河南省鄭州一中高二語文第一次摸底考試

河南省鄭州一中高二語文第一次摸底考試本試卷分第Ⅰ卷(選擇題)和第Ⅱ卷兩部分。共150分?？荚嚂r間150分鐘。第Ⅰ卷(選擇題共45分)一、(18分，每小題3分)1.下面詞語中加點的字的讀音，全都不相同的一組是()A.疏浚逡巡唆使崇山峻嶺怙惡不悛B.俠士臉頰海峽狹路相逢汗流浹背C.供給烘托哄騙山洪暴發(fā)垂拱而治D.浪濤狼藉醞釀書聲瑯瑯豁然開朗2.下列各組詞語中，有錯別字的一組是()A.委屈委曲求全桃園世外桃源B.付出入不敷出防范防患未然C.人生人聲鼎沸報復(fù)抱負遠大D.是非文過飾非啟示尋人啟示3.依次填入下列各句橫線處的詞語，恰當?shù)囊唤M是()①由達成共識到制訂計劃，______________歐盟在軍事一體化道路上邁出了可喜的一步。②領(lǐng)導(dǎo)既然這樣要求，雖然時間緊，任務(wù)重，我們也只能______________而為之了。③實踐證實，人的大腦愈用愈發(fā)達，不用則會______________。A.表明勉勵蛻化B.說明勉力蛻化C.說明勉勵退化D.表明勉力退化4.下列各句中加點成語的使用，恰當?shù)囊痪涫?)A.中國首次載人航天飛行代表楊利偉隨中國團訪問澳門，26小時的旋風式訪問，令整個澳門各界交口稱贊，其間創(chuàng)造的數(shù)字記錄，對澳門而言含義深刻、影響深遠。B.德國10月份失業(yè)人數(shù)猛增，比上月增加2.2萬人，超過預(yù)期的一倍，政府面對方興未艾的失業(yè)勢頭也束手無策。C.這個下崗職工服務(wù)站，全心全意地為下崗職工排憂解難，他們的工作無微不至，深受下崗職工歡迎。D.全面建設(shè)小康社會的奮斗目標的提出，必將激勵全國人民處心積慮地努力奮斗，昂首闊步地走向未來。5.下列各句中，沒有語病的一句是()A.11月2—3日的博鰲亞洲論壇將成為亞洲各國凝聚促進發(fā)展與繁榮，是實現(xiàn)亞洲共贏的重要基礎(chǔ)的共識的重要平臺。B.這家工廠的干部職工，在上級有關(guān)部門的大力幫助下，經(jīng)營效益有了極大的改善，扭轉(zhuǎn)了連年虧損的局面。C.這個時候，人們已經(jīng)從風華正茂才華橫溢的朱自清身上看到了一個優(yōu)秀的文學家，因此對他的詩作予以熱情的評價。D.警方已經(jīng)組織力量對現(xiàn)場進行了仔細分析、勘查取證，基本確定犯罪嫌疑人系該公司內(nèi)部人員。6.依次填入下面一段文字中橫線處的語句，與上下文銜接最恰當?shù)囊唤M是()時間的力量，理應(yīng)在大地上留下痕跡；歲月的巨輪，理應(yīng)在車道間輾碎凹凸。沒有廢墟就無所謂昨天，____________________。廢墟是課本，____________________；廢墟是過程，人生就是從舊的廢墟出發(fā)，走向新的廢墟。營造之初就想到它今后的凋零，因此，廢墟是目的；更新的營造以廢墟為基地，____________________，廢墟是進化的長鏈。①沒有昨天就無所謂今天和明天②沒有今天就無所謂昨天和明天③讓我們把立體的事情讀成平面④讓我們把平面的事情讀成立體⑤因此，廢墟是手段⑥因此，營造是手段A.①③⑤B.②④⑥C.②③⑥D(zhuǎn).①④⑥二、(12分，每小題3分)閱讀下面的文字，完成7—10題.記得有人說過，一個人須從古今中外的作家里去尋找和自己性情相近的人。一旦找到思想相近之作家，心中必萬分愉快，靈魂亦發(fā)生劇烈震撼，如春雷一鳴，蠶卵孵出，得一新生命，入一新世界，于是流連忘返，樂此不疲，如受春風化雨之賜，終獲學業(yè)大進之益。