2025屆四川省遂寧市物理八下期末綜合測試試題含解析

2025屆四川省遂寧市物理八下期末綜合測試試題注意事項：1．答卷前，考生務(wù)必將自己的姓名、準(zhǔn)考證號填寫在答題卡上。2．回答選擇題時，選出每小題答案后，用鉛筆把答題卡上對應(yīng)題目的答案標(biāo)號涂黑，如需改動，用橡皮擦干凈后，再選涂其它答案標(biāo)號?；卮鸱沁x擇題時，將答案寫在答題卡上，寫在本試卷上無效。3．考試結(jié)束后，將本試卷和答題卡一并交回。一、選擇題（每題1.5分，共30題，45分）1．以下表述不符合物理學(xué)史事實的一項是（）A．伽利略最先提出“物體的運動并不需要力來維持”的觀點B．馬德堡半球?qū)嶒灉y出了大氣壓強數(shù)值C．杠桿原理和阿基米德原理都是阿基米德發(fā)現(xiàn)的D．為紀(jì)念著名發(fā)明家瓦特，后人把功率的單位定為“瓦特”2．如圖所示，蘋果漂浮在水面，而梨子卻沉到水底。下列說法正確的是（）A．若蘋果的體積大于梨子的體積，則蘋果的密度大于梨子的密度B．若蘋果和梨子的體積相等，則蘋果受到的浮力大于梨子受到的浮力C．若蘋果和梨子排開水的體積相等，則蘋果的質(zhì)量小于梨子的質(zhì)量D．若蘋果和梨子的質(zhì)量相等，則蘋果排開水的質(zhì)量等于梨子排開水的質(zhì)量3．下列各組單位中，哪一組都是功的單位（）A．瓦特、牛頓米、瓦特秒B．焦耳、牛頓米、瓦特秒C．瓦特、牛頓米/秒、焦耳/秒D．焦耳、牛頓米/秒、瓦特秒4．如圖所示，同種材料制成的實心圓柱體A和B放在水平地面上，高度之比hA:hB=2:1，底面積之比SA:SB=1:2，則它們對地面的壓強之比pA:pB,對地面的壓力之比FA:FB分別為（）A．pA:pB=1:2FA:FB=1:1B．pA:pB=2:1FA:FB=1:1C．pA:pB=1:1FA:FB=2:1D．pA:pB=2:1FA:FB=1:25．為了揭示大自然的奧秘，無數(shù)科學(xué)家進(jìn)行了不懈的探索，下列說法錯誤的是A．湯姆生發(fā)現(xiàn)了電子，從而揭示了原子是可分的B．盧瑟福建立了類似行星繞日的核式結(jié)構(gòu)模型C．在天文學(xué)中，用“光年”作為時間單位D．太陽是太陽系的中心，地球是它的一顆行星6．甲、乙兩種物質(zhì)的質(zhì)量和體積關(guān)系如圖所示，分別用甲、乙兩種物質(zhì)制成體積相等的兩實心物體a和b，放在足夠多的水中靜止后則（）A．a(chǎn)漂浮，a受到的浮力大于b受到的浮力B．a(chǎn)沉底，a受到的浮力大于b受到的浮力C．b漂浮，b受到的浮力大于a受到的浮力D．b沉底，b受到的浮力大于a受到的浮力7．下列有關(guān)物體浮沉的實例，分析合理的是（）A．節(jié)日放飛的氣球里充的是密度大于空氣的氣體B．潛水艇是通過改變自身重力，實現(xiàn)上浮和下沉C．乒兵球從水中上浮至水面上的過程，所受浮力不變D．橡皮泥捏成瓢狀后能漂浮在水面，是因為自身重力改變8．下列數(shù)據(jù)中，不合理的是（）A．教室里大氣壓值約為2×105PaB．教室門框高約為2mC．小明從教學(xué)樓的一樓勻速走到二樓時克服重力所做的功約為1500JD．一名中學(xué)生的體重約為500N9．下列實例中，人對物體做功的是A．舉著杠鈴原地不動B．提著水桶在水平地面上勻速前進(jìn)C．扛著米袋慢慢登上樓梯D．踢出去的足球在草地上滾動10．關(guān)于浮沉條件的應(yīng)用，下列說法中正確的是A．潛水艇上浮過程中受到的浮力變大B．氣象用探測氣球里所充氣體的密度小于空氣的密度C．密度計上的刻度示數(shù)從下到上逐漸變大D．密度計放在不同液體中所受浮力的大小與液體密度有關(guān)11．如圖所示，小明用水平推力推靜止在水平地面上的箱子，但沒有推動，則下列說法正確的是A．箱子受的重力和地面對箱子的支持力是一對相互作用力B．地面對箱子的支持力和箱子對地面的壓力是一對平衡力C．箱子沒有被推動，箱子受到的水平推力與地面對箱子的摩擦力是一對平衡力D．箱子沒有推動，是因為箱子受到的水平推力小于地面對箱子的摩擦力12．小芳同學(xué)在期末復(fù)習(xí)時對所學(xué)的部分物理量進(jìn)行了分類歸納，你認(rèn)為可以歸為一類的物理量是（）①功率②密度③重力④速度A．①② B．③④ C．①④ D．②③13．在火神山醫(yī)院人工智能走上抗疫前線，如下圖所示是火神山醫(yī)院送餐機器人送餐時的情景。若機器人在20s內(nèi)“手”托5N托盤水平勻速直線移動10m，地面對其摩擦阻力為10N。在此過程中，下列說法不正確的是（）A．托盤相對于機器人是靜止的B．機器人的托力對托盤做功為50JC．機器人克服摩擦阻力做功的功率為5WD．機器人和托盤受到的總重力與地面對機器人的支持力是一對平衡力14．同一只密度計放入三種不同的液體中，密度計露出液面部分的體積VA＜VB＜VC，則浮力和液體密度關(guān)系是A．FA＜FB＜FCB．FA＞FB＞FCC．ρA＞ρB＞ρCD．ρA＜ρB＜ρC15．如圖所示，在調(diào)節(jié)平衡后的杠桿兩側(cè)，分別掛上相同規(guī)格的鉤碼，杠桿處于平衡狀態(tài)。如果在兩側(cè)鉤碼下方各增加一個與原來規(guī)格相同的鉤碼，則（）A．左端下降B．右端下降C．仍然平衡D．無法判斷16．