江蘇省連云港市海州區(qū)2025年中考一模語(yǔ)文試題（含答案）

江蘇省連云港市海州區(qū)2025年中考一模語(yǔ)文試題積累運(yùn)用（30分1．閱讀新聞時(shí)評(píng)《做中國(guó)神話尋寶人》的節(jié)選文字，完成相關(guān)題目。（12分）【甲】中華諸神的故事各異，但性格中都有一種不服的基因。夸父不服太陽(yáng)，要追上去打下來(lái)；刑天不服戰(zhàn)敗，死了都要拼；A……這是中國(guó)人性格中與溫柔dūn厚（

）的一面，是矛盾的對(duì)立面，代表了一種創(chuàng)造力、一種原始的活力、一種開拓性的精神力。這樣的神話人物，活力四射；這樣的神話故事，（

）。對(duì)于今天的改編者、創(chuàng)作者來(lái)說，是多么好的素材淵藪。只要合理化jí取它們的性格元素，就能創(chuàng)造出符合當(dāng)下需求的人物形象，因?yàn)橹腥A文明是從未被割斷的文明，（

）。今天國(guó)人的血脈中，流淌著上古時(shí)期的DNA，很容易就會(huì)和經(jīng)典神話人物共鳴。在觀看《哪吒2》的過程中，這種感覺尤其明顯，故事很遠(yuǎn)，人物很親?！疽摇烤科湓颍藗儗?duì)它的改造，一刻未停。B?？梢哉f，前人早就把這個(gè)故事改得很流chàng，磨得很圓熟，很適合中國(guó)人胃口了。因此，混天綾乾坤圈、三頭六臂、哪吒鬧海這些元素得以一代代傳承至今。（《人民日?qǐng)?bào)海外版》2025年2月14日，有刪改）(1)根據(jù)拼音寫漢字。（3分）dūn厚

jí取

流chàng(2)在（

）里依次填上合適的詞語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)倪x項(xiàng)是（

）（2分）A．相輔相成

抑揚(yáng)頓挫

始終如一 B．相得益彰

抑揚(yáng)頓挫

一以貫之C．相得益彰

跌宕起伏

始終如一D．相輔相成

跌宕起伏

一以貫之(3)下列說法正確的一項(xiàng)是（

）（2分）A．【甲】句是一個(gè)單句，“故事”是它的主語(yǔ)。B．“活力四射”“從未割斷”的短語(yǔ)類型相同。C．【乙】句的句子主干是：改造未停。D．根據(jù)語(yǔ)境可推斷“淵藪”是“源頭”的意思。(4)將下列句子有序填入橫線B上，正確的排列順序是（

）（3分）①?gòu)脑_始，哪吒故事開始走向世俗。②再加上無(wú)數(shù)民間藝人的集體加工，通過戲曲、評(píng)書等形式，不斷豐富內(nèi)涵，擴(kuò)大受眾面。③后來(lái)，《封神演義》《西游記》兩本小說，把哪吒形象和故事基本定型了。④哪吒最早見于《佛所行贊經(jīng)》《開天傳信記》等唐宋時(shí)期的古籍，是佛教人物。⑤通過《三教搜神大全》整合了以往的哪吒故事，成為較為接近現(xiàn)代人所熟知的形態(tài)。A．④①③⑤② B．①④⑤②③ C．①④③⑤② D．④①⑤②③(5)根據(jù)個(gè)人積累，在橫線A上補(bǔ)寫一個(gè)恰當(dāng)?shù)木渥印＃?分）2．根據(jù)詩(shī)文積累，在橫線處補(bǔ)寫相應(yīng)的內(nèi)容。（8分）“不服”不僅是中華諸神的性格基因，也是流淌在中國(guó)文化脈搏中的精神血統(tǒng)。王勃以“海內(nèi)存知己，（1）”滌蕩前人送別的愁苦；劉禹錫用“自古逢秋悲寂寥，（2）”沖破世俗秋歌的清冷；曹操“（3），志在千里”，晚年仍不墮豪情；蘇軾“（4），寂寞沙洲冷”，困局中始終不忘堅(jiān)守。壯哉如《論語(yǔ)》中的“三軍可奪帥也，（5）”，剛烈如孟子筆下的“貧賤不能移，（6）”，決然如文天祥的“（7）？（8）”……因?yàn)椤安环?，所以吶喊，即使歷時(shí)千載，依然振聾發(fā)聵。3．班級(jí)開展“做魅力非遺宣講員”主題活動(dòng)，請(qǐng)參與學(xué)習(xí)。（10分）(1)活動(dòng)中，中國(guó)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)標(biāo)志圖（下圖）引起大家的關(guān)注。（5分）

