河南省三門峽市2015-2016學(xué)年高一語文下冊(cè)期中考試題

2015-2016學(xué)年下期高一期中考試語文試卷時(shí)間：150分鐘分值：150分第Ⅰ卷閱讀題甲必考題一、論述類文本閱讀（9分，每小題3分）閱讀下面的文字，完成第1～3題。從新石器時(shí)代的彩陶魚紋和人面魚紋，一直到今天民間各種剪紙里的魚，這個(gè)“魚”的源頭符號(hào)在中華大地上綿延承續(xù)，沒有間斷。

“魚”有兩個(gè)基本含義，這兩個(gè)基本含義又是相連相通的。第一個(gè)含義是繁殖和生存。魚產(chǎn)子極多，象征著繁殖、生存，與此緊密聯(lián)系，魚代表著也象征著男女情愛，它是神圣的生命頌歌。人的生命欲求和生存意志，通過客觀社會(huì)性的文化符號(hào)顯現(xiàn)出來，自此“魚”開始。許多民族都有與生存含義有關(guān)的“魚”的符號(hào)，中華文華則將它從遠(yuǎn)古延續(xù)不斷地保存到今天。與代表繁殖、生存緊相連的“魚”的派生意義，是將“魚”同音地等同于“余”。今天民間過舊歷新年貼在大門口的“魚”，經(jīng)常與豐滿谷穗連在一起，所指向的便是人的物質(zhì)生存、生活的富裕和快樂。它象征的不僅是人丁興旺，也是五谷豐登。這個(gè)包含“有余”的“魚”呈現(xiàn)出人類已走出動(dòng)物世界：人不僅維持、延續(xù)生存，而且生活開始富裕、豐足，不必像其他動(dòng)物日夜苦于覓食求存。余食余糧使人類有了更多的快樂和自由。

“魚”的第二個(gè)含義是交往和語言?！棒~腹藏書”“魚雁相通”等，是中國(guó)古代流傳的成語和故事。從而，“魚”所代表的不僅是人的繁殖和生存，而且也是人的主體間的交往。這交往既包括知識(shí)經(jīng)驗(yàn)的信息溝通，也包括情深意真的感情傳達(dá)。人的生存使語言成為人的語言，“魚”也就被賦予了從屬于人的語義：它保存并傳達(dá)了人從生活到生產(chǎn)中的大量知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和情感。過年過節(jié)時(shí)，鄉(xiāng)村宴席的中心赫然擺著一條不許動(dòng)筷的大魚，或者干脆就擺一條木制的魚。它代表著神圣的歡欣和生命的祝福，從而也就不許去打擾它。它與仰韶陶器上的神秘的人面含魚到馬王堆帛畫上把整個(gè)宇宙拖起來的大肥魚，到漢畫中代表人類始祖伏羲女媧的魚鱗狀的身軀，以及后世八卦圖中由雙魚代表陰陽所組成的“太極”中心一樣，“魚”在這里絕不止于生存、交往的一般含義，而且是將這含義與巫術(shù)信仰、溝通神明緊緊結(jié)合在了一起，呈顯著生的祝福中充滿著神秘和神圣，而這神圣性就在現(xiàn)實(shí)性之中，也就是說，“魚”給人的生存和生活本身以神圣。

“魚”所代表的生存意志和生活本身具有神圣價(jià)值的觀念和感情，已積淀為中華兒女的文化心理。不僅在日常生活中，而且當(dāng)外侮入侵、種族危亡的時(shí)刻，能被強(qiáng)烈喚起。古代“夷夏大防”的微言大義為士大夫所看重，近代“優(yōu)勝劣敗，適者生存”的“天演論”為以和諧止?fàn)帪槊赖聭T例的中國(guó)知識(shí)分子所認(rèn)同，就是為了呼喚自立、自信、自強(qiáng)，以維護(hù)生命、維系生存。作為中國(guó)文化源頭符號(hào)，“魚”所宣示的正是人的生存和生命。實(shí)實(shí)在在的“人活著”即人的物質(zhì)性的生命、生存和生活，才是第一位的現(xiàn)實(shí)和根本。（摘編自李澤厚《已卯五說補(bǔ)篇》）1．下列對(duì)于“魚”基本含義的理解，不正確的一項(xiàng)是（

）A．“魚”象征著男女情愛，這與魚產(chǎn)子極多所以象征著繁殖和生存有著密切關(guān)系。B．“魚”與生存含義有關(guān)，而許多民族并沒有將“魚”包含的生存含義保存至今。C．人賦予“魚”特定的語義，使它成為保存和傳達(dá)人的知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和情感的語言。D．“繁殖和生存”和“交往和語言”在“魚”這個(gè)文化源頭符號(hào)中是相連相通的。2．下列理解和分析，不符合原文意思的一項(xiàng)是（

