




版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶(hù)提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡(jiǎn)介
2024年魯山縣西北七校中考三模數(shù)學(xué)試卷(滿(mǎn)分:120分考試時(shí)間:100分鐘)一、選擇題(每小題3分,共30分)下列各小題均有四個(gè)選項(xiàng),其中只有一個(gè)是正確的.1.﹣的相反數(shù)是()A.﹣ B. C.﹣ D.2.用四個(gè)相同的小正方體搭幾何體,要求每個(gè)幾何體從正面看、從左面看、從上面看得到的圖形中,至少有兩種圖形的形狀是相同的,下列四種擺放方式中,不符合要求的是().A. B.C. D.3.下列各式計(jì)算正確的是()A B. C. D.4.鄭州北站被稱(chēng)為全國(guó)設(shè)計(jì)布局最科學(xué)的編組站,有“編組站教科書(shū)”之稱(chēng),是亞洲最大的列車(chē)編組站.鄭州北站占地約為萬(wàn)平方米,將數(shù)據(jù)萬(wàn)用科學(xué)記數(shù)法表示為()A. B. C. D.5.如圖,直線AB與CD相交于點(diǎn)O,∠COE=2∠BOE,若∠AOC=120°,則∠BOE等于()A.15° B.20° C.25° D.30°6.若關(guān)于x的一元二次方程有兩個(gè)相等實(shí)數(shù)根,則m的值是()A. B.1 C. D.97.看了《田忌賽馬》故事后,數(shù)學(xué)興趣小組用數(shù)學(xué)模型來(lái)分析:齊王與田忌上中下三個(gè)等級(jí)的三匹馬綜合指標(biāo)數(shù)如表,每匹馬只賽一場(chǎng),綜合指標(biāo)的兩數(shù)相比,大數(shù)為勝,三場(chǎng)兩勝則贏,已知齊王的三匹馬出場(chǎng)順序?yàn)?、4、2,若田忌的三匹馬隨機(jī)出場(chǎng),則田忌能贏得比賽的概率為()馬匹等級(jí)下等馬中等馬上等馬齊王246田忌135A. B. C. D.8.如圖,點(diǎn)A,B,C均在上,,則的度數(shù)為().A B. C. D.9.如圖是一支溫度計(jì)的示意圖,圖中左邊是用攝氏溫度表示的溫度值,右邊是用華氏溫度表示的溫度值,下表是這兩個(gè)溫度值之間的部分對(duì)應(yīng)關(guān)系:攝氏溫度值x/℃01020304050華氏溫度值y/℉32506886104122根據(jù)以上信息,可以得到y(tǒng)與x之間的關(guān)系式為()A. B. C. D.10.如圖①,一動(dòng)點(diǎn)P從中的A點(diǎn)出發(fā),在三角形的內(nèi)部運(yùn)動(dòng)(含邊上),沿直線運(yùn)動(dòng)兩次,第一次到點(diǎn),第二次到點(diǎn),設(shè)點(diǎn)P運(yùn)動(dòng)的路程為x,如圖②,是點(diǎn)P運(yùn)動(dòng)時(shí)y隨x變化關(guān)系圖象,若,則以,,A,B四點(diǎn)組成的四邊形面積為()A. B. C. D.二、填空題(每小題3分,共15分)11.因式分解:________.12.已知方程組,則值為_(kāi)_____.13.為貫徹落實(shí)教育部辦公廳關(guān)于“保障學(xué)生每天校內(nèi)、校外各1小時(shí)體育活動(dòng)時(shí)間”的要求,學(xué)校要求學(xué)生每天堅(jiān)持體育鍛煉,小亮記錄了自己一周七天校外鍛煉的時(shí)間(單位:分鐘),并制作了如下所示的統(tǒng)計(jì)圖:則小亮這七天校外鍛煉時(shí)間的中位數(shù)是__________分鐘.14.如圖,是的直徑,切于點(diǎn)A,切于點(diǎn)B,且,則點(diǎn)O到弦的距離為_(kāi)_____.15.如圖,在中,,將線段繞點(diǎn)C順時(shí)針旋轉(zhuǎn)得到,過(guò)點(diǎn)B作射線的垂線,垂足為點(diǎn)E,連接,,則的值為_(kāi)_____.三、解答題(本大題共8個(gè)小題,共75分)16.(1)計(jì)算:;(2)化簡(jiǎn):.17.