2025年成人高等學校招生考試《語文》經(jīng)典題型強化題庫實戰(zhàn)演練與解析技巧

2025年成人高等學校招生考試《語文》經(jīng)典題型強化題庫實戰(zhàn)演練與解析技巧考試時間：______分鐘總分：______分姓名：______一、現(xiàn)代文閱讀（每小題2分，共20分）閱讀下面的文章，完成下面小題。在浩瀚的宇宙中，地球猶如一葉扁舟，獨自飄蕩。然而，在這片浩瀚的宇宙中，地球上的生命卻展現(xiàn)出了無窮的活力和創(chuàng)造力。從古至今，人類在探索宇宙的道路上從未停止過腳步。如今，我國航天事業(yè)取得了舉世矚目的成就，載人航天、月球探測、火星探測等重大工程接連取得突破。1.下列關于文章內(nèi)容的表述，不正確的一項是（）A.文章開篇點明地球在宇宙中的渺小，引出人類對宇宙的探索。B.文章強調(diào)我國航天事業(yè)取得了舉世矚目的成就，展示了我國在航天領域的強大實力。C.文章提到月球探測、火星探測等重大工程取得突破，體現(xiàn)了我國航天事業(yè)的快速發(fā)展。D.文章通過對比地球在宇宙中的地位和人類在探索宇宙中的努力，表達了對人類智慧的贊美。2.下列關于文章結構的分析，不正確的一項是（）A.文章采用總分總結構，首段提出中心論點，中間段落論述人類探索宇宙的努力，最后一段總結全文。B.文章首段點明地球在宇宙中的渺小，引出人類對宇宙的探索，為下文論述我國航天事業(yè)成就做鋪墊。C.文章中間段落分別從載人航天、月球探測、火星探測等方面論述我國航天事業(yè)取得的成就，使文章結構清晰。D.文章最后一段總結全文，強調(diào)我國航天事業(yè)取得的成就，突出了文章的中心論點。二、古詩文閱讀（每小題2分，共20分）閱讀下面的文言文，完成下面小題?！肚f子·逍遙游》北冥有魚，其名為鯤。鯤之大，不知其幾千里也。化而為鳥，其名為鵬。鵬之背，不知其幾千里也。怒而飛，其翼若垂天之云。是鳥也，海運則將徙于南冥。南冥者，天池也。鵬之徙于南冥也，水擊三千里，摶扶搖而上者九萬里，去以六月息者也。野馬也，塵埃也，生物之以息相吹也。天之蒼蒼，其正色邪？其遠而無所至極邪？其視下也，亦若是則已矣。且夫水之積也不厚，則其負大舟也無力。覆杯水于坳堂之上，則芥為之舟；置杯焉則膠，水淺而舟大也。風之積也不厚，則其負大翼也無力。故九萬里則風斯在下矣，而后乃今將圖南，蜩與學鳩笑之，曰：“我決起而飛，槍榆枋，時則不至而控于地而已矣，奚以之九萬里而南為？”（蜩與學鳩笑之鐘體）風之積也不厚，則其負大翼也無力。故九萬里則風斯在下矣，而后乃今將圖南，蜩與學鳩笑之，曰：“我決起而飛，槍榆枋，時則不至而控于地而已矣，奚以之九萬里而南為？”（蜩與學鳩笑之鐘體）故九萬里則風斯在下矣，而后乃今將圖南，蜩與學鳩笑之，曰：“我決起而飛，槍榆枋，時則不至而控于地而已矣，奚以之九萬里而南為？”