媼？“。

故答案為：樹頭新綠未成陰；溪上青青草；醉里吳音相媚好；白發(fā)誰家翁媼

9．初夏農(nóng)事繁忙，農(nóng)民早出晚歸，白天很少見到行人，正如范成大的詩句所說：“日長籬落無人過，惟有蜻蜓蛺蝶飛”。

故答案為：日長籬落無人過，惟有蜻蜓蛺蝶飛

10．考查了詩句的積累。讀著“兒童散學歸來早，忙趁東風放紙鳶。"這句詩，不禁讓你想起楊萬里寫的《宿新市徐公店》中的描寫兒童的一句詩：“兒童急走追黃蝶，飛入菜花無處尋”。

故答案為：楊萬里，兒童急走追黃蝶，飛入菜花無處尋

11．由上句“俏也不爭春"可知下句是“只把春來報”。由上句“桃花一簇開無主"可知下句是“可愛深紅愛淺紅”。

故答案為：只把春來報可愛深紅愛淺紅

12．“刮的風是綠的，下的雨是綠的，流的水是綠的，陽光也是綠的"這句話選自艾青的《綠》。艾青還說過：“詩是人類向未來寄發(fā)的信息，詩給人類以朝向理想的勇氣?！?/p>

故答案為：下的雨流的水向未來寄發(fā)的信息以朝向理想的勇氣

13．考查現(xiàn)代詩文默寫、課文理解。出自《繁星（七一）》，原文：這些事——是永不漫滅的回憶：月明的園中，藤蘿的葉下，母親的膝上。出自《繁星（一五九）》，原文：母親??！天上的風雨來了，鳥兒躲到它的巢里；心中的風雨來了，我只躲到你的懷里。

故答案為：漫滅藤蘿的葉下母親的膝上鳥兒躲到它的巢里我只躲到你的懷里

【答案】14．極??；硬度極高；導電性好

15．B

16．C

【知識點】說明文閱讀

【解析】【點評】閱讀分析題目是小學語文中高年級的常見題型，考查了學生的閱讀分析能力，完成時要認真閱讀短文，了解短文內容及所表達的主題后，再結合后面的問題分析解答。

14．考查內容理解與概括。第②段“石墨烯堪稱目前世界上最薄的材料，約0.3納米"說明石墨烯極薄的特點?！半m然薄，但石墨烯的硬度比鋼鐵還要高幾百倍”說明石墨烯硬度極高的特點。“石墨烯能導電，電子在石墨烯中的運動速度達1000千米/秒"說明石墨烯導電性好的特點。

故答案為：極??；硬度極高；導電性好

15．考查說明方法。劃線部分運用了作比較的說明方法，A和C也是運用了作比較的說明方法，B沒有運用說明方法。

故答案為：B

16．考查內容理解與概括。A和B正確；

C：這種說法太絕對，利用石墨烯的特性，很多領域可能會發(fā)生巨大的變化。

故答案為：C

【答案】17．無論……都……因為……所以……

18．完整無損，和原來一樣。全部精神集中在一點上，用來形容主意力高度集中。

19．外婆將衣服縫補得幾乎完好如初；外婆漸漸老去，行動不便，聽力下降；佩服；慚愧

20．語言；動作；神態(tài)；關心疼愛孩子

21．有一天，我打開家門，看見客廳燈火通明，外婆坐在正中央，舉著銀針，穿著線。她不停地吮那根細線，不停地試圖將線穿過銀針，顫抖著雙手，多次努力都失敗了。外婆真的老了。

22．A

【知識點】敘事類記敘文閱讀

【解析】【點評】課內閱讀分析是語文常見的題目類型，重點考查了學生對于課內閱讀課文的理解與掌握。完成此類題目不能光著眼于本語段，要結合所學課文的全文及所表達的主題完成。

17．“我的衣服被什么東西鉤破”和“她會用各種法子將衣服補得幾乎完好如初"之間是條件關系，因此用關聯(lián)詞語“無論……都……”；“她總是聽不清我們在講什么，總是不停地詢問我們"和“有時候我被她的不斷詢問弄得不耐煩了，就懶得與她多說，她意識到后便很少再問我問題”之間是因果關系，因此用關聯(lián)詞語“因為……所以……"。

