歷史學(xué)古代史知識(shí)梳理與練習(xí)題集

綜合試卷第=PAGE1*2-11頁(yè)（共=NUMPAGES1*22頁(yè)） 綜合試卷第=PAGE1*22頁(yè)（共=NUMPAGES1*22頁(yè)）PAGE①姓名所在地區(qū)姓名所在地區(qū)身份證號(hào)密封線1.請(qǐng)首先在試卷的標(biāo)封處填寫您的姓名，身份證號(hào)和所在地區(qū)名稱。2.請(qǐng)仔細(xì)閱讀各種題目的回答要求，在規(guī)定的位置填寫您的答案。3.不要在試卷上亂涂亂畫，不要在標(biāo)封區(qū)內(nèi)填寫無(wú)關(guān)內(nèi)容。一、選擇題1.中國(guó)古代史上的“五帝”指的是：

a.黃帝、顓頊、帝嚳、堯、舜

b.夏、商、周、秦、漢

c.秦、漢、唐、宋、元

d.周文王、周武王、周公旦、召公奭、畢公高

答案：a

解題思路：五帝是指中國(guó)上古時(shí)期的五位圣帝，根據(jù)傳統(tǒng)史書記載，五帝分別是黃帝、顓頊、帝嚳、堯、舜。

2.春秋五霸中，被稱為“春秋第一霸”的是：

a.晉文公

b.齊桓公

c.楚莊王

d.吳王夫差

答案：b

解題思路：春秋五霸指的是春秋時(shí)期五個(gè)實(shí)力最強(qiáng)的諸侯國(guó)的君主，其中齊桓公是春秋第一霸，以其霸業(yè)最為顯赫。

3.秦始皇統(tǒng)一六國(guó)后，采用的集權(quán)制度是：

a.分封制

b.宗法制

c.郡縣制

d.世襲制

答案：c

解題思路：秦始皇統(tǒng)一六國(guó)后，實(shí)行郡縣制，強(qiáng)化集權(quán)，這一制度在中國(guó)歷史上影響深遠(yuǎn)。

4.漢武帝時(shí)期，推行“罷黜百家，獨(dú)尊儒術(shù)”政策的是：

a.漢文帝

b.漢景帝

c.漢武帝

d.漢宣帝

答案：c

解題思路：漢武帝推行“罷黜百家，獨(dú)尊儒術(shù)”政策，旨在統(tǒng)一思想，加強(qiáng)集權(quán)，使儒家思想成為官方意識(shí)形態(tài)。

5.隋唐時(shí)期，科舉制度逐漸完善，成為選拔官員的主要途徑。科舉考試中，屬于進(jìn)士科的是：

a.明經(jīng)

b.進(jìn)士

c.舉人

d.解元

答案：b

解題思路：科舉考試中的進(jìn)士科是最高級(jí)別的考試，通過(guò)該科考試者可以直接授官。

6.宋代經(jīng)濟(jì)繁榮，其中以哪個(gè)朝代最為突出：

a.北宋

b.南宋

c.金朝

d.元朝

答案：a

解題思路：北宋時(shí)期是中國(guó)歷史上經(jīng)濟(jì)、文化、科技都較為繁榮的時(shí)期，被譽(yù)為“清明之治”。

7.元朝時(shí)期，設(shè)立行省制度，以加強(qiáng)對(duì)地方的管理。下列哪個(gè)地區(qū)不屬于元朝的行?。?/p>

a.中原行省

b.江南行省

c.四川行省

d.東北行省

答案：d

解題思路：元朝時(shí)期設(shè)立多個(gè)行省，東北行省并非元朝行省之一。

8.明朝時(shí)期，實(shí)行海禁政策，限制對(duì)外貿(mào)易。這一政策的主要目的是：

a.保護(hù)國(guó)內(nèi)手工業(yè)

b.防止外國(guó)侵略

c.維護(hù)封建統(tǒng)治

d.促進(jìn)國(guó)內(nèi)經(jīng)濟(jì)發(fā)展

答案：c

解題思路：明朝海禁政策的主要目的是為了維護(hù)封建統(tǒng)治，限制外來(lái)文化和商品的影響，以保持國(guó)內(nèi)的社會(huì)穩(wěn)定。二、填空題1.中國(guó)古代史上的“三皇五帝”指的是伏羲、神農(nóng)、黃帝、少昊、顓頊、帝嚳、堯、舜、禹、湯。

