2025年安徽省蚌埠市部分學校中考三模語文試題（含答案）

語文（試題卷）注意事項：1.你拿到的試卷滿分為150分（其中卷面書寫占5分），考試時間為150分鐘；2.試卷包括“試題卷”和“答題卷”兩部分，“試題卷”共4頁，“答題卷”共6頁；3.請務必在“答題卷”上答題，在“試題卷”上答題是無效的；4.考試結束后，請將“試題卷”和“答題卷”一并交回。一、語文積累與運用（35分）1.默寫。（1）“樹”是古詩文中常見的意象，歷代文人對此毫不吝惜筆墨。在白居易《錢塘湖春行》“____________，____________”中，我們欣賞到新燕啄泥、早鶯爭“暖樹”的美好畫面；在《酬樂天揚州初逢席上見贈》“____________，____________”中，劉禹錫以“病樹”自喻，我們看到了他豁達的胸襟和樂觀積極的人生態(tài)度；在柳宗元《小石潭記》“____________，____________”中，我們見到了翠綠的藤蔓纏繞“青樹”的優(yōu)美風景。（2）中國古代詩歌常以反襯的手法凸顯景物的特征，如王維《鹿柴》中的“____________，____________”以人聲反襯山的空寂；李白《行路難》（其一）中的“____________，____________”，以盛宴的歡樂氣氛反襯詩人內心的悲苦。2.請運用積累知識，完成各題。【甲】回去的路線卻是鐵定不變的：它們去時走哪條路，回去時就走哪條路，不管這條路有多么蜿yán曲折，也不管它經過哪些地方，又是如何艱難困苦。【乙】接著，它表演一種奇怪的體操。在空中騰躍，翻轉，使頭部倒xuán，折皺的翼向外伸直，竭力張開。然后用一種幾乎看不清的動作，盡力翻上來，并用前爪鉤住它的空皮。這個動作使尾端從殼中脫出，總的過程大概要半小時?！颈块L著復眼，比貓頭鷹的大眼睛裝備更加精良，因此它毫不猶豫，勇往直前，來往穿梭，卻沒有一點磕磕碰碰。它對自己的飛行控制自如。（1）根據(jù)拼音寫出相應的漢字，給加點的字注音。蜿yán（）倒xuán（）穿梭（）磕（）磕碰碰（2）【甲】【乙】【丙】三則文段均出自法國作家________的《昆蟲記》，分別描述的是______、______、______（填選項）。A.B.C.（3）羅斯丹評論《昆蟲記》的作者時說道：“這個大科學家像哲學家一般地想，美術家一般地看，文學家一般地感受而且抒寫?！闭埜鶕?jù)【甲】【乙】【丙】三則文段的內容，談談你對這句話的理解。3.2024年9月20日“2024世界制造業(yè)大會”在合肥開幕。九（3）班借此機會開展以“走進制造業(yè)大會，創(chuàng)造美好新生活”為主題的綜合性學習活動，并來到大會現(xiàn)場參觀，請你參與活動。（1）在制造業(yè)展廳中，小語同學對新能源汽車、“本源悟空”超導量子計算機、工業(yè)級無人機非常感興趣，并給它們寫了各自的宣傳語，請你在表中填寫與宣傳語對應的產品名稱。宣傳語突破視野局限，俯瞰世界萬物驅動綠色未來，暢想綠色之旅探索量子世界，破解未來密碼產品名_____________________________________________（2）同學們在大會展廳內遇見了融合大語言模型和情感識別系統(tǒng)的人形機器人“萬小特”，并與它展開交流，請你根據(jù)情境將對話補充完整。萬小特：歡迎來到“智造世界，創(chuàng)造美好”合肥世界制造業(yè)大會的展廳現(xiàn)場，我是機器人萬小特。