故答案為：無論……都……因為……所以……

18．考查了詞語的理解。完好如初：完整無損，和原來一樣。全神貫注：全部精神集中在一點上，用來形容主意力高度集中。

故答案為：完整無損，和原來一樣。全部精神集中在一點上，用來形容主意力高度集中。

19．考查了內容理解。結合“外婆的手很巧，但凡我的衣服被什么東西鉤破，她都會用各種法子將衣服補得幾乎完好如初”“那時，我覺得外婆是世界上最厲害的人"可知“我”的感受是：佩服；結合“我在慢慢地長大，而外婆卻在漸漸老去。她的皺紋多得讓我數(shù)不過來，眼中的混濁開始滲透蔓延。她的行動有些不方便了，走樓梯時常要有人來扶她一把。她總是聽不清我們在講什么，總是按照自己的思路來，誤解我們的意思。有時候我會被她的不斷詢問弄得不耐煩，懶得與她多說"可知“我”的感受是：不耐煩；結合“我凝視著她那已經(jīng)舉得顫抖了的左手，心中說不上是什么滋味"可知“我”的感受是：慚愧。

故答案為：外婆將衣服縫補得幾乎完好如初；外婆漸漸老去，行動不便，聽力下降；佩服；慚愧

20．考查對描寫手法的理解與掌握能力?！巴馄糯葠鄣匦Φ溃骸畡e急，以后就好些了。慢慢來，慢慢來……’她那微微泛黃的手抓住我的手，從容地，穩(wěn)穩(wěn)地將線的這頭帶到了那頭"句子寫了外婆教我如何穿針。由“慈愛地笑”可知運用了神態(tài)描寫；由關鍵字詞“抓住"帶到”等動作的詞語，可知是動作描寫；運用語言描寫“別急，以后就好些了。慢慢來，慢慢來……”，寫出了外婆對“我”的關心和愛，對“我"的鼓勵。

故答案為：語言動作神態(tài)關心疼愛孩子

21．本題考查了對短文內容的理解。聯(lián)系上文可知，此情此景指的是“有一天，我打開家門，看見客廳燈火通明，外婆坐在正中央，舉著銀針，穿著線。她不停地吮那根細線，不停地試圖將線穿過銀針，顫抖著雙手，多次努力都失敗了?！笨吹酱饲榇司?，“我"心里會想外婆真的老了。

故答案為：有一天，我打開家門，看見客廳燈火通明，外婆坐在正中央，舉著銀針，穿著線。她不停地吮那根細線，不停地試圖將線穿過銀針，顫抖著雙手，多次努力都失敗了。外婆真的老了。

22．本題考查了對短文內容的理解。A：正確；B：有誤，本句沒有運用比喻的修辭手法；C：有誤，這兩次“笑”中包含的意思和情感是一樣的。

故答案為：A

23．【答案】讀書，我真喜歡

如果有人問我：天下萬物，你最喜歡什么？我會毫不猶豫地告訴你：我喜歡讀書。是的，我喜歡讀書，因為讀書在我的心目中是一種幸福、一種享受。

我喜歡讀書。讀書足以怡情，足以博采，足以長才，培根如是說。其怡情也，最見于當一個人獨處幽居，讀名著時為書中精彩的描寫拍案叫絕之時。其博采也，最見于與同學爭論問題時不時地旁征博引，大有“天文地理，無一不通，三教九流，無所不曉"之勢。把同伴說得服服帖帖之時，心中便升起一種幸福感：讀書真好。其長才也，最見于處事判事之時。書中學到的公理、定律等知識在這里都大放光彩，兩點論、兩分法、一分為二等哲理在這里都大顯神通。

我喜歡讀書?？鬃诱f：“知之者不如好之者，好之者不如樂之者?！敝挥懈械阶x書的樂趣，才能樂于勤奮學習。一本好書猶如一位相知的朋友，只要一打開書，我就會完全沉浸在收獲的喜悅之中。這時，世界就向我款款走來，我一睹再睹了孔圣人的睿智淵博、諸葛亮的神機妙算，領略了林肯的善良和偉大、莎士比亞的泉涌文思、魯迅的筆法、毛澤東的豪情壯志……讀書使我蹣跚于大師們洋洋灑灑的文字間，好不愜意，好不快活。我漫步于先哲用心血凝成的結晶中，認真思考，認真汲取，真是高興。