小語(yǔ)：標(biāo)志的整體構(gòu)圖為外圓內(nèi)方，體現(xiàn)了我國(guó)古代天圓地方的審美認(rèn)知。文文：“圓”象征天空，代表循環(huán)、無(wú)窮無(wú)盡，“方”則象征大地，有廣闊無(wú)邊的含義。這樣的構(gòu)圖意在表明非遺文化①。小美：我覺得最靈魂的是標(biāo)志的中心部分，既是圖案也是一個(gè)字。小語(yǔ)：對(duì)哦！圖案是②，是古陶最早出現(xiàn)的紋樣之一，而字則是一個(gè)“③”，緊扣主題。文文：還有你們看中心圖形的上下部分是④的抽象形狀，有⑤的含義，設(shè)計(jì)者真是了不起。(2)非遺并不遙遠(yuǎn)，家鄉(xiāng)連云港就擁有國(guó)家、省、市級(jí)非遺項(xiàng)目320個(gè)。請(qǐng)根據(jù)下列的項(xiàng)目介紹，完成相關(guān)任務(wù)。（5分）【項(xiàng)目1】海州五大宮調(diào)：以軟平、疊落、鸝調(diào)、南調(diào)、波揚(yáng)五類曲調(diào)為基礎(chǔ)，融合海州方言演唱，2006年入選首批國(guó)家級(jí)非遺名錄，常在節(jié)慶活動(dòng)中展演……【項(xiàng)目2】連云港貝雕：起源于宋元至明清時(shí)期，以鮑魚殼、珍珠貝等為原料，采用螺鈿鑲嵌、貝貼等工藝，兼具雕塑技法美與國(guó)畫意境，展現(xiàn)出獨(dú)特的海洋韻味……任務(wù)一：請(qǐng)為項(xiàng)目1設(shè)計(jì)一個(gè)推廣宣傳活動(dòng)，并就活動(dòng)內(nèi)容做簡(jiǎn)單的說明。任務(wù)二：作為項(xiàng)目2的宣講員，你想從哪幾個(gè)方面對(duì)該項(xiàng)目進(jìn)行介紹？二、閱讀理解（60分）（一）圍繞“手作里的記憶”這一主題，老師選取了三則詩(shī)文，請(qǐng)閱讀完成小題。（21分）【甲】剪彩唐·宋之問駐想持金錯(cuò)①，居然作管灰②。綺羅纖手制，桃李向春開。拾藻蜂初泊，銜花鳥未回。不言將巧笑，翻逐美人來(lái)?！疽摇坑萆酵跏暹h(yuǎn)，有絕巧，能于桃核上雕鐫種種。細(xì)如毫發(fā)，無(wú)不明了者。一日同陳良卿、屠用明，（1）顧余春波新第，貽余核舟一。長(zhǎng)僅捌分。中作篷櫳，兩面共窗四扇，各有樞可開合。開則內(nèi)有欄楯。船首一老，皤腹匡坐③。左右各一方幾、一書卷。右?guī)滓粻t，手中乃挾一冊(cè)。船尾一人側(cè)坐，一櫓置篷上。其一旁有茶爐，下仍一孔，爐上安茶壺一，仍有咮④有柄。所作人眉目衣摺皆具。四窗上每扇二字，曰：天高、月小、水落、石出。船底有款，王叔遠(yuǎn)三字。仍具小印章，如半粟，文云：王毅印。奇哉！（節(jié)選自《六研齋筆記·紫桃軒雜綴》）【丙】世有透光鑒⑤，鑒背有銘文，凡二十字，字極古，莫能讀。以鑒承日光，則背文及二十字，皆透在屋壁上，了了分明。人有原其理以謂鑄時(shí)薄處先冷唯背文上差厚后冷而銅縮多。（2）文雖在背，而鑒面隱然有跡，所以于光中現(xiàn)。余觀之，理誠(chéng)如是。然余家有三鑒，又見他家所藏，皆是一樣，文畫銘字無(wú)纖異者，形制甚古。唯此一樣光透，其他鑒雖至薄者皆莫能透。意古人別自有術(shù)。（節(jié)選自《夢(mèng)溪筆談·器用》）注：①金錯(cuò)：剪刀。②管灰：極細(xì)的灰燼。③皤：大（腹）；匡：端正。④咮zhòu：茶壺嘴。⑤鑒：銅鏡。4．下列對(duì)甲詩(shī)的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是（

