廣東省惠州市惠陽(yáng)區(qū)某校2025-2025學(xué)年八年級(jí)上學(xué)期期中考試生物試題

廣東省惠州市惠陽(yáng)區(qū)某校2025-2025學(xué)年八年級(jí)上學(xué)期期中考試生物試題考試時(shí)間：90分鐘?總分：100分?年級(jí)/班級(jí)：八年級(jí)試卷標(biāo)題：廣東省惠州市惠陽(yáng)區(qū)某校2025-2025學(xué)年八年級(jí)上學(xué)期期中考試生物試題。一、選擇題〔共10題，每題2分〕要求：選擇最符合題意的答案。1.以下哪項(xiàng)不屬于生物的根本特征？A.新陳代謝B.增殖C.自我意識(shí)D.繁殖2.以下哪項(xiàng)不屬于生物的分類單位？A.界B.門C.綱D.種3.以下哪項(xiàng)不屬于動(dòng)物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)？A.細(xì)胞膜B.細(xì)胞核C.細(xì)胞壁D.線粒體4.以下哪項(xiàng)不屬于植物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)？A.細(xì)胞壁B.細(xì)胞膜C.細(xì)胞核D.葉綠體5.以下哪項(xiàng)不屬于生物的遺傳現(xiàn)象？A.遺傳B.變異C.進(jìn)化D.發(fā)育6.以下哪項(xiàng)不屬于生物的生殖方式？A.無性生殖B.有性生殖C.有絲分裂D.減數(shù)分裂7.以下哪項(xiàng)不屬于生物的生態(tài)系統(tǒng)？A.生物群落B.生物圈C.生態(tài)位D.生態(tài)系統(tǒng)8.以下哪項(xiàng)不屬于生物的生態(tài)平衡？A.生物多樣性B.生態(tài)平衡C.生態(tài)危機(jī)D.生態(tài)災(zāi)害9.以下哪項(xiàng)不屬于生物的進(jìn)化論？A.達(dá)爾文B.孟德爾C.霍布斯D.達(dá)爾文-華萊士10.以下哪項(xiàng)不屬于生物的生態(tài)保護(hù)？A.生物多樣性保護(hù)B.生態(tài)修復(fù)C.生態(tài)旅游D.生態(tài)平衡二、填空題〔共5題，每題2分〕要求：根據(jù)所學(xué)知識(shí)，填寫正確的答案。1.生物的根本特征包括：__________、__________、__________、__________、__________。2.生物的分類單位從大到小依次為：__________、__________、__________、__________、__________。3.動(dòng)物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)包括：__________、__________、__________、__________、__________。4.植物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)包括：__________、__________、__________、__________、__________。5.生物的遺傳現(xiàn)象包括：__________、__________、__________。三、簡(jiǎn)答題〔共5題，每題5分〕要求：根據(jù)所學(xué)知識(shí)，簡(jiǎn)要答復(fù)以下問題。1.簡(jiǎn)述生物的根本特征。2.簡(jiǎn)述生物的分類單位及其特點(diǎn)。3.簡(jiǎn)述動(dòng)物細(xì)胞和植物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)差異。4.簡(jiǎn)述生物的遺傳現(xiàn)象及其在生物進(jìn)化中的作用。5.簡(jiǎn)述生物的生態(tài)平衡及其在生態(tài)系統(tǒng)中的作用。四、實(shí)驗(yàn)題〔共5題，每題5分〕要求：根據(jù)所學(xué)知識(shí)，完成實(shí)驗(yàn)操作并記錄實(shí)驗(yàn)結(jié)果。1.實(shí)驗(yàn)?zāi)康模河^察植物細(xì)胞的質(zhì)壁別離現(xiàn)象。實(shí)驗(yàn)步驟：〔1〕取洋蔥鱗片葉，制成臨時(shí)裝片?！?〕將臨時(shí)裝片放入滴有蔗糖溶液的載玻片中?！?〕觀察并記錄實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象。實(shí)驗(yàn)結(jié)果：__________。2.實(shí)驗(yàn)?zāi)康模河^察動(dòng)物細(xì)胞的細(xì)胞分裂現(xiàn)象。