我喜歡讀書。書，魅力無窮，它將歷史寫就，它能揭示未來。讀書豐富了我的生活，也開闊了我的視野。我讀書傾向于尋求一種心的指引，尋求生活的一面鏡子。面對一本好書，我在不斷地剖析自我，洞悉靈魂，一種頓悟的驚喜，一種癡迷的戀情，一種未有的體驗，一種說不出的好感覺，盡在其中，美不勝收。

哦！我喜歡讀書，它能使我更加充實自己。著名作家肖復興致信高中生說：“親愛的中學生朋友們，失去什么都可以，唯獨不能失去人生只有一次的青春；贏得什么都不重要，更重要的是贏得知識。"為此，我要珍惜人生只有一次的青春，抓緊時間讀書，讀好書來提高自己，豐富自己，充實自己。

【知識點】敘事類作文

【解析】【分析】本次習作為半命題作文，要求以“_________，我真喜歡”為題，寫一篇習作。結合題目要求可知，可寫你喜歡做的事、人、物品或景。根據(jù)自己的實際情況進行選材，注意選擇你最喜歡或最想表達的去寫。寫作是要注意抓住題眼“喜歡"進行構思，無論寫什么，都要想好開頭、結尾，做到首尾呼應。注意把內容從寫具體、寫生動，寫作時要合理安排材料，重點部分要詳細寫，其他部分可略寫，還要注意語句要通順，用詞要恰當。寫作過程中注意運用學到的寫作方法及修辭手法，用到積累的好詞佳句。

【點評】這篇文章寫了作者讀書的樂趣，整篇文章一氣呵成，如行云流水般，給人酣暢淋漓的感覺。文章大量引用了名人名言，進行了聯(lián)想，富有韻味，可讀性很強。從文章能看出小作者是位文學底蘊很深的人。

