教科版四年級上冊科學期末測試卷（鞏固） (三)

教科版四年級上冊科學期末測試卷

一.選擇題（共6題，共12分）

1.依靠反沖力作用運動的是（）。

A.蹦蹦床B.噴氣式飛機C.摩托車

2.下列關于聲音傳播的敘述，正確的是（）。

A.老師講課的聲音傳播到我們的耳朵中，沒有依靠任何物質(zhì)

B.真空中也能傳聲

C.敲鑼時，要使鑼停止發(fā)聲，可用手使勁按住鑼面不讓其振動

3.關于呼吸下列說法，不正確的是（）。

A.參與呼吸的器官有鼻、咽、氣管、肺B.人類要生存，就必須

時刻呼吸C.安靜狀態(tài)下，每分鐘呼吸大約60次

4.想要研究“物體發(fā)出聲音的高低與物體粗細的關系”，應該選用的實驗材料

是（）。

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5.用剛擊打過的音叉輕觸水面，水面會產(chǎn)生波紋，這是因為（）。

A.音叉放入水中，自然會產(chǎn)生波紋B.音叉的振動導致水面產(chǎn)生

波紋C.擊打音叉的同時碰到了水面

6.在《風橋夜泊》中有這樣的詩句：“姑蘇城外寒山寺，夜半鐘聲到客船?！?/p>

鐘聲是通過（）傳播到船艙內(nèi)詩人的耳中的。

A.傳聲B.導電C.通風

二,填空題（共6題，共28分）

1.按照形狀和作用不同，人的牙齒可以分為（）、（）和

（）O

2.我們可以用（）來測力的大小，力的單位是牛頓。

3.（）是測量力的大小的一種工具，力的單位是（），單

位用字母“（）”來表示。

4.我們在敲擊物體振動發(fā)聲時，輕輕敲擊音量就（），用力敲擊音量

就（）。物體振動的快，發(fā)出的聲音就（）；振動的慢，

發(fā)出的聲音就（）。

5.食物中的營養(yǎng)成分通常分為蛋白質(zhì)、糖類、脂肪、（）、

（）以及水。

6.向上拋的球最終會落回到地上，水往低處流，樹上的蘋果往下落，這些運動

都是因為（）的作用。

三.判斷題（共6題，共12分）

1.當雨落入水中，水紋呈波形散開這是我們可以聽到“滴答”聲。這說明聲音

是以水波為載體傳入我們耳朵的。（）

2.生活中，愛吃什么就多吃，因為身體需要.（）

3.一列鳴笛的火車自遠處來經(jīng)過你身邊，又由近而遠，聲音大小沒有變化。

（）

4.鋁板琴上的鋁板越大，發(fā)出的聲音越高。（）

5.音叉能產(chǎn)生聲音是因為它在振動。（）

6.靜止的物體沒有能量。（）

四.連線題（共1題，共8分）

1.連一連。

撥動拉得較緊的橡皮筋聽到的聲音高

撥動拉得較松的橡皮筋

用力敲擊鑼聽到的聲音低

輕輕敲擊鑼

鼓皮振動得快聽到的聲音強

鼓皮振動得慢

彈撥伸出桌面距離長的尺子聽至IJ的聲音弱

彈撥伸出桌面距離短的尺子

五,填表題（共1題，共9分）

1.科學課上，四（1）班的同學為馬鈴薯中是否含有淀粉爭論不休，你能幫他們

完成實驗方案嗎？

研究的問題()

需要的器材馬鈴薯、小刀、碘酒、滴管

（1）用小刀把馬鈴薯切開。

方法與步驟（2）用滴管將碘酒滴在它的切面上。

（3）觀察并做好記錄。

實驗現(xiàn)象()

實驗結論()

