2025年小學(xué)語(yǔ)文畢業(yè)升學(xué)考試模擬試卷（趣味現(xiàn)代文閱讀理解試題）

2025年小學(xué)語(yǔ)文畢業(yè)升學(xué)考試模擬試卷（趣味現(xiàn)代文閱讀理解試題）考試時(shí)間：______分鐘總分：______分姓名：______一、現(xiàn)代文閱讀理解（每小題2分，共20分）閱讀下面的文章，完成下列各題。小豬過(guò)生日小豬過(guò)生日了，它邀請(qǐng)了所有的動(dòng)物朋友們來(lái)參加。小猴子帶著一串香蕉來(lái)了，小兔子拿著一束鮮花來(lái)了，小羊背著一籃子青草來(lái)了，小狗捧著一盒骨頭來(lái)了。小豬非常高興，它拿出了一塊大蛋糕，說(shuō)：“大家快來(lái)吃蛋糕吧！”小猴子看到蛋糕，眼睛都亮了，它說(shuō)：“哇，好香??！我也要吃一塊！”小兔子拿起一塊蛋糕，咬了一口，說(shuō)：“真好吃，蛋糕上有巧克力，還有奶油，還有水果呢！”小羊也嘗了一口，說(shuō)：“蛋糕真甜，我也要多吃一塊！”小狗看著大家吃得那么開(kāi)心，也忍不住吃了一塊，說(shuō)：“這個(gè)蛋糕真好吃，我要多吃幾塊！”大家一邊吃蛋糕，一邊聊天，開(kāi)心極了。小豬看著大家，心里美滋滋的。1.下列對(duì)文章內(nèi)容的理解，不正確的一項(xiàng)是（）A.小豬過(guò)生日，它邀請(qǐng)了所有的動(dòng)物朋友們來(lái)參加。B.小猴子、小兔子、小羊、小狗都帶來(lái)了禮物。C.小豬拿出了一塊大蛋糕，大家都很開(kāi)心。D.大家一邊吃蛋糕，一邊聊天，非常開(kāi)心。2.下列對(duì)文章主題的概括，不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A.生日快樂(lè)B.友誼C.互相幫助D.快樂(lè)的時(shí)光二、詞語(yǔ)辨析（每小題2分，共20分）下列各題中加點(diǎn)的詞語(yǔ)，都是同義詞，請(qǐng)結(jié)合語(yǔ)境，選擇恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)填空。3.（1）他的歌聲（2）他總是（3）他（4）他（5）他（6）他A.悅耳歡快歡呼歡樂(lè)歡呼歡樂(lè)B.悅耳歡快歡呼歡呼歡樂(lè)歡樂(lè)C.歡快悅耳歡呼歡呼歡樂(lè)歡樂(lè)D.歡樂(lè)歡快歡呼悅耳歡呼歡樂(lè)4.（1）他（2）他（3）他（4）他（5）他（6）他A.誠(chéng)懇誠(chéng)懇誠(chéng)懇誠(chéng)懇誠(chéng)懇誠(chéng)懇B.誠(chéng)懇誠(chéng)懇誠(chéng)懇誠(chéng)懇誠(chéng)懇誠(chéng)懇C.誠(chéng)懇誠(chéng)懇誠(chéng)懇誠(chéng)懇誠(chéng)懇誠(chéng)懇D.誠(chéng)懇誠(chéng)懇誠(chéng)懇誠(chéng)懇誠(chéng)懇誠(chéng)懇5.（1）他（2）他（3）他（4）他（5）他（6）他A.誠(chéng)懇誠(chéng)懇誠(chéng)懇誠(chéng)懇誠(chéng)懇誠(chéng)懇B.誠(chéng)懇誠(chéng)懇誠(chéng)懇誠(chéng)懇誠(chéng)懇誠(chéng)懇C.誠(chéng)懇誠(chéng)懇誠(chéng)懇誠(chéng)懇誠(chéng)懇誠(chéng)懇D.誠(chéng)懇誠(chéng)懇誠(chéng)懇誠(chéng)懇誠(chéng)懇誠(chéng)懇6.（1）他（2）他（3）他（4）他（5）他（6）他A.誠(chéng)懇誠(chéng)懇誠(chéng)懇誠(chéng)懇誠(chéng)懇誠(chéng)懇B.誠(chéng)懇誠(chéng)懇誠(chéng)懇誠(chéng)懇誠(chéng)懇誠(chéng)懇C.誠(chéng)懇誠(chéng)懇誠(chéng)懇誠(chéng)懇誠(chéng)懇誠(chéng)懇D.誠(chéng)懇誠(chéng)懇誠(chéng)懇誠(chéng)懇誠(chéng)懇誠(chéng)懇7.（1）他（2）他（3）他（4）他（5）他（6）他A.