2025屆云南省峨山縣大龍?zhí)吨袑W物理八下期末經典模擬試題含解析

2025屆云南省峨山縣大龍?zhí)吨袑W物理八下期末經典模擬試題注意事項1．考生要認真填寫考場號和座位序號。2．試題所有答案必須填涂或書寫在答題卡上，在試卷上作答無效。第一部分必須用2B鉛筆作答；第二部分必須用黑色字跡的簽字筆作答。3．考試結束后，考生須將試卷和答題卡放在桌面上，待監(jiān)考員收回。一、選擇題1．下列各現(xiàn)象中能說明分子做無規(guī)則運動的是A．柳絮飛舞 B．花香襲人 C．灰塵飛揚 D．雪花飄飄2．生活中有許多諺語和歇后語都蘊含著豐富的物理知識，下列能夠說明“力的作用是相互”的是A．啄木鳥打洞，全憑嘴硬B．小小秤砣壓千斤C．一個巴掌拍不響D．磨刀不誤砍柴工3．在國際單位制中，力的單位是（）A．瓦特 B．帕斯卡 C．千克 D．牛頓4．下列做法屬于減小摩擦的是A．冬天，在結冰的馬路上撒一些細砂以方便路人行走B．在生銹的自行車軸上滴一些油，騎車就會感覺輕松一些C．當汽車后輪陷入泥坑打滑時，司機會就近尋找石塊等物體墊在車輪下D．體操運動員進行雙杠表演前，在手上涂抹滑石粉以防止從杠上滑落5．在籃球比賽中，運動員對籃球沒有做功的過程是A．運球 B．扣籃 C．跳投 D．擦板6．一些新材料具有特殊的物理性質，如質地堅硬且?guī)缀跏峭耆该鞯募{米材料——石墨烯，它還具有出色的導電性和導熱性．下列物體中不適合使用石墨烯制作的是（）A．防彈衣 B．隔熱手套 C．電腦元件 D．手機液晶屏7．為了測量醋的密度，小明設計了如下實驗步驟：①用天平測出空量筒的質量m0；②向量筒中倒入適量醋，測出醋的體積V；③用天平測出量筒和醋的總質量m總。對小明的實驗設計，下列評價中最合理的是（）A．實驗步驟科學且合理

