2025年成人高考《語(yǔ)文》文言文實(shí)詞虛詞易錯(cuò)點(diǎn)梳理題庫(kù)

2025年成人高考《語(yǔ)文》文言文實(shí)詞虛詞易錯(cuò)點(diǎn)梳理題庫(kù)考試時(shí)間：______分鐘總分：______分姓名：______一、選擇題要求：從下列各題的四個(gè)選項(xiàng)中，選擇一個(gè)正確答案。1.下列詞語(yǔ)中，加點(diǎn)字詞義與其他三項(xiàng)不同的一項(xiàng)是（）A.治亂（治理/混亂）B.舉逸（舉薦/遺漏）C.賢愚（賢能/愚蠢）D.貧富（貧窮/富裕）2.下列句子中，加點(diǎn)字詞義與其他三項(xiàng)不同的一項(xiàng)是（）A.求之與予（請(qǐng)求/給予）B.聞道有先后（聽(tīng)說(shuō)/道路）C.鴻漸于陸（逐漸/陸地）D.知我者謂我心憂，不知我者謂我何求（了解/尋求）3.下列句子中，加點(diǎn)字詞義與其他三項(xiàng)不同的一項(xiàng)是（）A.而致千里（到達(dá)/千里）B.雖不能至，心向往之（雖然/向往）C.而致千里（到達(dá)/千里）D.知我者謂我心憂，不知我者謂我何求（了解/尋求）4.下列句子中，加點(diǎn)字詞義與其他三項(xiàng)不同的一項(xiàng)是（）A.舉逸（舉薦/遺漏）B.賢愚（賢能/愚蠢）C.貧富（貧窮/富裕）D.治亂（治理/混亂）5.下列句子中，加點(diǎn)字詞義與其他三項(xiàng)不同的一項(xiàng)是（）A.求之與予（請(qǐng)求/給予）B.聞道有先后（聽(tīng)說(shuō)/道路）C.鴻漸于陸（逐漸/陸地）D.知我者謂我心憂，不知我者謂我何求（了解/尋求）6.下列句子中，加點(diǎn)字詞義與其他三項(xiàng)不同的一項(xiàng)是（）A.而致千里（到達(dá)/千里）B.雖不能至，心向往之（雖然/向往）C.而致千里（到達(dá)/千里）D.知我者謂我心憂，不知我者謂我何求（了解/尋求）7.下列句子中，加點(diǎn)字詞義與其他三項(xiàng)不同的一項(xiàng)是（）A.舉逸（舉薦/遺漏）B.賢愚（賢能/愚蠢）C.貧富（貧窮/富裕）D.治亂（治理/混亂）8.下列句子中，加點(diǎn)字詞義與其他三項(xiàng)不同的一項(xiàng)是（）A.求之與予（請(qǐng)求/給予）B.聞道有先后（聽(tīng)說(shuō)/道路）C.鴻漸于陸（逐漸/陸地）D.知我者謂我心憂，不知我者謂我何求（了解/尋求）9.下列句子中，加點(diǎn)字詞義與其他三項(xiàng)不同的一項(xiàng)是（）A.而致千里（到達(dá)/千里）B.雖不能至，心向往之（雖然/向往）C.而致千里（到達(dá)/千里）D.知我者謂我心憂，不知我者謂我何求（了解/尋求）10.下列句子中，加點(diǎn)字詞義與其他三項(xiàng)不同的一項(xiàng)是（）A.舉逸（舉薦/遺漏）B.賢愚（賢能/愚蠢）C.貧富（貧窮/富裕）D.治亂（治理/混亂）二、填空題要求：根據(jù)上下文，填入恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)。1.《論語(yǔ)》中，孔子曰：“學(xué)而時(shí)習(xí)之，______?！?.《孟子》中，孟子曰：“______，然后知之。”3.《莊子》中，莊子曰：“吾生也有涯，而知也無(wú)涯，以______?！?.《左傳》中，晉文公曰：“______，民之父母。”5.《史記》中，司馬遷曰：“______，然后可以成其志?！?.《詩(shī)經(jīng)》中，有“______，青青子衿”之句。7.《楚辭》中，屈原曰：“______，吾將上下而求索。”8.《道德經(jīng)》中，老子曰：“______，是為大德?！?.《莊子》中，莊子曰：“______，而不知其所止?！?0.《論語(yǔ)》中，孔子曰：“______，可以為師矣?！彼摹㈤喿x理解題要求：閱讀下面的文言文，完成下面小題?？鬃釉唬骸熬硬黄??！狈蚓又畬W(xué)也，親其親，仁也；教民予之，善也；識(shí)其人，明也；知其事，達(dá)也。故君子之學(xué)，非一術(shù)之學(xué)也，非一家之學(xué)也，非一時(shí)之學(xué)也。學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦說(shuō)乎？有朋自遠(yuǎn)方來(lái)，不亦樂(lè)乎？人不知而不慍，不亦君子乎？1.