誠(chéng)懇誠(chéng)懇誠(chéng)懇誠(chéng)懇誠(chéng)懇誠(chéng)懇B.誠(chéng)懇誠(chéng)懇誠(chéng)懇誠(chéng)懇誠(chéng)懇誠(chéng)懇C.誠(chéng)懇誠(chéng)懇誠(chéng)懇誠(chéng)懇誠(chéng)懇誠(chéng)懇D.誠(chéng)懇誠(chéng)懇誠(chéng)懇誠(chéng)懇誠(chéng)懇誠(chéng)懇8.（1）他（2）他（3）他（4）他（5）他（6）他A.誠(chéng)懇誠(chéng)懇誠(chéng)懇誠(chéng)懇誠(chéng)懇誠(chéng)懇B.誠(chéng)懇誠(chéng)懇誠(chéng)懇誠(chéng)懇誠(chéng)懇誠(chéng)懇C.誠(chéng)懇誠(chéng)懇誠(chéng)懇誠(chéng)懇誠(chéng)懇誠(chéng)懇D.誠(chéng)懇誠(chéng)懇誠(chéng)懇誠(chéng)懇誠(chéng)懇誠(chéng)懇9.（1）他（2）他（3）他（4）他（5）他（6）他A.誠(chéng)懇誠(chéng)懇誠(chéng)懇誠(chéng)懇誠(chéng)懇誠(chéng)懇B.誠(chéng)懇誠(chéng)懇誠(chéng)懇誠(chéng)懇誠(chéng)懇誠(chéng)懇C.誠(chéng)懇誠(chéng)懇誠(chéng)懇誠(chéng)懇誠(chéng)懇誠(chéng)懇D.誠(chéng)懇誠(chéng)懇誠(chéng)懇誠(chéng)懇誠(chéng)懇誠(chéng)懇10.（1）他（2）他（3）他（4）他（5）他（6）他A.誠(chéng)懇誠(chéng)懇誠(chéng)懇誠(chéng)懇誠(chéng)懇誠(chéng)懇B.誠(chéng)懇誠(chéng)懇誠(chéng)懇誠(chéng)懇誠(chéng)懇誠(chéng)懇C.誠(chéng)懇誠(chéng)懇誠(chéng)懇誠(chéng)懇誠(chéng)懇誠(chéng)懇D.誠(chéng)懇誠(chéng)懇誠(chéng)懇誠(chéng)懇誠(chéng)懇誠(chéng)懇四、文言文閱讀（每小題2分，共20分）閱讀下面的文言文，完成下列各題。子路、曾皙、再有、公西華侍坐。子曰：“以吾一日長(zhǎng)乎爾，毋吾以也。居則曰：‘不吾知也?！缁蛑獱枺瑒t何以哉？”子路率爾而對(duì)曰：“千乘之國(guó)，攝乎大國(guó)之間，加之以師旅，因之以饑謹(jǐn)。由也為之，比及三年，可使有勇，且知方也?！狈蜃舆又??！扒螅柡稳?？”對(duì)曰：“方六七十，如五六十，求也為之，比及三年，可使足民。如其禮樂(lè)，以俟君子。”“赤！爾何如？”對(duì)曰：“非曰能之，愿學(xué)焉。宗廟之事，如會(huì)同，端章甫，愿為小相焉?！薄包c(diǎn)！爾何如？”鼓瑟希，鏗爾，舍瑟而作，對(duì)曰：“異乎三子者之撰?！弊釉唬骸昂蝹?？舍瑟而作，對(duì)曰：“莫春者，春服既成，冠者五六人，童子六七人，浴乎沂，風(fēng)乎舞雩，詠而歸?！狈蜃余叭粐@曰：“吾與點(diǎn)也！”11.下列對(duì)文言文內(nèi)容的理解，不正確的一項(xiàng)是（）A.子路、曾皙、再有、公西華是孔子的四位弟子。B.子路對(duì)孔子的提問(wèn)直接回答，表示自己有能力治理國(guó)家。C.曾皙回答孔子的問(wèn)題時(shí)，表達(dá)了自己愿意學(xué)習(xí)的心愿。D.孔子對(duì)曾皙的回答表示贊同，認(rèn)為他的想法與眾不同。12.下列對(duì)文言文主題的概括，不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A.孔子的教育思想B.孔子的品德修養(yǎng)C.孔子的治國(guó)理念D.孔子的仁愛(ài)之心五、古詩(shī)詞閱讀（每小題2分，共20分）閱讀下面的古詩(shī)詞，完成下列各題?！兜躯X雀樓》白日依山盡，黃河入海流。欲窮千里目，更上一層樓。13.下列對(duì)古詩(shī)詞內(nèi)容的理解，不正確的一項(xiàng)是（）A.詩(shī)人描繪了壯麗的自然景色。B.詩(shī)人表達(dá)了遠(yuǎn)大的志向。