B．對醋的體積測量錯誤C．測出醋的密度值偏小 D．量筒不夠穩(wěn)定易摔碎8．如圖所示，將一個實心小球浸沒在水中由靜止釋放，則下列說法中正確的是A．若小球上浮，則它的密度大于水的密度B．若小球下沉，則它受到的浮力不變C．若小球懸浮在水中，則它不受浮力D．若小球漂浮在水面，則它受到的重力小于浮力9．下列數(shù)據最符合實際情況的是A．中學生正常步行的速度為5m/sB．重慶歌樂山上的大氣壓強約為1×107PaC．中學生游泳時受到的浮力約為500ND．手托兩個雞蛋勻速舉高1m做功大約為100J10．如圖所示．在甲、乙兩個試管中分別裝有相同高度的水和酒精（ρ水＞ρ酒精），試管底部受到的液體的壓強p甲和p乙的關系是A．p甲＞p乙 B．p甲＝p乙 C．p甲＜p乙 D．無法確定11．完美收官，星耀全球。2020年6月23日9時43分，在西昌衛(wèi)星發(fā)射中心，長征三號乙運載火箭點火升空，成功將北斗三號最后一顆（第55顆）全球組網導航衛(wèi)星送入預定軌道。如圖所示，導航衛(wèi)星隨火箭加速升空過程中（）A．動能不變 B．重力勢能減小C．重力勢能不變 D．機械能增大12．邊長15cm的均勻正方體，重為90N，放在水平桌面中央如圖甲所示，若沿水平方向截下一部分a立放在水平集桌面上，且使a對桌面壓強為剩余部分b對桌面壓強的1.5倍，如圖乙所示，下列說法正確的是A．切去部分的重力為60NB．剩余部分的重力為60NC．切去部分的高度為8cmD．剩余部分的高度為8cm二、填空題13．17世紀末，英國物理學家牛頓總結了前人的研究成果，得出了牛頓第一定律，人們?yōu)榱思o念他，將他的名字作為_______的單位。質量為50kg的中學生，他的重力為________N（g=10N/kg）14．如圖一個重為20N的木塊被30N的水平壓力F壓在豎直墻壁上保持靜止，木塊所受摩擦力為______N，方向______。若增大水平壓力F，木塊受到的摩擦力將______（增大/不變/減?。?5．小李坐在向南行駛的公共汽車上，如果以________為參照物，小李是靜止的；如果以路邊的大樹做為參照物，小李是________的，說明物體的靜止和運動具有________。16．滑板車是小學生喜愛的玩具之一．用腳向后蹬地，滑板車會沿地面向前運動，這說明力的作用是_____的；如果不再蹬地，滑板車的速度會越來越慢，最后停下來，這表明力可以改變物體的_____；滑板車在水平地面上靜止且人的兩腳站立在滑板車上時，滑板車受到的支持力與_____是平衡力（選填“人的重力”、“車的重力”、“人與車的總重力”）．三、實驗題17．（8分）如圖甲是小肖同學探究二力平衡條件時的實驗情景。(1)小肖將系于輕質小卡片兩對角線的線分別跨過左右支架上的滑輪，在線的兩端掛上鉤碼，使作用在小卡片上的兩個拉力方向______（相同/相反），并通過調整鉤碼數(shù)量來改變拉力的______（大小/方向）。(2)當小卡片平衡時，小肖將小卡片旋轉一個角度，松手后小卡片不能平衡。設計此實驗步驟的目的是為了探究______。(3)為了驗證只有作用在同一物體上的兩個力才能平衡，在圖甲所示情況下，小肖下一步的操作是：______。(4)在探究同一問題時，小童將木塊放在水平桌面上，設計了如圖乙所示的實驗，同學們認為小肖的實驗優(yōu)于小童的實驗。其主要原因是______。A．小卡片是比較容易獲取的材料B．減少摩擦力對實驗結果的影響C．容易讓小卡片在水平方向上保持平衡D．小卡片容易旋轉18．（8分）探究阿基米德原理步驟①正確的實驗操作順序是_____（填字母A、B、C、D）；②測出石塊重力G，將石塊逐漸浸入水中，彈簧測力計示數(shù)將_____，這是因為石塊受_____的原因。當石塊浸沒、浸入水中更深處時，測力計示數(shù)F將_____（填“變大、變小、不變”）③根據實驗數(shù)據將表格補充完整表格數(shù)據石塊重G/N浸沒時測力計示數(shù)F/N石塊受浮力F浮排開水的重力G排____________________結論此石塊所受浮力大小等于_____。19．（8分）在“探究影響液體內部壓強的因素”的實驗中，請你完成下列問題。(1)把探頭放入水中，通過觀察U型管兩邊液面高度差來判斷探頭處水的壓強的大小，兩邊液面高度差越大，水的壓強___________（選填“越大”或“越小”）；(2)若在使用壓強計前，發(fā)現(xiàn)U型管內液面已有高度差。通過___________方法可以進行調節(jié)。（填寫正確選項前的字母）A．從U型管內向外倒出適量水。B．拆除軟管重新安裝。C．向U型管內添加適量水。(3)比較甲圖、乙圖和丙圖，可以得到：在同一深度，液體內部向各個方向的壓強___________；(4)在乙圖中把探頭慢慢下移，可以觀察到U型管兩邊液體的高度差增大，從而得到：在同一種液體里，液體的壓強隨___________的增加而增大；(5)在乙圖中，若只將燒杯中的水換成鹽水，其他條件不變，則可以觀察到U型管兩邊液體的高度差將___________。（選填“變大”“變小”或“不變”）(6)此探究過程用到的科學探究方法有___________和___________。

