期中現(xiàn)代文閱讀練習(xí)卷-語(yǔ)文四年級(jí)下冊(cè)統(tǒng)編版（含答案）

期中現(xiàn)代文閱讀練習(xí)卷-語(yǔ)文四年級(jí)下冊(cè)統(tǒng)編版（含答案）

期中現(xiàn)代文閱讀練習(xí)卷-2024-2025學(xué)年語(yǔ)文四年級(jí)下冊(cè)統(tǒng)編版

課外閱讀。

僅次于人的動(dòng)物

①一位老獵人，在大興安嶺蜂蜜般粘稠的篝（gōu）火旁，對(duì)我說(shuō)：“僅次于人聰明的動(dòng)物，是狼。"

②有一次，我追捕一只帶著兩只小崽的母狼。它跑得不快，因?yàn)樾±堑哪_力不健。我和狼的距離漸漸縮短，狼媽媽轉(zhuǎn)向一座巨大的沙丘爬去。我很吃驚。

③“這是一只奇怪的狼，也許它昏了頭?！蔽疫@樣想著，一步一滑爬上了高高的沙丘。果然看得很清楚，狼在飛快逃向遠(yuǎn)方，我下坡去追，突然發(fā)現(xiàn)小狼不見(jiàn)了。當(dāng)時(shí)顧不得多想，拼命追下去。那是我生平見(jiàn)過(guò)的跑得最快的一只狼。追到太陽(yáng)下山，才將它擊斃，累得我?guī)缀跬铝搜?/p>

④我把狼皮剝下來(lái)，挑在槍尖往回走。一邊走一邊想，真是一只不可思議的狼，它為什么如此犯忌呢？

⑤那兩只小狼到哪里去了呢？已經(jīng)快走回家了，我決定再回到那個(gè)沙丘看看?？彀胍共诺?，天氣冷極了，慘白的月光下，沙丘好似一座銀子筑成的墳，毫無(wú)動(dòng)靜。正打算走，突然看到一個(gè)隱蔽的凹陷處，像白色的燭火一樣，悠悠地升起兩道青煙。

⑥我跑過(guò)去，看到一大堆干駱駝糞，白氣正從其中冒出來(lái)。我輕輕扒開(kāi)，看到了白天失蹤了的兩只小狼，正在溫暖的駝糞下均勻地喘著氣，做著離開(kāi)媽媽后的第一個(gè)好夢(mèng)。

⑦“原來(lái)，那只母狼，為了保護(hù)它的幼崽，先是用爬坡延遲了我的速度，贏得了掩藏兒女的時(shí)間，又從容地用自己的尾巴抹平痕跡，并用全力向相反的方向奔跑，以一死換回孩子的生。"

1．根據(jù)文章內(nèi)容，在括號(hào)中填寫(xiě)恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)。

(

)的篝火(

)的燭火(

)扒開(kāi)(

)痕跡

2．畫(huà)“_______”的句子運(yùn)用了的修辭手法，把比作_____________，突出了環(huán)境的死寂。

3．對(duì)“那是我生平見(jiàn)過(guò)的跑得最快的一只狼。"理解最恰當(dāng)是（）

A．表現(xiàn)狼的求生欲望很強(qiáng)。

B．突出這只狼跑得很快，獵人追著很費(fèi)勁。

C．為后文做鋪墊，突出了母狼救子心切、拼死引開(kāi)獵人的偉大。

D．說(shuō)明狼是貪生怕死的動(dòng)物。

4．文章的題目是“僅次于人的動(dòng)物”，第一自然段卻說(shuō)“僅次于人聰明的動(dòng)物”，你認(rèn)為本文的重點(diǎn)是告訴我們狼很聰明嗎？說(shuō)說(shuō)你對(duì)標(biāo)題中“僅次于人”的理解。

課內(nèi)閱讀。

鄉(xiāng)下人家（節(jié)選）

①若是在夏天的傍晚出去散步，你常常會(huì)瞧見(jiàn)鄉(xiāng)下人家吃晚飯的情景。他們把桌椅飯菜搬到門(mén)前，天高地闊地吃起來(lái)。天邊的紅霞，向晚的微風(fēng)，頭上飛過(guò)的歸巢的鳥(niǎo)兒，都是他們的好友。它們和鄉(xiāng)下人家一起，繪成了一幅（）、（）的田園風(fēng)景畫(huà)。

②秋天到了，紡織娘寄住在他們屋前的瓜架上。月明人靜的夜里，它們便唱起歌來(lái)：“織，織，織，織??！織，織，織，織??！"那歌聲真好聽(tīng)，賽過(guò)催眠曲，讓那些辛苦一天的人們，甜甜蜜蜜地進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)。

③鄉(xiāng)下人家，不論什么時(shí)候，不論什么季節(jié)，都有一道獨(dú)特、迷人的風(fēng)景。

5．根據(jù)原文，在括號(hào)里填入合適的詞語(yǔ)。

6．加點(diǎn)詞語(yǔ)“天高地闊”在文中的意思是（）

A．吃得很多B．吃的時(shí)間很長(zhǎng)C．吃的地方很開(kāi)闊

7．在這“月明人靜的夜里”，紡織娘的“歌聲”體現(xiàn)了鄉(xiāng)村的安靜還是喧鬧呢？說(shuō)說(shuō)你的看法。

8．請(qǐng)用“_______"畫(huà)出選文的中心句。這句話集中體現(xiàn)了作者_(dá)_的感情。

荷花

①夏天到了，荷花開(kāi)了。

②雷雨后的夏夜，空氣清新，星星和月亮像剛剛洗過(guò)似（shìsì）的。此時(shí)此刻，去北海公園散步，實(shí)在是一種美的享受。且不說(shuō)北海橋頭涼風(fēng)習(xí)習(xí)而來(lái)，且不說(shuō)亭臺(tái)樓閣如同仙境一般，單（shāndānchán）是北海里的一大片荷花就能使人心曠神怡、流連忘返了。一根根荷箭亭亭而立，一片片荷葉挨挨擠擠、一朵朵荷花在朦朦朧朧的夜色中剛剛閉合。荷花雖然閉合了，卻關(guān)不住一池清香。

③荷花不畏風(fēng)雨，也從不孤傲，要開(kāi)就滿池滿塘，方圓一片，給人一種壯觀的美。

④荷花也不嬌貴，只要有泥土和水，它就能生長(zhǎng)，就能開(kāi)花結(jié)果。花兒開(kāi)在蓬蓬勃勃的綠色中間，荷梗立于漣漪（yīqí）蕩漾的碧水上。有一朵荷花就獻(xiàn)出一個(gè)蓮蓬……

⑤荷花毫無(wú)私心，它把自己的根、莖、葉、花、果實(shí)，毫不保留地獻(xiàn)給了人類。

⑥荷花啊荷花，你多美??！人們?cè)跄懿毁澝滥悖Q頌?zāi)隳兀?/p>

9．給加點(diǎn)字選擇正確的讀音，用“√”標(biāo)出。

10．為什么說(shuō)“此時(shí)此刻，去北海公園散步，實(shí)在是一種美的享受"？請(qǐng)?jiān)谠闹姓页鱿嚓P(guān)答案并抄寫(xiě)在下面橫線上_________________。

11．畫(huà)“_______”線句子中，作者分別描寫(xiě)了_____________、_____________、

的外形，表達(dá)了作者

心情。

12．人們贊美荷花是因?yàn)椋ǎ?/p>

A．亭亭而立的荷花能使人心曠神怡、流連忘返。

B．滿池滿塘的荷花給人一種壯觀的美。

C．花開(kāi)在蓬蓬勃勃的綠色中間，荷梗立于漣漪蕩漾的碧水上。

D．喜愛(ài)荷花的清香、美麗、壯觀，更喜愛(ài)它不孤傲、不嬌貴的性格和毫無(wú)私心、毫不保留的獻(xiàn)身精神。

13．文中說(shuō)荷花“不畏風(fēng)雨”，你能想到生活中哪些人或者事情也有這樣的精神嗎？

閱讀與理解。

貓伯伯

①這貓名叫“貓伯伯”。在我們故鄉(xiāng)，伯伯不一定是尊稱。我們稱鬼為“鬼伯伯”，稱賊為“賊伯伯”。故貓也不妨稱為“貓伯伯"。大約對(duì)于特殊而引人注目的人物，都可譏諷地稱之為伯伯。

