2024年湖北隨州職業(yè)技術(shù)學院專項招聘真題

考生姓名：準考證考生姓名：準考證編號：2/2收集整理，僅供參考2024年湖北隨州職業(yè)技術(shù)學院專項招聘

考試筆試試題（滿分100分時間120分鐘）【說明】

1.遵守考場紀律，杜絕違紀行為，確?？荚嚬?；

2.請嚴格按照規(guī)定在試卷上填寫自己的姓名、準考證編號；

3.監(jiān)考人員宣布考試開始后方可答題；

4.監(jiān)考人員宣布考試結(jié)束時，請將試題、答題紙和草稿紙放在桌上，待監(jiān)考人員收取并清點完畢后方可離開考場。一、單選題（每題只有一個正確答案，答錯、不答或多答均不得分）1.對于遞交了入黨申請書的大學生,黨支部要在（）內(nèi)派人與其談話,了解其思想動態(tài),安排他們參加“學黨章、學理論”小組活動,指導(dǎo)他們學習黨的基本知識。A.半月B.一周C.一個月D.兩個月【答案】：C2.高校學生權(quán)利是一項（）。A.應(yīng)有權(quán)利B.道德權(quán)利C.自然權(quán)利D.法律權(quán)利【答案】：D3.教育部《關(guān)于進一步加強高校實踐育人工作的若干意見》強調(diào),要加大博士學位論文抽檢范圍和力度,每年抽查比例不低于（）A.6%B.2%C.5%D.3%【答案】：C4.根據(jù)《普通高等學校輔導(dǎo)員隊伍建設(shè)規(guī)定》,要建立國家、省級和高等學校三級輔導(dǎo)員培訓(xùn)體系。確保每一名專職輔導(dǎo)員每（）年參加（）次國家級或區(qū)級培訓(xùn)。各高校負責對校內(nèi)輔導(dǎo)員的系統(tǒng)培訓(xùn),每年開展不少于（）個學時的校級培訓(xùn)。A.4,1,16B.5,1,16C.4,1,24D.5,1,24【答案】：B5.高等學校應(yīng)當以（）為中心，保證教育教學質(zhì)量達到國家規(guī)定的標準。A.科學研究B.社會服務(wù)C.培養(yǎng)人才D.開展教育【答案】：C6.在下列教學組織形式中，有利于高效率、大面積培養(yǎng)學生的是（）。A.分組教學B.道爾頓制C.班級授課制D.個別教學【答案】：C7.大學生正處于認知發(fā)展的（）。A.高峰期B.平穩(wěn)期C.高原期D.下降期【答案】：A8.下列選項中，不屬于高校教師成長與發(fā)展外部途徑的是（）。A.職中訓(xùn)練B.團隊合作C.微格教學D.崗前培訓(xùn)【答案】：C9.“教學不能僅僅滿足于讓學生掌握表面的知識，更重要的是要讓學生理解隱含的深層次知識，以及新舊知識之間的關(guān)系并能將其靈活運用”，持這一觀點的遷移理論是（）。A.相同要素說B.認知結(jié)構(gòu)說C.經(jīng)驗概括說D.關(guān)系轉(zhuǎn)換說【答案】：D10.大學生遇到困難和挫折時，容易悲觀失望，難以自拔；面對某些生活事件，往往只考慮眼前利益，很難全面長遠的看問題。這說明其情緒具有的特點是（）。A.狹隘性B.敏感性C.波動性D.強烈性【答案】：A11.高等教育的外部評價制度一般包括政府行政性評價制度和（）制度。A.學生對學校的評價B.第三方評價C.學校教職工對學校的評價D.家長對學校的評價【答案】：B12.高等學校以（）為基礎(chǔ)，具有鮮明的學科規(guī)劃和學科忠誠。A.教學B.學術(shù)C.學科D.研究【答案】：C13.王老師工作勤勤懇懇，每次上課都不辭辛苦地從上課講到下課，但教學效果一直不理想，這令他百思不得其解，王老師最應(yīng)該反思的是（）。A.教學手段B.教學組織形式C.教學方式D.教學態(tài)度【答案】：C14.師生關(guān)系的基礎(chǔ)是（）。A.教學工作關(guān)系B.個人交往關(guān)系C.心理情感關(guān)系D.道德責任關(guān)系【答案】：A15.以下不屬于高校社會服務(wù)中的教學服務(wù)的是（）。A.技術(shù)咨詢B.委托培養(yǎng)C.舉辦技術(shù)創(chuàng)新人才培訓(xùn)D.推廣教育【答案】：A16.高等學校戰(zhàn)略管理的首要問題是（）A.戰(zhàn)略制定B.辦學定位C.