同學甲：①_____________________________________？萬小特：我可以為你們提供接待、講解、問答等服務。同學乙：②_______________________________萬小特：謝謝你的夸獎，我確實能為大家?guī)硪恍┍憷?，但還需要不斷學習與完善，才能創(chuàng)造更加美好的生活。（3）參觀結束后，小華寫了一段感想，請你幫他修改。世界制造業(yè)大會就像一座連接過去、現(xiàn)在和未來的宏偉橋梁，讓我得以窺探制造業(yè)那波瀾壯闊的發(fā)展畫卷，心中滿是震撼與思考。它讓我看到了制造業(yè)的輝煌成就，也讓我明確了未來的方向。【甲】從生產操作到設計研發(fā)，每一個環(huán)節(jié)都離不開高素質的人才?！疽摇课乙W習科學文化知識，培養(yǎng)創(chuàng)新思維、鍛煉實踐能力，努力成為高素質人才。【丙】只要我們不斷努力，制造業(yè)的明天將會更加美好。①【甲】處畫線句有語病，請?zhí)岢鲂薷囊庖?。②【乙】處畫線句有一處標點使用不當，請?zhí)岢鲂薷囊庖?。③請將【丙】處畫線句改為反問句。二、閱讀（55分）[一]（22分）閱讀下面的文字，回答問題。庫爾德寧的一棵樹王國平①進入庫爾德寧的那個瞬間，我為自己一路的假寐而羞愧。②在別處，“風景”經常集中在一個特定的區(qū)域，前往“風景”的路上可能是單調而乏味的。到新疆，到伊犁，“風景”就在路上，所謂的“景區(qū)”不過是整體性風景的一個華彩段落，或者說是一處驛站，供看景的人在途中整理心緒。③庫爾德寧的胸膛遼闊無垠，一群人的到來，不過像是新點了一粒淺淺的痣，哪怕你身穿黑色的外套、白色的西褲，或是紅色的連衣裙，因為這里的綠色過于盛大和濃郁，其他色彩的光芒統(tǒng)統(tǒng)會被淹沒。草原、森林和雪山“三巨頭”，將眼前的景象強勢覆蓋，幾乎不剩一絲縫隙，也不給人疲憊的雙眼預留出適應性的過渡空間。稍歇片刻，細細觀之，其實“三巨頭”也是溫柔、和諧的，就像是嫡親的三兄妹，在大自然的懷抱里親密無間，愉快地玩耍。草原、森林、雪山，由近及遠，三套筆墨，一幅明亮的畫。雪山、森林、草原，由遠及近，三種音符，一首歡快的歌。④雪嶺云杉是這里的主人，喜歡直直地生長，不求寬度上的魁梧，不關心能在地上占據(jù)多大的面積，而是滿門心思向上攀緣，要與高遠的天空爭個短長，就像是精瘦的“傻大個”，典型的“一根筋”性格。雪嶺云杉也喜歡群居，原始狀態(tài)下幾乎等距離排列，以集體性的陣勢筑起一道綠色的長城。就在這么一個龐大而威嚴的“樹陣”之外，有一棵雪嶺云杉獨自立于草原的腹地，高高站在一處山岡的頂上，四周沒有同伴，與遠處的整個“樹陣”深情對望。⑤庫爾德寧是大自然這個能工巧匠在西天山一揮而就的作品，這棵樹就是巨幅大作中一個傳神的點睛細節(jié)。好的細節(jié)并非無關緊要的“細枝末節(jié)”，而是藏著天大的秘密，是存儲作品價值內涵的一個精致容器，也是洞開作品思想意義的一把萬能鑰匙。⑥突然有了命名的沖動，我要送給這棵樹一個響亮的名字。法國雕塑家羅丹的經典作品名為《思想者》，塑造的是一個壯碩的男子沉浸在人類精神領空時的模樣。這棵樹也像是在沉思，進入了曠日持久、深邃無邊的冥想。不知為何，我就認定這棵樹和羅丹之間有著隱秘的關聯(lián)。大自然就是偉大的藝術家，精心謀劃，用心設計，苦心經營，繼而妥帖安頓好一切。