湖南省邵陽市2025年八年級(jí)下學(xué)期語文期末試題及答案

八年級(jí)下學(xué)期語文期末試卷一、積累與運(yùn)用（共22分）閱讀下列文段，完成下面小題。中國(guó)是一個(gè)詩(shī)歌的國(guó)度?！疤抑藏?，灼灼其華”，從我國(guó)最早的詩(shī)歌總集、詩(shī)歌浪漫主義傳統(tǒng)的源頭《詩(shī)經(jīng)》開始，古詩(shī)詞的芬芳便彌漫在四季?！对?shī)經(jīng)》拉開了中國(guó)詩(shī)歌的帷mù。從此，光輝的篇章紛至沓來，無不令人嘆為觀止。中國(guó)古詩(shī)詞，有的振聾發(fā)聵，使人讀之清醒；有的柔情萬種，使人讀之悵惘；還有的追溯朝代往事，使人讀之明理。六月，是草木葳蕤、雎鳩鳴唱的季節(jié)；六月，也是撥開霧靄、掙脫羈絆的季節(jié)。為了激發(fā)同學(xué)們朗誦詩(shī)歌的興趣，營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍，老師與班委討論決定舉行一次“誦讀經(jīng)典，做禮雅少年”的班級(jí)朗誦。在這充滿詩(shī)意、充滿激情的日子，讓我們，，。跟隨詩(shī)人，看江山嫵媚，一起漫步“古詩(shī)苑”，在詩(shī)歌的海洋里遨游，聆聽圣哲先賢的教誨，感受震hàn人心的力量。1．下列給語段中加點(diǎn)字的注音和根據(jù)拼音書寫的漢字完全正確的一項(xiàng)是（）A．追溯（sù）氛圍（fēn）帷幕震撼B．追溯（shuò）氛圍（fèn）帷暮震撼C．追溯（sù）氛圍（fèn）帷幕震憾D．追溯（shuò）氛圍（fēn）帷暮震憾2．上文中的橫線上依次填入下列語句，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）①感悟經(jīng)典②誦讀經(jīng)典③選擇經(jīng)典A．①②③ B．②③① C．③②① D．②①③3．上文中劃波浪線的句子有語病，下列修改正確的一項(xiàng)是（）A．老師與班委討論決定進(jìn)行一次“誦讀經(jīng)典，做禮雅少年”的班級(jí)。B．老師與班委討論決定舉行一次“誦讀經(jīng)典，做禮雅少年”的朗誦。C．老師與班委討論決定一次“誦讀經(jīng)典，做禮雅少年”的班級(jí)朗誦。D．老師與班委討論決定舉行一次“誦讀經(jīng)典，做禮雅少年”的班級(jí)朗誦活動(dòng)。4．下列文學(xué)文化常識(shí)的說法有誤的一項(xiàng)是（）A．顧拜旦，法國(guó)教育家、社會(huì)活動(dòng)家，現(xiàn)代奧林匹克運(yùn)動(dòng)創(chuàng)始人。B．《應(yīng)有格物致知精神》的作者丁肇中是美籍華裔科學(xué)家，獲1976年諾貝爾化學(xué)獎(jiǎng)。C．馬克·吐溫，美國(guó)作家，代表作有小說《湯姆·索亞歷險(xiǎn)記》《哈克貝利·費(fèi)恩歷險(xiǎn)記》等。D．《莊子》一書是莊子及其后學(xué)的著作，現(xiàn)存33篇，包括內(nèi)篇7篇、外篇15篇、雜篇11篇。二、綜合性學(xué)習(xí)（6分）某校八年級(jí)開展“以和為貴”的綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)，請(qǐng)你參加并完成下列任務(wù)。