大學使命D.大學精神【答案】：B17.高等教育的經(jīng)濟功能表現(xiàn)在（）A.高校是受教育者實現(xiàn)社會化的場所B.高校是文化傳承的基地C.高校是科技創(chuàng)新的重鎮(zhèn)D.高校是培養(yǎng)政治精英的搖籃【答案】：C18.一般來說，喜歡人云亦云、社會敏感性高、愛好社交的人屬于（）認知風格。A.場獨立型B.沖動型C.場依存型D.沉思型【答案】：C19.認為理想自我難以實現(xiàn)甚至永遠不可能實現(xiàn)的，現(xiàn)實自我太不爭氣甚至無法容忍，但又沒法改變，這屬于（）。A.自我萎縮型B.自我矛盾型C.自我否定型D.自我擴張型【答案】：A20.作為說服內(nèi)容的信息特點不包括（）。A.信息的可轉(zhuǎn)化性B.信息的心理化C.信息的透明度D.信息的衍生性【答案】：A21.終身教育應(yīng)體現(xiàn)于（）A.大學教育中B.大學教育和成人教育中C.整個教育體系和個體的各個發(fā)展階段中D.基礎(chǔ)教育中【答案】：C22."化悲痛為力量"屬于以下哪種心理防御機制的表現(xiàn)？（）A.退化作用B.投射作用C.升華作用D.合理化作用【答案】：C23.在關(guān)注情境階段，教師擔心的問題是（）。A.同事們?nèi)绾慰次褺.我能勝任自己的工作嗎C.備課材料是否充分D.學生是否能聽我的【答案】：C24.羅杰斯提出的心理健康模式是（）。A.功能充分發(fā)揮者模式B.疾病模式C.普通人模式D.自我實現(xiàn)的人模式【答案】：A25.當某一情境與某一反應(yīng)準備聯(lián)結(jié)時，如果給予聯(lián)結(jié)，就會使學習有成效，這符合桑代克的（）。A.準備律B.練習律C.效果律D.聯(lián)想律【答案】：A26.以下學習動機屬于內(nèi)部動機的是（）。A.“為中華之崛起而讀書”B.“萬般皆下品，唯有讀書高”C.“書中自有顏如玉，書中自有黃金屋”D.讀書是一種樂趣【答案】：D27.在柯爾伯格的有關(guān)兒童道德判斷發(fā)展階段的研究中，服從與懲罰取向階段屬于（）。A.后習俗水平B.習俗水平C.前習俗水平D.權(quán)威水平【答案】：C28.教師專業(yè)的基本特點不包括（）A.角色多樣性B.成效即時性C.工作神圣性D.勞動創(chuàng)造性【答案】：B29.趙毅在學習過程中，缺少獨立性，易受同學的影響，當他的意見和同學們不一致時，往往不能堅持己見。這表明他的認知方式屬于(）A.場獨立型B.序列型C.整體型D.場依存型【答案】：D30.《紅樓夢》中林黛玉的氣質(zhì)類型是（）。A.膽汁質(zhì)B.抑郁質(zhì)C.多血質(zhì)D.黏液質(zhì)【答案】：B31.在維納的三維的歸因模式中，任務(wù)難度屬于（）。A.內(nèi)部的、穩(wěn)定的、不可控制的B.外部的、不穩(wěn)定的、可控制的C.外部的、穩(wěn)定的、不可控制的D.內(nèi)部的、不穩(wěn)定的、可控制的【答案】：C32.教師道德評價對其道德品質(zhì)的影響體現(xiàn)在（）。A.教師道德行為評價可以使教師形成相應(yīng)的善惡觀B.教師道德評價能使教師轉(zhuǎn)變其道德意志C.教師道德評價能使教師形成與教師道德品質(zhì)相背的內(nèi)心信念D.教師道德評價能使教師自覺糾正自己的生活行為習慣【答案】：A33.當進入一間屋時，有人關(guān)注盆景，有人注意看條幅，這是個體知覺的（）。A.選擇性B.理解性C.恒常性D.整體性【答案】：A34.以來訪者為中心的心理咨詢理論是（）A.精神分析理論B.人本主義理論C.認知理論D.行為學習理論【答案】：B35.男同學小陳平時自由散漫，學習不認真，一天在課堂上用手機給班上的女同學發(fā)短信"曾某，我愛你"，被上課的王老師發(fā)現(xiàn)收繳，并將小陳的短信向全班同學宣讀，同時指責其"思想墮落，道德敗壞"。下課后小陳要求王老師歸還手機，王老師說：這是罪證不能歸還，要交學校德育處。校長指出，王老師①未經(jīng)學生同意翻看短信侵犯學生的隱私權(quán)。②批評的話語侵犯學生的人格權(quán)。③收繳手機侵犯學生的財產(chǎn)權(quán)。