廣西壯族自治區(qū)河池市東蘭縣2025屆物理八下期末監(jiān)測模擬試題含解析

廣西壯族自治區(qū)河池市東蘭縣2025屆物理八下期末監(jiān)測模擬試題注意事項(xiàng)：1．答題前，考生先將自己的姓名、準(zhǔn)考證號填寫清楚，將條形碼準(zhǔn)確粘貼在考生信息條形碼粘貼區(qū)。2．選擇題必須使用2B鉛筆填涂；非選擇題必須使用0．5毫米黑色字跡的簽字筆書寫，字體工整、筆跡清楚。3．請按照題號順序在各題目的答題區(qū)域內(nèi)作答，超出答題區(qū)域書寫的答案無效；在草稿紙、試題卷上答題無效。4．保持卡面清潔，不要折疊，不要弄破、弄皺，不準(zhǔn)使用涂改液、修正帶、刮紙刀。一、選擇題（每題1.5分，共30題，45分）1．如圖所示的簡單機(jī)械中，使用時(shí)一定費(fèi)力的是A．鉗子B．鑷子C．開瓶器D．羊角錘2．對于靜止在水平桌面上的文具盒，下列說法中正確的是（）A．由于它是靜止的，所以它不受力作用B．由于它是靜止的，所以它沒有慣性C．桌面對它的支持力與它所受的重力是平衡力D．它對桌面的壓力與桌面對它的支持力是平衡力3．一木塊沿光滑斜面向下滑動，不考慮空氣阻力，圖中關(guān)于木塊的受力示意圖正確的是（）A． B． C． D．4．小明同學(xué)兩次水平拉動同一物體在同一水平面上做勻速直線運(yùn)動，兩次物體運(yùn)動的s-t圖象如圖所示，下列判斷錯誤的是A．兩次物體所受到的摩擦力f1=f2B．兩次物體所受的拉力F1>F2C．0-t1時(shí)間內(nèi)，兩次拉力對物體所做的功W1>W2D．0-t1時(shí)間內(nèi)，兩次拉力對物體做功的功率P1>P25．下列交通安全提示語，不是為了防止慣性帶來危害的是（）A．珍愛生命，遠(yuǎn)離酒駕 B．車輛起步，站穩(wěn)扶好C．學(xué)校路段，減速慢行 D．保持車距，安全行駛6．如圖所示的拔河比賽中，通過增大壓力來增大摩擦的措施是A．握住繩子時(shí)雙手用力B．雙手帶上紗布手套C．腳穿帶有花紋的鞋子D．比賽場地選在粗糙的塑膠跑道上7．關(guān)于壓力的大小和方向，下列說法正確的是（）A．壓力就是重力 B．壓力的大小等于物體的重力C．壓力的方向可能會豎直向上 D．壓力的方向一定是豎直向下的8．總功是300J，額外功是30J，則有用功和機(jī)械效率分別是A．270J，10％ B．330J，90％C．270J，90％ D．330J，10％9．如圖，小魚口中吐出的氣泡在升至水面的過程中，體積會逐漸變大，則氣泡受到的浮力和氣泡內(nèi)氣體壓強(qiáng)的變化情況是（）A．浮力不變，壓強(qiáng)不變 B．浮力變小，壓強(qiáng)變小C．浮力變大，壓強(qiáng)變大 D．浮力變大，壓強(qiáng)變小10．英國發(fā)明家瓦特在1776年制造出第一臺有實(shí)用價(jià)值的蒸汽機(jī)，開辟了人類利用能源的新時(shí)代，使人類進(jìn)入了“蒸汽時(shí)代”。后人為了紀(jì)念他，以他的名字定為下列哪種物理量的單位（）A．功 B．能量 C．功率 D．力11．如圖，吊車向上起吊一箱貨物，利用伸縮撐桿可使吊臂繞O點(diǎn)緩慢轉(zhuǎn)動。起吊時(shí)，伸縮撐桿對吊臂的支持力F始終與吊臂垂直，且作用點(diǎn)不變。貨物對吊臂向下拉力的力臂為l。在吊起貨物的過程中，F(xiàn)與l的關(guān)系圖像是（）A． B． C． D．12．人的密度與水的密度相近，一位中學(xué)生的體積最接近于（）A． B． C． D．13．如圖所示，下列情景中描述正確的是A．甲圖中下滑的小朋友的慣性越來越大B．乙圖中小朋友玩的蹺蹺板利用了杠桿原理C．丙圖中滑雪手套有凹凸的花紋是為了減小摩擦D．丁圖中硬幣躍過木塊，利用了流速越大流體壓強(qiáng)越大的知識14．如圖，小軼用水平推力推靜止在水平地面上的箱子，但箱子卻沒有運(yùn)動，下列說法正確的是（）A．箱子所受的重力與箱子對地面的壓力是一對相互作用力B．箱子受到的重力和地面對箱子的支持力是一對相互作用力C．地面對箱子的支持力和箱子對地面的壓力是一對平衡力D．箱子所受的推力與地面對箱子的摩擦力是一對平衡力15．下列估計(jì)值符合實(shí)際的是A．初中物理課本的重力約0.2N B．普通中學(xué)生的體重大約500NC．一個(gè)雞蛋的重力約10N D．一張A4復(fù)印紙的重力大約0.4N16．關(guān)于簡單機(jī)械的使用，說法錯誤的是（）A．使用撬棒可以省力B．使用定滑輪不能省距離C．利用斜面的機(jī)械效率可達(dá)100%D．使用動滑輪可以省力17．運(yùn)動會上，某同學(xué)參加了跳遠(yuǎn)比賽。他用力蹬地，騰空一躍，如圖所示。若用“●”表示該同學(xué)，不計(jì)空氣阻力，分析他騰空時(shí)的受力情況，圖中正確的是（）A． B． C． D．18．潛水員完全進(jìn)入水中后，下潛的過程中，他所受到的（）A．浮力逐漸增大，壓強(qiáng)逐漸增大B．浮力逐漸增大，壓強(qiáng)逐漸減小C．