七年級(jí)下學(xué)期期末專題復(fù)習(xí)散文閱讀（含答案）

七年級(jí)下學(xué)期期末專題復(fù)習(xí)散文閱讀（含答案）散文閱讀

（22-23七年級(jí)下·四川成都·期末）閱讀下面的文章，完成下面小題。

榆樹情懷

劉文波

①“草樹知春不久歸，百般紅紫斗芳菲。楊花榆莢無(wú)才思，惟解漫天作雪飛。"小時(shí)候讀韓愈的《晚春》，覺(jué)得灰頭土臉的楊花榆莢也跟著繽紛的桃李斗春比美趕熱鬧，委實(shí)有點(diǎn)兒自討沒(méi)趣。百花如淡妝濃抹的當(dāng)家花旦，是春的主角，怎么都好看。而榆樹則是年老色衰的老旦，再怎么賣弄也是忸怩作態(tài)。

②然而，待到饑腸轆轆之時(shí)，母親們端出一碗青綠爽口的榆錢兒粥，或者是一篩子榆錢兒飯團(tuán)子，孩子大人們沒(méi)有不歡呼雀躍的。榆錢的實(shí)誠(chéng)只有用肚子來(lái)評(píng)價(jià)才有說(shuō)服力。這讓原先低看了榆錢兒的我們，自覺(jué)口是心非了，哪有占了人家的好處還低賤人家的，那就是鄉(xiāng)里人罵的白眼狼了。榆錢兒貌丑卻可充饑，如同沐著煙火過(guò)日子的鄉(xiāng)下娘子，漿衣做飯，理家耕織，樣樣上手，將寡淡的日子調(diào)理得有條不紊。

③在鄉(xiāng)下，到處都可以看到榆樹的身影。沒(méi)有楊柳的婆娑風(fēng)姿，沒(méi)有松柏的挺拔高俊，榆樹像是忙完農(nóng)活的農(nóng)人，或蹲或踞，毫不起眼地散居在茅屋草垛之間。榆樹跟農(nóng)夫一起吐納山川四時(shí)之氣，漸漸長(zhǎng)得陰郁繁盛。人們會(huì)在某一個(gè)春天發(fā)現(xiàn)，那一樹榆錢兒，吐綠綻翠，勝卻繁花無(wú)數(shù)，出落得毫不俗氣又毫不張揚(yáng)。井臺(tái)農(nóng)田、房前屋后，因?yàn)橛辛怂?，像極了一幅幅養(yǎng)眼養(yǎng)心的中國(guó)寫意水畫。榆樹是農(nóng)人質(zhì)樸的芳鄰。

④榆樹長(zhǎng)得慢，而且木性堅(jiān)硬，難砍難伐。所以在鄉(xiāng)下被稱作“榆木疙瘩”。但“榆木疙疼"如似乎有著屬于它自己的一份靈氣與神性，因此，比起榆木比其他矯情的樹更能接近神祇。早期的榆木家具多以供奉為主，寬厚堅(jiān)韌的榆木被做成祠堂廟觀里的供桌、供案，成為最接近神靈的寵兒，傳達(dá)傾聽著虔誠(chéng)的人們發(fā)自肺膝的與神靈的低語(yǔ)，而且在木匠眼里，榆木因其木性堅(jiān)韌、材幅寬大、變形率小，實(shí)屬上好的木材，與南方的櫸木有“南櫸北榆”之稱，榆木成了世人眼中的美男子。

⑤榆樹就這樣貼近著莊稼漢的日子，并讓日子有情有義。

⑥生活中有些迂訥笨拙之人，固執(zhí)不開竅，讓人急不得躁不得，因此也被叫作“榆木疙瘩"。其實(shí)，“榆木疙瘩”是掏心窩子的實(shí)誠(chéng)，是，是有情有義的靈性。最浮躁的往往最膚淺，最內(nèi)斂的往往最深摯：張揚(yáng)浮照來(lái)經(jīng)不起時(shí)光的磨洗，只有默默無(wú)聞、恪守質(zhì)樸才能恒久長(zhǎng)遠(yuǎn)。這一點(diǎn)，榆樹以自己的生前身后事，向誤讀它的人們做了顛覆性的告白，而且做得比任何樹和人都好。

（有改動(dòng)）

1．文末說(shuō)“這一點(diǎn)，榆樹以自己的生前身后事，向誤讀它的人們做了顛覆性的告白”，它的“顛覆性告白”有哪些？請(qǐng)聯(lián)系全文分條概括。

2．文章開頭引用韓愈的詩(shī)句，有何作用？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。

3．請(qǐng)將第⑥段畫線句子的空白處補(bǔ)充完整，使之構(gòu)成排比句，并簡(jiǎn)要賞析其表達(dá)效果。

4．同為托物言志類的文章，本文和《一棵小桃樹》在托物言志的具體寫法上有何不同？請(qǐng)結(jié)合文章內(nèi)容簡(jiǎn)要分析。

（22-23七年級(jí)下·山東濟(jì)南·期中）閱讀下面的文章，完成下面小題。

幽幽七里香

①這世界哪怕再叫人失望，也有一種叫美好的東西在暗地里生長(zhǎng)。

②三層小樓，粉墻黛瓦，閱覽室設(shè)在二層?？繕翘莸囊幻鎵ι?，滿滿當(dāng)當(dāng)?shù)?，擺的全是書。朝南的窗戶外面，植著七里香。人坐在室內(nèi)看書，總有花香飄進(jìn)來(lái)，深深淺淺，纏綿不絕。

③這是當(dāng)年我念大學(xué)時(shí)學(xué)校的閱覽室。對(duì)于像我這樣癡迷讀書而又無(wú)錢買書的窮學(xué)生來(lái)說(shuō)，這間免費(fèi)開放的閱覽室，無(wú)疑是上天賜予的一座寶藏。在那里，我如饑似渴，閱讀了大量中外文學(xué)書籍。

④其實(shí)那時(shí)，我心卑微。我來(lái)自貧困的鄉(xiāng)下，無(wú)家室可炫耀，又不貌美，穿衣簡(jiǎn)樸，囊中時(shí)常羞澀。在一群光華灼灼的城里同學(xué)跟前，我覺(jué)得自己真是既渺小又丑陋。

⑤是讀書使我的內(nèi)心慢慢地變得豐盈。那真是一段妙不可言的光陰。每日黃昏，一下課，我匆匆跑回宿舍，胡亂塞點(diǎn)食物當(dāng)晚飯，就直奔閱覽室?？垂荛営[室的管理員，是個(gè)三十多歲的年輕人，個(gè)高，膚黑，表情嚴(yán)肅。他一見我跑去，就把我看的《詩(shī)經(jīng)》取出來(lái)，交到我手上，把我的借書卡拿去，插到書架上。這一連串的動(dòng)作，跟上了發(fā)條似的，機(jī)械連貫，滴水不漏。我起初還對(duì)他說(shuō)聲“謝謝”，但看他反應(yīng)冷淡，后來(lái)，我連“謝謝”兩字也免了，只管捧了書去讀。

⑥讀著讀著，我貪心了，想把它據(jù)為己有。無(wú)錢購(gòu)買，我就采取了最笨的也是最原始的辦法——抄寫。一本《詩(shī)經(jīng)》連同它的解析，我一字不落地抄著，常常抄著抄著，就忘了時(shí)間。年輕的管理員站在我身邊許久，我也沒(méi)有發(fā)覺(jué)，直到他不耐煩地伸出兩指，在桌上輕叩，“該走了，要關(guān)門了”，語(yǔ)調(diào)冷冷的，我才吃一驚，抬頭，閱覽室里的其他人已走光，夜已深。

⑦我不好意思地笑笑，歸還了書。窗外七里香的花香，蛇樣游走，帶著露水的清涼。我心情愉悅，摸黑蹦跳著下樓，才走兩級(jí)樓梯，身后突然傳來(lái)管理員的聲音：“慢點(diǎn)走，樓梯口黑?！币琅f是冷冷的語(yǔ)調(diào)，我卻聽出了溫度。我站在黑暗里，獨(dú)自微笑很久。

⑧那些日子，我就那樣浸透在《詩(shī)經(jīng)》里，忘了憂傷，忘了惆悵，忘了自卑。我蓬勃如水邊的荇菜、野地里的卷耳和蔓草。我只是單純地迷戀著、摯愛(ài)著，無(wú)關(guān)其他。

⑨很快，我要畢業(yè)了。我突然收到了一份禮物，是一本《詩(shī)集傳·楚辭章句》，岳麓書社出版的，定價(jià)七元六角，厚厚的一本。扉頁(yè)上寫著：贈(zèng)給丁小姐，一個(gè)愛(ài)讀書的好姑娘。下面沒(méi)有落款。

⑩我不知道是誰(shuí)寄的，我猜過(guò)是閱覽室那個(gè)年輕的管理員。我再去借書，探尋似的看他，他卻毫無(wú)異常，仍是一副冷冰冰的樣子，表情嚴(yán)肅。我又懷疑過(guò)經(jīng)常坐在我旁邊讀書的男生和女生，或許是他？或許是她？他們卻埋首在書里面，無(wú)波，亦無(wú)痕。窗外的七里香，兀自幽幽地吐著芬芳。

我最終沒(méi)有相問(wèn)。這份特殊的禮物，被我?guī)Щ亓斯枢l(xiāng)。后來(lái)，又隨我進(jìn)城，擺到我的辦公桌上。我結(jié)婚后，數(shù)次搬家，東遷西走，丟了很多東西，它卻一直被我珍藏。每當(dāng)我的目光撫過(guò)它時(shí)，心中總有一絲細(xì)微的溫暖。我知道，這世界哪怕再叫人失望，總有一種叫美好的東西，在暗地里生長(zhǎng)。

（作者：丁立梅。選自《愿全世界的花都好好地開》，有刪改）

5．梳理全文，根據(jù)提示完成下列表格。

故事情節(jié)閱讀書籍（1）

（2）

珍藏禮物

內(nèi)心感受（3）

愉悅猜疑（4）

6．語(yǔ)言品味。

讀著讀著，我貪心了，想把它據(jù)為己有。無(wú)錢購(gòu)買，我就采取了最笨的也是最原始的辦法——抄寫。（賞析加點(diǎn)詞語(yǔ)）

7．請(qǐng)選第②段或第⑩段的畫線句的其中一句，分析其中的作用。

8．猜一猜誰(shuí)最有可能送“我"禮物？請(qǐng)結(jié)合文章內(nèi)容說(shuō)明理由。

（22-23七年級(jí)下·廣西貴港·期末）閱讀下面的文字，完成問(wèn)題。

國(guó)濤先生二三事

王祥夫

①作為上世紀(jì)50年代成長(zhǎng)起來(lái)的著名評(píng)論家、作家，李國(guó)濤先生60多年來(lái)筆耕不輟，左手創(chuàng)作評(píng)論，右手編輯，為山西文學(xué)的發(fā)展、山西作家的成長(zhǎng)多有貢獻(xiàn)。2017年8月30日，李國(guó)濤先生仙逝。今特刊發(fā)作家王祥夫的憶念文章，以表達(dá)追思之情。

——題記

②國(guó)濤先生口音很重，當(dāng)然是徐州的口音，他的口音，也就是我們常說(shuō)的特別“侉”。但你不會(huì)聽不懂。我開始寫小說(shuō)的時(shí)候他已不再做主編，感覺(jué)他那陣子很閑適，見面只說(shuō)說(shuō)散文，說(shuō)說(shuō)某某的文章。他那一陣子力薦余秋雨的《文化苦旅》，說(shuō)你沒(méi)有我給你一本，我說(shuō)有。有一次，他忽然給我寄來(lái)一張照片，他本人的半身照，他站在自家的陽(yáng)臺(tái)上，有一只鴿子落在他的手上。信的內(nèi)容大致是說(shuō)，無(wú)意中有只鴿子飛到手上揮之不去。他在信中還要我把這張相片給某某看一下，我當(dāng)即明白，他心里是不愉快的，他其實(shí)對(duì)有些事情是不屑的。

