統(tǒng)編版道德與法治（2024）七年級(jí)下冊(cè)期末培優(yōu)訓(xùn)練題含答案

統(tǒng)編版道德與法治（2024）七年級(jí)下冊(cè)期末培優(yōu)訓(xùn)練題{精華}一、單選題青春，是生命旅途中一個(gè)嶄新的起點(diǎn)，伴隨著這個(gè)起點(diǎn)的開(kāi)始，我們的生理和心理都會(huì)發(fā)生一些相應(yīng)的變化。據(jù)此，回答下列小題。1．七年級(jí)的蘭蘭自己的身高已經(jīng)遠(yuǎn)超班級(jí)里的其他同學(xué)。蘭蘭的這方面的變化帶給我們青少年的是（）①旺盛的生命力

②生活的所有美好③敏捷的思維力

④強(qiáng)烈的成長(zhǎng)渴望A．①②④ B．①②③ C．①③④ D．②③④2．步入青春期后，蘭蘭還因?yàn)槟樕祥L(zhǎng)痘產(chǎn)生了焦慮。作為蘭蘭的好友，你會(huì)和他說(shuō)（）①青春期的生理變化很正常

②我們要注重內(nèi)在美的提升③自我評(píng)價(jià)一定是不真實(shí)的

④有空我們一起去鍛煉放松A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④3．我國(guó)中醫(yī)文化歷史悠久、獨(dú)具特色。中醫(yī)理論來(lái)源于對(duì)醫(yī)療經(jīng)驗(yàn)的總結(jié)及中國(guó)古代的陰陽(yáng)五行思想，“喜傷心、怒傷肝、思傷脾、憂傷肺、恐傷腎”是中醫(yī)理論對(duì)情緒的集中概括；同時(shí)，中醫(yī)理論也提出了辯證的施油方法，即喜勝悲、悲勝怒、恐勝喜、怒勝思。這啟示我們（）①人的情緒是復(fù)雜多樣的、受多方面因素的影響②情緒影響著我們的觀念、行動(dòng)甚至健康③人與人之間的情緒會(huì)相互感染④我們要加強(qiáng)對(duì)情緒的管理，學(xué)會(huì)合理調(diào)節(jié)情緒A．②③ B．①④ C．①③ D．②④4．足球比賽結(jié)束后，小明和其他隊(duì)員在賽場(chǎng)外站成一排，自愿“罰站”。他們覺(jué)得努力付出卻沒(méi)有如愿取得好成績(jī)，對(duì)不起教練，感到內(nèi)疚和沮喪。可見(jiàn)人的情緒會(huì)受到___________的影響。（）A．個(gè)人的生理周期 B．周圍的輿論氛圍C．自然環(huán)境 D．對(duì)某件事情的預(yù)期5．圖示法是表示概念之間關(guān)系的直觀方法。下列各組概念之間關(guān)系與如圖所示關(guān)系一致的是（）A．①名譽(yù)權(quán)②人格尊嚴(yán)權(quán) B．①社會(huì)經(jīng)濟(jì)權(quán)②勞動(dòng)權(quán)C．①基本權(quán)利②基本義務(wù) D．①文化權(quán)利②受教育權(quán)6．（2017·廣東）教育部和財(cái)政部明確要求，各地要在繼續(xù)落實(shí)好農(nóng)村學(xué)生“兩免一補(bǔ)”和城市學(xué)生免除學(xué)雜費(fèi)政策的同時(shí)，向城市學(xué)生免費(fèi)提供教科書(shū)并推行部分教科書(shū)循環(huán)使用制度，政策的實(shí)施將使全國(guó)1.43億城鄉(xiāng)義務(wù)教育學(xué)生獲得免費(fèi)教科書(shū)。這體現(xiàn)義務(wù)教育的顯著特征是A．公益性 B．