浮力不變，壓強(qiáng)逐漸增大D．浮力不變，壓強(qiáng)不變19．根據(jù)你的生活經(jīng)驗(yàn)，下列物理量符合實(shí)際的是（）A．教室的高度約1.5mB．一只普通圓珠筆重約2NC．小汽車在高速公路上正常行駛的速度約為100km/hD．一個(gè)籃球的體積約1m320．如圖所示的各種用具在使用中，屬于等臂杠桿的是（）A．托盤天平B．鋼絲鉗C．鑷子D．釣魚竿21．關(guān)于壓強(qiáng)與浮力，下列說法錯誤的是A．因?yàn)橐后w的壓強(qiáng)隨深度的增加而增大，所以攔河壩設(shè)計(jì)成下寬上窄的形狀B．菜刀鈍了在磨石上磨一磨，是為了增大壓強(qiáng)C．潛水艇是靠改變自身浮力實(shí)現(xiàn)上浮和下潛的D．我們能利用吸管把飲料吸入嘴里，是利用了大氣壓的作用22．靜止在山頂寒風(fēng)中的石頭，具有的能量是A．動能 B．重力勢能 C．風(fēng)能 D．彈性勢能23．如圖所示，在“探究杠桿平衡條件"實(shí)驗(yàn)中，彈簧測力計(jì)從位置B沿順時(shí)針方向轉(zhuǎn)到豎直位置A，杠桿仍在水平位置平衡，則彈簧測力計(jì)的示數(shù)將A．變小 B．變大 C．不變 D．不能確定24．如下圖所示，屬于費(fèi)力杠桿的是A．鑷子 B．起瓶器C．剪刀 D．鋼絲鉗25．在日常生活中，大型平板車的輪胎多而寬，其目的是為了（）A．增大壓力 B．減小壓力 C．增大壓強(qiáng) D．減小壓強(qiáng)26．只利用下圖各組給定的器材做實(shí)驗(yàn)，不能完成其實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖茿．探究壓力作用效果與受力面積的關(guān)系B．研究液體壓強(qiáng)與液體密度的關(guān)系C．證明大氣壓強(qiáng)的存在D．準(zhǔn)確測出大氣壓的數(shù)值27．蕩秋千人從最高點(diǎn)向最低點(diǎn)擺動過程中，速度變大，則他的（）A．重力勢能增加，動能不變B．重力勢能不變，動能增加C．重力勢能減小，動能增加D．重力勢能減小，動能減小28．如圖所示的四個(gè)實(shí)例中，屬于增大摩擦的是A．門軸加潤滑油B．用力寫字C．滾動軸承D．冰壺運(yùn)動29．下列不能傳播聲音的是A．水 B．空氣 C．冰 D．真空30．下列列數(shù)據(jù)中最接近實(shí)際情況的是A．一名普通初中生站立在教室內(nèi)，對地面的壓強(qiáng)大約為B．普通課桌的高度約為C．一名普通初中生步行上樓時(shí)的功率為D．一瓶標(biāo)有“”未開封的礦泉水?，其中水的質(zhì)量約為二、填空題（每空1分，共10題，20分）31．小明與爸爸進(jìn)行爬山比賽，他們選擇的起點(diǎn)、路徑和終點(diǎn)都相同，若全程設(shè)為勻速運(yùn)動，爸爸的體重是小明的3倍，小明的速度是爸爸的2倍，若爸爸做功為W1、功率為P1，小明做功為W2、功率為P2，則W1︰W2=_________，P1︰P2=________。32．小明利用“3D”打印機(jī)，打印出和自己大小一樣的“自己”模型，但質(zhì)量只有自己的，這個(gè)模型的密度是小明密度的________。小明把模型從一樓搬到二樓教室克服模型重力做功________J。33．在如圖所示的四幅小圖中，正確表示遠(yuǎn)視眼成像情況的是圖___，其矯正做法是___圖．34．馬德堡半球?qū)嶒?yàn)證明了_____的存在。17世紀(jì)40年代意大利科學(xué)家托里拆利首先用實(shí)驗(yàn)測定了大氣壓的值，即1標(biāo)準(zhǔn)大氣壓相當(dāng)于_____毫米高的水銀柱產(chǎn)生的壓強(qiáng)。35．如圖所示，質(zhì)量為10kg的物體放在水平桌面上，已知A物體的底面是正方形，把A物體由圖示位置緩慢向左移動，則A對桌面的壓強(qiáng)將__________（選填：“增大”、“減小”或“不變”）；圖示位置時(shí)，A對桌面的壓力為__________N。（g取10N/kg）36．如圖，排球比賽中，用手擊打排球，球出手后，能繼續(xù)向?qū)Ψ綀龅仫w行，是由于排球具有__________；扣出去的排球被攔回，說明力可以改變物體的__________。37．常用“頻閃照片”來研究物體的運(yùn)動。如圖(a)所示，記錄了甲、乙兩個(gè)運(yùn)動小球每隔0.02秒的不同位置。做勻速直線運(yùn)動的是_____球；在底片記錄的時(shí)間內(nèi)，______球運(yùn)動快，(b)圖中的圖象描述的是______球的運(yùn)動。38．如圖所示，在11N的水平拉力F作用下，木板A在水平地面勻速向右運(yùn)動的過程中，物體B相對于地面靜止，此時(shí)彈簧測力計(jì)的示數(shù)為4N，則B所受滑動摩擦力方向水平向________（選填“左”或“右”），A受到地面的摩擦力大小為________N。