5．下面所給名言或故事中與活動(dòng)主題無關(guān)的一項(xiàng)是（）A．天時(shí)不如地利，地利不如人和 B．學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆C．廉頗向藺相如負(fù)荊請(qǐng)罪 D．和為貴，諧為美6．在活動(dòng)中，同學(xué)們發(fā)言很踴躍，小亮同學(xué)一直滔滔不絕，其他同學(xué)得不到發(fā)言機(jī)會(huì)，你作為主持人，提醒他最恰當(dāng)?shù)皿w的一項(xiàng)是（）A．小亮同學(xué)，你有很多想法，但我作為主持人得提醒你，要給其他人留點(diǎn)發(fā)言時(shí)間。B．小亮同學(xué)，請(qǐng)不要再高談闊論了，現(xiàn)在是其他同學(xué)的發(fā)言時(shí)間，所以請(qǐng)保持安靜。C．小亮同學(xué)，你的發(fā)言很精彩，我們很受啟發(fā)。現(xiàn)在來聽聽其他同學(xué)的想法，好嗎？D．小亮同學(xué)，你的思維很靈活，但是說得太多了，現(xiàn)在有請(qǐng)其他同學(xué)發(fā)言。7．每個(gè)同學(xué)都希望擁有一個(gè)和諧美滿的家庭，請(qǐng)你以“構(gòu)建和諧家庭”為表達(dá)中心，仿照已給句子的形式，根據(jù)上下文的語境，在橫線處補(bǔ)寫一句話。家，是一盞不滅的明燈，永久地照亮我生命的黑暗；家，是一葉不歇的扁舟，永久地?cái)[渡在我生命的渡口；。我愿用世上最美最溫暖的詞匯來贊美家。8．古詩(shī)文默寫。（1）安得廣廈千萬間，?。ǘ鸥Α睹┪轂榍镲L(fēng)所破歌》）（2），禪房花木深。（常建《題破山寺后禪院》）（3）零落成泥碾作塵，。（陸游《卜算子·詠梅》）（4），天涯若比鄰。（王勃《送杜少府之任蜀州》）（5）白居易在《賣炭翁》中描寫賣炭翁的外貌，突出他辛勞的詩(shī)句是，。（6）孟浩然在《望洞庭湖贈(zèng)張丞相》中寫出洞庭湖浩大氣勢(shì)的詩(shī)句是，。三、古詩(shī)文閱讀（6分）晝夢(mèng)(唐代)杜甫二月饒睡①昏昏然，不獨(dú)②夜短晝分③眠。桃花氣暖眼自醉，春渚④日落夢(mèng)相牽。故鄉(xiāng)門巷荊棘底，中原君臣豺虎邊。安得務(wù)農(nóng)息戰(zhàn)斗，普天無吏橫索錢?！咀⑨尅竣兖埶贺澦?。②不獨(dú)：不僅。③晝分：正午。④春渚zhǔ：春水。9．根據(jù)詩(shī)歌內(nèi)容推測(cè)，此時(shí)作者的人生際遇最有可能的是()A．青年意氣風(fēng)發(fā) B．壯年科考不第C．戰(zhàn)亂漂泊異鄉(xiāng) D．戰(zhàn)亂困于家鄉(xiāng)10．請(qǐng)結(jié)合詩(shī)歌內(nèi)容簡(jiǎn)要分析尾聯(lián)“安得”的表達(dá)效果。四、文言文閱讀（12分）【甲】雖有嘉肴，弗食，不知其旨也；雖有至道，弗學(xué)，不知其善也。是故學(xué)然后知不足，教然后知困。知不足，然后能自反也；知困，然后能自強(qiáng)也。故曰：教學(xué)相長(zhǎng)也?！秲睹吩弧皩W(xué)學(xué)半”，其此之謂乎?。ā峨m有嘉肴》）【乙】君子之學(xué)必好問。問與學(xué)，相輔而行者也。非學(xué)無以致疑，非問無以廣識(shí)；好學(xué)而不勤問，非真能好學(xué)者也。