③國(guó)濤先生是個(gè)文化人，東四條唯一有文化氣息的老人，及至他后來(lái)用“高岸"的名字發(fā)表小說(shuō)，長(zhǎng)篇中篇短篇加起來(lái)，真是嚇我一跳。當(dāng)時(shí)我很吃驚，我對(duì)他說(shuō)，你這是老樹開花。他只是呵呵笑。就是那次，他請(qǐng)我給他治印，印文為“高岸“二字，我當(dāng)然答應(yīng)，并且多給他刻了一方，七字白文：“老樹著花無(wú)丑枝”。他看了喜歡，說(shuō)，要鈐（qián，?。┰跁鲜遣皇怯悬c(diǎn)不謙虛？我說(shuō)，你不是老樹嗎？你那些新寫的小說(shuō)不是花嗎？他癟了嘴哈哈笑，很開心。沒(méi)過(guò)多長(zhǎng)時(shí)間，他要我再給他刻一方七字?。骸皰亝s心力做詩(shī)人"。亦是白文，我那時(shí)只刻白文，嫌刻朱文麻煩。

④國(guó)濤先生送我書，書上的兩方印，一方就是“高岸”，另一方是“拋卻心力做詩(shī)人"。一方正方略小，另一方也是正方而略小。

⑤我去國(guó)濤先生家看他，帶一點(diǎn)新綠茶，他馬上就沏了喝，他一杯我一杯，且說(shuō)些散文事。我讓他給《羊城晚報(bào)》寫點(diǎn)隨筆，他說(shuō)那邊沒(méi)認(rèn)識(shí)的編輯，我說(shuō)你給唐朝人，我對(duì)他說(shuō)一聲。國(guó)濤先生便寫起，而且一發(fā)不可收拾。

⑥又一次，他要我送他畫，我自然樂(lè)意，便畫三尺山水送他。他看過(guò)我送他的畫，一高興就去了里屋，很快拿出一卷東西打開讓我看。那是他父親畫的山水，是四條屏，尺寸是四尺對(duì)開，不能說(shuō)小，用筆是仿四王且一筆不苛。再細(xì)看，筆筆相接處法度亦嚴(yán)謹(jǐn)，而且四條均沒(méi)設(shè)色。國(guó)濤先生說(shuō)“我的父親”，只四字，再?zèng)]下文，登時(shí)頓住。我想他大概是懷念他家大人了。

⑦再有一次，坐著閑聊，他問(wèn)我現(xiàn)在寫字作畫研不研墨，我說(shuō)要研，松煙漆煙是不一樣的。他問(wèn)我用什么硯，我說(shuō)我家的硯很多，但我一直用我父親生前常用的那個(gè)鍋底硯，是老端，豬肝紫，很好用。國(guó)濤先生看著我，當(dāng)即沉吟起來(lái)，說(shuō)現(xiàn)在用硯的人不多了，過(guò)去我家的硯真多。我想知道國(guó)濤先生家到底有多少硯，就問(wèn)他，有多少？他說(shuō)了一句話，又嚇我一跳。他說(shuō)，過(guò)去他家的硯如果壘起來(lái)就是一堵小墻。他這么一說(shuō)，我當(dāng)下癡在那里。

⑧國(guó)濤先生的小文章好看，有味道，能寫他那樣好文章的人東四條再無(wú)第二。國(guó)濤先生從不用電腦，手寫，也就一稿，不怎么修改。我對(duì)他說(shuō)還是改改好，他說(shuō)，習(xí)慣了，就這么吧。

⑨我很喜歡國(guó)濤先生。

（選自《文藝報(bào)》）

[注釋]鈐（qián）：印。

9．文章標(biāo)題為“國(guó)濤先生二三事”，閱讀全文，用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言歸納文章主要寫了國(guó)濤先生的哪些事。

10．李國(guó)濤先生將自己的筆名取為“高岸”，請(qǐng)你結(jié)合文章內(nèi)容，揣摩“高岸"的含義。

11．文中國(guó)濤先生說(shuō)“過(guò)去他家的硯如果壘起來(lái)就是一堵小墻”，“我"聽了后，為什么“當(dāng)下癡在那里”？

12．文中的李國(guó)濤先生是一個(gè)什么樣的人？請(qǐng)結(jié)合文意進(jìn)行說(shuō)明。

（21-22七年級(jí)下·湖北武漢·期末）閱讀下面的文章，完成下面小題。

養(yǎng)雪花的母親

①少年時(shí)，我曾悄悄養(yǎng)了一朵雪花。如今想來(lái)，這是一件多么不可思議的事，可在當(dāng)年，我竟真的做到了。

②那年冬天，雪下得特別多特別大，讓我萌生了養(yǎng)一朵雪花的念頭。試驗(yàn)了多次，我發(fā)現(xiàn)雪花落在手上很快就會(huì)融化，便取了一塊凍得冰冷的鐵片，小心翼翼地讓雪花落在上面，趁它沒(méi)有融化。放入院落中的地窖里。

③那是一座四四方方的小城堡，貯存著過(guò)冬的大白菜，天氣極冷，大白菜上結(jié)著冰碴，整整齊齊站成一排。

④彼時(shí)，我還是個(gè)身材瘦小的孩子，矮下身就能鉆入地窖。我把盛著雪花的鐵片放在最冷的角落里，盡量讓自己離雪花遠(yuǎn)一點(diǎn)，害怕不小心呵出的熱氣融化了它。

⑤后來(lái)，這朵雪花竟然真的在地窖里安了家。每天清晨，天未亮?xí)r，我都會(huì)在最冷的時(shí)分悄悄打開菜窖，用一支小小的手電簡(jiǎn)照向它。雪花的花瓣一片也沒(méi)少，緊緊貼在灰黑色的鐵片上。盡管顏色漸漸不再那么潔白，變得有些晶瑩剔透，但是，它依然保持著一朵雪花的純潔與美麗，讓我感受到從未有過(guò)的美好。

⑥那時(shí)，家里窮，大白菜就是過(guò)冬唯一的蔬菜，母親隔幾天就會(huì)取出一棵。我沒(méi)有告訴母親地客里養(yǎng)了一朵雪花，只是每次都躲在母親身后，提醒她取那些離雪花遠(yuǎn)的大白菜。

⑦白菜一棵一棵變少，冬天一天一天過(guò)去，我養(yǎng)在地窖里的雪花卻一直燦爛。

⑧一天黃昏，天空陰沉了許久，再一次飄起了雪花，可沒(méi)一會(huì)兒，就變成了淅淅瀝瀝的雨。落在地上順著溝溝坎坎四處流淌，最后，竟順著菜窖的門縫流了進(jìn)去。

⑨我為此憂心忡忡，待到雨勢(shì)漸小，小心翼翼打開地窖的門，竟然看到了不可思議的一幕：所有的大白菜都開滿了晶瑩的雪花，是的，品瑩的雪花。原來(lái)，那些滴入地窖的雨因?yàn)榈亟阎袣鉁貥O低。便在落下后迅速凝結(jié)。大白菜的菜葉上，地窖的地面上，還有那塊鐵片的身上，都“綻開"了雪花。只是，這些雪花都沒(méi)有我養(yǎng)的那朵漂亮。

⑩令我始料未及的是，地窖美景只存在了短短幾天。氣溫已經(jīng)不可逆轉(zhuǎn)地上升，冬天過(guò)去春天就要來(lái)了。

我養(yǎng)的那朵雪花是在某個(gè)清晨悄悄消失的，只留下一道淡淡的水痕。那天，我走入菜窖，拿起那塊不再冰冷的鐵片，突然憂傷起來(lái)。

四多年后的一天，白發(fā)蒼蒼的母親從床下拿出一塊泛黃的鐵片遞給我，問(wèn)：“這個(gè)鐵片，你還記得嗎？"

我一直以為沒(méi)有人知道我養(yǎng)雪花的事。見我驚奇地瞪大眼睛，母親笑著說(shuō)：“你只養(yǎng)了一朵雪花，我可是養(yǎng)了一大堆呢。為了養(yǎng)雪花，我去學(xué)校找老師請(qǐng)教，老師說(shuō)，只要溫度夠低，讓雪花與空氣隔開，它就能存放更久。那年冬天，每次下雪，我都悄悄收集一些，把它們放在背陽(yáng)的地方養(yǎng)著，看到你的雪花要化了，我就悄悄運(yùn)一朵放在上面。我知道你每天早上去看它，所以就在你睡熟后悄悄替換一朵。晚上可真冷啊，出去一趟就凍得臉也紅腿也疼。"

原來(lái)，養(yǎng)雪花的人不是我，而是母親。為了孩子一個(gè)童話般的愿望，一件在成人世界中毫無(wú)意義的事情，母親放棄了睡眠與溫暖，默默付出了這么多。我一直認(rèn)為是自己養(yǎng)了一朵雪花，獨(dú)立完成了一件困難至極的事，這種源于童年的自信讓我始終篤信自己是個(gè)被幸運(yùn)眷顧的人，讓我在遇到困難時(shí)仍然充滿信心，卻不知一切的幸運(yùn)其實(shí)都源于母親，她默默為我筑造起一座童話城堡，讓不可能成為可能。

阿德勒說(shuō)，幸福的人用童年治愈一生。雖然我的童年貧窮與饑餓如影隨形，但因?yàn)槟赣H，因?yàn)槟嵌漯B(yǎng)了一冬的雪花。一切都被了鋪陳了溫暖而又美好的背景。這背景的底色，就是愛(ài)吧。

（原文/石兵，選自《意林》2021年7月刊）

13．閱讀第②～⑦段，概括“為了養(yǎng)一朵雪花”，“我"作出了哪些努力？

14．第⑩段畫橫線的句子表現(xiàn)了“我”當(dāng)時(shí)怎樣的思想感情？

15．請(qǐng)結(jié)合本文內(nèi)容分析“母親"這一人物形象。

16．結(jié)合全文內(nèi)容，說(shuō)說(shuō)如何理解“幸福的人用童年治愈一塵”這句話的含義。

閱讀下列文章，完成下面小題。

舌尖上的鄉(xiāng)愁

①無(wú)論怎樣的匆忙,不管聚散與悲歡,純粹的美食伴隨著每天三次舌尖上的提醒,總會(huì)讓我們停下腳步,圍坐一起,味不分咸淡,菜不分南北,在酣暢火熱或孑然一身中,孜孜不倦的追尋每一口美食。這一場(chǎng)場(chǎng)別具風(fēng)味的盛宴不停流轉(zhuǎn)在每個(gè)不同的角落,即使用化學(xué)式分析分解食物的構(gòu)成,想看出其中的端倪,卻無(wú)法參透真正的美味。我們只能用舌尖體會(huì),感受著生命中的最新鮮味道。

②美食對(duì)于中國(guó)人,似乎總是凝結(jié)了精神和肉體上的二重享受——古樸的食材承載著血親之間的取舍關(guān)聯(lián)。它承載的不僅是味蕾上的感官刺激,更是靈魂深處的滌蕩和牽引。雖然地域的遼闊造就了各地飲食的差異。但即便差異再大,飲食中也有一種味道是相似的。鄉(xiāng)音跟味覺(jué),就代表故鄉(xiāng)的味道,總是熟悉而頑固。

③我是抵擋不住這種味道的誘惑的,抑或是好吃不懶做,能吃不體寬的緣故,這種熟悉而頑固的味道,讓我對(duì)家中美食的喜好更是欲罷不能。

④工作在外，不能常伴父母身邊，最本真的感受即是思親、念家，就會(huì)常想起家里的一碗飯一桌菜，泛起的鄉(xiāng)愁，在舌尖醞釀。這些感受與經(jīng)驗(yàn)，在作家那里寫成了文字，在詩(shī)人那里吟成了詩(shī)，在媽媽那里變成了嘮叨，煮成了飯，炒成了菜。父母朝五晚九，餐風(fēng)飲露，為的不過(guò)是一家人能吃飽穿暖，能好吃好喝一頓，能安逸舒適睡上一覺(jué)。

⑤跳躍于我舌尖上的記憶，莫過(guò)于媽媽一手燜燉的清湯排骨。去菜場(chǎng)買來(lái)最好的肋排，配以筍片、墨魚、花生，清泉洗之，烈油烹之，文火燉之，巧搭成一鍋營(yíng)養(yǎng)均衡、鮮嫩爽口的佳肴。嘗一口，齒頰留香，是青絲換了華發(fā)都不會(huì)忘卻的記憶。吞沒(méi)口中的涎，腦海里開始一幀幀閃現(xiàn)，仿佛一切都是那樣的清晰，讓我清楚地看見媽媽系上圍裙，忙碌的身影，還有那一碗鯽魚湯。幾尾野生的鯽魚，撒上幾滴鮮奶，幾片豆腐，文火慢燉，就可以熬成一鍋靚湯。拋些提神的香菜，翠澤的蔥花，肉質(zhì)細(xì)嫩，汁液濃郁。

