2025中小學(xué)疫情防控學(xué)生分批上學(xué)放學(xué)管理細(xì)則

2025中小學(xué)疫情防控學(xué)生分批上學(xué)放學(xué)管理細(xì)則引言隨著新冠疫情的持續(xù)變化與防控形勢的不斷調(diào)整，保障學(xué)生在校期間的健康安全成為學(xué)校的重要責(zé)任。制定科學(xué)合理的學(xué)生分批上學(xué)放學(xué)管理細(xì)則，不僅有助于減少人員聚集，降低交叉感染的風(fēng)險(xiǎn)，也能確保學(xué)校正常教學(xué)秩序的有序進(jìn)行。本文將從流程設(shè)計(jì)的角度，結(jié)合實(shí)際工作需求，系統(tǒng)梳理2025年中小學(xué)學(xué)生分批上學(xué)放學(xué)的詳細(xì)管理流程，確保方案的可操作性、科學(xué)性和高效性。一、目標(biāo)與范圍本細(xì)則旨在建立一套完整、科學(xué)、可執(zhí)行的學(xué)生分批上學(xué)放學(xué)流程，確保學(xué)生在校期間的安全與健康，降低疫情傳播風(fēng)險(xiǎn)。適用對象涵蓋所有在校中小學(xué)學(xué)生及相關(guān)教職員工，涵蓋不同年級、不同班級的具體操作流程。流程內(nèi)容包括學(xué)生分批上學(xué)、分批放學(xué)的時(shí)間安排、路徑規(guī)劃、現(xiàn)場管理、應(yīng)急處置等環(huán)節(jié)，確保流程在實(shí)際操作中順暢高效。二、現(xiàn)有流程分析及存在問題目前部分學(xué)校在學(xué)生分批上學(xué)放學(xué)中存在人員聚集、流程不規(guī)范、管理不嚴(yán)、應(yīng)急反應(yīng)不及時(shí)等問題。具體表現(xiàn)為：門口排隊(duì)混亂、班級分批次不明確、校門口人員疏導(dǎo)不到位、信息傳遞滯后、應(yīng)急預(yù)案缺失等。這些問題影響了校園安全管理的整體效率，亟需設(shè)計(jì)一套科學(xué)嚴(yán)密的工作流程予以優(yōu)化。三、流程設(shè)計(jì)原則科學(xué)合理：依據(jù)學(xué)生實(shí)際情況和疫情防控要求，合理安排時(shí)間和路徑，避免人員交叉和聚集。簡潔高效：流程條理清晰，便于執(zhí)行和監(jiān)督，減少不必要的環(huán)節(jié)。安全第一：確保每個(gè)環(huán)節(jié)都以學(xué)生和教職員工的健康安全為核心。責(zé)任明確：明確各環(huán)節(jié)責(zé)任人，確保流程落實(shí)到人。靈活應(yīng)變：預(yù)設(shè)應(yīng)急措施，確保突發(fā)情況得到及時(shí)處理。信息化支持：利用現(xiàn)代信息技術(shù)手段，提高管理效率和信息傳遞的及時(shí)性。四、詳細(xì)流程設(shè)計(jì)（一）學(xué)生分批上學(xué)流程1.時(shí)間段劃分根據(jù)學(xué)校規(guī)模、校園環(huán)境、交通狀況，將上午到校時(shí)間劃分為若干批次。建議采用彈性時(shí)間段，例如：第一批：7:30—7:45第二批：7:45—8:00第三批：8:00—8:15后續(xù)批次根據(jù)實(shí)際情況調(diào)整。每批次人數(shù)控制在合理范圍內(nèi)，避免出現(xiàn)人員聚集。2.分批次出行路徑規(guī)劃學(xué)校應(yīng)結(jié)合實(shí)際場地，設(shè)計(jì)多條安全出行路徑。每個(gè)批次學(xué)生由專用通道或人行道引導(dǎo)，避免交叉。路徑應(yīng)設(shè)有明確標(biāo)識，配備引導(dǎo)人員進(jìn)行現(xiàn)場引導(dǎo)。3.出校前準(zhǔn)備學(xué)生提前在家按批次安排好出行時(shí)間，家長配合學(xué)校提前知曉批次信息。學(xué)校通過短信、微信等平臺，向家長公布當(dāng)天的批次安排和注意事項(xiàng)。