關(guān)于壓力和壓強，下列說法中正確的是A．壓力的方向總是豎直向下的B．壓力的大小是由物體重力決定的C．壓強是垂直作用于物體表面的一種力D．壓強是表示壓力作用效果的物理量17．將皮球從離地某一高度O點處水平拋出，球落地后又彈起，它的部分運動軌跡如圖所示，下列說法正確的是A．皮球經(jīng)過同高度的A、B兩點時動能相等B．皮球第一次反彈后到達(dá)最高點P點時速度為零C．皮球在D點時的機械能小于在C點時的機械能D．若將皮球表面涂黑，則會在地面M、N兩點留下兩個大小相等的黑色圓斑18．如圖所示，踢出的足球在空中飛行時，若受到的外力全部消失，則足球?qū)ⅲǎ〢．繼續(xù)做曲線運動B．豎直向下做加速運動C．靜止不動D．做勻速直線運動19．如圖所示是“探究影響壓力作用效果因素”的實驗，下列說法不正確的是（）A．通過觀察海綿被壓下的深淺來顯示壓力作用效果，這種實驗方法叫轉(zhuǎn)化法B．探究壓力作用效果與壓力大小關(guān)系時，控制受力面積不變，這是運用了控制變量法C．通過乙、丙實驗可以得出壓力相同時，受力面積越小壓力作用效果越明顯D．利用甲、乙的實驗結(jié)論，可以解釋蚊子尖尖的口器可以插入皮膚吸吮血液20．如圖所示，一個木塊從斜面上勻速滑下，下列說法正確的是（）A．木塊只受到重力和斜面的支持力B．下滑過程中，木塊的重力勢能轉(zhuǎn)化為動能C．下滑過程中，木塊受平衡力作用D．下滑過程中，木塊的機械能保持不變21．人在走路時腳對地面的壓力和壓強、與人雙腳站立在地面時相比較A．壓力不變，壓強會變大 B．壓力不變，壓強不變C．壓力變小，壓強會變小 D．壓力變大，壓強不變22．如圖所示，關(guān)于正在運行中的自動扶梯和站在扶梯上的乘客，下列說法正確的是A．乘客到達(dá)終點時，不能立刻停下來，是因為乘客具有慣性B．以自動扶梯為參照物，乘客是運動的C．乘客對扶梯的壓力和扶梯對乘客的支持力是一對平衡力D．乘客受到的重力和扶梯對乘客的支持力是一對相互作用力23．下列關(guān)于力的說法中正確的是（）A．一個施力物體一定也是受力物體 B．不接觸的物體一定沒有力的作用C．一個物體就能產(chǎn)生力的作用 D．彼此直接觸的物體之間一定有力的作用24．如圖甲所示,木塊放在水平面上,用彈簧測力計沿水平方向拉木塊使其做直線運動,兩次拉動木塊得到的s-t關(guān)系圖象如圖乙所示．兩次對應(yīng)的彈簧測力計示數(shù)分別為F1、F2,兩次拉力的功率分別為P1、P2,下列判斷正確的是()A．F1>F2，P1>P2 B．F1=F2，P1>P2 C．F1>F2，P1=P2 D．F1<F2，P1<P225．如圖所示，軌道ABC光滑，彈簧固定在水平軌道末端，小球從A處由靜止?jié)L下，撞擊彈簧后又將沿水平軌道返回，接著滾上斜面．在這整個過程中，機械能轉(zhuǎn)化的情況是A．重力勢能→動能→重力勢能 B．動能→彈性勢能→動能C．動能→勢能→動能→勢能→動能 D．重力勢能→動能→彈性勢能→動能→重力勢能26．如圖所示，鋼珠沿豎直平面上的光滑軌道abcd從a點運動到d點的過程中，下列說法正確的是A．鋼珠從a運動到b的過程中，重力勢能轉(zhuǎn)化為動能B．鋼珠從b運動到c的過程中，重力勢能轉(zhuǎn)化為動能C．鋼珠在c點比在b點的重力勢能小D．鋼珠通過c時的速度比通過d時大27．下面四幅圖中，屬于既不省力也不費力的杠桿是A．羊角錘B．鑷子C．瓶起子D．托盤天平28．下列杠桿中屬于省力杠桿的是（）A．鑷子 B．筷子 C．瓶起子 D．釣魚竿29．學(xué)習(xí)了功率的知識后，小明和幾位同學(xué)準(zhǔn)備開展“比一比誰的功率大”的活動。他們設(shè)計了三套方案：①測量出各自的體重、爬樓用的時間和爬樓的高度，算出爬樓的功率并進(jìn)行比較；②控制爬樓的時間相同，測量出各自的體重、爬樓的高度，算出爬樓做的功并進(jìn)行比較；③控制爬樓的高度相同，測量出各自的體重、爬樓的時間，算出體重和時間的比值并進(jìn)行比較?？尚械氖茿．只有① B．只有①② C．只有②③ D．①②③都可以30．下列幾個粒子中，空間尺度最小的是A．電子 B．夸克 C．中子 D．原子二、填空題（每空1分，共10題，20分）31．居家開窗通風(fēng)和勤洗手都能有效降低新冠病毒感染的可能性。洗手后用力甩手，可以把手上的水甩掉，這是因為水具有________。打開窗戶通風(fēng)，當(dāng)一陣風(fēng)平行于窗戶吹過時，看到窗簾自動向外飄出，窗簾向外飄出的原理是：流體在流速大的地方壓強________；請你舉出一個日常生活、生產(chǎn)中應(yīng)用該原理的實例：________。32．將同一個長方體分別水平與豎直放置在水中，如圖所示，則它們上下表面受到水的壓力差_______（選填“相等”或“不相等”）33．踢出去的球能夠繼續(xù)運動，是因為受到了慣性作用。（______）A．正確B．錯誤34．水平實驗桌面上有微小壓強計和裝有等體積的酒精和濃鹽水的A、B兩個燒杯。當(dāng)微小壓強計的探頭放入液體中不同深度時，發(fā)現(xiàn)微小壓強計U型管兩側(cè)的液面差相同，如圖所示，若已知濃鹽水的密度大于酒精的密度，由此可以判斷甲容器中的液體是___________（選填：“酒精”或“濃鹽水”）。35．如圖甲所示的滑輪組，不計繩重和摩擦。將物體重力從200