⑥而所有的美食，都是時(shí)間沉淀下來(lái)的火候和手感。越是彌足珍貴的美味，外表看上去往往越是平淡無(wú)奇。媽媽懂得美味需要耐心的等待，也感謝大自然給予的恩賜。只有媽媽最明白自家胃口，她所挑揀的新鮮香菇肉質(zhì)肥厚，傘蓋勻稱，剪去蒂，洗凈放置竹籃里，借助陽(yáng)光和風(fēng)，肥美的香菇慢慢散失水分，鮮美的味道一點(diǎn)點(diǎn)凝聚。這便是最好的增味品，跟其他海鮮和菜肴搭配，提鮮的同時(shí)，最大限度地保持食材的本味。

⑦眼見媽媽辛苦勞作奉獻(xiàn)精彩的烹飪過(guò)程，我會(huì)迫不及待地第一個(gè)品嘗著來(lái)自媽媽創(chuàng)造的美味。不懂得人生厚味的人，只會(huì)喜歡舌尖上的厚味。我那時(shí)雖然不懂什么叫人生厚味，卻知曉了家中美味。等一切的辛勞換來(lái)一頓噴香的飯菜，家人圍坐一起的時(shí)候，沉甸甸的愛(ài)融聚在一鍋美味之中。樸素，而有力量的幸福，是回蕩在舌尖的福報(bào)。

⑧滾燙而粗糙的甜蜜，儲(chǔ)存在心底的思念和期盼，簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的美食，純純粹粹的世間真情。美味之所以值得回味，只是因了那一飯一粥皆由滿滿的溫情和愛(ài)意慢慢熬煮煨燉，用一生的時(shí)光盛好等待。

⑨最珍貴的等待，也許就是餐桌上另一副碗筷的歸屬吧。

(本文略有刪改)

17．文章以“舌尖上的鄉(xiāng)愁"為題有什么作用請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。

18．段③在文章的結(jié)構(gòu)和內(nèi)容上有什么作用？

19．段④中的“這些感受與體驗(yàn)”在本段具體指代什么？

20．談?wù)劧微摺安欢萌松裎兜娜?，只?huì)喜歡舌尖上的厚味"這句話中兩個(gè)“厚味”的不同含義。

閱讀下面的文章，完成下面小題。

神奇的絲瓜

季羨林

①今年春天，孩子們?cè)诜壳翱盏厣?，斬草挖土，開辟出來(lái)了一個(gè)一丈見方的小花園。周圍用竹竿扎了一個(gè)籬笆，移來(lái)了一棵玉蘭花樹，栽上了幾株月季花，又在竹籬下面隨意種上了幾顆扁豆和兩顆絲瓜。土壤并不肥沃，雖然也鋪上了一層河泥，但估計(jì)不會(huì)起很大的作用，大家不過(guò)是玩玩而已。

②過(guò)了不久，絲瓜竟然長(zhǎng)了出來(lái)，而且日益茁壯、長(zhǎng)大。這當(dāng)然增加了我們的興趣。但是我們也并沒(méi)有過(guò)高的期望。我自己每天早晨工作疲倦了，常到屋旁的小土山上走一走，站一站?？纯磯ν怦R路上的車水馬龍和亞運(yùn)會(huì)招展的彩旗，顧而樂(lè)之，只不過(guò)順便看一看絲瓜罷了。

③絲瓜是普通的植物，我也并沒(méi)想到會(huì)有什么神奇之處。可是忽然有一天，我發(fā)現(xiàn)絲瓜秧爬出了籬笆，爬上了樓墻。以后，每天看絲瓜，總比前一天向樓上爬了一大段；最后竟從一樓爬上了二樓。又從二樓爬上了三樓。說(shuō)它每天長(zhǎng)出半尺，決非夸大之詞。絲瓜的秧不過(guò)像細(xì)繩一般粗，如不注意，連它的根在什么地方，都找不到。這樣細(xì)的一根秧竟能在一夜之間輸送這樣多的水分和養(yǎng)料，供應(yīng)前方，使得上面的葉子長(zhǎng)得又肥又綠。爬在灰白的墻上，一片濃綠，給土墻增添了無(wú)窮活力與生機(jī)。

④這當(dāng)然讓我感到很驚奇，我的興趣隨之大大的提高。每天早晨看絲瓜成了我的主要任務(wù)，爬小山反而成為次要的了。我往往注視著細(xì)細(xì)的瓜秧和濃綠的瓜葉，陷入沉思，想得很遠(yuǎn)、很遠(yuǎn)……

⑤又過(guò)了幾天，絲瓜開出了黃花。再過(guò)幾天，有的黃花就變成了小小的綠色的瓜。瓜越長(zhǎng)越長(zhǎng)，越長(zhǎng)越長(zhǎng)，重量當(dāng)然也越來(lái)越增加，最初長(zhǎng)出的那一個(gè)小瓜竟把瓜秧墜下來(lái)了一點(diǎn)，直挺挺的懸垂在空中，隨風(fēng)搖擺。A我真替它擔(dān)心，生怕他經(jīng)不住這一份重量，會(huì)整個(gè)地從樓上墜下來(lái)落到地上。

⑥然而不久就證明了，我這種擔(dān)心是多余的。最初長(zhǎng)出來(lái)的瓜不再長(zhǎng)大，仿佛得到命令停止了生長(zhǎng)。在上面，在三樓一位一百零二歲的老太太的窗外窗臺(tái)上，卻長(zhǎng)出來(lái)兩個(gè)瓜。這兩個(gè)瓜后來(lái)居上，發(fā)瘋似的猛長(zhǎng)，不久就長(zhǎng)成了小孩胳膊一般粗了。這兩個(gè)瓜加起來(lái)恐怕有五六斤重，那一根細(xì)秧怎么能承擔(dān)得住呢？B我又擔(dān)心起來(lái)。沒(méi)過(guò)幾天，事實(shí)又證明了我是杞人憂天。兩個(gè)瓜不知從什么時(shí)候忽然彎了起來(lái)，把軀體放在老太太的窗臺(tái)上，從下面看上去，活像兩個(gè)粗大彎曲的綠色牛角。

⑦不知道從哪一天起，我忽然又發(fā)現(xiàn)，在兩個(gè)大瓜的下面，在二三樓之間，在一根細(xì)秧的頂端，又長(zhǎng)出來(lái)了一個(gè)瓜，垂直地懸在那里。C我又犯了擔(dān)心?。哼@個(gè)瓜上面夠不到窗臺(tái)，下面也是空空的；總有一天，它越長(zhǎng)越大，會(huì)把上面的兩個(gè)瓜也墜了下來(lái)，一起墜到地上，落葉歸根，同它的根部聚合在一起。

⑧然而今天早晨，我卻看到了奇跡。同往日一樣，我習(xí)慣地抬頭看瓜：下面最小的那一個(gè)早已停止生長(zhǎng)，孤零零地懸在空中，似乎一點(diǎn)份量都沒(méi)有；上面老太太窗臺(tái)上那兩個(gè)大的似乎長(zhǎng)得更大了，威武雄壯地壓在窗臺(tái)上：中間的那一個(gè)卻不見了。我看看地上，沒(méi)有看到掉下來(lái)的瓜。等我再退幾步抬頭看時(shí)，卻看到那一個(gè)我認(rèn)為失蹤了的瓜，平著躺在抗震加固時(shí)筑上的緊靠樓墻凸出的一個(gè)臺(tái)子上。這真讓我大吃一驚。這樣一個(gè)原來(lái)垂直懸在空中的瓜怎么忽然平身躺在那里了呢？這個(gè)凸出的臺(tái)子無(wú)論是從上面還是從下面都是無(wú)法上去的，決不會(huì)有人把瓜擺平的。

⑨我百思不得其解，徘徊在絲瓜下面，像達(dá)摩老祖一樣，面壁參禪，我仿佛覺(jué)得這顆瓜有了思想。它能考慮問(wèn)題，而且還有行動(dòng)，它能讓無(wú)法承擔(dān)重量的瓜停止生長(zhǎng)；它能給處在有利地形的大瓜找到承擔(dān)重量的地方，給這樣的瓜特殊待遇，讓它們瘋狂地長(zhǎng)；它能讓懸壘的瓜平身躺下。如果不是這樣的話，無(wú)論如何也無(wú)法解釋我上面談到的現(xiàn)象。但是，如果真是這樣的話，又實(shí)在令人難以置信，絲瓜用什么來(lái)思想呢？絲瓜靠什么來(lái)指導(dǎo)自己的行動(dòng)呢？上下數(shù)千年，縱橫幾萬(wàn)里，從未也沒(méi)有人說(shuō)過(guò)，絲瓜會(huì)有思想。我左考慮，右考慮：趁考慮越糊涂。我無(wú)法同絲瓜對(duì)話。這是一個(gè)沉默的奇跡。瓜秧仿佛成了一根神秘的繩子，綠葉上照樣濃翠撲人眉宇。我站在絲瓜下面，陷入夢(mèng)幻。而絲瓜則似乎心中有數(shù)，無(wú)言靜觀，它怡然泰然悠然坦然，仿佛含笑面對(duì)秋陽(yáng)。

21．全文作者抓住“神奇"二字，安排了狀物和抒情兩條線索。

從狀物看，絲瓜生長(zhǎng)軌跡是：家人在空地上種花種扁豆絲瓜→①

→②

→最新的絲瓜平躺在樓墻臺(tái)子上。

從抒情看，其線索是：對(duì)瓜秧葉瘋長(zhǎng)的驚奇→③→對(duì)絲瓜落腳窗臺(tái)的安心→④

22．品味語(yǔ)言，回答下面的問(wèn)題。

（1）結(jié)合語(yǔ)境，賞析第③段中加點(diǎn)詞語(yǔ)。

這樣細(xì)的一根秧竟能在一夜之間輸送這樣多的水分和養(yǎng)料，供應(yīng)前方，使得上面的葉子長(zhǎng)得又肥又綠。

（2）請(qǐng)從修辭手法角度，賞析第⑥段畫線句。

兩個(gè)瓜不知從什么時(shí)候忽然彎了起來(lái)，把軀體放在老太太的窗臺(tái)上，從下面看上去，活像兩個(gè)粗大彎曲的綠色牛角。

23．請(qǐng)結(jié)合文章內(nèi)容，談?wù)勀銓?duì)第⑨段畫線句“這是一個(gè)沉默的奇跡”的理解。

24．文章⑤⑥⑦段中ABC三處出現(xiàn)了“擔(dān)心”，結(jié)合全文分析分別擔(dān)心什么？這樣寫有何好處？

（2024·河北邯鄲·二模）閱讀下面文字，完成下面小題。

紙短情長(zhǎng)話冰城

①說(shuō)到哈爾濱的冰雪，不能不說(shuō)到冰燈。用一個(gè)鐵桶，灌上水，放在外頭凍，但別凍實(shí)了，外邊一層凍成冰后，就把里面的水倒出來(lái)，然后在空的冰殼子里放上蠟，點(diǎn)著它——這就是最原始的冰燈。先前，車?yán)习遄于s夜路，會(huì)把冰燈放在馬車上用來(lái)照明。店鋪、飯館子、旅店門口也總有冰燈，上面寫上紅字兒“飯館”“大車店"客?！薄八庝?等，用來(lái)招徠客人。那個(gè)年月哪兒有電哪，冰燈便是指路明燈。對(duì)歸鄉(xiāng)的游子來(lái)說(shuō)，那一盞盞冰燈喲，就是家。往家趕，老遠(yuǎn)看見那晶瑩剔透的冰燈，兩行熱淚就下來(lái)了。逢年過(guò)節(jié)，家家戶戶都要做一個(gè)冰燈放在自己家的小院子里，燈面寫上“?！弊?，多喜慶多吉祥啊。紅光四射的冰燈就是“年神”，它不僅召喚自己的親人，也溫暖著來(lái)自五湖四海的游人。②我念小學(xué)的時(shí)候，哈爾濱兆麟公園就開始舉辦冰燈游園會(huì)了。那時(shí)候的冰燈簡(jiǎn)單而又精巧。冰燈里頭是空的，裝著水，小魚兒在里面游，外面繞著小彩燈，一閃一閃，把孩子的魂兒都吸走了。