理明矣，而或不達(dá)于事；識(shí)其大矣，而或不知其細(xì)舍問其奚決焉？（劉開《問說》）11．解釋下列加點(diǎn)的詞。（1）教然后知困（2）學(xué)學(xué)半12．下列對(duì)文中劃波浪線語段的斷句，正確的一項(xiàng)是（）A．而或/不知其細(xì)舍/問其奚決焉B．而或不/知其細(xì)舍問其/奚決焉C．而或不知/其細(xì)舍問/其奚決焉D．而或不知其細(xì)/舍問/其奚決焉13．用現(xiàn)代漢語翻譯文中劃?rùn)M線的句子。（1）雖有嘉肴，弗食，不知其旨也。

（2）好學(xué)而不勤問，非真能好學(xué)者也。14．【甲】【乙】?jī)晌慕o我們?cè)趯W(xué)習(xí)上分別帶來怎樣的啟示？五、非文學(xué)作品閱讀（12分）材料一：①構(gòu)建書香社會(huì)，離不開優(yōu)質(zhì)閱讀內(nèi)容供給。改革開放40多年來，我國(guó)出版業(yè)獲得了快速發(fā)展。數(shù)據(jù)顯示，1978年，我國(guó)僅有百余家出版社、年出版圖書約1.5萬種；如今，全國(guó)有580余家出版社、年出版圖書約50萬種……“書荒”到“書?！钡目缭剑娮C了國(guó)家的發(fā)展、時(shí)代的進(jìn)步，進(jìn)一步滿足了人民群眾精神文化生活新期待。②2020年中國(guó)數(shù)字閱讀云上大會(huì)發(fā)布的《2019年度中國(guó)數(shù)字閱讀白皮書》顯示，截至2019年，中國(guó)數(shù)字閱讀用戶總量達(dá)到4.7億，人均電子書年接觸量近15本；閱讀新風(fēng)尚也帶動(dòng)了產(chǎn)業(yè)繁榮發(fā)展，中國(guó)數(shù)字閱讀整體市場(chǎng)規(guī)模已達(dá)288.8億元，同比增長(zhǎng)13.5%，其中大眾閱讀市場(chǎng)規(guī)模占比逾95%，是產(chǎn)業(yè)發(fā)展主導(dǎo)力量。③翻開一本秦兵馬俑畫冊(cè)，屏幕上立即展示各種秦俑立體造型；戴上VR眼鏡閱讀一本關(guān)于航天的圖書，宇宙飛船近在眼前；手機(jī)端下載APP，機(jī)器人開始為孩子朗讀智能繪本……日前在杭州舉辦的第五屆中國(guó)數(shù)字化閱讀大會(huì)上，5G、人工智能（AI）、增強(qiáng)現(xiàn)實(shí)（AR）、虛擬現(xiàn)實(shí)（VR）、云計(jì)算等新技術(shù)紛紛亮相，充分展現(xiàn)了未來閱讀的無限可能④業(yè)內(nèi)人士預(yù)測(cè)，隨著5G技術(shù)落地、虛擬技術(shù)提升和人工智能的快速發(fā)展，數(shù)字化閱讀將向智慧化方向發(fā)展。未來的數(shù)字閱讀將使內(nèi)容的展現(xiàn)形式更加立體、更加多元，變成融合各種感官體驗(yàn)的沉浸式閱讀，用戶的閱讀體驗(yàn)將大幅提升。材料二：值4·23世界讀書日，第二十次全國(guó)國(guó)民閱讀調(diào)查報(bào)告正式發(fā)布，該報(bào)告顯示，我國(guó)成年國(guó)民數(shù)字化閱讀傾向進(jìn)一步增強(qiáng)，手機(jī)移動(dòng)閱讀成為主要形式。下圖為該報(bào)告統(tǒng)計(jì)的我國(guó)成年國(guó)民各類數(shù)字化閱讀方式接觸率。