N開始逐漸增加，直到繩子被拉斷。每次勻速拉動繩子將物體提升同樣的高度。在此過程中滑輪組的機械效率隨物體重力增加而變化的圖像如圖乙所示，則動滑輪重________N，繩子能承受的最大拉力為________N。36．一艘遠(yuǎn)洋輪船裝上貨物后，發(fā)現(xiàn)船身下沉了一些，則它受到的浮力______（填“變大”、“變小”“不變”）。當(dāng)船由內(nèi)河駛?cè)氪蠛：?，船受的浮力____（填“變大”、“變小”“不變”），船相對于水面將_____（填“上浮”、“下沉”“不變”）。37．如圖所示，彈簧測力計的量程為__N，此時的讀數(shù)為______N．38．雖然受冠狀病毒的影響人們出行較少，但是今年五一期間仍然發(fā)生許多交通事故，阜營高速公路上就發(fā)生了一起這樣的交通事故，兩輛同向行駛的汽車發(fā)生“追尾”。如圖所示汽車B剎車后由于_______撞到汽車A，此時對汽車A中的司機起保護(hù)作用的是______（選填“汽車座椅上的頭枕”或“座位前方安全氣囊”）；我們常說汽車靠牽引力前進(jìn)，實際上是靠后胎與地面間的_______力來推動汽車前進(jìn)。39．如圖所示，當(dāng)電風(fēng)扇工作時，空氣會由靜止流動起來，這說明力能______；同時小車將向______（選填“左”或“右”）運動，原因是______。40．如圖所示，物體A重30N，B重15N，物體A的底面積為10cm1，物體B的底面積為5cm1．則A對B的壓強是___________Pa，B對桌面的壓強是__________Pa．三、實驗題（每空1分，共2題，15分）41．如圖所示，是愛米探究液體內(nèi)部壓強特點的實驗裝置。（1）愛米為了得到液體內(nèi)部向各個方向都有壓強的特點，她的操作應(yīng)該是________；（2）圖甲和圖乙是愛米將探頭分別放入水中不同深度的情況，比較后得出的結(jié)論是:液體內(nèi)部的壓強________；（3）研究液體壓強和液體密度有關(guān)的特點時，應(yīng)該比較圖________；（4）由于水和鹽水密度差異較小，導(dǎo)致實驗現(xiàn)象不明顯，愛米將U型管換成內(nèi)徑更細(xì)的管，________(選填“會”或“不會”)使實驗現(xiàn)象更明顯。（5）為了使實驗現(xiàn)象更明顯，你的辦法是________。42．某班同學(xué)進(jìn)行登樓比賽，看誰做功快．甲乙同學(xué)記錄自己兩次從一樓跑到確定的樓層所用的時間，并填入下面表格中，然后將有關(guān)的物理量也記錄在下面的表格中．學(xué)生實驗序號學(xué)生的質(zhì)量（千克）樓梯的高度（米）登梯做的功（焦耳）所用的時間（秒）甲150314705250314708乙35463175.21245431587.65（1）分析比較以上實驗數(shù)據(jù)，可以得出登樓做功最快的學(xué)生是_________（選填“甲”或“乙”）．（2）分析比較實驗次數(shù)_____，可以得出的初步結(jié)論是：當(dāng)做功所用時間相同時，做功越多，做功越快．（3）分析比較實驗次數(shù)1和2，可以得出的初步結(jié)論是________．（4）分析比較實驗次數(shù)2與3，若要比較甲乙兩為同學(xué)做功的快慢，則可以比較_________來確定那位同學(xué)做功快．因此為了比較做功快慢，還應(yīng)在表格中添加欄目是________．四、計算題（每題10分，共2題，20分）43．分別利用甲乙兩個滑輪裝置把同一個物體勻速向前拉動5m,用時10s.已知物體重100N,圖甲中繩子端共做功125J,兩個裝置圖中物體運動時受到的阻力大小相同。求：（1）求出圖乙中繩子端移動的距離（2）求出圖甲中繩子端在這個過程做功的功率及拉力（3）已知圖甲的裝置機械效率為80%，求出物體運動時受到的阻力（4）已知圖乙中繩子端拉力為10N,求出這個過程中乙裝置的機械效率44．質(zhì)量為0.27kg的蘋果漂浮在水中時，約有的體積位于水面之上。求：(1)蘋果受到的浮力大小；(2)蘋果的密度。