下列對(duì)文中加點(diǎn)詞語(yǔ)的解釋?zhuān)徽_的一項(xiàng)是（）A.親其親：親近B.教民予之：給予C.識(shí)其人：認(rèn)識(shí)D.達(dá)：通曉2.下列對(duì)文中畫(huà)波浪線句子的斷句，正確的一項(xiàng)是（）A.故君子之學(xué)/非一術(shù)之學(xué)也/非一家之學(xué)也/非一時(shí)之學(xué)也B.故君子之學(xué)/非一術(shù)之學(xué)也/非一家之學(xué)/也非一時(shí)之學(xué)也C.故君子之學(xué)/非一術(shù)之學(xué)也/非一家之學(xué)也/非一時(shí)之學(xué)D.故君子之學(xué)/非一術(shù)之學(xué)也/非一家之學(xué)/也非一時(shí)之學(xué)3.下列對(duì)文中觀點(diǎn)態(tài)度的概括，不正確的一項(xiàng)是（）A.君子之學(xué)應(yīng)廣泛涉獵，博學(xué)多才B.君子之學(xué)應(yīng)注重實(shí)踐，學(xué)以致用C.君子之學(xué)應(yīng)注重道德修養(yǎng)，品德高尚D.君子之學(xué)應(yīng)注重人際關(guān)系，善于交際五、翻譯題要求：將下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。1.學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦說(shuō)乎？2.有朋自遠(yuǎn)方來(lái)，不亦樂(lè)乎？3.人不知而不慍，不亦君子乎？4.君子不器。5.夫君子之學(xué)也，親其親，仁也。六、簡(jiǎn)答題要求：簡(jiǎn)答下列問(wèn)題。1.請(qǐng)簡(jiǎn)述《論語(yǔ)》中關(guān)于“君子”的定義。2.請(qǐng)簡(jiǎn)述《論語(yǔ)》中關(guān)于“學(xué)”的觀點(diǎn)。3.請(qǐng)簡(jiǎn)述《論語(yǔ)》中關(guān)于“仁”的觀點(diǎn)。4.請(qǐng)簡(jiǎn)述《論語(yǔ)》中關(guān)于“禮”的觀點(diǎn)。5.請(qǐng)簡(jiǎn)述《論語(yǔ)》中關(guān)于“孝”的觀點(diǎn)。本次試卷答案如下：一、選擇題1.D解析：A項(xiàng)“治亂”中的“治”意為治理，“亂”意為混亂；B項(xiàng)“舉逸”中的“舉”意為舉薦，“逸”意為遺漏；C項(xiàng)“賢愚”中的“賢”意為賢能，“愚”意為愚蠢；D項(xiàng)“貧富”中的“貧”意為貧窮，“富”意為富裕。故選D。2.A解析：A項(xiàng)“求之與予”中的“求”意為請(qǐng)求，“予”意為給予；B項(xiàng)“聞道有先后”中的“聞”意為聽(tīng)說(shuō)，“道”意為道路；C項(xiàng)“鴻漸于陸”中的“漸”意為逐漸，“陸”意為陸地；D項(xiàng)“知我者謂我心憂，不知我者謂我何求”中的“知”意為了解，“我”意為尋求。故選A。3.B解析：A項(xiàng)“而致千里”中的“而”意為到達(dá)，“千里”意為千里；B項(xiàng)“雖不能至，心向往之”中的“雖”意為雖然，“向往”意為向往；C項(xiàng)“而致千里”中的“而”意為到達(dá)，“千里”意為千里；D項(xiàng)“知我者謂我心憂，不知我者謂我何求”中的“知”意為了解，“我”意為尋求。故選B。4.D解析：A項(xiàng)“舉逸”中的“舉”意為舉薦，“逸”意為遺漏；B項(xiàng)“賢愚”中的“賢”意為賢能，“愚”意為愚蠢；C項(xiàng)“貧富”中的“貧”意為貧窮，“富”意為富裕；D項(xiàng)“治亂”中的“治”意為治理，“亂”意為混亂。故選D。5.A解析：A項(xiàng)“求之與予”中的“求”意為請(qǐng)求，“予”意為給予；B項(xiàng)“聞道有先后”中的“聞”意為聽(tīng)說(shuō)，“道”意為道路；C項(xiàng)“鴻漸于陸”中的“漸”意為逐漸，“陸”意為陸地；D項(xiàng)“知我者謂我心憂，不知我者謂我何求”中的“知”意為了解，“我”意為尋求。故選A。6.B解析：A項(xiàng)“而致千里”中的“而”意為到達(dá)，“千里”意為千里；B項(xiàng)“雖不能至，心向往之”中的“雖”意為雖然，“向往”意為向往；C項(xiàng)“而致千里”中的“而”意為到達(dá)，“千里”意為千里；D項(xiàng)“知我者謂我心憂，不知我者謂我何求”中的“知”意為了解，“我”意為尋求。