四、作圖題20．（8分）某物理小組在探究影響浮力大小的實驗中將同一物體A分別按如圖所示的步驟放入水中和某種液體中進行實驗，分析實驗步驟①～⑤可知：（1）物體A所受重力為________N，物體A浸沒在水中時受到的浮力_______N，物體A的密度是____________kg/m3。（2）將物體A逐漸浸入水中時，發(fā)現(xiàn)彈簧測力計的示數(shù)逐漸_______，說明物體所受浮力大小隨其排開液體的體積增大而________（兩空均選填“增大”、“減小”或“保持不變”）。（3）根據已有實驗數(shù)據，可以知道實驗步驟⑤的液體密度是___________kg/m3，若取下物體A放入實驗步驟⑤的液體中，靜止后它將處于___________（選填“漂浮”、“懸浮”或“沉底”）狀態(tài)。（4）小明通過比較實驗步驟①～③得出結論：“浮力的大小與浸在液體中深度有關”。對此結論你認為是_______（選填“正確”或“錯誤”）的，理由是__________。21．（8分）如圖，一小木塊從斜面上滑下，在粗糙的水平面上滑動一段距離后便停下來。請你畫出圖中木塊在水平面上滑動時在水平方向受力的示意圖。（____）五、計算題22．（10分）一木塊在大小為10牛的水平拉力作用下，5秒內沿水平地面勻速前進了一段距離。此過程中拉力的功率為4瓦。求：(1)拉力所做的功；(2)物體移動的距離。23．（12分）如圖所示，A、B、C為正方體。A、B用不可伸長的細線繞過定滑輪相連，A置于升降臺上。C通過彈簧豎直懸掛于B的下方，并放置于容器中央（不計繩重及摩擦、彈簧重及體積）。逐漸向容器中注水至剛好接觸C的下底面，此時水深5cm。已知，，，邊長；彈簧原長10cm，其每伸長或縮短1cm，彈力變化量為1N，柱形容器的質量為1kg，底面積為，高30cm，A、B、C始終在豎直方向上移動：(1)水對容器底部的壓強？(2)繼續(xù)加水至C所受浮力為5N時，停止加水。兩次加水的總質量？(3)在(2)問基礎上，將升降臺豎直上升10cm，求容器對水平地面的壓強？

參考答案一、選擇題1、B【解析】

A．柳絮飛舞，屬宏觀物體的機械運動，故A不合題意；B．花香襲人，是花的香味分子無規(guī)則運動的結果，故B符合題意；C．塵土飛揚，是宏觀物體的機械運動，故C不合題意；D．雪花飄飄，屬宏觀物體的機械運動，故D不合題意。2、C【解析】

杠桿的平衡原理是：動力×動力臂＝阻力×阻力臂．杠桿是一種簡單機械，有五要素：支點、動力、阻力、動力臂、阻力臂．【詳解】A.啄木鳥打洞，是通過減少受力面積，增大壓強，故不符合題意；B.小小秤砣壓千斤，利用了杠桿的平衡原理，故不符合題意；C.一個巴掌拍不響，表明力是物體對物體的作用，物體間力的作用是相互的，故符合題意；D.磨刀不誤砍柴工，磨刀是減少受力面積，增大壓強，故不符合題意。故選C.3、D【解析】

在國際單位制中，功率的單位是瓦特，力的單位是牛頓，壓強單位是帕斯卡，質量的單位是千克。故選D。4、B【解析】

A．冬天，在結冰的馬路上撒一些細沙以方便路人的行走，是在壓力一定時，增大接觸面的粗糙程度來增大摩擦力，不符合題意；B．在生銹的自行車軸上滴一些油，是通過減小接觸面的粗糙程度來減小摩擦，使騎車感覺輕松一些．符合題意；C．當汽車后輪陷入泥坑打滑時，司機會就近尋找石塊等物墊在車輪下，是在壓力一定時，增大接觸面的粗糙程度來增大摩擦力，不符合題意；D．體操運動員進行雙杠表演前，在手上涂抹滑石粉以防止人從杠上滑落，是在壓力一定時，增大接觸面的粗糙程度來增大摩擦力．不符合題意．5、D【解析】

結合做功的兩個必要因素分析選項，解答本題．【詳解】擦板利用籃板改變籃球的運動方向，在擦板時，球已經離開了手，運動員對籃球沒有力的作用，所以運動員對籃球不做功；而運球、扣籃、跳投時，運動員對籃球均有力的作用，且籃球沿力的方向移動了一段距離，所以運動員都對籃球做功，故C選項正確，ABD選項錯誤．故選D．6、B【解析】

A.防彈衣要求強度高、富有彈性，石墨烯的強度高、韌性好，適合做防彈衣材料。故A不符合題意；B.隔熱手套要求導熱性能差，而石墨烯具有優(yōu)良的導電性和導熱性，不適合做保溫隔熱材料。故B符合題意；C.石墨烯是可彎曲的納米材料，可以制作柔性顯示屏。故C不符合題意；D.石墨烯可用于制造更耐熱的太陽能電池。故D不符合題意。故選B。7、D【解析】