（蜩與學鳩笑之鐘體）故九萬里則風斯在下矣，而后乃今將圖南，蜩與學鳩笑之，曰：“我決起而飛，槍榆枋，時則不至而控于地而已矣，奚以之九萬里而南為？”（蜩與學鳩笑之鐘體）故九萬里則風斯在下矣，而后乃今將圖南，蜩與學鳩笑之，曰：“我決起而飛，槍榆枋，時則不至而控于地而已矣，奚以之九萬里而南為？”（蜩與學鳩笑之鐘體）故九萬里則風斯在下矣，而后乃今將圖南，蜩與學鳩笑之，曰：“我決起而飛，槍榆枋，時則不至而控于地而已矣，奚以之九萬里而南為？”（蜩與學鳩笑之鐘體）故九萬里則風斯在下矣，而后乃今將圖南，蜩與學鳩笑之，曰：“我決起而飛，槍榆枋，時則不至而控于地而已矣，奚以之九萬里而南為？”（蜩與學鳩笑之鐘體）故九萬里則風斯在下矣，而后乃今將圖南，蜩與學鳩笑之，曰：“我決起而飛，槍榆枋，時則不至而控于地而已矣，奚以之九萬里而南為？”（蜩與學鳩笑之鐘體）故九萬里則風斯在下矣，而后乃今將圖南，蜩與學鳩笑之，曰：“我決起而飛，槍榆枋，時則不至而控于地而已矣，奚以之九萬里而南為？”（蜩與學鳩笑之鐘體）故九萬里則風斯在下矣，而后乃今將圖南，蜩與學鳩笑之，曰：“我決起而飛，槍榆枋，時則不至而控于地而已矣，奚以之九萬里而南為？”（蜩與學鳩笑之鐘體）故九萬里則風斯在下矣，而后乃今將圖南，蜩與學鳩笑之，曰：“我決起而飛，槍榆枋，時則不至而控于地而已矣，奚以之九萬里而南為？”（蜩與學鳩笑之鐘體）故九萬里則風斯在下矣，而后乃今將圖南，蜩與學鳩笑之，曰：“我決起而飛，槍榆枋，時則不至而控于地而已矣，奚以之九萬里而南為？”（蜩與學鳩笑之鐘體）故九萬里則風斯在下矣，而后乃今將圖南，蜩與學鳩笑之，曰：“我決起而飛，槍榆枋，時則不至而控于地而已矣，奚以之九萬里而南為？”（蜩與學鳩笑之鐘體）故九萬里則風斯在下矣，而后乃今將圖南，蜩與學鳩笑之，曰：“我決起而飛，槍榆枋，時則不至而控于地而已矣，奚以之九萬里而南為？”（蜩與學鳩笑之鐘體）故九萬里則風斯在下矣，而后乃今將圖南，蜩與學鳩笑之，曰：“我決起而飛，槍榆枋，時則不至而控于地而已矣，奚以之九萬里而南為？”（蜩與學鳩笑之鐘體）故九萬里則風斯在下矣，而后乃今將圖南，蜩與學鳩笑之，曰：“我決起而飛，槍榆枋，時則不至而控于地而已矣，奚以之九萬里而南為？”（蜩與學鳩笑之鐘體）故九萬里則風斯在下矣，而后乃今將圖南，蜩與學鳩笑之，曰：“我決起而飛，槍榆枋，時則不至而控于地而已矣，奚以之九萬里而南為？”（蜩與學鳩笑之鐘體）故九萬里則風斯在下矣，而后乃今將圖南，蜩與學鳩笑之，曰：“我決起而飛，槍榆枋，時則不至而控于地而已矣，奚以之九萬里而南為？”（蜩與學鳩笑之鐘體）故九萬里則風斯在下矣，而后乃今將圖南，蜩與學鳩笑之，曰：“我決起而飛，槍榆枋，時則不至而控于地而已矣，奚以之九萬里而南為？”（蜩與學鳩笑之鐘體）故九萬里則風斯在下矣，而后乃今將圖南，蜩與學鳩笑之，曰：“我決起而飛，槍榆枋，時則不至而控于地而已矣，奚以之九萬里而南為？”（蜩與學鳩笑之鐘體）故九萬里則風斯在下矣，而后乃今將圖南，蜩與學鳩笑之，曰：“我決起而飛，槍榆枋，時則不至而控于地而已矣，奚以之九萬里而南為？”