參考答案一、選擇題（每題1.5分，共30題，45分）1、B【解析】

A．伽利略通過理想斜面實驗，說明物體的運動不需要力來維持，故A符合歷史事實，不符合題意；B．托里拆利是第一個測出大氣壓值的科學(xué)家，故B不符合物理學(xué)史事實，符合題意；C．阿基米德不但發(fā)現(xiàn)了阿基米德原理，還發(fā)現(xiàn)了杠桿原理，故C符合歷史事實，不符合題意；D．英國工程師瓦特改進(jìn)了蒸汽機性能，開辟了人類利用能源，標(biāo)志著工業(yè)革命開始的新時代，并引入功率的概念，用它來表示物體做功的快慢，后來人們?yōu)榱思o(jì)念瓦特的貢獻(xiàn)，用他的名字作為了功率的單位，故D符合歷史事實，不符合題意。故選B。2、C【解析】

A．因為蘋果漂浮在水面，梨子沉到水底，所以蘋果的密度小于水的密度，梨子的密度大于水的密度，所以蘋果的密度小于梨子的密度，故A錯誤；B．若蘋果和梨子的體積相等，蘋果漂浮在水面，梨子沉到水底，故梨子排開水的體積大，由浮力公式F浮＝ρC．若蘋果和梨子排開水的體積相等，所受的浮力相同，蘋果的重力等于浮力，梨子的重力大于浮力，所以梨子的重力大于蘋果的重力，所以蘋果的質(zhì)量小于梨子的質(zhì)量，故C正確；D．若蘋果和梨子的質(zhì)量相等，則蘋果排開水的質(zhì)量等于本身的質(zhì)量，梨子排開水的質(zhì)量小于本身的質(zhì)量，故蘋果排開水的質(zhì)量大于梨子排開水的質(zhì)量，故D錯誤。3、B【解析】

瓦特、牛頓米/秒、焦耳/秒是功率單位，牛頓米、瓦特秒、焦耳是功的單位，故B符合題意。故選B。4、B【解析】

同種材料制成的實心圓柱體A和B放在水平地面上，它們的密度相等，高度之比hA:hB=2:1因為是規(guī)則的圓柱體，與地面的壓強，與高度成正比，為2:1對地面壓力故選B。5、C【解析】