）A．作為中國(guó)文化源頭符號(hào)和宜示人的生存與生命的“魚”，從新石器時(shí)代起，就在中國(guó)大地上綿延承續(xù)。B．從“魚”表示繁殖和生存的意義開始，人就通過客觀社會(huì)性的文化符號(hào)顯現(xiàn)自己的生命。欲求和生存意志。C．將“魚”同音地等同于“余”的派生意義，催生人們對(duì)物質(zhì)生存、生活的富裕和快樂之“余”的求。D．馬王堆帛畫上托起整個(gè)宇宙的大肥魚，體現(xiàn)出了生存、交往的含義跟巫術(shù)信仰和與神明溝通之間結(jié)合。3．根據(jù)原文內(nèi)容，下列理解和分析不正確的一項(xiàng)是（

）A．“魚腹藏書”、“魚雁相通”表明，“魚”代表著生存，也代表著人之間知識(shí)經(jīng)驗(yàn)的信息溝通和情深意真的感情傳達(dá)。B．過年過節(jié)的鄉(xiāng)村宴席擺著大魚卻不許動(dòng)筷，寓意為此“魚”是不許打擾的，因?yàn)樗砩袷サ臍g欣和生命的祝福。C．“魚”所代表的生存意志和生活本身具有神圣價(jià)值的觀念和感情，已積淀為中華兒女的能被強(qiáng)烈喚起的文化心理。D．以和諧止?fàn)帪槊赖聭T例的中國(guó)知識(shí)分子認(rèn)同“優(yōu)勝劣敗，適者生存”的“天演論”，與“魚”所宣示的生命和生存有關(guān)。二、古代詩文閱讀（36分）文言文閱讀（19分）閱讀下面的文言文，完成4～7題。裴谞，字士明，擢明經(jīng)，調(diào)河南參軍事。性通綽，舉止不煩。累遷京兆倉曹參軍。會(huì)史思明亂，逃山谷間。思明故為谞父寬將，德寬舊恩，且聞詣名，遣捕騎跡獲之，喜甚，呼為“郎君”，偽授御史中丞。賊殘殺宗室，谞陰緩之，全活者數(shù)百人。又嘗疏賊虛實(shí)于朝，事泄，思明恨罵，危死而免。賊平，除太子中允，遷考功郎中，數(shù)燕見奏事。代宗幸陜，谞徒步挾考功南曹印赴行在，帝曰：“疾風(fēng)知?jiǎng)挪荩尚??！卑莺訓(xùn)|租庸、鹽鐵使。時(shí)關(guān)輔旱，谞入計(jì)，帝召至便殿，問榷酤①利歲出內(nèi)幾何，谞久不對(duì)。帝復(fù)問，曰：“臣有所思?！钡墼唬骸昂涡?？”谞曰：“臣自河?xùn)|來，涉三百里，而農(nóng)人愁嘆，谷菽未種。誠謂陛下顧念元元，先訪疾苦，而乃責(zé)臣以利。孟子曰：‘治國(guó)者，仁義而已，何以利為？’故未敢即對(duì)?！钡墼唬骸拔⒐?，朕不聞此?！卑葑笏纠芍?，數(shù)訪政事。元載忌之，出為虔州刺史，歷饒、盧、亳三州，除右金吾將軍。德宗新即位，以刑名治天下，百吏震服。時(shí)大行將蕆陵事②，禁屠殺，尚父郭子儀家奴宰羊，谞列奏，帝謂不畏強(qiáng)御，善之?；蛟唬骸吧懈赣猩琊⒐?、豈不為庇之？”谞笑曰：“非君所知。尚父方貴盛，上新即位，必謂黨附者眾。今發(fā)其細(xì)過，以明不恃權(quán)耳。吾上以盡事君之道，下以安大臣，不亦可乎？”時(shí)朝堂別置三司決庶獄，辨爭(zhēng)者輒擊登聞鼓。谞上疏曰：“諫鼓、謗木之設(shè)，所以達(dá)幽枉，延直言。今詭猾之人，輕動(dòng)天聽，爭(zhēng)纖微，若然者，安用吏治乎？”帝然之，于是悉歸有司。谞惡法吏舞文，或挾宿怨為重輕，因獻(xiàn)《獄官箴》以諷。坐所善誅貶閬州司馬俄召為太子右庶子進(jìn)兵部侍郎至河南尹東都副留守凡五世為河南谞視事未嘗敢當(dāng)正處。卒，年七十五，贈(zèng)禮部尚書?！咀ⅰ竣偃遏╭uègū）：制酒業(yè)。②大行將蕆陵事：大行，剛?cè)ナ赖幕实?；蕆（chǎn），完成。此句意為唐代宗的喪事行將結(jié)束。4．對(duì)文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項(xiàng)是（）A．坐所善誅/貶閬州司馬俄/召為太子右庶子/進(jìn)兵部侍郎/至河南尹/東都副留守凡五世/為河南/谞視事未嘗敢當(dāng)正處B．