2025屆甘肅省武威市民勤縣物理八下期末經(jīng)典試題含解析

2025屆甘肅省武威市民勤縣物理八下期末經(jīng)典試題注意事項1．考試結(jié)束后，請將本試卷和答題卡一并交回．2．答題前，請務(wù)必將自己的姓名、準考證號用0．5毫米黑色墨水的簽字筆填寫在試卷及答題卡的規(guī)定位置．3．請認真核對監(jiān)考員在答題卡上所粘貼的條形碼上的姓名、準考證號與本人是否相符．4．作答選擇題，必須用2B鉛筆將答題卡上對應(yīng)選項的方框涂滿、涂黑；如需改動，請用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案．作答非選擇題，必須用05毫米黑色墨水的簽字筆在答題卡上的指定位置作答，在其他位置作答一律無效．5．如需作圖，須用2B鉛筆繪、寫清楚，線條、符號等須加黑、加粗．一、單選題1．如圖所示，用滑輪或滑輪組將重為G的物體勻速拉起，不計滑輪重繩重以及輪與軸間的摩擦，下列四種方式中最省力的是A． B． C． D．2．下列估測與實際相差大的是（）A．一張卷紙的厚度約為住0.075mmB．將一個蘋果舉高1m做的功約為2JC．沈陽夏季地表的最高溫度約為D．物理課本立放在水平桌而產(chǎn)生的壓強約為60Pa3．下列物理量最接近實際的是（）A．一個普通雞蛋的質(zhì)量約為50g B．汕頭夏天的最高氣溫約為50℃C．初中學生課桌的高度約為0.7dm D．光在空氣中的傳播速度約為340m/s4．關(guān)于彈簧測力計的使用，下列說法正確的是（）A．測量前不用將指針調(diào)零B．測量時，彈簧伸長方向與受力方向可以不一致C．讀數(shù)時，視線應(yīng)與指針所對應(yīng)的刻度線垂直D．使用彈簧測力計可以測任何大小的力5．物理學的發(fā)展離不開物理學家的不懈探索和所取得的偉大成就，其中第一次用實驗測出大氣壓值的物理學家是A．牛頓 B．焦耳 C．托里拆利 D．瓦特6．下列說法正確的是（）A．靜止在水平桌面上的書受到的重力和書對桌面的壓力是一對相互作用力B．踢出去的足球能繼續(xù)飛行是因為受到慣性力的作用C．在彈性限度內(nèi)，彈簧所受拉力越大，伸長量越長D．做勻速圓周運動的物體受平衡力7．下列物理量的估測中，最接近實際的是A．人的步行速度約為10m/sB．普通教室的高度約為10mC．九年級物理課本質(zhì)量約為30gD．一個普通中學生的體重約為500N8．如圖所示，在裝滿水的燒杯中，將空飲料罐慢慢向下按，我們發(fā)現(xiàn)向下按的力越來越大。根據(jù)以上的實驗過程，下列猜想最符合研究目的是（）A．物體的體積越大，所受的浮力越大B．物體排開液體越多，所受浮力越大C．物體浸沒在液體中越深，所受的浮力越大D．向下按的力越大，物體所受浮力越大二、多選題9．如圖所示的幾個實例中，力對物體做功的是（）A．小車在推力的作用下向前運動了一段距離B．搬而未起C．物體在繩子拉力的作用下升高D．提著滑板在水平面上前行10．重慶八中宏帆中學的小川用傳感器設(shè)計了如圖甲所示的力學裝置，杠桿OAB始終在水平位置保持平衡，O為杠桿的支點，OB=3OA，豎直細桿a的上端通過力傳感器相連在天花板上，下端連接杠桿的A點，豎直細桿b的兩端分別與杠桿的B點和物體M固定，水箱的質(zhì)量為0.8kg，底面積為200cm2，不計杠桿，細桿及連接處的重力，力傳感器可以顯示出細桿a的上端受到作用力的大小，圖乙是力傳感器的示數(shù)大小隨水箱中水的質(zhì)量變化的圖象，則（）A．物體M的重力為2NB．當傳感器示數(shù)為0N時，加水質(zhì)量為1.2kgC．加水質(zhì)量為2kg時，水對水箱底部的壓力為30ND．當加水質(zhì)量為1.8kg時，容器對桌面的壓強為1700Pa三、填空題11．