管理心理學(xué)中的動機理論考察試題及答案

管理心理學(xué)中的動機理論考察試題及答案姓名：____________________

一、多項選擇題（每題2分，共10題）

1.下列關(guān)于馬斯洛需求層次理論的描述，正確的是（）

A.需求層次由低到高分為生理需求、安全需求、社交需求、尊重需求和自我實現(xiàn)需求

B.某一層次的需求得到滿足后，個體才會追求更高層次的需求

C.馬斯洛需求層次理論認(rèn)為，人類的需求是靜態(tài)的，不會隨著環(huán)境變化而變化

D.生理需求是最低層次的需求，只有當(dāng)生理需求得到滿足后，人才會追求更高層次的需求

2.根據(jù)赫茨伯格的雙因素理論，下列哪項屬于激勵因素（）

A.工資水平

B.工作環(huán)境

C.工作成就

D.工作穩(wěn)定性

3.在弗魯姆的期望理論中，下列哪個公式表示期望值、工具性和效價之間的關(guān)系（）

A.動機=期望值×工具性×效價

B.動機=效價×工具性×期望值

C.動機=效價×期望值×工具性

D.動機=工具性×期望值×效價

4.下列關(guān)于目標(biāo)設(shè)置理論的觀點，正確的是（）

A.目標(biāo)設(shè)置理論認(rèn)為，目標(biāo)對個體的動機和行為具有直接影響

B.目標(biāo)設(shè)置理論認(rèn)為，目標(biāo)應(yīng)該是具體、可衡量、可實現(xiàn)、相關(guān)和時限性的

C.目標(biāo)設(shè)置理論認(rèn)為，個體應(yīng)該根據(jù)自己的能力設(shè)定目標(biāo)

D.目標(biāo)設(shè)置理論認(rèn)為，目標(biāo)對個體的動機和行為沒有直接影響

5.下列關(guān)于成就動機理論的描述，正確的是（）

A.成就動機理論認(rèn)為，個體的成就動機受到個人價值觀、文化背景和成長環(huán)境的影響

B.成就動機理論認(rèn)為，個體的成就動機分為力求成功和避免失敗兩種類型

C.成就動機理論認(rèn)為，力求成功型個體在面臨困難和挑戰(zhàn)時更容易取得成功

D.成就動機理論認(rèn)為，避免失敗型個體在面臨困難和挑戰(zhàn)時更容易取得成功

6.下列關(guān)于認(rèn)知失調(diào)理論的描述，正確的是（）

A.認(rèn)知失調(diào)理論認(rèn)為，個體在面對不一致的認(rèn)知時會產(chǎn)生心理壓力

B.認(rèn)知失調(diào)理論認(rèn)為，個體會通過改變認(rèn)知、增加認(rèn)知或減少認(rèn)知來減少失調(diào)

C.認(rèn)知失調(diào)理論認(rèn)為，失調(diào)的程度與認(rèn)知之間的不一致程度成正比

D.認(rèn)知失調(diào)理論認(rèn)為，失調(diào)的程度與認(rèn)知之間的不一致程度成反比

7.下列關(guān)于公平理論的觀點，正確的是（）

A.公平理論認(rèn)為，個體對公平的關(guān)注程度與其所處的社會階層有關(guān)

B.公平理論認(rèn)為，個體會通過比較自己與他人的投入和產(chǎn)出來判斷公平程度

C.公平理論認(rèn)為，個體在感知到不公平時，會采取各種措施來消除不公平感

D.公平理論認(rèn)為，個體在感知到不公平時，會保持沉默或接受不公平待遇

8.下列關(guān)于壓力理論的描述，正確的是（）

A.壓力理論認(rèn)為，壓力是由于個體無法應(yīng)對外界環(huán)境的變化而產(chǎn)生的心理反應(yīng)