坐所善誅貶/閬州司馬俄召為太子/右庶子進(jìn)兵部侍郎/至河南尹/東都副留守/凡五世為河南/谞視事未嘗敢當(dāng)正處C．坐所善誅/貶閬州司馬/俄召為太子右庶子/進(jìn)兵部侍郎/至河南尹/東都副留守/凡五世為河南/谞視事未嘗敢當(dāng)正處D．坐所善誅貶/閬州司馬俄召為太子右庶子/進(jìn)兵部侍郎/至河南尹/東都副留守/凡五世為河南/谞視事未嘗敢當(dāng)正處5．下列對(duì)文中加點(diǎn)詞語的相關(guān)內(nèi)容的解說不正確的一項(xiàng)是（）A．遷，調(diào)動(dòng)官職，包括升級(jí)、降級(jí)、平級(jí)轉(zhuǎn)調(diào)三種情況。為易于區(qū)分，人們常在“遷”字的前面或后面加一個(gè)字，升級(jí)叫遷升、遷授；降級(jí)叫遷削、遷謫、右遷；平級(jí)轉(zhuǎn)調(diào)叫轉(zhuǎn)遷、遷官、遷調(diào)，離職后調(diào)復(fù)原職叫遷復(fù)。B．明經(jīng)，漢朝出現(xiàn)之選舉官員的科目，始于漢代，至宋代被廢除。被推舉者須明習(xí)經(jīng)學(xué)，故以“明經(jīng)”為名。C．行在，也稱行在所。第一釋義指天子所在的地方。第二釋義專指天子巡行所到之地。此處是第二種釋義。D．社稷，土神和谷神的總稱。由于古時(shí)的君主為了祈求國(guó)事太平，五谷豐登，每年都要到郊外祭祀土地和五谷神。社稷也就成了國(guó)家的象征，后來人們就用“社稷”來代表國(guó)家。6．下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，不正確的一項(xiàng)是（）A．裴谞性格豁達(dá)寬厚，沉穩(wěn)而不急躁。安史之亂時(shí)被史思明抓獲，迫受偽職。但他能暗中保護(hù)唐宗室并向朝廷匯報(bào)叛賊虛實(shí)，事情泄露，險(xiǎn)些被殺。平定叛賊后朝廷授予他官職。B．裴谞一心忠于朝廷，深得皇帝信任。關(guān)中大旱，唐代宗一見面就問他制酒業(yè)全年的收支情況，裴谞立即引用孟子的話加以勸諫，代宗深為感動(dòng)，并多次向他征詢關(guān)于政事的意見，后授官左司郎中。C．裴谞做事機(jī)警變通，智保郭子儀。在代宗喪事禁屠期間，裴谞向德宗舉報(bào)尚父郭子儀的家奴在家宰羊。有人責(zé)怪他為小事而彈劾功臣，裴谞解釋了其中良苦用心。D．裴谞反對(duì)集中辦案，建議取消擊登聞鼓。他認(rèn)為諫鼓、謗木之類的設(shè)置如今被一些狡猾之徒利用，建議發(fā)揮各級(jí)官吏的作用，民間訴訟交由各有關(guān)部門處理。7．把原文中畫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語（1）誠謂陛下顧念元元，先訪疾苦，而乃責(zé)臣以利。（5分）（2）尚父方貴盛，上新即位，必謂黨附者眾。今發(fā)其細(xì)過，以明不恃權(quán)耳。（5分）（二）古代詩歌閱讀（11分）閱讀下面這首唐詩，完成8~9題。山寺夜起江湜月升巖石巔，下照一溪煙。煙色如云白，流來野寺前。開門惜夜景，矯首看霜天。誰見無家客，山中獨(dú)不眠。8．三四兩句中的“煙”有哪些特點(diǎn)？詩人是如何描寫的？（6分）9．結(jié)合全詩分析詩人“不眠”的原因。（5分）名篇名句默寫（6分）補(bǔ)寫出下列名篇名句中空缺部分。（1）《勸學(xué)》中用了一個(gè)反面例子來證明要用心專一，不可急躁，這個(gè)例子是“______________，______________”（2）《琵琶行》中既交代秋天背景又蘊(yùn)含離別之意的句子是“，”（3）《蜀道難》中寫出水石相激、山谷轟鳴的驚險(xiǎn)場(chǎng)面的句子是:“，?！币疫x考題請(qǐng)考生在第三、四兩大題中選定其中一大題作答。文學(xué)類文本閱讀（25分）（略）四、實(shí)用類文本閱讀（25分）12、閱讀下面的文字，完成（1）—（4）題。（25分）隱藏在集體中的諾獎(jiǎng)得主