如圖甲所示，水平地面上的一物體，受到方向不變的水平推力F的作用，F(xiàn)的大小與時間t的關(guān)系和物體的速度v與時間t的關(guān)系如圖乙所示，則0～3s，F(xiàn)對物體做的功為_____J，3～6s物體受摩擦力大小為_____N．12．人工智能逐漸融入我們的生活，如圖是穿行在餐廳的機器人端著托盤送餐的情景。如果說托盤是靜止的，選擇的參照物可能是______；若以餐桌為參照物，托盤是______（選填“運動”或“靜止”）的；這表明運動和靜止是______的。13．小紅學習了大氣壓后，自制了氣壓計，如圖所示，當通過玻璃管向瓶中吹氣后，使玻璃瓶內(nèi)液面上升到瓶口以上，此時瓶內(nèi)氣壓________________瓶外氣壓（選填“大于”、“小于”或“等于”），小紅把該氣壓計帶上和家人一起從綿陽到平武旅游，在平武時玻璃管內(nèi)液面將___________（選填“上升”、“下降”或“不變”）。已知平武海拔大于綿陽海拔。14．如圖所示，質(zhì)量和底面積都相同的兩個容器分別裝有質(zhì)量和深度均相等的甲、乙兩種不同液體，則甲容器底部所受液體的壓強______乙容器底部所受液體的壓強；甲容器底部所受液體的壓力_______乙容器底部所受液體的壓力；甲容器對桌面的壓強_________乙容器對桌面的壓強．(均選填“大于”、“小于”或“等于”)15．物理學的發(fā)展凝結(jié)了一代代科學家的聰明才智，著名的____________實驗證明了大氣壓強的存在，它的數(shù)值是由意大利科學家_____________最早用實驗的方法測得的。16．如圖所示，杠桿AOB能繞O點轉(zhuǎn)動．在A點掛一重物G，為使杠桿保持平衡且用力最小，在B點施加一個力，這個力應(yīng)該是圖中的_______．四、作圖、實驗探究題17．如圖所示，畫出球所受浮力F浮的示意圖。（_______）18．為了把陷在泥里的汽車拉出來，請你在圖中畫出最省力的滑輪組的繞線．（____）19．（10分）如圖甲所示，小明在探究“杠桿的平衡條件”實驗中所用的實驗器材有：杠桿、支架、彈簧測力計、刻度尺、細線和質(zhì)量相同的鉤碼若干個．（1）實驗前，將杠桿中點置于支架上，當杠桿靜止時，發(fā)現(xiàn)杠桿右端下沉．此時，應(yīng)把杠桿兩端的平衡螺母向________（選填“左”或“右”）調(diào)節(jié)，使杠桿在不掛鉤碼時，保持________并靜止，達到平衡狀態(tài)．這樣做的好處是：便于在杠桿上直接測量________．（2）杠桿調(diào)節(jié)平衡后，小明在杠桿上A點處掛4個鉤碼，在B點處掛6個鉤碼杠桿恰好在原位置平衡．于是小明便得出了杠桿的平衡條件為：________．他這樣得出的結(jié)論是否合理？________；為什么？________（3）實驗結(jié)束后，小明提出了新的探究問題：“若支點不在杠桿的中點時，杠桿的平衡條件是否仍然成立？”于是小組同學利用如圖乙所示裝置進行探究，發(fā)現(xiàn)在杠桿左端的不同位置，用彈簧測力計豎直向上拉使杠桿處于平衡狀態(tài)時，測出的拉力大小都與杠桿平衡條件不相符．其原因是：________．五、計算題20．（6分）如圖所示，叉車在10s內(nèi)將質(zhì)量為2t的大理石沿豎直方向勻速提升了1m，發(fā)動機所做的功是5×104J。求：（1）叉車提升大理石的功率是多少?（2）叉車提升大理石的機械效率是多少?21．（6分）如圖所示，在兩個相同的圓柱形容器內(nèi)裝入體積相同的甲、乙不同液體其中液體甲的質(zhì)量為0.4千克。兩液體分別吸收9.6×103焦的熱量后，液體甲升高的溫度較多。（1）若，求吸收熱量后液體甲升高的溫度。（2）若液體甲的密度為0.8×103kg/m3，求液體甲的體積。（3）如果將兩容器中分別抽出相同質(zhì)量的液體且乙的密度大于甲的密度，當剩余部分再次吸收相同熱量時，發(fā)現(xiàn)液體乙升高的溫度較多。請通過推理說明兩液體比熱容的大小關(guān)系。