2.春秋五霸中，齊桓公、晉文公、楚莊王、宋襄公、秦穆公并稱“春秋五霸”。

3.秦始皇統(tǒng)一六國(guó)后，實(shí)行郡縣制度，加強(qiáng)集權(quán)。

4.漢武帝時(shí)期，推行“罷黜百家，獨(dú)尊儒術(shù)”政策，使儒學(xué)成為官方哲學(xué)。

5.隋唐時(shí)期，科舉制度逐漸完善，其中進(jìn)士科是最高級(jí)別的考試。

6.宋代經(jīng)濟(jì)繁榮，其中以商業(yè)發(fā)展最為突出。

7.元朝時(shí)期，設(shè)立行省制度，以加強(qiáng)對(duì)地方的管理。

8.明朝時(shí)期，實(shí)行海禁政策，限制對(duì)外貿(mào)易。

答案及解題思路：

答案：

1.伏羲、神農(nóng)、黃帝、少昊、顓頊、帝嚳、堯、舜、禹、湯

2.楚莊王、宋襄公、秦穆公

3.郡縣

4.儒學(xué)

5.進(jìn)士科

6.商業(yè)發(fā)展

7.行省

8.海禁

解題思路：

1.“三皇五帝”是中國(guó)古代傳說(shuō)中的圣王，根據(jù)歷史文獻(xiàn)和傳說(shuō)，可以列出他們的名字。

2.春秋五霸是根據(jù)其政治影響力而著稱的五個(gè)諸侯國(guó)君主，通過(guò)記憶或查閱相關(guān)資料，可以確定其他三位霸主。

3.秦始皇統(tǒng)一六國(guó)后，為加強(qiáng)集權(quán)，實(shí)行郡縣制度，這一知識(shí)點(diǎn)在歷史教材中有所提及。

4.漢武帝時(shí)期，采納董仲舒的建議，推行獨(dú)尊儒術(shù)的政策，使儒學(xué)成為官方哲學(xué)，這一歷史事件在中學(xué)歷史課程中學(xué)習(xí)過(guò)。

5.隋唐時(shí)期科舉制度成熟，進(jìn)士科是科舉考試中的最高等級(jí)，這一知識(shí)點(diǎn)也是歷史教材中的基礎(chǔ)內(nèi)容。

6.宋代經(jīng)濟(jì)繁榮，商業(yè)發(fā)展迅速，這一點(diǎn)在中學(xué)歷史課程中有所介紹。

7.元朝設(shè)立行省制度，加強(qiáng)集權(quán)，這一知識(shí)點(diǎn)在歷史教材中有所提及。

8.明朝實(shí)行海禁政策，限制對(duì)外貿(mào)易，這一知識(shí)點(diǎn)在中學(xué)歷史課程中也有講述。三、判斷題1.“三皇五帝”是中國(guó)古代史上的傳說(shuō)時(shí)期，并非真實(shí)存在。（）

解題思路：三皇五帝是中國(guó)古代傳說(shuō)中最早的帝王，關(guān)于他們的存在并沒(méi)有確鑿的歷史記載，因此可以判斷此說(shuō)法正確。

2.春秋五霸中，楚莊王是其中一位。（）

解題思路：春秋五霸通常指的是齊桓公、晉文公、楚莊王、吳王夫差和越王勾踐，所以楚莊王是春秋五霸之一，此說(shuō)法正確。

3.秦始皇統(tǒng)一六國(guó)后，實(shí)行分封制，加強(qiáng)集權(quán)。（×）

解題思路：秦始皇統(tǒng)一六國(guó)后，廢除了分封制，推行郡縣制，加強(qiáng)了集權(quán)，而非實(shí)行分封制，因此此說(shuō)法錯(cuò)誤。

