南京城市職業(yè)學院招聘考試真題2024

2/2收集整理，僅供參考南京城市職業(yè)學院招聘考試真題2024（滿分100分時間120分鐘）一、單選題（每題只有一個正確答案，答錯、不答或多答均不得分）1.高校學生權利是一項（）。A.法律權利B.應有權利C.道德權利D.自然權利【答案】：A2.《高等學校學生行為準則》第二條規(guī)定:熱愛祖國,服務人民。弘揚民族精神,維護（）不參與違反四項基本原則,影響國家統(tǒng)一和社會穩(wěn)定的活動。A.社會穩(wěn)定和經濟發(fā)展B.國家利益和民族團結C.國家統(tǒng)一和領土完整D.民族團結與社會和諧【答案】：B3.高等學校應當以（）為中心，保證教育教學質量達到國家規(guī)定的標準。A.開展教育B.科學研究C.培養(yǎng)人才D.社會服務【答案】：C4.人們遭遇不良情緒時，正確的處理方式為（）。A.和朋友傾訴B.壓抑負性的情緒C.吃大量的東西D.喝酒【答案】：A5.根據《普通高等學校學生管理規(guī)定》,申請獎學金,助學金及助學貸款,是大學生享有的（）A.權力B.權利C.待遇D.義務【答案】：B6.與傳統(tǒng)的高等教育評價強調經過選拔而進行淘汰相比，現代高等教育評價更注重通過發(fā)現問題、分析原因和找出對策，使教育活動得到改進，這是高等評價的（）。A.診斷——改進功能B.反饋——調節(jié)功能C.鑒定——選拔功能D.導向——激勵功能【答案】：A7.我國現行的高等學校領導體制是（）。A.黨委領導下的校長負責制B.校務委員會負責制C.黨委集體領導制D.校長負責制【答案】：A8.高校教學主要有三大環(huán)節(jié)組成，即課堂教學、實習實踐和（）。A.畢業(yè)論文（設計）B.實驗C.備課D.布置作業(yè)【答案】：A9.在開始教學活動之前，預先對教學目標中規(guī)定的且需要學生形成的能力或品格的構成成分及其層次關系進行深人細致的分析，并據以確定促使這些能力或品格習得的有效教學條件。這一過程是（）。A.教學評價B.教學任務分析C.教學設計D.C教學測量【答案】：B10.目前高等學?；镜慕虒W環(huán)節(jié)是（）。A.社會實踐B.創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)C.素質拓展D.課堂教學【答案】：D11.高校教師專業(yè)發(fā)展的關鍵期是（）。A.任務關注階段B.自我更新關注階段C.生存關注階段D.非關注階段【答案】：C12.關于高校教學與科研關系,表述不正確的是（）A.高校的教學與研究相互依存、相互促進B.現成的研究活動未必都能直接引入教學過程C.高校的教學與研究是兩種活動過程有別的活動D.現成的研究成果都能直接作用教學內容【答案】：D13.高等教育具有促進人的發(fā)展的功能。下列關于高等教育與人的發(fā)展的關系的表述中，不正確的是（）。A.高等教育擔負著促進人的發(fā)展的目的，同時又以人的發(fā)展為前提。B.高等教育可以自由地促進人的發(fā)展，因而總是能夠促進人的發(fā)展。C.高等教育和人的發(fā)展之間是一種相互促進、相互制約的關系。D.并不是所有的高等教育都能促進人的發(fā)展，只有那些遵循了人的發(fā)展規(guī)律的高等教育才有可能促進人的發(fā)展?！敬鸢浮浚築14.下列選項中，不屬于社會和學生對高校教師角色期待的是（）。A.有特色的教學能力B.有先進的教育理念C.有廣泛的交往能力D.有獨立的科研能力【答案】：C15.下列不屬于師愛特征的是（）。A.職業(yè)對象性B.廣播性C.穩(wěn)定性D.原則性【答案】：C16.