對，這棵樹就叫“羅丹樹”。⑦這棵“羅丹樹”因何自個兒成了一道風景？一種可能是這片森林里所有的雪嶺云杉在整體遷徙的途中，它慢了半拍，給掉隊了?；蛟S是因為貪玩，左看看，右瞅瞅，和腳下的小花、嫩草打招呼，不免還拌上幾句嘴……恰巧在這個時刻，大自然按照既定的規(guī)劃，在確定的時間、確切的地點，指定行進中的整個“樹陣”停下來，就地永久性安營扎寨。一切都定格了，大地之上鋪展出一首壯麗的詩?！傲_丹樹”就這么真的“落單”了。⑧其實，“羅丹樹”并不孤獨。青青小草環(huán)繞四周，以活潑潑的明綠鑄就生命的底色。知名的或不知名的小花點綴其間，說著親切的俏皮話。陽光從高空傾瀉下來，將之緊緊包裹，讓它酣暢地洗個日光浴?？|縷清風拂過面龐，與之深情相擁，一同跳起快樂的舞蹈，枝枝葉葉活潑、爛漫，盡顯靈動之美。轉眼間，陣陣狂風登臨，主動玩起摔跤的游戲，考驗著它的臂力和耐力。牛群、羊群或馬群中，總有那么一只小可愛，跑到它的近處，吃著延綿到天邊的青草，專心吮吸大自然饋贈的新鮮乳汁，偶爾也仰頭輕喚一聲，算是表達問候，盡管可能只是禮節(jié)性的，卻也是一次難得的“跨界”交流。⑨我在這棵“羅丹樹”的周邊或站或坐或臥，想著從不同的角度將之攝入腦海，甚至還挺直腰桿，雙手合掌，拜了一拜。（選自2024年10月25日《光明日報》，有刪改）4.下列對文章相關內容和藝術特色的分析鑒賞，不正確的一項是（）A.第①段寫“我為自己一路的假寐而羞愧”，從側面體現(xiàn)了前往庫爾德寧路途上的風景美不勝收。B.第④段描寫雪嶺云杉滿門心思向上生長，作者認為它們是“傻大個”“一根筋”，暗含批評之意。C.第⑥段中寫這棵樹像是在“沉思”“冥想”，作者卻想送它一個“響亮”的名字，反差強烈。D.第⑧段的景物描寫，清新俏皮，有靜景有動景，展現(xiàn)了“羅丹樹”周圍環(huán)境的勃勃生機。5.文章第③段中提到草原、森林和雪山是“強勢”的，也是“溫柔”的，如何理解這里的“強勢”與“溫柔”？6.請從修辭手法的角度賞析下面的句子。一種可能是這片森林里所有的雪嶺云杉在整體遷徙的途中，它慢了半拍，給掉隊了?；蛟S是因為貪玩，左看看，右瞅瞅，和腳下的小花、嫩草打招呼，不免還拌上幾句嘴……7.結合全文，分析第⑤段在文中的作用。8.請結合全文，談談文章結尾作者為何有這樣的行為表現(xiàn)。[二]（17分）材料一目前，我國制造業(yè)正處于由制造向智造轉型升級的關鍵階段，伴隨生產方式的變革，信息技術正與先進制造技術深度融合。操作智能化車輪生產線，給時速350千米的高速列車穿上“中國跑鞋”；操作數(shù)控顯示屏，指揮智能車間的11種、300余臺機器人有序運送物料、制造輪胎；操作數(shù)控加工中心、數(shù)控銑床等加工單元，開展多品種、小批量、定制化的柔性加工……一批操作技能高超、具有創(chuàng)新思維、熟練運用數(shù)智技術的“數(shù)字工匠”脫穎而出，把未來工廠和未來工人的模樣展現(xiàn)到我們眼前。“數(shù)字工匠”的故事帶給許多人啟發(fā)。比如，青島雙星輪胎工業(yè)有限公司成型車間主機手安志成只有中專學歷，為順利操控智能化成型機，記熟上千個專業(yè)英語詞匯和500余個序列代碼，反復練習實操；中鋁集團西南鋁業(yè)（集團）有限責任公司熱連軋班班長何希家，不僅練就了“眼睛就是尺”的絕活，還通過返校深造取得本科學歷，助力生產車間數(shù)字化、智能化改造。