A、物理學(xué)家湯姆生發(fā)現(xiàn)了電子從而揭示了原子是可分的，故A正確，不符合題意；B、物理學(xué)家盧瑟福和他的同事們根據(jù)α粒子散射實驗，提出了類似行星繞日的原子核式結(jié)構(gòu)模型，故B正確，不符合題意；C、光年是長度單位，而不是時間單位，故C錯誤，符合題意；D、太陽是太陽系的中心天體，地球是太陽系的一顆行星，故D正確，不符合題意。6、B【解析】

AD．由圖象可知，當(dāng)m甲＝m乙＝4g時，V甲＝2cm3，V乙＝8cm3，則甲、乙兩種物質(zhì)的密度分別為用甲、乙兩種物質(zhì)制成體積相等的兩實心物體a和b，放在水中靜止后所以a沉底，b漂浮，故AD不符合題意；BC．設(shè)a、b物體的體積為V，兩物體所受浮力分別為其中，所以故B符合題意，C不符合題意。故選B?！军c睛】由圖象讀出任意一組質(zhì)量和體積值，根據(jù)密度公式求出甲、乙的密度；分別用甲、乙兩種物質(zhì)制成體積相等的兩實心物體a和b，放在水中靜止后，比較物體密度與水的密度判斷出兩物體在水中的狀態(tài)，物體沉底時排開水的體積和自身的體積相等，根據(jù)阿基米德原理表示出受到的浮力，物體漂浮時受到的浮力和自身的重力相等，根據(jù)重力公式和密度公式表示出受到的浮力，然后比較判斷兩物體受到浮力之間的關(guān)系。7、B【解析】

A．氣球向上飛，說明節(jié)日放飛的氣球里充的是密度小于空氣的氣體，故A不符合題意；B．潛水艇體積固定，故是通過改變自身重力，實現(xiàn)上浮和下沉，故B符合題意；C．乒兵球從水中上浮至水面上的過程，排開水的體積變小，故所受浮力變小，故C不符合題意；D．橡皮泥捏成瓢狀后能漂浮在水面，是因為自身重力不變，通過改變形狀增大排水體積實現(xiàn)，故D不符合題意。故選B。8、A【解析】

A．一個標(biāo)準(zhǔn)大氣壓約是1.01×105Pa，教室里的氣壓接近一個標(biāo)準(zhǔn)大氣壓，故A說法不合理；B．普通中學(xué)生的身高一般為1.7m左右，教室的門框高度要高于人的身高，應(yīng)該為2m左右，故B說法合理；C．根據(jù)克服重力做功公式W=Gh，因為小明的體重約是500N，每層樓高約3m，所以他從教學(xué)樓的一樓勻速走到二樓時克服重力所做的功為1500J，故C說法合理；D．一名普通中學(xué)生的質(zhì)量約為50kg，體重G=mg=50kg×10N/kg=500N，故D說法合理．9、C【解析】

A、舉著杠鈴不動,人給杠鈴一個向上的力,杠鈴向上沒有移動距離,人對杠鈴沒有做功.故A不符合題意;

B、提著水桶在水平地面上勻速前進(jìn),人給水桶一個向上的力,水桶向上沒有移動距離,人對水桶沒有做功.故B不符合題意;

C、扛著米袋慢慢登上樓梯,米袋在力的作用下,移動了距離,人對米袋做功,故C符合題意;

D、踢出去的足球在草地上滾動是因為具有慣性,足球雖然移動了距離,但是沒有人的作用力,不做功.故D不符合題意.

所以B選項是正確的.10、B【解析】

A．∵潛水艇在水中，∴排開水的體積等于物體的體積，即：V排＝V艇，∴當(dāng)潛水艇上浮時，V艇不變、V排不變；∵F浮＝ρ液V排g，∴潛水艇上浮過程中受到的浮力不變，故A錯誤；B．氣球是利用在空氣中的浮力來工作的，當(dāng)氣體的密度小于空氣的密度時，才可以升空，故B正確；CD．密度計漂浮在液體中，所受浮力等于本身的重力．液體的密度越大，則密度計浸入液體中的體積越小，即越往上浮，所以密度計的刻度是越往下值越大，故C、D錯誤．11、C【解析】

A．箱子受到的重力和地面的支持力作用在同一物體上，大小相等、方向相反，作用在同一條直線上，是一對平衡力，故A錯誤；B．地面對箱子的支持力和箱子對地面的壓力作用在兩個物體上，是一對相互作用力，故B錯誤；CD．箱子沒有推動，說明箱子處于靜止?fàn)顟B(tài)，受到平衡力的作用，即在水平方向上，推力與靜摩擦力是一對平衡力；故摩擦力等于推力的大小，故C正確，D錯誤。12、C【解析】