③至于雪雕，它最早是行路人的“安全屋”?！按鬅熍?（風(fēng)吹雪）來(lái)了，又趕上零下50多攝氏度的氣溫，是能凍死人的。行路人趕緊在雪地里掏一個(gè)雪窩子鉆進(jìn)去，即可躲避“大煙炮”的襲擊，它還可用來(lái)“打小宿"（野外露營(yíng)）。雪人算是最簡(jiǎn)單的一種雪雕。先前，尋常百姓大多住平房，大雪紛飛的臘月里，每個(gè)院子里都有一座大人孩子齊心協(xié)力堆的雪人。雪人喲，一看見它，就仿佛進(jìn)入時(shí)光隧道，回到了童年。

④在這座銀裝素裹的城市里，雪雕無(wú)處不在，廣場(chǎng)、街道、社區(qū)、學(xué)校，到處都有造型奇特的雪雕，一尊尊、一座座爭(zhēng)奇斗艷，讓天南地北的來(lái)客眼睛都不夠使，這就是哈爾濱人創(chuàng)造的人間仙境。

⑤冬天來(lái)哈爾濱，當(dāng)然不能錯(cuò)過(guò)滑雪。別看我歲數(shù)大了，但我酷愛(ài)滑雪，一年不滑一場(chǎng)雪便渾身不自在，覺(jué)得這個(gè)冬天白瞎了。其實(shí)我滑雪的水平一般，通常只是選擇平緩的雪道，像小燕兒似的掠過(guò)?；貞浵惹?，小孩子大都是蹬腳滑子。找一塊跟自己腳差不多大的木板，下面鑲上兩根鐵絲，然后用繩子綁在腳上，這就是“冰刀”了，滑起來(lái)嗖嗖的，仿佛在冰雪上飛翔。那個(gè)年代，家家都有一個(gè)雪爬犁或雪橇，是生活之必需，買糧、買菜、買蜂窩煤，拉孩子上幼兒園，都用得上。一下雪，哈爾濱就變成了一座銀色的城市，太神奇了——更神奇的是，在這座銀色的城市里，小孩子們大多蹬著腳滑子或者打出溜滑上學(xué)、放學(xué)。

⑥玩累了，餓了吧？下飯館子去！在等菜的時(shí)候您別著急，借這個(gè)機(jī)會(huì)您可以先欣賞一下飯店窗玻璃上的霜花。那是自然的精靈所繪，千奇百怪，是散文的森林，是詩(shī)的海洋。之后，您再欣賞一下窗外紛紛揚(yáng)揚(yáng)飄落的鵝毛大雪。是啊，每一片雪花都是天降的書信，讓人引發(fā)無(wú)限的遐思。

⑦該上菜了！說(shuō)到馳名全國(guó)的東北菜，我首先推薦鐵鍋燉。鐵鍋燉的種類很多，比如得莫利燉魚，用活的大鯉魚或者大草根魚，加粉條、大豆腐、尖椒一塊兒燉。再就是大鵝燉土豆、排骨燉小雞兒，里頭加上苞米、倭瓜、土豆、豆角。香啊，可勁兒造吧！再開幾瓶啤灑——除了“冰城”，“啤酒之城”是哈爾濱的又一個(gè)美譽(yù)。

⑧吃飽了，喝足了，去中央大街逛逛吧。走在方石路上，可以欣賞街道兩旁形形色色的建筑、雕塑和各種文藝表演。這里的每一座建筑都是有故事的，三天三夜也講不完。“陽(yáng)臺(tái)音樂(lè)會(huì)"是這條街上的一個(gè)個(gè)空中小舞臺(tái)，是這座城市的獨(dú)創(chuàng)。中外藝術(shù)家們?cè)谶@些陽(yáng)臺(tái)上表演世界名歌名曲，朗誦優(yōu)美的詩(shī)歌散文。您可以買一個(gè)大冰糖葫蘆或者烤羊肉串兒，邊吃，邊看，邊尖叫，邊鼓掌。這樣熱烈的藝術(shù)氛圍，別處難尋。

⑨有時(shí)候，我會(huì)走到中央大街的盡頭，去看一看哈爾濱的母親河——松花江。我對(duì)這條江有著極深厚的感情，年輕時(shí)就寫過(guò)“三花銀鱗細(xì)，生拌野味香”這樣的詩(shī)句，“三花"即為江中的鰲花、鳊花、鯽花。每年的入冬時(shí)節(jié)，或者開春以后，松花江上的冰排層層疊疊，從上游往下游浩浩蕩蕩地流去，那場(chǎng)面太壯觀了。

⑩如今，我雖然不在哈爾濱常住，然而每年春節(jié)都必須回去一趟，踩著冰雪，迎著西北風(fēng)，去受一下凍，仿佛這是一次靈魂的凈化。正如一位詩(shī)人所說(shuō)：“因?yàn)檫@是我屬于的地方，在松林、寂靜和雪中?！?/p>

關(guān)于冰城哈爾濱，我總有說(shuō)不盡的話。紙短情長(zhǎng)，就此打住。

（選自《光明日?qǐng)?bào)》2024-01-29，作者：阿成。有刪改）

25．梳理選文的內(nèi)容，仿照示例，完成下面的圖表。

一二三四五六

賞冰燈①②

下東北館子③

看松花江

26．結(jié)合語(yǔ)境，分析下面句子的表達(dá)效果。

（1）冰燈里頭是空的，裝著水，小魚兒在里面游，外面繞著小彩燈，一閃一閃，把孩子的魂兒都吸走了。

（2）那是自然的精靈所繪，千奇百怪，是散文的森林，是詩(shī)的海洋。

27．結(jié)合語(yǔ)境，體會(huì)下面加著重號(hào)詞語(yǔ)的含義，概括選文的語(yǔ)言具有怎樣的特點(diǎn)。

①……一年不滑一場(chǎng)雪便渾身不自在，覺(jué)得這個(gè)冬天白瞎了。

②香啊，可勁兒造吧！

28．選文標(biāo)題中“紙短情長(zhǎng)"的“情”有哪些請(qǐng)簡(jiǎn)要概括。

（2024·天津·一模）閱讀下面的文章，完成下面小題。

最憶故鄉(xiāng)年味紅

①許多年過(guò)去了，每當(dāng)回到故鄉(xiāng)的家，我仿佛就看見父親肩披一條汗巾終日忙碌的身影，依稀又聽到門前街巷熱鬧的腳步聲、魚貨叫賣聲，鄰里街坊帶著濃濃蝦油味的歡聲笑語(yǔ)……

②上世紀(jì)80年代初，當(dāng)改革開放的春風(fēng)吹拂到偏遠(yuǎn)的漁鎮(zhèn)，父親告別了賴以生存的漁業(yè)，將二十余年省吃儉用攢下的錢，大膽做了個(gè)決定：建屋開飯館。在父親歷經(jīng)千辛萬(wàn)苦的奔波下，我家終于開起了漁鎮(zhèn)最早的飯店。

③記得喬遷那天，正值年關(guān)前夕，整條街巷擠滿了道賀的親友鄉(xiāng)鄰。在四周均為低矮的木房叢里，矗立于巷中的新房顯得格外醒目、氣派。一進(jìn)門左邊擺放案板菜樣，右邊為灶臺(tái)廚房，中間過(guò)道設(shè)計(jì)成拱形門，里邊擺兩張桌子。左轉(zhuǎn)上樓梯到二樓，偌大的空間可以擺四五張大圓桌。沿著扶梯登上三樓，那是全家人的臥室：父親在右側(cè)靠陽(yáng)臺(tái)狹小的一間，設(shè)計(jì)了兩架竹床十字相橫的方式，來(lái)節(jié)省空間，他與哥哥干完活就在這間休息；大的一間留給了母親、我及幼小的弟弟。

④那時(shí)家中的生意特別好，時(shí)常擠滿了討?；貋?lái)的漁民。但開店異常辛苦，通常凌晨四點(diǎn)多父親就要起床，挑著籃筐乘車到十幾里外去買各類食材，然后匆匆趕回，放下滿滿當(dāng)當(dāng)?shù)膿?dān)子，早飯都來(lái)不及扒拉兩口，又馬不停蹄地洗、切、熬、煮，進(jìn)行分類、拼盤。當(dāng)時(shí)家鄉(xiāng)漁業(yè)繁盛，在大船拖網(wǎng)的漁民們，隨潮水隔三差五都會(huì)預(yù)定酒席名曰“做?！?，來(lái)慶祝豐收。一到年關(guān)就更加忙碌，“分年”是家鄉(xiāng)隆重的儀式，必備祭品為“十全十美”，全頭豬、羊、雞、鴨，大碗盤的魚丸、太平蛋燕、鮮炸魚、果蔬福橘等。鄉(xiāng)人委托給父親任何繁瑣細(xì)小的事，父親總是安排得井井有條……當(dāng)踩著點(diǎn)把所有籌備的工作忙乎完，馬上緊接著迎來(lái)中午的客人，因此都要到下午二點(diǎn)后，全家才得以吃午餐與休息片刻。

⑤晚間生意也是重頭戲，需要制作大量的魚丸。只見父親攤開大掌，立在砧板前像個(gè)主帥，一邊動(dòng)作，一邊觀察火候。那時(shí)，都是純手工制作魚丸，需將“馬鮫”等魚，削去骨頭、刺，留下好的魚肉，剩余的骨頭等另作魚湯。父親從小就學(xué)得各種嫻熟的刀工，“哐哐哐"切切切”不時(shí)在店中回響。我和哥哥、弟弟，輪流幫忙攪魚粉，將切好的魚塊一個(gè)個(gè)放入攪拌機(jī)，由一人搖動(dòng)手柄，另一人放魚塊，攪拌機(jī)內(nèi)發(fā)出“咔嚓咔嚓"的聲響，一條條細(xì)細(xì)滑滑的魚粉隨著螺旋的動(dòng)力向圓孔外流出，用手掂捏，顯得細(xì)膩均勻。此時(shí)，父親也已切剁好肉餡，隨即在一個(gè)大缸里用他強(qiáng)有力的手臂將魚粉與配置的面粉沿弧形甩了無(wú)數(shù)遍。隨后，他帶領(lǐng)我們包魚丸。看他流利的兩手快速地一捏、一舀、一包，順勢(shì)再將包好的魚丸放入滾燙的鍋中，我們都很羨慕。后來(lái)，我也學(xué)會(huì)了包魚丸，甚至能在砧板前學(xué)會(huì)了剝魚皮、去骨刺這些適合大人干的活。

⑥最令人期待的春節(jié)來(lái)了！海風(fēng)凜冽，頑皮地將家家戶戶門前懸掛的風(fēng)燈、喜燈吹得搖搖晃晃、紅光四射。每每忙到大年廿八、廿九，我家才將店門關(guān)閉。父親去采購(gòu)年貨，母親置辦新衣等。到了年夜飯晚上，父親又親自煮了我們愛(ài)吃的荔枝肉、南煎肝、梅蝶甜白粿等，待全家吃好了，我們便在鞭炮聲聲中提著紙花燈，大街小巷地去找小伙伴串門。暮色中，火紅的燈籠與其他出外游玩的少年的燈籠相輝映，微弱的火苗在青石板跳躍著，像一串串寒冷夜空中相互眨眼的星星。初一拜年時(shí)，祖母、叔伯等遞給珍貴的一角、二角、五角的壓歲錢，可以驚喜整個(gè)冬天。那時(shí)，梳著羊角辮的我常常瞞著大人買了許多糖果，一顆一顆咀嚼著人生最初的甜美，而后將彩色的一張張?zhí)羌埊B得齊齊整整，聞著楊梅水果、菠蘿奶白、桔子香糖等還遺留在紙上的絲絲清香，將它們或夾在書里，或與伙伴們交換。我尤其喜歡玻璃糖紙，有時(shí)一邊閉著眼睛，一邊透過(guò)玻璃紙那朦朧玄幻的紅、黃、藍(lán)、黑等色調(diào)，望向天空、瓦頂，世界在我幼小的眼里充滿著無(wú)盡的神秘與憧憬。

⑦如今，家鄉(xiāng)新房林立，車喧路闊，當(dāng)年醒目的房子也早已隱沒(méi)于其間。家鄉(xiāng)的魚丸已經(jīng)產(chǎn)業(yè)化，擁有了流水線的機(jī)器。離家多年，每當(dāng)憶起火紅的年味，憶起鍋碗瓢盆“叮叮咚咚”的交響聲，一種魚香就從心底漫溢而出。