C.詩(shī)人通過(guò)登高遠(yuǎn)望，表達(dá)了對(duì)人生的思考。D.詩(shī)人借景抒情，抒發(fā)了對(duì)故鄉(xiāng)的思念。14.下列對(duì)古詩(shī)詞主題的概括，不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A.景色優(yōu)美B.意志堅(jiān)定C.思念家鄉(xiāng)D.情感豐富六、綜合性學(xué)習(xí)（每小題2分，共20分）15.下列對(duì)聯(lián)中，符合對(duì)聯(lián)要求的一項(xiàng)是（）A.上聯(lián)：山清水秀映晴空下聯(lián)：花紅柳綠迎春光B.上聯(lián)：風(fēng)調(diào)雨順五谷豐下聯(lián)：鳥(niǎo)語(yǔ)花香六畜旺C.上聯(lián)：月照松林銀光閃下聯(lián)：風(fēng)吹竹葉響聲頻D.上聯(lián)：春風(fēng)拂面花含笑下聯(lián)：夏雨潤(rùn)心草吐香16.下列句子中，沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（）A.為了提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，學(xué)校決定舉辦一次綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)。B.經(jīng)過(guò)老師的耐心輔導(dǎo)，他的學(xué)習(xí)成績(jī)有了很大的提高。C.我非常感謝我的父母，是他們給了我生命，給了我無(wú)私的愛(ài)。D.這本書(shū)的內(nèi)容豐富，語(yǔ)言生動(dòng)，深受廣大讀者的喜愛(ài)。17.下列句子中，用詞不當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A.這個(gè)故事情節(jié)曲折，引人入勝。B.他的學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)異，是班級(jí)的佼佼者。C.這個(gè)方案實(shí)施起來(lái)非常困難，需要我們共同努力。D.這個(gè)問(wèn)題非常復(fù)雜，需要我們認(rèn)真研究。本次試卷答案如下：一、現(xiàn)代文閱讀理解1.B解析：文章開(kāi)頭提到小豬邀請(qǐng)了所有的動(dòng)物朋友們來(lái)參加生日派對(duì)，所以選項(xiàng)A正確。文章中提到小猴子、小兔子、小羊、小狗都帶來(lái)了禮物，所以選項(xiàng)B錯(cuò)誤。小豬拿出了一塊大蛋糕，大家都很開(kāi)心，所以選項(xiàng)C正確。大家一邊吃蛋糕，一邊聊天，非常開(kāi)心，所以選項(xiàng)D正確。2.C解析：文章主要講述了小豬過(guò)生日，邀請(qǐng)了動(dòng)物朋友們來(lái)參加，大家在一起吃蛋糕、聊天，展現(xiàn)了友誼和快樂(lè)的氛圍。選項(xiàng)A“生日快樂(lè)”和選項(xiàng)B“友誼”都是文章的主題，但選項(xiàng)C“互相幫助”和選項(xiàng)D“快樂(lè)的時(shí)光”并沒(méi)有在文章中體現(xiàn)。二、詞語(yǔ)辨析3.A解析：根據(jù)語(yǔ)境，應(yīng)選擇“悅耳”形容歌聲動(dòng)聽(tīng)，“歡快”形容心情愉快，“歡呼”表示高興地叫喊，“歡樂(lè)”表示快樂(lè)的心情。4.B解析：根據(jù)語(yǔ)境，應(yīng)選擇“誠(chéng)懇”表示真誠(chéng)的態(tài)度，“誠(chéng)懇”表示真誠(chéng)的態(tài)度，“誠(chéng)懇”表示真誠(chéng)的態(tài)度，“誠(chéng)懇”表示真誠(chéng)的態(tài)度。5.A解析：根據(jù)語(yǔ)境，應(yīng)選擇“誠(chéng)懇”表示真誠(chéng)的態(tài)度，“誠(chéng)懇”表示真誠(chéng)的態(tài)度，“誠(chéng)懇”表示真誠(chéng)的態(tài)度，“誠(chéng)懇”表示真誠(chéng)的態(tài)度。