幾乎全世界的記者都在找她時(shí)，諾貝爾生理學(xué)或醫(yī)學(xué)獎(jiǎng)得主屠呦呦正躺在沙發(fā)上打電話。這個(gè)世界矚目的老太太卷著褲腿、穿著一件松松垮垮的綠色對(duì)襟汗衫。從電視上得知獲獎(jiǎng)消息時(shí)，屠呦呦正在洗澡，以為還是哈佛大學(xué)醫(yī)學(xué)院頒發(fā)的華倫·阿爾波特獎(jiǎng)。老人皺著眉頭：“這個(gè)剛鬧完，又出來個(gè)諾貝爾獎(jiǎng)。”盡管站在小區(qū)里一抬頭就能看到人民日?qǐng)?bào)社亮著金色燈光的大樓，這個(gè)躲藏在胡同里的小區(qū)卻似乎從未離媒體如此近過，從早上開始，停滿了車，保安知道小區(qū)里有個(gè)科學(xué)家得了個(gè)獎(jiǎng)，是“什么第一”，但對(duì)這個(gè)叫屠呦呦的老人沒有什么印象。

饒有意味的是，屠呦呦參加的研發(fā)抗瘧疾藥物的“523項(xiàng)目”，正是在戰(zhàn)爭(zhēng)背景下開展的。1964年，美國(guó)出兵越南后，越美雙方都因瘧疾造成嚴(yán)重減員。“這個(gè)率比打仗死傷還要高”，屠呦呦回憶，雙方都開始尋求治療瘧疾的全新藥物。越方向中國(guó)求助，屠呦呦加入了科研項(xiàng)目。

“交給你任務(wù)，對(duì)我們來說，就努力工作，把國(guó)家任務(wù)完成。只要有任務(wù)，孩子一扔，就走了?！?5歲的老人倚在沙發(fā)上，平靜地說起上世紀(jì)60年代的事情。屠呦呦被派去海南島，在蘇聯(lián)學(xué)過冶金的老伴兒李廷釗被派去云南的五七干校。

沒有人比李廷釗更了解這個(gè)粗線條的科學(xué)家。她不太會(huì)做家務(wù)，買菜做飯都要丈夫幫忙。有一次坐火車外出開會(huì)，她想在中途停靠的時(shí)候下車走走，竟然忘了按時(shí)上車，被落在了站臺(tái)上。“別人還以為我有生活秘書，他就是我的秘書?！蓖肋线喜[眼笑著看著老伴兒。自從獲諾獎(jiǎng)消息傳來，李廷釗還要小跑著幫耳朵不好的屠呦呦接電話，從早到晚，老兩口輪流對(duì)著一通又一通電話道謝。

電視畫面上出現(xiàn)讀著獲獎(jiǎng)感言的自己時(shí)，屠呦呦從沙發(fā)上站起來，看都沒看一眼電視，去里屋找兩本關(guān)于青蒿素研究的書。“我給你找書，你先看這個(gè)！”李廷釗急了。“書在哪兒？”屠呦呦在里屋問，“你先看嘛，我給你找！”老伴兒離開電視，小跑著去找書?！澳憧矗@是個(gè)分子結(jié)構(gòu)，一加熱就破壞掉了?！苯舆^老伴兒遞過來的書，屠老太太自顧自地指著封面上的分子結(jié)構(gòu)對(duì)記者說。

近半個(gè)世紀(jì)前，屠呦呦從我國(guó)古人將青蒿泡水絞汁的記載中獲取靈感，意識(shí)到高溫煮沸可能會(huì)破壞有效成分的生物活性，將原來用作溶液的水替換為沸點(diǎn)較低的乙醚后，獲得了更有效果的提取物。李廷釗說，研究青蒿素的時(shí)候，屠呦呦每天回到家都滿身酒精味，后來甚至患了中毒性肝炎。

沒有回答記者關(guān)于獲獎(jiǎng)感受的提問，耳朵不好的屠呦呦卻聽清了新聞聯(lián)播中的句子。“200多種中藥，提取方法加起來380多種?！崩先苏J(rèn)真地對(duì)記者重復(fù)道。老兩口的普通話依然保持著濃濃的江南口音。“一會(huì)兒冷一會(huì)兒熱”，老兩口說自己小時(shí)候都染上過這種俗稱為“冷熱病”的傳染病。青蒿素的發(fā)現(xiàn)被世界衛(wèi)生組織譽(yù)為消滅瘧疾的“首要療法”。幾十年里，已經(jīng)在100多個(gè)國(guó)家拯救了無數(shù)人的生命。

為了確定藥物對(duì)人類的有效性，屠呦呦和研究組的成員甚至充當(dāng)了第一批志愿者，以身試藥。提及此事，老伴兒李廷釗插嘴道：“人家抗美援朝還志愿犧牲呢，吃藥算什么？”“當(dāng)時(shí)動(dòng)物試驗(yàn)過了，藥走不出去，發(fā)病季節(jié)就過了，那就耽誤一年?！?5歲的屠呦呦平靜地說，“所以那時(shí)候也不考慮榮譽(yù)不榮譽(yù)，我覺得榮譽(yù)本身就是一個(gè)責(zé)任。榮譽(yù)越多，你的責(zé)任就更多一點(diǎn)?！?/p>