②這貓的確是特殊而引人注目的。我的女兒最喜歡它。有時(shí)她正在寫(xiě)稿，忽然貓伯伯跳上書(shū)桌來(lái)，面對(duì)著她，端端正正地坐在稿紙上了。她不忍驅(qū)逐，就放下了筆，和它玩耍一會(huì)兒。有時(shí)它竟盤(pán)攏身體，就在稿紙上睡覺(jué)了，身體仿佛一堆牛糞，正好裝滿了一張稿紙。

③有一天，來(lái)了一位難得光臨的貴客。我拱手作揖，很拘謹(jǐn)客套地應(yīng)對(duì)：“久仰久仰”“豈敢豈敢”，就像演話劇。忽然貓伯伯跳上矮來(lái)，嗅嗅貴客的衣袖。我覺(jué)得太沒(méi)禮貌，想趕走它。貴客卻撫摸它的背，極口稱贊：“這貓真好！”話題轉(zhuǎn)向了貓，緊張的會(huì)面就變成了和樂(lè)的閑談。后來(lái)我把貓伯伯抱開(kāi)，放在地上。豈知過(guò)了不久，忽然貓伯伯跳到沙發(fā)背后，迅速地爬上貴客的背上，端端正正地坐在他的脖子上了！這貴客身體高大魁梧，背有點(diǎn)兒駝，坐著喝茶時(shí)，貓伯伯以為是個(gè)小“山坡”，爬上去很吃力！此時(shí)我見(jiàn)貴客的面孔上方，露出一個(gè)威風(fēng)凜凜的貓頭，畫(huà)出來(lái)真好看呢！我以主人口氣呵斥貓伯伯的無(wú)禮。但貴客一邊搖手阻止，一邊把頭低下，使“山坡”平坦些，讓貓伯伯坐得舒服。如此甚好，我何必做煞風(fēng)景的主人呢？于是主客關(guān)系親密融洽起來(lái)，交情深入了一步。

——《貓伯伯》豐子愷（選文時(shí)有改動(dòng)）

14．有時(shí)給動(dòng)物起個(gè)昵稱能表達(dá)對(duì)它的感情，小語(yǔ)發(fā)現(xiàn)作家稱他家的貓為“貓伯伯"是因?yàn)樗ǎ?/p>

A．年歲大像老伯伯B．特殊而引人注目

C．像鬼令人害怕D．像賊讓人討厭

15．小文發(fā)現(xiàn)通過(guò)具體事例能表達(dá)家人對(duì)貓的感情，請(qǐng)你和她一起梳理。

事件一家人對(duì)它的感情

16．表達(dá)對(duì)動(dòng)物的感情，有時(shí)需要特別的方式，小語(yǔ)和小文討論起第②自然段的畫(huà)線句子，你認(rèn)為其中體會(huì)最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）

A．比喻，表達(dá)作家對(duì)貓伯伯的嫌棄。

B．比喻，說(shuō)明貓伯伯身上氣味不好。

C．表面上說(shuō)是牛糞，實(shí)際表達(dá)對(duì)貓伯伯的喜愛(ài)。

D．直接調(diào)侃貓伯伯太臟了。

17．因?yàn)樨埐?，“我”和貴客之間的關(guān)系發(fā)生了變化，請(qǐng)你梳理一下。

18．通過(guò)梳理貓伯伯的舉動(dòng)，你看到了一只_________的貓，你認(rèn)為主客關(guān)系發(fā)生變化的原因是____________。

天池

①古人云：“人在圖畫(huà)中。"我到天池就是這種感覺(jué)。

②早晨，從公路盤(pán)旋上山。山上林木變化分為三段：山下（A）成林，一株株形狀古怪。到山腰卻是密密層層的（B），秋霜微染，枝頭萬(wàn)葉如紅或黃的透明琉璃片，在陽(yáng)光中閃爍。到了山頂則是一望無(wú)際的墨綠色（C）。植物適應(yīng)著溫度高低而變化，可見(jiàn)其山勢(shì)之陡峻了。

③晌午，我走到山坡別墅，在陽(yáng)臺(tái)上坐下來(lái)，整個(gè)天池在我面前展開(kāi)。廣闊的湖面，被滿山云杉映成一片深藍(lán)。偶然一陣微風(fēng)，吹皺一湖秋水，推動(dòng)藍(lán)的、白的樹(shù)影和山影，都微微蕩漾開(kāi)去。

④午后，我在長(zhǎng)廊再次觀察天池：雪峰與杉林，白與黑相映，格外分明。我身旁聳立著一株株高大的云杉，每棵樹(shù)都筆直細(xì)長(zhǎng)沖向天空，向四周伸展著碧綠的枝葉。

⑤傍晚下山，一路感受天風(fēng)、冰泉，我默默冥想：天池風(fēng)景，寧?kù)o而又變幻多姿，真是夢(mèng)境一般。

19．探尋林木奧秘。讀第②段可知“山上林木變化，分為三段”，造成這種現(xiàn)象的原因是植物適應(yīng)著溫度高低而變化。聯(lián)系短文和資料，A處的樹(shù)木是

；B處是

；C處是_________________。通常情況下，海拔越高，溫度越低。（填序號(hào)）

①榆樹(shù)：生于海拔1000﹣2500米以下的山谷、川地、丘陵及沙崗等處。②云杉：云杉耐陰、耐寒，生長(zhǎng)在海拔2400﹣3600米地帶。③楓樹(shù)：常生長(zhǎng)于海拔2380—2700米的干燥山坡上。

20．想進(jìn)一步了解地質(zhì)、林木的有關(guān)知識(shí)，可查找的書(shū)籍有。（多選2分）

①《十萬(wàn)個(gè)為什么》②《灰塵的旅行》③《看看我們的地球》④《人類起源的演化過(guò)程》

A．①②B．②③C．①③D．③④

21．補(bǔ)充對(duì)話。

：最吸引我的是山腰枝頭的葉子，“如紅或黃的透明琉璃片"用了

的修辭手法，寫(xiě)出了葉子的___，讓我印象深刻。

：云杉也很有特點(diǎn)，畫(huà)線句子中的“沖”字給人一種___的感覺(jué)。

：我從“天池風(fēng)景，寧?kù)o而又變幻多姿，真是夢(mèng)境一般"這句話中，體會(huì)到作者_(dá)________________。

22．仿照例子，聯(lián)系文章寫(xiě)詩(shī)。

春天的早晨，怎樣的可愛(ài)呢！融冶的風(fēng)，飄揚(yáng)的衣袖，靜悄的心情。的天池，怎樣的美呢！

的心情。朗誦這首詩(shī)歌應(yīng)用的語(yǔ)氣。①激情高昂②鄭重嚴(yán)肅③舒緩愉悅④哀愁憂傷

老貓（節(jié)選）

季羨林

①虎子并沒(méi)有什么特點(diǎn)，僅是一只最平常的貍貓，身上有虎皮斑紋，顏色不黑不黃，并不美觀。但是異于常貓的地方也有，它有兩只炯炯有神的眼睛，兩眼一睜，還真虎虎有虎氣，因此起名叫“虎子”。

②它脾氣也確實(shí)暴烈如虎。它從來(lái)不怕任何人。誰(shuí)要想打它，不管是用雞毛撣子，還是用竹竿，它從不回避，而是向前進(jìn)攻，聲色俱厲。得罪過(guò)它的人，它永世不忘。我的外孫打過(guò)它一次，從此結(jié)仇。只要他到我家來(lái)隔著玻璃窗子，一見(jiàn)人影，它就做好準(zhǔn)備，向前進(jìn)攻，爪牙并舉，吼聲震耳。外孫沒(méi)有辦法，在家中走動(dòng)，都要手持竹竿，以防萬(wàn)一，否則寸步難行。有一次，一位老同志來(lái)看我，他顯然是非常喜歡貓的。一見(jiàn)虎子，嘴里連聲說(shuō)著：“我身上有貓味，貓不會(huì)咬我的。"他伸手想去撫摸它，可萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)有想到，我們虎子不懂什么貓味，回頭就是一口。這位老同志大驚失色。總之，到了后來(lái)，虎子無(wú)人不咬，只有我們家三個(gè)主人除外，它的“咬聲”頗能聳人聽(tīng)聞了。

