2025年專升本藝術(shù)概論考試模擬卷-藝術(shù)審美心理在審美體驗(yàn)中的影響試題

2025年專升本藝術(shù)概論考試模擬卷——藝術(shù)審美心理在審美體驗(yàn)中的影響試題考試時(shí)間：______分鐘總分：______分姓名：______一、選擇題要求：從下列各題的四個(gè)選項(xiàng)中，選擇一個(gè)最符合題意的答案。1.藝術(shù)審美心理是指人們?cè)趯徝阑顒?dòng)中的（）。A.審美觀念B.審美情感C.審美認(rèn)識(shí)D.以上都是2.下列哪一項(xiàng)不屬于藝術(shù)審美心理的基本要素？（）A.審美感知B.審美聯(lián)想C.審美想象D.審美判斷3.藝術(shù)審美心理中的“移情”現(xiàn)象是指（）。A.將自己的情感投射到藝術(shù)作品中B.對(duì)藝術(shù)作品產(chǎn)生強(qiáng)烈的共鳴C.對(duì)藝術(shù)作品產(chǎn)生排斥感D.對(duì)藝術(shù)作品產(chǎn)生厭惡感4.下列哪一項(xiàng)不屬于藝術(shù)審美心理的規(guī)律？（）A.審美感知的規(guī)律B.審美聯(lián)想的規(guī)律C.審美判斷的規(guī)律D.審美創(chuàng)造的規(guī)律5.藝術(shù)審美心理中的“通感”現(xiàn)象是指（）。A.視覺、聽覺、觸覺等感官之間的相互影響B(tài).視覺、聽覺、觸覺等感官之間的相互轉(zhuǎn)化C.視覺、聽覺、觸覺等感官之間的相互排斥D.視覺、聽覺、觸覺等感官之間的相互忽視6.下列哪一項(xiàng)不屬于藝術(shù)審美心理的影響因素？（）A.個(gè)體心理素質(zhì)B.社會(huì)文化背景C.藝術(shù)作品本身D.審美教育7.藝術(shù)審美心理中的“距離效應(yīng)”是指（）。A.藝術(shù)作品與觀眾之間的距離B.觀眾對(duì)藝術(shù)作品的距離感C.藝術(shù)作品本身的距離感D.以上都是8.下列哪一項(xiàng)不屬于藝術(shù)審美心理的審美體驗(yàn)？（）A.審美感知B.審美聯(lián)想C.審美想象D.審美創(chuàng)造9.藝術(shù)審美心理中的“情境效應(yīng)”是指（）。A.藝術(shù)作品所表達(dá)的情感氛圍B.觀眾對(duì)藝術(shù)作品的情感投入C.藝術(shù)作品本身的情感氛圍D.以上都是10.下列哪一項(xiàng)不屬于藝術(shù)審美心理的審美判斷？（）A.對(duì)藝術(shù)作品的評(píng)價(jià)B.對(duì)藝術(shù)作品的欣賞C.對(duì)藝術(shù)作品的批評(píng)D.對(duì)藝術(shù)作品的排斥二、填空題要求：在下列各題的空格中填入適當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)。1.藝術(shù)審美心理是人們?cè)趯徝阑顒?dòng)中所形成的（）。2.藝術(shù)審美心理的基本要素包括（）、（）、（）。3.藝術(shù)審美心理的規(guī)律包括（）、（）、（）。4.藝術(shù)審美心理的影響因素包括（）、（）、（）。5.藝術(shù)審美心理的審美體驗(yàn)包括（）、（）、（）。6.藝術(shù)審美心理的審美判斷包括（）、（）、（）。7.藝術(shù)審美心理中的“距離效應(yīng)”是指（）。8.藝術(shù)審美心理中的“情境效應(yīng)”是指（）。9.藝術(shù)審美心理中的“通感”現(xiàn)象是指（）。10.藝術(shù)審美心理中的“移情”現(xiàn)象是指（）。四、簡(jiǎn)答題要求：簡(jiǎn)要回答下列問題，每個(gè)問題不少于100字。4.簡(jiǎn)述藝術(shù)審美心理中的“距離效應(yīng)”對(duì)審美體驗(yàn)的影響。五、論述題要求：論述藝術(shù)審美心理在藝術(shù)創(chuàng)作過程中的作用。5.論述藝術(shù)審美心理在藝術(shù)欣賞中的重要性。六、案例分析題要求：結(jié)合具體藝術(shù)作品，分析藝術(shù)審美心理在作品中的體現(xiàn)。6.