1/1廣東省惠州市惠東縣大嶺街道2024-2025學年四年級下學期語文期中測試試卷

1．（2025四下·惠東期中）讀讀語段，根據(jù)拼音，寫出字詞。

迎著燦爛的wǎnxiá

，我和爸爸回到了老家，一個héxié

靜謐的鄉(xiāng)村。吃過晚飯，我和爸爸màn

步在鄉(xiāng)間小路，ménglóng

的月色籠罩著大地。透過院中的téngluó

架，看到天上的點點fánxīng

。

北京冬奧會上，中國選手língkōng

翻轉的mǐnjié

動作是經(jīng)過千百次練習的成果。身為少年的我們，xūyào

向他們學習，去kāipì

祖國更美好的未來。

【答案】晚霞；和諧；漫；朦朧；藤蘿；繁星；凌空；敏捷；需要；開辟

【知識點】看拼音寫漢字

【解析】【分析】書寫時注意，不要把“朦朧”寫成“目"字旁，不要把“凌空”的“凌"寫成三點水。

故答案為：晚霞、和諧、漫、朦朧、藤蘿、繁星、凌空、敏捷、需要、開辟

【點評】這道題考查了看拼音寫詞語，要正確拼讀規(guī)范書寫，不要出現(xiàn)錯別字，養(yǎng)成良好的書寫習慣。

2．（2025四下·惠東期中）下列加點字的注音完全正灘的一項是（）

A．雞冠（guan）晌午（shǎng）

B．毛茸茸（lóng）枝折花落（shě）

C．蝙蝠（biān）譬如（bǐ）

D．警戒（jǐng）成功著陸（zhuó）

【答案】D

【知識點】字音

【解析】【分析】A：有誤，“雞冠”的“冠"應讀"guān”。

B：有誤，“毛茸茸"的“茸”應讀“róng"。

C：有誤，“譬如”的“譬"應讀“pì”。

D：正確。

故答案為：D

【點評】考查了漢字讀音的辨析。辨析漢字讀音要注意平翹舌的發(fā)音及聲調的不同，字音是和詞義聯(lián)系起來的，也可結合詞義來辨析。

3．（2025四下·惠東期中）下列加點字的意思不正確的一項是（）

A．最喜小兒亡賴（蠻不講理）B．茹毛飲血（吃）

C．無限風光盡被占（都）D．從容不迫（急迫）

【答案】A

【知識點】字義

【解析】【分析】B、C、D正確；

A.有誤，“最喜小兒亡賴"出自宋代詩人辛棄疾的《清平樂村居》，意思是：最喜歡那個頑皮可愛的小孩子。所以，“亡賴”指小孩的調皮、活潑、天真無邪的樣子。

故答案為：A

【點評】考查字詞解釋。平時學習中要背會古詩文，還要懂得字詞的意思。多積累文言字詞，豐富我們的知識，提高我們的語文素養(yǎng)。

4．（2025四下·惠東期中）下列句子中，加點的詞語運用還恰當?shù)囊豁検牵ǎ?/p>

A．思考問題時，要有自己的主見，不能做只會附和別人的應聲蟲。

B．比起炊煙裊裊的大城市我更喜歡宜興城外的竹海公園。

C．爸爸的電腦桌面上存放著一個文件夾，里面保存著好多我獲獎的照片呢！

D．在盛夏的尾聲中，公園內幾朵姍姍來遲的荷花為我們帶來了幾縷芬芳。

【答案】B

【知識點】成語運用

【解析】【分析】A、C、D正確；

B：運用不當，“炊煙裊裊"時人們做飯時徐徐輕煙回旋上升，隨風而逝的景象，一般用來形容鄉(xiāng)村的景象，形容城市不當。

故答案為：B

【點評】理解詞語的含義，需聯(lián)系詞語所處的具體語言環(huán)境．透過詞語的表面義，深刻體味其內涵。

5．（2025四下·惠東期中）選擇內容填在橫線上，把詩歌補充完整，正確的一項是（）

理想是涌動的泉，____；理想是揚起的帆，____；理想是燃燒的火，____。

①推動著信念的小船

②照亮著前行的道路

③滋潤著干涸（hé）的河床

A．①③②B．③①②C．②①③D．③②①

【答案】B

【知識點】句式銜接

【解析】【分析】“理想是涌動的泉”本句中“泉水"可以滋潤著干涸的河床，因此第一處選擇③；

“理想是揚起的帆”本句中“帆"是船上必不可少的東西，因此第二處選擇①；

“理想是燃燒的火”本句中“火"是可以照亮的東西，因此第三處選擇②。

故答案為：B

【點評】考查了句子的補充。詞和詞組按一定的規(guī)律組合在一起，成為能表達一個完整意思的話，這就是句子。為了把意思表達完整，句子必須具備一些基本成分，基本成分齊全的句子，叫做完整句。

6．（2025四下·惠東期中）琳琳在習作《我的媽媽》中寫道：“媽媽真笨，總把好吃的留給我，自己卻舍不得吃?！睂@句話的理解正確的一項是（）

A．媽媽一點兒都不聰明，不知道吃好吃的。

B．媽媽舍不得吃好吃的，因為她十分節(jié)儉。

C．媽媽非常愛琳琳，這是“明貶實褒"的寫法。

D．媽媽不是真“笨”，是不喜歡這些吃的。

【答案】C

【知識點】表現(xiàn)手法

【解析】【分析】“媽媽真笨，總把好吃的留給我，自己卻舍不得吃。"這句話是反語，媽媽不是笨，而是非常愛孩子，運用的是“明貶實褒”的表達方法。

故答案為：C

【點評】考查了理解句子的意思。理解句子首先要讀懂全文所表達的內容，了解文章的主題，再根據(jù)上下文的意思去理解句子所表達的內容。

7．（2025四下·惠東期中）下列說法不正確的一項是（）

A．讀書時可以通過聯(lián)系上下文、查閱資料等方法去解決不懂的問題。

B．《三月桃花水》中，作者把春水叫作“桃花水”，表達了對桃花水的喜愛與贊美之情。

C．詩歌的語言表達很獨特，比如陽光是“綠的”，小草“炫耀"著新綠。

D．《母雞》《貓》都表達了老舍對動物的喜愛之情，兩篇課文在寫法上也完全相同。

【答案】D

【知識點】文章主旨理解；其他文學常識

【解析】【分析】A、B、C說法正確。

D.說法有誤。《白鵝》是豐子愷先生的作品，在表達上《貓》通篇都在寫貓的可愛，無論是貓的古怪，還是貓的淘氣，作者從始至終表達的都是一種喜愛之情；而《母雞》寫了由“討厭”到“不敢討厭"的情感變化。兩者表達方式不同。