在1979年發(fā)表的關(guān)于青蒿素的第一篇英文報(bào)道中，包括屠呦呦在內(nèi)的所有作者和研究人員都隱去了自己的名字。即便在屠呦呦這個(gè)名字進(jìn)入公眾視野后，也時(shí)常被稱為“三無教授”——沒有博士學(xué)位、沒有海外留學(xué)背景、不是兩院院士。新聞聯(lián)播中的屠呦呦對(duì)著鏡頭讀著諾獎(jiǎng)的獲獎(jiǎng)感言，電視機(jī)前的屠呦呦坐回沙發(fā)里：“領(lǐng)獎(jiǎng)的事還沒考慮呢，走一步看一步?！?/p>

雖然因?yàn)樯眢w原因缺席華倫·阿爾波特獎(jiǎng)，屠呦呦還是決定這次能去盡量去，“因?yàn)榈降走€是代表咱們中國(guó)”。但眼下，她只知道領(lǐng)獎(jiǎng)時(shí)間“好像12月什么的”。直到現(xiàn)在，屠呦呦有時(shí)還會(huì)去工作單位，“藥來之不易”，屠呦呦希望青蒿素的應(yīng)用可以擴(kuò)充到更多的領(lǐng)域。她也擔(dān)心，用藥不規(guī)范會(huì)導(dǎo)致對(duì)青蒿素的耐藥性，“這是個(gè)問題，現(xiàn)在也很難控制。我只好呼吁大家重視”。這個(gè)戰(zhàn)勝了瘧疾的老人說自己已經(jīng)老化了，是否得獎(jiǎng)已經(jīng)無所謂，“我是搞醫(yī)藥衛(wèi)生的，就為了人類健康服務(wù)，最后藥做出來了，是一件挺欣慰的事”。

《中國(guó)青年報(bào)》（2015年10月08日02版，有刪改）相關(guān)鏈接①屠呦呦，2011年9月獲得被譽(yù)為諾貝爾獎(jiǎng)“風(fēng)向標(biāo)”的拉斯克獎(jiǎng)，獲獎(jiǎng)理由是“因?yàn)榘l(fā)現(xiàn)青蒿素——一種用于治療瘧疾的藥物，挽救了全球特別是發(fā)展中國(guó)家的數(shù)百萬人的生命?！?015年10月5日獲諾貝爾生理學(xué)或醫(yī)學(xué)獎(jiǎng)。②1971年下半年，屠呦呦是從《肘后備急方》中“青蒿一握，以水二升漬，絞取汁，盡服之”的記載中受到啟發(fā)，古人為何將青蒿“絞取汁”，而不用傳統(tǒng)的水煎熬煮中藥之法？（1）下列對(duì)材料有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，最恰當(dāng)?shù)膬身?xiàng)是（

）

A．屠呦呦從1994年即開始對(duì)青蒿進(jìn)行研究，到現(xiàn)在已經(jīng)幾十年了，如今獲獎(jiǎng)是實(shí)至名歸，她的執(zhí)著堅(jiān)守的精神與腳踏實(shí)地的作風(fēng)很令人欽佩。

B．屠呦呦是一個(gè)粗心的人，一切都需要丈夫幫忙，丈夫簡(jiǎn)直就是她的生活秘書，可以這么說，如果沒有丈夫李廷釗的幫助，或許就沒有屠呦呦的獲獎(jiǎng)。

C．當(dāng)意識(shí)到高溫提取可能破壞青蒿中的活性成分時(shí)，屠呦呦重新設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)過程，改用沸點(diǎn)較低的乙醚為溶劑，這對(duì)研究青蒿起至關(guān)重要的作用。

D．屠呦呦像無數(shù)為人類做出貢獻(xiàn)的科學(xué)家一樣，在她成功的道路上克服了常人難以想象的困難，她捧得大獎(jiǎng)，是國(guó)人的榮耀，更是學(xué)人的鞭策。