液體體積要用量程測量，量程的形狀細而長，放在天平上在調節(jié)的過程中很容易傾斜而摔碎?！驹斀狻坎襟E中把量筒放在天平上測液體的質量是不合適的，因為量筒的形狀細高，重心高，重心越低越穩(wěn)定，越高越不變穩(wěn)定。直接放在天平托盤上容易掉下來摔碎，故D正確。故選D。【點睛】本題考查液體的測量，測量液體的密度常用的步驟是：①用天平測出燒杯和液體的總質量m1；②向量筒中倒入適量的液體，記下體積V；③用天平測出燒杯和剩余液體的質量m2；④量筒中液體的質量m=m1-m2；⑤計算液體的密度。8、B【解析】

A．若小球上浮，則它的密度小于水的密度，故錯誤；B．若小球下沉，則它排開水的體積不變，根據可知，小球受到的浮力不變，故正確；C．若小球懸浮在水中，則小球受到的浮力等于重力，故錯誤；D．若小球漂浮在水面，則它受到的重力等于浮力，故錯誤．9、C【解析】

A．人正常步行速度約為1.2m/s，故A錯誤；B．標準大氣壓為1×105Pa，重慶歌樂山上的大氣壓強略低于標準大氣壓，故B錯誤；C．一個中學生的體重約500N，游泳時受到的浮力等于重力，浮力為500N，故C正確；D．兩個雞蛋的重力約為1N，舉高1m做的功為W=Gh=1N×1m=1J，故D錯誤．10、A【解析】

由題知，h水＝h酒精，ρ水>ρ酒精，∵p＝ρgh，∴試管底部受到的液體的壓強：p甲>p乙．故選A．11、D【解析】

導航衛(wèi)星隨火箭加速升空過程中，質量不變，速度增大，高度增大，故動能增大、重力勢能增大，機械能由動能與重力勢能組成，故也增大；故A、B、C不符合題意，D符合題意。故選D12、B【解析】

因放水平桌面的正方體密度均勻，且水平切掉的a是立放在水平桌面，所以此時a、b對水平桌面的壓強可以用來計算，即，。因a對桌面壓強為剩余部分b對桌面壓強的1.5倍，則：=1.5，所以：=1.5，因ha為正方體的邊長，即ha=15cm，則===10cm，即剩余部分的高度為10cm，則切去部分的高度為15cm-10cm=5cm。即切去部分的高度為總高度的三分之一，則切去部分的重力為總重力的三分之一，所以：Ga=×90N=30N，則剩余部分的重力為：90N-30N=60N。綜上分析，A、C、D錯誤，B正確。二、填空題13、力500【解析】

[1]牛頓（N）是力的單位。[2]他的重力為14、20豎直向上不變【解析】

[1][2]用30N的力把木塊壓在豎直墻壁上，木塊在豎直墻壁上靜止不動，木塊處于靜止狀態(tài)，受平衡力作用，即豎直向下的重力和豎直向上的摩擦力是一對平衡力，則摩擦力f=G=20N[3]若將水平壓力增大，木塊仍然處于靜止狀態(tài)，木塊受到的摩擦力仍和重力相等，即木塊受到的摩擦力不變。15、公共汽車運動相對性【解析】

[1]小李坐在向南行駛的公共汽車上，以公共汽車、旁邊的乘客、駕駛員等為參照物，小李是靜止的。[2]小李隨公共汽車一起向南行駛，如果以路邊的大樹做為參照物，小李是運動的。[3]由于選取的參照物不同，小李可以是運動的，也可以是靜止的，說明物體的靜止和運動具有相對性。16、相互運動狀態(tài)人與車的總重力【解析】

（1）物體間力的作用是相互的，物體受到力的同時，也對另一個物體施加了力；（2）力的作用效果有兩個：①力可以改變物體的形狀即使物體發(fā)生形變．②力可以改變物體的運動狀態(tài)，包括物體的運動速度大小發(fā)生變化、運動方向發(fā)生變化．（3）靜止的物體受到平衡力作用，其大小相等、方向相反．【詳解】（1）用腳向后蹬地，滑板車會沿地面向前運動，這說明力的作用是相互的．（2）如果不再蹬地，由于摩擦阻力，滑板車的速度會越來越慢，最后停下來，這表明力可以改變物體的運動狀態(tài)．（3）滑板車在水平地面上靜止且人的兩腳站立在滑板車上時，滑板車受到的支持力與“人與車的總重力”大小相等，方向相反，作用在同一物體上，是一對平衡力．三、實驗題17、相反大小兩個平衡力是否在同一條直線上用剪刀將紙片從中間剪開B【解析】