故答案為：D

【點評】考查了課文理解、作家及其作品、表達方式。課文理解是對學生閱讀課文內容、并從中獲取信息能力的培養(yǎng)，這就要求我們上課積極動腦，認真聽講，主動質疑，把課文學懂，學活。

（2025四下·惠東期中）根據(jù)課文內容填空。

8．純樸的鄉(xiāng)村，是一道獨特的風綠?！盎h落疏疏一徑深，___?！懊╅艿托。?。___，

？”

9．初夏農(nóng)事繁忙，農(nóng)民早出晚歸，白天很少見到行人，正如范成大的詩句所說：“___，___。"

10．讀著“兒童散學歸來早，忙趁東風放紙鳶?！边@句詩，不禁讓你想起

寫的《宿新市徐公店》中的描寫兒童的一句詩：“___，___。"

11．詩歌常常帶給我們思考：“俏也不爭春，”（《卜算子·詠梅》）“桃花一簇開無主，___？"（《江畔獨步尋花》）

12．大自然的“綠”仿佛飄到艾青的詩中：“刮的風是綠的，

是綠的，

是綠的，陽光也是綠的。"艾黃還銳過：“詩是人類___，詩給人類___。

13．詩歌表達了詩人豐富的情感。如《繁星（七一）》中“這些事一一是永不

的回憶”，“這些事"具體指“月明的園中，___；”《繁星（一五九）》中這樣表達對母親的依戀：“母親??！天上的風雨來了，___；心中的風雨來了，___。"

【答案】8．樹頭新綠未成陰；溪上青青草；醉里吳音相媚好；白發(fā)誰家翁媼

9．日長籬落無人過；惟有蜻蜓蛺蝶飛

10．楊萬里；兒童急走追黃蝶；飛入菜花無處尋

11．只把春來報；可愛深紅愛淺紅

12．下的雨；流的水；向未來寄發(fā)的信息；以朝向理想的勇氣

13．漫滅；藤蘿的葉下母親的膝上；鳥兒躲到它的巢里；我只躲到你的懷里

【知識點】古詩詞填空；古詩詞運用

【解析】【點評】考查了詩歌默寫和根據(jù)課文內容填空，詩歌的默寫要求熟讀熟記，在理解的基礎上背誦，在平時課內外的閱讀中，我們要注重優(yōu)美句段及詩歌名句的積累與誦讀，默寫時要注意做到書寫認真，不寫錯別字。

8．由上句“籬落疏疏一徑深”可知下句是“樹頭新綠未成陰"。由“茅檐低小”可知下句是“溪上青青草。醉里吳音相媚好，白發(fā)誰家翁媼？“。

故答案為：樹頭新綠未成陰；溪上青青草；醉里吳音相媚好；白發(fā)誰家翁媼

9．初夏農(nóng)事繁忙，農(nóng)民早出晚歸，白天很少見到行人，正如范成大的詩句所說：“日長籬落無人過，惟有蜻蜓蛺蝶飛"。

故答案為：日長籬落無人過，惟有蜻蜓蛺蝶飛

10．考查了詩句的積累。讀著“兒童散學歸來早，忙趁東風放紙鳶?！边@句詩，不禁讓你想起楊萬里寫的《宿新市徐公店》中的描寫兒童的一句詩：“兒童急走追黃蝶，飛入菜花無處尋"。

故答案為：楊萬里，兒童急走追黃蝶，飛入菜花無處尋

11．由上句“俏也不爭春”可知下句是“只把春來報"。由上句“桃花一簇開無主”可知下句是“可愛深紅愛淺紅"。

故答案為：只把春來報可愛深紅愛淺紅

12．“刮的風是綠的，下的雨是綠的，流的水是綠的，陽光也是綠的”這句話選自艾青的《綠》。艾青還說過：“詩是人類向未來寄發(fā)的信息，詩給人類以朝向理想的勇氣。"

故答案為：下的雨流的水向未來寄發(fā)的信息以朝向理想的勇氣

13．考查現(xiàn)代詩文默寫、課文理解。出自《繁星（七一）》，原文：這些事——是永不漫滅的回憶：月明的園中，藤蘿的葉下，母親的膝上。出自《繁星（一五九）》，原文：母親??！天上的風雨來了，鳥兒躲到它的巢里；心中的風雨來了，我只躲到你的懷里。