參考答案一、單選題1、C【解析】

A．圖中的動滑輪，能省一半的力，拉力；B．圖中是定滑輪，不能改變力的大小，拉力F=G；C．圖中有三段繩子拉著動滑輪，則拉力D．圖中有兩段繩子拉著動滑輪，則拉力故C最省力。2、D【解析】

A．一張紙的厚度在0.08mm左右，與選項中所給數(shù)據(jù)相差不大，故A不符合題意；B．一個蘋果的重力約為2N，將一個蘋果舉高1m做的功約為與選項中所給數(shù)據(jù)相差不大，故B不符合題意；C．沈陽夏季地表的最高溫度出現(xiàn)過，與選項中所給數(shù)據(jù)相差不是太大，故C不符合題意；D．物體理本對桌面的壓力約為3N，立放時和桌面的接觸面積約為，其對桌面產(chǎn)生的壓強約為與選項中所給數(shù)據(jù)相差非常大，故D符合題意。故選D。3、A【解析】

A．一個雞蛋的質(zhì)量大約是50g，故A符合題意；B．汕頭夏天的最高氣溫不超過40℃，故B不符合題意；C．初中生的課桌大約是7dm，故C不符合題意；D．光在空氣中的速度接近，故D不符合題意。故選A。4、C【解析】

A．使用前彈簧測力計必須調(diào)零，否則會影響讀數(shù)的結(jié)果，故A錯誤；B．用彈簧測力計測量時，必須使彈簧的伸長方向與所測力的方向一致，故B錯誤；C．讀數(shù)時，讓視線垂直于刻度面板，故C正確；D．彈簧測力計都有自己的量程，不可以測超過量程的力，故D錯誤。故選C。5、C【解析】

A．在物理中牛頓是力的單位，以創(chuàng)立經(jīng)典力學的物理學家牛頓命名，故A錯誤；B．在大量實驗的基礎(chǔ)上，英國物理學家焦耳找出了電流產(chǎn)生的熱量與電流、電阻、通電時間的關(guān)系，即發(fā)現(xiàn)了焦耳定律，故B錯誤；C．意大利科學家托里拆利精確測出大氣壓強值的首位物理學家，故C正確；D．英國物理學家瓦特在熱學研究領(lǐng)域取得卓越成就，其名字被命名為功率的單位，故D錯誤。故選C。【點睛】注意多了解掌握著名的物理學家及其主要成就，作為物理常識，是考試中經(jīng)常出現(xiàn)的題目。6、C【解析】