（選自《海內(nèi)與海外》，有刪改）

29．本文開篇描述多種聲音，有什么用意？

30．請(qǐng)從人物描寫方法的角度，賞析第⑤段畫線句。

看他流利的兩手快速地一捏、一舀、一包，順勢(shì)再將包好的魚丸放入滾燙的鍋中，我們都很羨慕。

31．結(jié)合文章內(nèi)容，談?wù)勀銓?duì)第⑦段畫線句“離家多年，每當(dāng)憶起火紅的年味，憶起鍋碗瓢盆‘叮叮咚咚’的交響聲，一種魚香就從心底漫溢而出。"的理解。

32．結(jié)合文章具體內(nèi)容，分析父親的形象。

閱讀下面的文字，完成下面小題。

收秋

張朝林

①“鄉(xiāng)親們，來(lái)村部集合，咱們收秋啦！”

②村部老槐樹上的大喇叭里，響起了村支書山爹的聲音。

③福爺是支部委員，聽到大喇叭響，一骨碌從床上爬起來(lái)。打開房門，東方的晨曦，夾雜著柳樹林里的鳥叫聲一起撲面而來(lái)。福爺仰起頭看天。朝霞打過(guò)來(lái)，落在門前的小河里，河中便有了金紅色的波紋。

④簡(jiǎn)單收拾一番，福爺戴上草帽出了門。

⑤東西兩丘夾南北平川，是家鄉(xiāng)的地貌。一條由北向南的小河，從村前而過(guò)。小河岸邊是垂柳，初秋下的柳樹，變了顏色，綠中透黃。河西，沿堤排列的是新村的別墅群。別墅群后，一望無(wú)際的平田是甘蔗林。河?xùn)|的沙土地，是蔬菜水果基地。甘蔗釀酒廠和蔬菜烘干廠就在河?xùn)|平田中間。

⑥山爹領(lǐng)著村民們?cè)诤游鲃兏收崛~兒。

⑦河西的甘蔗林，長(zhǎng)得一丈多高，粗壯的甘蔗被葉子包裹，秋風(fēng)拂過(guò)，泛著綠波。甘蔗是不忙著收的，趁著剛剛來(lái)的秋天，是要曬的。剝開緊裹的葉兒，露出稈兒，讓稈兒曬曬秋陽(yáng)，吹吹秋風(fēng)，落落秋霜，稈兒就更甜，汁水就更飽滿，出糖率就更高。

⑧噗噗噗，一根根甘蔗葉兒被拽下。沙沙沙，拽下的甘蔗葉兒鋪在地上，鋪成綠油油的草原，鋪成寫給家鄉(xiāng)的綠色詩(shī)篇。剝?nèi)~兒是力氣活兒，粗中有細(xì)，需從根部剝向頂部，頂部留上五六片葉兒，得輕輕剝，慢慢撕。稈兒高的，還須踮起腳剝。秋陽(yáng)高照，地如蒸籠，晶瑩的汗水落入地上鋪平的甘蔗葉兒里。

⑨小憩時(shí)，山爹挑幾根粗壯的甘蔗扳倒，讓大伙兒品秋。一截截稈兒，一咬，滿唇白，再嚼，滿口甜，樂(lè)得大伙兒的臉皺成一朵朵秋菊花，連聲說(shuō)：“好甜！"甘蔗是從南方引進(jìn)的優(yōu)良品種，鄉(xiāng)親們?cè)诩亦l(xiāng)的土地上辛勤耕耘著。

⑩甘蔗葉兒剝好，田野空蕩了。地面是一片平靜的綠浪，林立的甘蔗仿佛在秋風(fēng)里嘩嘩啦啦地笑。

那邊，福爺領(lǐng)著村民們?cè)诤訓(xùn)|的蔬菜水果基地里收秋。

一個(gè)個(gè)大棚被揭開，秋陽(yáng)下的蔬菜水果基地，就是家鄉(xiāng)的一幅浪漫的油彩畫。一串串的圣女果，綠的、黃的、紅的，墜在枝葉間，大自然把秋天的色彩都涂抹給了它們。一簇一簇的火龍果葉子，仿佛綠色的瀑布，點(diǎn)綴著白的、黃的花兒，一個(gè)個(gè)咧開紅嘴唇憨笑的火龍果藏在其間。

辣椒園也不甘示弱，“朝天紅”“線椒"水果椒”掛在枝頭。尖朝天、頭向地的“朝天紅"辣椒，一爪一爪地在枝頭，閃爍著紅暈，在秋風(fēng)里起舞?！熬€椒”躲在枝葉中間，風(fēng)吹來(lái)，搖來(lái)晃去。稀稀落落的幾片葉子上，吊滿一枚枚黃的、綠的、紅的胖嘟嘟的“水果椒"。

鄉(xiāng)親們頭戴草帽，輕輕地摘“朝天紅”，放進(jìn)籃子里。掐“線椒"的，滿把滿把地揪，滿把滿把的汁兒，把手指都染綠了。摘“水果椒”的，一次只能攥住一棵，一揪，整個(gè)秧兒都搖晃。摘下的辣椒，趁著秋陽(yáng)是要晾曬的，巧手的村姑村嫂，把各色辣椒攤在地上，拼成一個(gè)大大的“豐"字，獻(xiàn)給秋日的藍(lán)天。

母親最愛(ài)吃“朝天紅”辣椒，總愛(ài)在自家的菜園里種上“朝天紅”，炒菜、做湯都要放。母親說(shuō)，生活中不能沒(méi)有辣味，日子里有了辣味，生活就齊全了。我們最愛(ài)吃母親做的“朝天紅”搗蒜泥，放入豆瓣醬和五香粉，用熱油一潑，香味就被激發(fā)出來(lái)，蘸饃吃，辣到心底，也香到心底。

秋風(fēng)在吹，秋陽(yáng)在照。蔬菜水果基地邊是一片荷塘。蓮蓬飽滿了，一個(gè)個(gè)蓮蓬垂著頭，微風(fēng)里密密匝匝，仿佛在向秋天致意。還沒(méi)開敗的幾朵蓮花，躲在田田的荷葉下，聽水鳥在荷葉下唱歌，唱著秋天豐收的歌兒。

（選自《人民日?qǐng)?bào)》2023年09月18日）

33．選文主要寫了哪些秋收?qǐng)雒妫?/p>

34．選文第①段有什么作用？

35．結(jié)尾段運(yùn)用了什么描寫方法？有什么作用？

36．秋天是收獲的季節(jié)，也是有“味道"的季節(jié)，選文中的秋收充滿了怎樣的“味道”呢？請(qǐng)從文中選擇一個(gè)最能體現(xiàn)秋收味道的詞，談?wù)勀愕倪x擇理由。

散文閱讀（答案版）

（22-23七年級(jí)下·四川成都·期末）閱讀下面的文章，完成下面小題。

榆樹情懷

劉文波

①“草樹知春不久歸，百般紅紫斗芳菲。楊花榆莢無(wú)才思，惟解漫天作雪飛。"小時(shí)候讀韓愈的《晚春》，覺(jué)得灰頭土臉的楊花榆莢也跟著繽紛的桃李斗春比美趕熱鬧，委實(shí)有點(diǎn)兒自討沒(méi)趣。百花如淡妝濃抹的當(dāng)家花旦，是春的主角，怎么都好看。而榆樹則是年老色衰的老旦，再怎么賣弄也是忸怩作態(tài)。

②然而，待到饑腸轆轆之時(shí)，母親們端出一碗青綠爽口的榆錢兒粥，或者是一篩子榆錢兒飯團(tuán)子，孩子大人們沒(méi)有不歡呼雀躍的。榆錢的實(shí)誠(chéng)只有用肚子來(lái)評(píng)價(jià)才有說(shuō)服力。這讓原先低看了榆錢兒的我們，自覺(jué)口是心非了，哪有占了人家的好處還低賤人家的，那就是鄉(xiāng)里人罵的白眼狼了。榆錢兒貌丑卻可充饑，如同沐著煙火過(guò)日子的鄉(xiāng)下娘子，漿衣做飯，理家耕織，樣樣上手，將寡淡的日子調(diào)理得有條不紊。

③在鄉(xiāng)下，到處都可以看到榆樹的身影。沒(méi)有楊柳的婆娑風(fēng)姿，沒(méi)有松柏的挺拔高俊，榆樹像是忙完農(nóng)活的農(nóng)人，或蹲或踞，毫不起眼地散居在茅屋草垛之間。榆樹跟農(nóng)夫一起吐納山川四時(shí)之氣，漸漸長(zhǎng)得陰郁繁盛。人們會(huì)在某一個(gè)春天發(fā)現(xiàn)，那一樹榆錢兒，吐綠綻翠，勝卻繁花無(wú)數(shù)，出落得毫不俗氣又毫不張揚(yáng)。井臺(tái)農(nóng)田、房前屋后，因?yàn)橛辛怂駱O了一幅幅養(yǎng)眼養(yǎng)心的中國(guó)寫意水畫。榆樹是農(nóng)人質(zhì)樸的芳鄰。

④榆樹長(zhǎng)得慢，而且木性堅(jiān)硬，難砍難伐。所以在鄉(xiāng)下被稱作“榆木疙瘩”。但“榆木疙疼"如似乎有著屬于它自己的一份靈氣與神性，因此，比起榆木比其他矯情的樹更能接近神祇。早期的榆木家具多以供奉為主，寬厚堅(jiān)韌的榆木被做成祠堂廟觀里的供桌、供案，成為最接近神靈的寵兒，傳達(dá)傾聽著虔誠(chéng)的人們發(fā)自肺膝的與神靈的低語(yǔ)，而且在木匠眼里，榆木因其木性堅(jiān)韌、材幅寬大、變形率小，實(shí)屬上好的木材，與南方的櫸木有“南櫸北榆”之稱，榆木成了世人眼中的美男子。

⑤榆樹就這樣貼近著莊稼漢的日子，并讓日子有情有義。

⑥生活中有些迂訥笨拙之人，固執(zhí)不開竅，讓人急不得躁不得，因此也被叫作“榆木疙瘩"。其實(shí)，“榆木疙瘩”是掏心窩子的實(shí)誠(chéng)，是，是有情有義的靈性。最浮躁的往往最膚淺，最內(nèi)斂的往往最深摯：張揚(yáng)浮照來(lái)經(jīng)不起時(shí)光的磨洗，只有默默無(wú)聞、恪守質(zhì)樸才能恒久長(zhǎng)遠(yuǎn)。這一點(diǎn)，榆樹以自己的生前身后事，向誤讀它的人們做了顛覆性的告白，而且做得比任何樹和人都好。

（有改動(dòng)）

1．文末說(shuō)“這一點(diǎn)，榆樹以自己的生前身后事，向誤讀它的人們做了顛覆性的告白”，它的“顛覆性告白”有哪些？請(qǐng)聯(lián)系全文分條概括。

2．文章開頭引用韓愈的詩(shī)句，有何作用？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。

3．請(qǐng)將第⑥段畫線句子的空白處補(bǔ)充完整，使之構(gòu)成排比句，并簡(jiǎn)要賞析其表達(dá)效果。

4．同為托物言志類的文章，本文和《一棵小桃樹》在托物言志的具體寫法上有何不同？請(qǐng)結(jié)合文章內(nèi)容簡(jiǎn)要分析。

【答案】1．①榆錢雖然貌丑，卻可在困難時(shí)用來(lái)充饑。②榆樹雖然平凡，但為鄉(xiāng)村增添了詩(shī)情畫意。③榆木雖然成材慢、難砍伐，卻可以做成祭祀的家具。2．欲揚(yáng)先抑（對(duì)比），先引用韓愈的詩(shī)句，突出“我"最初對(duì)其貌不揚(yáng)的榆英的不屑，為后文寫“我”對(duì)榆英的贊美作鋪墊，增加文采。3．補(bǔ)寫：是毫不張揚(yáng)的質(zhì)樸。突出了榆樹的實(shí)誠(chéng)、質(zhì)樸、有靈性的特點(diǎn)；表達(dá)了對(duì)做人樸實(shí)無(wú)華品質(zhì)的贊美；并與第③段所寫榆樹的特點(diǎn)相照應(yīng)。4．本文分別描繪和贊美了榆樹實(shí)誠(chéng)、質(zhì)樸、有靈性的特點(diǎn)，表達(dá)了對(duì)質(zhì)樸無(wú)華、默默奉獻(xiàn)的品質(zhì)的高度贊美；《一棵小桃樹》通過(guò)敘述小桃樹的艱難成長(zhǎng)經(jīng)歷，抒發(fā)自己面對(duì)困難時(shí)堅(jiān)韌頑強(qiáng)、不懈追求的人生感慨。