強(qiáng)制性 C．公平性 D．普遍性7．某中學(xué)開(kāi)展“體味美好情感，促進(jìn)健康成長(zhǎng)”的主題活動(dòng)，下列同學(xué)們的行為，符合這一主題的有（）①閱讀經(jīng)典書(shū)籍，感受悠久文化②不聽(tīng)父母勸說(shuō)，執(zhí)意下河游泳③利用“五一”假期，參加環(huán)保公益活動(dòng)④去網(wǎng)吧打游戲，與網(wǎng)友閑聊天A．②③ B．①④ C．②④ D．①③8．“一個(gè)人可以沒(méi)有文憑，但不可以沒(méi)有知識(shí)；可以不進(jìn)大學(xué)殿堂，但不可以不學(xué)習(xí)。”許振超的話說(shuō)明()①學(xué)習(xí)是社會(huì)發(fā)展的必然要求，要樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的觀念②文憑并不重要，考不考大學(xué)無(wú)所謂③在學(xué)習(xí)型社會(huì)中，不斷學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)步，應(yīng)是我們一生的追求[④走出初中校門(mén)，就失去了學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)A．①② B．①③ C．②③ D．②④二、多選題9．“厭學(xué)→逃學(xué)→輟學(xué)→流失社會(huì)→劣跡行為→違法犯罪”，幾乎是未成年人走向犯罪道路的行為軌跡。這警示我們（）A．要珍惜受教育的權(quán)利，自覺(jué)履行受教育的義務(wù)B．大錯(cuò)不要犯，犯點(diǎn)兒小錯(cuò)無(wú)所謂C．要增強(qiáng)法制觀念，重視品德修養(yǎng)D．一個(gè)人走上違法犯罪的道路往往有一個(gè)演變的過(guò)程，所以要防微杜漸10．孟子云：“人不可以無(wú)恥，無(wú)恥之恥，無(wú)恥矣?！边@句話告誡我們（）A．做人不可有恥辱感 B．不知羞恥，就永遠(yuǎn)不會(huì)有自尊C．知恥就會(huì)失去自尊 D．不知恥是可恥的11．在南水北調(diào)工程建設(shè)過(guò)程中，數(shù)十萬(wàn)農(nóng)民舍小家顧大家，移民搬遷做出奉獻(xiàn)。在新疆獨(dú)庫(kù)公路建設(shè)過(guò)程中，許多戰(zhàn)士舍小我成大我，不畏艱險(xiǎn)獻(xiàn)出生命。這些普通人為國(guó)家的建設(shè)做出了巨大貢獻(xiàn)，他們的名字也都鐫刻在了紀(jì)念碑上。他們留給我們的精神財(cái)富有（）A．顧全大局，為國(guó)分憂擔(dān)重任 B．甘于奉獻(xiàn)，割舍親情別家園C．眾志成城，愛(ài)國(guó)情懷譜史詩(shī) D．大愛(ài)無(wú)疆，不顧小家為國(guó)家三、判斷題12．無(wú)論是一般違法行為還是犯罪，都要受到刑罰處罰。()四、填空題13．以民事違法行為為例，根據(jù)所學(xué)知識(shí)，完成下面的思維導(dǎo)圖。14．是人最基本的精神需求。15．情緒的分類：分為、、、等基本情緒，還有害羞、焦慮、厭惡和內(nèi)疚等情緒。16．法律的特征：；（這是法律區(qū)別于道德等行為規(guī)范的最主要特征）；。17．【春春足跡感受成長(zhǎng)】下面是七年級(jí)學(xué)生小美在成長(zhǎng)路上的三個(gè)情景：