勇于學習、勇于挑戰(zhàn)，成就了一個又一個“數(shù)字工匠”。（摘編自《“數(shù)字工匠”照見工人未來》，2024年1月4日《人民日報》）材料二黨的十八大以來，我國產業(yè)技術工人隊伍建設取得了顯著成就。截至2022年底，全國技能人才總量已超過2億人，占就業(yè)人員的26%，是社會價值的主要創(chuàng)造者，其中高技能人才超過6000萬人，占技能人才的比例約為30%。技能是強國之基、立業(yè)之本，一流產業(yè)技術工人隊伍是社會經濟高質量發(fā)展的重要標志之一。從制造大國向制造強國邁進的新征程上，需與時俱進深化技工院校改革，不拘一格大力發(fā)展技工教育，培養(yǎng)大批高技能人才，堅定不移把制造業(yè)和實體經濟做強做優(yōu)做大，以中國式現(xiàn)代化全面推進中華民族偉大復興的前景必將更加光明。（摘編自《以高質量技工教育建強產業(yè)工人隊伍》，2024年10月29日《光明日報》）材料三大力弘揚勞模精神、勞動精神、工匠精神。做實“中國夢·勞動美”主題宣傳教育。在勞動模范、五一勞動獎章、青年五四獎章、三八紅旗手等評選工作中，加大對產業(yè)工人的宣傳力度。深入開展“勞模工匠進校園”行動，把勞模精神、勞動精神、工匠精神納入大思政課工作體系，支持在大中小學設立勞模工匠兼職輔導員，在職業(yè)學校（含技工院校）開設“勞模工匠大講堂”，在高等學校設立勞模工匠兼職導師。組織開展勞模工匠進企業(yè)、進社區(qū)、進機關宣傳活動。（摘編自2024年10月12日《中共中央國務院關于深化產業(yè)工人隊伍建設改革的意見》）材料四在思想精神引領上，選樹產業(yè)工人先進典型，推動形成崇尚勞模、尊重勞動、尊崇工匠的時代風尚。在權益維護落實上，推進企業(yè)民主管理制度建制，從設立意見箱、辦好幸福食堂、設立職工技術創(chuàng)新體等多方面、多渠道做好維護保障產業(yè)工人合法權益工作，幫助解決產業(yè)工人最關心、最直接、最現(xiàn)實的利益問題，讓產業(yè)工人勞動更安心、舒心，不斷提升產業(yè)工人生活品質。（摘編自2024年10月28日“無錫市總工會”公眾號）9.下列對以上材料的理解和判斷，不正確的一項是（）A.材料一列舉了安志成、何希家在崗位上反復練習、突破自我的事例，展現(xiàn)了優(yōu)秀產業(yè)工人的風采。B.截至2022年底，我國技能人才已超過2億人，高技能人才超過6000萬人，占技能人才比例為30%。C.技能是強國之基、立業(yè)之本，從制造大國向制造強國邁進的新征程上，需培養(yǎng)一流的技術工人隊伍。D.開展勞模工匠進校園、進企業(yè)、進社區(qū)、進機關等宣傳活動，有利于深化產業(yè)工人隊伍建設改革。10.結合材料一，說說“未來工人的模樣”是怎樣的。11.請你結合以上材料說說國家如此重視產業(yè)工人隊伍建設的原因。12.請結合以上材料，簡要概括如何促進新時代產業(yè)工人隊伍建設。[三]（16分）【甲】雖有嘉肴，弗食，不知其旨也；雖有至道，弗學，不知其善也。是故學然后知不足，教然后知困。知不足，然后能自反也；知困，然后能自強也。故曰：教學相長也?！秲睹吩弧皩W學半”，其此之謂乎！（選自《雖有嘉肴》）【乙】讀書惟在記牢，則日見進益。陳晉之一日只讀一百二十字，后遂無書不讀，所謂日計不足，歲計有余者。