圖：各類數(shù)字化閱讀方式接觸率材料三：①中國(guó)圖書館學(xué)會(huì)副理事長(zhǎng)陳力：有人說，數(shù)字閱讀是“碎片化閱讀”，因而對(duì)此憂心忡忡。我以為，“碎片化閱讀”也是一種有益的閱讀方式。倘若人們能夠充分利用碎片化的時(shí)間來獲取知識(shí)與信息，我們應(yīng)該為此感到高興，更何況，有誰聽說《詩(shī)經(jīng)》三百篇、《唐詩(shī)三百首》是一口氣讀完的？我們?cè)谧x一首詩(shī)、一首詞、一篇文章的時(shí)候難道不是在進(jìn)行“碎片化閱讀”？重要的不是閱讀的形式和工具，而是閱讀與否和閱讀的內(nèi)容。②復(fù)旦大學(xué)中文系教授嚴(yán)鋒：數(shù)字閱讀時(shí)代后，所有過去閱讀不能發(fā)生的地點(diǎn)和時(shí)間，現(xiàn)在都被閱讀搶占過來，所以整體來看，人的閱讀的時(shí)間是增加的，只是媒介變了。電子閱讀不僅在量上迅速擴(kuò)展，在質(zhì)上同樣是提高的，它走出了過去傳統(tǒng)、封閉的閱讀空間，人更容易接觸到關(guān)于書的推薦信息，專家薦書、社交媒體薦書也都開始成為日常。電子閱讀使得人在不同閱讀材料、對(duì)象間穿梭跳躍，完全打破了書的物理形態(tài)的局限。③人民大學(xué)教授郭英劍：我想表述的一個(gè)觀點(diǎn)是，以電子閱讀、手機(jī)閱讀為特征的數(shù)字化閱讀，更多改變的是人們的閱讀方式而不是閱讀內(nèi)容，所以，我認(rèn)為以“深閱讀”和“淺閱讀”來劃分傳統(tǒng)閱讀方式與數(shù)字化閱讀方式是不準(zhǔn)確的；而且，我也并不認(rèn)為數(shù)字化閱讀一定會(huì)導(dǎo)致膚淺化。閱讀是否膚淺化，既取決于閱讀者是否（愿意）思考以及思考的深度，也取決手作品本身是否能夠引人深思，即作品本身是否膚淺。換句話說，不能用媒介載體的不同而應(yīng)該根據(jù)作品的內(nèi)容去界定閱讀的“深”和“淺”。15．下列對(duì)三則材料中相關(guān)內(nèi)容的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是（）A．業(yè)內(nèi)人士預(yù)測(cè)，隨著5G技術(shù)落地、虛擬技術(shù)提升和人工智能的快速發(fā)展，數(shù)字化閱讀將向智慧化方向發(fā)展。B．第二十次全國(guó)國(guó)民閱讀調(diào)查報(bào)告正式發(fā)布，報(bào)告顯示，2022年有71.6%的成年國(guó)民進(jìn)行過網(wǎng)絡(luò)在線閱讀，較2021年的71.5%基本持平。C．嚴(yán)鋒認(rèn)為電子閱讀使得人在不同閱讀材料、對(duì)象間穿梭跳躍，完全打破了書的物理形態(tài)的局限。D．郭英劍認(rèn)為數(shù)字化閱讀改變?nèi)藗兊拈喿x方式，數(shù)字化閱讀不會(huì)導(dǎo)致閱讀的膚淺化。閱讀是否膚淺化只能由作品內(nèi)容決定。16．材料一第①段劃線句子運(yùn)用了哪些說明方法？有何作用？17．材料三第③段劃線句子中加點(diǎn)的詞，可否刪去？并說明原因。我也并不認(rèn)為數(shù)字化閱讀一定會(huì)導(dǎo)致膚淺化。18．