成長(zhǎng)的足跡分析與感悟情境一上了初中以后，小美發(fā)現(xiàn)臉上的痘痘又多了，感覺(jué)丑死了。小美處于青春期的變化；她應(yīng)該如何正確對(duì)待?。情境二因?yàn)樯洗慰荚嚊](méi)考好，小美十分生氣，幾天吃不下飯、睡不好覺(jué)。小美處于情緒中；她可以用的方法進(jìn)行調(diào)節(jié)。情境三小美已經(jīng)有強(qiáng)烈的成人感，對(duì)父母的意見(jiàn)有抵觸情緒。但內(nèi)心并沒(méi)有完全擺脫對(duì)父母的依賴。小美這是產(chǎn)生了青春期心理。請(qǐng)運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，對(duì)以上情境進(jìn)行分析，把橫線上的內(nèi)容補(bǔ)充完整。五、辨析題18．辨析下面同學(xué)的說(shuō)法。六、材料分析題19．讀漫畫(huà)《拘留》，回答問(wèn)題。（1）根據(jù)違反法律的類別，漫畫(huà)中左側(cè)人物的行為屬于什么性質(zhì)的違法行為？（2）漫畫(huà)表明法律區(qū)別于道德等行為規(guī)范的最主要特征是什么？（3）新冠疫情爆發(fā)地，進(jìn)行全員核酸檢測(cè)有助于保護(hù)公民的什么權(quán)利？20．閱讀材料，回答問(wèn)題材料一：2017年春節(jié)到元宵節(jié)，一檔以古詩(shī)詞為主題的電視節(jié)目《中國(guó)詩(shī)詞大會(huì)》“意外”走紅。來(lái)自各行各業(yè)、不同年齡的選手以詩(shī)為劍，一較高下、引人入勝，讓觀眾嘆為觀止、拍案叫絕、熱血澎湃、欲罷不能。據(jù)央視數(shù)據(jù)顯示，該節(jié)目全部10期累計(jì)收看觀眾達(dá)到11.63億人次。材料二：2017年1月25日，中共中央辦公廳、國(guó)務(wù)院辦公廳印發(fā)了《關(guān)于實(shí)施中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化傳承發(fā)展工程的意見(jiàn)》，《意見(jiàn)》強(qiáng)調(diào)要堅(jiān)持以社會(huì)主義核心價(jià)值觀為引領(lǐng)，堅(jiān)持創(chuàng)造性轉(zhuǎn)化、創(chuàng)新性發(fā)展，堅(jiān)守中華文化立場(chǎng)、傳承中華文化基因，不忘本來(lái)、吸收外來(lái)、面向未來(lái)，汲取中國(guó)智慧、弘揚(yáng)中國(guó)精神、傳播中國(guó)價(jià)值，不斷增強(qiáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的生命力和影響力，創(chuàng)造中華文化新輝煌。材料三：2016年7月1日，習(xí)近平總書(shū)記在慶祝中國(guó)共產(chǎn)黨成立95周年大會(huì)上發(fā)表重要講話，他強(qiáng)調(diào)要堅(jiān)持文化自信，并將文化自信與道路自信、理論自信、制度自信等“三個(gè)自信”融為一體?！侗本┤?qǐng)?bào)》發(fā)表社論稱，中國(guó)夢(mèng)要基于“文化自信”，夢(mèng)有根來(lái)自于“文化根基”。（1）《中國(guó)詩(shī)詞大會(huì)》“意外”走紅說(shuō)明了什么？材料二說(shuō)明什么？（2）有人說(shuō)得好：生活不只是眼前的茍且，還有詩(shī)和遠(yuǎn)方。請(qǐng)你結(jié)合材料二談?wù)動(dòng)“l(fā)這一意見(jiàn)有何意義。（3）結(jié)合材料三習(xí)近平總書(shū)記的講話精神，談?wù)勀銣?zhǔn)備如何讓自己成為一個(gè)有“文化自信”的人？七、綜合題21．[成長(zhǎng)體驗(yàn)]

以下是七年一班趙帆南同學(xué)在日記中寫(xiě)下一段話：

我希望擁有讓人羨慕的外貌，可惜父母給我的長(zhǎng)相十分一般，而且最近還長(zhǎng)了許多難看的“痘痘”；我很想努力提高學(xué)習(xí)成績(jī)，卻發(fā)現(xiàn)自己經(jīng)常在學(xué)習(xí)的時(shí)候走神。我為此而感到煩惱……。（1）為何趙帆南同學(xué)進(jìn)入中學(xué)后，煩惱增加了？（2）趙帆南同學(xué)的煩惱應(yīng)如何排解？（3）請(qǐng)你送一句青春寄語(yǔ)給趙帆南同學(xué)？22．[尊重權(quán)益文明上網(wǎng)]以下是截取自某論壇幾位同學(xué)的聊天內(nèi)容網(wǎng)絡(luò)昵稱聊天內(nèi)容

