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文檔簡介

讀書交流會策劃方案讀書交流會策劃方案「篇一」一、活動宗旨:讀書使人明智,讀書使人高尚。為了深入實施素質(zhì)教育,創(chuàng)立良好的學(xué)校文化,營造濃郁的讀書氛圍,學(xué)校決定舉辦首屆學(xué)校讀書節(jié),旨在激發(fā)師生讀書的興趣與熱情,讓每一位師生都親近書本,喜愛讀書,學(xué)會讀書;讓每一位師生在讀書活動中沐浴文化的恩澤,理解傳統(tǒng)的洗禮,享受閱讀的歡樂。二、活動目標:1、經(jīng)過活動,激發(fā)師生讀書熱情,使師生養(yǎng)成多讀書,讀好書,會讀書的習慣。2、使廣大師生借優(yōu)秀詩文誦讀的平臺,更新知識,發(fā)展智力,開闊視野,為終生學(xué)習發(fā)展奠基。3、經(jīng)過活動,大力推進書香班級,書香學(xué)校建設(shè),彰顯我校素質(zhì)教育的辦學(xué)特色。三、活動主題:文化橋小、書香學(xué)校四、活動口號:與書同行,收獲橋小滿園書香讀好書、習美德、立良行汲取知識力量,建設(shè)完美鳳橋開卷有益,為生命加鈣補鋅腹有詩書氣自華與經(jīng)典為友,為精神打底;與博覽同行,為人生奠基。五、活動組織:校長室、教導(dǎo)處、大隊部六、活動時間:10月16日――11月20日(其中教師活動時間延至期末結(jié)束)七、活動安排(分三個階段)第一階段:啟動階段(10月16日-10月23日)1、營造書香濃郁的讀書氛圍。做好環(huán)境布置,寫好條幅,出好班級黑板板,布置好學(xué)校和教室,讓整個學(xué)校充滿濃烈的書香味。2、讀書節(jié)開幕式(國旗下講話)3、發(fā)放“讀書卡”。4、調(diào)查學(xué)生擁有圖書和閱讀的情景,完善班級圖書角的建設(shè);班班有圖書角,并取好名稱(富有童趣、有班級個性等),各班級要推選好圖書管理員。5、作好學(xué)校圖書發(fā)放借閱的準備。第二階段:活動階段(10月24日-11月13日)1、好書推介。打印“小學(xué)少兒讀書推薦書目”。分發(fā)到各班主任,有選擇地介紹給學(xué)生。各班到圖書管理員處領(lǐng)取圖書(定時交換)時間:10月27日前完成2、讀書征文活動。中高年級參加,在每人至少讀一篇好書的基礎(chǔ)上,寫一篇讀后感,先在各班進行交流評比,再各班按人數(shù)的110上交評比展出(請各班同時上交電子文稿,以備打印裝訂)時間:在11月5日前完成3、美文詩歌誦讀活動。以年級為單位開展,要求教師與學(xué)生共同參與表演,時間5-6分鐘,選擇好的文章詩歌,利用早讀時間誦讀,培養(yǎng)學(xué)生良好的朗讀習慣,感受語言文字的韻律美,意情美,各年級將作秀節(jié)目的照片及dv帶資料上傳學(xué)校,屆時學(xué)校將舉辦校際比賽。(其中一二年級放寬要求,僅誦背詩歌)時間:各年級組在11月7日前完成,大隊部在11月10日舉辦決賽。4、建立好書“交換站”。各班負責組建同學(xué)間的“好書交換站”,落實具體實施辦法,并定期舉辦“好書交換看”活動,力求加大好書閱讀效率,一月不少于二次,常年堅持,逐漸在年級間開放,開展換一本好書,交一個書友,長一點知識活動。5、跳蚤書市義賣活動。為了解決同學(xué)之間庫存書籍浪費的問題,我們將在校內(nèi)操場舉辦兩次跳蚤書市義賣活動,每班布置1-3個書籍“門市”,統(tǒng)一制作標簽,由學(xué)生自我自主談價砍價,學(xué)習交易(注意教育學(xué)生用賣書的錢再去買書,不要購買零食)時間:10月26日和11月5日,如雨順延。