B.壓力理論認(rèn)為，壓力對個體的身心健康和績效有負(fù)面影響

C.壓力理論認(rèn)為，適度的壓力可以提高個體的工作效率

D.壓力理論認(rèn)為，壓力對個體的身心健康和績效沒有影響

9.下列關(guān)于歸因理論的描述，正確的是（）

A.歸因理論認(rèn)為，個體在面對成功或失敗時，會對其原因進(jìn)行歸因

B.歸因理論認(rèn)為，個體會根據(jù)自身和他人的能力、努力、運氣和外部環(huán)境等因素進(jìn)行歸因

C.歸因理論認(rèn)為，歸因方式對個體的心理和行為有重要影響

D.歸因理論認(rèn)為，歸因方式對個體的心理和行為沒有影響

10.下列關(guān)于團(tuán)隊動力的描述，正確的是（）

A.團(tuán)隊動力是指團(tuán)隊成員之間相互影響、相互作用而產(chǎn)生的力量

B.團(tuán)隊動力對團(tuán)隊績效有重要影響

C.團(tuán)隊動力包括團(tuán)隊凝聚力、團(tuán)隊士氣、團(tuán)隊信任和團(tuán)隊目標(biāo)一致性等要素

D.團(tuán)隊動力對團(tuán)隊成員的個人發(fā)展沒有影響

二、判斷題（每題2分，共10題）

1.馬斯洛的需求層次理論認(rèn)為，個體的需求是靜態(tài)的，一旦某一層次的需求得到滿足，就會停止追求該層次的需求。（）

2.赫茨伯格的雙因素理論中，保健因素是指那些與工作環(huán)境有關(guān)的因素，如工資、工作條件等。（）

3.弗魯姆的期望理論認(rèn)為，個體的動機取決于對行為結(jié)果的期望和結(jié)果的吸引力。（）

4.目標(biāo)設(shè)置理論強調(diào)，明確、具體、挑戰(zhàn)性和可實現(xiàn)性的目標(biāo)能夠激發(fā)個體的動機。（）

5.成就動機理論認(rèn)為，個體在面對成功時，會更多地歸因于自身的努力。（）

6.認(rèn)知失調(diào)理論認(rèn)為，個體會通過改變自己的行為或信念來減少認(rèn)知失調(diào)。（）

7.公平理論認(rèn)為，個體會根據(jù)自己和他人的投入和產(chǎn)出比例來判斷公平程度。（）

8.壓力理論認(rèn)為，長期的壓力會對個體的身心健康產(chǎn)生負(fù)面影響。（）

9.歸因理論認(rèn)為，個體在歸因時會更多地考慮外部環(huán)境因素。（）

10.團(tuán)隊動力理論認(rèn)為，團(tuán)隊績效的提高主要取決于團(tuán)隊成員之間的溝通和協(xié)作。（）

三、簡答題（每題5分，共4題）

1.簡述馬斯洛需求層次理論的基本內(nèi)容和意義。

2.解釋赫茨伯格的雙因素理論中的保健因素和激勵因素，并舉例說明。

3.闡述弗魯姆的期望理論的主要觀點，并說明其在管理實踐中的應(yīng)用。

4.分析目標(biāo)設(shè)置理論中的SMART原則，并解釋其在組織管理中的作用。

四、論述題（每題10分，共2題）

1.論述動機在員工行為和績效中的作用，并結(jié)合實際案例說明如何通過激發(fā)動機來提高員工的工作效率。

2.分析團(tuán)隊動力對團(tuán)隊績效的影響，探討如何通過提升團(tuán)隊動力來增強團(tuán)隊協(xié)作和創(chuàng)新能力。

五、單項選擇題（每題2分，共10題）

1.以下哪位心理學(xué)家提出了“自我實現(xiàn)”的概念？（）

A.馬斯洛

B.赫茨伯格

C.弗魯姆

D.阿吉里斯

2.在激勵理論中，認(rèn)為人的行為是由內(nèi)在心理因素所決定的代表人物是（）

A.馬斯洛

B.斯金納

C.赫茨伯格

D.阿吉里斯

3.下列哪項不是馬斯洛需求層次理論中的需求層次？（）

A.生理需求

B.安全需求

C.社交需求

D.成就需求

4.在赫茨伯格的雙因素理論中，與工作滿意度和不滿意度都有關(guān)系的因素是（）

A.激勵因素

B.保健因素

C.工作本身

D.外部環(huán)境

5.期望理論中，效價是指（）

A.個人對行為結(jié)果的重視程度

B.個人對工作本身的興趣

C.個人對工作環(huán)境的主觀評價

D.個人對工作挑戰(zhàn)性的認(rèn)識

6.在目標(biāo)設(shè)置理論中，以下哪項不屬于SMART原則？（）

A.Specific（具體）

B.Measurable（可衡量）

C.Achievable（可實現(xiàn)）

D.Relevant（相關(guān)）

7.成就動機理論中，力求成功型個體傾向于選擇（）

A.低難度任務(wù)

B.中等難度任務(wù)

C.高難度任務(wù)