①功率表示物體做功的快慢②密度表示單位體積內(nèi)物體所含物質(zhì)的多少③重力表示物體所受地球引力的大?、芩俣缺硎具\動的快慢；①④均為表示“快慢”的物理量，因此歸為一類A．①②與分析不相符；B．③④與分析不相符；C．①④與分析相符；D．②③與分析不相符．13、B【解析】

A．托盤相對于機器人的位置沒有變化，故托盤相對于機器人是靜止的，故A正確，不符合題意；B．因機器人托盤的托力與機器人運動的方向垂直，故托力對托盤不做功，故B錯誤，符合題意；C．機器人克服摩擦阻力做功的功率為故C正確，不符合題意；D．以機器人為研究對象，受重力、托盤對其的壓力、地面對其支持力的作用，而處于平衡狀態(tài)，受平衡力的作用，即故D正確，不符合題意。故選B。14、D【解析】

AB.同一種密度計漂浮在不同的液體中，因為F浮=G，所以受到的浮力相等，即FA=FB=FC，故AB錯誤；CD.密度計露出液面部分的體積VA＜VB＜VC，則排開液體的體積VA排>VB排>VC排，根據(jù)可知，液體密度關(guān)系是：ρA＜ρB＜ρC，故C錯誤，D正確。15、A【解析】

本題考查杠桿的平衡原理?！驹斀狻扛軛U的平衡原理是：動力×動力臂=阻力×阻力臂。圖中，設(shè)一個鉤碼的重為G，杠桿每一小格的長度為L，則有G?4L=2G?2L，若兩側(cè)鉤碼下方各增加一個與原來規(guī)格相同的鉤碼，則杠桿的左邊變成2G?4L=8GL，右邊變成3G?2L=6GL，此時8GL>6GL，所以左端下降，故A符合題意，BCD都不符合題意。故選A。16、D【解析】

A．壓力的方向總是垂直于物體的接觸面，故A錯誤；B．壓力是垂直作用在物體表面上的力，重力是由于地球吸引產(chǎn)生的力，壓力的大小不是由物體重力決定的，故B錯誤；C．壓強不是力，是壓力的作用效果，跟壓力大小和受力面積大小有關(guān)，故C錯誤；D．壓強是表示壓力作用效果的物理量，故D正確。17、C【解析】

A、由圖知道，每次皮球反彈后到的最高點都比上一次的最高點要低，說明皮球受到空氣阻力，機械能逐漸變小，A點的機械能大于B點的機械能；機械能是物體動能與勢能的總和，AB兩點高度相同則重力勢能相同，所以A點的動能大于B點的動能，故A錯誤。B、從軌跡來看，皮球豎直下落的同時，也沿水平方向運動，所以，皮球第一次反彈后到達(dá)最高點P點時，豎直方向速度為零，但是仍然能往右運動，說明皮球還具有水平方向速度，故B錯誤；C、每次皮球反彈后到的最高點都比上一次的最高點要低，說明皮球受到空氣阻力，機械能逐漸變小。C點在D點之前，故D點的機械能小于C點的機械能，故C正確。D、彈性勢能大小與彈性形變程度有關(guān)，黑色圓斑的大小能反應(yīng)小球彈性形變程度，圓斑越大，形變越大。M點與N點皮球的動能與重力勢能都為零，又因為皮球在M點機械能大于N點機械能，故皮球在M點的彈性勢能大于N點的彈性勢能，故在M點的圓斑要大于在N點的圓斑，故D錯誤。18、D【解析】

如果踢出的足球在空中飛行時突然全部外力消失，根據(jù)牛頓第一定律可知，足球?qū)⒂肋h(yuǎn)做勻速直線運動，故選D。19、D【解析】

A．無法直接測量壓力的作用效果，通過觀察海綿被壓下的深淺來顯示壓力的作用效果，這種實驗方法叫轉(zhuǎn)換法，故A正確，不符合題意；B．根據(jù)圖甲、乙可知，探究壓力作用效果與壓力大小關(guān)系時，控制受力面積不變，只改變壓力大小，這是運用了控制變量法，故B正確，不符合題意；C．比較乙、丙的實驗知，壓力相同時，乙中受力面積較小，壓力的作用效果較明顯，故C正確，不符合題意；D．蚊子尖尖的口器可以插入皮膚吸吮血液，是在壓力一定時，通過減小受力面積來增大壓強，故是利用乙、丙實驗結(jié)論，故D錯誤，不符合題意。故選D。20、C【解析】

AC．木塊從斜面勻速滑下，處于平衡狀態(tài)，受力平衡，除了受到重力和斜面的支持力外，一定還受到斜面的摩擦力作用，A錯誤，C正確；B．下滑過程中，由于木塊的速度不變，質(zhì)量也不變，那么動能是不變的，B錯誤；D．下滑過程中，木塊的動能是不變的，但是木塊所處的高度在減小，質(zhì)量不變，那么重力勢能在變小，機械能等于動能和勢能之和，所以木塊的機械能在變小，D錯誤。故選C。21、A【解析】