6、自制書簽活動。由各班主任進行自制書簽的動員及指導(dǎo)。讓學(xué)生明確制作要求:書簽力求設(shè)計新穎,富有創(chuàng)意,裝貼精美,并附以意蘊深遠的求知明言或座右銘,融趣味性,教育性,實用性于一體。學(xué)生完成書簽的制作,學(xué)校進行書簽的展覽。每班上交五張。時間:11月10前完成7、年級層面主題活動?;顒訉ο笾攸c閱讀活動安排一、二年級成語、寓言故事成語積累大闖關(guān)(成語接龍、巧填成語、詞義配對、查字典比賽等)、故事擂臺賽、朗誦比賽三、四年級歷史人物故事、典故、掌故名人名句(詩詞、名言、座右銘等)擂臺賽、故事擂臺賽、朗誦比賽五、六年級歷史類小說課本劇表演、演講比賽、故事擂臺、讀書筆記展、朗誦比賽第三階段:評比階段(11月14-11月20日)1、“讀書卡”交流,評比“優(yōu)秀讀書卡”。2、讀書征文比賽,評選“讀書明星”。3、書香班級驗收評比(辦法另定)。4、讀書成果展。各班進行,年級交流,資料可含:讀后感、讀書卡、讀書小報、成語繪畫、詩歌畫、個人(班級)作文集、剪報、書簽、摘抄精華、讀書筆記等。讀書交流會策劃方案「篇二」讀書使人明智,讀書使人聰慧,讀書使人高尚,讀書使人文明,讀書使人明理,讀書使人善辯,充分利用現(xiàn)有條件,讓學(xué)生快樂讀書,給學(xué)生以展示自我的舞臺,讓書成為全校師生的朋友,養(yǎng)成良好的讀書習慣,提高審美情趣和人文底蘊。讓每一位學(xué)生都想親近書本,喜愛讀書,學(xué)會讀書,養(yǎng)成熱愛書籍,博覽群書的好習慣。并在讀書實踐活動中,與大師對話,為精神打底,為人生奠基;與經(jīng)典為友,與博覽同行,開拓廣闊的視野?;顒幽繕耍?、總目標:讀高雅書,做高雅人通過活動,使學(xué)生養(yǎng)成熱愛讀書,博覽群書的好習慣。2、通過活動,使學(xué)生從書本中得到心靈的慰藉,尋找生活的榜樣,凈化自己的心靈。3、通過活動,促進學(xué)生知識更新,思維活躍,綜合實踐能力的提高。4、通過活動,引導(dǎo)學(xué)生與經(jīng)典、好書交朋友,營造良好的讀書氛圍,為營造書香校園奠定基礎(chǔ)?;顒又黝}:1、我讀書,我快樂!2、讓學(xué)生擁有一個書香浸潤的學(xué)生時代。3、閱讀,是與我們相伴一生的精神家園?;顒觾?nèi)容:1、閱讀考級活動2、“班級文摘”編寫活動3、個人讀書成長檔案冊活動過程:1、創(chuàng)設(shè)讀書環(huán)境,使學(xué)生愿意讀書開展“書香校園”創(chuàng)建活動,為學(xué)生創(chuàng)造可隨時取閱的便捷讀書環(huán)境。有條件建立“班級圖書角”,為好讀書的學(xué)生提供可以隨時讀書的機會。對家長積極宣傳孩子課外閱讀的重要性,提醒家長不要一味地只給孩子買書,最主要的是督促孩子去看書。平時經(jīng)常帶孩子逛逛書店,感受書店里濃郁的書香氣息和讀書氛圍。2、提供交流平臺,讓學(xué)生樂意讀書“興趣是最好的教師”,所以對于學(xué)生來說,首先要每個學(xué)生喜歡讀書、癡迷于讀書,為每個孩子提供公平合理的展示機會,讓學(xué)生在交流中感受到讀書的樂趣,在展示中增強自信。號召全體同學(xué)爭先恐后地參加閱讀考級活動。提高學(xué)生的讀書興趣,是培養(yǎng)學(xué)生良好讀書習慣的關(guān)鍵。積極開展新書發(fā)布會、書友沙龍等多種形式的讀書交流活動,引導(dǎo)學(xué)生的讀書方向,提高學(xué)生的讀書興趣。