2024年浙江華東師范大學(xué)附屬麗水學(xué)校招聘教師真題

考生姓名：準(zhǔn)考證考生姓名：準(zhǔn)考證編號：2/2收集整理，僅供參考2024年浙江華東師范大學(xué)附屬麗水學(xué)校招聘教師考試筆試試題（滿分100分時間120分鐘）【說明】

1.遵守考場紀(jì)律，杜絕違紀(jì)行為，確?？荚嚬?/p>

2.請嚴(yán)格按照規(guī)定在試卷上填寫自己的姓名、準(zhǔn)考證編號；

3.監(jiān)考人員宣布考試開始后方可答題；

4.監(jiān)考人員宣布考試結(jié)束時，請將試題、答題紙和草稿紙放在桌上，待監(jiān)考人員收取并清點完畢后方可離開考場。一、單選題（每題只有一個正確答案，答錯、不答或多答均不得分）1.根據(jù)《普通高等學(xué)校學(xué)生管理規(guī)定》,學(xué)業(yè)為成績未達(dá)到學(xué)校要求或者在學(xué)校規(guī)定年限內(nèi)(含休學(xué))未完成學(xué)業(yè)的,應(yīng)予（）A.記過B.開除C.退學(xué)D.留校察看【答案】：C2.在實際工作中，輔導(dǎo)員不可能對某些理論問題有深入的研究，為解答學(xué)生的困惑，輔導(dǎo)員可以借助專家的力量來滿足學(xué)生的需求。輔導(dǎo)員在此扮演的是（）角色。A.中介B.組織者C.管理者D.解惑者【答案】：A3.在高校班級班委隊伍的組建中，下列哪項是以輔導(dǎo)員指定方式任命的班委的優(yōu)點？（）A.保證班委質(zhì)量B.有利于競爭C.班委之間的和諧度較高D.群眾認(rèn)可度較高【答案】：A4.根據(jù)《普通高等學(xué)校輔導(dǎo)員培訓(xùn)計劃》,繼續(xù)選撥輔導(dǎo)員在職攻讀思想政治教育專業(yè)博士學(xué)位,到2017年在職攻讀思想政治教育專業(yè)博士學(xué)位的輔導(dǎo)員總數(shù)達(dá)到（）名。A.1500B.2000C.500D.1000【答案】：D5.大學(xué)生心理咨詢的主要內(nèi)容包括（）A.心理健康與發(fā)展咨詢B.學(xué)業(yè)與發(fā)展咨詢C.精神疾病與發(fā)展咨詢D.擇業(yè)與發(fā)展咨詢【答案】：ABD6.教師在長期的教育教學(xué)實踐活動中經(jīng)過親身體驗和理性審視形成的，關(guān)于教育本質(zhì)、規(guī)律及其價值的根本性判斷和觀點，稱為（）。A.教師期待B.教師信念C.教育理念D.教育原則【答案】：C7.“為科學(xué)而生活”的辦學(xué)理念以及“知識本身即為目的”的自由教育思想突出的是高等學(xué)校（）。A.發(fā)展科學(xué)的職能B.培養(yǎng)通才的職能C.社會服務(wù)的職能D.培養(yǎng)專才的職能【答案】：A8.高等教育的外部評價制度一般包括政府行政性評價制度和（）制度。A.學(xué)生對學(xué)校的評價B.第三方評價C.學(xué)校教職工對學(xué)校的評價D.家長對學(xué)校的評價【答案】：B9.實施世界一流學(xué)科建設(shè)，除了要注重基礎(chǔ)學(xué)科和基礎(chǔ)研究，集中力量技術(shù)先進優(yōu)勢學(xué)科外，還需要大力促進（）A.應(yīng)用學(xué)科研究B.人文學(xué)科研究C.社會學(xué)科研究D.跨學(xué)科研究【答案】：D10.教師是學(xué)生集體的領(lǐng)導(dǎo)者，是紀(jì)律的監(jiān)督、維持者，所以說教師可以擔(dān)當(dāng)起（）。A.代理的角色B.育人的角色C.研究的角色D.管理的角色【答案】：D11.“獨學(xué)而無友，則孤陋而寡聞”。這句話強調(diào)了以下哪種因素在學(xué)習(xí)中的重要性？（）A.學(xué)習(xí)策略B.學(xué)習(xí)目標(biāo)C.人際關(guān)系D.學(xué)習(xí)動機【答案】：C12.“過分敏感，常常喪失自我價值體驗，常壓抑自己，情緒化的行為表現(xiàn)也特別明顯”，表現(xiàn)出這些特點的大學(xué)生可能具有的人格缺陷是（）。A.空虛B.悲觀C.自卑D.羞怯【答案】：C13.教師要提高自己的人格修養(yǎng)，最好采取的策略是（）。A.取法乎中B.取法乎上C.無法即法D.取法乎下【答案】：B14.從教師個體職業(yè)良心形成的角度看，教師的職業(yè)良心首先會受到（）。A.