《學(xué)前兒童藝術(shù)教育與活動(dòng)指導(dǎo)》課件-第一章

第一章音樂與學(xué)前兒童音樂教育123音樂的起源與發(fā)展音樂產(chǎn)生的原因歸根結(jié)底離不開人類社會(huì)的實(shí)踐活動(dòng)，人類在自身的社會(huì)實(shí)踐中發(fā)展了自己，也發(fā)展了人類的文化。音樂的本質(zhì)與特征音樂是聲音的藝術(shù)音樂是聽覺的藝術(shù)音樂是時(shí)間的藝術(shù)音樂是情感的藝術(shù)音樂是表演的藝術(shù)音樂的審美特性音樂世界是一個(gè)審美的世界，而音樂藝術(shù)的聲音，主要是由人們根據(jù)審美原則加工創(chuàng)造出來(lái)的一種樂音。第一節(jié)音樂的起源、本質(zhì)與特征第二節(jié)學(xué)前兒童音樂教育的意義與特點(diǎn)一、音樂對(duì)于學(xué)前兒童生活與成長(zhǎng)的意義每個(gè)兒童心中都有一顆音樂美的種子，音樂和游戲一樣對(duì)學(xué)前兒童有著無(wú)窮的誘惑，成為他們生活中不可缺少的組成部分。二、學(xué)前兒童音樂教育的主要特點(diǎn)學(xué)前兒童音樂教育是源于審美的情感教育學(xué)前兒童音樂教育是以游戲?yàn)橹饕绞降目鞓方逃龑W(xué)前兒童音樂教育是以兒童為主體的創(chuàng)造教育學(xué)前兒童音樂教育是豐富兒童生活的生活化教育第三節(jié)學(xué)前兒童音樂教育的定位、目標(biāo)與原則一、學(xué)前兒童音樂教育的定位本質(zhì)論視野下的音樂教育——為了音樂的教育工具論視野下的音樂教育——通過(guò)音樂的教育生態(tài)論視野下的音樂教育第三節(jié)學(xué)前兒童音樂教育的定位、目標(biāo)與原則二、學(xué)前兒童音樂教育的目標(biāo)總目標(biāo)

1.感受自然界、生活環(huán)境和音樂中蘊(yùn)含的美，體驗(yàn)不同音樂形式所具有的獨(dú)特表現(xiàn)力，插上想象的翅膀，進(jìn)入音樂美妙的境界。2.喜歡參與和經(jīng)歷聽、唱、動(dòng)、奏等各種音樂實(shí)踐活動(dòng)，喜愛并樂于用音樂表現(xiàn)手段表達(dá)自己對(duì)環(huán)境、生活、藝術(shù)美的感受與體驗(yàn)，能大膽、自由、富有個(gè)性地表現(xiàn)與交流自己的思想和情感。3.與音樂一起玩，在快樂的游戲中自主探索音樂的奧秘，在喜愛的音樂活動(dòng)中激發(fā)智慧與靈感，滿足活動(dòng)與交往的需要，提升生活質(zhì)量。第三節(jié)學(xué)前兒童音樂教育的定位、目標(biāo)與原則二、學(xué)前兒童音樂教育的目標(biāo)具體實(shí)施目標(biāo)1.審美情感態(tài)度發(fā)展目標(biāo)2.審美感知與表現(xiàn)能力發(fā)展目標(biāo)3.學(xué)習(xí)品質(zhì)培養(yǎng)目標(biāo)第三節(jié)學(xué)前兒童音樂教育的定位、目標(biāo)與原則三、學(xué)前兒童音樂教育活動(dòng)的目標(biāo)設(shè)計(jì)（一）概述:目標(biāo)設(shè)計(jì)是對(duì)教育活動(dòng)預(yù)期所要達(dá)到的結(jié)果的規(guī)劃，它是活動(dòng)設(shè)計(jì)的重要環(huán)節(jié)。（二）不同結(jié)構(gòu)化程度音樂教育活動(dòng)的目標(biāo)設(shè)計(jì)學(xué)前兒童音樂教育活動(dòng)的目標(biāo)，是學(xué)前兒童音樂教育活動(dòng)預(yù)期結(jié)果的標(biāo)準(zhǔn)與期盼，陳述的是教育者期盼通過(guò)每一次音樂教育活動(dòng)所達(dá)到的成效。音樂教育活動(dòng)的結(jié)構(gòu)化程度，是反映學(xué)前兒童音樂教育活動(dòng)性質(zhì)的重要指標(biāo)。第三節(jié)學(xué)前兒童音樂教育的定位、目標(biāo)與原則三、學(xué)前兒童音樂教育的基本原則審美性原則游戲化原則生活化原則個(gè)性化原則第四節(jié)學(xué)前兒童音樂教育的內(nèi)容、途徑與方法一、學(xué)前兒童音樂教育的主要內(nèi)容音樂欣賞韻律活動(dòng)演奏活動(dòng)歌唱活動(dòng)第四節(jié)學(xué)前兒童音樂教育的內(nèi)容、途徑與方法二、學(xué)前兒童音樂教育的基本途徑1.集體性的音樂教學(xué)活動(dòng)3.滲透性的音樂教育4.節(jié)日慶?；顒?dòng)中的音樂教育2.音樂區(qū)角活動(dòng)5.自發(fā)性的音樂活動(dòng)第四節(jié)學(xué)前兒