）（3分）A．題目“剪彩”點(diǎn)明了詩(shī)歌所描摹的對(duì)象。此處的“剪彩”指的是“剪紙”這一手工技藝。B．首句從敘寫剪紙者沉思片刻后開始創(chuàng)作的情形起筆，引起下面對(duì)作品創(chuàng)作的具體描摹。C．全詩(shī)多處使用生動(dòng)的描繪，賦予作品以生命和美感，展現(xiàn)了剪彩的精湛技藝及獨(dú)特魅力。D．詩(shī)中“纖手”“巧笑”“美人”等文字塑造了一個(gè)美麗靈巧的手工者，滿含贊美和敬意。5．解釋下列加點(diǎn)的詞語(yǔ)。（4分）（1）有絕巧

（2）所作人眉目衣摺皆具（3）理誠(chéng)如是

（4）意古人別自有術(shù)6．用斜線（/）給文中畫波浪線的句子斷句，限三處。（3分）人有原其理以謂鑄時(shí)薄處先冷唯背文上差厚后冷而銅縮多。7．把文中畫橫線句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。（5分）（1）顧余春波新第，貽余核舟一。（2分）（2）文雖在背，而鑒面隱然有跡，所以于光中現(xiàn)。（3分）8．三則材料從不同方面展示了古代手工藝人高超的技藝，請(qǐng)結(jié)合具體內(nèi)容分別說一說三份手工作品的獨(dú)特之處。（3分）9．乙丙兩文作者在筆下的奇物中寄予了怎樣的情思，請(qǐng)比較兩者的異同。（3分）（二）老師以《紅巖》為例組織同學(xué)開展片段的關(guān)聯(lián)閱讀，請(qǐng)參與完成下面小題。（11分）[甲]①他望了望寢室后面那扇熟悉的儲(chǔ)藏室的小門，站起身來(lái)，走到門邊，開了鎖，扭著把手，推開小門，扭亮儲(chǔ)藏室里的電燈。又轉(zhuǎn)身出來(lái)滅了床邊的臺(tái)燈，然后再走進(jìn)儲(chǔ)藏室，關(guān)上小門，從里邊鎖上暗鎖。②他面前擺著一部自己改裝的油印機(jī)，粉紅色的打字紙整齊地堆在桌上，在這工作慣了的小房間里站著，剛才那些被妹妹引起的回憶和思緒，自然地消失了。他熟練地穿好圍腰，戴上手套——這樣，油墨就不會(huì)弄臟手和衣服，即使有人找他，他也可以從儲(chǔ)藏室里出來(lái)，不會(huì)帶著叫人疑心的痕跡。（節(jié)選自第三章）[乙]①“這兩天收到的消息特別令人興奮，所以我想……”李敬原望著成崗，突然說道：“我?guī)湍憧桃粡埾灱垺Ｔ囈辉嚢?，也許，‘手藝’都忘光了……”②他的仿宋字寫得十分流利，刻寫的速度很快。但刻寫的方法，和自己的不同，每一筆轉(zhuǎn)彎時(shí)，他都提一下筆，把一筆可以寫成的變成兩筆……李敬原刻寫的蠟紙，印的時(shí)候不容易破，印數(shù)可以增加很多，而且每一個(gè)字都清楚。那些轉(zhuǎn)彎和互相交叉的筆畫，絕不會(huì)被油墨沾糊成墨點(diǎn)。③……老李過去作過什么工作，除了老李剛才講的，他一點(diǎn)不知道，但他確信，他大哥當(dāng)時(shí)從川東特委帶回家的這份文件，不是別人，正是李敬原親手刻寫的?。ü?jié)選自第五章）[丙]①齊曉軒看了陸清一眼，走到桌邊拿起了鉛筆，坐下來(lái)，攤開白紙，但他又停下筆，要來(lái)了刀子，從容地把筆芯削得又尖、又細(xì)，然后，在白紙上沉著地寫起來(lái)。