39．PM2.5粒徑小，富含大量的有毒、有害物質(zhì)，在空氣氣流作用下輸送距離遠(yuǎn)，因而對人體健康和大氣環(huán)境質(zhì)量的影響很大．世界衛(wèi)生組織認(rèn)為，PM2.5濃度小于0.01毫克／米1是安全值，而中國的部分地區(qū)高于0.05毫克／米1，接近0.08毫克／米1．據(jù)統(tǒng)計(jì)，每個(gè)人每天平均要吸入約1萬升的空氣，若PM2.5濃度上升到0.05毫克／米1，則每人每天約吸入______克PM2.5；空氣中PM2.5的遠(yuǎn)距離傳播過程中______（選填“能”或“不能”）說明分子的運(yùn)動．40．駱駝行進(jìn)在沙漠中時(shí)，所載貨物輕重不同，留下腳印的深淺也就不同，這是由于力的_______不同影響到了力的作用效果;騎自行車時(shí)，為了方便控制車的方向，一般將手放在車頭兩邊的把手上，而不放在中間，這主要是力的________不同，會使力的作用效果不同.三、實(shí)驗(yàn)題（每空1分，共2題，15分）41．在探究“影響浮力大小的因素”這問題時(shí)，請你根據(jù)如圖所示實(shí)驗(yàn)操作中選出的一些圖，針對某一個(gè)因素進(jìn)行探究，并通過分析彈簧測力計(jì)的示數(shù)，進(jìn)行探究總結(jié)。(1)你所探究影響浮力大小的因素是：_____，選用的圖是_____或_____（填圖序號）；(2)小明想探究“物體受到的浮力與其形狀是否有關(guān)”，他找來薄鐵片，燒杯和水進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)步驟如下：步驟一：將鐵片放入盛水的燒杯中，鐵片下沉至杯底；步驟二：將鐵片彎成“碗狀”再放入水中，它漂浮在水面上；①通過分析可知，第一次鐵片受到的浮力_____第二次鐵片受到的浮力（選填“＞”、“=”或“＜”）。②小明猜想：物體受到的浮力與其形狀有關(guān)，同學(xué)小華認(rèn)為小明得出的結(jié)論不正確：他只關(guān)注了鐵片的改變，忽視了_____對浮力大小的影響。42．在探究“壓力的作用效果跟什么因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)時(shí)，同學(xué)們利用小桌、砝碼、海綿等器材設(shè)計(jì)了如圖所示的系列實(shí)驗(yàn)．（1）同學(xué)們是根據(jù)______來比較壓力作用效果的．觀察比較圖甲、乙的情況可以得到的結(jié)論是：_____，壓力的作用效果越明顯．（2）要探究壓力的作用效果跟受力面積的關(guān)系，應(yīng)選________兩圖進(jìn)行對比．四、計(jì)算題（每題10分，共2題，20分）43．在水面上航行的一艘輪船，其自身質(zhì)量是8×104kg，裝有45t的鐵礦石。g取10N/kg；水的密度為1.0×103kg/m3）求：(1)輪船受到的浮力大約是多少？(2)輪船排開水的體積多大？44．用圖甲所示的滑輪組運(yùn)送貨物上樓，每件貨物質(zhì)量為10kg，每次運(yùn)送的數(shù)量不定；圖乙為整個(gè)過程中滑輪組的機(jī)械效率隨貨物質(zhì)量的增加而變化的圖像。(不考慮繩重和摩擦，g取10N/kg)求：(1)動滑輪的重力?(2)運(yùn)送3件貨物時(shí)繩子的拉力?(3)運(yùn)送4件貨物時(shí)滑輪組的機(jī)械效率?(4)若繩子能承受的最大拉力為500N，則一次最多能提起幾件貨物?