六.簡答題（共3題，共15分）

1.上四年級的小紅每次上到四樓教室都要氣喘吁吁，而且最近和同學比賽吹氣

球覺得很費力氣還落后了，好強的她也很苦惱，假如你認識她，請你告訴小紅

怎樣改善這種狀況的方法吧！順便把你的方法寫在下面的橫線上，與大家一起

分享。

2.經(jīng)常參加體育鍛煉末我們身體有什么好處？

3.自制小樂器分為幾個步驟？依次是什么？

七.綜合題（共4題，共42分）

1.小明用細線、小車、墊圈等安裝了?個小車，在光滑的桌面上做“小車所受

拉力大小與小車運動快慢的關系”實驗，下表是他實驗記錄的數(shù)據(jù)。（掛3個

墊圈，剛好能使小車運動起來）請根據(jù)數(shù)據(jù)回答問題。

墊圈數(shù)量第一次第二次第三次

5個5?12秒5.88秒5.10秒

10個3.07秒3.48秒3.79秒

15個1.28秒1.34秒1.23秒

（1）在實驗中，每組墊圈至少要做三次實驗，并將三次測得的數(shù)據(jù)記錄下來,

最主要的原因是)O

（2）在實驗中，小車是利用（）來前進的。

（3）在實驗中，不變的條件是（）。

（4）通過這個實驗，我們可以判斷（

2.題目：通過實驗和查詢資料了解食物中有哪些主要的營養(yǎng)物質(zhì)（微量的忽略

不計）。

材料：饅頭、花生、西紅柿、胡蘿卜、瘦肉、豆腐、雞蛋

過程與方法：1、饅頭、花生、瘦肉用實驗的方法

2、西紅柿、胡蘿卜、豆腐、雞蛋用查資料或詢問老師的方法。

淀粉脂肪蛋白質(zhì)維生素無機鹽和水

饅頭

花生

西紅柿

瘦肉

豆腐

雞蛋

胡蘿卜

結論：1、通過滴碘酒的方法，我們知道饅頭中含有（）；通過碾壓的方

法我們知道花生中含有（）。

2、我們發(fā)現(xiàn)沒有哪一種食物里含有所有的營養(yǎng)，所以我們在吃食物時，不要

），不要（）,這樣我們才能全面的吸收營養(yǎng)，健康地成長。

3.根據(jù)下面每幅圖所提供的從「8的順序，用“高一低”或“低一高”來表示

聲音變化的規(guī)律。

（1）按1-8順序敲擊長短不同的金屬條，聲音變化的規(guī)律是（

（2）按1-8順序撥動粗細不同的琴弦，聲音變化的規(guī)律是（）。

（3）用嘴向瓶口吹氣，由于瓶內(nèi)（）的振動能發(fā)出不同的音調(diào)，按

照音調(diào)從低到高的順序排列是（）。

甲乙丙丁

（4）通過以上實驗，我發(fā)現(xiàn)：琴弦長短相同、粗細不同時，越粗的振動的越

（），發(fā)出聲音越（）。粗細相同、長短不同時，越短的

振動的越（），發(fā)出的聲音越（）。

4.認識彈簧測力計。

1.如上圖所示的測量工具叫作()0

2.它最大可以測量（)牛的力。

3.圖中的物體的重力為（）。

4.彈簧測力計是利用彈簧（）的特征制作的。

5.下面關于彈簧測力計的說法中,錯誤的是（)o

A.彈簧測力計的刻度是均勻的

B.拿到一個彈簧測力計可以馬上使用，不用做任何檢查

C.統(tǒng)一規(guī)定用“牛頓”作為力的單位

參考答案

一.選擇題

1.B

2.C

3.C

4.C

5.B

6.A

二.填空題

1.門齒：犬齒；臼齒

2.彈簧稱

3.彈簧測力計；牛頓；N

4.弱；強;高；低

5.無機鹽；維生素

6.重力

三.判斷題

1.V

2.X

3.X

4.X

5.V

6.X

四.連線題

1.如下：

撥動拉得較緊的橡皮筋到的聲音高

撥動拉得較松的橡皮筋

用力敲擊鑼I的聲音低

輕輕敲擊鑼

鼓皮振動得快聽到的聲音強

鼓皮振動得慢

彈撥伸出桌面距離長的尺子聽到的聲音弱

彈撥伸出桌面距離矩的尺子

五.填表題

1.馬鈴薯中是否含有淀粉；馬鈴薯變成了藍色；馬鈴薯中含有淀粉

六,簡答題

1.肺活量是人體發(fā)育健康的一個指標。經(jīng)常鍛煉，可以使得我們的肺功能更加

強大。

2.有利于人體骨骼、肌肉的生長，增強心肺功能，改善血液循環(huán)系統(tǒng)、呼吸系

統(tǒng)、消化系統(tǒng)的機能狀況。

3.自制小樂器分為四個步驟，依次是設計、制作、演奏和改進。

七.綜合題

1.獲得更多的數(shù)據(jù)，提高實驗的準確性；墊圈的重力；運動的距離；要使小車

運動起來，需要一定的力。小車受到的拉力越大，運動的速度就越快u

2.如下：

無機鹽和

淀粉脂肪蛋白質(zhì)維生素