旭日唉！前天我的QQ賬號(hào)被盜了，QQ空間里還有許多私人照片呢！真煩人！平凡人看來(lái)網(wǎng)絡(luò)還真不靠譜，個(gè)人信息的泄露越來(lái)越普遍了。前不久我的好朋友林某就被舍友用多功能的手機(jī)偷拍了在寢室內(nèi)的各種生活照片傳到了網(wǎng)上，并在微信里捏造種種事實(shí)對(duì)她進(jìn)行中傷，對(duì)她產(chǎn)生了極壞的影響，這事還在處理中呢！青青草這樣做太無(wú)良了！告訴大家一個(gè)好消息！聽(tīng)說(shuō)不久前全國(guó)人大通過(guò)了《關(guān)于加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)信息保護(hù)的決定》，第一次從立法層面對(duì)個(gè)人電子信息進(jìn)行保護(hù)，還規(guī)定了任何組織和個(gè)人不得竊取或者以其他非法手段獲取公民個(gè)人電子信息。對(duì)非法收集、使用、泄露個(gè)人電子信息的行為構(gòu)成犯罪的，依法追究刑事責(zé)任。平凡人這么說(shuō)，以后上網(wǎng)就高枕無(wú)憂了，個(gè)人電子信息再也不會(huì)泄露了！請(qǐng)閱讀下面貼子，結(jié)合所學(xué)知識(shí)回答問(wèn)題：（1）在上述聊天記錄中，一些組織或個(gè)人都侵犯了公民的哪些權(quán)利？（2）材料中平凡人認(rèn)為“以后上網(wǎng)就高枕無(wú)憂了，個(gè)人電子信息再也不會(huì)泄露了”，這種說(shuō)法對(duì)嗎？為什么？（3）請(qǐng)你列舉生活中侵犯未成年人隱私權(quán)的現(xiàn)象？（不少于兩條）八、情境探究題23．閱讀下面情景，回答問(wèn)題情景一：東東喜歡看偵探小說(shuō)，常常一看就是一夜。有時(shí)，他根據(jù)故事情節(jié)就能夠準(zhǔn)確“破案”。他覺(jué)得在讀偵探小說(shuō)過(guò)程中有一種快樂(lè)的體驗(yàn)。情景二：七年級(jí)（4）班的亮亮參加學(xué)校一年一度的以“成長(zhǎng)”為主題的青春儀式。在“向青春獻(xiàn)禮”環(huán)節(jié)，亮亮邀請(qǐng)父母一起分享了他成長(zhǎng)中難忘的故事。說(shuō)到動(dòng)情之處，亮亮情不自禁地與父母相擁而泣。（1）你如何看待東東和亮亮的情感體驗(yàn)？（2）請(qǐng)你在實(shí)際生活中，舉出一個(gè)美好情感體驗(yàn)的事例。24．【情境探究，學(xué)以致用】以下是小亮同學(xué)生活中的三個(gè)情境，請(qǐng)你運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，對(duì)其進(jìn)行探究。情境一小亮最近很煩惱，因?yàn)槟樕祥L(zhǎng)了很多青春痘，他擔(dān)心自己出了問(wèn)題，心里害怕極了。（1）小亮的變化是（正常的/不正常的）。小亮應(yīng)該。情境二學(xué)校準(zhǔn)備舉辦以“青春·責(zé)任”為主題的演講比賽，小亮看到小美在演講中的精彩表現(xiàn)，感嘆“女孩語(yǔ)言能力較好，男孩的形象思維稍處劣勢(shì)”，他想放棄比賽。（2）小亮的想法受影響。這會(huì)影響小亮。情境三同桌小董不認(rèn)真學(xué)習(xí)，考試作弊，滿口臟話不以為然，把抽煙，打架當(dāng)作“酷”，還邀請(qǐng)正在寫(xiě)作業(yè)的小亮去網(wǎng)吧玩游戲。（3）小亮正確做法是。理由。九、實(shí)踐探究題25．下面是某中學(xué)校園網(wǎng)論壇的部分內(nèi)容，引起了大家的熱議，請(qǐng)你參與。主題：我的軍訓(xùn)打印IE收藏復(fù)制鏈接收藏主題上一主題下一主題淋漓的汗水洗去了曾經(jīng)的興奮，疲軟的手腳謀劃著酸痛的陰謀。前臂抬高25cm，后臂抬高30cm，每個(gè)動(dòng)作不能出絲毫差錯(cuò)；早上5：40起床，20分鐘整理內(nèi)務(wù)，6：00開(kāi)始訓(xùn)練……全程軍事化管理!軍訓(xùn)苦不苦?苦!【樓主】“我相信我就是我……我相信青春沒(méi)有地平線?！碑?dāng)我難忍軍訓(xùn)之苦時(shí)，我總是在心里默唱這首歌。正是有了相信自己能夠戰(zhàn)勝困難的信念，才讓我擁有了贏得軍訓(xùn)標(biāo)兵的力量?！?樓】“古人教導(dǎo)我們“勝人者有力，自勝者強(qiáng)”。我們?cè)谲娪?xùn)中克服了自己的惰性，不斷戰(zhàn)勝自己，也體會(huì)到了自強(qiáng)讓我們青春奮進(jìn)的步伐永不停息?！?樓】xx中學(xué)校園論壇回復(fù)新帖結(jié)合論壇內(nèi)容，回答下列問(wèn)題。（1）請(qǐng)你利用本課知識(shí)，解讀1樓和2樓的發(fā)言。（2）請(qǐng)你談?wù)勗谖覀兊膶W(xué)習(xí)生活中，應(yīng)如何樹(shù)立自信自強(qiáng)的品質(zhì)。