4.漢武帝時(shí)期，推行“罷黜百家，獨(dú)尊儒術(shù)”政策，使儒家思想成為官方哲學(xué)。（）

解題思路：漢武帝確實(shí)推行了“罷黜百家，獨(dú)尊儒術(shù)”的政策，這一政策使儒家思想成為官方哲學(xué)，因此此說(shuō)法正確。

5.隋唐時(shí)期，科舉制度逐漸完善，進(jìn)士科是最高級(jí)別的考試。（）

解題思路：科舉制度在隋唐時(shí)期得到發(fā)展，進(jìn)士科確實(shí)是最高級(jí)別的考試，此說(shuō)法正確。

6.宋代經(jīng)濟(jì)繁榮，其中以南宋最為突出。（×）

解題思路：宋代經(jīng)濟(jì)確實(shí)繁榮，但南宋并非最為突出，北宋時(shí)期的經(jīng)濟(jì)更為發(fā)達(dá)，因此此說(shuō)法錯(cuò)誤。

7.元朝時(shí)期，設(shè)立行省制度，以加強(qiáng)對(duì)地方的管理。（）

解題思路：元朝設(shè)立了行省制度，這一制度確實(shí)有助于加強(qiáng)對(duì)地方的管理，此說(shuō)法正確。

8.明朝時(shí)期，實(shí)行海禁政策，限制對(duì)外貿(mào)易。（）

解題思路：明朝實(shí)行了海禁政策，這一政策限制了對(duì)外貿(mào)易，此說(shuō)法正確。四、簡(jiǎn)答題1.簡(jiǎn)述秦始皇統(tǒng)一六國(guó)的過(guò)程。

答案：

秦始皇統(tǒng)一六國(guó)的過(guò)程可以分為以下幾個(gè)階段：

（1）公元前230年，秦國(guó)滅韓國(guó)；

（2）公元前229年，秦國(guó)滅趙國(guó)；

（3）公元前225年，秦國(guó)滅魏國(guó)；

（4）公元前223年，秦國(guó)滅楚國(guó)；

（5）公元前222年，秦國(guó)滅燕國(guó)；

（6）公元前221年，秦國(guó)滅齊國(guó)。

解題思路：

秦始皇統(tǒng)一六國(guó)的過(guò)程需要按照時(shí)間順序，分別列舉秦國(guó)滅掉六個(gè)諸侯國(guó)的時(shí)間，以及這些國(guó)家被滅的順序。

2.簡(jiǎn)述漢武帝時(shí)期推行的“罷黜百家，獨(dú)尊儒術(shù)”政策及其影響。

答案：

漢武帝時(shí)期推行的“罷黜百家，獨(dú)尊儒術(shù)”政策包括以下內(nèi)容：

（1）罷黜其他學(xué)派，只重視儒家學(xué)說(shuō)；

（2）設(shè)立太學(xué)，培養(yǎng)儒家學(xué)者；

（3）任用儒家學(xué)者為官。

該政策的影響有：

（1）加強(qiáng)了集權(quán)；

（2）儒家學(xué)說(shuō)成為我國(guó)封建社會(huì)的正統(tǒng)思想；

（3）促進(jìn)了文化教育的發(fā)展。

解題思路：

解答該題需要首先說(shuō)明“罷黜百家，獨(dú)尊儒術(shù)”政策的主要內(nèi)容，然后闡述其對(duì)社會(huì)政治、文化教育等方面的影響。

3.簡(jiǎn)述隋唐時(shí)期科舉制度的演變過(guò)程。

答案：

隋唐時(shí)期科舉制度的演變過(guò)程

（1）隋朝設(shè)立進(jìn)士科，標(biāo)志著科舉制度的正式形成；

（2）唐朝時(shí)期，科舉制度不斷完善，增設(shè)了明經(jīng)、明法等科目；

（3）唐朝后期，科舉制度逐漸衰落，直至明朝廢除。

解題思路：

解答該題需要按照時(shí)間順序，分別說(shuō)明隋唐時(shí)期科舉制度的發(fā)展歷程，包括科舉制度的設(shè)立、科目設(shè)置、衰落等情況。