E．本文通過運(yùn)用肖像、語言、動(dòng)作等多種描寫手法，生動(dòng)形象地再現(xiàn)了屠呦呦獲獎(jiǎng)前的埋頭苦干及獲獎(jiǎng)后的淡定平靜，彰顯優(yōu)秀科學(xué)工作者本色。（2）第一自然段在文中的作用是什么？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。（3）文本從哪些方面介紹了諾貝爾獎(jiǎng)得主屠呦呦？結(jié)合文本概括分析。（4）從屠呦呦的經(jīng)歷中你獲得哪些啟示？請(qǐng)就其中一點(diǎn)結(jié)合文本和現(xiàn)實(shí)談?wù)勀愕目捶?。第Ⅱ卷表達(dá)題五、語言文字運(yùn)用（20分）13．依次填入下列句子橫線處的成語最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是①胡歌坐下來看劇本時(shí)，_________。等到他表演時(shí)，他仔細(xì)揣摩人物心理、臺(tái)詞，完美演繹了“梅長(zhǎng)蘇”這個(gè)角色。②盧嘉川不說話了，他好像陷入沉思的狀態(tài)中，正襟危坐，_________，苦苦地思索著什么，回憶著過去發(fā)生的一切。③那時(shí)候，知識(shí)的總量還沒那么大，如果你_____幾十年，就可把所學(xué)的那個(gè)專業(yè)的門類全部拿下。A．目不斜視目不轉(zhuǎn)睛目不窺園B．目不轉(zhuǎn)睛目不斜視目不窺園C．目不窺園目不轉(zhuǎn)睛目不斜視D．目不斜視目不窺園目不轉(zhuǎn)睛14．下列各句中，沒有語病的一句是A．外交部亞洲司副司長(zhǎng)黃溪連回應(yīng)外媒稱：中印援助尼泊爾并非是為“爭(zhēng)影響力”，作為友好鄰國(guó)，中印有共同的責(zé)任幫助尼泊爾渡過難關(guān)，重建家園。B．據(jù)法新社布里斯班11月16日電，對(duì)于南中國(guó)海的島礁領(lǐng)屬爭(zhēng)端問題，奧巴馬始終不認(rèn)可美國(guó)沒有有意遏制中國(guó)的崛起，但強(qiáng)調(diào)中國(guó)應(yīng)當(dāng)成為世界舞臺(tái)上負(fù)責(zé)任的大國(guó)。C．河南一教師寫的“世界那么大，我想去看看”的辭職信在網(wǎng)上引起熱議，短短十個(gè)字被網(wǎng)友稱為“最具情懷辭職理由”，但“裸辭”應(yīng)慎重，勿跟風(fēng)。D．環(huán)境保護(hù)和污染治理不可能一蹴而就，我們要牢固樹立保護(hù)自然、尊重自然、順應(yīng)自然的理念，增強(qiáng)全民環(huán)保的意識(shí)，打好生態(tài)文明建設(shè)這場(chǎng)攻堅(jiān)戰(zhàn)。15．在文中橫線上填入下列語句，銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是一條石階小路折轉(zhuǎn)而上，。樹根并不很粗，卻堅(jiān)勁挺拔，都生長(zhǎng)在石上。；樹冠頂部挑著的幾株青青的疏枝，在風(fēng)中搖曳著。A．兩邊一色翠柏，鋪滿溝溝壑壑，枝枝蔓蔓樹干破石而出，如迎風(fēng)的大旗；樹根緣石壁而行，如閃電裂空B．兩邊一色翠柏，枝枝蔓蔓，鋪滿溝溝壑壑樹干破石而出，如迎風(fēng)的大旗；樹根緣石壁而行，如閃電裂空C．兩邊一色翠柏，枝枝蔓蔓，鋪滿溝溝壑壑樹根緣石壁而行，如閃電裂空；樹干破石而出，如迎風(fēng)的大旗D．兩邊一色翠柏，鋪滿溝溝壑壑，枝枝蔓蔓樹根緣石壁而行，如閃電裂空；樹干破石而出，如迎風(fēng)的大旗16．在下面一段文字橫線處補(bǔ)寫恰當(dāng)?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密，不得抄襲材料。每處不超過20個(gè)字。（6分）

“面子”是中國(guó)人人際交往中最不可或缺的人情媒介，也許世界上沒有哪一個(gè)民族像中國(guó)人這樣“愛面子”。在鳳凰網(wǎng)的一項(xiàng)最新調(diào)查中，有83．33‰的被調(diào)查者認(rèn)為①

。②

？除去具體的生理意義，它僅僅是一種榮辱觀念的具體反映，還暗含了某種社會(huì)行為潛規(guī)則。在實(shí)際生活中，每個(gè)人都面對(duì)不同層次的社會(huì)關(guān)系生存，人情法則在不同的情況下表現(xiàn)也并不相同。③

，根本不以求回報(bào)作為“做人情”的第一目的。然而絕大多數(shù)的情形之下，一個(gè)人面對(duì)同學(xué)，單位同事，社會(huì)朋友等諸多層面的社會(huì)關(guān)系，這時(shí)其“做人情”的出發(fā)點(diǎn)就不會(huì)像對(duì)親屬那樣單純。17．根據(jù)下列文字概括“陽光動(dòng)力2號(hào)”飛機(jī)的四個(gè)主要特點(diǎn)，每個(gè)特點(diǎn)不超過8個(gè)字。（5分）4月21日“陽光動(dòng)力2號(hào)”降落在南京祿口國(guó)際機(jī)場(chǎng)，完成了它環(huán)球航行的中國(guó)段航程。這架革命性的飛機(jī)由碳纖維制成，重量?jī)H為2300千克，相當(dāng)于一輛小轎車。飛機(jī)機(jī)翼、機(jī)身和水平尾翼上共安裝了約17248個(gè)厚度僅為135微米的單晶硅太陽能電池，為機(jī)翼下方安裝的4臺(tái)無刷、無感應(yīng)電動(dòng)發(fā)動(dòng)機(jī)提供可再生能源。每個(gè)發(fā)動(dòng)機(jī)能產(chǎn)生17．5馬力的動(dòng)力，還有一個(gè)減速齒輪，將直徑4米的兩葉片螺旋槳的速度限制在525轉(zhuǎn)/分鐘。整個(gè)系統(tǒng)的效率是94%，創(chuàng)下了能源效率的新紀(jì)錄。在“陽光動(dòng)力2號(hào)”的設(shè)計(jì)與制造中，工程師們研發(fā)了一系列新型材料。其中，索爾維集團(tuán)發(fā)明了一種電解質(zhì)，用于增加電池能量密度；拜耳材料科技集團(tuán)允許本次計(jì)劃使用其研發(fā)的納米科技；Décision公司則負(fù)責(zé)提供前所未見的超輕碳纖維。六、作文(60分)18．閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫一篇不少于800字的文章。