②……③“字跡相同……”④技術(shù)檢驗(yàn)室得出這樣的結(jié)論，一點(diǎn)也不奇怪，因?yàn)辇R曉軒和幾個(gè)最親密的戰(zhàn)友，關(guān)在相鄰的囚房里，他們之間有著別人不知道的經(jīng)常的聯(lián)系?！@一次，事情正發(fā)生在齊曉軒的牢房里，按照事前的約定，到了不可避免的時(shí)候，齊曉軒就挺身站了出來(lái)，保衛(wèi)組織，保衛(wèi)自己的同志。（節(jié)選自二十二章）10．根據(jù)積累，將下列表格補(bǔ)充完整。（4分）材料核心人物主要情節(jié)關(guān)聯(lián)點(diǎn)甲文①夜晚在密室中獨(dú)自印報(bào)挺進(jìn)報(bào)乙文李敬原重溫技藝親自刻寫喜訊丙文齊曉軒②個(gè)性補(bǔ)充③④11．三則材料的核心人物構(gòu)成了一組群像，請(qǐng)結(jié)合具體內(nèi)容探究他們身上的共性品質(zhì)。（4分）12．甲乙丙三則材料的聯(lián)讀是從共性出發(fā)進(jìn)行整合。老師要求同學(xué)再?gòu)摹都t巖》中找出兩處具有對(duì)立、反差意味的情節(jié)或片段作對(duì)比聯(lián)合，請(qǐng)你嘗試組合并說說這樣設(shè)置的依據(jù)。（3分）（三）近日，“體重管理”成為民生熱詞，請(qǐng)閱讀下列材料，完成下面小題。材料一：①去年6月，國(guó)家衛(wèi)健委等16部門聯(lián)合印發(fā)《“體重管理年”活動(dòng)實(shí)施方案》時(shí)，一些人也有過這樣的疑問?，F(xiàn)實(shí)生活中，貿(mào)然問人家的體重確實(shí)不禮貌。但隨著超重肥胖人群的增加，體重問題逐漸演變?yōu)樯鐣?huì)問題，公共性越發(fā)顯著。根據(jù)統(tǒng)計(jì)，目前全國(guó)成年人超重肥胖率超過50%，估計(jì)有5億至6億人超重或肥胖。這就不只是個(gè)人形象好不好看的問題了，而是健康醫(yī)療系統(tǒng)的一個(gè)巨大壓力。眾所周知，超重和肥胖是造成慢性病的重要危險(xiǎn)因素，與高血壓、糖尿病、高血脂、心腦血管疾病以及部分癌癥等都有密切關(guān)系。因此造成的醫(yī)療開銷、占用的醫(yī)療資源，本來(lái)是可以減少或避免的。②國(guó)家層面的大力推進(jìn)，對(duì)提升體重管理的全民意識(shí)作用很明顯。去年“體重管理年”提出以來(lái)，各大醫(yī)療機(jī)構(gòu)的體重管理門診漸漸多起來(lái)，健康生活的觀念得到加速普及。（選自浙江日?qǐng)?bào)《“為國(guó)減肥”不是笑談》2025.3.21）材料二：①如果你想通過對(duì)攝入的熱量進(jìn)行計(jì)數(shù)來(lái)減重，首先估計(jì)平均每天燃燒多少熱量。為此，你可以采用在線的代謝率計(jì)算器。這種計(jì)算器有助于確定基礎(chǔ)代謝率，即每天身體需要燃燒多少熱量來(lái)維持基本的生理功能。你首先需要輸入身高、體重、年齡和性別，然后乘以一個(gè)活動(dòng)因子（每天活動(dòng)多少次）來(lái)測(cè)量每天的代謝率。這是對(duì)你在24小時(shí)內(nèi)燃燒了多少熱量進(jìn)行估計(jì)，以及每天需要攝入多少熱量來(lái)維持體重。年齡、活動(dòng)水平、體形和身體成分等因素都會(huì)影響一個(gè)人每天燃燒的熱量。