教育原則的影響B(tài).社會生活和群體的影響C.教育對象的影響D.教育法規(guī)的影響【答案】：B15.（）是指人格構(gòu)成要素的氣質(zhì)、能力、性格和理想、人生觀等各方面平衡發(fā)展。A.人格完整B.健康C.情緒穩(wěn)定D.心理健康【答案】：A16.高等教育研究的起點是（）。A.學(xué)習(xí)B.資料C.選題D.問題【答案】：D17.當(dāng)一個人對自己的行為結(jié)果進行歸因時，如果把成功歸因于能力，這時產(chǎn)生的情感體驗是（）。A.自信B.驚訝C.激動D.感激【答案】：A18.下列高等學(xué)校課程觀始于柏林大學(xué)的是（）。A.科學(xué)課程B.高深學(xué)問課程C.多元教育課程D.普遍知識課程【答案】：B19.下列選項不屬于網(wǎng)絡(luò)人際交往方式的是（）。A.電子郵箱B.面對面C.微信D.QQ【答案】：B20.人格包括（）和氣質(zhì)兩部分。A.能力B.個性C.性格D.品格【答案】：C21.下列選項不屬于高校科研管理的原則是（）。A.社會經(jīng)濟效益和學(xué)術(shù)水平相統(tǒng)一的原則B.統(tǒng)一管理與學(xué)術(shù)自由相結(jié)合原則C.以應(yīng)用研究和發(fā)展研究支撐基礎(chǔ)研究的原則D.科研和教學(xué)相互促進的原則【答案】：B22.若某個國家的高等教育毛入學(xué)率為50%以上,則該國的高等教育發(fā)展階段處于（）A.大眾高等教育發(fā)展水平B.精英與大眾之間的高等教育發(fā)展水平C.精英高等教育發(fā)展水平D.普及高等教育發(fā)展水平【答案】：D23.教學(xué)過程是學(xué)生以掌握（）為主的過程。A.人文知識B.間接知識C.默會知識D.直接知識【答案】：B24.“曉之以理”、“動之以情”、“導(dǎo)之以行”，指的是（）。A.道德灌輸B.說服教育C.發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)D.道德成長【答案】：B25.（）是最終的救濟，行政相對人一旦提起，便不能再申請校內(nèi)申訴、行政申訴和行政復(fù)議。A.民事訴訟B.行政訴訟C.權(quán)利救濟D.司法救濟【答案】：B26.以下哪點屬于內(nèi)部的、穩(wěn)定的歸因（）。A.運氣B.任務(wù)難度C.能力D.努力【答案】：C27.主張大學(xué)要培養(yǎng)學(xué)問家和科學(xué)家,促使大學(xué)課程專門化的課程觀是（）A.永恒主義課程觀B.改造主義課程觀C.科學(xué)主義課程觀D.結(jié)構(gòu)主義課程觀【答案】：C28.“學(xué)為人師，行為示范”的主要內(nèi)容是（）。A.廉潔從教B.為人師表C.教書育人D.獻(xiàn)身教育【答案】：B29.高等教育評價制度的核心在于（）。A.發(fā)展B.問責(zé)C.權(quán)力D.管理【答案】：C30.關(guān)于高等教育研究中定向訪談的說法，以下描述錯誤的是（）。A.可以用于驗證某種假設(shè)B.事先不設(shè)計詳細(xì)的訪談提綱C.訪談提綱的標(biāo)準(zhǔn)化D.通常用于了解訪談對象的特定行為和態(tài)度【答案】：B31.高校的人事管理中一般不會采用（）。A.待遇激勵法B.事業(yè)激勵法C.股權(quán)激勵法D.情感激勵法【答案】：C32.接受非學(xué)歷高等教育的學(xué)生，由所在高等學(xué)校或者其他高等教育機構(gòu)發(fā)給相應(yīng)的（）。A.肄業(yè)證書B.培訓(xùn)證書C.結(jié)業(yè)證書D.畢業(yè)證書【答案】：C33.德育是各個社會共有的社會教育現(xiàn)象，其不具備以下哪種屬性？（）A.社會性B.階級性C.娛樂性D.繼承性【答案】：C34.關(guān)于學(xué)分制與學(xué)年制的差異,下列哪一項是錯誤的?（）A.學(xué)年制強調(diào)共同性,學(xué)分制強調(diào)個體性B.學(xué)年制的教學(xué)計劃較為固定,學(xué)分制的教學(xué)計劃彈性較大C.學(xué)年制采用導(dǎo)師制,學(xué)分制則采用班主任的管理方法D.學(xué)年制重過程管理,學(xué)分制重目標(biāo)管理【答案】：C35.校園的整體規(guī)劃及其建筑風(fēng)格應(yīng)反映學(xué)校內(nèi)在的文化特色，它主要反映的文化形態(tài)是（）。