4.簡(jiǎn)述宋代經(jīng)濟(jì)發(fā)展的特點(diǎn)。

答案：

宋代經(jīng)濟(jì)發(fā)展的特點(diǎn)有：

（1）農(nóng)業(yè)發(fā)展迅速，糧食產(chǎn)量增加；

（2）手工業(yè)、商業(yè)繁榮，城市發(fā)展迅速；

（3）海外貿(mào)易興盛，海外市場(chǎng)擴(kuò)大；

（4）金融業(yè)興起，出現(xiàn)紙幣。

解題思路：

解答該題需要列舉宋代經(jīng)濟(jì)發(fā)展的主要特點(diǎn)，如農(nóng)業(yè)、手工業(yè)、商業(yè)、海外貿(mào)易和金融業(yè)等方面。

5.簡(jiǎn)述元朝時(shí)期行省制度的設(shè)立及其作用。

答案：

元朝時(shí)期行省制度的設(shè)立及其作用

（1）設(shè)立行省，加強(qiáng)集權(quán)；

（2）行省負(fù)責(zé)地方行政管理，提高行政效率；

（3）行省制度有利于民族融合和邊疆穩(wěn)定。

解題思路：

解答該題需要說(shuō)明元朝時(shí)期行省制度的設(shè)立背景、目的和作用，包括加強(qiáng)集權(quán)、提高行政效率、促進(jìn)民族融合等方面。

6.簡(jiǎn)述明朝時(shí)期海禁政策的目的和影響。

答案：

明朝時(shí)期海禁政策的目的和影響

（1）目的：防止海盜侵?jǐn)_，維護(hù)國(guó)家安全；

（2）影響：限制了海外貿(mào)易，阻礙了經(jīng)濟(jì)發(fā)展；

（3）影響：使中國(guó)逐漸落后于世界。

解題思路：

解答該題需要說(shuō)明明朝時(shí)期海禁政策的目的，如防止海盜侵?jǐn)_、維護(hù)國(guó)家安全等，并闡述該政策對(duì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展和世界地位的影響。五、論述題1.試述中國(guó)古代封建社會(huì)的特點(diǎn)及其演變過(guò)程。

答案：

中國(guó)古代封建社會(huì)的特點(diǎn)主要體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：

a.封建土地制度：土地私有制和封建等級(jí)制度是封建社會(huì)的基礎(chǔ)。

b.封建君主制：君主擁有絕對(duì)的權(quán)力，國(guó)家政治體制以君主為中心。

c.封建宗法關(guān)系：以家族為單位，宗法制度對(duì)社會(huì)關(guān)系產(chǎn)生重要影響。

d.封建經(jīng)濟(jì)：以農(nóng)業(yè)為主，手工業(yè)和商業(yè)相對(duì)較弱。

e.封建思想文化：儒家思想成為主流，強(qiáng)調(diào)等級(jí)秩序和道德規(guī)范。

演變過(guò)程：

a.春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期：封建社會(huì)的初步形成，諸侯割據(jù)，封建制度開(kāi)始顯現(xiàn)。

b.秦漢時(shí)期：封建社會(huì)的確立，集權(quán)制建立，土地制度逐漸完善。

c.魏晉南北朝時(shí)期：封建社會(huì)的深化，士族崛起，民族融合加速。

d.隋唐時(shí)期：封建社會(huì)的鼎盛，經(jīng)濟(jì)繁榮，文化昌盛。

e.宋元明清時(shí)期：封建社會(huì)的衰落，民族矛盾加劇，封建制度逐漸走向崩潰。

解題思路：

a.分析封建社會(huì)的特點(diǎn)，從土地制度、政治體制、社會(huì)關(guān)系、經(jīng)濟(jì)和思想文化等方面進(jìn)行闡述。

b.描述封建社會(huì)的演變過(guò)程，結(jié)合歷史事件和時(shí)期特點(diǎn)進(jìn)行說(shuō)明。

2.試述中國(guó)古代科技發(fā)展的特點(diǎn)及其影響。

答案：

中國(guó)古代科技發(fā)展的特點(diǎn)包括：

a.獨(dú)創(chuàng)性：在數(shù)學(xué)、天文、地理、農(nóng)學(xué)等領(lǐng)域有眾多創(chuàng)新。

b.綜合性：科技發(fā)展涉及多個(gè)領(lǐng)域，相互影響，形成綜合性特點(diǎn)。

c.經(jīng)驗(yàn)性：科技發(fā)展主要依靠實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，理論體系相對(duì)薄弱。