（22-23七年級(jí)下·山東濟(jì)南·期中）閱讀下面的文章，完成下面小題。

幽幽七里香

①這世界哪怕再叫人失望，也有一種叫美好的東西在暗地里生長(zhǎng)。

②三層小樓，粉墻黛瓦，閱覽室設(shè)在二層?？繕翘莸囊幻鎵ι希瑵M滿當(dāng)當(dāng)?shù)?，擺的全是書。朝南的窗戶外面，植著七里香。人坐在室內(nèi)看書，總有花香飄進(jìn)來(lái)，深深淺淺，纏綿不絕。

③這是當(dāng)年我念大學(xué)時(shí)學(xué)校的閱覽室。對(duì)于像我這樣癡迷讀書而又無(wú)錢買書的窮學(xué)生來(lái)說(shuō)，這間免費(fèi)開放的閱覽室，無(wú)疑是上天賜予的一座寶藏。在那里，我如饑似渴，閱讀了大量中外文學(xué)書籍。

④其實(shí)那時(shí)，我心卑微。我來(lái)自貧困的鄉(xiāng)下，無(wú)家室可炫耀，又不貌美，穿衣簡(jiǎn)樸，囊中時(shí)常羞澀。在一群光華灼灼的城里同學(xué)跟前，我覺(jué)得自己真是既渺小又丑陋。

⑤是讀書使我的內(nèi)心慢慢地變得豐盈。那真是一段妙不可言的光陰。每日黃昏，一下課，我匆匆跑回宿舍，胡亂塞點(diǎn)食物當(dāng)晚飯，就直奔閱覽室。看管閱覽室的管理員，是個(gè)三十多歲的年輕人，個(gè)高，膚黑，表情嚴(yán)肅。他一見我跑去，就把我看的《詩(shī)經(jīng)》取出來(lái)，交到我手上，把我的借書卡拿去，插到書架上。這一連串的動(dòng)作，跟上了發(fā)條似的，機(jī)械連貫，滴水不漏。我起初還對(duì)他說(shuō)聲“謝謝”，但看他反應(yīng)冷淡，后來(lái)，我連“謝謝”兩字也免了，只管捧了書去讀。

⑥讀著讀著，我貪心了，想把它據(jù)為己有。無(wú)錢購(gòu)買，我就采取了最笨的也是最原始的辦法——抄寫。一本《詩(shī)經(jīng)》連同它的解析，我一字不落地抄著，常常抄著抄著，就忘了時(shí)間。年輕的管理員站在我身邊許久，我也沒(méi)有發(fā)覺(jué)，直到他不耐煩地伸出兩指，在桌上輕叩，“該走了，要關(guān)門了”，語(yǔ)調(diào)冷冷的，我才吃一驚，抬頭，閱覽室里的其他人已走光，夜已深。

⑦我不好意思地笑笑，歸還了書。窗外七里香的花香，蛇樣游走，帶著露水的清涼。我心情愉悅，摸黑蹦跳著下樓，才走兩級(jí)樓梯，身后突然傳來(lái)管理員的聲音：“慢點(diǎn)走，樓梯口黑?！币琅f是冷冷的語(yǔ)調(diào)，我卻聽出了溫度。我站在黑暗里，獨(dú)自微笑很久。

⑧那些日子，我就那樣浸透在《詩(shī)經(jīng)》里，忘了憂傷，忘了惆悵，忘了自卑。我蓬勃如水邊的荇菜、野地里的卷耳和蔓草。我只是單純地迷戀著、摯愛(ài)著，無(wú)關(guān)其他。

⑨很快，我要畢業(yè)了。我突然收到了一份禮物，是一本《詩(shī)集傳·楚辭章句》，岳麓書社出版的，定價(jià)七元六角，厚厚的一本。扉頁(yè)上寫著：贈(zèng)給丁小姐，一個(gè)愛(ài)讀書的好姑娘。下面沒(méi)有落款。

⑩我不知道是誰(shuí)寄的，我猜過(guò)是閱覽室那個(gè)年輕的管理員。我再去借書，探尋似的看他，他卻毫無(wú)異常，仍是一副冷冰冰的樣子，表情嚴(yán)肅。我又懷疑過(guò)經(jīng)常坐在我旁邊讀書的男生和女生，或許是他？或許是她？他們卻埋首在書里面，無(wú)波，亦無(wú)痕。窗外的七里香，兀自幽幽地吐著芬芳。

我最終沒(méi)有相問(wèn)。這份特殊的禮物，被我?guī)Щ亓斯枢l(xiāng)。后來(lái)，又隨我進(jìn)城，擺到我的辦公桌上。我結(jié)婚后，數(shù)次搬家，東遷西走，丟了很多東西，它卻一直被我珍藏。每當(dāng)我的目光撫過(guò)它時(shí)，心中總有一絲細(xì)微的溫暖。我知道，這世界哪怕再叫人失望，總有一種叫美好的東西，在暗地里生長(zhǎng)。

（作者：丁立梅。選自《愿全世界的花都好好地開》，有刪改）

5．梳理全文，根據(jù)提示完成下列表格。

故事情節(jié)閱讀書籍（1）

（2）

珍藏禮物

內(nèi)心感受（3）

愉悅猜疑（4）

6．語(yǔ)言品味。

讀著讀著，我貪心了，想把它據(jù)為己有。無(wú)錢購(gòu)買，我就采取了最笨的也是最原始的辦法——抄寫。（賞析加點(diǎn)詞語(yǔ)）

7．請(qǐng)選第②段或第⑩段的畫線句的其中一句，分析其中的作用。

8．猜一猜誰(shuí)最有可能送“我"禮物？請(qǐng)結(jié)合文章內(nèi)容說(shuō)明理由。

【答案】5．

抄寫《詩(shī)經(jīng)》

收到禮物

美妙（豐盈、癡迷）

感動(dòng)（感恩、溫暖）6．本意為貪得無(wú)厭，不知足，這里貶詞褒用，寫出了“我”對(duì)知識(shí)的渴求（對(duì)讀書的癡迷熱愛(ài)）。7．示例一：選第②段。作用：照應(yīng)文章標(biāo)題，交代了看書清雅的環(huán)境，烘托了“我"讀書時(shí)愉悅的心情。

示例二：選第⑩段。作用：照應(yīng)前文（標(biāo)題），交代了看書清雅的環(huán)境，烘托了樂(lè)于助人者的人物形象。8．可以是圖書管理員或坐在“我”身邊的男生或女生。

示例一：是圖書管理員。根據(jù)文中“我"每次來(lái)讀書他熟練地幫“我”取書，可見他知道“我"的讀書喜好；“我”抄寫《詩(shī)經(jīng)》時(shí)，他在“我"身邊站了許久；夜里“我”下樓時(shí)他善意提醒“我"慢點(diǎn)走，可見他是一個(gè)表面冷漠內(nèi)心和善的人；他根據(jù)借書證知道“我”姓“丁"；從文章的詳略安排看出，“我”在文中對(duì)圖書管理員花的筆墨最多。所以他送書給“我"的可能性最大。

示例二：是身邊的男生（女生）。在閱覽室他（她）經(jīng)常坐在“我”的身邊，知道“我"讀書的喜好；見“我”衣著簡(jiǎn)樸，估計(jì)“我"囊中羞澀，為了讓“我”畢業(yè)后還能繼續(xù)讀到古詩(shī)，所以送書給“我"。

（22-23七年級(jí)下·廣西貴港·期末）閱讀下面的文字，完成問(wèn)題。

國(guó)濤先生二三事

王祥夫

①作為上世紀(jì)50年代成長(zhǎng)起來(lái)的著名評(píng)論家、作家，李國(guó)濤先生60多年來(lái)筆耕不輟，左手創(chuàng)作評(píng)論，右手編輯，為山西文學(xué)的發(fā)展、山西作家的成長(zhǎng)多有貢獻(xiàn)。2017年8月30日，李國(guó)濤先生仙逝。今特刊發(fā)作家王祥夫的憶念文章，以表達(dá)追思之情。

——題記

②國(guó)濤先生口音很重，當(dāng)然是徐州的口音，他的口音，也就是我們常說(shuō)的特別“侉”。但你不會(huì)聽不懂。我開始寫小說(shuō)的時(shí)候他已不再做主編，感覺(jué)他那陣子很閑適，見面只說(shuō)說(shuō)散文，說(shuō)說(shuō)某某的文章。他那一陣子力薦余秋雨的《文化苦旅》，說(shuō)你沒(méi)有我給你一本，我說(shuō)有。有一次，他忽然給我寄來(lái)一張照片，他本人的半身照，他站在自家的陽(yáng)臺(tái)上，有一只鴿子落在他的手上。信的內(nèi)容大致是說(shuō)，無(wú)意中有只鴿子飛到手上揮之不去。他在信中還要我把這張相片給某某看一下，我當(dāng)即明白，他心里是不愉快的，他其實(shí)對(duì)有些事情是不屑的。

③國(guó)濤先生是個(gè)文化人，東四條唯一有文化氣息的老人，及至他后來(lái)用“高岸"的名字發(fā)表小說(shuō)，長(zhǎng)篇中篇短篇加起來(lái)，真是嚇我一跳。當(dāng)時(shí)我很吃驚，我對(duì)他說(shuō)，你這是老樹開花。他只是呵呵笑。就是那次，他請(qǐng)我給他治印，印文為“高岸“二字，我當(dāng)然答應(yīng)，并且多給他刻了一方，七字白文：“老樹著花無(wú)丑枝”。他看了喜歡，說(shuō)，要鈐（qián，?。┰跁鲜遣皇怯悬c(diǎn)不謙虛？我說(shuō)，你不是老樹嗎？你那些新寫的小說(shuō)不是花嗎？他癟了嘴哈哈笑，很開心。沒(méi)過(guò)多長(zhǎng)時(shí)間，他要我再給他刻一方七字?。骸皰亝s心力做詩(shī)人"。亦是白文，我那時(shí)只刻白文，嫌刻朱文麻煩。

④國(guó)濤先生送我書，書上的兩方印，一方就是“高岸”，另一方是“拋卻心力做詩(shī)人"。一方正方略小，另一方也是正方而略小。

⑤我去國(guó)濤先生家看他，帶一點(diǎn)新綠茶，他馬上就沏了喝，他一杯我一杯，且說(shuō)些散文事。我讓他給《羊城晚報(bào)》寫點(diǎn)隨筆，他說(shuō)那邊沒(méi)認(rèn)識(shí)的編輯，我說(shuō)你給唐朝人，我對(duì)他說(shuō)一聲。國(guó)濤先生便寫起，而且一發(fā)不可收拾。

⑥又一次，他要我送他畫，我自然樂(lè)意，便畫三尺山水送他。他看過(guò)我送他的畫，一高興就去了里屋，很快拿出一卷東西打開讓我看。那是他父親畫的山水，是四條屏，尺寸是四尺對(duì)開，不能說(shuō)小，用筆是仿四王且一筆不苛。再細(xì)看，筆筆相接處法度亦嚴(yán)謹(jǐn)，而且四條均沒(méi)設(shè)色。國(guó)濤先生說(shuō)“我的父親”，只四字，再?zèng)]下文，登時(shí)頓住。我想他大概是懷念他家大人了。

⑦再有一次，坐著閑聊，他問(wèn)我現(xiàn)在寫字作畫研不研墨，我說(shuō)要研，松煙漆煙是不一樣的。他問(wèn)我用什么硯，我說(shuō)我家的硯很多，但我一直用我父親生前常用的那個(gè)鍋底硯，是老端，豬肝紫，很好用。國(guó)濤先生看著我，當(dāng)即沉吟起來(lái)，說(shuō)現(xiàn)在用硯的人不多了，過(guò)去我家的硯真多。我想知道國(guó)濤先生家到底有多少硯，就問(wèn)他，有多少？他說(shuō)了一句話，又嚇我一跳。他說(shuō)，過(guò)去他家的硯如果壘起來(lái)就是一堵小墻。他這么一說(shuō)，我當(dāng)下癡在那里。

⑧國(guó)濤先生的小文章好看，有味道，能寫他那樣好文章的人東四條再無(wú)第二。國(guó)濤先生從不用電腦，手寫，也就一稿，不怎么修改。我對(duì)他說(shuō)還是改改好，他說(shuō)，習(xí)慣了，就這么吧。

⑨我很喜歡國(guó)濤先生。

（選自《文藝報(bào)》）

[注釋]鈐（qián）：印。

9．文章標(biāo)題為“國(guó)濤先生二三事”，閱讀全文，用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言歸納文章主要寫了國(guó)濤先生的哪些事。