人在走路與站立時對地面的壓力相等(等于自身重力)，人站立在地面時，雙腳著地，受力面積等于兩只腳的面積大小，人在走路時單腳著地，受力面積等于一只腳的面積大小，即走路時受力面積變小，根據(jù)p=可知，人在走路時對地面的壓強比人站立在地面對地面的壓強大，故A符合題意，BCD不合題意。22、A【解析】試題分析：乘客到達(dá)終點時，不能立刻停下來，是因為乘客具有慣性，A正確；以自動扶梯為參照物，乘客是靜止的，B錯誤；乘客對扶梯的壓力和扶梯對乘客的支持力是一對相互作用力，C錯誤；乘客受到的重力和扶梯對乘客的支持力大小相等，不是一對相互作用力，D錯誤；故選A?！究键c定位】運動和靜止的相對性，平衡力和相互作用力的區(qū)別23、A【解析】

A．物體間力的作用是相互的，任何一個物體施力，同時也受到力的作用，它一定既是受力物體，也是施力物體。故A項正確；B．不接觸的磁鐵和鐵釘之間，有吸引的作用，可以產(chǎn)生力的作用，故B項錯誤；C．由力的概念知，力是物體對物體的作用，產(chǎn)生力的作用至少有兩個物體，故C項錯誤；D．彼此直接接觸的物體之間沒有相互作用，就不會產(chǎn)生力，故D項錯誤。故選A。24、B【解析】

由圖乙可知兩次情況下，木塊作勻速直線運動，所以拉力和摩擦力是一對平衡力，即F=f．因運動過程中所受摩擦力是滑動摩擦力，滑動摩擦力與壓力和接觸面粗糙程度有關(guān)，木塊運動過程中壓力和接觸面粗糙程度不變，所以兩次情況下摩擦力不變，即拉力F1＝F2，由圖乙可知v1>v2，因為拉力功率P=Fv，F(xiàn)1＝F2，所以P1＞P2，故B符合題意．25、D【解析】

小球從A處由靜止?jié)L下，高度減小，重力勢能減小，速度增大，動能增大，重力勢能轉(zhuǎn)化為動能；撞擊彈簧，彈簧發(fā)生彈性形變被壓縮，具有彈性勢能，小球速度減小，動能減小，動能轉(zhuǎn)化為彈性勢能；當(dāng)小球動能減小為零時，在彈簧彈力作用下反方向運動，速度越來越快，動能越來越大，彈簧彈性勢能越來越小，彈性勢能轉(zhuǎn)化為動能；接著小球滾上斜面，速度減小，動能減小，高度增大，重力勢能增大，動能轉(zhuǎn)化為重力勢能．所以能量的轉(zhuǎn)化情況是：重力勢能→動能→彈性勢能→動能→重力勢能．選填D．【考點】26、A【解析】

A．鋼珠質(zhì)量不變，從a運動到b的過程中，高度降低、速度增大，則重力勢能減小、動能增大，即重力勢能轉(zhuǎn)化為動能。故A正確。B．鋼珠質(zhì)量不變，從b運動到c的過程中，速度減小、高度增加，則動能減小、重力勢能增大，即動能轉(zhuǎn)化為重力勢能。故B錯誤。C．c點高度比b點高度高，所以鋼珠在c點比在b點的重力勢能大。故C錯誤。D．鋼珠從c運動到d的過程中，重力勢能轉(zhuǎn)化為動能，鋼珠速度增大，即鋼珠在c時的速度小于在d時的速度。所以，通過c時的速度比通過d時小。故D錯誤。27、D【解析】

A．羊角錘在使用過程中，動力臂大于阻力臂，是省力杠桿，故A錯誤；B．鑷子在使用過程中，動力臂小于阻力臂，是費力杠桿，故B錯誤；C．瓶起子在使用過程中，動力臂大于阻力臂，是省力杠桿，故C錯誤；D．天平在使用過程中，動力臂等于阻力臂，是等臂杠桿，既不省力也不費力，故D正確。28、C【解析】

A.鑷子在使用過程中，動力臂小于阻力臂，是費力杠桿。B.筷子在使用過程中，動力臂小于阻力臂，是費力杠桿。C.瓶蓋起子在使用過程中，動力臂大于阻力臂，是省力杠桿。D.釣魚竿在使用過程中，動力臂小于阻力臂，是費力杠桿。29、D【解析】