（蜩與學鳩笑之鐘體）故九萬里則風斯在下矣，而后乃今將圖南，蜩與學鳩笑之，曰：“我決起而飛，槍榆枋，時則不至而控于地而已矣，奚以之九萬里而南為？”（蜩與學鳩笑之鐘體）故九萬里則風斯在下矣，而后乃今將圖南，蜩與學鳩笑之，曰：“我決起而飛，槍榆枋，時則不至而控于地而已矣，奚以之九萬里而南為？”（蜩與學鳩笑之鐘體）故九萬里則風斯在下矣，而后乃今將圖南，蜩與學鳩笑之，曰：“我決起而飛，槍榆枋，時則不至而控于地而已矣，奚以之九萬里而南為？”（蜩與學鳩笑之鐘體）故九萬里則風斯在下矣，而后乃今將圖南，蜩與學鳩笑之，曰：“我決起而飛，槍榆枋，時則不至而控于地而已矣，奚以之九萬里而南為？”（蜩與學鳩笑之鐘體）故九萬里則風斯在下矣，而后乃今將圖南，蜩與學鳩笑之，曰：“我決起而飛，槍榆枋，時則不至而控于地而已矣，奚以之九萬里而南為？”（蜩與學鳩笑之鐘體）故九萬里則風斯在下矣，而后乃今將圖南，蜩與學鳩笑之，曰：“我決起而飛，槍榆枋，時則不至而控于地而已矣，奚以之九萬里而南為？”（蜩與學鳩笑之鐘體）故九萬里則風斯在下矣，而后乃今將圖南，蜩與學鳩笑之，曰：“我決起而飛，槍榆枋，時則不至而控于地而已矣，奚以之九萬里而南為？”（蜩與學鳩笑之鐘體）故九萬里則風斯在下矣，而后乃今將圖南，蜩與學鳩笑之，曰：“我決起而飛，槍榆枋，時則不至而控于地而已矣，奚以之九萬里而南為？”（蜩與學鳩笑之鐘體）故九萬里則風斯在下矣，而后乃今將圖南，蜩與學鳩笑之，曰：“我決起而飛，槍榆枋，時則不至而控于地而已矣，奚以之九萬里而南為？”（蜩與學鳩笑之鐘體）故九萬里則風斯在下矣，而后乃今將圖南，蜩與學鳩笑之，曰：“我決起而飛，槍榆枋，時則不至而控于地而已矣，奚以之九萬里而南為？”（蜩與學鳩笑之鐘體）故九萬里則風斯在下矣，而后乃今將圖南，蜩與學鳩笑之，曰：“我決起而飛，槍榆枋，時則不至而控于地而已矣，奚以之九萬里而南為？”（蜩與學鳩笑之鐘體）故九萬里則風斯在下矣，而后乃今將圖南，蜩與學鳩笑之，曰：“我決起而飛，槍榆枋，時則不至而控于地而已矣，奚以之九萬里而南為？”（蜩與學鳩笑之鐘體）故九萬里則風斯在下矣，而后乃今將圖南，蜩與學鳩笑之，曰：“我決起而飛，槍榆枋，時則不至而控于地而已矣，奚以之九萬里而南為？”（蜩與學鳩笑之鐘體）故九萬里則風斯在下矣，而后乃今將圖南，蜩與學鳩笑之，曰：“我決起而飛，槍榆枋，時則不至而控于地而已矣，奚以之九萬里而南為？”（蜩與學鳩笑之鐘體）故九萬里則風斯在下矣，而后乃今將圖南，蜩與學鳩笑之，曰：“我決起而飛，槍榆枋，時則不至而控于地而已矣，奚以之九萬里而南為？”（蜩與學鳩笑之鐘體）故九萬里則風斯在下矣，而后乃今將圖南，蜩與學鳩笑之，曰：“我決起而飛，槍榆枋，時則不至而控于地而已矣，奚以之九萬里而南為？”（蜩與學鳩笑之鐘體）故九萬里則風斯在下矣，而后乃今將圖南，蜩與學鳩笑之，曰：“我決起而飛，槍榆枋，時則不至而控于地而已矣，奚以之九萬里而南為？”