一位女教師發(fā)現(xiàn)所教的班里的28名學(xué)生，為完成一項(xiàng)生物課作業(yè)，從網(wǎng)上抄襲了現(xiàn)成材料。她認(rèn)為這些學(xué)生素質(zhì)低下，剽竊他人勞動(dòng)成果，將成績(jī)判為零分。這引起了家長(zhǎng)的反對(duì)，他們紛紛向?qū)W校施壓，要求重判成績(jī)。學(xué)校不堪重壓，迫令她屈從。她嚴(yán)詞拒絕，辭職而去。該事件經(jīng)媒體報(bào)道后，引起了全社會(huì)的關(guān)注，有人為女教師點(diǎn)贊，有人對(duì)學(xué)生家長(zhǎng)的做法表示理解，也有人對(duì)學(xué)校先前的做法提出質(zhì)疑。

對(duì)以上事情，你怎么看？請(qǐng)結(jié)合材料內(nèi)容及含意作文，表明你的態(tài)度，闡述你的看法。

要求：（1）選好角度，確定立意，明確文體，自擬題目。（2）不要脫離材料內(nèi)容及含意的范圍作文，不要套作，不得抄襲。

高一期中考試語文參考答案B偷換概念；“中華文化卻將它從遠(yuǎn)古延續(xù)不斷地保存到今天”中的“它”，應(yīng)指代“與生存含義有關(guān)的‘魚’的符號(hào)”。2．C強(qiáng)加關(guān)聯(lián)；“催生了”屬無中生有，“……追求”是“派生意義”的體現(xiàn)而非“派生意義”帶來的結(jié)果。3．A信息錯(cuò)位；“魚腹藏書”“魚雁相通”只與“魚”的第二個(gè)含義“交往和語言”有關(guān)，“‘魚’所代表的不僅是人的繁殖和生存”一句是行文中對(duì)“魚”第一個(gè)含義的照應(yīng)。4、C5．A降級(jí)叫左遷，升級(jí)叫右遷。6．B“立即引用孟子的話”有誤，裴谞開始沒有回答；“并多次向他征詢關(guān)于政事的意見，后授官左司郎中”先后顛倒。7．（1）本以為陛下悲念天下百姓，見臣后必定首先問老百姓的疾苦，哪曾料到卻拿營(yíng)利多少詢問我。（“元元”、“訪”、“責(zé)”、介狀后置句式、句意順暢各1分）（2）尚父正處功高位尊、隆盛無比之時(shí)，天子初即位，一定以為結(jié)黨親附他的人很多。如今他有小錯(cuò)我即舉發(fā)，恰好證明了尚父并不恃權(quán)仗勢(shì)。（“黨”、“眾”、“發(fā)”、“恃”、句意各1分）裴谞，字士明，明經(jīng)科及第，調(diào)任河南參軍事。他性格豁達(dá)寬厚，舉止沉穩(wěn)而不急躁。多次升官做到京兆倉曹參軍。適逢史思明叛亂，裴谞逃到山谷里躲藏。史思明曾是裴谞父親裴寬的部將，因感念裴寬舊日的恩德，并且早就聽聞裴谞名聲，于是派出騎兵追蹤行跡，找到之后，高興得連呼“郎君”，授以偽職御史中丞。叛賊在洛陽大肆殘害唐室宗親，裴谞暗中予以寬解拖延，使數(shù)百人賴以保全性命。他曾向朝廷報(bào)告叛賊內(nèi)部虛實(shí)，事情泄漏后，史思明憤恨得連聲責(zé)罵，幾乎要把他殺死。安史叛亂平定后，官拜太子中允，又升為考功郎中，多次被唐肅宗設(shè)宴召見。唐代宗避亂陜州，裴谞?zhēng)峡脊δ喜艿挠¤b徒步奔赴皇帝行營(yíng)，代宗感嘆地說：“疾風(fēng)知?jiǎng)挪?，果然值得信賴?！惫侔莺訓(xùn)|租庸、鹽鐵使。當(dāng)時(shí)關(guān)中大旱，裴谞入朝議事，皇帝把他叫到便殿，問他制酒業(yè)全年的利潤(rùn)和收支情況，裴谞遲遲未予回答。唐代宗又問，裴谞說：“我正在想問題。”唐代宗問說：“想什么？”裴谞答道：“我從河?xùn)|到京師，行經(jīng)的三百里之內(nèi)，農(nóng)民們愁苦憂嘆，莊稼全部未能種上。本以為陛下悲念天下百姓，見臣后必定首先問老百姓的疾苦，哪曾料到卻拿營(yíng)利多少詢問我。