教育部辦公廳印發(fā)了《關(guān)于加強(qiáng)中小學(xué)生手機(jī)管理的工作通知》,要求中小學(xué)生原則上不得將個(gè)人手機(jī)帶入校園,確有需求的,須經(jīng)家長(zhǎng)同意、書(shū)面提出申請(qǐng),進(jìn)校后應(yīng)將手機(jī)由學(xué)校統(tǒng)一保管,禁止帶入課堂.為了解學(xué)生手機(jī)使用情況,某學(xué)校開(kāi)展了“手機(jī)伴我健康行”主題活動(dòng),他們隨機(jī)抽取部分學(xué)生進(jìn)行“使用手機(jī)目的”和“每周使用手機(jī)的時(shí)間”的問(wèn)卷調(diào)查,并繪制成如圖①,②的統(tǒng)計(jì)圖,已知“查資料”的人數(shù)是48人.解答下列問(wèn)題:(1)補(bǔ)全條形統(tǒng)計(jì)圖;(2)求扇形統(tǒng)計(jì)圖中表示“玩游戲”扇形圓心角度數(shù);(3)該校共有學(xué)生2100人,估計(jì)每周使用手機(jī)時(shí)間在2小時(shí)以上(不含2小時(shí))的人數(shù).18.如圖,要把破殘的圓片復(fù)制完整,已知弧上的三點(diǎn)A,B,C.(1)試確定所在圓的圓心O(保留作圖痕跡);(2)設(shè)是等腰三角形,底邊,腰,求圓片的半徑R.19.如圖,將放在平面直角坐標(biāo)系中,,,反比例函數(shù)經(jīng)過(guò)點(diǎn)A.在反比例函數(shù)的圖像上取一點(diǎn)C,使得,過(guò)點(diǎn)C作的垂線,交于點(diǎn)D,連接,并延長(zhǎng)交于點(diǎn)E.(1)求反比例函數(shù)的表達(dá)式;(2)當(dāng)點(diǎn)E剛好是的中點(diǎn)時(shí),求的度數(shù).20.桔槔俗稱(chēng)“吊桿”“稱(chēng)桿”.如圖1,是我國(guó)古代農(nóng)用工具,桔槔始見(jiàn)于《墨子·備城門(mén)》,是一種利用杠桿原理的取水機(jī)械.如圖2,這是桔槔示意圖,OM是垂直于水平地面的支撐桿,AB是杠桿,且米,.當(dāng)點(diǎn)A位于最高點(diǎn)時(shí),.設(shè)點(diǎn)A從最高點(diǎn)逆時(shí)針旋轉(zhuǎn)到達(dá)最低點(diǎn).(結(jié)果精確到;參考數(shù)據(jù):,,)(1)求此時(shí)水桶B所經(jīng)過(guò)的路徑長(zhǎng);(2)求此時(shí)水桶B上升的高度.21.公安交警部門(mén)提醒市民,騎車(chē)出行必須嚴(yán)格遵守“一盔一帶”的規(guī)定,某頭盔經(jīng)銷(xiāo)商統(tǒng)計(jì)了某品牌頭盔4月份到6月份的銷(xiāo)量,該品牌頭盔4月份銷(xiāo)售150個(gè),6月份銷(xiāo)售216個(gè),且從4月份到6月份銷(xiāo)售量的月增長(zhǎng)率相同.(1)求該品牌頭盔銷(xiāo)售量的月增長(zhǎng)率;(2)若此種頭盔的進(jìn)價(jià)為30元/個(gè),測(cè)算在市場(chǎng)中,當(dāng)售價(jià)為40元/個(gè)時(shí),月銷(xiāo)售量為600個(gè),若在此基礎(chǔ)上售價(jià)每上漲1元/個(gè),則月銷(xiāo)售量將減少10個(gè),為使月銷(xiāo)售利潤(rùn)達(dá)到10000元,而且盡可能讓顧客得到實(shí)惠,則該品牌頭盔的實(shí)際售價(jià)應(yīng)定為多少元/個(gè)?22.民以食為天.我們常見(jiàn)的炒菜鍋可近似的看作拋物線面,鍋蓋可近似的看作圓形面.經(jīng)過(guò)鍋心和蓋心的縱斷面是一段拋物線和圓弧線組合而成的封閉圖形,不妨簡(jiǎn)稱(chēng)為“鍋線”,鍋口直徑為,鍋深,鍋蓋高(鍋口直徑與鍋蓋直徑視為相同),建立平面直角坐標(biāo)系如圖1所示(單位:),如果把鍋縱斷面的拋物線的記為,把鍋蓋縱斷面所在的圓記作.(1)直接寫(xiě)出拋物線解析式和弧所在的半徑;(2)鍋中原有水的最大深度為(如圖2),由于加工食物的需要,又重新加入一定量的水,水位升高,求此時(shí)的水面寬度;(3)如果將底面直徑,高度為的圓柱形器皿若干個(gè)疊加起來(lái)組成一個(gè)新的圓柱形器皿(如圖3)放入鍋中蒸食物(不考慮疊加縫隙),為了讓鍋蓋能夠蓋上,那么最多可以放入這種規(guī)格的圓柱形器皿多少個(gè)?(直接寫(xiě)出答案)23.