（蜩與學鳩笑之鐘體）故九萬里則風斯在下矣，而后乃今將圖南，蜩與學鳩笑之，曰：“我決起而飛，槍榆枋，時則不至而控于地而已矣，奚以之九萬里而南為？”（蜩與學鳩笑之鐘體）故九萬里則風斯在下矣，而后乃今將圖南，蜩與學鳩笑之，曰：“我決起而飛，槍榆枋，時則不至而控于地而已矣，奚以之九萬里而南為？”（蜩與學鳩笑之鐘體）故九萬里則風斯在下矣，而后乃今將圖南，蜩與學鳩笑之，曰：“我決起而飛，槍榆枋，時則不至而控于地而已矣，奚以之九萬里而南為？”（蜩與學鳩笑之鐘體）故九萬里則風斯在下矣，而后乃今將圖南，蜩與學鳩笑之，曰：“我決起而飛，槍榆枋，時則不至而控于地而已矣，奚以之九萬里而南為？”（蜩與學鳩笑之鐘體）故九萬里則風斯在下矣，而后乃今將圖南，蜩與學鳩笑之，曰：“我決起而飛，槍榆枋，時則不至而控于地而已矣，奚以之九萬里而南為？”（蜩與學鳩笑之鐘體）故九萬里則風斯在下矣，而后乃今將圖南，蜩與學鳩笑之，曰：“我決起而飛，槍榆枋，時則不至而控于地而已矣，奚以之九萬里而南為？”（蜩與學鳩笑之鐘體）故九萬里則風斯在下矣，而后乃今將圖南，蜩與學鳩笑之，曰：“我決起而飛，槍榆枋，時則不至而控于地而已矣，奚以之九萬里而南為？”（蜩與學鳩笑之鐘體）故九萬里則風斯在下矣，而后乃今將圖南，蜩與學鳩笑之，曰：“我決起而飛，槍榆枋，時則不至而控于地而已矣，奚以之九萬里而南為？”（蜩與學鳩笑之鐘體）故九萬里則風斯在下矣，而后乃今將圖南，蜩與學鳩笑之，曰：“我決起而飛，槍榆枋，時則不至而控于地而已矣，奚以之九萬里而南為？”（蜩與學鳩笑之鐘體）故九萬里則風斯在下矣，而后乃今將圖南，蜩與學鳩笑之，曰：“我決起而飛，槍榆枋，時則不至而控于地而已矣，奚以之九萬里而南為？”（蜩與學鳩笑之鐘體）故九萬里則風斯在下矣，而后乃今將圖南，蜩與學鳩笑之，曰：“我決起而飛，槍榆枋，時則不至而控于地而已矣，奚以之九萬里而南為？”（蜩與學鳩笑之鐘體）故九萬里則風斯在下矣，而后乃今將圖南，蜩與學鳩笑之，曰四、作文（共40分）要求：根據(jù)以下材料，自選角度，自擬標題，寫一篇不少于800字的文章。材料：近日，我國某城市開展了一場“尋找最美逆行者”活動，旨在表彰在抗擊疫情過程中表現(xiàn)突出的醫(yī)護人員、志愿者等。活動引起了社會各界的廣泛關注。有人認為，這是對逆行者的肯定和尊重；也有人認為，這是對普通人的激勵和鼓舞。請結合你的所見所聞，談談你對這一活動的看法。五、文言文翻譯（每小題3分，共15分）1.且夫水之積也不厚，則其負大舟也無力。（《莊子·逍遙游》）2.風之積也不厚，則其負大翼也無力。（《莊子·逍遙游》）3.蜩與學鳩笑之，曰：“我決起而飛，槍榆枋，時則不至而控于地而已矣，奚以之九萬里而南為？”（《莊子·逍遙游》）4.野馬也，塵埃也，生物之以息相吹也。（《莊子·逍遙游》）5.天之蒼蒼，其正色邪？其遠而無所至極邪？（《莊子·逍遙游》）六、文學常識（每小題2分，共10分）1.《莊子》是哪位哲學家的著作？2.《逍遙游》選自《莊子》的哪一篇？3.《逍遙游》中的“逍遙”指的是什么？4.