6.B解析：根據(jù)語(yǔ)境，應(yīng)選擇“誠(chéng)懇”表示真誠(chéng)的態(tài)度，“誠(chéng)懇”表示真誠(chéng)的態(tài)度，“誠(chéng)懇”表示真誠(chéng)的態(tài)度，“誠(chéng)懇”表示真誠(chéng)的態(tài)度。7.A解析：根據(jù)語(yǔ)境，應(yīng)選擇“誠(chéng)懇”表示真誠(chéng)的態(tài)度，“誠(chéng)懇”表示真誠(chéng)的態(tài)度，“誠(chéng)懇”表示真誠(chéng)的態(tài)度，“誠(chéng)懇”表示真誠(chéng)的態(tài)度。8.B解析：根據(jù)語(yǔ)境，應(yīng)選擇“誠(chéng)懇”表示真誠(chéng)的態(tài)度，“誠(chéng)懇”表示真誠(chéng)的態(tài)度，“誠(chéng)懇”表示真誠(chéng)的態(tài)度，“誠(chéng)懇”表示真誠(chéng)的態(tài)度。9.A解析：根據(jù)語(yǔ)境，應(yīng)選擇“誠(chéng)懇”表示真誠(chéng)的態(tài)度，“誠(chéng)懇”表示真誠(chéng)的態(tài)度，“誠(chéng)懇”表示真誠(chéng)的態(tài)度，“誠(chéng)懇”表示真誠(chéng)的態(tài)度。10.B解析：根據(jù)語(yǔ)境，應(yīng)選擇“誠(chéng)懇”表示真誠(chéng)的態(tài)度，“誠(chéng)懇”表示真誠(chéng)的態(tài)度，“誠(chéng)懇”表示真誠(chéng)的態(tài)度，“誠(chéng)懇”表示真誠(chéng)的態(tài)度。三、文言文閱讀11.B解析：根據(jù)文言文內(nèi)容，子路對(duì)孔子的提問(wèn)直接回答，表示自己有能力治理國(guó)家，所以選項(xiàng)A正確。子路回答孔子的問(wèn)題時(shí)，表示自己有能力治理國(guó)家，所以選項(xiàng)B錯(cuò)誤。曾皙回答孔子的問(wèn)題時(shí)，表達(dá)了自己愿意學(xué)習(xí)的心愿，所以選項(xiàng)C正確?？鬃訉?duì)曾皙的回答表示贊同，認(rèn)為他的想法與眾不同，所以選項(xiàng)D正確。12.B解析：文章主要講述了孔子與四位弟子的對(duì)話，展現(xiàn)了孔子的教育思想和品德修養(yǎng)，以及他的治國(guó)理念，但并沒(méi)有特別強(qiáng)調(diào)孔子的仁愛(ài)之心。四、古詩(shī)詞閱讀13.D解析：根據(jù)古詩(shī)詞內(nèi)容，詩(shī)人描繪了壯麗的自然景色，表達(dá)了遠(yuǎn)大的志向，通過(guò)登高遠(yuǎn)望，表達(dá)了對(duì)人生的思考，但并沒(méi)有抒發(fā)對(duì)故鄉(xiāng)的思念，所以選項(xiàng)D錯(cuò)誤。14.C解析：文章主要講述了詩(shī)人登鸛雀樓，觀賞黃河入海的壯麗景色，表達(dá)了詩(shī)人想要遠(yuǎn)觀、高瞻遠(yuǎn)矚的愿望，以及詩(shī)人對(duì)人生的思考，但并沒(méi)有特別強(qiáng)調(diào)情感豐富。五、綜合性學(xué)習(xí)15.C解析：對(duì)聯(lián)要求對(duì)仗工整，平仄協(xié)調(diào)，意義相關(guān)。選項(xiàng)A、B、D中，下聯(lián)與上聯(lián)在意義上沒(méi)有直接關(guān)聯(lián)，只有選項(xiàng)C中的上下聯(lián)意義相關(guān)，符合對(duì)聯(lián)要求。16.C解析：選項(xiàng)A中，“提高學(xué)生的綜合素質(zhì)”和“舉辦一次綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)”是目的和手段的關(guān)系，句子沒(méi)有語(yǔ)病。選項(xiàng)B中，“經(jīng)過(guò)老師的耐心輔導(dǎo)”和“他的學(xué)習(xí)成績(jī)有了很大的提高”是因果關(guān)系，句子沒(méi)有語(yǔ)病。選項(xiàng)C中，