③除了暴烈咬人，它還有溫柔敦厚的一面。我舉一個(gè)小例子?；⒆觼?lái)我們家以后的第三年，我又要了一只小貓。這是一只混種的波斯貓，渾身雪白，毛很長(zhǎng)，但在額頭上有一小片黑黃相間的花紋。我們家人給這只貓起名為咪咪。這只貓的脾氣同虎子完全相反：膽小、怕人，從來(lái)沒(méi)有咬過(guò)人。但是，不知道為什么，一進(jìn)門(mén)，虎子就把咪咪看作是自己的親生女兒。它自己本來(lái)沒(méi)有什么奶，卻堅(jiān)決要給咪咪喂奶，把咪咪摟在懷里，讓它咂自己的干奶頭，它瞇著眼睛，仿佛在享著天福。我在吃飯的時(shí)候，有時(shí)丟點(diǎn)兒雞骨頭、魚(yú)刺，這等于貓們的山珍海味。但是，虎子卻只蹲在旁邊，瞅著咪咪一只貓吃，從來(lái)不同它爭(zhēng)食。有時(shí)還“喵喵"叫上兩聲，好像是在說(shuō)：“吃吧，孩子！安安靜靜地吃吧！”我們家人看到這樣母女親愛(ài)的情景，都由衷地感動(dòng)，一致把虎子稱作“義貓"。

23．短文第②段中記錄了表現(xiàn)“虎子”暴烈如虎的詞語(yǔ)和事例，請(qǐng)你分類寫(xiě)下來(lái)，幫“虎子"制作一張動(dòng)物名片。

名字：虎子性格：暴烈如虎動(dòng)作：_____________、

（填寫(xiě)詞語(yǔ)）叫聲：_____________、

（填寫(xiě)詞語(yǔ)）事跡①：___。事跡②：___。

24．老舍先生筆下的貓是這樣的——“它要是高興，能比誰(shuí)都溫柔可親：用身子蹭你的腿，把脖子伸出來(lái)讓你給它抓癢”，其實(shí)短文中的“虎子"也有溫柔敦厚的一面，請(qǐng)你仿照老舍先生的寫(xiě)法，也來(lái)寫(xiě)一寫(xiě)“虎子”溫柔敦厚的那一面，注意冒號(hào)的用法。

25．運(yùn)用學(xué)過(guò)的方法解釋文中加點(diǎn)的詞語(yǔ)。

①我通過(guò)聯(lián)系上下文的方法，可以推測(cè)出“聳人聽(tīng)聞"的意思是：

；②通過(guò)結(jié)合生活經(jīng)驗(yàn)的方法，可以猜測(cè)出“山珍海味”的意思是：

26．本文中的“虎子"與老舍先生筆下的母雞有什么共同之處？請(qǐng)結(jié)合文章內(nèi)容，說(shuō)說(shuō)你的理解。

課外短文欣賞

田園生活

①我的家鄉(xiāng)在農(nóng)村，尤其令我喜愛(ài)而且魂?duì)繅?mèng)縈的是那紅墻小院。且不提農(nóng)村那引人入勝的青松蒼柏，也不提那黑油油的廣闊的土地，以及常見(jiàn)的一年四季富于變化的荷塘，單是這紅墻小院、就極富詩(shī)情畫(huà)意。

②哦，春天來(lái)了嗎？她這樣邁著輕盈的腳步急匆匆地來(lái)到了，冬老人仿佛還在留意著帶去點(diǎn)什么，春姑娘已不允許。葡萄的莖開(kāi)始泛青，那柳樹(shù)長(zhǎng)出綠的葉子、柔嫩的枝條。往別處看時(shí)，隱約間透出一層綠黃。我知道，那是勤勞的父親播下的菜種開(kāi)始“競(jìng)爭(zhēng)”了。倘若到了三月，你還會(huì)看見(jiàn)露在墻外的粉紅色的桃花，惹人喜愛(ài)?？粗粗瑯?shù)上仿佛已結(jié)滿了又大又紅的桃子。

③夏天到了，你看到了吧？你一定很饞了吧：那株挨著墻角的桃樹(shù)，已掩飾不住內(nèi)心的喜悅，將它豐碩的果實(shí)展現(xiàn)在人們面前——好大好大，白里透紅。你甚至?xí)械焦麑?shí)甜甜的汁液要往外溢。哦，對(duì)了，別忘了那株正掛著一串串發(fā)紅的、透紫的葡萄，這些葡萄似乎紅著臉，害羞得無(wú)法掩飾。這樣的情形，你只有在仲夏以后才能看到。

④那么秋天呢？秋天來(lái)了，豐收的季節(jié)。無(wú)論是盆栽的還是地上的作物，均是一派可喜的景象。大白菜、大包菜都卷起了葉子，像縮著頭蹲在那里的羅漢，只等你去收獲。還有培角種的絲瓜、扁豆都爬著墻，牽著藤兒，和墻外的樹(shù)枝纏繞在一起。由下向上望，便是一個(gè)個(gè)絲瓜吊著，一串串扁豆懸著。在你贊嘆不絕的時(shí)候，一定想到了院子的主人吧。他們勤勞能干，猶如這秋雨、秋果一樣樸實(shí)美好。

⑤嚴(yán)肅、冷酷是人們對(duì)冬的共同感受。而紅墻小院卻在冷落中見(jiàn)生機(jī)。不是嗎？那平整、細(xì)耕的一塊塊菜畦，不正孕育著來(lái)年的期望嗎？逢著下大雪時(shí)，這里又是一塊粉妝玉砌的小天地。你會(huì)在這份寧?kù)o、純潔中得到心靈的洗滌、升華。

⑥小小的庭院是這樣樸實(shí)，又是這樣富有詩(shī)意。

（有刪改）

27．抓住關(guān)鍵語(yǔ)句能體會(huì)作者表達(dá)的思想感情。讀第①自然段的畫(huà)橫線句，說(shuō)說(shuō)你體會(huì)到作者怎樣的感情。

28．第②自然段中，作者通過(guò)哪些景象來(lái)展現(xiàn)紅墻小院春天的生機(jī)與活力？

29．文中畫(huà)波浪線的句子運(yùn)用了什么修辭手法？你從中感受到了什么？

30．作者覺(jué)得冬天的紅墻小院有什么特別之處？

課外閱讀。

大青牦①

①大青牦身材勻稱，體格健壯，肌肉發(fā)達(dá)，渾身是勁。它的角長(zhǎng)而堅(jiān)硬，像兩支長(zhǎng)矛。

②大青牦勇猛好斗。有一次，它拉著大車，途中遇見(jiàn)一頭稱霸一方的大公牛。大公牛橫立路上，睥睨（pìnì）一切。大青牦哪能容下大公牛逞強(qiáng)，它一聲長(zhǎng)嘯，拉著大車憤怒地沖上前去，空寂的野地里立即發(fā)出牛角猛烈的碰擊聲。只幾個(gè)回合，大青牦便用銳利的角尖挑破了對(duì)手的鼻子。大青牦昂頭挺立，大公牛卻鼻子流著血，痛得不能動(dòng)。后來(lái)，人們鋸去了大青牦雙角上銳利的角尖。

③雖然大青牦好斗，給人們帶來(lái)不少麻煩，但它卻是一頭非常出色的牛。

④它最大的優(yōu)點(diǎn)就是吃苦耐勞。它干起活來(lái)，一天能犁十畝地。它認(rèn)真嚴(yán)肅，一絲不茍。人們看到新翻的田土，就知道這一定是大青牦剛剛犁耙過(guò)的，深翻的泥土是那么香，細(xì)細(xì)耙過(guò)的田地像一幅幅黑緞（duàn）。

⑤大青牦有時(shí)非常聽(tīng)話，非常溫和。當(dāng)你把它從斗牛場(chǎng)上拉開(kāi)，用紅藥水給它涂抹傷口，端著盆讓它喝水的時(shí)候，它兩眼望著你，顯得像個(gè)大孩子。這時(shí)，你責(zé)備它，它會(huì)一動(dòng)不動(dòng)地站著，深深地低著頭……

（作者：碧野。選文有改動(dòng)）

【注】①青牦（máo）：一種牛，全身有長(zhǎng)毛，腿短。產(chǎn)于青藏高原地區(qū)，當(dāng)?shù)厝嗣裼脕?lái)拉犁和運(yùn)送貨物。

