必修1-2-1《物質(zhì)的分類》教學(xué)設(shè)計(jì)

人教版高中化學(xué)必修1第二章第一節(jié)教學(xué)設(shè)計(jì)2005-09-2316:34,龍官吾,3910字,1/124,原創(chuàng)|引用“第二章化學(xué)物質(zhì)及其變化第一節(jié)物質(zhì)的分類”教案（人教版）

華南熱帶農(nóng)業(yè)大學(xué)附中（571737）侯作海

教學(xué)目標(biāo)：

1、讓學(xué)生了解分類的意義，知道分類的一些常用方法；

2、讓學(xué)生知道分散系、分散質(zhì)、分散劑等基本概念和9種分散系；

3、讓學(xué)生了解溶液、膠體、濁液的分類標(biāo)準(zhǔn)和它們各自的基本特征；

4、讓學(xué)生知道什么是丁達(dá)爾效應(yīng)，學(xué)會(huì)用丁達(dá)爾效應(yīng)區(qū)別溶液與膠體。

教學(xué)重點(diǎn)：分類的方法和膠體的性質(zhì)

教學(xué)難點(diǎn)：對(duì)分散系的理解

教學(xué)方法：啟發(fā)式、開放式

教學(xué)過程：

[課前準(zhǔn)備]將全班同學(xué)按照8人一組分成若干個(gè)小組，每組選一個(gè)小組長，在每個(gè)實(shí)驗(yàn)小組的桌子上擺上一堆無序的擺放化學(xué)藥品。

[學(xué)生活動(dòng)]

1、創(chuàng)設(shè)情景，提出問題：在同學(xué)們的實(shí)驗(yàn)桌上很多種化學(xué)實(shí)驗(yàn)室的常用藥品，請(qǐng)每個(gè)小組在2分鐘內(nèi)將它們分成組，我要提問每一個(gè)小組分組的依據(jù)是什么？

2、學(xué)生分組開始，教師巡視；

3、提問每一組。

[總結(jié)]要點(diǎn)：（1）表揚(yáng)分得好的組；（2）針對(duì)不同組分得的組數(shù)不同和依據(jù)不同選擇典型情況分析；（3）所給藥品的一些其它的學(xué)生沒有想到的分類方法；（4）指出分類的重要意義。

[講解]

為了研究化學(xué)的方便，我們要對(duì)化學(xué)世界中的物質(zhì)、現(xiàn)象、變化、概念等等進(jìn)行分類，掌握分類方法首先應(yīng)該明確分類的標(biāo)準(zhǔn)是什么？分類標(biāo)準(zhǔn)不同，被分類的對(duì)象將有不同存在關(guān)系。在每一個(gè)分類標(biāo)準(zhǔn)中，被分類的對(duì)象都有且只有一種存在形式。

如對(duì)人分類，按照性別分為男人、女人，按照年齡可分為嬰幼兒、兒童、青年人、中年人、老年人等，按照國籍可分為中國人、美國人、日本人、澳大利亞人等等。男人、女人在人的按照性別分類中的標(biāo)準(zhǔn)中他們是對(duì)立關(guān)系，非此即彼，即一個(gè)人不是女人就是男人。青年人、中年人在按照年齡的標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行的分類中他們是并列關(guān)系，一個(gè)人不是青年人但不一定就是中年人，這是并列關(guān)系的特點(diǎn)。

又如我們可以說硫酸銅是純凈物、化合物、是鹽、是含氧酸鹽、是銅鹽、是重金屬鹽、是強(qiáng)酸弱堿鹽、是可溶性鹽等等，都是正確的表達(dá)，因?yàn)樯鲜龅拿恳环N表達(dá)都是對(duì)不同標(biāo)準(zhǔn)而言的。但我們說水是純凈物、是氧化物、是非金屬氧化物、是酸、是堿等就不全對(duì)，因?yàn)槠渲械乃?、堿、氧化物是化合物按照元素的組成和物質(zhì)的性質(zhì)標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行的分類，酸、堿、氧化物是并列關(guān)系，只能居其一。

我們說硫酸是純凈物、是酸、是含氧酸等也是對(duì)的，但要注意這里的純凈物和酸是包含關(guān)系，即純凈物包含酸；酸和含氧酸也屬于包含關(guān)系，酸包含含氧酸。

我們說二氧化碳不是非金屬是對(duì)的，但有同學(xué)說：“它不是非金屬就一定是金屬”。這種說法是不對(duì)的，因?yàn)榉墙饘俸徒饘偈菃钨|(zhì)按照元素性質(zhì)而進(jìn)行的分類，二氧化碳首先它不是單質(zhì)所以它不能在金屬或非金屬中占有位置。就象我們指著一只羊問：“它是男還是女？”這種問法就有錯(cuò)誤，因?yàn)槟信菍?duì)人的分類，羊不是人，怎么能分男女呢？

[媒體展示或小黑板展示或印發(fā)給學(xué)生]分類的兩種常見形式

[總結(jié)]

1、掌握分類方法首先應(yīng)該明確分類的標(biāo)準(zhǔn)是什么？分類標(biāo)準(zhǔn)不同，被分類的對(duì)象將有不同存在關(guān)系。在每一個(gè)分類標(biāo)準(zhǔn)中，被分類的對(duì)象都有且只有一種存在形式。

2、兩種常見分類方法：樹型分類法和交叉分類法

3、一種物質(zhì)（或多種）物質(zhì)分散在另一種（或多種）物質(zhì)中所得到的體系叫做分散系；被分散的物質(zhì)叫分散系，容納被分散的物質(zhì)叫分散劑。

4、當(dāng)分散劑為液態(tài)時(shí)可分為溶液、膠體、濁液三種分散系。

5、分散質(zhì)粒子直徑小于1nm為溶液；

分散質(zhì)粒子直徑在1nm—100nm之間為膠體；

分散質(zhì)粒子直徑大于100nm為濁液；

6、溶液很穩(wěn)定、膠體比較穩(wěn)定，濁液不穩(wěn)定。

7、膠體可以產(chǎn)生丁