今人誰不讀書，日將誦數(shù)千言，初若可喜，然旋讀旋忘雖一歲未嘗得百二十字也況一日乎？予少時實有貪多之癖，至今每念腹中空虛，方知陳晉之為得法云。（選自陳善《捫虱新話》）13.請解釋下列加點詞在文中的意思。（1）不知其旨也旨：________（2）教然后知困困：________（3）予少時實有貪多之癖實：________（4）至今每念腹中空虛念：________14.文中畫波浪線的部分有兩處需要斷句，請在相應位置用“/”標出。然旋讀旋忘雖一歲未嘗得百二十字也況一日乎？15.請把下面句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（1）《兌命》曰“學學半”，其此之謂乎?。?）讀書惟在記牢，則日見進益。16.閱讀【甲】【乙】兩文，你分別學到了哪些讀書學習的方法？三、寫作（55分）任選其一作文。（55分）作文一：17.回望三年的初中生活，我們讀懂了史鐵生的母親一定要去看的“菊花”；我們讀懂了朱自清的父親無言的“背影”；我們讀懂了陪伴賈平凹共同成長的“小桃樹”……成長路上，我們需要慢慢前行、細細品味、靜靜沉思，就會讀懂更多……請以“我讀懂了________”為題，寫一篇記敘文。要求：（1）文中不要透露你個人身份信息；（2）抄襲是不良行為，請不要照搬別人的文章；（3）不少于600字。作文二：18.看了下面的漫畫，你有什么聯(lián)想和感悟？請自擬題目，自選角度，確定立意，寫一篇記敘文。要求：（1）文中不要透露你個人的身份信息；（2）抄襲是不良行為，請不要照搬別人的文章；（3）不少于600字。

語文（試題卷）注意事項：1.你拿到的試卷滿分為150分（其中卷面書寫占5分），考試時間為150分鐘；2.試卷包括“試題卷”和“答題卷”兩部分，“試題卷”共4頁，“答題卷”共6頁；3.請務必在“答題卷”上答題，在“試題卷”上答題是無效的；4.考試結束后，請將“試題卷”和“答題卷”一并交回。一、語文積累與運用（35分）【1題答案】【答案】①.幾處早鶯爭暖樹②.誰家新燕啄春泥③.沉舟側畔千帆過④.病樹前頭萬木春⑤.青樹翠蔓⑥.蒙絡搖綴⑦.空山不見人⑧.但聞人語響⑨.金樽清酒斗十千⑩.玉盤珍羞直萬錢【2題答案】【答案】（1）①.蜒②.懸③.suō④.kē（2）①.法布爾②.C③.A④.B（3）法布爾筆下的《昆蟲記》富含知識、哲理、美感和趣味。如描寫螞蟻時，贊美螞蟻的堅定和不畏艱險，這是哲學家一般地想；描寫蟬脫殼的過程，如畫家運用工筆細描，這是美術家一般地看；描寫大孔雀蝶時運用了“裝備更加精良”“勇往直前”等詞語，使行文活潑，語言詼諧，讀來意趣盎然，這是文學家一般地感受、抒寫?！?題答案】【答案】（1）①.工業(yè)級無人機②.新能源汽車③.“本源悟空”超導量子計算機（2）①.你好，萬小特。請問你可以為我們做些什么呢②.真厲害！你的出現(xiàn)給我們的生活帶來了很多便利（3）①把“生產操作”與“設計研發(fā)”調換位置②把“創(chuàng)新思維”后的頓號改為逗號。③只要我們不斷努力，制造業(yè)的明天怎能不更加美好呢？二、閱讀（55分）[一]（22分）【4~8題答案】【答案】4.B5.“強勢”是說草原、森林和雪山覆蓋了整個庫爾德寧，面積廣大、銜接緊密，給人很強的視覺沖擊；“溫柔”是說草原、森林和雪山搭配和諧、美麗。6.運用了擬人的修辭手法，賦予“羅丹樹”以人的性格和動作，生動形象地寫出作者對“羅丹樹”自成風景原因的猜測，描繪了“羅丹樹”獨自生長在草原腹地的情形，表達了作者對它的疑惑與喜愛之情。