這個主張闡發(fā)了讀書活動中一條基本規(guī)律。心理學和接受美學都認為，閱讀活動可看成是作者與讀者雙向交流的心靈對話，是閱讀主體為了尋找“自我”和發(fā)現(xiàn)“自我”的一次精神探險，因而當閱讀主體面對一個生疏的又是高于“自我”的“自我”，其潛在的精神氣質(zhì)和聰明，就如“電擊”一般被喚醒、被激活了。當然，一個人面對一本書，仿佛看到了另一個“自我”走來而產(chǎn)生靈魂上全方位的震動和驚喜，或者說一個新的“自我”從“舊我”的軀殼里誕生的情形，一生中難得一遇。這種情形多半發(fā)生在某些文學藝術(shù)家或人文科學家身上。在其他人那里，則偏重于聰明的激活和治學方法的重鑄?！暗靡恍律?，入一新世界”的情形因人而異，多數(shù)是部分得到更新，別開生面。至于氣質(zhì)和心靈完全吻合的情形，是決不會有的。假如完全認同，則無異于泯滅自我的心智。俄國詩人帕斯捷爾納克說，當他發(fā)現(xiàn)自己身上的英雄主義氣質(zhì)與當時名聲在他之上的馬雅可夫斯基相近時，他就抑制自己的英雄主義氣質(zhì)。帕氏的例子，值得深思，值得曾受惠或脫胎于某些外國作家且已聲明遠播的當代中國青年作家們反省。7.下列各句中的“自我”的含義與其他三句不同的一句是()A.為了尋找“自我”和發(fā)現(xiàn)“自我”。B.一個生疏的又是高于“自我”的“自我”。C.仿佛看到了另一個“自我”走來。D.一個新的“自我”從“舊我”的軀殼里誕生。8.第三段中說“假如完全認同，則無異于泯滅自我的心智”，其主要理由是()A.今人和今人、今人和古人，靈魂氣質(zhì)是不可能相同的。B.完全認同，失去“自我”，無新生命可言。C.先賢和今賢只能啟發(fā)和幫助讀書人熟悉“自我”。D.假如完全認同，讀書與不讀書就沒有區(qū)別了。9.對文中的內(nèi)容理解不正確的一項是()A.一個人一旦從古今中外的作家中找到與自己思想相近的人，靈魂必受到震撼，仿佛得一新生命，入一新世界一樣，經(jīng)不懈努力，對學業(yè)的成功大有裨益。B.喚醒、激活閱讀主體潛在的精神氣質(zhì)和聰明的前提是它必須在尋找“自我”和發(fā)現(xiàn)“自我”的過程中找到一個生疏的又高于“自我”的“自我”。C.文學藝術(shù)家或人文科學家在聰明的激活和治學方法的重鑄方面往往能在“舊我”的軀殼里誕生出一個新的“自我”，從而產(chǎn)生靈魂的全方位的震動和驚喜。D.閱讀活動中要想“得一新生命，入一新世界”，需不斷更新，別開生面，絕不能機械模擬別人的性情，從而在閱讀鑒賞過程中流失了“自我”。10.對這幾段文字的中心，概括較為恰當?shù)囊豁検?)A.閱讀活動和讀者“自我”B.入乎其內(nèi)，出乎其外C.得一新生命，入一新世界D.小議讀書藝術(shù)三、(15分，每小題3分)閱讀下面的文言文，完成11—15題。初，霍氏奢侈，茂陵徐生曰：“霍氏必亡。夫奢則不遜，不遜必侮上；侮上者，逆道也。在人之右，眾必害之?；羰媳鼨?quán)日久，害之者多矣。天下害之，而又行以逆道，不亡何待?”乃上疏，言：“霍氏泰盛；陛下即愛厚之，宜以時抑制，無使至亡?！睍?，輒報聞。其后，霍氏誅滅，而告霍氏者皆封。人為徐生上書曰：“臣聞客有過主人者，見其灶直突(注：突，煙囪)，傍有積薪?？椭^主人：‘更為曲突，遠徙其薪；不者，且有火患’。主人嘿然不應(yīng)。俄而家果失火，鄰里共救之，幸而得息。于是殺牛置酒，謝其鄰人。灼爛者于上行，余各以功次座，而不錄言曲突者。人謂主人曰：‘向使聽客之言，不費牛酒，終亡火患。今論功而請賓，曲突徙薪無恩澤，焦頭爛額為上客耶?’主人乃寤而請之。