參考答案一、選擇題（每題1.5分，共30題，45分）1、B【解析】

A．鉗子在使用過程中，動力臂大于阻力臂，屬于省力杠桿，故A不符合題意；B．鑷子在使用過程中，動力臂小于阻力臂，屬于費(fèi)力杠桿，故B符合題意；C．開瓶器在使用過程中，動力臂大于阻力臂，屬于省力杠桿，故C不符合題意；D．羊角錘在使用過程中，動力臂大于阻力臂，屬于省力杠桿，故D不符合題意。2、C【解析】

A．靜止在水平桌面上的文具盒受到平衡力的作用，不是不受力的作用，故A錯誤；B．一切物體都具有慣性，慣性是物體保持原來運(yùn)動狀態(tài)不變的性質(zhì)，靜止的物體也有慣性，故B錯誤；C．桌面對它的支持力與它所受的重力作用在同一物體上，大小相等、方向相反、作用在同一直線上，是一對平衡力，故C正確為答案；D．它對桌面的壓力與桌面對它的支持力是相互作用力，不是平衡力，故D錯誤。故選C。3、B【解析】

木塊沿光滑斜面向下滑動，因?yàn)樾泵婀饣?，所以不受摩擦力的作用，只受到豎直向下的重力和垂直于斜面向上的支持力作用；A．圖中支持力方向錯誤，故A錯誤；B．重力方向豎直向下，支持力方向垂直于斜面向上，故B正確；C．圖中摩擦力是多余的，故C錯誤；D．圖中重力方向錯誤，故D錯誤。故選B。4、B【解析】