D.難度不確定的任務(wù)

8.認(rèn)知失調(diào)理論中，個體減少失調(diào)的主要方式是（）

A.改變行為

B.改變認(rèn)知

C.增加認(rèn)知

D.減少認(rèn)知

9.公平理論中，以下哪項不是導(dǎo)致不公平感的原因？（）

A.相對剝奪

B.相對公正

C.相對貢獻(xiàn)

D.相對回報

10.在壓力理論中，以下哪項不是壓力的來源？（）

A.工作負(fù)荷

B.個人問題

C.社會支持

D.組織環(huán)境

試卷答案如下

一、多項選擇題（每題2分，共10題）

1.ABD

解析思路：馬斯洛需求層次理論是動態(tài)的，且不同層次的需求在不同環(huán)境下可以相互轉(zhuǎn)化。

2.C

解析思路：赫茨伯格的雙因素理論中，激勵因素與工作滿意度相關(guān)，如工作成就。

3.A

解析思路：弗魯姆的期望理論公式中，期望值是個人對行為結(jié)果的預(yù)期概率。

4.B

解析思路：目標(biāo)設(shè)置理論強調(diào)目標(biāo)的具體性、可衡量性、可實現(xiàn)性、相關(guān)性和時限性。

5.B

解析思路：成就動機理論中，力求成功型個體傾向于選擇中等難度的任務(wù)。

6.A

解析思路：認(rèn)知失調(diào)理論中，個體通過改變認(rèn)知來減少認(rèn)知失調(diào)。

7.B

解析思路：公平理論中，個體通過比較投入和產(chǎn)出來判斷公平程度。

8.B

解析思路：壓力理論中，長期的壓力對身心健康有負(fù)面影響。

9.A

解析思路：歸因理論中，個體在歸因時會更多地考慮內(nèi)部因素。

10.B

解析思路：團(tuán)隊動力理論中，團(tuán)隊動力包括團(tuán)隊成員之間的相互作用和協(xié)作。

二、判斷題（每題2分，共10題）

1.×

解析思路：馬斯洛需求層次理論認(rèn)為需求是動態(tài)的，滿足后仍可能追求。

2.√

解析思路：赫茨伯格的雙因素理論中，保健因素與工作滿意度相關(guān)。

3.√

解析思路：弗魯姆的期望理論直接關(guān)聯(lián)動機與期望結(jié)果。

4.√

解析思路：目標(biāo)設(shè)置理論中的SMART原則是目標(biāo)設(shè)定的最佳實踐。

5.√

解析思路：成就動機理論中，力求成功型個體傾向于選擇中等難度任務(wù)。

6.√

解析思路：認(rèn)知失調(diào)理論中，個體通過改變認(rèn)知來減少失調(diào)。

7.√

解析思路：公平理論中，個體通過比較投入和產(chǎn)出判斷公平。

8.√

解析思路：壓力理論中，長期壓力對身心健康有負(fù)面影響。

9.×

解析思路：歸因理論中，個體更多地考慮內(nèi)部因素。

10.√

解析思路：團(tuán)隊動力理論中，團(tuán)隊動力對團(tuán)隊協(xié)作和創(chuàng)新能力有積極影響。

三、簡答題（每題5分，共4題）

1.馬斯洛需求層次理論的基本內(nèi)容是：人的需求由低到高分為生理需求、安全需求、社交需求、尊重需求和自我實現(xiàn)需求。意義在于幫助管理者了解員工的需求，從而提高員工滿意度和績效。

2.赫茨伯格的雙因素理論中的保健因素包括工資、工作條件、工作穩(wěn)定性等，它們與工作滿意度相關(guān)；激勵因素包括工作本身、成就、認(rèn)可、責(zé)任等，它們與工作不滿意度相關(guān)。

3.弗魯姆的期望理論的主要觀點是：動機=期望值×工具性×效價。在管理實踐中的應(yīng)用包括設(shè)定合理的目標(biāo)，提高員工對目標(biāo)的期望值，增強員工對目標(biāo)的工具性認(rèn)識，以及提高員工對目標(biāo)成果的效價。

4.目標(biāo)設(shè)置理論中的SMART原則是：Specific（具體）、Measurable（可衡量）、Achievable（可實現(xiàn)）、Relevant（相關(guān)）、Time-bound（時限性）。在組織管理中的作用是幫助組織設(shè)定明確、可實現(xiàn)的目標(biāo)，提高員