A．靜止在水平桌面上的書受到的重力和書對桌面的壓力,兩個力方向在同一方向，不是一對相互作用力，故A錯誤；B．慣性是物體的一種物理屬性，不能說是慣性作用，踢出去的足球能繼續(xù)飛行是因為足球本身具有慣性，故B錯誤；C．彈力與彈性材料的形變量有關(guān)，在彈性限度內(nèi)，形變量越大，彈力越大，故C正確；D．勻速圓周運動的物體處于非平衡狀態(tài)，受到非平衡力的作用，故D錯誤。故選D。7、D【解析】

A、人的步行速度約為1.1m/s；達不到10m/s；故A錯誤；B、普通教室的高度與一層樓高接近，約3m，故B錯誤；C、九年級物理課本質(zhì)量約300g，遠大于30g；故C錯誤；D、一個普通中學生的質(zhì)量為50kg，體重為G＝mg＝50kg×10N/kg＝500N；故D正確；故選：D。8、B【解析】A．物體所受浮力與物體的體積無關(guān)，與浸在液體中的體積，即排開液體的體積有關(guān)，故A錯誤。B．將浮于水面的空飲料罐慢慢向下按，用力越大，浸入水中的部分越多，排開水的體積增大，飲料罐受到的浮力越大，所以B正確。C．液體所受浮力與浸沒在液體中的深度無關(guān)，故C錯誤。D．物體所受浮力與外力無關(guān)，故D錯誤。答案為B。二、多選題9、AC【解析】

A．小車在推力的作用下向前運動了一段距離，向前移動了距離，拉力對小車做功，故A符合題意；B．用力搬石頭，人給石頭一個向上的力，石頭向上沒有移動距離，力對石頭沒有做功，故B不符合題意；C．物體在繩子拉力的作用下升高，向上移動了距離，拉力對物體做功，故C符合題意；D．提著滑板在水平公路上勻速前進，滑板沒有在力的方向上通過距離，所以沒有做功，故D不符合題意。故選AC。10、ABCD【解析】

A由圖乙可知，水箱中沒有水時（m=0），力傳感器的示數(shù)為F0=6N（即細桿a的上端受到的拉力為6N），由杠桿的平衡條件可得F0×OA=GM×OBGM=故A正確；B．設(shè)M的底面積為S，壓力傳感器示數(shù)為0時M浸入水中的深度為h1，M的高度為h，當壓力傳感器的壓力為零時，M受到的浮力等于M的重力2N，由阿基米德原理可得ρ水gSh1=2N-----①由圖乙可知，當M完全浸沒時，壓力傳感器的示數(shù)為24N，由杠桿的平衡條件可得FA×OA=FB×OBFB=對M受力分析可知，受到豎直向上的浮力、豎直向下的重力和桿的作用力，則此時M受到的浮力F浮=GM+FB=2N+8N=10N由阿基米德原理可得ρ水gSh=10N-------②由①和②得到h=5h1由圖乙可知，加水1kg時水面達到M的下表面（此時浮力為0），加水2kg時M剛好浸沒（此時浮力為10N），該過程中增加水的質(zhì)量為1kg，浮力增大了10N，所以，每加0.1kg水，物體M受到的浮力增加1N，當向水箱中加入質(zhì)量為1.2kg的水時，受到的浮力為2N，傳感器示數(shù)為0N時，故B正確；C．加水質(zhì)量為2kg時，M剛好完全浸沒，由選項B可知此時M受到的浮力是10N，由阿基米德原理可知排開水的重力是10N，水對水箱底部的壓力F壓=G水+G排=m水g+G排=2kg×10N/kg+10N=30N故C正確；D．由圖乙可知，每加0.1kg水，物體M受到的浮力增加1N，加水1kg時水面達到M的下表面，加水質(zhì)量為1.8kg時，浮力為8N，B點受到向下的力FB′=F浮′-GM=8N-2N=6N水箱對水平面的壓力F=(m水箱+m水+mM)g+FB′=(0.8kg+1.8kg+0.2kg)×10N/kg+6N=34N容器對桌面的壓強為p==1700Pa故D正確。故選ABCD。三、填空題11、04【解析】