結(jié)合材料一和材料三，請(qǐng)你說說數(shù)字化閱讀的優(yōu)點(diǎn)。六、文學(xué)作品閱讀（12分）閱讀下面的選文，完成下面小題。冬至的餃子①小時(shí)候一入冬，就盼著冬至早點(diǎn)兒來到?！岸恋娘溩酉闹恋拿妗?，我們家是傳統(tǒng)家庭，父母對(duì)于中國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日及民間習(xí)俗一向很重視。即使平時(shí)日子過得那么節(jié)省，冬至這天也必定會(huì)為我們包餃子吃。②包餃子時(shí)，父親負(fù)責(zé)剁餡、調(diào)餡，母親負(fù)責(zé)和面、搟皮，然后兩人一起包餃子。后來，我和姐姐兩個(gè)大些的孩子也加入了包餃子的隊(duì)伍，就節(jié)省出了不少時(shí)間。而父親的任務(wù)多年來一直未變，包餃子中最費(fèi)勁的力氣活兒——剁餡，總是由他一人承擔(dān)。③那時(shí)不像現(xiàn)在，有現(xiàn)成的肉餡賣，還可以買好肉讓賣家代為加工，絞肉餡，切肉絲、肉片都可以。那時(shí)是計(jì)劃經(jīng)濟(jì)時(shí)代，物資匱乏，不但買肉要憑副食品票，而且將肉買回家后需自己手工剁餡。所以冬至那天，父親便會(huì)一早出門，到肉店排隊(duì)買肉之后，回家自己剁餡。④父親剁肉餡有一手絕活，即雙手執(zhí)刀，雙管齊下。先將買來的肉洗凈，切成薄片，攤在菜案上，然后兩手各拿一把菜刀，“乒乒、乓乓”地剁起來。用他的話說，這是提高效率，不然一大家子七口人的飯，慢條斯理要剁到幾時(shí)啊?、菡f來也怪，那時(shí)我們姐弟五人年齡雖不大，飯量卻一個(gè)比一個(gè)大，可能是困難年代肚子里缺油水吧！每到冬至包餃子，我們家總要準(zhǔn)備一大盆餡和一大盆面。⑥剁好肉餡，就要往里面摻菜了。那時(shí)冬季包餃子主要用白蘿卜或大白菜，不像現(xiàn)在，一年四季都有韭黃、韭菜、芹菜等新鮮蔬菜可以用。我們家冬天包餃子比較偏愛白蘿卜大肉餡，母親說白蘿卜營(yíng)養(yǎng)豐富，清熱去火，健脾順氣，吃了對(duì)身體有益?？赡苁菑男○B(yǎng)成了習(xí)慣，至今我吃餃子仍偏愛蘿卜餡。⑦父親將洗凈的蘿卜切片下鍋煮，照例將青的那頭最好的部分留下讓我們生吃。白蘿卜脆生生、水靈靈的，比現(xiàn)在的“水果蘿卜”還好吃。那時(shí)候生活困難，家里輕易不買水果吃，蘿卜就是現(xiàn)成的水果了。在困難的歲月里，脆甜的白蘿卜真的帶給了我們與吃水果一樣的感覺。⑧煮蘿卜也要掌握好火候，不能太生也不能煮太過了。等到用筷子一扎即爛時(shí)，撈出瀝水涼涼，用籠布裹起壓干水分倒在案板上，父親便又施展起他的“雙刀”功夫。一陣有節(jié)奏的響聲過后，蘿卜就變成了蘿卜泥。再加入蔥、姜和肉餡，放入鹽、醬油、五香粉、小磨香油等調(diào)料，攪拌均勻，一盆香味四溢的餃子餡就調(diào)制好了。⑨晚上掌燈時(shí)分，全家人已吃上了熱騰騰、香噴噴的餃子。父親在廚房忙碌著，一鍋鍋地下著餃子，母親一盤盤地往外端著，招呼我們趁熱吃。等到他們終于忙完坐到桌邊時(shí)，父親總會(huì)為我們講起冬至吃餃子的來歷。⑩窗外寒風(fēng)嗖嗖，屋內(nèi)暖意融融。全家吃著熱騰騰的餃子，幸福極了。母親說：“吃了冬至飯，一天長(zhǎng)一線?！备赣H說：“過了冬至，長(zhǎng)一繩子。”