A．同一物體的重力不變，則對水平面的壓力不變；同一水平面上，則接觸面的粗糙程度相同，故兩次拉動物體時(shí)，物體受到的摩擦力相等，即f1=f2，故A正確，不符合題意；B．由于物體兩次都做勻速直線運(yùn)動，說明物體受到的拉力和摩擦力是一對平衡力，大小相等，所以，兩次物體所受的拉力相等，即F1=F2，故B錯誤，符合題意；C．由圖象可知，0～t1物體第一次通過的路程大于第二次通過的路程，兩次拉力相等，根據(jù)W=Fs可知W1＞W(wǎng)2，故C正確，不符合題意；D．0～t1時(shí)間相同，且W1＞W(wǎng)2；根據(jù)P=可知，0～t1兩次拉力對物體做功的功率：P1＞P2，故D正確，不符合題意。5、A【解析】

A．人喝酒后反應(yīng)就會遲鈍，駕車時(shí)容易造成事故，與慣性無關(guān)，故A符合題意；B．公交車啟動時(shí)，人由于慣性會向后傾倒，所以提醒乘客“站穩(wěn)扶好”，防止慣性帶來危害，故B不合題意；C．學(xué)校路段，減速慢行實(shí)防止慣性帶來危害，故C不合題意；D．汽車行駛過程如果緊急剎車，汽車由于慣性會繼續(xù)運(yùn)動，所以要保持一定車距，防止慣性帶來危害，故D不合題意；故應(yīng)選A。6、A【解析】

A．雙手用力握住繩子，是通過增大壓力來增大摩擦力的；B．雙手帶上紗布手套，是通過增大接觸面的粗糙程度來增大摩擦力的；C．腳穿帶有花紋的鞋子，是通過增大接觸面的粗糙程度來增大摩擦力的；D．比賽場地選在粗糙的塑膠跑道上，是通過增大接觸面的粗糙程度來增大摩擦力的；7、C【解析】

A．壓力不是重力，它們的施力物體、受力物體和作用點(diǎn)都不相同，故A項(xiàng)錯誤；B．只有物體在水平面上時(shí)，壓力的大小才等于重力的大小，故B項(xiàng)錯誤；C．壓力的方向一定是垂直于物體表面，若將物體壓在天花板上，則天花板所受壓力的方向，垂直于天花板向上，壓力的方向可能會豎直向上，故C項(xiàng)正確；D．壓力的方向一定是垂直于物體表面，不總是豎直向下的，故D項(xiàng)錯誤。故選C。8、C【解析】

有用功：W有＝W總?W額＝300J－30J＝270J，機(jī)械效率：η＝＝＝90％故C正確。9、D【解析】

根據(jù)可知，氣泡的體積在變大，那么氣泡受到的浮力也在變大；氣泡的體積變大，氣體質(zhì)量不變，那么氣泡里面氣體的壓強(qiáng)在變小。故選D。10、C【解析】

功率是單位時(shí)間內(nèi)做功的多少，根據(jù)對常見物理量及其單位的了解分析瓦特是哪個(gè)物理量的單位。【詳解】A．功的基本單位是焦耳，故A不符合題意；B．能量的基本單位是焦耳，故B不符合題意；C．功率的基本單位是瓦特，故C符合題意；D．力的基本單位是牛頓，故D不符合題意。故選C?！军c(diǎn)睛】本題考查物理量的單位，解決本題的關(guān)鍵知道功、能量、功率和力的單位。11、B【解析】

將吊臂視為杠桿，O為支點(diǎn)，伸縮撐桿對吊臂的支持力F，其力臂為l1，設(shè)貨物對吊臂的拉力為F2（等于貨物的重力不變），其力臂為l，如圖所示根據(jù)杠桿的平衡條件可得所以支持力為則在吊起貨物的過程中，F(xiàn)2的力臂為l逐漸變小，因F2、l1均不變，則由上式可知F與l是正比例函數(shù)關(guān)系，其圖象為過原點(diǎn)的傾斜直線，故ABC錯誤，D正確。故選D。12、B【解析】

估測中學(xué)生的質(zhì)量，人體的密度跟水差不多，根據(jù)密度的公式得到中學(xué)生的體積?！驹斀狻恳粋€(gè)中學(xué)生的質(zhì)量m=50kg，人體的密度大約是1×103kg/m3，一位中學(xué)生的體積故選B。【點(diǎn)睛】本題考查密度公式的應(yīng)用，密度的計(jì)算公式，其中ρ表示密度，m表示質(zhì)量，V表示體積。13、B【解析】