每兩周在班級組織一次交流活動,將學(xué)生在閱讀過程中,推薦的經(jīng)典名句或心得制作成圖文并茂的小展牌或小書簽,用以布置教室,以進一步調(diào)動學(xué)生讀書用書的積極性。3、開發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造才能,讓學(xué)生敢于編書。開展“我來寫本書”的活動,以進行班級閱讀為基礎(chǔ),把自己摘抄的美文結(jié)每月集成冊,同學(xué)們自己設(shè)計封面,自己擬定“書名”,請家長、老師或自己寫序,設(shè)計“讀者贈言”欄目,讓每一本書里都散發(fā)出同學(xué)們的熱情,老師的指導(dǎo),家長的支持,和每一個關(guān)心他的人的欣賞與鼓勵。讓孩子對自己的“書”愛不釋手,使他們看到了動人的閱讀熱情,看到了同學(xué)們自我成就的驕傲,也看到了一種閃光的希望。4、營造班級讀書成果展臺,鞏固學(xué)生的讀書成果。(1)充分利用各班教室后墻板報,及時將學(xué)生的讀書筆記展示出來,表揚先進,激勵后進。(2)每月利用班會時間舉辦一次讀書交流活動,以“讀書博覽會”、“我最喜歡的一首詩”、“好書推薦”等小板塊,向同學(xué)們介紹看過的,交流自己在活動中的心得體會,在班級中形成良好的讀書氛圍。展示方式:1、美文誦讀賽語文書和課外讀物中有大量的優(yōu)美文章,鼓勵學(xué)生可以有感情地朗讀、背誦,進行美文誦讀賽,使學(xué)生充分感受到祖國語言文字的美好,逐步提高語言鑒賞能力。每周的語文課上,可以定時舉行美文誦讀賽,學(xué)生可以從讀過的好書中,選擇優(yōu)美的句段進行朗誦,而聽者也可以接受美的熏陶。2、親近名著經(jīng)典A、下發(fā)一張推薦書目,向?qū)W生推薦好書。B、學(xué)生在閱讀活動中寫出讀書筆記,(包括摘錄的優(yōu)美句段、讀后感悟、讀書方法談),并進行評比。C、在學(xué)生充分準備的基礎(chǔ)上,開展“親近名著經(jīng)典”知識競賽,由各組推薦學(xué)生參賽,并評出一、二、三等獎。3、課外劇表演擂臺賽師生共同選取一些適合表演的經(jīng)典作品,在充分閱讀,仔細揣摩作品的時代背景,人物的性格特征,作品主題等,利用課外活動時間,在老師的指導(dǎo)下,師生共同排練,讓學(xué)生充分發(fā)揮自己的藝術(shù)才能,力求真實地表現(xiàn)作品原貌。4、自編書及自制書簽展覽開展“我來寫本書”的活動,以進行班級閱讀為基礎(chǔ),把自己的讀后感結(jié)集成冊,同學(xué)們自己設(shè)計封面,自己擬定“書名”,請家長、老師、朋友或自己寫序,設(shè)計“讀者贈言”欄目。A、由班主任進行自編書及自制書簽的動員及指導(dǎo)。B、讓學(xué)生明確要求。C、學(xué)生完成書籍及書簽的制作。D、班級舉行展覽會。5、舉辦讀書博覽會A、學(xué)校廣播站將開設(shè)名人名言、書海拾貝、我最喜歡的——、好書推薦、介紹我的讀書方法等小版塊,向同學(xué)介紹看過的新書、好書,交流自己在讀書活動中的心得體會,歡迎同學(xué)們踴躍投稿。B、每期板報開辟“讀書專欄”,介紹讀書方法或有趣的片斷、故事等,或讀書心得等。C、每學(xué)期開兩次讀書主題活動。6、閱讀考級活動學(xué)校制定閱讀考級制度,分等級評定同學(xué)們的閱讀量和閱讀水平,根據(jù)每位同學(xué)背誦古詩詞的數(shù)量和閱讀課外書籍的數(shù)量確定閱讀等級,并發(fā)給相應(yīng)的等級證書。