今茂陵徐福數(shù)上書言霍氏且有變，官防絕之。向使福說得行，則國亡裂土出爵之費，臣亡逆亂誅滅之敗。往事既已，而福獨不蒙其功。唯陛下察之——貴徙薪曲突之策，使居焦發(fā)灼爛之右。”上乃賜福帛十匹，后以為郎。宣帝始立，謁見高廟，大將軍霍光從驂乘，上內(nèi)嚴禪之，若有芒刺在背。后車騎將軍張安世代光驂乘，天子從容肆體，甚安近焉。及光身死。而宗族竟誅。故俗傳之曰：“威震主者不畜?；羰现?，萌于驂乘?！薄稘h書?霍光傳》11.句中劃線詞語解釋有誤的一項是()A.霍氏秉權(quán)日久秉：執(zhí)掌B.天下害之害：陷害C.客有過主人者過：拜訪D.威震主者不畜畜：容12.下列各組句子中，劃線詞的意義和用法相同的一項是()A.①夫奢則不遜②每聞琴瑟之聲，則應(yīng)節(jié)而舞B.①而又行以逆道②愿君即以遂備員而行矣C.①更為曲突，遠徙其薪②遂為猾胥報充里正役D.①數(shù)上書言霍氏且有變②凡四方之士未有不過而拜且泣者13.下列各句中“之”字稱代內(nèi)容與其他三句不同的一項是()A.在人之右，眾必害之。B.霍氏秉權(quán)日久，害之者多矣。C.陛下既愛厚之，宜以時抑制，無使至亡。D.唯陛下察之。14.選出全為“霍氏誅滅”的原因的一項()①霍氏奢侈②在人之右，眾必害之③霍氏秉權(quán)日久④徐生數(shù)上書言霍氏且有變⑤大將軍霍光從驂乘⑥福獨不蒙其功A.①④⑤B.②④⑥C.①③⑤D.③⑤⑥15.下列敘述不符合原文意思的一項是()A.徐生認為，人君倘若愛護臣子，就應(yīng)該不讓臣子生活奢侈，并且不讓他們長時期秉權(quán)。B.霍氏誅滅后，徐福上書朝廷，說明自己察微知著，建議皇上抑制霍氏，論功更應(yīng)受賞。C.在文中“焦頭爛額為上客”一語喻指揭發(fā)霍氏變亂的人受到封賞。D.“貴徙薪曲突之策”的喻意是應(yīng)該重視那些帶預(yù)見性的意見，防患于未然。第Ⅱ卷(共105分)四、(15分)16.把文言文閱讀材料中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。(5分)(1)在人之右，眾必害之。譯文：_________________________________________________________________(2)陛下即愛厚之，宜以時抑制，無使至亡。譯文：_________________________________________________________________17.閱讀下面一首詞，然后回答問題。(5分)清平樂?村居辛棄疾茅檐低小，溪上青青草。醉里吳音相媚好，白發(fā)誰家翁媼。大兒鋤豆溪東，中兒正織雞籠；最喜小兒無賴，溪頭臥剝蓮蓬?！跋^臥剝蓮蓬”中“臥”一向有一字千金之譽。一字用得恰到好處，給全句或全詞增輝。你同意此說法嗎?為什么?18.根據(jù)課文背默填空。(5分)(1)上有六龍回日至高標，______________________________________________________。(2)______________________________________________________，枯松倒掛倚絕壁。(3)人生自得須盡歡，______________________________________________________。(4)長者雖有問，______________________________________________________。(5)______________________________________________________，蓬門今始為君開。