慣性的大小只與質(zhì)量有關(guān)，與速度無關(guān)，所以，下滑過程中慣性不變，故A錯誤；蹺蹺板利用了杠桿原理，因?yàn)樵谧笥覂蓚€(gè)壓力的作用下，蹺蹺板繞著中間的固定點(diǎn)轉(zhuǎn)動，故B正確；滑雪手套表面具有凹凸不平的花紋，是通過增大接觸面的粗糙程度來增大摩擦力，故C錯誤；口吹硬幣躍過木塊，是利用了流速越大流體壓強(qiáng)越小的原理，故D錯誤。14、D【解析】

A.箱子所受的重力與箱子對地面的壓力方向相同，不是一對相互作用力，故A錯誤；B.箱子受到的重力和地面對箱子的支持力是作用在同一個(gè)物體上的兩個(gè)力，不是一對相互作用力，故B錯誤；C.地面對箱子的支持力和箱子對地面的壓力是作用在不同物體上的兩個(gè)力，不一對平衡力，故C錯誤；D.箱子所受的推力與地面對箱子的摩擦力大小相等、方向相反、作用在同一個(gè)物體上，作用在同一條直線上，是一對平衡力，故D正確。15、B【解析】

A．物理課本的質(zhì)量約200g，其重力G=mg=0.2kg×10N/kg=2N，故A錯誤；B．普通中學(xué)生的質(zhì)量約50kg，其重力G=mg=50kg×10N/kg=500N，故B正確；C．一個(gè)雞蛋的質(zhì)量約為50g，其重力G=mg=0.05kg×10N/kg=0.5N，故C錯誤；D．一張A4復(fù)印紙的質(zhì)量大約1g=0.001kg，受到的重力為0.001kg×10N/kg=0.01N，故D錯誤。16、C【解析】

A．撬棒是一個(gè)費(fèi)距離省力的杠桿，所以使用撬棒可以省力，故A正確，A不符合題意；B．定滑輪是一個(gè)等臂杠桿，既不省力也不省距離，但能夠改變力的方向，所以使用定滑輪不能省距離，故B正確，B不符合題意；C．根據(jù)機(jī)械功原理使用任何機(jī)械都不能省功，利用斜面的機(jī)械效率不可能達(dá)到100%，故C錯誤，C符合題意；D．動滑輪可以簡化成動力臂是阻力臂2倍的杠桿，省一半的力，所以使用動滑輪可以省力，故D正確，D不符合題意。故選C。17、C【解析】

不計(jì)空氣阻力，運(yùn)動員在騰空過程中只受到向下的重力的作用。故選C。18、C【解析】

下潛的過程中，所處深度h增大，排開水的體積V排不變，根據(jù)p=ρgh，F(xiàn)浮=ρgV排可得，水的密度ρ不變，∴他受到的壓強(qiáng)增大，受到的浮力不變。故選C。19、C【解析】

A．一層樓的高度在3m左右，教室內(nèi)空間的高度與此差不多，在3m左右。故不符合題意；B．一支普通圓珠筆的質(zhì)量約為10g=0.01kg，其重力G=mg=0.01kg×10N/kg=0.1N故不符合題意；C．一輛汽車在高速公路上正常行駛的速度約為80km/h～120km/h，故符合題意；D．一個(gè)籃球的體積約為5dm3=5×10-3m3故不符合題意。故選C。20、A【解析】

A．托盤天平是等臂杠桿，故A符合題意；B．鋼絲鉗在使用過程中，動力臂大于阻力臂，是省力杠桿，故B不符合題意；C．鑷子在使用時(shí)動力臂小于阻力臂，所以它是費(fèi)力杠桿，費(fèi)力但能省距離，故C不符合題意；D．在使用釣魚竿時(shí)，手移動的距離小于魚移動的距離，并且動力臂小于阻力臂，所以它屬于費(fèi)力杠桿，故D不符合題意。故選A。21、C【解析】