31．聯(lián)系上下文，第②段中加點(diǎn)詞語(yǔ)“睥睨"的意思是（）

A．斜著眼睛看，表示傲視。B．專心地看。C．高興地看。

32．下列對(duì)文章內(nèi)容的理解不正確的一項(xiàng)是（）

A．大青牦好斗，雖然給人們帶來(lái)不少麻煩，但并未遭到作者的厭惡。

B．文章細(xì)致描寫(xiě)了大青牦和大公牛戰(zhàn)斗的場(chǎng)面，表現(xiàn)了大青牦的勇猛。

C．從“一聲長(zhǎng)嘯”“憤怒地沖上前去"可以看出大青牦性格特別暴躁兇狠。

33．文章主要寫(xiě)了大青牦_____________、

溫和聽(tīng)話三個(gè)特點(diǎn)。

34．第③段能不能去掉？為什么？

35．讀一讀，想一想，此時(shí)此刻的大青牦心里會(huì)想些什么呢？

（1）它昂頭挺立，好像在說(shuō)：“_________________?！?/p>

（2）當(dāng)你把它從斗牛場(chǎng)上拉開(kāi)，用紅藥水給它涂抹傷口，端著盆讓它喝水的時(shí)候，它兩眼望著你，顯得像個(gè)大孩子，好像在說(shuō)：“_________________。"

《期中現(xiàn)代文閱讀練習(xí)卷-2024-2025學(xué)年語(yǔ)文四年級(jí)下冊(cè)統(tǒng)編版》參考答案

1．

粘稠

白色

輕輕

抹平2．

比喻

沙丘

墳?zāi)?．C4．本文重點(diǎn)不是告訴我們狼很聰明。標(biāo)題“僅次于人的動(dòng)物”既指動(dòng)物的智慧也指動(dòng)物的感情，即狼身上體現(xiàn)出來(lái)的母愛(ài)并不比人類少。

【導(dǎo)語(yǔ)】這篇《僅次于人的動(dòng)物》通過(guò)老獵人的追狼經(jīng)歷，展現(xiàn)了母狼為保護(hù)幼崽展現(xiàn)的智慧與犧牲精神。文章以細(xì)膩的環(huán)境描寫(xiě)（如“蜂蜜般粘稠的篝火"銀子筑成的”）渲染氛圍，通過(guò)懸念設(shè)置（小狼失蹤）和反轉(zhuǎn)手法（發(fā)現(xiàn)駝糞藏崽），層層遞進(jìn)地揭示動(dòng)物母愛(ài)的偉大。標(biāo)“僅次于人"的深意在于：狼不僅具有近似人類的智慧，更展現(xiàn)出超越許多人類的崇高母性，引發(fā)對(duì)生命尊嚴(yán)的思考。敘述者從“追捕者”到“感悟者"的視角轉(zhuǎn)變，深化了主題的感染力。

1．本題考查詞語(yǔ)的搭配。

“在大興安嶺蜂蜜般粘稠的篝火旁”，“蜂蜜般粘稠"的篝火是一種比較獨(dú)特、形象的比喻。蜂蜜具有濃稠、富有質(zhì)感且呈現(xiàn)出一種流動(dòng)感的特質(zhì)，作者將篝火比作蜂蜜般粘稠，可能是想描繪篝火燃燒時(shí)火焰較為旺盛、厚實(shí)，如同蜂蜜般具有一種濃郁、厚重的視覺(jué)效果，給人一種強(qiáng)烈的視覺(jué)沖擊，仿佛那篝火像蜂蜜一樣有著飽滿的形態(tài)和質(zhì)感，故填“粘稠”。

“像白色的燭火一樣"運(yùn)用了比喻的修辭手法，把從隱蔽凹陷處升起的“兩道青煙”比作“白色的燭火”，使抽象的青煙變得具體可感，讓讀者能更直觀地想象出青煙升起時(shí)的形態(tài)，裊裊升起且明亮，如同白色的燭火一般，故填“白色”。

“我輕輕扒開(kāi)，看到了白天失蹤了的兩只小狼，正在溫暖的駝糞下均勻地喘著氣，做著離開(kāi)媽媽后的第一個(gè)好夢(mèng)。"既表現(xiàn)出“我”對(duì)未知情況的好奇，又體現(xiàn)出“我"不想驚動(dòng)可能藏在里面的小狼等，故填“輕輕”。

“又從容地用自己的尾巴抹平痕跡"這句話生動(dòng)地展現(xiàn)了母狼的聰明與冷靜。同時(shí)，“抹平痕跡”這一行為進(jìn)一步突出了母狼對(duì)幼崽深深的愛(ài)，它想盡一切辦法來(lái)確保小狼的安全，故填“抹平"。

2．本題考查修辭手法的分析。

畫(huà)橫線的句子“快半夜才到，天氣冷極了，慘白的月光下，沙丘好似一座銀子筑成的墳，毫無(wú)動(dòng)靜”運(yùn)用了比喻的修辭手法。把“沙丘"比作“銀子筑成的墳”，形象生動(dòng)地突出了環(huán)境的死寂，渲染了一種陰森、凄涼的氣氛。

3．本題考查句子含義的理解。

A．只強(qiáng)調(diào)求生欲望，沒(méi)有體現(xiàn)出母愛(ài)的主題。

B．只說(shuō)狼跑得快，沒(méi)有深入內(nèi)涵。

C．這只狼跑得如此之快，并不是單純?yōu)榱俗约呵笊?，而是為了引開(kāi)獵人，保護(hù)自己的孩子。它的這種行為突出了母狼救子心切、拼死引開(kāi)獵人的偉大。

D．狼貪生怕死與原文表達(dá)的意思相悖。

故選C。

4．本題考查對(duì)文章內(nèi)容的理解能力。

本文的重點(diǎn)并非單純告訴我們狼很聰明。標(biāo)題中“僅次于人"從聰明程度看：狼確實(shí)具有一定的智慧，文中通過(guò)母狼巧妙保護(hù)小狼的情節(jié)，如用尾巴抹平痕跡等行為，展現(xiàn)出狼在應(yīng)對(duì)危險(xiǎn)時(shí)的機(jī)智，說(shuō)明它們?cè)趧?dòng)物中有著較高的智力水平，在聰明程度上與人類有一定的相似性，僅次于人類；從情感豐富度看：狼有著豐富而細(xì)膩的情感。母狼對(duì)小狼的保護(hù)體現(xiàn)了深沉的母愛(ài)，它為了小狼的安全，不顧自身危險(xiǎn)，想盡辦法隱藏小狼，這種情感的深度和強(qiáng)度與人類的母愛(ài)有相似之處，說(shuō)明在情感方面狼也僅次于人類，并非只是單純的動(dòng)物本能；從生存能力看：狼在殘酷的自然環(huán)境中展現(xiàn)出強(qiáng)大的生存能力。它們能夠適應(yīng)各種惡劣的環(huán)境，運(yùn)用智慧和策略獲取食物、保護(hù)領(lǐng)地和后代，這種生存能力在動(dòng)物界中較為突出，與人類在適應(yīng)環(huán)境、改造環(huán)境方面的能力有一定的可比性，只是在程度上稍遜于人類。

文章通過(guò)描述狼的聰明、情感和生存能力等方面，旨在說(shuō)明狼在很多方面與人類有相似之處，是一種“僅次于人”的動(dòng)物，進(jìn)而引發(fā)讀者對(duì)動(dòng)物的尊重和對(duì)人與自然關(guān)系的思考，而不僅僅是強(qiáng)調(diào)狼的聰明。

5．自然和諧6．C7．紡織娘的“歌聲"體現(xiàn)了鄉(xiāng)村的安靜。正是因?yàn)榘察o才能清楚地聽(tīng)到紡織娘的“歌聲”，以動(dòng)襯靜，突出鄉(xiāng)村夜晚的寧?kù)o。8．鄉(xiāng)下人家，不論什么時(shí)候，不論什么季節(jié)，都有一道獨(dú)特、迷人的風(fēng)景。熱愛(ài)鄉(xiāng)村生活

【導(dǎo)語(yǔ)】這篇《鄉(xiāng)下人家》節(jié)選以細(xì)膩的筆觸勾勒出鄉(xiāng)村生活的詩(shī)意畫(huà)卷。作者通過(guò)兩個(gè)典型場(chǎng)景——夏夜露天晚餐與秋夜紡織娘鳴唱，運(yùn)用視聽(tīng)通感手法，紅霞、微風(fēng)、蟲(chóng)鳴，將自然與人文有機(jī)融合。天高地闊的用餐場(chǎng)景與月明人靜的秋夜形成時(shí)空對(duì)仗，最終以獨(dú)特、迷人的總結(jié)句點(diǎn)睛，體現(xiàn)對(duì)田園生活真摯的眷戀。文字間流淌著對(duì)鄉(xiāng)村閑適之美的禮贊，展現(xiàn)了天人合一的傳統(tǒng)審美意境。