故答案為：漫滅藤蘿的葉下母親的膝上鳥兒躲到它的巢里我只躲到你的懷里

（2025四下·惠東期中）石墨烯

①和金剛石一樣，石墨是碳元素的一種存在形式，不同的是，由于原子排列方式不同，金剛石是地球上最堅硬的東西；石墨則是極軟的礦物之一，常被做成石墨棒和鉛筆芯。石墨烯就是從石墨材料中剝離出來的，只有一層碳原子在平面上構成。

②可以說，石墨烯的特點之一就是薄，堪稱目前世界上最薄的材料，只有一個原子那么厚，約0.3納米，約是一張A4紙厚度的十萬分之一，頭發(fā)絲直徑的五十分之一。同時，它又能導電，電子在石墨烯中的運動速度達1000千米每秒，幾乎是光速的三百分之一。而且，石墨烯的強度比鋼鐵還高200倍。

③石墨烯的出現(xiàn)，有望給我們的生活帶來驚喜。手機充電可以“秒充”，手機屏幕可以輕易彎曲甚至折疊，汽車可以使用石墨烯導靜電輪胎，避免摩擦起電發(fā)生爆燃……從航空航天、電子信息到節(jié)能環(huán)保，利用石墨烯的特性，很多領域可能會發(fā)生巨大的變化。

14．第②自然段說明石墨烯具有

、

和

三大特點。

15．下列選項中，和第②自然段中畫橫線的部分運用的說明方法不同的一項是（）

A．地球上的第一種恐龍和狗一般大小。

B．鳥類不僅和恐龍有親緣關系，而且很可能就是一種小型恐龍的后裔。

C．石墨烯的厚度約是一張A4紙厚度的十萬分之一。

16．讀讀短文，下列說法不正確的一項是（）

A．第③自然段中“秒充"的意思是以“秒”作為時間單位來計算，形容充電的速度很快。

B．第①自然段中加點的“之一"一詞表示“其中的一個”，這個詞在文中不能刪除，因為它能讓語言表達更準確、嚴謹。

C．利用石墨烯的特性，很多領域一定會發(fā)生巨大的變化。

【答案】14．極??；硬度極高；導電性好

15．B

16．C

【知識點】說明文閱讀

【解析】【點評】閱讀分析題目是小學語文中高年級的常見題型，考查了學生的閱讀分析能力，完成時要認真閱讀短文，了解短文內容及所表達的主題后，再結合后面的問題分析解答。

14．考查內容理解與概括。第②段“石墨烯堪稱目前世界上最薄的材料，約0.3納米"說明石墨烯極薄的特點。“雖然薄，但石墨烯的硬度比鋼鐵還要高幾百倍”說明石墨烯硬度極高的特點?！笆┠軐щ?，電子在石墨烯中的運動速度達1000千米/秒"說明石墨烯導電性好的特點。

故答案為：極?。挥捕葮O高；導電性好

15．考查說明方法。劃線部分運用了作比較的說明方法，A和C也是運用了作比較的說明方法，B沒有運用說明方法。

故答案為：B

16．考查內容理解與概括。A和B正確；

C：這種說法太絕對，利用石墨烯的特性，很多領域可能會發(fā)生巨大的變化。

故答案為：C

（2025四下·惠東期中）外婆的銀針

①外婆的手很巧。小時候，（）我的衣服被什么東西鉤破，她（）會用各種法子將衣服補得幾乎完好如初。她總是從那個陪了她大半輩子的鐵盒中取出線與銀針。銀針一閃一閃的，十分好看。我很喜歡看外婆穿線的樣子。她先吮一吮那根細線，然后舉起銀針，對著光源，再將細線穿入針孔，最后打個小結。細線飛舞，像是發(fā)著光芒，吸引著我。

②于是，我向外婆請教如何穿針，外婆手把手地教我。她用那雙遍布老繭的手抓住我的小手，將銀針對著光源處舉高。我瞇著小小的眼睛，無論怎么穿，如何都穿不過那個小孔。外婆慈愛地笑道：“別急，慢慢來，熟練了就好了……”她用微微泛黃的手抓住我的小手，瞇著眼，全神貫注地盯著那銀針的針眼，從容地、穩(wěn)穩(wěn)地將線輕盈地穿過針眼。那時候，我自豪極了，覺得外婆是世界上最厲害的人。

