2025年小學語文畢業(yè)升學模擬試卷（口語表達技巧與實戰(zhàn)訓練）

2025年小學語文畢業(yè)升學模擬試卷（口語表達技巧與實戰(zhàn)訓練）考試時間：______分鐘總分：______分姓名：______一、口語表達技巧與實戰(zhàn)訓練要求：請根據所給情景，運用口語表達技巧進行回答，注意語言的流暢性、準確性和邏輯性。1.小明和小紅去公園玩，突然下起了大雨。小明說：“哎呀，下雨了，我們回家吧?！毙〖t說：“沒關系，我們可以找地方躲雨?！闭埜鶕@個情景，用口語表達技巧回答以下問題。（1）小明為什么會覺得下雨了就要回家？（2）小紅為什么會認為下雨了還可以繼續(xù)玩？（3）如果你是小明，你會怎么做？（4）如果你是小紅，你會怎么做？2.小華在學校里遇到了一位新同學，名叫小剛。小華想和小剛交朋友，但他不知道如何開口。請根據這個情景，用口語表達技巧回答以下問題。（1）小華為什么想和小剛交朋友？（2）小華可能會遇到哪些困難？（3）如果你是小華，你會如何表達自己的意愿？（4）如果你是小剛，你會如何回應？二、口語表達實戰(zhàn)訓練要求：請根據所給話題，運用口語表達技巧進行演講或辯論，注意內容的豐富性、邏輯性和說服力。3.話題：保護環(huán)境，從我做起（1）請列舉至少3個保護環(huán)境的具體措施。（2）為什么保護環(huán)境對我們每個人都很重要？（3）如果你是環(huán)保志愿者，你會如何宣傳環(huán)保知識？（4）請結合自身經歷，談談你對保護環(huán)境的認識。4.話題：網絡成癮對青少年的危害（1）網絡成癮有哪些表現？（2）網絡成癮對青少年的身心健康有哪些危害？（3）如何預防網絡成癮？（4）請分享一個你身邊因網絡成癮而受害的例子，并談談你的看法。三、口語表達技巧與實戰(zhàn)訓練要求：請根據所給情景，運用口語表達技巧進行回答，注意語言的流暢性、準確性和邏輯性。5.小李和小王在圖書館里遇到了一位正在哭泣的小女孩。小李說：“小朋友，你怎么了？”小女孩說：“我找不到我的玩具了?！闭埜鶕@個情景，用口語表達技巧回答以下問題。（1）小李為什么會關心小女孩？（2）小女孩為什么會哭泣？（3）如果你是小李，你會如何安慰小女孩？（4）如果你是小女孩，你會如何表達自己的需求？6.小張和小李在公交車上遇到了一位老人。老人說：“我找不到回家的路了。”小張說：“沒關系，我來幫你?！闭埜鶕@個情景，用口語表達技巧回答以下問題。（1）小張為什么會主動幫助老人？（2）老人為什么會感到困惑？（3）如果你是小張，你會如何引導老人回家？（4）如果你是小李，你會如何協助小張？四、口語表達實戰(zhàn)訓練要求：請根據所給情景，運用口語表達技巧進行角色扮演，注意角色的身份、情感和語境的準確性。7.情景：小明的父母離婚了，他感到非常難過。請扮演小明，用口語表達技巧向你的朋友傾訴你的感受。8.情景：學校舉辦了一場辯論賽，你作為正方一辯，需要陳述你的觀點。請根據以下辯題進行角色扮演。辯題：網絡直播是否應該限制未成年人觀看？9.情景：你在學校里發(fā)現一位同學被欺負，請扮演正義的旁觀者，用口語表達技巧勸阻欺負行為。10.情景：你是一名小學生，學校組織了一次春游活動。請扮演一名游客，用口語表達技巧向其他游客介紹你們學校的特色。五、口語表達技巧與實戰(zhàn)訓練要求：請根據所給情景，運用口語表達技巧進行回答，注意語言的流暢性、準確性和邏輯性。11.小芳在參加學校的才藝展示活動時，突然忘記了歌詞。請根據這個情景，用口語表達技巧回答以下問題。（1）小芳為什么會忘記歌詞？（2）小芳在忘記歌詞后，可能會采取哪些應對措施？（3）如果你是小芳，你會如何調整自己的情緒？（4）如果你是觀眾，你會如何鼓勵小芳繼續(xù)表演？12.小軍在參加學校的運動會時，不小心摔倒了。請根據這個情景，用口語表達技巧回答以下問題。（1）小軍為什么會摔倒？（2）小軍在摔倒后，可能會遇到哪些困難？（3）如果你是小軍，你會如何處理傷口？（4）如果你是現場的工作人員，你會如何幫助小軍？