④作為老師不能以違法的方式對待學生的違紀行為。你認為校長的說法正確的是（）。A.①②③④B.②③④C.①②③D.①②④【答案】：A二、多選題（每題有多個正確答案，錯選、多選、漏選均不得分）36.以下不屬于人的心理發(fā)展特點的是（）。A.集中性與分散性B.方向性與可逆性C.連續(xù)性與階段性D.平衡性與差異性【答案】：ABD37.我國心理學界一般認為問題解決的心理過程包括的階段有（）。A.評價結(jié)果B.設(shè)計方案C.執(zhí)行方案D.理解問題【答案】：ABCD38.高校戰(zhàn)略管理具有以下特征（）。A.在本質(zhì)上,是對高校發(fā)展方向及未來環(huán)境適應(yīng)性的把握B.在作用上,具有綱領(lǐng)性C.在時間上,具有長期性、前瞻性。D.在空間上,具有系統(tǒng)性、全局性E.在過程上,具有連續(xù)性【答案】：ABCDE39.要做到“熱愛學生，誨人不倦”，就應(yīng)該做到（）。A.深入了解學生B.尊重和信任學生C.對學生一視同仁D.嚴格要求學生【答案】：ABCD40.關(guān)于當代大學生品德的現(xiàn)狀表述正確的是（）。A.道德理想取向呈明顯的多元化態(tài)勢B.道德意志水平參差不齊C.道德情感體驗比較積極D.道德行為比較消極【答案】：ABCD41.分類管理，就是將民辦學校分為（）和（）。A.非營利性民辦學校B.企業(yè)法人C.營利性民辦學校D.事業(yè)單位法人【答案】：AC42.教師績效考核的主要內(nèi)容包括（）。A.教師的工作態(tài)度和敬業(yè)精神B.教師的工作成效C.教師的政治思想和職業(yè)道德水平D.教師的學術(shù)水平和工作能力【答案】：ABCD43.關(guān)于高等教育研究中的調(diào)查研究法，下列說法中正確的有哪些？A.調(diào)查研究法適用于研究高等教育領(lǐng)域的所有問題B.調(diào)查研究法是一種現(xiàn)象研究，主要用以了解高等教育的實際情況C.調(diào)查研究法所運用的技術(shù)手段包括觀察、訪談、問卷、調(diào)查表、測驗和田野調(diào)查等D.調(diào)查研究法可以為研究者提供與研究項目有關(guān)的第一手材料和數(shù)據(jù)【答案】：BCD44.弗魯姆提出的期望理論認為，激發(fā)力量是由以下因素構(gòu)成的（）。A.認知因素B.期望值C.情感因素D.目標效價【答案】：BD45.在下列的表述中，觀點正確的是（）。A.勤勞可以提高效率，節(jié)儉能夠降低成本B.勤勞節(jié)儉有利于可持續(xù)發(fā)展C.消費可以拉動需求，促進經(jīng)濟發(fā)展，提倡勤勞節(jié)約不合時宜D.提倡勤勞節(jié)儉是物質(zhì)匱乏的時代產(chǎn)物，不適合現(xiàn)代要求【答案】：AB46.世界著名大學在辦學特色形成過程中，必不可少的因素是（）。A.優(yōu)秀的教師和畢業(yè)生B.杰出的大學校長C.鮮明的時代性和社會性D.優(yōu)勢學科E.凝練的辦學理念【答案】：ABCDE47.完善大學生的自我意識，我們可以采取的措施有（）A.引導(dǎo)大學生增強自我控制，完善自我B.引導(dǎo)大學生參加實踐活動C.引導(dǎo)大學生發(fā)展積極健康的自我體驗D.引導(dǎo)大學生學會正確認識和評價自我【答案】：ABCD48.大學教師的指導(dǎo)作用體現(xiàn)在（）A.引導(dǎo)學生的價值取向B.引導(dǎo)學生人生發(fā)展C.指導(dǎo)大學生的就業(yè)D.指導(dǎo)學生學習【答案】：ABCD49.感覺適應(yīng)是（）心理現(xiàn)象A.感受性發(fā)生了變化的B.兩種刺激同時作用時引起的C.刺激物持續(xù)作用引起的D.刺激作用停止后出現(xiàn)的【答案】：AC50.心理發(fā)展階段論把教師的專業(yè)發(fā)展劃分為以下哪幾個階段?（）。A.自治期B.墨守成規(guī)期C.盡責期D.自覺期E.自我保護期【答案】：ABCE51.在采用認知領(lǐng)悟療法矯正大學生的不良品德時，應(yīng)注意（）A.堅持正面疏導(dǎo)B.進行榜樣教育C.