5．本題考查對(duì)課文的默寫(xiě)。

書(shū)寫(xiě)時(shí)注意“然"諧”的正確寫(xiě)法。

6．本題考查對(duì)詞語(yǔ)的理解。

從第①段“他們把桌椅飯菜搬到門(mén)前，天高地闊地吃起來(lái)。"可知，文中描寫(xiě)的是在門(mén)前露天吃飯的場(chǎng)景，“天高地闊”在此處指用餐環(huán)境開(kāi)闊，與自然融為一體。

故選C。

7．本題考查對(duì)句子的分析能力。

從第②段“月明人靜的夜里，它們便唱起歌來(lái)：‘織，織，織，織??！織，織，織，織??！’那歌聲真好聽(tīng)，賽過(guò)催眠曲，讓那些辛苦一天的人們，甜甜蜜蜜地進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)。"可知，紡織娘的“歌聲”體現(xiàn)了鄉(xiāng)村的安靜?！霸旅魅遂o的夜里"描繪出鄉(xiāng)村夜晚寧?kù)o的氛圍，“月明”暗示了夜晚的清朗，沒(méi)有烏云遮蔽月光，營(yíng)造出一種開(kāi)闊、靜謐的視覺(jué)感受；“人靜"則直接點(diǎn)明了此時(shí)鄉(xiāng)村中人們活動(dòng)的減少，沒(méi)有嘈雜的人聲，進(jìn)一步強(qiáng)化了安靜的氛圍。紡織娘的叫聲在這種安靜的環(huán)境中顯得格外清晰，以動(dòng)襯靜，更凸顯出鄉(xiāng)村夜晚的寧?kù)o。

8．本題考查對(duì)中心句、思想感情的掌握。

該句“鄉(xiāng)下人家，不論什么時(shí)候，不論什么季節(jié)，都有一道獨(dú)特、迷人的風(fēng)景”涵蓋了前文所描述的鄉(xiāng)下人家在不同時(shí)間，夏天傍晚、秋天夜里和不同場(chǎng)景，門(mén)前吃飯、瓜架下紡織娘鳴叫下的生活畫(huà)面與自然風(fēng)光，是對(duì)全文內(nèi)容的總結(jié)概括。

文中對(duì)鄉(xiāng)下人家生活場(chǎng)景的描寫(xiě)充滿了溫馨與愜意，如“把桌椅飯菜搬到門(mén)前，天高地闊地吃起來(lái)”，展現(xiàn)出一種悠閑自在、無(wú)拘無(wú)束的生活狀態(tài)，這種生活場(chǎng)景讓作者心生喜愛(ài)，表達(dá)了作者對(duì)鄉(xiāng)下人家生活場(chǎng)景的贊美之情。

9．shì√dān√yī√10．且不說(shuō)北海橋頭涼風(fēng)習(xí)習(xí)而來(lái)，且不說(shuō)亭臺(tái)樓閣如同仙境一般，單是北海里的一大片荷花就能使人心曠神怡、流連忘返了。11．

荷箭

荷葉

荷花

欣賞和愉悅12．D13．環(huán)衛(wèi)工人：他們每天很早起床，不管是刮風(fēng)還是下雨，都會(huì)堅(jiān)持打掃街道，讓我們的城市保持干凈。

警察叔叔阿姨：他們?cè)陲L(fēng)雨中也會(huì)堅(jiān)守崗位，保護(hù)大家的安全，就像荷花一樣堅(jiān)強(qiáng)。

醫(yī)生和護(hù)士：他們?cè)谝咔槠陂g非常辛苦，日夜工作，幫助病人恢復(fù)健康，不怕困難。

爸爸媽媽：他們每天辛苦工作，照顧我們，即使遇到困難也不會(huì)輕易放棄。

【導(dǎo)語(yǔ)】這篇《荷花》以清新雅致的筆觸描繪了荷花的自然美與精神品格。文章通過(guò)夏夜荷塘的細(xì)膩描寫(xiě)，展現(xiàn)了荷花的形態(tài)美；更以擬人手法突出其“不畏風(fēng)雨”“不孤傲"不嬌貴”的品格，最后升華到“毫無(wú)私心"的奉獻(xiàn)精神。文本結(jié)構(gòu)由景入情，層層遞進(jìn)，語(yǔ)言優(yōu)美流暢，既是一篇優(yōu)美的寫(xiě)景散文，也蘊(yùn)含了托物言志的深意，通過(guò)對(duì)荷花的贊美傳遞了積極向上的價(jià)值觀。

9．本題考查字音的辨析。

似：讀sì時(shí)，釋義：①相類，像。②好像，表示不確定。③表示比較，有超過(guò)的意思。讀shì時(shí)，釋義：（～的）跟某種情況或事物相似。

似（shì）的：表示跟某種事物或情況相似。在文中表示星星和月亮像被洗過(guò)一樣干凈明亮。

單：讀dān時(shí)，釋義：①不復(fù)雜。②獨(dú)一。③只，僅。④奇數(shù)的。⑤薄，弱。⑥衣服被褥只有一層的。⑦覆蓋用的布。⑧記載事物用的紙片。⑨和尚稱禪堂的坐床。讀shàn時(shí)，釋義：姓。讀chán時(shí)，釋義：（～于）中國(guó)古代匈奴君主的稱號(hào)。

單（dān）是：僅僅是。在文中表示僅僅是北海里的荷花就足以讓人流連忘返。

漣漪（liányī）：水面上細(xì)微的波紋。在文中形容荷梗立在微波蕩漾的清水之上。

10．本題考查找關(guān)鍵詞句。

結(jié)合第②自然段“且不說(shuō)北海橋頭涼風(fēng)習(xí)習(xí)而來(lái)，且不說(shuō)亭臺(tái)樓閣如同仙境一般，單是北海里的一大片荷花就能使人心曠神怡、流連忘返了?！笨芍?，這句話說(shuō)明北海公園的景色非常美，不僅有涼爽的微風(fēng)、如仙境般的亭臺(tái)樓閣，還有令人心曠神怡、流連忘返的荷花。

11．本題考查分析詞句段的含義和作用。

結(jié)合第②自然段“一根根荷箭亭亭而立，一片片荷葉挨挨擠擠、一朵朵荷花在朦朦朧朧的夜色中剛剛閉合。荷花雖然閉合了，卻關(guān)不住一池清香。"可知，作者分別描寫(xiě)了荷箭、荷葉、荷花的外形。表達(dá)了作者愉悅、舒暢的心情，從“亭亭而立”“挨挨擠擠"朦朦朧朧”等詞語(yǔ)中可以看出作者對(duì)荷花的喜愛(ài)和對(duì)夜色的贊美。

12．本題考查對(duì)文章的理解。

結(jié)合第②自然段“單是北海里的一大片荷花就能使人心曠神怡、流連忘返了。"、第③自然段“荷花不畏風(fēng)雨，也從不孤傲，要開(kāi)就滿池滿塘，方圓一片，給人一種壯觀的美。”、第④自然段“荷花也不嬌貴，只要有泥土和水，它就能生長(zhǎng)，就能開(kāi)花結(jié)果。"和第⑤自然段“荷花毫無(wú)私心，它把自己的根、莖、葉、花、果實(shí)，毫不保留地獻(xiàn)給了人類?！笨芍藗冑澝篮苫ㄊ且?yàn)楹苫ㄇ逑?、美麗、壯觀以及不孤傲、不嬌貴的性格和毫無(wú)私心、毫不保留的獻(xiàn)身精神。

故選D。

13．本題考查開(kāi)放性作答。

結(jié)合生活經(jīng)驗(yàn)，說(shuō)說(shuō)在生活中有哪些人或者事情也有荷花這樣的精神，言之有理即可。

示例：軍人：他們不畏艱難險(xiǎn)阻，始終堅(jiān)守在保衛(wèi)國(guó)家和人民安全的第一線。

科學(xué)家：他們?cè)诳蒲械缆飞喜粩嗵剿?，不畏失敗和挫折，最終取得重大成果。

創(chuàng)業(yè)者：他們?cè)趧?chuàng)業(yè)過(guò)程中面臨各種困難和挑戰(zhàn)，但始終堅(jiān)持自己的夢(mèng)想，不畏風(fēng)雨，最終取得成功。