A．?dāng)r河壩修成上窄下寬的形狀是因?yàn)橐后w的壓強(qiáng)隨深度的增加而増大，這樣可承受更大的壓強(qiáng)，故A正確；B．菜刀鈍了在磨石上磨一磨，是在壓力一定時(shí)，通過減小受力面積來增大壓強(qiáng)，故B正確；C．潛水艇靠自身水艙的吸水和排水，來改變自身的重力，從而改變重力與浮力的大小關(guān)系，實(shí)現(xiàn)上浮和下沉，故C錯誤；D．用吸管喝飲料時(shí)，外部氣壓大于盒內(nèi)壓強(qiáng)，外部大氣壓強(qiáng)把飲料壓入嘴中，故D正確。22、B【解析】

靜止在山頂寒風(fēng)中的石頭，只有一定的高度，具有重力勢能，石頭沒有動能和彈性勢能，故B正確，ACD錯誤。23、A【解析】

彈簧測力計(jì)從位置B順時(shí)針轉(zhuǎn)到位置A，使杠桿仍在水平位置平衡，根據(jù)杠桿平衡條件：，阻力和阻力臂不變，動力臂變大了，所以動力變小。故A符合題意。24、A【解析】

A．鑷子在使用過程中，動力臂小于阻力臂，是費(fèi)力杠桿，故A正確；B．起瓶器在使用過程中，動力臂大于阻力臂，是省力杠桿，故B錯誤；C．剪刀在使用過程中，動力臂大于阻力臂，是省力杠桿，故C錯誤；D．鋼絲鉗在使用過程中，動力臂大于阻力臂，是省力杠桿，故D錯誤。25、D【解析】

大型平板車的輪胎多而寬，是在壓力一定時(shí)，增大汽車與路面之間的受力面積，減小汽車對路面的壓強(qiáng)，保護(hù)路面。故選D。26、B【解析】

A、圖中有一個(gè)長方體金屬塊和海綿，金屬塊的壓力一定，通過金屬塊的不同放法改變受力面積，從而探究壓力作用效果與受力面積的關(guān)系，故A可以完成；B、液體壓強(qiáng)與液體密度、液體的深度有關(guān)，圖中只有一杯水和一個(gè)壓強(qiáng)計(jì)，只能探究液體的壓強(qiáng)與深度的關(guān)系，不能探究液體壓強(qiáng)與液體密度的關(guān)系，故B不可以完成；C、圖中有兩個(gè)吸盤，排凈吸盤內(nèi)的空氣，用很大的力才能將其拉開，證明了大氣壓的存在，故C可以完成；D、圖中為托里拆利實(shí)驗(yàn)裝置圖，托里拆利實(shí)驗(yàn)準(zhǔn)確的測量出大氣壓的值，故D可以完成。27、C【解析】

蕩秋千人從最高點(diǎn)向最低點(diǎn)擺動過程中，速度變大，運(yùn)動增加，而高度是降低的，所以重力勢能是減小的，故應(yīng)選C。28、B【解析】

A．門軸加潤滑油，可以減小接觸面的粗糙程度，從而減小摩擦力，A不符合題意；B．用力寫字，可以增大紙與筆尖的壓力，從而增大摩擦力，B符合題意；C．滾動的軸承以滾動代替滑動來減小摩擦力，C不符合題意；D．冰壺運(yùn)動時(shí)，刷冰可以使冰面熔化出一層水膜，減小了接觸面的粗糙程度，可以減小摩擦力，D不符合題意．29、D【解析】

因?yàn)闅怏w、液體、固體都能傳聲，所以空氣，鐵板，玻璃都能傳播聲音；因?yàn)槁曇舻膫鞑バ枰橘|(zhì)，所以真空不能傳聲．故ABC錯誤、D正確．故選D．【點(diǎn)睛】解決此題需掌握：聲音的傳播需要介質(zhì)，氣體、液體、固體都能傳聲；真空不能傳聲．30、B【解析】

A．中學(xué)生的重力約為500N，雙腳與地面的接觸面積約為500cm2=0.05m2，對地面的壓強(qiáng)約為：；B．普通課桌的高度約為0.8m，即80cm左右；C．中學(xué)生的重力約為500N，一層樓約高3m，步行上1層樓約用10s，因此功率約為：；D．水的體積為550cm3，密度為1g/cm3，因此質(zhì)量為：。二、填空題（每空1分，共10題，20分）31、3：13：2【解析】