7.內容上，交代了“羅丹樹”對于庫爾德寧的重要地位和意義；表達了作者對庫爾德寧景色和“羅丹樹”的贊美與驚嘆；深化文章主題，提升了文章的哲理性，引導讀者思考自然界中每一個存在的意義。結構上，承接上文對庫爾德寧景色和“這棵樹”的描寫；引出下文對“這棵樹”的命名和具體猜想。8.①“羅丹樹”獨立于草原的腹地，與遠處的“樹陣”對望，作者的行為表達了其對這種特立獨行的生命體的贊美和喜愛。②“羅丹樹”是大自然的偉大安排，作者以各種姿勢觀看，甚至參拜，表達了作者對大自然的敬畏。③“羅丹樹”與附近的環(huán)境和諧相融，作者通過不同的姿勢與樹互動，是在嘗試從不同角度和層面去理解、感受自然，尋求與自然的和諧相處。[二]（17分）【9~12題答案】【答案】9.B10.操作技能高超，具有創(chuàng)新思維，熟練運用數(shù)智技術，勇于學習、勇于挑戰(zhàn)。11.①我國制造業(yè)正處于由制造向智造轉型升級的關鍵階段，信息技術正與先進制造技術深度融合；②有利于推動社會經濟高質量發(fā)展；③有利于實現(xiàn)制造業(yè)強國目標（或把制造業(yè)和實體經濟做強做優(yōu)做大）；④推進中華民族的偉大復興。12.①強化工人學習意識，激發(fā)產業(yè)工人創(chuàng)新創(chuàng)造活力；②深化技工院校改革，大力發(fā)展技工教育；③弘揚勞模精神、勞動精神、工匠精神，堅定工人理想信念（或選樹產業(yè)工人先進典型，推動形成崇尚勞模、尊重勞動、尊崇工匠的時代風尚）；④推進企業(yè)民主管理制度建制，維護保障產業(yè)工人合法權益，提升產業(yè)工人生活品質。[三]（16分）【13~16題答案】【答案】13.①.味美②.困惑③.確實④.考慮，想到14.然旋讀旋忘/雖一歲未嘗得百二十字也/況一日乎？15.（1）《兌命》說“教別人，占自己學習的一半”，說的就是這個道理吧?。?）讀書只有牢記，那么每天才能有所長進。16.①甲文：要親身學習，了解自己的不足，并自我反思；以教促學，發(fā)現(xiàn)自己困惑的地方并努力改進。②乙文：讀書要熟讀牢記，日積月累，切忌貪多。三、寫作（55分）任選其一作文。（55分）作文一：【17題答案】【答案】例文：我讀懂了父親的沉默初中三年，經歷了許多事，也在慢慢成長。在成長的過程中，我逐漸讀懂了父親的沉默。小時候，父親在我眼中是個寡言少語的人。他不像母親那樣，會溫柔地和我聊天，親昵地給我講故事。記憶里，父親總是早出晚歸，忙碌于工作。每次我滿心歡喜地跟他分享學校里的趣事，他大多時候只是靜靜地聽著，偶爾點點頭，回應我的也不過是簡短的幾個字。那時的我，覺得父親似乎并不在意我，他的沉默讓我感到失落。然而，那次生病住院，讓我對父親沉默有了不一樣的看法。我半夜突發(fā)急性闌尾炎，疼得在床上直打滾。父親聽到我的叫聲，立刻從房間沖了出來，他的眼神里滿是焦急。在送我去醫(yī)院的路上，他一言不發(fā)，但我能感覺到他緊緊握著我的手在微微顫抖。到了醫(yī)院，他樓上樓下地跑著掛號、繳費、辦住院手續(xù)，額頭上滿是汗珠，卻沒有一句抱怨。手術時，我躺在病床上，透過手術室的門，看到父親在門口不停地踱步，他的眉頭緊皺，眼神中充滿了擔憂。手術結束后，我被推回病房，迷迷糊糊中，我看到父親坐在我的床邊，輕輕地握住我的手。我想和他說說話，告訴