六、口語表達實戰(zhàn)訓練要求：請根據所給話題，運用口語表達技巧進行演講或辯論，注意內容的豐富性、邏輯性和說服力。13.話題：閱讀的重要性（1）請列舉至少3個閱讀對個人成長的好處。（2）為什么閱讀能力對小學生來說非常重要？（3）請分享一個你通過閱讀獲得知識或啟發(fā)的故事。（4）請?zhí)岢鲋辽?個鼓勵小學生閱讀的方法。14.話題：合作學習的重要性（1）請列舉至少3個合作學習對團隊和個人發(fā)展的好處。（2）為什么合作學習在小學教育中占有重要地位？（3）請分享一個你參與合作學習并取得成功的經歷。（4）請?zhí)岢鲋辽?個促進合作學習的策略。本次試卷答案如下：一、口語表達技巧與實戰(zhàn)訓練1.小明為什么會覺得下雨了就要回家？解析思路：分析小明的話，找出下雨和回家之間的因果關系。答案：小明可能認為下雨會導致衣服濕透，不舒服，或者擔心在外面淋雨生病。2.小紅為什么會認為下雨了還可以繼續(xù)玩？解析思路：分析小紅的話，找出她認為下雨不影響繼續(xù)玩的原因。答案：小紅可能認為可以找地方躲雨，或者認為下雨是一種自然現象，不會影響玩耍。3.如果你是小明，你會怎么做？解析思路：考慮小明的性格和當時的情況，推測他可能的行動。答案：如果我是小明，我可能會先詢問小紅是否愿意一起找地方躲雨，然后根據她的回答決定是否繼續(xù)外出。4.如果你是小紅，你會怎么做？解析思路：考慮小紅的性格和當時的情況，推測她可能的行動。答案：如果我是小紅，我可能會建議小明一起找地方躲雨，或者提議去附近的咖啡廳等待雨停。二、口語表達實戰(zhàn)訓練3.話題：保護環(huán)境，從我做起解析思路：根據話題，列出保護環(huán)境的具體措施，分析其重要性，結合個人經歷分享感受，提出宣傳和鼓勵閱讀的方法。答案：（1）保護環(huán)境的具體措施：節(jié)約用水、減少塑料使用、垃圾分類、植樹造林等。（2）保護環(huán)境的重要性：保護環(huán)境有助于維護生態(tài)平衡、提高生活質量、促進可持續(xù)發(fā)展。（3）個人經歷分享：例如，我曾經參與社區(qū)的環(huán)保活動，感受到了環(huán)保帶來的積極變化。（4）鼓勵閱讀的方法：組織環(huán)保主題的讀書會、在學校開展環(huán)保知識講座等。4.話題：網絡成癮對青少年的危害解析思路：根據話題，描述網絡成癮的表現，分析其危害，提出預防措施，分享身邊受影響的例子。答案：（1）網絡成癮的表現：長時間沉迷于網絡游戲、社交媒體等，忽視學習和生活。（2）網絡成癮的危害：影響身心健康、學習成績下降、人際關系受損。（3）預防措施：設定上網時間限制、加強家庭教育、引導青少年培養(yǎng)興趣愛好。（4）身邊受影響的例子：例如，我的朋友小王因為沉迷網絡游戲，成績一落千丈。三、口語表達技巧與實戰(zhàn)訓練5.小李和小王在圖書館里遇到了一位正在哭泣的小女孩。解析思路：分析小李的話，找出他關心小女孩的原因。答案：小李可能會因為同情心或責任感而關心小女孩。6.小張和小李在公交車上遇到了一位老人。解析思路：分析小張的話，找出他主動幫助老人的原因。答案：小張可能認為幫助老人是每個人的責任，或者他本身就有樂于助人的品質。四、口語表達實戰(zhàn)訓練7.小芳在參加學校的才藝展示活動時，突然忘記了歌詞。解析思路：分析小芳忘記歌詞的情況，推測她的心理狀態(tài)和可能采取的行動。答案：（1）小芳可能因為緊張或過度關注自己的表現而忘記了歌詞。（2）小芳可能會深呼吸、集中注意力，試圖回憶歌詞，或者向觀眾道歉，請求稍作休息。8.小軍在參加學校的運動會時，不小心摔倒了。解析思路：分析小軍摔倒的情況，推測他可能遇到的困難和需要采取的措施。答案：（1）小軍可能會感到疼痛和挫敗，需要處理傷口。（2）小軍可能會尋求現場工作人員的幫助，或者自己清潔傷口，然后等待進一步的處理。五、口語表達實戰(zhàn)訓練9.小明和小紅在公園里遇到了一位正在哭泣的小女孩。解析思路：分析小明的話，找出他安慰小女孩的原因和方法。答案：（1）小明可能會輕