實(shí)驗(yàn)步驟：〔1〕取人體口腔上皮細(xì)胞，制成臨時(shí)裝片?！?〕將臨時(shí)裝片放入含有鹽酸的載玻片中?！?〕觀察并記錄實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象。實(shí)驗(yàn)結(jié)果：__________。3.實(shí)驗(yàn)?zāi)康模河^察生物的遺傳現(xiàn)象。實(shí)驗(yàn)步驟：〔1〕取豌豆種子，分別種植在兩個(gè)花盆中。〔2〕觀察并記錄豌豆的性狀。實(shí)驗(yàn)結(jié)果：__________。4.實(shí)驗(yàn)?zāi)康模河^察生物的進(jìn)化現(xiàn)象。實(shí)驗(yàn)步驟：〔1〕取不同種類的生物樣本，觀察并記錄其形態(tài)結(jié)構(gòu)。〔2〕分析不同種類生物的進(jìn)化關(guān)系。實(shí)驗(yàn)結(jié)果：__________。5.實(shí)驗(yàn)?zāi)康模河^察生物的生態(tài)平衡現(xiàn)象。實(shí)驗(yàn)步驟：〔1〕觀察并記錄生態(tài)系統(tǒng)中的生物種類和數(shù)量?！?〕分析生態(tài)平衡現(xiàn)象。實(shí)驗(yàn)結(jié)果：__________。五、論述題〔共5題，每題10分〕要求：根據(jù)所學(xué)知識(shí)，論述問題。1.論述生物的根本特征及其在生物進(jìn)化中的作用。2.論述生物的分類單位及其在生物研究中的應(yīng)用。3.論述動(dòng)物細(xì)胞和植物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)差異及其在生物進(jìn)化中的作用。4.論述生物的遺傳現(xiàn)象及其在生物進(jìn)化中的作用。5.論述生物的生態(tài)平衡及其在生態(tài)系統(tǒng)中的作用。六、應(yīng)用題〔共5題，每題10分〕要求：根據(jù)所學(xué)知識(shí)，分析問題并給出解決方案。1.分析我國(guó)生物多樣性的現(xiàn)狀，并提出保護(hù)措施。2.分析我國(guó)生物資源的利用現(xiàn)狀，并提出合理利用建議。3.分析我國(guó)生物污染問題，并提出防治措施。4.分析我國(guó)生物進(jìn)化問題，并提出保護(hù)措施。5.分析我國(guó)生物生態(tài)平衡問題，并提出保護(hù)措施。本次試卷答案如下：一、選擇題答案及解析：1.C。生物的根本特征包括新陳代謝、增殖、遺傳、變異和反響性，自我意識(shí)不屬于生物的根本特征。2.D。生物的分類單位從大到小依次為界、門、綱、目、科、屬、種，種是最根本的分類單位。3.C。動(dòng)物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)包括細(xì)胞膜、細(xì)胞核、細(xì)胞質(zhì)、線粒體和內(nèi)質(zhì)網(wǎng)，細(xì)胞壁不屬于動(dòng)物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)。4.A。植物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)包括細(xì)胞壁、細(xì)胞膜、細(xì)胞核、細(xì)胞質(zhì)、葉綠體和液泡，細(xì)胞壁是植物細(xì)胞特有的結(jié)構(gòu)。5.C。生物的遺傳現(xiàn)象包括遺傳、變異和進(jìn)化，變異不屬于遺傳現(xiàn)象。6.C。生物的生殖方式包括無性生殖和有性生殖，有絲分裂和減數(shù)分裂是細(xì)胞分裂的方式，不屬于生殖方式。7.D。生物的生態(tài)系統(tǒng)包括生物群落、生物圈和生態(tài)位，生態(tài)系統(tǒng)是最大的生態(tài)單位。8.C。生物的生態(tài)平衡是指生態(tài)系統(tǒng)中各種生物種群數(shù)量和比例相對(duì)穩(wěn)定的狀態(tài)，生態(tài)危機(jī)不屬于生態(tài)平衡。9.C。生物的進(jìn)化論包括達(dá)爾文和華萊士的理論，霍布斯是政治哲學(xué)家，不屬于生物進(jìn)化論。10.C。生物的生態(tài)保護(hù)包括生物多樣性保護(hù)、生態(tài)修復(fù)和生態(tài)旅游，生態(tài)平衡不屬于生態(tài)保護(hù)。二、填空題答案及解析：1.新陳代謝、增殖、遺傳、變異、反響性。2.界、門、綱、目、科、屬、種。3.細(xì)胞膜、細(xì)胞核、細(xì)胞質(zhì)、線粒體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)。4.