(1)[1][2]小卡片兩端通過滑輪各掛一個鉤碼，兩個鉤碼由于重力通過繩子對小卡片施加了兩個方向相反的拉力，并通過調整鉤碼的個數(shù)來改變拉力的大小。(2)[3]將小卡片轉過一個角度，使小卡片兩端的拉力不在一條直線上，松手后小卡片不能平衡，設計此實驗步驟的目的是為了探究兩個平衡力是否在同一條直線上。(3)[4]為了驗證只有作用在同一物體上的兩個力才能平衡，在圖甲所示情況下，可將物體從中間剪開，觀察物體是否能夠平衡。(4)[5]實驗用的小卡片重力小，可以忽略，懸在空中不受摩擦力影響。小童實驗用的小車放在水平桌面上，小車和桌面之間存在摩擦力，摩擦力是不能消除的，實驗要受到摩擦力影響，所以還是小肖的實驗方案好，故ACD錯誤，B正確。故選B。18、BCAD變小浮力不變4N3N1N1N排開液體（水）的重【解析】

[1]探究阿基米德原理的實驗，需要測量出浮力和排開液體的重，為了減小誤差，應先測量空桶的重，再測量石塊重，浸沒后測力計的示數(shù)，最后測量出小桶和排出水的總重，所以正確順序為：BCAD；[2][3]將石塊逐漸浸入水中，石塊會受到水向上的浮力，所以彈簧測力計示數(shù)將變??；[4]當石塊浸沒、浸入水中更深處時，排開水的體積不再變大，根據阿基米德原理知，浮力不再變化，所以測力計示數(shù)F將不變；[5]由圖知，石塊重：G=4N；[6]由圖知，浸沒時測力計示數(shù)為：F=3N；[7]根據稱重法可得，石塊受浮力：F浮=G-F=4N-3N=1N；[8]由圖知，空桶重為1N，排開水和桶總重為2N，則排開水重為：G排=2N-1N=1N；[9]分析實驗數(shù)據：F浮=1N；G排=1N；所以得：F浮=G排；即石塊所受浮力大小等于排開液體（水）的重。19、越大B相等深度變大控制變量法轉換法（說明：兩空位置可換）【解析】

(1)[1]同種液體內部壓強與液體深度有關，液體深度越大，壓強越大，故U型管兩邊液面高度差越大，說明水的壓強越大。(2)[2]若在使用壓強計前，發(fā)現(xiàn)U型管內液面已有高度差，說明U型管內氣壓和外界大氣壓不相等，需要拆除軟管重新安裝。故選B。(3)[3]比較甲圖、乙圖和丙圖，可以得到：液體深度相同，密度相同，方向不同，U型管兩邊液面相平，液體壓強相等，所以在同一深度，液體內部向各個方向的壓強相等。(4)[4]在乙圖中把探頭慢慢下移，探頭所處的液體深度變大，U型管兩邊液體的高度差增大，說明在同一種液體里，液體的壓強隨深度的增加而增大。(5)[5]若只將燒杯中的水換成相同深度的鹽水，液體的深度相同，液體的密度不同，且鹽水的密度大于水的密度，由液體壓強的特點知鹽水中的壓強大，故可以觀察到U型管兩邊液體的高度差將變大。(6)[6][7]此探究過程用到的科學探究方法有控制變量法和轉換法。四、作圖題20、41減少增大沉底錯誤物體沒有浸沒時，深度變化的同時，排開液體的體積也在變化，浮力發(fā)生變化【解析】

（1）圖①中，彈簧秤的示數(shù)是4N，根據二力平衡可得，物體A所受重力為4N，由圖③④可知，物體A浸沒在水中時受到的拉力是3N，有平衡條件可得，物體的浮力是：F浮=G-F拉=4N-3N=1N，物體A的體積是：，物體A密度是：；（2）由圖中可以看出，將物體A逐漸浸入水中時，發(fā)現(xiàn)彈簧測力計的示數(shù)逐漸減小，根據平衡條件，說明物體所受浮力大小隨其排開液體的體積增大而增大；（3）⑤中，彈簧秤示數(shù)是2.8N