自然災(zāi)害中的救援人員：在地震、洪水等自然災(zāi)害發(fā)生時(shí)，救援人員不畏風(fēng)雨和危險(xiǎn)，第一時(shí)間趕到現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行救援。

14．B15．

“我"的女兒喜歡貓伯伯。

喜愛(ài)

貓伯伯親近貴客的舉動(dòng)，拉近了我和貴客的關(guān)系。16．C17．18．

調(diào)皮可愛(ài)、與人親近

貓伯伯的出現(xiàn)給我和客人帶來(lái)了交流的話題，它的頑皮可愛(ài)讓客人很喜歡，拉近了我和客人之間的距離

【導(dǎo)語(yǔ)】這篇《貓伯伯》通過(guò)細(xì)膩的描寫(xiě)和生動(dòng)的細(xì)節(jié)，展現(xiàn)了作者豐子愷對(duì)家中貓咪的深厚情感。文章以“貓伯伯”這一昵稱為切入點(diǎn)，既體現(xiàn)了貓咪的特殊性，又通過(guò)具體事例，如貓咪在稿紙上睡覺(jué)、與貴客互動(dòng)等，生動(dòng)地刻畫(huà)了貓咪的可愛(ài)與頑皮。作者運(yùn)用幽默的筆觸，將貓咪的行為與家庭生活緊密聯(lián)系，既表達(dá)了對(duì)貓咪的喜愛(ài)，也通過(guò)貓咪的舉動(dòng)拉近了主客之間的關(guān)系，展現(xiàn)了人與動(dòng)物之間的和諧共處。整體上，文章語(yǔ)言輕松詼諧，情感真摯，讀來(lái)令人會(huì)心一笑。

14．本題考查對(duì)文章內(nèi)容的理解。

結(jié)合文章第①自然段“大約對(duì)于特殊而引人注目的人物，都可譏諷地稱之為伯伯。"可知，作者稱貓為“貓伯伯”是因?yàn)樗厥馇乙俗⒛俊?/p>

故選B。

15．本題考查對(duì)文章內(nèi)容的理解與概括能力。

結(jié)合文中第②自然段“我的女兒最喜歡它。有時(shí)她正在寫(xiě)稿，忽然貓伯伯跳上書(shū)桌來(lái)，面對(duì)著她，端端正正地坐在稿紙上了。她不忍驅(qū)逐，就放下了筆，和它玩耍一會(huì)兒。有時(shí)它竟盤(pán)攏身體，就在稿紙上睡覺(jué)了"可知，在女兒寫(xiě)稿這個(gè)場(chǎng)景下，貓伯伯會(huì)跳上書(shū)桌，要么端坐在稿紙上，要么直接在稿紙上睡覺(jué)。女兒的反應(yīng)是“不忍驅(qū)逐”，還和它玩耍，這一行為可概括為“我"女兒對(duì)貓伯伯的喜愛(ài)，進(jìn)而反映出一家人對(duì)貓伯伯的感情是喜愛(ài)。

結(jié)合文中第③自然段“忽然貓伯伯跳上矮來(lái)，嗅嗅貴客的衣袖。我覺(jué)得太沒(méi)禮貌，想趕走它。貴客卻撫摸它的背，極口稱贊：‘這貓真好！’話題轉(zhuǎn)向了貓，緊張的會(huì)面就變成了和樂(lè)的閑談。后來(lái)我把貓伯伯抱開(kāi)，放在地上。豈知過(guò)了不久，忽然貓伯伯跳到沙發(fā)背后，迅速地爬上貴客的背上，端端正正地坐在他的脖子上了！這貴客身體高大魁梧，背有點(diǎn)兒駝，坐著喝茶時(shí)，貓伯伯以為是個(gè)小‘山坡’，爬上去很吃力！此時(shí)我見(jiàn)貴客的面孔上方，露出一個(gè)威風(fēng)凜凜的貓頭，畫(huà)出來(lái)真好看呢！我以主人口氣呵斥貓伯伯的無(wú)禮。但貴客一邊搖手阻止，一邊把頭低下，使‘山坡’平坦些，讓貓伯伯坐得舒服。如此甚好，我何必做煞風(fēng)景的主人呢？于是主客關(guān)系親密融洽起來(lái)，交情深入了一步。”可知，貓伯伯親近貴客，先是跳上矮桌嗅衣袖，又爬上貴客脖子?！拔?雖表面呵斥，但并非真的生氣，貴客也十分友好，沒(méi)有絲毫不悅，還配合貓伯伯讓它坐得舒服。這一過(guò)程中，家人沒(méi)有因?yàn)樨埐赡軐?duì)貴客“無(wú)禮”而厭惡它，反而默認(rèn)了它的行為，并且因?yàn)樨埐呐e動(dòng)，原本拘謹(jǐn)?shù)闹骺完P(guān)系變得親密融洽。這說(shuō)明家人從內(nèi)心是喜愛(ài)貓伯伯的，才會(huì)接受它的這些行為，沒(méi)有將其視為冒犯而加以斥責(zé)驅(qū)趕，故可概括為：貓伯伯親近貴客的舉動(dòng)，拉近了我和貴客的關(guān)系。

無(wú)論是女兒對(duì)貓伯伯在寫(xiě)稿時(shí)打擾行為的包容、玩耍，還是家人和貴客對(duì)貓伯伯在客人面前“無(wú)禮"舉動(dòng)的友善態(tài)度，都能清晰地體現(xiàn)出一家人對(duì)貓伯伯是喜愛(ài)的感情。這種喜愛(ài)貫穿在這些具體事件中，通過(guò)人物對(duì)貓伯伯行為的反應(yīng)得以展現(xiàn)。

16．本題考查對(duì)修辭手法所表達(dá)情感的理解分析能力。

結(jié)合文中第②自然段“時(shí)它竟盤(pán)攏身體，就在稿紙上睡覺(jué)了，身體仿佛一堆牛糞，正好裝滿了一張稿紙?！笨芍?，將貓比作牛糞，從字面上看似乎是在說(shuō)貓不好，但結(jié)合上下文可知，這是一種反諷的表達(dá)方式，是作者用看似嫌棄的話語(yǔ)來(lái)表達(dá)對(duì)貓伯伯的獨(dú)特情感。作者描述女兒對(duì)貓的喜愛(ài)，以及一家人對(duì)貓種種行為的包容，都體現(xiàn)出他們對(duì)貓的喜愛(ài)之情。

故選C。

17．本題考查對(duì)文章內(nèi)容的梳理與概括能力。

結(jié)合文中第③自然段“我拱手作揖，很拘謹(jǐn)客套地應(yīng)對(duì)：‘久仰久仰’‘豈敢豈敢’，就像演話劇"可知，這表明在貓伯伯未做出特別舉動(dòng)之前，“我”與貴客之間的交流充滿了客套和拘束，氣氛比較緊張。

結(jié)合文中第③自然段“忽然貓伯伯跳上矮桌來(lái)，嗅嗅貴客的衣袖"可知，貓伯伯坐上矮桌這一舉動(dòng)打破了主客間原本嚴(yán)肅的氛圍，讓交流有了新的話題。貴客對(duì)貓表示喜愛(ài)并撫摸它，使得緊張的氣氛開(kāi)始緩和。

結(jié)合文中第③自然段“忽然貓伯伯跳到沙發(fā)背后，迅速地爬上貴客的背上”可知，貓伯伯爬上貴客的背進(jìn)一步親近貴客，這種看似“無(wú)禮"卻又可愛(ài)的行為，讓主客之間的互動(dòng)更加有趣。

結(jié)合文中第③自然段“端端正正地坐在他的脖子上了！這貴客身體高大魁梧，背有點(diǎn)兒駝，坐著喝茶時(shí)，貓伯伯以為是個(gè)小‘山坡’，爬上去很吃力！此時(shí)我見(jiàn)貴客的面孔上方，露出一個(gè)威風(fēng)凜凜的貓頭，畫(huà)出來(lái)真好看呢！我以主人口氣呵斥貓伯伯的無(wú)禮。但貴客一邊搖手阻止，一邊把頭低下，使‘山坡’平坦些，讓貓伯伯坐得舒服”可知，貓伯伯坐在貴客的脖子上這一系列舉動(dòng)持續(xù)拉近主客之間的距離，貴客不僅沒(méi)有生氣，還配合貓伯伯讓它坐得舒服，雙方的交流變得更加自然和親切。