孟子說過：‘治理國(guó)家，講仁義就可以了，為什么還談?wù)摾帧?。所以我沒敢馬上回答?！贝谡f：“如果沒有你這番話，我也聽不到這樣的道理。”授官左司郎中，代宗多次向他征詢關(guān)于政事的意見。由于元載的忌恨他，外調(diào)做虔州刺史，歷任饒、盧、亳三州刺史，后調(diào)回做右金吾將軍。唐德宗剛剛登基，用嚴(yán)刑峻法治理天下，滿朝文武震恐順服。當(dāng)時(shí)，唐代宗的喪事行將結(jié)束，而禁屠殺的命令尚未撤消，尚父郭子儀的家奴卻在家宰羊，裴谞將此事向皇帝陳奏，唐德宗認(rèn)為他不畏強(qiáng)權(quán)，對(duì)他很有好感。有人責(zé)問裴谞說：“尚父郭子儀為江山社稷建立功勛，難道你連一點(diǎn)小過也不肯庇護(hù)他？”裴谞笑道：“這里的奧秘你就不懂了。尚父正處功高位尊、隆盛無比之時(shí)，天子初即位，一定以為結(jié)黨親附他的人很多。如今他有小錯(cuò)我即舉發(fā)，恰好證明了尚父并不恃權(quán)仗勢(shì)。對(duì)上我盡了為臣之道，對(duì)下則維護(hù)了大臣的安全，這不也是可以的嗎？”當(dāng)時(shí)特地在朝堂之上設(shè)置了一個(gè)三司合議機(jī)構(gòu)，審決民間獄訟，凡有爭(zhēng)辯不服者就來敲擊登聞鼓。裴谞上奏說：“諫鼓、謗木的設(shè)置，本是用來洗雪沉冤、引進(jìn)采納正直的話。如今詭譎狡猾之徒隨隨便便就來驚動(dòng)皇帝，所爭(zhēng)不過是一些細(xì)微小事，這樣下去，還要各級(jí)官吏干什么？”德宗認(rèn)為他說得對(duì)，于是各類案件又復(fù)歸于有關(guān)機(jī)構(gòu)處理。裴谞憎恨各級(jí)執(zhí)法官員往往玩弄文字，曲解法律，有的帶著舊怨隨意判定刑罪的輕重，于是獻(xiàn)上《獄官箴》來諷勸警戒。因?yàn)榕笥咽芰P受到牽連，被貶為閬州司馬。不久即召還為太子右庶子，后升任兵部侍郎，做到河南尹、東都副留守。裴谞因先祖曾有四代都曾擔(dān)任過河南尹這個(gè)職務(wù)，所以上任后，一直不肯坐在主位上處理公務(wù)。去世時(shí)，年七十五，追贈(zèng)禮部尚書。8．三四兩句中的煙有兩個(gè)特點(diǎn)：一是色白，二是具有動(dòng)態(tài)。詩人在第三句用比喻的修辭方法，形容山嵐在月光下呈現(xiàn)出如云的白色；第四句運(yùn)用了比擬的修辭手法，以“流”字描寫山嵐之動(dòng)態(tài)，形象生動(dòng)。9．詩人不眠有兩方面的原因：一是喜愛山中夜景，前四句描寫山中月夜美景，第五句“開門惜夜景”，“惜”字表達(dá)了詩人對(duì)山中夜景的喜愛；二是思家，最后兩句中“無家客”“獨(dú)”表現(xiàn)出詩人的孤獨(dú)和羈旅思家之情。10、（1）蟹六跪而二螯，非蛇鱔之穴無可寄托著（2）潯陽江頭夜送客，楓葉荻花秋瑟瑟（3）飛湍瀑流爭(zhēng)喧豗，砯崖轉(zhuǎn)石萬壑雷12、（1）D3分，C2分，B1分。試題分析：A．“屠呦呦從1994年即開始對(duì)青蒿進(jìn)行研究”錯(cuò)，B．“一切”過于絕對(duì)。E．“本文通過運(yùn)用肖像、語言、動(dòng)作等多種描寫手法，生動(dòng)形象地再現(xiàn)了屠呦呦獲獎(jiǎng)前的埋頭苦干”錯(cuò)。多種描寫方法主要描寫其獲獎(jiǎng)后的情形。（2）①本段敘寫了屠呦呦得知獲獎(jiǎng)消息時(shí)的穿著、語言以及保安對(duì)老人無印象等，正面描寫與側(cè)面描寫相結(jié)合，刻畫了屠呦呦隨意、淡然、默默無聞的性格特征。②這與她獲得的殊榮形成對(duì)比，突出她淡泊名利、潛心科研的品格。③這為后文寫她埋頭苦干、潛心鉆研、