統(tǒng)編版語文三年級(jí)下冊(cè)第七單元語文園地 課件

三年級(jí)下冊(cè)語文第七單元復(fù)習(xí)大自然的奧秘字詞花園雕

幻

輝

型

警

肌

章

胞

檀

差

跪

模

廟

揉

雕刻

幻想

光輝

造型警報(bào)

肌肉文章細(xì)胞檀木

差異跪下

模樣

廟門揉面小竅門一學(xué)習(xí)多音字時(shí)，要牢記它的讀音及意義。我們可以把字音和它所組成的詞語結(jié)合起來去認(rèn)識(shí)和記憶，這樣才能對(duì)多音字的讀音做出正確的判斷。小竅門二有些多音字在讀音上是有規(guī)律的，在平時(shí)學(xué)習(xí)中要注意發(fā)現(xiàn)和總結(jié)，根據(jù)字音和字義的不同，多組幾個(gè)詞，加深記憶。差模chāchàmúmó不同不好差別差勁形狀、容貌仿效模樣模仿偏差差評(píng)模具模糊chāchàmúmó海底植物差（）不多有一萬種，它們的差（）異很大。獅子跟廟門前的石頭獅子一模（）一樣，不一會(huì)兒就模（）糊了。小竅門三做題時(shí)，一定要結(jié)合語境對(duì)多音字進(jìn)行選擇或判斷。我會(huì)聽寫要求：1.請(qǐng)同學(xué)們準(zhǔn)備好紙筆，老師每個(gè)詞語報(bào)兩遍；2.注意正確坐姿，書寫做到干凈整潔。我會(huì)聽寫模樣呈現(xiàn)變幻迅速圓潤(rùn)感嘆

鋒利

器官

兇猛

海底

威武

鎮(zhèn)靜

普通

進(jìn)攻

退出

光芒

危險(xiǎn)水來土掩不入虎穴耳聽為虛近朱者赤兵來將擋，水來土掩：意思是敵人來了派將士抵擋，大水來了用土去掩蓋。比喻不管對(duì)方使用什么計(jì)策、手段，都有辦法對(duì)付。也比喻針對(duì)具體情況采取相應(yīng)對(duì)策。不入虎穴，焉得虎子：意思是不進(jìn)老虎洞，怎能捉到小老虎。比喻不親歷艱險(xiǎn)就不能取得成功?，F(xiàn)也比喻不經(jīng)過艱苦的實(shí)踐就不能取得真知。眼見為實(shí)，耳聽為虛：意思是耳朵聽到的不如眼睛看到的，親身感受比傳聞可靠。近朱者赤，近墨者黑：意思是靠近朱砂易染成絕，靠近墨就會(huì)變黑。比喻人常常因環(huán)境的影響而改變其習(xí)性。俗話說：“

，

”，只有敢于靠近火山的攝影家才能拍攝到火山噴發(fā)那一剎那的壯觀景象?！?/p>

，

”，哪怕別人說得天花亂墜也不可輕信，只有自己親眼見到的才能讓自己信服。不入虎穴焉得虎子眼見為實(shí)耳聽為虛句段樂園這句話把“群星”比作“千千萬萬支極小的蠟燭”，形象地表現(xiàn)出滿天繁星發(fā)生微弱的光芒，閃閃爍爍的樣子?！案`竊私語”就是私下里小聲地說話。這句話把海底的動(dòng)物當(dāng)作人來寫，把動(dòng)物們的叫聲說成是小聲說話，顯得活潑俏皮。紅彤彤的金燦燦的半紫半黃半灰半百合色葡萄灰梨黃茄子紫都有說也說不出來見也沒見過一匹馬向南向西跪著的等人騎上它的背站起來大起來了伸開了

長(zhǎng)了不見了

尋找馬尾巴模糊了一條大狗十分兇猛向前跑好幾條小狗不知哪里去了也不見了大獅子一模一樣大蹲著威武很鎮(zhèn)靜變了找不著了天空大地動(dòng)物植物礦產(chǎn)景色奇異物產(chǎn)豐富顏色形狀夜空中的星星就像無數(shù)只眼睛似的一眨一眨的。友誼是什么？友誼是聯(lián)系情感的紐帶，是相互溝通的橋梁，是化解矛盾的良藥，是團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的火炬。下雪了，晶瑩的雪花紛紛揚(yáng)揚(yáng)從天空中飄落下來，就像扇動(dòng)著美麗翅膀的白蝴蝶，舞姿輕盈優(yōu)美。雪花落在了教學(xué)樓的樓頂上，仿佛童話王國(guó)里的宮殿。紛飛的雪花就像故事里那些可愛的小精靈，它們隨意地裝扮著操場(chǎng)、樹枝、花壇，所到之處盡是它們快活的身影，銀白色的校園，看上去分外美麗。比喻句設(shè)問句擬人句習(xí)作天地本次習(xí)作的主要內(nèi)容是（）A.在動(dòng)物園觀看大熊貓的經(jīng)歷。B.我特別喜愛大熊貓。C.大熊貓與老虎的區(qū)別。D.針對(duì)提出的問題查閱有關(guān)資料，介紹大熊貓。D下面的素材，哪些可以寫進(jìn)本次習(xí)作中呢？在合適的材料后面打“√”。A.大熊貓當(dāng)了森林的警察，管理森林的秩序。（）B.大熊貓是貓嗎？它是屬于哪一類動(dòng)物？（）C.介紹大熊貓的外形特點(diǎn)和生活習(xí)性。（