答案解析部分【答案】1．C2．B【知識(shí)點(diǎn)】青春期及青春期生理變化3．【答案】D【知識(shí)點(diǎn)】情緒及情緒的作用；情緒的調(diào)節(jié)4．【答案】D【知識(shí)點(diǎn)】情緒及情緒的作用5．【答案】B【知識(shí)點(diǎn)】人格尊嚴(yán)權(quán)；社會(huì)經(jīng)濟(jì)權(quán)利；文化教育權(quán)利6．【答案】A【知識(shí)點(diǎn)】文化教育權(quán)利7．【答案】D【知識(shí)點(diǎn)】積極情感的作用和獲得方式8．【答案】B【知識(shí)點(diǎn)】文化教育權(quán)利9．【答案】A,C,D【知識(shí)點(diǎn)】預(yù)防犯罪的做法；文化教育權(quán)利10．【答案】B,D【知識(shí)點(diǎn)】行己有恥及做法11．【答案】A,B,C,D【知識(shí)點(diǎn)】中華傳統(tǒng)美德12．【答案】錯(cuò)誤【知識(shí)點(diǎn)】違法行為的含義與分類；了解刑法、犯罪與刑罰13．【答案】①行政法律②刑事法律③刑事責(zé)任④管制⑤拘役⑥無(wú)期徒刑⑦死刑⑧罰金⑨剝奪政治權(quán)利⑩沒(méi)收財(cái)產(chǎn)?驅(qū)逐出境【知識(shí)點(diǎn)】違法行為的含義與分類；了解刑法、犯罪與刑罰14．【答案】情感【知識(shí)點(diǎn)】情感的作用15．【答案】喜；怒；哀；懼；復(fù)雜【知識(shí)點(diǎn)】情緒及情緒的作用16．【答案】由國(guó)家制定或認(rèn)可；由國(guó)家強(qiáng)制力保證實(shí)施；對(duì)全體社會(huì)成員具有普遍約束力【知識(shí)點(diǎn)】法律的特征和作用17．【答案】(1)①生理變化；悅納生理變化?；蛞暽眢w變化，欣然接受青春花蕾的綻放；不因自己的生理變化而自卑，是對(duì)自己的尊重。等等；負(fù)面；改變認(rèn)知評(píng)價(jià)、轉(zhuǎn)移注意、合理宣泄、放松訓(xùn)練。；矛盾【知識(shí)點(diǎn)】情緒及情緒的作用；情緒的調(diào)節(jié)；青春期及青春期生理變化；青春期矛盾心理（心理變化）18．【答案】①情緒影響我們的觀念和行動(dòng)，可能激勵(lì)我們克服困難、努力向上。也可能讓我們因?yàn)槟硞€(gè)小小的挫敗而止步不前。

②生活中，調(diào)節(jié)情緒的方法主要包括：改變認(rèn)知評(píng)價(jià)、轉(zhuǎn)移注意、合理宣泄和放松訓(xùn)練等。這些方法，有助于我們更好地調(diào)節(jié)情緒，成為情緒的主人。