②一旦你知道了自己當(dāng)前每天的熱量需求，就可以創(chuàng)建專屬的減重公式了。從理論上說，只要每天少攝入些熱量，或者多鍛煉些時(shí)間，就能減輕體重。例如，你既可以少攝入500千卡熱量的食物，也可以通過鍛煉來(lái)多燃燒500千卡熱量，或者結(jié)合使用兩種方法，就能營(yíng)造出500千卡的熱量赤字。（選自安國(guó)榮《如何減輕一斤體重》發(fā)表于《健與美》2025.02）材料三：①脂肪的存儲(chǔ)和消耗是一個(gè)動(dòng)態(tài)過程，飲食中攝入的能量，會(huì)以甘油三酯的形式儲(chǔ)存在脂肪細(xì)胞中。這種儲(chǔ)存機(jī)制類似于存錢，以備將來(lái)不時(shí)之需。但隨著時(shí)間的推移，這種儲(chǔ)存形式也可能引起脂肪過剩，導(dǎo)致超重和肥胖。②當(dāng)儲(chǔ)存脂肪的分解（消耗）超過儲(chǔ)存，出現(xiàn)能量缺口，就可以實(shí)現(xiàn)減肥。人體每天的總能量消耗（TEE）如下表所示，主要包括基礎(chǔ)代謝（BMR）、食物熱效應(yīng)（TEF，指的是由進(jìn)食引起的額外增加的能量消耗）、非運(yùn)動(dòng)性活動(dòng)產(chǎn)熱（NEAT，指的是人體在日?；顒?dòng)中，如站立、行走，甚至緊張等情況下消耗的能量）以及運(yùn)動(dòng)性熱消耗（EAT，指的是有意識(shí)地運(yùn)動(dòng)消耗的能量）。能量消耗類型占比基礎(chǔ)代謝（BMR，包括清醒狀態(tài)及睡眠狀態(tài)）50%～80%食物熱效應(yīng)（TEF）8%～15%身體活動(dòng)所消耗的能量非運(yùn)動(dòng)性活動(dòng)產(chǎn)熱（NEAT）6%～15%運(yùn)動(dòng)性消耗（EAT）1%～30%（注：上表中列出的是能量消耗中的主要組成，未納入情緒的能量成本等占比較小但變化較大的消耗類型。）（選自澎湃新聞《運(yùn)動(dòng)減肥，這樣做效果才能最好》2025.4.8）13．以下選項(xiàng)關(guān)于上述材料內(nèi)容理解正確的是（）（3分）A．人們對(duì)國(guó)家印發(fā)《“體重管理年”活動(dòng)實(shí)施方案》有疑問是因?yàn)檫^問別人體重是不禮貌的。B．超重和肥胖會(huì)誘發(fā)高血壓、糖尿病、高血脂、心腦血管疾病以及部分癌癥，需引起高度重視。C．當(dāng)攝入食物熱量少于或鍛煉燃燒的熱量高于當(dāng)天身體的熱量需求時(shí)，就能產(chǎn)生“熱量赤字”。D．人體每天的總能量消耗由基礎(chǔ)代謝、食物熱效應(yīng)、身體活動(dòng)所消耗的能量三個(gè)部分構(gòu)成。14．根據(jù)材料一概括“體重管理”得到重視的原因。（4分）15．請(qǐng)結(jié)合材料二、三，給正在減肥的家人提三條合理的建議。（3分）（四）文學(xué)閱讀課上，同學(xué)推薦了小說《時(shí)光里的裁縫鋪》，請(qǐng)閱讀完成下面小題。（18分）①陽(yáng)光穿透格扇窗欞，在榆木案臺(tái)上投下菱形光斑。寧秋月的手指撫過凹凸不平的臺(tái)面，那些深淺不一的刻痕里沉淀著四代人的體溫。最深的溝壑是外公留下的，他總愛用黃楊木尺在案角比劃新到的杭綢；淺些的則是母親繡牡丹時(shí)銀針劃出的印記，針尖游走處帶起細(xì)小的木屑。