爬樓是克服自身的重力做功,功率P＝，①測出各自的體重、爬樓時間和爬樓的高度,根據(jù)P＝求出功率，直接比較功率的大??；②控制爬樓的時間相同，測出各自的體重m和爬樓的高度h，若mgh越大，功率就越大；③控制爬樓高度相同,測出各自的體重m和爬樓時間t，若mg/t的比值越大，功率就越大；所以三種方法都是可以的。故選D。30、B【解析】

原子是由原子核和核外電子組成的，所以原子比原子核大；原子核是由質(zhì)子和中子組成的，所以原子核比質(zhì)子大；而夸克則是比質(zhì)子更小的微粒，在這幾種微粒中夸克是最小的，故選B．二、填空題（每空1分，共10題，20分）31、慣性小飛機的機翼(合理即可)【解析】

[1]洗手后用力甩手，可以把手上的水甩掉，這是因為水具有慣性。[2]打開窗戶通風(fēng)時，當(dāng)一陣風(fēng)沿著窗戶平行吹過時，看到窗簾自動向外飄出，窗簾向外飄出的原因是窗戶外的空氣流動速度大，壓強小，房間內(nèi)的空氣流動速度小，壓強大，形成向外的壓強差，所以窗簾會向外飄出。[3]飛機在飛行的過程中，機翼上方空氣流速大，下方空氣流速小，也會形成一個壓強差。32、相等【解析】

長方體物塊懸浮在水中，說明受到水的浮力不變，而浮力等于物體上下表面受到水的壓力差，所以長方體物塊上下表面受到水的壓力差相等。33、B【解析】

慣性不是力不能說“受到了慣性作用”，踢出去的球能夠繼續(xù)運動是因為具有慣性。故錯誤。34、濃鹽水【解析】

U型管兩側(cè)的液面差相同，說明此時甲乙探

頭位置壓強相同，由圖像可知，此時B中探

頭深度大于A中探頭深度，由液體壓強公式可知壓強相同深度越深，密度越小，故甲容

器中的液體是濃鹽水。35、2001000【解析】

[1]由圖可知，被吊物體重力為200N時，滑輪組的機械效率為50%，即由上式可得動滑輪的重量[2]由圖象可知，被吊物的重量最大值為1800N，此時繩子承受拉力最大36、變大不變上浮【解析】

[1]船裝上貨物后，仍漂浮于水面，由于重力增大了，所以浮力也變大；[2][3]不管是在河里還是在海里，都處于漂浮狀態(tài)，浮力等于重力，重力不變，所以浮力也不變；由于海水的密度大于河水的密度，在海水中排開水的體積要小一些，所以船會上浮一些。37、0～53.4【解析】

由圖知：在彈簧測力計上，最小示數(shù)和最大示數(shù)分別為“0”和“5”，所以此彈簧測力計的量程為0～5N；在1N之間有5個小格，一個小格代表0.2N，即彈簧測力計的分度值為0.2N，指針在“3”后第二格處，所以彈簧測力計的示數(shù)為3.4N。38、慣性汽車座椅上的頭枕摩擦【解析】

[1]汽車B原來處于運動狀態(tài)，當(dāng)司機遇到情況緊急剎車時，由于慣性，車不能立即停止，使向前繼續(xù)運動一段距離，仍撞到汽車A。[2]由圖可知，在車輛發(fā)生追尾時，汽車A中的司機由于慣性會向后倒，此時壓力都集中在人體脆弱的頸部和頭部，而汽車頭枕則對此起緩沖作用，保護(hù)人體頭部。[3]汽車行駛過程中，發(fā)動機產(chǎn)生的牽引力使后輪胎對地面有向后的力，由于力的作用是相互的，地面對輪胎產(chǎn)生向前的摩擦力，來推動汽車前進(jìn)。39、改變物體的運動狀態(tài)右物體間力的作用是相互的【解析】

[1]當(dāng)電風(fēng)扇工作時，空氣會由靜止流動起來，表明空氣的運動狀態(tài)發(fā)生了變化，這說明力改變物體的運動狀態(tài)。[2][3]由于物體間力的作用是相互的，風(fēng)扇給空氣一個向左的力，空氣則給風(fēng)扇一個向右的反作用力，故小車會向右運動。40、6×1049×104【解析】A對B的壓力等于A的重力，接觸面積為B的底面積，所以，A對B的壓強是P1=GA/SB=30N/5×10?4m1=6×104Pa；B對桌面的壓力等于AB的重力之和，接觸面積為B的底面積，所以，B對桌面的壓強是：P1=GA+GB/SB=30N+15N/5×10?4m1=9×104Pa點睛：本題考查的是壓強的計算，解題的關(guān)鍵是公式的應(yīng)用，需要知道在水平面上壓力等于物體自身的重力，接觸面積指的是兩個物體之間相互接觸的面積．三、實驗題（每空1分，共2題，15分）41、將探頭放入水中向各個方向轉(zhuǎn)動隨著深度增加而增加乙丙不會例如U型管內(nèi)液體選擇密度小的或探頭插