A.校園制度文化B.校園行為文化C.校園物質(zhì)文化D.校園精神文化【答案】：C二、多選題（每題有多個正確答案，錯選、多選、漏選均不得分）36.關(guān)于學(xué)年制的優(yōu)點敘述,正確的有（）。A.便于開展集體活動B.教學(xué)管理比較簡單C.有較強的專業(yè)性D.有規(guī)模效益【答案】：ABCD37.大學(xué)生親和行為的特點是（）A.人際交往是大學(xué)生社會化過程的關(guān)鍵B.人際交往需要驟增C.親和行為都會順利進行D.親和行為受到外貌、距離、熟悉性和相似性等的影響【答案】：ABD38.高?；竟δ馨ǎǎ?。A.人才培養(yǎng)B.科學(xué)研究C.文化傳承創(chuàng)新D.社會服務(wù)【答案】：ABCD39.下列做法可以緩解大學(xué)生空虛心理的有（）。A.“我愛人人，人人愛我”B.“人生不如意事十之八九，要知足常樂”C.“人比人，氣死人”D.“天生我材必有用”【答案】：ABD40.正義與公正的區(qū)別體現(xiàn)在（）。A.正義一般表示價值及其原則本身，而公正則表示根據(jù)價值及其原則來做人做事B.兩者的語言習(xí)慣的用語也存在差別C.公正往往是根據(jù)一定的價值觀和原則、規(guī)則去行為，而正義用來陳述人類追求的善和幸福D.公正與正義是屬種關(guān)系而非種屬關(guān)系，更不是交叉關(guān)系【答案】：ABCD41.科研管理工作者應(yīng)具備的基本素質(zhì)有（）。A.愛崗敬業(yè)B.秉公辦事C.服從大局D.一專多能E.團結(jié)協(xié)作【答案】：ABCDE42.關(guān)于學(xué)習(xí)動機的最佳水平與學(xué)習(xí)活動的難易程度的描述正確的有（）。A.當(dāng)學(xué)生完成中等水平難度的作業(yè)時，教師應(yīng)使其心理緊張程度控制在中等水平B.不論是何種性質(zhì)的學(xué)習(xí)任務(wù)，學(xué)習(xí)動機水平都是越高越好C.當(dāng)學(xué)生完成較容易的作業(yè)時，教師應(yīng)使其心理緊張程度控制在較高水平D.當(dāng)學(xué)生完成較難的作業(yè)時，教師應(yīng)使其心理緊張程度控制在較低的水平【答案】：ACD43.搞好課堂教學(xué)要做到（）。A.形式合理B.目的明確C.方法得當(dāng)D.內(nèi)容正確【答案】：ABCD44.以下哪些技術(shù)屬于個別心理輔導(dǎo)技術(shù)？（）A.共情技術(shù)B.傾聽技術(shù)C.具體化技術(shù)D.澄清技術(shù)【答案】：ABCD45.動機和效果作為教師道德評價依據(jù)觀點正確的是（）。A.進行教師道德評價時，應(yīng)該更關(guān)注效果B.當(dāng)動機和效果不一致時，需要采取具體的方法來確定教師道德行為評價標(biāo)準(zhǔn)C.動機應(yīng)成為教師道德評價的側(cè)重點D.對教師道德行為的評價應(yīng)堅持動機和效果統(tǒng)一的觀點【答案】：BD46.基本的學(xué)習(xí)過程有哪幾個階段？（）。A.遷移階段B.練習(xí)和強化階段C.注意定向階段D.獲得和保持階段【答案】：ABCD47.關(guān)心愛護學(xué)生職業(yè)行為的具體要求（）。A.尊重和信任學(xué)生B.真心關(guān)愛學(xué)生C.公平對待學(xué)生D.嚴(yán)格要求學(xué)生【答案】：ABCD48.維護良好人際關(guān)系的方法有（）。A.勇于承認(rèn)錯誤B.避免爭論C.講究批評藝術(shù)D.學(xué)會批評【答案】：ABCD49.怎樣預(yù)防校園兇殺及暴力事件（）A.常宣傳B.細(xì)管理C.多落實D.勤警示E.巧溝通【答案】：ABCE50.職業(yè)良心是一種（）的道德情感。A.摸不著B.公正無私C.不直接受外力約束D.看不見【答案】：AD51.下列哪些措施是對大學(xué)生心智技能教學(xué)指導(dǎo)的主要措施？（）A.促進學(xué)生把握正確的練習(xí)方法B.加強學(xué)生語言表達(dá)訓(xùn)練C.促進學(xué)生程序化知識的形成D.促進產(chǎn)生式知識的自動化【答案】：ABCD52.職業(yè)責(zé)任的特點包括（）。A.強制性B.差異性C.獨立性D.利己性【答案】：ABC53.大學(xué)生人際關(guān)系的主要類型有（