10．李國(guó)濤先生將自己的筆名取為“高岸”，請(qǐng)你結(jié)合文章內(nèi)容，揣摩“高岸"的含義。

11．文中國(guó)濤先生說(shuō)“過(guò)去他家的硯如果壘起來(lái)就是一堵小墻”，“我"聽了后，為什么“當(dāng)下癡在那里”？

12．文中的李國(guó)濤先生是一個(gè)什么樣的人？請(qǐng)結(jié)合文意進(jìn)行說(shuō)明。

【答案】9．用“高岸"的筆名發(fā)表作品并要“我”為他治??；為《羊城晚報(bào)》寫隨筆，一發(fā)不可收拾；看畫作時(shí)懷念自己的父親；與“我"交流作畫研墨之事。10．國(guó)濤先生取名“高岸”意為“高潔傲岸”，從文意中可以看出。11．“我”對(duì)國(guó)濤先生父親作畫的勤奮感到吃驚，更感到敬佩。12．勤奮，筆耕不輟。左手創(chuàng)作評(píng)論，右手編輯，為山西文學(xué)的發(fā)展、山西作家的成長(zhǎng)多有貢獻(xiàn)；為人高潔傲岸。將自己的筆名取名為“高岸”，含義深遠(yuǎn)。

（21-22七年級(jí)下·湖北武漢·期末）閱讀下面的文章，完成下面小題。

養(yǎng)雪花的母親

①少年時(shí)，我曾悄悄養(yǎng)了一朵雪花。如今想來(lái)，這是一件多么不可思議的事，可在當(dāng)年，我竟真的做到了。

②那年冬天，雪下得特別多特別大，讓我萌生了養(yǎng)一朵雪花的念頭。試驗(yàn)了多次，我發(fā)現(xiàn)雪花落在手上很快就會(huì)融化，便取了一塊凍得冰冷的鐵片，小心翼翼地讓雪花落在上面，趁它沒(méi)有融化。放入院落中的地窖里。

③那是一座四四方方的小城堡，貯存著過(guò)冬的大白菜，天氣極冷，大白菜上結(jié)著冰碴，整整齊齊站成一排。

④彼時(shí)，我還是個(gè)身材瘦小的孩子，矮下身就能鉆入地窖。我把盛著雪花的鐵片放在最冷的角落里，盡量讓自己離雪花遠(yuǎn)一點(diǎn)，害怕不小心呵出的熱氣融化了它。

⑤后來(lái)，這朵雪花竟然真的在地窖里安了家。每天清晨，天未亮?xí)r，我都會(huì)在最冷的時(shí)分悄悄打開菜窖，用一支小小的手電簡(jiǎn)照向它。雪花的花瓣一片也沒(méi)少，緊緊貼在灰黑色的鐵片上。盡管顏色漸漸不再那么潔白，變得有些晶瑩剔透，但是，它依然保持著一朵雪花的純潔與美麗，讓我感受到從未有過(guò)的美好。

⑥那時(shí)，家里窮，大白菜就是過(guò)冬唯一的蔬菜，母親隔幾天就會(huì)取出一棵。我沒(méi)有告訴母親地客里養(yǎng)了一朵雪花，只是每次都躲在母親身后，提醒她取那些離雪花遠(yuǎn)的大白菜。

⑦白菜一棵一棵變少，冬天一天一天過(guò)去，我養(yǎng)在地窖里的雪花卻一直燦爛。

⑧一天黃昏，天空陰沉了許久，再一次飄起了雪花，可沒(méi)一會(huì)兒，就變成了淅淅瀝瀝的雨。落在地上順著溝溝坎坎四處流淌，最后，竟順著菜窖的門縫流了進(jìn)去。

⑨我為此憂心忡忡，待到雨勢(shì)漸小，小心翼翼打開地窖的門，竟然看到了不可思議的一幕：所有的大白菜都開滿了晶瑩的雪花，是的，品瑩的雪花。原來(lái)，那些滴入地窖的雨因?yàn)榈亟阎袣鉁貥O低。便在落下后迅速凝結(jié)。大白菜的菜葉上，地窖的地面上，還有那塊鐵片的身上，都“綻開”了雪花。只是，這些雪花都沒(méi)有我養(yǎng)的那朵漂亮。

⑩令我始料未及的是，地窖美景只存在了短短幾天。氣溫已經(jīng)不可逆轉(zhuǎn)地上升，冬天過(guò)去春天就要來(lái)了。

我養(yǎng)的那朵雪花是在某個(gè)清晨悄悄消失的，只留下一道淡淡的水痕。那天，我走入菜窖，拿起那塊不再冰冷的鐵片，突然憂傷起來(lái)。

四多年后的一天，白發(fā)蒼蒼的母親從床下拿出一塊泛黃的鐵片遞給我，問(wèn)：“這個(gè)鐵片，你還記得嗎？"

我一直以為沒(méi)有人知道我養(yǎng)雪花的事。見我驚奇地瞪大眼睛，母親笑著說(shuō)：“你只養(yǎng)了一朵雪花，我可是養(yǎng)了一大堆呢。為了養(yǎng)雪花，我去學(xué)校找老師請(qǐng)教，老師說(shuō)，只要溫度夠低，讓雪花與空氣隔開，它就能存放更久。那年冬天，每次下雪，我都悄悄收集一些，把它們放在背陽(yáng)的地方養(yǎng)著，看到你的雪花要化了，我就悄悄運(yùn)一朵放在上面。我知道你每天早上去看它，所以就在你睡熟后悄悄替換一朵。晚上可真冷啊，出去一趟就凍得臉也紅腿也疼。"

原來(lái)，養(yǎng)雪花的人不是我，而是母親。為了孩子一個(gè)童話般的愿望，一件在成人世界中毫無(wú)意義的事情，母親放棄了睡眠與溫暖，默默付出了這么多。我一直認(rèn)為是自己養(yǎng)了一朵雪花，獨(dú)立完成了一件困難至極的事，這種源于童年的自信讓我始終篤信自己是個(gè)被幸運(yùn)眷顧的人，讓我在遇到困難時(shí)仍然充滿信心，卻不知一切的幸運(yùn)其實(shí)都源于母親，她默默為我筑造起一座童話城堡，讓不可能成為可能。

阿德勒說(shuō)，幸福的人用童年治愈一生。雖然我的童年貧窮與饑餓如影隨形，但因?yàn)槟赣H，因?yàn)槟嵌漯B(yǎng)了一冬的雪花。一切都被了鋪陳了溫暖而又美好的背景。這背景的底色，就是愛(ài)吧。

（原文/石兵，選自《意林》2021年7月刊）

13．閱讀第②～⑦段，概括“為了養(yǎng)一朵雪花”，“我”作出了哪些努力？

14．第⑩段畫橫線的句子表現(xiàn)了“我"當(dāng)時(shí)怎樣的思想感情？

15．請(qǐng)結(jié)合本文內(nèi)容分析“母親”這一人物形象。

16．結(jié)合全文內(nèi)容，說(shuō)說(shuō)如何理解“幸福的人用童年治愈一塵"這句話的含義。

【答案】13．用鐵片接雪花，小心翼翼放雪花，早起看雪花。14．這句話是母親揭開“養(yǎng)雪花”的秘密后“我"的感慨，寫出了母親對(duì)“我”溫暖而美好的愛(ài)，表達(dá)了“我"對(duì)母親成就自己童話般的愿望，默默付出，助力“我”成長(zhǎng)的感激之情。15．母親為了幫孩子養(yǎng)雪花去學(xué)校找老師請(qǐng)教，每天在孩子睡熟后冒著嚴(yán)寒悄悄地去替換雪花，為了孩子的愿望堅(jiān)持默默地做在成人世界中毫無(wú)意義的事情。由此可見，母親是一個(gè)好學(xué)習(xí)、能吃苦、有心計(jì)、有耐心、極富愛(ài)心的慈母形象。16．強(qiáng)調(diào)童年生長(zhǎng)環(huán)境的重要性。意思是如果一個(gè)人童年幸福，那么他的一生也會(huì)如童年一樣幸福，因?yàn)橛凶畛跞松e累的愛(ài)。就像本文“我"的童年有母親的愛(ài)。

閱讀下列文章，完成下面小題。

舌尖上的鄉(xiāng)愁

①無(wú)論怎樣的匆忙,不管聚散與悲歡,純粹的美食伴隨著每天三次舌尖上的提醒,總會(huì)讓我們停下腳步,圍坐一起,味不分咸淡,菜不分南北,在酣暢火熱或孑然一身中,孜孜不倦的追尋每一口美食。這一場(chǎng)場(chǎng)別具風(fēng)味的盛宴不停流轉(zhuǎn)在每個(gè)不同的角落,即使用化學(xué)式分析分解食物的構(gòu)成,想看出其中的端倪,卻無(wú)法參透真正的美味。我們只能用舌尖體會(huì),感受著生命中的最新鮮味道。

②美食對(duì)于中國(guó)人,似乎總是凝結(jié)了精神和肉體上的二重享受——古樸的食材承載著血親之間的取舍關(guān)聯(lián)。它承載的不僅是味蕾上的感官刺激,更是靈魂深處的滌蕩和牽引。雖然地域的遼闊造就了各地飲食的差異。但即便差異再大,飲食中也有一種味道是相似的。鄉(xiāng)音跟味覺(jué),就代表故鄉(xiāng)的味道,總是熟悉而頑固。

③我是抵擋不住這種味道的誘惑的,抑或是好吃不懶做,能吃不體寬的緣故,這種熟悉而頑固的味道,讓我對(duì)家中美食的喜好更是欲罷不能。

④工作在外，不能常伴父母身邊，最本真的感受即是思親、念家，就會(huì)常想起家里的一碗飯一桌菜，泛起的鄉(xiāng)愁，在舌尖醞釀。這些感受與經(jīng)驗(yàn)，在作家那里寫成了文字，在詩(shī)人那里吟成了詩(shī)，在媽媽那里變成了嘮叨，煮成了飯，炒成了菜。父母朝五晚九，餐風(fēng)飲露，為的不過(guò)是一家人能吃飽穿暖，能好吃好喝一頓，能安逸舒適睡上一覺(jué)。

⑤跳躍于我舌尖上的記憶，莫過(guò)于媽媽一手燜燉的清湯排骨。去菜場(chǎng)買來(lái)最好的肋排，配以筍片、墨魚、花生，清泉洗之，烈油烹之，文火燉之，巧搭成一鍋營(yíng)養(yǎng)均衡、鮮嫩爽口的佳肴。嘗一口，齒頰留香，是青絲換了華發(fā)都不會(huì)忘卻的記憶。吞沒(méi)口中的涎，腦海里開始一幀幀閃現(xiàn)，仿佛一切都是那樣的清晰，讓我清楚地看見媽媽系上圍裙，忙碌的身影，還有那一碗鯽魚湯。幾尾野生的鯽魚，撒上幾滴鮮奶，幾片豆腐，文火慢燉，就可以熬成一鍋靚湯。拋些提神的香菜，翠澤的蔥花，肉質(zhì)細(xì)嫩，汁液濃郁。

⑥而所有的美食，都是時(shí)間沉淀下來(lái)的火候和手感。越是彌足珍貴的美味，外表看上去往往越是平淡無(wú)奇。媽媽懂得美味需要耐心的等待，也感謝大自然給予的恩賜。只有媽媽最明白自家胃口，她所挑揀的新鮮香菇肉質(zhì)肥厚，傘蓋勻稱，剪去蒂，洗凈放置竹籃里，借助陽(yáng)光和風(fēng)，肥美的香菇慢慢散失水分，鮮美的味道一點(diǎn)點(diǎn)凝聚。這便是最好的增味品，跟其他海鮮和菜肴搭配，提鮮的同時(shí)，最大限度地保持食材的本味。

⑦眼見媽媽辛苦勞作奉獻(xiàn)精彩的烹飪過(guò)程，我會(huì)迫不及待地第一個(gè)品嘗著來(lái)自媽媽創(chuàng)造的美味。不懂得人生厚味的人，只會(huì)喜歡舌尖上的厚味。我那時(shí)雖然不懂什么叫人生厚味，卻知曉了家中美味。等一切的辛勞換來(lái)一頓噴香的飯菜，家人圍坐一起的時(shí)候，沉甸甸的愛(ài)融聚在一鍋美味之中。樸素，而有力量的幸福，是回蕩在舌尖的福報(bào)。