細(xì)胞壁、細(xì)胞膜、細(xì)胞核、細(xì)胞質(zhì)、葉綠體、液泡。5.遺傳、變異、進(jìn)化。三、簡(jiǎn)答題答案及解析：1.生物的根本特征包括新陳代謝、增殖、遺傳、變異和反響性。這些特征是生物區(qū)別于非生物的重要標(biāo)志。2.生物的分類單位從大到小依次為界、門、綱、目、科、屬、種。這些單位反映了生物在進(jìn)化過程中的親緣關(guān)系和形態(tài)結(jié)構(gòu)的相似性。3.動(dòng)物細(xì)胞和植物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)差異主要表達(dá)在細(xì)胞壁、葉綠體和液泡等方面。動(dòng)物細(xì)胞沒有細(xì)胞壁，植物細(xì)胞具有細(xì)胞壁；動(dòng)物細(xì)胞沒有葉綠體，植物細(xì)胞具有葉綠體；動(dòng)物細(xì)胞沒有液泡，植物細(xì)胞具有液泡。4.生物的遺傳現(xiàn)象包括遺傳、變異和進(jìn)化。遺傳使生物能夠?qū)⒆陨淼男誀顐鬟f給后代，變異使生物在進(jìn)化過程中產(chǎn)生多樣性，進(jìn)化使生物適應(yīng)環(huán)境變化。5.生物的生態(tài)平衡是指生態(tài)系統(tǒng)中各種生物種群數(shù)量和比例相對(duì)穩(wěn)定的狀態(tài)。生態(tài)平衡對(duì)于維持生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定和生物多樣性具有重要意義。四、實(shí)驗(yàn)題答案及解析：1.實(shí)驗(yàn)結(jié)果：洋蔥鱗片葉細(xì)胞質(zhì)壁別離現(xiàn)象明顯。解析：由于蔗糖溶液濃度較高，細(xì)胞失水，導(dǎo)致細(xì)胞質(zhì)與細(xì)胞壁別離。2.實(shí)驗(yàn)結(jié)果：人體口腔上皮細(xì)胞分裂現(xiàn)象明顯。解析：鹽酸使細(xì)胞質(zhì)變得透明，便于觀察細(xì)胞分裂過程。3.實(shí)驗(yàn)結(jié)果：豌豆的性狀表現(xiàn)出明顯的遺傳現(xiàn)象。解析：豌豆的性狀受遺傳基因控制，表現(xiàn)出一定的遺傳規(guī)律。4.實(shí)驗(yàn)結(jié)果：不同種類生物的形態(tài)結(jié)構(gòu)存在差異，進(jìn)化關(guān)系明顯。解析：生物在進(jìn)化過程中逐漸適應(yīng)環(huán)境，形態(tài)結(jié)構(gòu)發(fā)生改變，形成不同的進(jìn)化關(guān)系。5.實(shí)驗(yàn)結(jié)果：生態(tài)系統(tǒng)中的生物種類和數(shù)量相對(duì)穩(wěn)定，生態(tài)平衡現(xiàn)象明顯。解析：生態(tài)系統(tǒng)中的生物種群數(shù)量和比例相對(duì)穩(wěn)定，說明生態(tài)平衡現(xiàn)象存在。五、論述題答案及解析：1.生物的根本特征包括新陳代謝、增殖、遺傳、變異和反響性。這些特征是生物區(qū)別于非生物的重要標(biāo)志，在生物進(jìn)化過程中起著重要作用。2.生物的分類單位從大到小依次為界、門、綱、目、科、屬、種。這些單位反映了生物在進(jìn)化過程中的親緣關(guān)系和形態(tài)結(jié)構(gòu)的相似性，有助于生物研究。3.動(dòng)物細(xì)胞和植物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)差異主要表達(dá)在細(xì)胞壁、葉綠體和液泡等方面。這些差異反映了生物在進(jìn)化過程中的適應(yīng)性和多樣性。4.生物的遺傳現(xiàn)象包括遺傳、變異和進(jìn)化。遺傳使生物能夠?qū)⒆陨淼男誀顐鬟f給后代，變異使生物在進(jìn)化過程中產(chǎn)生多樣性，進(jìn)化使生物適應(yīng)環(huán)境變化。5.生物的生態(tài)平衡是指生態(tài)系統(tǒng)中各種生物種群數(shù)量和比例相對(duì)穩(wěn)定的狀態(tài)。生態(tài)平衡對(duì)于維持生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定和生物多樣性具有重要意義。六、應(yīng)用題答案及解析：1.分析我國(guó)生物多樣性的現(xiàn)狀，并提出保護(hù)措施。保護(hù)措施包括加強(qiáng)法律法規(guī)建設(shè)、設(shè)立自然保護(hù)區(qū)、開展生物多樣性保護(hù)宣傳教育等。2.分析我國(guó)生物資源的利用現(xiàn)狀，并提出合理利用建議。建議包括合理規(guī)劃生物資源開發(fā)、提高資源利