教職員工提前布置現(xiàn)場，安排好引導(dǎo)、秩序維護(hù)、消毒等工作。4.入校流程學(xué)生到達(dá)校門時(shí)，接受體溫檢測。體溫正常者方可進(jìn)入校園，佩戴口罩，配合健康碼查驗(yàn)。非正常體溫者由專人引導(dǎo)至發(fā)熱門診或相關(guān)隔離區(qū)域。5.現(xiàn)場管理設(shè)置多個(gè)學(xué)生入校通道，配備志愿者或安保人員維護(hù)秩序。引導(dǎo)學(xué)生有序排隊(duì)，保持安全距離（建議1米以上）?，F(xiàn)場設(shè)立消毒點(diǎn)，供學(xué)生手部消毒。（二）學(xué)生分批放學(xué)流程1.放學(xué)時(shí)間段安排根據(jù)不同批次的到校時(shí)間，合理安排放學(xué)時(shí)間，避免高峰期人流集中。第一批：14:30—14:45第二批：14:45—15:00后續(xù)批次根據(jù)實(shí)際情況調(diào)整。2.現(xiàn)場引導(dǎo)與路徑管理按照預(yù)設(shè)路徑引導(dǎo)學(xué)生有序離校，避免交叉流動(dòng)。設(shè)立出口區(qū)域，配備引導(dǎo)人員確保秩序。每個(gè)批次學(xué)生到達(dá)指定出口后由家長接送，嚴(yán)格核驗(yàn)接送人員身份。3.家長接送協(xié)調(diào)通過微信、電話等方式通知家長具體接送時(shí)間與地點(diǎn)。建立家校聯(lián)絡(luò)平臺，實(shí)時(shí)溝通學(xué)生到校與離校情況。提倡家長錯(cuò)峰接送，減少現(xiàn)場等待時(shí)間。4.疫情應(yīng)急響應(yīng)學(xué)生在放學(xué)過程中若出現(xiàn)身體不適或體溫異常，立即引導(dǎo)至隔離區(qū)域，通知家長和醫(yī)療機(jī)構(gòu)。加強(qiáng)現(xiàn)場醫(yī)務(wù)人員配備，確保應(yīng)急處理及時(shí)有效。（三）信息管理與監(jiān)控建立學(xué)生出入登記制度，采用人臉識別或二維碼掃描技術(shù)，提高效率。實(shí)時(shí)監(jiān)控現(xiàn)場人流密度，動(dòng)態(tài)調(diào)整出入安排。設(shè)立責(zé)任人，負(fù)責(zé)每日流程的落實(shí)與監(jiān)督。（四）應(yīng)急措施與預(yù)案制定突發(fā)事件應(yīng)急預(yù)案，包括人員突發(fā)聚集、身體不適、突發(fā)疫情等情況的應(yīng)對流程。配備應(yīng)急物資，如口罩、消毒液、體溫計(jì)等。定期開展應(yīng)急演練，提高應(yīng)對突發(fā)事件的能力。五、流程優(yōu)化與管理機(jī)制定期評估流程效果，收集師生和家長的反饋意見，持續(xù)優(yōu)化流程。建立責(zé)任追究制度，明確責(zé)任人職責(zé)范圍。利用信息化平臺進(jìn)行數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)分析，為后續(xù)決策提供依據(jù)。六、培訓(xùn)與宣傳對全體教職員工進(jìn)行流程培訓(xùn)，確保每人熟悉職責(zé)。向?qū)W生和家長宣傳安全措施和流程要求，提高配合意識。發(fā)布流程手冊或宣傳資料，方便查閱。七、流程的持續(xù)改進(jìn)根據(jù)疫情形勢變化和實(shí)施效果，及時(shí)調(diào)整批次時(shí)間、路徑規(guī)劃等內(nèi)容。建立反饋渠道，鼓勵(lì)師生、家長提出改進(jìn)建議。定期組織專項(xiàng)會(huì)議，分析執(zhí)行中的難點(diǎn)問題，制定改進(jìn)措施。總結(jié)制定2025年中小學(xué)學(xué)生分批上學(xué)放學(xué)管理細(xì)則，應(yīng)以保障學(xué)生安全為首要目標(biāo)，結(jié)合學(xué)校實(shí)際環(huán)境，設(shè)計(jì)科學(xué)合理的流程體系。流程應(yīng)簡潔明