【閱讀理解】截長(zhǎng)補(bǔ)短法,是初中數(shù)學(xué)幾何題中一種輔助線的添加方法.截長(zhǎng)就是在長(zhǎng)邊上截取一條線段與某一短邊相等,補(bǔ)短是通過(guò)在一條短邊上延長(zhǎng)一條線段與另一短邊相等,從而解決問(wèn)題.(1)如圖1,是等邊三角形,點(diǎn)是邊下方一點(diǎn),,探索線段、、之間的數(shù)量關(guān)系.解題思路:延長(zhǎng)到點(diǎn),使,連接,根據(jù),可證,易證得≌,得出是等邊三角形,所以,從而探尋線段、、之間的數(shù)量關(guān)系.根據(jù)上述解題思路,請(qǐng)寫(xiě)出、、之間的數(shù)量關(guān)系是______,并寫(xiě)出證明過(guò)程;【拓展延伸】(2)如圖2,在中,,,若點(diǎn)是邊下方一點(diǎn),,探索線段、、之間的數(shù)量關(guān)系,并說(shuō)明理由;【知識(shí)應(yīng)用】(3)如圖3,兩塊斜邊長(zhǎng)都為的三角板,把斜邊重疊擺放在一起,則兩塊三角板的直角頂點(diǎn)之間的距離的平方為多少?
2024年魯山縣西北七校中考三模數(shù)學(xué)試卷(滿(mǎn)分:120分考試時(shí)間:100分鐘)一、選擇題(每小題3分,共30分)下列各小題均有四個(gè)選項(xiàng),其中只有一個(gè)是正確的.【1題答案】【答案】B【2題答案】【答案】D【3題答案】【答案】C【4題答案】【答案】C【5題答案】【答案】B【6題答案】【答案】D【7題答案】【答案】B【8題答案】【答案】C【9題答案】【答案】A【10題答案】【答案】B二、填空題(每小題3分,共15分)【11題答案】【答案】【12題答案】【答案】4【13題答案】【答案】70【14題答案】【答案】##【15題答案】【答案】或三、解答題(本大題共8個(gè)小題,共75分)【16題答案】【答案】(1)5;(2)【17題答案】【答案】(1)詳見(jiàn)解析(2)(3)每周使用手機(jī)時(shí)間在2小時(shí)以上的人數(shù)是1470人【18題答案】【答案】(1)見(jiàn)解析(2)圓片的半徑R為【19題答案】
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶(hù)所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶(hù)上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶(hù)上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶(hù)因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 法學(xué)概論考試常見(jiàn)試題及答案攻略
- 網(wǎng)絡(luò)管理員考試各類(lèi)問(wèn)題試題及答案
- 法學(xué)概論考試的創(chuàng)新與突破及試題及答案
- 2025年VB中的項(xiàng)目實(shí)施與管理考察題及答案
- 網(wǎng)絡(luò)安全中的社會(huì)工程學(xué)考核試題及答案
- 項(xiàng)目管理的關(guān)鍵要素試題及答案
- 行政管理重要參考試題及答案
- 2025年軟件工程基礎(chǔ)試題及答案
- 老年病科工作總結(jié)與未來(lái)規(guī)劃計(jì)劃
- 兒科病房護(hù)士工作計(jì)劃
- 自身免疫性疾病的新型治療策略
- 從偏差行為到卓越一生3.0版
- 江蘇省小學(xué)科學(xué)實(shí)驗(yàn)知識(shí)競(jìng)賽題庫(kù)附答案
- 單元三 防火防爆技術(shù) 項(xiàng)目三 點(diǎn)火源控制 一、化學(xué)點(diǎn)火源
- 2024網(wǎng)站滲透測(cè)試報(bào)告
- 電纜管廊敷設(shè)施工方案及流程
- 中風(fēng)的早期識(shí)別和急救處理方法
- pets5歷年真題(口語(yǔ))
- 高速公路投訴培訓(xùn)課件
- 《天然藥物化學(xué)》課程標(biāo)準(zhǔn)
- 提升問(wèn)題解決能力的培訓(xùn)
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論