②“阿姊，這料子真絲混紡的？”清脆的女聲驚醒了浮動(dòng)的塵埃。寧秋月轉(zhuǎn)頭望去，穿香云紗改良旗袍的姑娘正舉著塊靛青色布料。③“蘇繡研究所的顧小姐?！彼肫鹉赣H臨終前緊攥著的那塊繡帕，也是這般青碧色，“您要改件什么樣的？”④姑娘掀開布料的一角，露出內(nèi)襯密密麻麻的針腳：“我想復(fù)原張愛玲小說里的電光綢旗袍?？墒忻嫔夏切C(jī)繡的千篇一律……”⑤縫紉機(jī)的銅質(zhì)腳踏板沾著薄灰，寧秋月擦拭時(shí)發(fā)現(xiàn)機(jī)針卡著一根白發(fā)。記憶閃回那個(gè)夜晚，母親佝僂著背在臺(tái)燈下穿針，白發(fā)垂落在青布旗袍上，被暖黃的光暈鍍成金色。她永遠(yuǎn)記得母親說：“好裁縫的手指要有繡娘的溫度，機(jī)器只能裁出形狀，裁不出魂靈。”⑥后院的桂花簌簌落下，寧秋月蹲在老井邊清洗頂針。銅針浸入水中，水面倒映著斑駁的磚墻，恍惚間變成母親梳妝臺(tái)的銅鏡。那年她七歲，趁母親不注意用剪刀戳破了案臺(tái)，母親卻沒有打她，只是指著木屑說：“你看，木頭也會(huì)疼的。”⑦“吱呀——”門軸轉(zhuǎn)動(dòng)的聲音驚飛了檐下的燕子。穿駝色西裝的男人抱著牛皮紙袋進(jìn)來(lái)，“聽說您能修補(bǔ)戲服？”⑧寧秋月接過泛黃的戲服時(shí)，聞到了檀香混著血銹的氣味。戲服領(lǐng)口處撕裂的傷口猙獰如蜈蚣，暗紅色絲線滲出縷縷幽光。男人的聲音帶著哽咽，“這是我母親當(dāng)年學(xué)戲時(shí)的戲服……”⑨金線在綢緞上蜿蜒游走，在燈光下流轉(zhuǎn)著瑩潤(rùn)的光。晨光熹微時(shí)，戲服終于修好。寧秋月將頂針別回發(fā)髻，鏡中映出她與母親年輕時(shí)的輪廓漸漸重疊。院中的桂花開了，細(xì)密的金色花瓣落在新縫制的戲服上，恍若給這件跨越六十年的藝術(shù)品鍍上最后一層光暈。⑩目光漫過戲服上的盤扣，寧秋月將放大鏡對(duì)準(zhǔn)領(lǐng)口處的纏枝蓮紋。金線在絲綢上勾出細(xì)密的漣漪，這是當(dāng)年程硯秋先生親自設(shè)計(jì)的暗紋，用蘇繡雙面三異繡工藝縫制，正面看是并蒂蓮，反面則是鴛鴦戲水。?“您看這里?！彼p點(diǎn)戲服下擺，暗袋里的絲線突然泛起熒光，“用的可是失傳的孔雀羽線。這種線要取孔雀尾羽最中間的翎管，用古法浸泡七七四十九天才能使用……”?男人顫抖著撫摸戲服：“我母親總說，這件戲服里藏著她的命。四九年跟著劇團(tuán)南遷時(shí)，她把什么都丟下了，唯獨(dú)這件戲服縫在棉襖夾層……”?巴黎時(shí)裝周的鎂光燈下，改良后的電光綢旗袍驚艷全場(chǎng)。設(shè)計(jì)師顧小姐將流蘇披帛甩成一道銀色瀑布，傳統(tǒng)盤扣化作立體裝飾，在模特腰際勾勒出流動(dòng)的曲線。?“這是用納米級(jí)3D打印技術(shù)復(fù)刻的宋錦紋樣?！鳖櫺〗阆蛟u(píng)委展示后背的刺繡，“但真正的靈魂在于……”她掀開衣領(lǐng)，露出內(nèi)襯處手工縫制的蘇繡，“這些用母親頭發(fā)絲混紡的金線，每一針都藏著匠人的呼吸?！?評(píng)審席上一位老婦人拭著淚，胸前的翡翠簪子和戲服上的纏枝蓮紋一模一樣。（摘選自作家網(wǎng)2025.03.05有刪改）16．下列對(duì)文本內(nèi)容與特點(diǎn)的分析，正確的一項(xiàng)是（