⑧滾燙而粗糙的甜蜜，儲(chǔ)存在心底的思念和期盼，簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的美食，純純粹粹的世間真情。美味之所以值得回味，只是因了那一飯一粥皆由滿滿的溫情和愛(ài)意慢慢熬煮煨燉，用一生的時(shí)光盛好等待。

⑨最珍貴的等待，也許就是餐桌上另一副碗筷的歸屬吧。

(本文略有刪改)

17．文章以“舌尖上的鄉(xiāng)愁”為題有什么作用請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。

18．段③在文章的結(jié)構(gòu)和內(nèi)容上有什么作用？

19．段④中的“這些感受與體驗(yàn)"在本段具體指代什么？

20．談?wù)劧微摺安欢萌松裎兜娜?，只?huì)喜歡舌尖上的厚味”這句話中兩個(gè)“厚味"的不同含義。

【答案】17．（1）設(shè)置懸念，激發(fā)讀者閱讀興趣。（2）交待文章的內(nèi)容(線索)。全文以“舌尖上的味道”為切點(diǎn)來(lái)組織材料，巧妙的揭示了美味和鄉(xiāng)愁之間的關(guān)系。（3）點(diǎn)明了文章主旨。全文通過(guò)舌尖上的美食的描寫，抒發(fā)了對(duì)親和家鄉(xiāng)的思念之情。18．在結(jié)構(gòu)上起承上啟下(過(guò)渡)的作用；在內(nèi)容上承接了上文的生命中最新鮮的味道和故鄉(xiāng)味道，同時(shí)開啟下文對(duì)家鄉(xiāng)美食的回憶。19．那是思親、念家，就會(huì)常想起家里的一碗飯一桌菜，泛起的鄉(xiāng)愁，在舌尖醞釀。(思親、念家、鄉(xiāng)愁也可)20．第一個(gè)“厚味"是指：血親之間的關(guān)系，母親的辛苦勞作，對(duì)親人和家鄉(xiāng)的思念等人生感悟；第二個(gè)“厚味”是指：噴香的飯菜(媽媽創(chuàng)造的美味)。

閱讀下面的文章，完成下面小題。

神奇的絲瓜

季羨林

①今年春天，孩子們?cè)诜壳翱盏厣?，斬草挖土，開辟出來(lái)了一個(gè)一丈見方的小花園。周圍用竹竿扎了一個(gè)籬笆，移來(lái)了一棵玉蘭花樹，栽上了幾株月季花，又在竹籬下面隨意種上了幾顆扁豆和兩顆絲瓜。土壤并不肥沃，雖然也鋪上了一層河泥，但估計(jì)不會(huì)起很大的作用，大家不過(guò)是玩玩而已。

②過(guò)了不久，絲瓜竟然長(zhǎng)了出來(lái)，而且日益茁壯、長(zhǎng)大。這當(dāng)然增加了我們的興趣。但是我們也并沒(méi)有過(guò)高的期望。我自己每天早晨工作疲倦了，常到屋旁的小土山上走一走，站一站?？纯磯ν怦R路上的車水馬龍和亞運(yùn)會(huì)招展的彩旗，顧而樂(lè)之，只不過(guò)順便看一看絲瓜罷了。

③絲瓜是普通的植物，我也并沒(méi)想到會(huì)有什么神奇之處?？墒呛鋈挥幸惶欤野l(fā)現(xiàn)絲瓜秧爬出了籬笆，爬上了樓墻。以后，每天看絲瓜，總比前一天向樓上爬了一大段；最后竟從一樓爬上了二樓。又從二樓爬上了三樓。說(shuō)它每天長(zhǎng)出半尺，決非夸大之詞。絲瓜的秧不過(guò)像細(xì)繩一般粗，如不注意，連它的根在什么地方，都找不到。這樣細(xì)的一根秧竟能在一夜之間輸送這樣多的水分和養(yǎng)料，供應(yīng)前方，使得上面的葉子長(zhǎng)得又肥又綠。爬在灰白的墻上，一片濃綠，給土墻增添了無(wú)窮活力與生機(jī)。

④這當(dāng)然讓我感到很驚奇，我的興趣隨之大大的提高。每天早晨看絲瓜成了我的主要任務(wù)，爬小山反而成為次要的了。我往往注視著細(xì)細(xì)的瓜秧和濃綠的瓜葉，陷入沉思，想得很遠(yuǎn)、很遠(yuǎn)……

⑤又過(guò)了幾天，絲瓜開出了黃花。再過(guò)幾天，有的黃花就變成了小小的綠色的瓜。瓜越長(zhǎng)越長(zhǎng)，越長(zhǎng)越長(zhǎng)，重量當(dāng)然也越來(lái)越增加，最初長(zhǎng)出的那一個(gè)小瓜竟把瓜秧墜下來(lái)了一點(diǎn)，直挺挺的懸垂在空中，隨風(fēng)搖擺。A我真替它擔(dān)心，生怕他經(jīng)不住這一份重量，會(huì)整個(gè)地從樓上墜下來(lái)落到地上。

⑥然而不久就證明了，我這種擔(dān)心是多余的。最初長(zhǎng)出來(lái)的瓜不再長(zhǎng)大，仿佛得到命令停止了生長(zhǎng)。在上面，在三樓一位一百零二歲的老太太的窗外窗臺(tái)上，卻長(zhǎng)出來(lái)兩個(gè)瓜。這兩個(gè)瓜后來(lái)居上，發(fā)瘋似的猛長(zhǎng)，不久就長(zhǎng)成了小孩胳膊一般粗了。這兩個(gè)瓜加起來(lái)恐怕有五六斤重，那一根細(xì)秧怎么能承擔(dān)得住呢？B我又擔(dān)心起來(lái)。沒(méi)過(guò)幾天，事實(shí)又證明了我是杞人憂天。兩個(gè)瓜不知從什么時(shí)候忽然彎了起來(lái)，把軀體放在老太太的窗臺(tái)上，從下面看上去，活像兩個(gè)粗大彎曲的綠色牛角。

⑦不知道從哪一天起，我忽然又發(fā)現(xiàn)，在兩個(gè)大瓜的下面，在二三樓之間，在一根細(xì)秧的頂端，又長(zhǎng)出來(lái)了一個(gè)瓜，垂直地懸在那里。C我又犯了擔(dān)心?。哼@個(gè)瓜上面夠不到窗臺(tái)，下面也是空空的；總有一天，它越長(zhǎng)越大，會(huì)把上面的兩個(gè)瓜也墜了下來(lái)，一起墜到地上，落葉歸根，同它的根部聚合在一起。

⑧然而今天早晨，我卻看到了奇跡。同往日一樣，我習(xí)慣地抬頭看瓜：下面最小的那一個(gè)早已停止生長(zhǎng)，孤零零地懸在空中，似乎一點(diǎn)份量都沒(méi)有；上面老太太窗臺(tái)上那兩個(gè)大的似乎長(zhǎng)得更大了，威武雄壯地壓在窗臺(tái)上：中間的那一個(gè)卻不見了。我看看地上，沒(méi)有看到掉下來(lái)的瓜。等我再退幾步抬頭看時(shí)，卻看到那一個(gè)我認(rèn)為失蹤了的瓜，平著躺在抗震加固時(shí)筑上的緊靠樓墻凸出的一個(gè)臺(tái)子上。這真讓我大吃一驚。這樣一個(gè)原來(lái)垂直懸在空中的瓜怎么忽然平身躺在那里了呢？這個(gè)凸出的臺(tái)子無(wú)論是從上面還是從下面都是無(wú)法上去的，決不會(huì)有人把瓜擺平的。

⑨我百思不得其解，徘徊在絲瓜下面，像達(dá)摩老祖一樣，面壁參禪，我仿佛覺(jué)得這顆瓜有了思想。它能考慮問(wèn)題，而且還有行動(dòng)，它能讓無(wú)法承擔(dān)重量的瓜停止生長(zhǎng)；它能給處在有利地形的大瓜找到承擔(dān)重量的地方，給這樣的瓜特殊待遇，讓它們瘋狂地長(zhǎng)；它能讓懸壘的瓜平身躺下。如果不是這樣的話，無(wú)論如何也無(wú)法解釋我上面談到的現(xiàn)象。但是，如果真是這樣的話，又實(shí)在令人難以置信，絲瓜用什么來(lái)思想呢？絲瓜靠什么來(lái)指導(dǎo)自己的行動(dòng)呢？上下數(shù)千年，縱橫幾萬(wàn)里，從未也沒(méi)有人說(shuō)過(guò)，絲瓜會(huì)有思想。我左考慮，右考慮：趁考慮越糊涂。我無(wú)法同絲瓜對(duì)話。這是一個(gè)沉默的奇跡。瓜秧仿佛成了一根神秘的繩子，綠葉上照樣濃翠撲人眉宇。我站在絲瓜下面，陷入夢(mèng)幻。而絲瓜則似乎心中有數(shù)，無(wú)言靜觀，它怡然泰然悠然坦然，仿佛含笑面對(duì)秋陽(yáng)。

21．全文作者抓住“神奇"二字，安排了狀物和抒情兩條線索。

從狀物看，絲瓜生長(zhǎng)軌跡是：家人在空地上種花種扁豆絲瓜→①

→②

→最新的絲瓜平躺在樓墻臺(tái)子上。

從抒情看，其線索是：對(duì)瓜秧葉瘋長(zhǎng)的驚奇→③→對(duì)絲瓜落腳窗臺(tái)的安心→④

22．品味語(yǔ)言，回答下面的問(wèn)題。

（1）結(jié)合語(yǔ)境，賞析第③段中加點(diǎn)詞語(yǔ)。

這樣細(xì)的一根秧竟能在一夜之間輸送這樣多的水分和養(yǎng)料，供應(yīng)前方，使得上面的葉子長(zhǎng)得又肥又綠。

（2）請(qǐng)從修辭手法角度，賞析第⑥段畫線句。

兩個(gè)瓜不知從什么時(shí)候忽然彎了起來(lái)，把軀體放在老太太的窗臺(tái)上，從下面看上去，活像兩個(gè)粗大彎曲的綠色牛角。

23．請(qǐng)結(jié)合文章內(nèi)容，談?wù)勀銓?duì)第⑨段畫線句“這是一個(gè)沉默的奇跡”的理解。

24．文章⑤⑥⑦段中ABC三處出現(xiàn)了“擔(dān)心”，結(jié)合全文分析分別擔(dān)心什么？這樣寫有何好處？

【答案】21．

絲瓜爬上樓墻長(zhǎng)得又肥又綠；

最新的絲瓜不再長(zhǎng)而新長(zhǎng)的瓜落腳在窗臺(tái)；

對(duì)絲瓜懸垂空中的擔(dān)心；

對(duì)絲瓜平躺臺(tái)子上的吃驚。22．（1）竟是竟然、出乎意料的意思，生動(dòng)的寫出了絲瓜秧一夜之間把絲瓜葉供養(yǎng)的又肥又綠，讓作者感到驚訝，表達(dá)了對(duì)絲瓜神奇和旺盛生命里的贊美。

（2）示例一：運(yùn)用比喻，把絲瓜比作綠色牛角，生動(dòng)寫出了長(zhǎng)得粗大彎曲的特點(diǎn)，表達(dá)了作者對(duì)絲瓜神奇旺盛的贊美。

示例二：運(yùn)用擬人，把絲瓜人格化，生動(dòng)寫出了絲瓜把自己的軀體放在窗臺(tái)上，表達(dá)了作者對(duì)絲瓜神奇旺盛的贊美。23．這是一個(gè)奇跡在文中指的是“它能考慮問(wèn)題，而且還有行動(dòng)，它能讓無(wú)法承擔(dān)重量的瓜停止生長(zhǎng)；它能給處在有利地形的大瓜找到承擔(dān)重量的地方，給這樣的瓜特殊待遇，讓它們瘋狂地長(zhǎng)；它能讓懸垂的瓜平身躺下?！边@句話表達(dá)了對(duì)絲瓜的神奇的驚訝和贊美。同時(shí)收束全文，升華主旨。24．A處是擔(dān)心絲瓜經(jīng)不住這一份重量，會(huì)整個(gè)墜落地上。B處是擔(dān)心那一根細(xì)秧無(wú)法承擔(dān)五六斤重的絲瓜。C處是擔(dān)心懸在空中早晚會(huì)下墜。這里運(yùn)用心理描寫，通過(guò)自己的擔(dān)心從反面襯托了絲瓜的神奇。使敘述曲折生動(dòng)，突出了對(duì)絲瓜的“