讀書交流會策劃方案「篇三」一、活動目的“書是人類提高的階梯”,推薦好書,讓同學(xué)們的心靈視野得到熏陶;電影是通向外部世界的一個很好途徑,推薦好電影,回到古代,剖析當下,暢想未來。大家一齊分享內(nèi)心最真切的感受,表達最真實得想法。二、活動對象文學(xué)院對外漢語班全體同學(xué)三、活動資料(一)推薦1.推薦自我閱讀或是別人介紹的好書,附上自我的讀后感或推薦理由,資料簡介。2.推薦自我看過的或是有資料介紹自我明白的好電影,有教育意義或是讓你內(nèi)心感觸很大的好電影,并附上推薦理由及資料簡介。(二)分享1.交流:在看完一本書或是一部電影后,同學(xué)們能夠根據(jù)自我的不一樣理解寫呢新感受、心得體會,也能夠是對這部作品的評價,并互相交流分享,以獲得更深的領(lǐng)悟。2.朗讀:在看書和欣賞電影之余,能夠組織同學(xué)一齊朗讀作品或電影里的經(jīng)典句子,提高語言表達、欣賞及思考本事。3.表演:選取適合表演的文本或電影片段,組織一齊演出,充分發(fā)揮同學(xué)們的表演才能。活動能夠以比賽的形式進行,以便調(diào)動進取性。四、活動要求有益的活動能夠豐富我們的課余生活,調(diào)節(jié)我們緊張的頭腦,同時也能夠讓我們在欣賞文字的同時也欣賞自我和別人的內(nèi)心語言,在觀看電影的同時也讓自我學(xué)到經(jīng)典對白或是說話技巧,等等。在此,期望同學(xué)們積極參加,踴躍參與班級活動,提高自我,借鑒他人,也促進交流。讀書交流會策劃方案「篇四」一、活動主題:讀書協(xié)會年終交流會二、活動目的:總結(jié)協(xié)會得失,增強協(xié)會的凝聚力,促進協(xié)會成員之間的交流。對本學(xué)年協(xié)會工作的總結(jié),對新一年工作的計劃和安排,力求促使協(xié)會向著良好的軌跡發(fā)展。三、活動時間:xxxx年1月8日(星期六)19:00四、活動地點:一教1308教室五、流程安排:(1)、各部長總結(jié)本學(xué)年的工作和新一年的工作計。(2)、會長對本年的工作總結(jié)(3)、會長對協(xié)會下個學(xué)年的工作計劃匯報(4)、表彰本學(xué)期的協(xié)會內(nèi)部的最佳會員和最佳部門(主持人負責宣讀,會長頒發(fā)獎勵)(5)、會員才藝表演(6)、部門的才藝表演(7)大家一起玩游戲:用紙片寫好(手、嘴、屁股)的字樣,三人一組抽簽,抽到“嘴”的人吹氣球,“手”的指“屁股”的人去壓氣球,在一定時間內(nèi)壓破氣球最多的小組得獎。(8)、會員個人發(fā)言(可以談?wù)勥M來協(xié)會的感受以及對協(xié)會的建議和要求,對協(xié)會下一年的工作上的期望和想法……)(9)、分組交流(10)、集體大合唱六、財務(wù)預(yù)算:購物需求:氣球、彩帶、水果、花生、瓜子、糖果、獎品。一共250元左右。七、活動預(yù)案(1)、各部門部長要做好本部門的本學(xué)期工作總結(jié)和下學(xué)期工作計劃,指定人員當天晚上做好報告。(2)、財務(wù)部和外聯(lián)部負責購物,兩個部長負責安排好人員進行。(3)、場地布置:宣傳部、編輯部和組織部的人負責,由梁海強和張高銘帶領(lǐng)(星期六下午16:30到場地開始工作)。(4)、秘書部負責交流會的考勤、記錄及情況匯報、總結(jié)。(5)、網(wǎng)絡(luò)部負責分發(fā)和擺放好食品。(6)、王杏會長負責協(xié)調(diào)各部門才藝工作。(7)、邢智毅會長負責電腦、音響設(shè)備的工作。