）（3分）A．顧小姐來(lái)到裁縫鋪是為了請(qǐng)寧秋月幫她復(fù)原電光綢旗袍，從而在巴黎時(shí)裝周的展示中大放異彩，得到評(píng)委的認(rèn)可。B．小說情節(jié)發(fā)展有兩條線：一是復(fù)原電光綢旗袍，一是修補(bǔ)戲服。兩條線看似分離，實(shí)則相關(guān)，在結(jié)尾處融合到一起。C．男人帶來(lái)的旗袍之所以珍貴，是因?yàn)檫@件旗袍領(lǐng)口的纏枝蓮紋出自程硯秋先生之手，且下擺用線是失傳的孔雀羽線。D．小說主人公寧秋月技藝高超，她淡泊名利，見識(shí)過人，繼承了外公和母親的手藝，致力于將蘇繡技藝發(fā)揚(yáng)光大。17．請(qǐng)根據(jù)要求賞析下面兩個(gè)句子。（6分）（1）母親佝僂著背在臺(tái)燈下穿針，白發(fā)垂落在青布旗袍上，被暖黃的光暈鍍成金色。（用詞角度）（3分）（2）戲服領(lǐng)口處撕裂的傷口猙獰如蜈蚣，暗紅色絲線滲出縷縷幽光。（修辭角度）（3分）18．文中多處穿插了寧秋月對(duì)母親的回憶，這樣安排有何作用？（4分）19．如何理解?節(jié)中“匠人的呼吸”，結(jié)合全文談?wù)勀愕睦斫?。?分）三、作文（60分）20．任務(wù)：“和說再見”為題，寫一篇記敘文。要求：①有真切的體會(huì)，獨(dú)立的思考；②不少于600字；③不得出現(xiàn)真實(shí)的校名、姓名。21．任務(wù)：唯一不變的是變化本身。——赫拉克利特大多數(shù)人都想改變這個(gè)世界，但沒有人想改變自己?！└?duì)栆陨蟽删湓捯鹆四阍鯓拥乃伎迹空?qǐng)自擬題目寫一篇議論文。要求：①有真切的體會(huì)，獨(dú)立的思考；②不少于600字；③不得出現(xiàn)真實(shí)的校名、姓名。參考答案1．(1)敦汲暢(2)D(3)C(4)A(5)示例：精衛(wèi)不服大海日夜不停投石：悟空不服強(qiáng)權(quán)，要去天宮大鬧一場(chǎng)2．天涯若比鄰我言秋日勝春朝老驥伏櫪揀盡寒枝不肯棲匹夫不可奪志也威武不能屈人生自古誰(shuí)無(wú)死留取丹心照汗青3．(1)源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，發(fā)展空間廣闊魚文手守護(hù)，保護(hù)(2)任務(wù)一示例：五大宮調(diào)展演，邀請(qǐng)專業(yè)表演者進(jìn)行專場(chǎng)演奏，幫助大家真切感受五大宮調(diào)的藝術(shù)