③情由心生，美好的情感是在人的社會(huì)交往、互動(dòng)中自然引發(fā)的，不能強(qiáng)迫。我們可以通過(guò)閱讀、與人交往、參與有意義的社會(huì)活動(dòng)等方式獲得美好的情感。學(xué)會(huì)承受一些負(fù)面感受，善于將負(fù)面情感轉(zhuǎn)變?yōu)槌砷L(zhǎng)的助力，也可以讓我們從中獲得美好的情感體驗(yàn)，不斷成長(zhǎng)。

④用自己的熱情和行動(dòng)來(lái)影響環(huán)境。我們的情感需要表達(dá)、回應(yīng)，需要共鳴。在與他人的情感交流中，我們可以傳遞美好的情感，傳遞生命的正能量。在生活中不斷創(chuàng)造美好的情感體驗(yàn)，在傳遞情感的過(guò)程中不斷獲得新的感受，使我們的生命更有力量，周圍的世界也因?yàn)槲覀兊姆e極情感多一份美好?！局R(shí)點(diǎn)】情緒及情緒的作用；情緒的調(diào)節(jié)；傳遞情感正能量19．【答案】（1）行政違法行為。（2）法律是由國(guó)家強(qiáng)制力保證實(shí)施的。（3）健康權(quán)或者生命權(quán)?！局R(shí)點(diǎn)】違法行為的含義與分類；生命健康權(quán)；法律的特征和作用20．【答案】（1）材料一說(shuō)明了人們對(duì)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的認(rèn)同感在增強(qiáng)；材料二說(shuō)明我國(guó)重視中華優(yōu)秀文化的傳承和發(fā)展。（2）①民族文化是民族的根；文化的力量深深熔鑄在中華民族的生命力、創(chuàng)造力和凝聚力之中；②中華文化不但對(duì)今天中國(guó)人的價(jià)值觀念、生活方式和中國(guó)的發(fā)展道路具有深刻的影響，而且對(duì)世界文化的發(fā)展產(chǎn)生了深遠(yuǎn)影響。③有利于繼承和弘揚(yáng)優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化，提高對(duì)中華文化的認(rèn)同感，增強(qiáng)民族凝聚力和戰(zhàn)斗力。④有利于增強(qiáng)文化的多樣性和豐富性，推進(jìn)文化大發(fā)展大繁榮。（3）①認(rèn)同、熱愛(ài)中華民族的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化。②積極宣傳、弘揚(yáng)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，做文化交流使者。③對(duì)待中華傳統(tǒng)文化要取其精華，去其糟粕。④要落實(shí)到具體行動(dòng)中去。如：寫(xiě)好漢字，練習(xí)書(shū)法、熟讀四大名著等等?！局R(shí)點(diǎn)】中華文化21．【答案】（1）青春期使人的生理和心理發(fā)生顯著變化，心理充滿矛盾，這些矛盾讓趙帆南感到苦悶。（2）應(yīng)認(rèn)識(shí)到青春期發(fā)生生理和心理上的變化都是正常的現(xiàn)象，當(dāng)感到難以解決內(nèi)心矛盾的時(shí)候，除了可以向老師、家長(zhǎng)、親友以及社會(huì)求助外，自己也要學(xué)會(huì)當(dāng)自己的“心理醫(yī)生”。保持心理健康有助于我們身心協(xié)調(diào)發(fā)展，順利度過(guò)青春期。（3）如：放下包袱，輕裝上陣，擁抱屬于我們的美好明天?！局R(shí)點(diǎn)】青春期及青春期生理變化；青春期矛盾心理（心理變化）22．【答案】（1）隱私權(quán)、名譽(yù)權(quán)。（2）不對(duì)。

因?yàn)椋哼@只是為保護(hù)我們的隱私權(quán)提供了一個(gè)法律依據(jù)，還需要我們?cè)鰪?qiáng)自我保護(hù)意識(shí)，要管理好自己的隱私物品和信息；一旦發(fā)現(xiàn)有人披露自己的個(gè)人隱私，要依法制止，學(xué)會(huì)運(yùn)用法律武器維護(hù)自己的隱私權(quán)，同時(shí)還要尊重他人的隱私權(quán)。