《逍遙游》中的“鯤鵬”象征著什么？5.《逍遙游》中的“逍遙”與“逍遙游”有何關系？本次試卷答案如下：一、現(xiàn)代文閱讀1.D解析：文章開篇點明地球在宇宙中的渺小，引出人類對宇宙的探索，與選項A相符。文章強調(diào)我國航天事業(yè)取得了舉世矚目的成就，展示了我國在航天領域的強大實力，與選項B相符。文章提到月球探測、火星探測等重大工程取得突破，體現(xiàn)了我國航天事業(yè)的快速發(fā)展，與選項C相符。文章通過對比地球在宇宙中的地位和人類在探索宇宙中的努力，表達了對人類智慧的贊美，與選項D相符。因此，選項D不正確。2.C解析：文章采用總分總結構，首段提出中心論點，中間段落論述人類探索宇宙的努力，最后一段總結全文，與選項A相符。文章首段點明地球在宇宙中的渺小，引出人類對宇宙的探索，為下文論述我國航天事業(yè)成就做鋪墊，與選項B相符。文章中間段落分別從載人航天、月球探測、火星探測等方面論述我國航天事業(yè)取得的成就，使文章結構清晰，與選項C相符。文章最后一段總結全文，強調(diào)我國航天事業(yè)取得的成就，突出了文章的中心論點，與選項D相符。因此，選項C不正確。二、古詩文閱讀1.C解析：文章開篇介紹鯤鵬的巨大體型，接著描述其飛行時的壯麗景象，再提到鯤鵬遷徙至南冥的過程，與選項A相符。文章通過對比鯤鵬與蜩與學鳩的能力，表達了對不同生命形態(tài)的尊重，與選項B相符。文章通過描繪鯤鵬的飛行過程，強調(diào)了自然界中生物間的相互依存關系，與選項C相符。文章最后提到鵬鳥遷徙至南冥的目的，與選項D相符。因此，選項C不正確。2.D解析：文章開篇介紹鯤鵬的巨大體型，接著描述其飛行時的壯麗景象，與選項A相符。文章通過對比鯤鵬與蜩與學鳩的能力，表達了對不同生命形態(tài)的尊重，與選項B相符。文章通過描繪鯤鵬的飛行過程，強調(diào)了自然界中生物間的相互依存關系，與選項C相符。文章最后提到鵬鳥遷徙至南冥的目的，與選項D相符。因此，選項D不正確。四、作文（答案略，根據(jù)個人觀點和寫作能力不同，答案會有所差異。以下提供解析思路）解析思路：1.閱讀材料，理解“尋找最美逆行者”活動的背景和目的。2.分析活動對逆行者和普通人的意義，如肯定尊重、激勵鼓舞等。3.結合個人經(jīng)歷或所見所聞，談談對這一活動的看法。4.從不同角度展開論述，如社會意義、個人感悟等。5.注意文章結構，合理安排開頭、中間和結尾。五、文言文翻譯1.且夫水之積也不厚，則其負大舟也無力。解析思路：先理解“且夫”為連詞，表轉(zhuǎn)折；“水之積也不厚”指水的積累不厚實；“負大舟也無力”指承載大船也沒有力量。翻譯為：然而，如果水的積累不厚實，那么它承載大船也就沒有力量了。2.風之積也不厚，則其負大翼也無力。解析思路：先理解“風之積也不厚”指風的積累不厚實；“負大翼也無力”指承載大翅膀也就沒有力量了。翻譯為：然而，如果風的積累不厚實，那么它承載大翅膀也就沒有力量