(8)、賀逢杰會長負責前期活動策劃書,監(jiān)督和協(xié)調(diào)全面工作。讀書交流會策劃方案「篇五」一、活動目的:通過同學(xué)們的自主發(fā)言,讓同學(xué)們進一步認識到讀書的重要性,要讓同學(xué)們知道怎樣讀書,如何選擇適合自己的書。最終目的是要讓同學(xué)們進一步提高讀書的習慣,學(xué)會正確的讀書方法。要讓讀書成為他們每個人生活的一部分,同時通過上臺發(fā)言,鍛煉和提高同學(xué)們的表述能力。二、活動時間:20XX年4月18日三、活動地點:一教301四、主持人:班長五、參加人員:法學(xué)0901班全體學(xué)生六、具體事項安排:1、紀檢委員在班會開始之前清點人數(shù),檢查同學(xué)們是否來齊。2、班長作開場陳詞,簡要介紹讀書交流會的目的及具體流程。3、結(jié)合自身實際,或談經(jīng)驗和方法,或講收獲與提高,由班級每個同學(xué)輪流介紹自己最喜愛的一本書籍。4、游戲環(huán)節(jié),選出一本書來,分出書里面的幾種角色,由不同的同學(xué)分別演繹,讓同學(xué)們置身書中的具體情景之中。5、由同學(xué)們推選,選出同學(xué)們最喜愛的五本書。6、主持人總結(jié)。讀書交流會策劃方案「篇六」一、讀書會主題:最是書香能致遠二、讀書會前安排1、讀書會主持人:祁琛夫,沈連舟(并負責寫主持詞)2、評委與觀眾:全體初三三班同學(xué)3、本次讀書會采取以小組為單位的加分制度(A1A2展示次加四分,B1B2展示次加六分,小組展示次加八分,臺下互動、評價次加兩分,根據(jù)內(nèi)容評選兩個最佳展示小組,各加十分)經(jīng)統(tǒng)計后,四個獲勝小組獲得主持人準備的獎品。三、讀書會展示形式:1、讀書會開始時,采取抽簽形式臨時決定個人或小組的展示順序。2、讀書展示時,可以小組成員集體展示,也可以推選個人展示(每組1-2次機會,若小組展示一次,時間控制在3-4分鐘;若小組展示兩次,每次時間控制在2分鐘左右)3、讀書展示的內(nèi)容為近兩個周所讀的書目,展示方式可以是選取片段或進行全書展示,展示形式多種多樣:可以朗讀,賞析,寫內(nèi)容梗概,展示讀后感、表演、演講,也可以做“PPT”輔助展示。讀書交流展示活動安排一、活動主題,“激揚文字,豐富心靈”。二、活動時間。大約在11月28或29日下午活動課舉行。三、參加人員。兩名主持人(已定,沈連舟和祁琛夫)、全班同學(xué)及老師們(若有興趣參加)四、活動流程。(1)準備:每位同學(xué)將自己十一月所讀的書拿好,提前可以先寫好讀后感和書評,準備交流展示。主持人寫好主持詞。(2)主持人首先念主持詞,把握好氣氛和時間(5到8分鐘)(3)示意同學(xué)可以上臺交流展示。同學(xué)們可以自制幻燈片展示;同時可以分享讀書收獲、讀讀自己的書評;可以對書中的優(yōu)美片段進行展示、賞析;還可以好書推薦,推薦一些自己喜歡、新穎并且有意義的書籍,說明書的概況、作者信息及推薦理由(展示方法不局限于以上幾種,歡迎更有創(chuàng)意的展示方式。時間:35到40分)。(4)主持人念結(jié)束詞,并宣布活動結(jié)束(2到3分)。備注:(1)展示的同學(xué)提前做好準備,每人交流2至3分鐘。主持人可以選擇舉手的同學(xué),也可以隨意抽取(舉手的同學(xué)優(yōu)先)。(2)展示的同學(xué)進行物質(zhì)(待定)和精神獎勵(把分數(shù)加在語文或總表上。A1,A2展示加3至4

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