d.持續(xù)性：科技發(fā)展具有持續(xù)性，對(duì)后世產(chǎn)生深遠(yuǎn)影響。

影響：

a.經(jīng)濟(jì)發(fā)展：科技進(jìn)步推動(dòng)了農(nóng)業(yè)、手工業(yè)和商業(yè)的發(fā)展。

b.社會(huì)進(jìn)步：科技發(fā)展提高了人民生活水平，促進(jìn)了社會(huì)進(jìn)步。

c.文化繁榮：科技發(fā)展帶動(dòng)了文化創(chuàng)新，豐富了文化內(nèi)涵。

d.國(guó)際地位：科技發(fā)展使中國(guó)在世界上具有較高地位。

解題思路：

a.分析中國(guó)古代科技發(fā)展的特點(diǎn)，從獨(dú)創(chuàng)性、綜合性、經(jīng)驗(yàn)性和持續(xù)性等方面進(jìn)行闡述。

b.闡述科技發(fā)展對(duì)中國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展、社會(huì)進(jìn)步、文化繁榮和國(guó)際地位的影響。

3.試述中國(guó)古代文化發(fā)展的特點(diǎn)及其影響。

答案：

中國(guó)古代文化發(fā)展的特點(diǎn)包括：

a.儒家文化：儒家思想成為主流，強(qiáng)調(diào)道德倫理和社會(huì)秩序。

b.道家文化：道家思想強(qiáng)調(diào)自然和諧，追求個(gè)人修養(yǎng)。

c.法家文化：法家思想強(qiáng)調(diào)法治，注重權(quán)力和秩序。

d.佛教文化：佛教傳入中國(guó)后，與中國(guó)傳統(tǒng)文化相結(jié)合，產(chǎn)生了深遠(yuǎn)影響。

影響：

a.社會(huì)秩序：文化發(fā)展促進(jìn)了社會(huì)秩序的穩(wěn)定和和諧。

b.思想觀念：文化發(fā)展影響了人們的思想觀念，塑造了獨(dú)特的民族性格。

c.藝術(shù)成就：文化發(fā)展推動(dòng)了藝術(shù)成就的涌現(xiàn)，如書法、繪畫、雕塑等。

d.國(guó)際交流：文化發(fā)展促進(jìn)了中外文化交流，豐富了世界文化。

解題思路：

a.分析中國(guó)古代文化發(fā)展的特點(diǎn)，從儒家文化、道家文化、法家文化和佛教文化等方面進(jìn)行闡述。

b.闡述文化發(fā)展對(duì)中國(guó)社會(huì)秩序、思想觀念、藝術(shù)成就和國(guó)際交流的影響。

4.試述中國(guó)古代民族關(guān)系的發(fā)展及其特點(diǎn)。

答案：

中國(guó)古代民族關(guān)系的發(fā)展特點(diǎn)包括：

a.多民族融合：各民族之間相互交流、融合，形成了多元一體的格局。

b.民族遷徙：民族遷徙促進(jìn)了各民族之間的交流和融合。

c.民族戰(zhàn)爭(zhēng)：民族戰(zhàn)爭(zhēng)在一定程度上促進(jìn)了民族關(guān)系的發(fā)展。

d.民族政策：各朝代民族政策的變化對(duì)民族關(guān)系產(chǎn)生了重要影響。

解題思路：

a.分析中國(guó)古代民族關(guān)系的發(fā)展特點(diǎn)，從多民族融合、民族遷徙、民族戰(zhàn)爭(zhēng)和民族政策等方面進(jìn)行闡述。

b.闡述民族