魅力：五大宮調(diào)主題研學(xué)，利用市內(nèi)民俗館、博物館等相關(guān)資源，組織開展參觀研學(xué)活動(dòng)，了解五大宮調(diào)的溯源和發(fā)展；五大宮調(diào)非遺主題講座，邀請(qǐng)市內(nèi)專家來(lái)學(xué)校開展專題講座，進(jìn)行相關(guān)的知識(shí)普及。任務(wù)二示例：歷史溯源，原料取材，工藝技巧，風(fēng)格特點(diǎn)，發(fā)展前景，代表作品等4．A5．極，特別詳細(xì)，完全確實(shí)想，考慮6．人有原其理/以謂鑄時(shí)薄處先冷/唯背文上差厚/后冷而銅縮多。7．（1）拜訪我在春波的宅子（房子），送給我一枚核舟。（2）銘文和花紋雖然在（鏡子）背面，但鏡面上隱隱約約有痕跡，所以在太陽(yáng)光下顯現(xiàn)出來(lái)。8．剪紙：精細(xì)美麗，靈活生動(dòng)，剪出來(lái)的桃李、花、鳥等形象栩栩如生；核舟：材料雖然小，但雕刻的事物卻很多，窗戶是活動(dòng)的，人、物細(xì)節(jié)清晰，文字筆畫明了；銅鏡：背面銘文字體深?yuàn)W，能夠透光，在陽(yáng)光下背面的花紋和二十個(gè)字能透射在房壁上清清楚楚，和其它的鏡子不同。9．相同點(diǎn)：乙丙兩文都抒發(fā)了對(duì)珍奇之物的贊嘆以及對(duì)手工者高超技藝的欣賞；不同點(diǎn)：乙文更側(cè)重于對(duì)物本身的刻畫，而丙文在對(duì)物記載的同時(shí)還滲透著對(duì)事理的探究意識(shí)、質(zhì)疑精神。10．成崗?fù)ι砜套盅谧o(hù)戰(zhàn)友組織示例：江姐傳達(dá)市委決定《挺進(jìn)報(bào)》發(fā)行；成瑤

帶回報(bào)紙?jiān)馀u(píng)兄妹沖突；鄭克昌假投《挺進(jìn)報(bào)》騙取信任；劉思揚(yáng)孫明霞守著收音機(jī)記錄新聞搜集消息11．甲文人物深夜在儲(chǔ)藏室中獨(dú)自印刷忍受寂寞，李敬原是地下工作者，連最親近的戰(zhàn)友也不知道他的過去，齊曉軒為了掩護(hù)戰(zhàn)友和組織挺身而出吸引敵人的關(guān)注，他們嚴(yán)守紀(jì)律，身上都有著不計(jì)個(gè)人得失、默默奉獻(xiàn)、勇于犧牲的高貴品質(zhì)；甲文人物小心進(jìn)入儲(chǔ)藏室，用圍裙手套做好防護(hù)，李敬原刻的蠟紙又快又好，不容易破，印數(shù)多而清楚，效率高，齊曉軒和戰(zhàn)友未雨綢繆，提前做