結(jié)合文中第③自然段“如此甚好，我何必做煞風(fēng)景的主人呢？于是主客關(guān)系親密融洽起來(lái)，交情深入了一步。"可知，經(jīng)過(guò)貓伯伯的這些舉動(dòng)，“我”不再覺(jué)得需要刻意保持拘謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度，貴客也與“我"的交流愈發(fā)和樂(lè)，原本生疏、客套的關(guān)系轉(zhuǎn)變?yōu)橛H密融洽，彼此的交情也更進(jìn)一步。

18．本題考查對(duì)文中動(dòng)物形象的概括能力。

仔細(xì)閱讀文章，從文中可知，貓伯伯跳上女兒寫(xiě)稿的書(shū)桌玩耍、睡覺(jué)，還在客人面前跳上矮桌嗅衣袖，爬上客人的背和脖子，這些行為充分展現(xiàn)出它調(diào)皮可愛(ài)的一面，同時(shí)也說(shuō)明它不懼怕生人，樂(lè)于與人親近。一開(kāi)始“我”和貴客交流拘謹(jǐn)客套，氛圍嚴(yán)肅。但貓伯伯的出現(xiàn)打破了這種沉悶，它的一系列舉動(dòng)成為“我"和客人交流的話題，客人對(duì)它的喜愛(ài)以及友好互動(dòng)，讓交流氛圍變得輕松愉快，不再刻板，從而拉近了“我”和客人之間的距離，使主客關(guān)系變得親密融洽。

19．

①

③

②20．C21．

比喻

顏色美麗

很高大

對(duì)天池美景的喜愛(ài)和贊嘆22．

午后

高大的云杉，碧綠的枝葉，愉悅

③

【導(dǎo)語(yǔ)】這篇閱讀文章以“天池"為主題，通過(guò)細(xì)膩的描寫(xiě)和生動(dòng)的修辭手法，展現(xiàn)了天池在不同時(shí)間段的自然美景。文章結(jié)構(gòu)清晰，段落分明，依次描繪了早晨、晌午、午后和傍晚的天池景象，層次感強(qiáng)。作者運(yùn)用比喻、擬人等修辭手法，如“如紅或黃的透明琉璃片”“沖"字等，增強(qiáng)了語(yǔ)言的生動(dòng)性和畫(huà)面感。文章不僅描繪了自然景觀，還通過(guò)植物的變化反映了山勢(shì)的陡峻，體現(xiàn)了自然與生命的和諧。整體語(yǔ)言優(yōu)美，情感真摯，給人以寧?kù)o、夢(mèng)幻的審美體驗(yàn)。

19．本題考查文章內(nèi)容理解。

結(jié)合文章第②自然段“一株株形狀古怪”可知，A處樹(shù)木形狀奇怪，榆樹(shù)的枝干往往曲折蜿蜒、盤(pán)根錯(cuò)節(jié)，結(jié)合資料中榆樹(shù)“生于海拔1000-2500米以下的山谷、川地、丘陵及沙崗等處"可知，在山下溫度相對(duì)較高的地方適合榆樹(shù)生長(zhǎng)，所以A處是榆樹(shù)，故第一空選①。

結(jié)合文章第②自然段“秋霜微染，枝頭萬(wàn)葉如紅或黃的透明琉璃片”可知，這與楓樹(shù)的樹(shù)葉在秋季會(huì)變色的特點(diǎn)相符，且楓樹(shù)“常生長(zhǎng)于海拔2380-2700米的干燥山坡上”，山腰的海拔和環(huán)境符合楓樹(shù)的生長(zhǎng)條件，所以B處是楓樹(shù)，故第二空選③。

結(jié)合文章第②自然段“到了山頂則是一望無(wú)際的墨綠色”可知，資料中云杉“耐陰、耐寒，生長(zhǎng)在海拔2400-3600米地帶”，山頂海拔高、溫度低，適合云杉生長(zhǎng)，所以C處是云杉，故第三空選②。

20．本題考查課外搜集與積累。

①《十萬(wàn)個(gè)為什么》涵蓋眾多領(lǐng)域的知識(shí)，包括地質(zhì)、林木等方面，能解答關(guān)于自然現(xiàn)象、動(dòng)植物等各種問(wèn)題，可幫助進(jìn)一步了解地質(zhì)和林木知識(shí)。

②《灰塵的旅行》主要講述了微生物的世界，與地質(zhì)、林木知識(shí)關(guān)聯(lián)不大。

③《看看我們的地球》是地質(zhì)學(xué)家李四光的作品，主要介紹了地球的地質(zhì)構(gòu)造、地質(zhì)現(xiàn)象等內(nèi)容，同時(shí)也可能涉及與地質(zhì)相關(guān)的林木生長(zhǎng)環(huán)境等知識(shí)，有助于了解地質(zhì)以及地質(zhì)與林木的關(guān)系。

④《人類起源的演化過(guò)程》重點(diǎn)圍繞人類起源和進(jìn)化展開(kāi)，與地質(zhì)、林木知識(shí)沒(méi)有直接關(guān)系。

故選C。

21．本題考查句子分析。

結(jié)合文章第②自然段“到山腰卻是密密層層的楓樹(shù)，秋霜微染，枝頭萬(wàn)葉如紅或黃的透明琉璃片，在陽(yáng)光中閃爍。”可知，這句話運(yùn)用了比喻的修辭手法，將山腰枝頭的葉子比作透明琉璃片，生動(dòng)形象地寫(xiě)出了葉子的色彩艷麗、質(zhì)地透明，突出葉子在秋霜微染下的美麗姿態(tài)。

結(jié)合文章第③自然段“我身旁聳立著一株株高大的云杉，每棵樹(shù)都筆直細(xì)長(zhǎng)沖向天空，向四周伸展著碧綠的枝葉。"可知，“沖”字賦予云杉一種積極向上、勇往直前的動(dòng)態(tài)感，讓人感受到云杉蓬勃的生命力和努力向上生長(zhǎng)的態(tài)勢(shì)。

結(jié)合文章第⑤自然段“天池風(fēng)景，寧?kù)o而又變幻多姿，真是夢(mèng)境一般。"可知，作者將天池風(fēng)景比作夢(mèng)境，“寧?kù)o而又變幻多姿”寫(xiě)出了天池風(fēng)景的獨(dú)特魅力，表達(dá)了作者對(duì)天池風(fēng)景的深深喜愛(ài)與贊美之情。

22．本題考查仿寫(xiě)句子和朗讀語(yǔ)氣。

結(jié)合例句“春天的早晨，怎樣的可愛(ài)呢！融冶的風(fēng)，飄揚(yáng)的衣袖，靜悄的心情"可知，運(yùn)用了設(shè)問(wèn)、擬人等修辭手法。先點(diǎn)明時(shí)間“春天的早晨”，然后以“怎樣的可愛(ài)呢！"這種帶有贊嘆的句式，引出對(duì)春天早晨特點(diǎn)的描述，從風(fēng)、衣袖、心情幾個(gè)方面來(lái)展現(xiàn)春天早晨的可愛(ài)。仿寫(xiě)時(shí)注意修辭手法的運(yùn)用。

示例：晶瑩的天池，怎樣的美麗呢！高大的云杉，碧綠的枝葉，寧?kù)o的心情。

這首詩(shī)歌是對(duì)自然風(fēng)光贊美詩(shī)，通過(guò)對(duì)自然景物的具體描繪以及詩(shī)人內(nèi)心情感的抒發(fā)，展現(xiàn)了自然景物美麗與神秘以及人與自然和諧共生的美好愿景，應(yīng)是舒緩愉悅的心情來(lái)朗誦，故選③。

23．

向前進(jìn)攻

爪牙并舉

聲色俱厲

吼聲震耳

因外孫打過(guò)虎子，從此結(jié)仇，每遇到虎子，外孫需要防備

一位喜歡貓且有貓味的老同志被虎子咬傷24．虎子也有溫柔敦厚的一面：它自己本來(lái)沒(méi)有什么奶，卻堅(jiān)決要給咪咪喂奶；對(duì)于貓們的山珍海味，虎子卻只蹲在旁邊，瞅著咪咪一只貓吃，從來(lái)不同它爭(zhēng)食。25．