小明與爸爸進(jìn)行爬山比賽，他們選擇的起點(diǎn)、路徑和終點(diǎn)都相同，若全程設(shè)為勻速運(yùn)動，小明與爸爸做的功都等于他們克服重力做的功，則W1=Mgh，W2=mgh，所以：W1︰W2=Mgh：mgh=M：m=3：1；小明的速度是爸爸的2倍，所以小明爸爸爬山的時(shí)間是小明的兩倍，由得，P1︰P2=：=。32、150【解析】

因?yàn)槟Ｐ秃秃妥约捍笮∫粯?，即體積V相同，已知質(zhì)量只有自己的，根據(jù)ρ=則這個(gè)模型的密度是小明密度的；小明的重力G＝500N，一層樓的高度大約為3m，則模型的重力G′＝G＝×500N＝50N，一層樓的高度h＝3m，把模型從一樓搬到二樓教室克服模型重力做功W＝G′h＝50N×3m＝150J。33、BD【解析】

凸透鏡對光線有匯聚作用使得成像的位置前移，凹透鏡對光線有發(fā)散作用，使得成像位置后移．遠(yuǎn)視眼是由于晶狀體成像時(shí)把像成在視網(wǎng)膜的后面，如圖B所示，矯正的辦法佩帶凸透鏡，使得晶狀體折射后的光線提前會聚，而把像前移到視網(wǎng)膜上，如圖D所示．34、大氣壓760【解析】

馬德堡半球?qū)嶒?yàn)第一次證明了大氣壓的存在，托里拆利實(shí)驗(yàn)第一次精確地測出了大氣壓的數(shù)值相當(dāng)于760毫米高的水銀柱產(chǎn)生的壓強(qiáng)。35、減少100【解析】

[1]把A物體由圖示位置緩慢向左移動，壓力不變，受力面積增大，由p=可知，A對桌面的壓強(qiáng)減小。[2]A對桌面的壓力F=G=mg=10kg×10N/kg=100N36、慣性運(yùn)動狀態(tài)【解析】

[1]球出手后，能繼續(xù)向?qū)Ψ綀龅仫w行，是由于排球具有慣性。[2]扣出去的排球被攔回，說明力可以改變物體的運(yùn)動狀態(tài)。37、甲乙甲【解析】

[1]根據(jù)圖(a)可知，甲在相同時(shí)間內(nèi)通過的路程相等，因此甲做勻速直線運(yùn)動。[2]在相同時(shí)間內(nèi)，乙通過的路程大于甲通過的路程，因此乙的平均速度大，乙球運(yùn)動得快。[3](b)圖中，s與t成正比，因此圖b描述的是甲的運(yùn)動狀態(tài)。38、右7【解析】

[1]彈簧測力計(jì)示數(shù)為4N，則彈簧測力計(jì)對B的拉力為4N，方向向左。B水平方向上受到拉力和摩擦力的作用處于靜止?fàn)顟B(tài)，由二力平衡可得，摩擦力與拉力應(yīng)大小相等，方向相反，所以，摩擦力大小為4N，方向水平向右。[2]根據(jù)力的作用是相互的，B會給A一個(gè)向左的摩擦力，大小為4N，A勻速向右運(yùn)動。A受B對其向左的摩擦力、地面對其向左的摩擦力和拉力F的作用，由力的平衡條件可知，地面對A的摩擦力f=11N-4N=7N方向水平向左。39、5×10-4不能【解析】（1）每人每天吸入PM2.5的質(zhì)量（2）空氣中PM2.5的遠(yuǎn)距離傳播過程中不能說明分子的運(yùn)動，屬于機(jī)械運(yùn)動．40、大小作用點(diǎn)【解析】

駱駝的腳與沙漠的接觸面積一定，留下腳印的深淺不同，說明他們對沙漠的壓力效果不同，也就是壓強(qiáng)不同，因?yàn)樗d貨物輕重不同，所以這是由于壓力的大小不同影響到了力的作用效果．騎自行車時(shí)，為了方便控制車的方向，用大小、方向相同的力在車頭兩邊的把手上與放在中間作用效果不同；所以力的大小和方向一定時(shí)，力的作用點(diǎn)不同，力的作用效果不