③我在慢慢地長大，而外婆卻在漸漸老去。（）她總是聽不清我們在講什么，總是不停地詢問我們，（）有時候我被她的不斷詢問弄得不耐煩了，就懶得與她多說，她意識到后便很少再問我問題。

④有一天，我打開家門，看見客廳燈火通明，外婆坐在正中央，舉著銀針，穿著線。她不停地吮那根細線，不停地試圖將線穿過銀針，顫抖著雙手，多次努力都失敗了。她身邊放著的，是前幾天被我穿破的一雙襪子。

⑤看到此情此景，我心中說不上是什么滋味。她不好意思地笑笑：“回來啦！我想幫你補一下襪子，扔了多可惜??！可是連線都穿不進，唉，老了老了……"我沉默地握住外婆的手，在燈光下，慢慢移動著細線，直至把它穿過針眼。外婆開心得眼睛瞇成了一條縫，連同她的皺紋，像一棵老樹的年輪，一圈又一圈。

17．選擇合適的關聯(lián)詞填在文中的括號里。

因為……所以……

無論……都……

雖然……但是……

18．聯(lián)系上下文，解釋詞語。

完好如初：___

全神貫注：____________

19．“我”對外婆做的事經(jīng)歷了怎樣的情感變化？讀文章完成表格。

第②段第③段第④⑤段

外婆做的事_________

____________想補襪子

“我"的情感

不耐煩

20．第②段畫橫線的句子對外婆的

、

、

進行了細致描寫，讓你感受到一位

的外婆。

21．第⑤段中有這樣一句話：“看到此情此景，我心中說不上是什么滋味?！?/p>

①“此情此景"指什么？聯(lián)系課文，找出來。

②看到此情此景，“我”心里會怎么想？

22．下列選項中，正確的一項是（）。

A．文章以“銀針"為線索，按時間順序，記錄了“我”和外婆的故事。

B．“細線飛舞，像是發(fā)著光芒，吸引著我。"一句運用比喻的修辭手法，生動形象地寫出了外婆穿針引線時手的靈巧，吸引了“我”的目光。

C．文章第②段和第⑤段都提到了外婆的“笑”，兩次“笑”中包含的意思和情感是一樣的。

【答案】17．無論……都……因為……所以……

18．完整無損，和原來一樣。全部精神集中在一點上，用來形容主意力高度集中。

19．外婆將衣服縫補得幾乎完好如初；外婆漸漸老去，行動不便，聽力下降；佩服；慚愧

20．語言；動作；神態(tài)；關心疼愛孩子

21．有一天，我打開家門，看見客廳燈火通明，外婆坐在正中央，舉著銀針，穿著線。她不停地吮那根細線，不停地試圖將線穿過銀針，顫抖著雙手，多次努力都失敗了。外婆真的老了。

22．A

【知識點】敘事類記敘文閱讀

【解析】【點評】課內閱讀分析是語文常見的題目類型，重點考查了學生對于課內閱讀課文的理解與掌握。完成此類題目不能光著眼于本語段，要結合所學課文的全文及所表達的主題完成。

17．“我的衣服被什么東西鉤破"和“她會用各種法子將衣服補得幾乎完好如初”之間是條件關系，因此用關聯(lián)詞語“無論……都……"；“她總是聽不清我們在講什么，總是不停地詢問我們”和“有時候我被她的不斷詢問弄得不耐煩了，就懶得與她多說，她意識到后便很少再問我問題"之間是因果關系，因此用關聯(lián)詞語“因為……所以……”。

故答案為：無論……都……因為……所以……

18．考查了詞語的理解。完好如初：完整無損，和原來一樣。全神貫注：全部精神集中在一點上，用來形容主意力高度集中。

故答案為：完整無損，和原來一樣。全部精神集中在一點上，用來形容主意力高度集中。

19．考查了內容理解。結合“外婆的手很巧，但凡我的衣服被什么東西鉤破，她都會用各種法子將衣服補得幾乎完好如初"那時，我覺得外婆是世界上最厲害的人”可知“我"的感受是：佩服；結合“我在慢慢地長大，而外婆卻在漸漸老去。她的皺紋多得讓我數(shù)不過來，眼中的混濁開始滲透蔓延。她的行動有些不方便了，走樓梯時常要有人來扶她一把。她總是聽不清我們在講什么，總是按照自己的思路來，誤解我們的意思。有時候我會被她的不斷詢問弄得不