的確，吃過冬至餃子后，白天漸長(zhǎng)，黑夜?jié)u短，季節(jié)的輪回便又開始了。?一年又一年，我們走過了很多個(gè)冬至，吃過了很多次餃子。父母雖已遠(yuǎn)赴天國(guó)，每年的冬至，卻仿佛仍和我們?cè)谝黄?。父親“乒乒、乓乓”地剁著餃子餡，母親在灶邊忙活著，準(zhǔn)備下餃子……（《河南思客》吳建華，有刪改）19．文中寫了包餃子的哪些程序？請(qǐng)根據(jù)文章內(nèi)容補(bǔ)寫下面空缺部分。排隊(duì)買肉→→→調(diào)餡→下餃子20．請(qǐng)賞析文中畫橫線句子中加點(diǎn)詞的表達(dá)效果。照例將青的那頭最好的部分留下讓我們生吃。21．最后一段有什么作用？請(qǐng)結(jié)合全文作簡(jiǎn)要分析。22．幸福是什么？根據(jù)全文內(nèi)容和你的感悟，探究它的含義。七、名著閱讀（6分）文段一：“呵——，沒有口袋！你以為我不知道糟蹋面團(tuán)這種壞事是誰干的！你以為你現(xiàn)在還能留在學(xué)校里？不，親愛的，這回可饒不了你，上次是因?yàn)槟隳赣H求我，才把你留下的，這次可該了結(jié)啦。從教室里滾出去！”他使勁揪住小孩的一只耳朵，把他推到走廊里，然后關(guān)上了教室的門。文段二：保爾內(nèi)心深處對(duì)普羅霍爾的仇恨更深，更強(qiáng)烈了，周圍的一切令他厭惡，令他憎恨?！鞍?，要是我有力氣，我就把這個(gè)下流胚揍死！為什么我沒有阿爾青那樣高大，那樣強(qiáng)壯呢？”文段三：從這一天起，保爾把整個(gè)身心撲在這部書的創(chuàng)作上。他緩慢地，一行又一行，一頁(yè)又一頁(yè)地寫著。他忘卻一切，全部身心都沉浸在書中的人物形象當(dāng)中，也初次嘗到了創(chuàng)作的艱辛：有時(shí)候那些鮮明生動(dòng)、難忘的景象重新浮現(xiàn)在他的腦海里，但他無法用筆墨表達(dá)，寫出來的字句顯得那樣蒼白無力，缺少生氣和激情。23．請(qǐng)簡(jiǎn)要概括文段一講述的故事。24．請(qǐng)結(jié)合三則文段，用四字詞語（成語）依次概括保爾的性格特點(diǎn)。八、寫作與表達(dá)（50分）25．人生就是一場(chǎng)旅行。我們走過山川田野，領(lǐng)略自然風(fēng)光；走過街市阡陌，感受世俗萬象；走過任性自我，磨礪青春鋒芒；走過困惑迷惘，把握前進(jìn)方向……請(qǐng)以“走過，才明白”為題，寫一篇文章。要求：（1）立意自定；（2）除詩(shī)歌外，文體不限；（3）不少于600字；（4）文章不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名、地名。

答案【答案】1．A2．C3．D4．【答案】B【答案】5．B6．C7．示例：家，是一曲不停的旋律，永久地唱響在我生命的旅程。8．【答案】大庇天下寒士俱歡顏；曲徑通幽處；只有香如故；海內(nèi)存知己；滿面塵灰煙火色；兩鬢蒼蒼十指黑；氣蒸云夢(mèng)澤；波撼岳陽城【答案】9．C10．“安得”是怎樣才能得到的意思，語氣中充滿對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)災(zāi)難的哀嘆，對(duì)民生疾苦的關(guān)懷，對(duì)愿望如夢(mèng)的無奈。表達(dá)了詩(shī)人渴望鑄劍為犁，