(6)野哭千家聞戰(zhàn)伐，______________________________________________________。(7)古來圣賢皆寂寞，______________________________________________________。(8)____________________，鉆之彌堅。(9)是故明君制民之產(chǎn)，______________________________________________________，______________________________________________________。五、(18分)閱讀下面的文字，完成19—22題。從一個微笑開始劉心武又是一年春柳綠。春光爛漫，心里卻絲絲憂郁絞纏，問依依垂柳，怎么辦?不要害怕開始，生活總把我們送到起點，勇敢些，請現(xiàn)出一個微笑，迎上前!一些固有的格局被打破了，現(xiàn)出一些生疏的局面，對面是何人?周遭何冷然?心慌慌，真想退回到從前；但是日歷不能倒翻，當一個人在自己的屋里，無妨對鏡沉思，從現(xiàn)出一個微笑開始，讓自信、自愛、自持從外向內(nèi)，在心頭凝聚為坦然。是的，眼前將會有更多的失落、更多的背叛，也會有更多的迷惑、更多的煩惱、更多的辛酸；但是我們帶著心中的微笑，穿過世事的云煙，就可能沉著應(yīng)變。努力耕耘，收獲果實，并提升認知，強健心弦，迎向幸福的彼岸。地球上的生靈中，惟有人會微笑。群體的微笑構(gòu)筑和平，他人的微笑達成理解，自我的微笑則是心靈的凈化劑。忘記微笑是一種嚴重的生命疾患，一個不會微笑的人可能擁有名譽、地位和金錢，卻一定不會有內(nèi)心的寧靜和真正的幸福，他的生命中必有隱藏的遺憾。我們往往因成功而狂喜不已，或往往因挫折而痛不欲生。當然，開懷大笑與嚎啕大哭都是生命的自然悸動，然而我們千萬不要將微笑遺忘，惟有微笑能使我們享受到生命底蘊的醇味，超越悲歡。他人的微笑，真?zhèn)坞y辨。但即使是虛偽的笑，也不必怒目相視，仍可報之以粲然一笑；即使是陰冷的奸笑，也無妨還之以笑顏。微笑戰(zhàn)斗，強似哀兵必勝，那微笑是給予對手的飽含憐憫的批判。微笑毋庸學習，生而俱全，然而微笑的能力卻有可能退化。倘若一個人完全喪失了微笑的心緒，那么，他應(yīng)該像防癌一樣，趕緊采取措施，甚至對鏡自視，把心底的溫柔、顧念、自惜、自信絲絲縷縷撿拾回來，從一個最淡的微笑開始，重構(gòu)自己靈魂的免疫系統(tǒng)，再次將胸懷拓寬。微笑吧!在每一個清晨，向著天邊第一縷陽光；在每一個春天，面對著地上第一針新草；在每一個起點，遙望著也許還看不到的地平線……相信吧，從一個微笑開始，那就離成功很近，離幸福不遠!19.文章開頭句“又是一年春柳綠”中為何用“柳”而不用“春草綠”?(4分)20.文中畫波浪線的句子從寫法上看有哪些特點，試分析其中的兩個特點及其作用。(6分)21.文中畫線句“重構(gòu)自己靈魂的免疫系統(tǒng)”應(yīng)怎樣理解?(4分)22.下列對本文的分析鑒賞，正確的兩項是()(4分)A.本文是一劑調(diào)適心靈的良藥，號召大家從一個微笑開始，坦然地面對世界、社會和自己。B.本文采用象征手法，用了如《白楊禮贊》一樣托物言志的手法。C.這篇文章和一首歌的歌詞“請把我的歌帶回你的家，請把你的微笑留下”有異曲同工之妙。D.作者認為，只有微笑才會有內(nèi)心的寧靜和真正的幸福。E.本文在語言運用上很有創(chuàng)造力，就內(nèi)容而言，也做到了條分縷析，使論點鮮明，論