以《蒙娜麗莎》為例，分析達(dá)·芬奇如何運(yùn)用藝術(shù)審美心理來創(chuàng)造這幅杰作。本次試卷答案如下：一、選擇題1.D解析：藝術(shù)審美心理是指人們?cè)趯徝阑顒?dòng)中的審美觀念、審美情感、審美認(rèn)識(shí)等多種心理要素的統(tǒng)一體。2.D解析：藝術(shù)審美心理的基本要素包括審美感知、審美聯(lián)想、審美想象、審美判斷等，審美判斷不屬于基本要素。3.A解析：“移情”是指將自己的情感投射到藝術(shù)作品中，使藝術(shù)作品具有情感色彩。4.D解析：藝術(shù)審美心理的規(guī)律包括審美感知的規(guī)律、審美聯(lián)想的規(guī)律、審美想象和審美創(chuàng)造的規(guī)律。5.B解析：“通感”是指視覺、聽覺、觸覺等感官之間的相互轉(zhuǎn)化，使人們?cè)趯徝肋^程中產(chǎn)生新的感受。6.D解析：藝術(shù)審美心理的影響因素包括個(gè)體心理素質(zhì)、社會(huì)文化背景、藝術(shù)作品本身等。7.A解析：“距離效應(yīng)”是指藝術(shù)作品與觀眾之間的距離，這種距離有助于觀眾更好地欣賞藝術(shù)作品。8.D解析：藝術(shù)審美心理的審美體驗(yàn)包括審美感知、審美聯(lián)想、審美想象等。9.D解析：“情境效應(yīng)”是指藝術(shù)作品所表達(dá)的情感氛圍和觀眾對(duì)藝術(shù)作品的情感投入。10.D解析：藝術(shù)審美心理的審美判斷包括對(duì)藝術(shù)作品的評(píng)價(jià)、欣賞、批評(píng)等。二、填空題1.審美心理2.審美感知、審美聯(lián)想、審美想象3.審美感知的規(guī)律、審美聯(lián)想的規(guī)律、審美想象和審美創(chuàng)造的規(guī)律4.個(gè)體心理素質(zhì)、社會(huì)文化背景、藝術(shù)作品本身5.審美感知、審美聯(lián)想、審美想象6.對(duì)藝術(shù)作品的評(píng)價(jià)、欣賞、批評(píng)7.藝術(shù)作品與觀眾之間的距離8.藝術(shù)作品所表達(dá)的情感氛圍和觀眾對(duì)藝術(shù)作品的情感投入9.視覺、聽覺、觸覺等感官之間的相互轉(zhuǎn)化10.將自己的情感投射到藝術(shù)作品中四、簡(jiǎn)答題4.簡(jiǎn)述藝術(shù)審美心理中的“距離效應(yīng)”對(duì)審美體驗(yàn)的影響。解析：距離效應(yīng)是指藝術(shù)作品與觀眾之間的距離。這種距離有助于觀眾更好地欣賞藝術(shù)作品，因?yàn)樗沟糜^眾能夠保持一定的客觀性，從而更加專注于作品本身，而不是受到自身情感的干擾。距離效應(yīng)使得觀眾能夠從更廣闊的視角去理解藝術(shù)作品，發(fā)現(xiàn)作品中的細(xì)節(jié)和內(nèi)涵，從而獲得更加豐富的審美體驗(yàn)。五、論述題5.論述藝術(shù)審美心理在藝術(shù)欣賞中的重要性。解析：藝術(shù)審美心理在藝術(shù)欣賞中起著至關(guān)重要的作用。首先，藝術(shù)審美心理使得觀眾能夠感知藝術(shù)作品的形式美和內(nèi)容美，從而引發(fā)審美體驗(yàn)。其次，藝術(shù)審美心理中的聯(lián)想和想象能力使得觀眾能夠超越藝術(shù)作品本身，進(jìn)入一個(gè)更加豐富的內(nèi)心世界。此外，藝術(shù)審美心理中的情感體驗(yàn)使得觀眾能夠與藝術(shù)作品產(chǎn)生共鳴，從而產(chǎn)生強(qiáng)烈的審美愉悅。最后，藝術(shù)審美心理的判斷能力使得觀眾能夠?qū)λ囆g(shù)作品進(jìn)行評(píng)價(jià)和欣賞，從而提高自己的審美素養(yǎng)。六、案例分析題6.以《蒙娜麗莎》為例，分析達(dá)·芬奇如何運(yùn)用藝術(shù)審美心理來創(chuàng)造這幅杰作。解析：達(dá)·芬奇在創(chuàng)作《蒙娜麗莎》時(shí)，充分運(yùn)用了藝術(shù)審美心理。首先，他通過精細(xì)的線條和柔和的色彩，營(yíng)造出一種寧?kù)o、神秘的氛圍，使觀眾產(chǎn)生一種距離感。其次，達(dá)·芬奇運(yùn)用了“移情”手