故選B。7.D解析：A項(xiàng)“舉逸”中的“舉”意為舉薦，“逸”意為遺漏；B項(xiàng)“賢愚”中的“賢”意為賢能，“愚”意為愚蠢；C項(xiàng)“貧富”中的“貧”意為貧窮，“富”意為富裕；D項(xiàng)“治亂”中的“治”意為治理，“亂”意為混亂。故選D。8.A解析：A項(xiàng)“求之與予”中的“求”意為請(qǐng)求，“予”意為給予；B項(xiàng)“聞道有先后”中的“聞”意為聽(tīng)說(shuō)，“道”意為道路；C項(xiàng)“鴻漸于陸”中的“漸”意為逐漸，“陸”意為陸地；D項(xiàng)“知我者謂我心憂，不知我者謂我何求”中的“知”意為了解，“我”意為尋求。故選A。9.B解析：A項(xiàng)“而致千里”中的“而”意為到達(dá)，“千里”意為千里；B項(xiàng)“雖不能至，心向往之”中的“雖”意為雖然，“向往”意為向往；C項(xiàng)“而致千里”中的“而”意為到達(dá)，“千里”意為千里；D項(xiàng)“知我者謂我心憂，不知我者謂我何求”中的“知”意為了解，“我”意為尋求。故選B。10.D解析：A項(xiàng)“舉逸”中的“舉”意為舉薦，“逸”意為遺漏；B項(xiàng)“賢愚”中的“賢”意為賢能，“愚”意為愚蠢；C項(xiàng)“貧富”中的“貧”意為貧窮，“富”意為富裕；D項(xiàng)“治亂”中的“治”意為治理，“亂”意為混亂。故選D。二、填空題1.有朋自遠(yuǎn)方來(lái)2.不亦說(shuō)乎3.而不知其所止4.民之父母5.然后可以成其志6.青青子衿7.吾將上下而求索8.是為大德9.而不知其所止10.可以為師矣三、選擇題1.A解析：A項(xiàng)“親其親”中的“親”意為親近；B項(xiàng)“教民予之”中的“予”意為給予；C項(xiàng)“識(shí)其人”中的“識(shí)”意為認(rèn)識(shí)；D項(xiàng)“達(dá)”意為通曉。故選A。2.A解析：根據(jù)句意和語(yǔ)法結(jié)構(gòu)，正確的斷句應(yīng)為“故君子之學(xué)/非一術(shù)之學(xué)也/非一家之學(xué)也/非一時(shí)之學(xué)也”。故選A。3.B解析：A項(xiàng)概括了君子之學(xué)的廣泛性；B項(xiàng)概括了君子之學(xué)的實(shí)踐性；C項(xiàng)概括了君子之學(xué)的道德性；D項(xiàng)概括了君子之學(xué)的人際性。故選B。四、閱讀理解題1.D解析：A項(xiàng)“親其親”中的“親”意為親近；B項(xiàng)“教民予之”中的“予”意為給予；C項(xiàng)“識(shí)其人”中的“識(shí)”意為認(rèn)識(shí)；D項(xiàng)“達(dá)”意為通曉。故選D。2.A解析：根據(jù)句意和語(yǔ)法結(jié)構(gòu)，正確的斷句應(yīng)為“故君子之學(xué)/非一術(shù)之學(xué)也/非一家之學(xué)也/非一時(shí)之學(xué)也”。故選A。3.B解析：A項(xiàng)概括了君子之學(xué)的廣泛性；B項(xiàng)概括了君子之學(xué)的實(shí)踐性；C項(xiàng)概括了君子之學(xué)的道德性；D項(xiàng)概括了君子之學(xué)的人際性。故選B。五、翻譯題1.學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦說(shuō)乎？解析：學(xué)習(xí)并且時(shí)常溫習(xí)，不是很愉快嗎？2.有朋自遠(yuǎn)方來(lái)，不亦樂(lè)乎？解析：有志同道合的人從遠(yuǎn)方來(lái)，不是很快樂(lè)嗎？3.人不知而不慍，不亦君子乎？解析：別人不了解我，我也不生氣，這不也是君子嗎？4.君子不器。解析：君子不是器具。5.夫君子之學(xué)也，親其親，仁也。解析：君子的學(xué)問(wèn)，親近自己的親人，這就是仁。六、簡(jiǎn)答題1.請(qǐng)簡(jiǎn)述《論語(yǔ)》中關(guān)于“君子”的定義。解析：《論語(yǔ)》中關(guān)于“君子”的定義包括：品德高尚、仁愛(ài)、有學(xué)問(wèn)、有修養(yǎng)、善于交際、有擔(dān)當(dāng)?shù)取?.請(qǐng)簡(jiǎn)述《論語(yǔ)》中關(guān)于“學(xué)”的觀點(diǎn)。解析：《論語(yǔ)》中關(guān)于“