大學生情緒情感發(fā)展最突出的特點是（）A.具有境遇性B.具有外顯性C.具有穩(wěn)定性D.具有兩面性【答案】：D17.可提供高等教育的兩類院校是（）A.大學和自考機構B.大學和科研院所C.大學和企業(yè)培訓機構D.大學和其他各類高等院校【答案】：D18.高校課程內容的推陳出新、教學與科研的緊密結合使科研成果轉化為課程內容,科研又從教學中汲取營養(yǎng),體現了高校課程的（）A.基礎性B.前沿性C.專業(yè)性D.高深性【答案】：B19.產生式遷移理論證實了（）。A.策略學習可以自動遷移B.桑代克的共同的“S—R”成分可以導致遷移C.學習可以自動遷移，而不必有學習者的有意識注意D.熟練的基本技能可以自動遷移【答案】：D20.學習教育政策與教育法規(guī)的意義不在于（）。A.有利于形成良好的師德與師風B.有利于加強依法治國、依法執(zhí)教理念C.有利于我們鉆法律的空子D.有利于維護教師與學生的權利【答案】：C21.學過高等數學后有利于初等數學的進一步理解和掌握，這屬于（）。A.順向負遷移B.逆向負遷移C.逆向正遷移D.順向正遷移【答案】：C22.將科研成果轉化為生產力，促進技術產業(yè)形成的關鍵環(huán)節(jié)是（）。A.科技管理工作B.教學工作C.行政工作D.科技開發(fā)工作【答案】：D23.強調在學習活動中，采取各種外部手段(如獎賞、贊揚、評分、等級、競賽等)激發(fā)學生的學習動機，這屬于動機的（）理論A.強化B.成就動機C.需要層次D.歸因【答案】：A24.衡量教師是否勝任本職工作的基本條件是（）。A.教師的體質B.教師的年齡C.教師的能力D.教師的素養(yǎng)【答案】：D25.按照艾里斯的觀點，下列想法屬于不合理信念的是（）。A.努力一定會成功B.天不會塌下來C.人一定會犯錯D.好人不一定有好報【答案】：A26.品德是個性心理特征中具有道德評價意義的部分，是一種（）A.管理現象B.生理現象C.社會現象D.心理現象【答案】：D27.在高等教育中，因層次、形式、辦學主體、服務面向的不同而產生的多樣化是（）。A.機構多樣化B.管理多樣化C.客體多樣化D.主體多樣化【答案】：A28.準確覺察他人的內在世界并恰當的表達出自己對對方情緒與意圖的感受、理解與尊重的技術是指（）。A.情感回應B.內容反應C.共情D.具體化【答案】：C29.具有淵博的知識、高超的教育教學藝術以及不斷進取的學習精神是教師威信形成的（）。A.客觀因素B.主觀因素C.認識因素D.政策因素【答案】：B30.（）已被視為與國家科技成果三項獎勵并列的國家級獎勵。A.省社會科學優(yōu)秀科研成果獎B.教育部高校人文社科獎C.國家級教學成果獎D.教育部高校自然科學獎【答案】：C31.按照英國現代倫理學家羅斯的分法，我們日常生活中能夠看到的普遍的常識性的/理所當然的義務，例如忠誠、賠償、感恩等屬于（）A.實際義務B.教育道德義務C.顯見義務D.-般道德義務【答案】：C32.研究者對不同國家和地區(qū)、不同時期、不同情況下的高等教育現象進行比較分析，從現象的異同及其聯(lián)系中認識事物、探索高等教育規(guī)律，這種研究方法一般稱為（）。A.文獻研究法B.比較研究法C.調查研究法D.個案研究法【答案】：B33.由教師的卓越能力和人格魅力帶來的影響力叫（）。A.知識威信B.人格威信C.權力威信D.職業(yè)威信【答案】：B34.早上學習的知識，比上午10點左右學習的知識保持的更好，這是因為早上學習避免了（）。A.倒攝抑制B.痕跡衰退C.提取困難D.前攝抑制【答案】：D35.高校課程的設置和組織超越以往對學科知識的系統(tǒng)性和邏輯性的過分強調，越來越重視與學生未來的工作和生活相聯(lián)系這種傾向指的是（）A.