先由速度﹣時間圖象判斷物體的運動情況，然后根據(jù)物體的運動狀態(tài)判斷物體是否受平衡力作用；根據(jù)由F﹣t圖象求出物體受到的拉力，然后由二力平衡的條件求出摩擦力的大??；（3）根據(jù)W＝Fs分析解答對物做的功．【詳解】由圖可知，在0～3秒內(nèi)，物體相對于水平地面沒有發(fā)生運動，物體受到的力，F(xiàn)＝2N，所以W＝Fs＝2N×0m＝0J；由速度﹣時間圖象可知，6～9s內(nèi)，物體做勻速直線運動，受平衡力作用，即摩擦力f＝F′＝4N；在3～6s內(nèi)，物體做勻加速運動，由于接觸面的粗糙程度和壓力都不變，故摩擦力不變，為4N．12、機器人運動相對【解析】

[1][2][3]如果說托盤是靜止的，選擇的參照物可能是機器人，因為托盤相對于機器人的位置沒有發(fā)生變化；若以餐桌為參照物，托盤相對于餐桌的位置發(fā)生了變化，所以說以餐桌為參照物，托盤是運動的；綜上所述，運動和靜止是相對的。13、大于上升【解析】

第一空．從管子上端吹入少量氣體，使瓶內(nèi)氣壓大于大氣壓，水沿玻璃管上升到瓶口以上；第二空．小紅把該氣壓計帶上和家人一起從綿陽到平武旅游，高度增加，大氣壓減小，由于瓶內(nèi)的氣壓等于瓶外大氣壓和管內(nèi)液柱產(chǎn)生的壓強之和，所以管內(nèi)的液面變高。14、大于大于等于【解析】

第一空．因為液體的質(zhì)量相同,并且V甲<V乙,所以由ρ=可知,ρ甲>ρ乙；兩容器中的液體深度h相同,ρ甲>ρ乙,根據(jù)公式p=ρgh可得,p甲>p乙.第二空．因為甲容器是上小下大,乙容器是上下一樣,分析可知,甲液體對其底部的壓力F甲>mg,乙液體對其底部的壓力F乙=mg,題中給出的條件是m甲=m乙=m,所以F甲>F乙.第三空．根據(jù)壓強公式p=，質(zhì)量和底面積都相同的兩個容器對桌面的壓強大小相等；15、馬德堡半球托里拆利【解析】

第一空．歷史上，在德國的馬德堡市廣場上做過一個著名的實驗，將兩銅制的半球合在一起，抽出里面的空氣，用兩支馬隊向相反方向拉，半球未被拉開，是大氣壓將兩半球壓在一起，從而有力地證明了大氣壓的存在，這就是著名的馬德堡半球?qū)嶒?；第二空．意大利科學家托里拆利用水銀間接測出了大氣壓的數(shù)值，此實驗運用了平衡法，即大氣壓的大小等于水銀柱產(chǎn)生的壓強，通過計算水銀柱的壓強也就得出了大氣壓的數(shù)值。16、F2【解析】

如圖，杠桿AOB能繞O點轉(zhuǎn)動，O為支點．在A點掛一重物G，阻力的方向向下，根據(jù)杠桿平衡條件，阻力、阻力臂一定，當OB為力臂時，動力臂最大，動力的方向與OB垂直向下，此時最省力，故F2最?。军c睛】本題考查杠桿中最省力問題，由杠桿平衡條件可知，當杠桿平衡時，力臂最長，力最小．四、作圖、實驗探究題17、【解析】

從球的重心豎直向上作一條帶箭頭的線段，并標出F浮。如圖：18、【解析】

最省力的滑輪組的繞線應(yīng)是：先系在動滑輪的固定掛鉤上，然后繞過左邊的定滑輪，再繞過動滑輪，這樣多會多一根繞線承擔物重，即更省力，繞線如圖所示：

19、左