“虎子無(wú)人不咬，只有我們家三個(gè)主人除”這件事讓人吃驚

雞骨頭、魚(yú)刺等美味26．都是疼愛(ài)孩子、慈愛(ài)的媽媽形象。

【導(dǎo)語(yǔ)】這篇節(jié)選自季羨林的《老貓》的文章，通過(guò)細(xì)膩的筆觸描繪了一只名為“虎子"的貓的復(fù)雜性格。文章不僅展現(xiàn)了虎子暴烈如虎的一面，如它對(duì)敵人的攻擊性和不屈不撓的精神，還揭示了它溫柔敦厚的另一面，如它對(duì)小貓咪咪的母愛(ài)和無(wú)私的照顧。這種雙重性格的描寫(xiě)，使得虎子這一形象生動(dòng)而立體，同時(shí)也反映了作者對(duì)動(dòng)物情感的深刻理解和同情。文章語(yǔ)言樸實(shí)，情感真摯，通過(guò)對(duì)虎子行為的細(xì)致觀察，傳達(dá)了對(duì)生命多樣性和復(fù)雜性的尊重與欣賞。

23．本題考查文章內(nèi)容的理解概括。

第②段“誰(shuí)要想打它，不管是用雞毛撣子，還是用竹竿，它從不回避，而是向前進(jìn)攻，聲色俱厲。我的外孫打過(guò)它一次，從此結(jié)仇。只要他到我家來(lái)隔著玻璃窗子，一見(jiàn)人影，它就做好準(zhǔn)備，向前進(jìn)攻，爪牙并舉，吼聲震耳。外孫沒(méi)有辦法，在家中走動(dòng)，都要手持竹竿，以防萬(wàn)一，否則寸步難行?！笨芍盎⒆?的進(jìn)攻動(dòng)作是：向前進(jìn)攻、爪牙并舉；叫聲是：聲色俱厲、吼聲震耳。也得出一個(gè)事例：因外孫打過(guò)虎子，從此結(jié)仇，每遇到虎子，外孫需要防備。

第②段“有一次，一位老同志來(lái)看我，他顯然是非常喜歡貓的。一見(jiàn)虎子，嘴里連聲說(shuō)著：‘我身上有貓味，貓不會(huì)咬我的?！焓窒肴崦?，可萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)有想到，我們虎子不懂什么貓味，回頭就是一口。這位老同志大驚失色?！笨芍?，一位喜歡貓且有貓味的老同志被虎子咬傷。

24．本題考查仿寫(xiě)能力及冒號(hào)用法的掌握。

需先分析老舍原句結(jié)構(gòu)：總述特點(diǎn)后用冒號(hào)引出具體細(xì)節(jié)，動(dòng)作描寫(xiě)體現(xiàn)“溫柔可親"。仿寫(xiě)時(shí)需圍繞“溫柔敦厚”設(shè)計(jì)三個(gè)分句，保持總分結(jié)構(gòu)，動(dòng)作符合貓的習(xí)性且突出敦厚特質(zhì)。

如：虎子若是溫順起來(lái)，倒像塊暖烘烘的毛氈子：肚皮朝上癱在門(mén)檻邊任你揉搓，粗尾巴在地上一掃一掃畫(huà)著圈兒；瞧見(jiàn)你端食盆，便不爭(zhēng)不搶蹲坐在三步外，喉嚨里咕嚕聲輕得像飄絮；便是被頑童揪了耳朵，也只縮著脖子向后躲，眼里汪著兩潭水似的柔光。

25．本題考查詞語(yǔ)解釋。

第②段“總之，到了后來(lái)，虎子無(wú)人不咬，只有我們家三個(gè)主人除外，它的‘咬聲’頗能聳人聽(tīng)聞了。"這個(gè)句子中“聳人聽(tīng)聞”在這里的意思是“令人震驚或害怕"。文中提到“虎子”無(wú)人不咬，只有三個(gè)主人除外，它的“咬聲"讓人感到害怕，因此“聳人聽(tīng)聞”在這里指的是“虎子"的咬聲讓人感到震驚或恐懼。

第③段“我在吃飯的時(shí)候，有時(shí)丟點(diǎn)兒雞骨頭、魚(yú)刺，這等于貓們的山珍海味?！蓖ㄟ^(guò)結(jié)合生活經(jīng)驗(yàn)，可以猜測(cè)出這個(gè)句子中“山珍海味"在這里的意思是“非常珍貴或美味的食物”。文中提到雞骨頭、魚(yú)刺對(duì)貓來(lái)說(shuō)是“山珍海味”，說(shuō)明這些食物對(duì)貓來(lái)說(shuō)是非常美味和珍貴的。

26．本題考查文章內(nèi)容的理解。

本文中的“虎子”與老舍先生筆下的母雞的共同之處在于，它們都是疼愛(ài)孩子、慈愛(ài)的媽媽形象。虎子雖然脾氣暴烈，但對(duì)咪咪卻表現(xiàn)出極大的慈愛(ài)，像對(duì)待親生女兒一樣照顧它，甚至不與其爭(zhēng)食。老舍先生筆下的母雞也是如此，雖然平時(shí)可能有些兇悍，但對(duì)小雞卻非常溫柔，表現(xiàn)出母愛(ài)的偉大。兩者都展現(xiàn)了動(dòng)物世界中母愛(ài)的無(wú)私與偉大。

27．體會(huì)到作者對(duì)紅墻小院深深的喜愛(ài)與贊美之情。28．通過(guò)葡萄莖泛青、柳樹(shù)長(zhǎng)出嫩綠葉子和柔曼枝條、菜種開(kāi)始“競(jìng)爭(zhēng)”，墻外粉紅色的桃花來(lái)展現(xiàn)其春天的生機(jī)與活力。29．運(yùn)用比喻的修辭手法，生動(dòng)形象地寫(xiě)出了大白菜和大包菜成熟時(shí)的形態(tài)特點(diǎn)鮮活地展現(xiàn)出來(lái)了。30．冬天的紅墻小院的特別之處：冷落中充滿生機(jī)，平整的菜畦孕育著來(lái)年希望，雪后成為粉妝玉砌的天地，能給人帶來(lái)心靈的寧?kù)o與升華。

【導(dǎo)語(yǔ)】這篇《田園生活》以細(xì)膩的筆觸描繪了紅墻小院的四季之美，展現(xiàn)了濃郁的鄉(xiāng)土情懷。作者善用擬人、比喻等修辭手法，將靜態(tài)的田園景物寫(xiě)得靈動(dòng)鮮活：春天“競(jìng)爭(zhēng)”的菜種、夏天“害羞"的葡萄、秋天“蹲著”的包菜，無(wú)不充滿生命張力。文章以紅墻小院為切入點(diǎn)，由點(diǎn)及面地展現(xiàn)了農(nóng)村生活的詩(shī)意與樸實(shí)，字里行間流露出對(duì)家鄉(xiāng)的深情眷戀。四季更迭中，既有對(duì)自然之美的贊嘆，也暗含著對(duì)農(nóng)民勤勞品質(zhì)的禮贊，是一篇情景交融的優(yōu)美散文。

27．本題考查對(duì)句子的賞析。

結(jié)合第①自然段中“我的家鄉(xiāng)在農(nóng)村，尤其令我喜愛(ài)而且魂?duì)繅?mèng)縈的是那紅墻小院。"中“喜愛(ài)”到“魂?duì)繅?mèng)繞"可知，直接抒發(fā)了作者對(duì)紅墻小院深深的喜愛(ài)之情，表達(dá)了對(duì)家鄉(xiāng)的眷戀。

28．本題考查內(nèi)容的理解。

結(jié)合第②自然段中“葡萄的莖開(kāi)始泛青，那柳樹(shù)長(zhǎng)出綠的葉子、柔嫩的枝條。往別處看時(shí)，隱約間透出一層綠黃。我知道，那是勤勞的父親播下的菜種開(kāi)始‘競(jìng)爭(zhēng)’了。倘若到了三月，你還會(huì)看見(jiàn)露在墻外的粉紅色的桃花，惹人喜愛(ài)”可知，這里提到紅墻小院充滿春天的生機(jī)與活力的景象有：泛青的葡萄莖、長(zhǎng)出綠葉和柔嫩枝條的柳樹(shù)、開(kāi)始“競(jìng)爭(zhēng)"的菜種和粉紅色的桃花。

29．本題考查對(duì)句子的賞析。

結(jié)合第④自然段中畫(huà)波浪線的句子“大白菜、大包菜都卷起了葉