課程內容綜合化B.課程方向人文化C.課程性質職業(yè)化D.課程實施多樣化【答案】：C二、多選題（每題有多個正確答案，錯選、多選、漏選均不得分）36.目前我國高等學校教師職稱評定制度的通用做法是評聘制，在職稱評聘中主要參考的是（）。A.教師家庭成員狀況B.教師的學歷及資歷C.教師教學情況D.教師的科研業(yè)績成果【答案】：BCD37.聯(lián)合國教科文組織在《教育——財富蘊藏其中》中對21世紀人才提出的要求是（）。A.學會做事B.學會共同生活C.學會認知D.學會生存【答案】：ABCD38.社會主義職業(yè)道德與舊社會職業(yè)道德的主要區(qū)別有（）。A.職業(yè)道德規(guī)范與職業(yè)活動目的關系不同B.所處的社會地位不同C.指導思想和道德原則不同D.建立的經濟基礎和社會目的不同【答案】：ACD39.影響學習的客體因素有哪些?（）。A.興趣B.想象力C.學習目標D.學習材料【答案】：CD40.群體的特征有（）。A.相互作用和情感聯(lián)系B.特定的組織結構C.共同的目標與規(guī)范D.共同的存在空間【答案】：ABC41.要樹立大宣傳的工作理念，動員各條戰(zhàn)線各個部門一起來做，把宣傳思想工作同各個領域的（）更加緊密地結合起來。A.人力管理B.社會管理C.行業(yè)管理D.行政管理【答案】：BCD42.每一個教師的內心信念和良心都各有其特點，但是，作為一種職業(yè)信念，教師在內心信念和良心上卻存在（）共同點。A.嚴格要求學生B.忠誠黨的教育事業(yè)，C.關心學生、D.富有耐心【答案】：BC43.課程內容的"橫向結構"是指課程要素在空間上的相互關聯(lián)性,主要表現在（）。A.各學科之間的相互關聯(lián)性B.學科與教師之間的關聯(lián)性C.教師和學生之間的關聯(lián)性D.學科與學習者之間的關聯(lián)性E.學科與社會之間的關聯(lián)性【答案】：ADE44.為什么說敬業(yè)是從業(yè)人員取得事業(yè)成功的保證（）。A.強烈的敬業(yè)精神是從業(yè)人員做好工作的前提B.敬業(yè)是人生的關鍵，是人生制勝的法寶C.敬業(yè)精神會使一個人贏得他人的信任，從而獲得更多的成功機會D.敬業(yè)意味著工作與生活的樂趣【答案】：BD45.在高等學校中，派出培訓模式的形式主要包括（）。A.學校之間的相互交流B.學歷進修C.學位進修D.出國訪問【答案】：ABCD46.人的心理是（）A.腦的功能B.主觀映象C.由心臟產生的D.客觀現實的反映【答案】：ABD47.高等學校課程管理的基本制度包括（）。A.必修制B.學分制C.評課制D.選修制【答案】：BCD48.成就目標具有（）。A.情境性的特點B.效價性的特點C.自主性的特點D.相對穩(wěn)定性的特點【答案】：AD49.伴隨社會經濟文化發(fā)展及教育思想的轉變，師德內涵不斷融入了哪些新的內容（）A.具有鮮明時代特色的觀念B.具有鮮明時代特色的流行文化C.具有鮮明時代特色的道德意識等D.具有鮮明時代特色的思想【答案】：ACD50.1993年10月31日，全國人民代表大會常務委員會頒布的《中華人民共和國教師法》第三十七條明確規(guī)定，教師有下列情形（），由所在學校、其他教育機構或者教育行政部門給予行政處分或者解聘。A.品行不良、B.適當懲戒學生C.故意不完成教育教學任務給教育教學工作造成損失的；D.體罰學生，【答案】：ACD51.在高等教育研究中，研究報告主要包括（）。A.指出研究基本思路B.陳述研究目的和意義C.形成研究的基本假設D.敘述研究過程【答案】：ABD52.個體心理發(fā)展的影響因素有（）A.實